学校德育者工作总结

第一篇：学校德育者工作总结

老师们，下午好!

xxxx年已经过去。过去的一年，全校师生以学校“十一五”发展规划为指导，以构建和谐学校为核心，以管理创新为动力，坚持“两全五学会”的办学宗旨，努力追求“改革、实验、示范，高质量、有特色、现代化”的示范性高中建设目标，各方面工作均取得了可喜的成绩。一年来，学校先后获得了“全国教育系统先进单位”、“湖南省文明卫生单位”、“岳阳市四五普法先进单位”、“岳阳市xxxx年普通高中教学质量考核先进学校”等10余项国家级和省、市级荣誉。这些荣誉比较全面客观地反映了我校xxxx年工作的基本面貌;这些荣誉充分体现了上级领导以及社会各界对我校工作的肯定与认同;这些荣誉是全体教工智慧和汗水的结晶。尤其是，由国家人事部和教育部评选的“全国教育系统先进单位”这项荣誉。是我校自办学以来获得的第一个综合性国家级荣誉(国家级单项荣誉已有21项之多);是几代人办学业绩充分积淀的结果;是学校办学实力和水平的综合反映。所以说，xxxx年是很值得我们认真回顾总结的一年。

(一)xxxx年是队伍建设成效显著的一年：学校集中精力抓领导班子建设促管理水平提高;抓师德建设促良好师风的形成;抓业务能力建设促进教师专业化发展。

1、班子建设。市委组织部、教育局党组十分重视我校班子建设和年青干部的培养。07年，将廖炳晔同志派到我校担任党委书记，将原工会主席陈映军同志调任市教育局纪检监察室主任，并增补孙礼、唐景昌、胡光泉为岳阳市一中党委委员，推荐选举唐景昌担任工会主席。廖炳晔、孙礼、唐景昌、胡光泉等四位同志年富力强，眼界开阔，业务过硬，并有多年管理工作经验，是实干型、学习型、创新型、廉洁型的干部。他们的加入，为学校班子注入了活力，对学校校级班子的相对稳定和整体素质提高意义重大。新班子成立后，立即对党总支和党支部进行了改选，规范健全了“老科协”和“关工委”组织，为学校“十一五”期间又好又快发展提供了组织保障。

2、师德建设。一是组织全校教工认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神。要求全体教师：爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。二是开展“忠诚履职、勤政廉政、富民强市”主题教育。结合学校实际深入开展学先进创佳绩活动。5月，方罗平老师荣获“全国五一劳动奖章”。学校适时作出了《向方罗平老师学习的决定》，号召全校员工向身边的典型方罗平老师学习，静下心来教书，潜下心来育人，不断提高自己教书育人本领。三是开展“缅怀伟人业绩，重温入党誓词”主题教育。6月23～24 日，学校党委组织128位党员及各民主党派负责人赴革命圣地韶山，开展“缅怀伟人业绩，重温入党誓词”主题教育，以此隆重庆祝建党86周年，激励全体党员教师发扬党的优良传统，永葆先进本色。通过这些活动，教师的师德水平、精神风貌和工作态度有了明显改善。

3、师能建设。继续实施四大工程，促进教师专业化发展。一是继续开展“老带新新促老”活动，互帮互学，提高教师业务能力。07年“新上岗”和“上新岗”的老师都与老教师建立了师徒关系，全年共结成教学对子43对。下学期结成班主任对子10对。老带新、新促老，老教师责任感、紧迫感进一步增强，新教师成长迅速。07年青年教师参加校内外各项教学竞赛，有16人次获一等奖。二是精心组织各类竞赛交流活动，搭建平台，促进教师专业化发展。07年上学期，组织“青年教师教学能手竞赛”，郭琳芳、刘鹏获一等奖;07年下学期，组织“新上岗、上新岗教师课堂教学竞赛”，李波、孙颖楠、刘鹏获一等奖;参加岳阳市“金鹗杯高中教师教学竞赛”，有何波、王碧宇、李娟、夏宇琼、赵千里、王灵芝、谢亮、毛东、魏志慧等9位老师获初赛一等奖，赵千里、毛东、魏志慧等三位老师进入决赛。赵千里在决赛中发挥出色，荣获市一等奖;参加全国内地西藏班教师教学竞赛，经过初赛、复赛，最后有30所学校91名教师进入决赛，我校青年教师郭琳芳荣获一等奖，何波、曾文、邓莉等获得三等奖。此外，还开展了“优秀教案评展”、“高三年级课堂教学公开周”、“新课程课堂教学汇报课”、“新课程实施研讨会”等系列教学交流活动。通过经常性地开展多种形式的竞赛交流和自我展示活动，教师的业务能力和专业化水平明显提高。

借此机会我把暑假教师专业理论考试的情况给大家作一个通报，我校教师141人参考，参考率98%，有34人进入学科前10名(钟毓、刘尚源、高培桃、柳彩萍、何波，钟庆祝、郭琳芳、黄振海，吴彬红、余春晖、刘金玉、刘卫，彭立君、杨锋、刘恒，冯美虎、孙礼，资美丽、方检华、唐景昌，孙跃军、彭艳，郑志军、姚莉、罗平平、刘金凤，万治东、周兆匡，周飞，卜志军、李校华、毛东、马洪亮，程继军)，其中校级领导有3人(杨锋、孙礼、唐景昌)，全市第一名有4人(钟毓，钟庆祝，郑志军，万治东)，占全市学科前10名总数的 23.8%。

(二)xxxx年是课改试验稳步推进的一年：学校精心组织三大培训活动促教师观念转变;认真开展两大研讨活动促新课程实施;适时启动网络管理促进课程管理手段现代化。

1、三大培训活动。三大培训活动是指：新课程通识培训、新课程骨干培训和新课程学科培训。

⑴ 通识培训。7月7日，召开全校教师大会，正式启动我校课改试验。我在会上作了《走进新课程，投身新课改》的专题辅导。从课程的本质涵义是什么?现行课程为什么要改革?怎样解读我省课程方案?如何应对新课改的挑战?等四个方面对全体教师进行了新课改通识培训，并就我校与全省同步进入课改试验进行了动员。同时教科室还发放了有关新课程辅导资料，组织老师自学，以确保通识培训收到实效。

⑵骨干培训。4月13日至4月29日，湖南省教育厅分四批举办了全省高中新课程骨干培训班。我校选派14名老师参加了全部14个学科的骨干培训。省教育厅培训骨干的目的，就是要让他们通过先期培训，指导当地的新课程改革。事实上，我校受训的14位老师，在岳阳市暑假新课程学科培训中，除两人因公请假外，有12人担任了学科培训的指导老师。10月14日市教育局发文，成立 “岳阳市高中新课程实验教学指导委员会”我校 柳彩萍、李凤英、吴彬红、吴樵夫、冯美虎、余裕、刘云凯、刘金凤、潘四保、周飞、单出新、程继军、章拥、刘敏等14名参加了骨干培训的老师，全部成为指导委员会成员(占全大市1/4)。

⑶学科培训。7月10日至7月22日，岳阳市教育局分别在岳阳县、华容县、汨罗市、湘阴县、临湘市、平江县和岳阳市等地举办了全市高一教师暑假新课程学科培训班。我校教师有71人参加了培训，他们学习刻苦认真，考试成绩优秀，充分展示了一中人良好的素质。学习期间，刘星河、邓莉、陶志华、曾文、周兆匡等老师作了大会交流发言。特别值得一提的是，我校的12位指导老师在学习班中真正起到了骨干作用，为培训工作的顺利开展作出了贡献，既锻炼了自己，又较好地发挥了示范性高中的辐射和引领作用。

2、两大研讨活动。两大研讨活动是指：新课程远程研修和新课程校本研究。

⑴ 远程研修。8月10日至8月23日，学校组织谢亮等15位老师参加了岳阳市xxxx年秋季新课程远程研修。参加研修的大部分是高一年级的备课组长，谢亮是指导老师。学校对这次远程研修很重视，在培训开始前一天，召开了参研人员会议，调试了机房设备，并于当天下午组织老师进行了试操作。本次研修采用了“集中～分散～反馈”的管理模式。学习中的前两天，老师们集中在学校教工机房学习，待掌握好远程研修平台的各项操作后，分散自主学习，让老师们灵活安排时间，在学习的最后阶段，学校采用电话联系、网上查询等方式随时掌握老师们的学习情况。老师们带着任务和问题学习，有紧迫感、有动力，收获很大。

⑵校本研究。8月29日上午，学校召集参加了骨干培训和远程研修的全体教师开会，专题研究我校新课程实施方案。学校为与会人员准备了相关资料，每人发了一份《xxxx学年，岳阳市一中高一年级课程指导方案(讨论稿)》。这份讨论稿是在反复研读《湖南省普通高中课程方案》和《岳阳市普通高中课程安排指导表》，并查阅大量相关资料，充分参考借鉴外地经验的基础上，历时2个多月编制而成的。为编制好我校的课程指导方案，我们首先确定了三条大的原则：一是要保留课改的核心内容：①要按模块组织教学和考试;②要按课标开齐活动课程;③要按要求实施学分管理。二是要切合本校的办学实际：①人员结构的实际(减少并学科目，目前还有困难);②场馆设备的实际(技术、艺术、体育等课程开设时段不能太集中);③传统作法的实际(学科课时、工作量津贴等不宜作太大的调整)。三是要考虑高考的相关因素：①高考模式呈现出高端多元(高考仍是指挥棒，外地模式可以学习借鉴但不能照搬);②考试标准滞后于课程标准(在课程安排上要必考优先，前紧后活);③课程选修对应于试题选做(不是所有的选修内容都必考)。大家根据这三条原则，结合自己学科的特点，对方案讨论稿开展了热烈的讨论，一致认为这个方案基本思路是对的，能较好地体现以上3条原则的要求，同时也对方案修改提出了很好的意见，在此基础上我们制定并实施了《xxxx学年，岳阳市一中高一年级课程指导方案》。11月份，学校还举办了新课程课堂教学开放月活动。高一年级教学活动向校内外开放，先后接待了岳阳县一中，岳阳县四中，市六中，市八中，市十三中等学校老师来校观摩交流。开放月活动期间，夏晔、周振羽、张殷、毛勇兵、曾文、叶丹、郑志君、刘承敏等8位老师教出的新课程课堂教学研讨课，受到听课老师的一致好评。

3、启动网络管理。新课程管理，在科学评定学分、综合评价学生、加强家校沟通等方面提出了很高的要求。操作复杂，工作量大。因此，必须借助网络技术实施管理。07年下学期，与新课程实施同步学校开始着手研发新课程背景下的网络管理系统，目前第一步工作已经完成，测试结果证明，我们研发的网络管理系统，功能强大，运行稳定，安全可靠，完全能满足新课程背景下的教务管理要求。关键是大家都要主动熟悉和积极使用这个系统。要充分认识实施网络管理的重要性和必然性。因此，迟学不如早学;要充分相信实施网络管理最终一定会降低管理难度减轻工作负担。因此，迟用不如早用。

(三)xxxx年是德育工作不断创新的一年：学校坚持德育为先着力抓好三支队伍建设促育人网络进一步完善;认真开展三大活动促进学生全面素质提高。

三支队伍建设是指：班主任队伍建设、学生社团组织建设和校外德育队伍建设。

1、班主任队伍建设。一是加强班主任常规管理。坚持每周召开班主任例会和隔周现场办公的制度，对班主任工作进行全程跟踪，定期讲评。二是加强班主任业务培训。坚持每两周进行一次班主任培训。全年还组织观看了6次全国优秀班主任经验介绍专题片。通过加强日常检查和理论指导，班主任工作日趋规范，班主任队伍整体素质明显提高。07年班主任工作问卷调查，满意率在90%以上的班主任人数达到了82%，满意率为100%的，上学期有段建红、谭小球、刘云恺、毛勇兵、谢亮、孙跃军、钟庆祝、张万辉、黄卫东、李凤英、乔辉、郑志军、廖再思、姚莉、曾文、陶志华等老师。下学期有黄卫东、李凤英、段建红、赵千里、乔辉、张万辉、陈锦红、李中华、周振宇、曾文、钟庆祝、毛勇兵、许新保、刘承敏、张淑君、王广许、邱惠等老师。

2、学生社团组织建设。学校通过加强对团委会、学生会、爱心社、文学社、青鸟社、广播站、青年志愿者协会及各年级团总支、学生分会等学生社团组织工作的管理和指导，社团组织活动丰富多彩：团委会向全体团员青年发出了《关于开展向陶星同学学习活动的倡议》，并开展了“奉献爱心、感恩父母、自强自立”主题教育，活动受到家长的高度肯定。学生会认真组织学生行为规范千分竞赛活动，特别是配合学校加强了对“两课三操”的管理，“两课三操”质量有明显提高。爱心社继续发扬十多年来的优良传统，开展了“三大”爱心行动：藏汉学生手拉手互助互学活动;与特教学校聋哑学生交朋友活动;献爱心、送温暖活动。爱心社全年发动师生爱心捐款高达80923.3元。捐款分别用来资助了校内重病学生李扬文昭、刘嘉弈、熊嘉宁和特教学校聋哑学生以及社区特困户。青鸟社成立了校园监督岗，开展节约水电活动，为学校节约开支近5 万元。他们还开展了校园树木调查、清扫落叶、金鹗山植被调查等活动。社团组织的活动既活跃了校园生活又培养和增强了学生自我管理的能力。

3、校外德育队伍建设。家庭、学校、社会是确保学生健康成长缺一不可的整体。07年，学校在充分利用传统德育基地开展社会实践活动的同时，深入开展德育在家庭活动，形成家校互动。全年共组织了6次规模较大的家长学校培训，有千余名家长撰写了家教心得体会，学校适时编辑了《学生家长优秀论文集》。西藏部利用暑假招生的机会在拉萨召开了部分学生家长会，并成立了拉萨地区家校联络小组。通过家校联络小组和函授家长学校，定期将学生生活学习情况函告家长，让家长通过书信、电话、短信等形式对学生进行教育。充分利用家庭和社会的教育资源，发挥家庭和社会的教育功能。市教育局厂教科把我校家庭、学校、社会三结合育人网络建设的经验，定为高中德育工作现场会展示的重点。

三大活动包括：主题教育、阳光体育运动和艺术展演活动。

1、主题教育。根据教育部的要求，07年下学期学校启动了“了解今天，创造明天”主题教育。教育学生坚定爱国信念，弘扬民族精神，为创造美好的未来作好准备。组织学生收看了《生活的新变化》、《社会的新气象》、《农村的新面貌》、《科技的新发展》、《国际的新形象》、《未来的新蓝图》等6堂形势教育专题课中的前4课。学校根据形势教育课上布置的社会实践题目，结合我市和学生的情况，让学生选择一个自己感兴趣的角度，指导学生走出校园、走进社会，开展相应的社会实践。西藏班还根据自己的实际，开展了“追寻伟人足迹、了解湘楚文化”夏令营、“西藏历史知识竞赛”、“汉藏学生手拉手”等特色活动。通过活动，教育学生倍加珍惜民族团结的和谐局面，努力促进汉藏共融;倍加珍惜祖国统一的大好形势，坚决反对民族分裂;倍加珍惜来之不易的学习机会，学好本领建设家乡回社会。学校还先后邀请中国作家协会会员、著名作家李渔村校友来校，为文学爱好者作文学与创作讲座。邀请美国博士后协会主席、普渡大学教授陈勇校友来校，为全体学生讲学。通过开展系列主题教育，激励全体学生，坚定爱国信念，弘扬民族精神，明确学习目的，树立成才志向。

2、阳光体育运动。为了积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，07年，学校在认真组织好“两课三操”的基础上，还先后举办了第38届学生运动会，高

一、高二年级学生篮球联赛和校园集体舞比赛等三大赛事。这三大全校性比赛活动，竞争性强，参与面广。其教育意义在于，通过比赛，让学生增强团队意识、弘扬拼搏精神，陶冶情操、磨炼意志。其健身意义在于，通过比赛，让学生有更多的机会走出教室去，走到操场上，走到阳光下，坚持锻炼，强身健体，掌握基本运动技能，养成良好锻炼习惯。07年，学校参加市教育局组织的各项体育活动也取得了较好的成绩：组队参加“岳阳市xxxx年中学生运动会”，乒乓球比赛，连续三年获得团体总分第一名;田径比赛，获得两金、一银、一铜四块奖牌;健美操比赛，获得团体总分第二名，三人操第一名，六人操第二名的好成绩。参加市直学校校园集体舞比赛获团体二等奖。组织学生军训，学校被评为xxxx年度岳阳市学生军训工作先进集体。

3、艺术展演活动。为了丰富校园生活，学校以科技节、艺术节为载体，举办了学生书法、绘画、摄影作品比赛。其中18件优秀作品被选送参加湖南省中小学生书法、绘画、摄影作品比赛。举办了学生文艺汇演。高

一、高二年级共48个节目参加了汇报演出，通过选拔，最后有21个优秀节目参加了xxxx年元旦文艺汇演。在市教育局组织的市直学校“三独”比赛中，宋宇宽

同学获器乐组(小提琴)一等奖，余金同学获器乐组(钢琴)一等奖，金丹薇同学获舞蹈组二等奖。

(四)xxxx年是教学教研全面加强的一年：抓管理制度建设依规办事促教学规范;抓教学常规落实夯实基础促教学质量稳步提升;开展课题研究和专题研讨促教师教研风气的形成。

1、健全管理制度。一是继续执行了校级领导下年级，学生评教，行政人员听课评课，校务会成员参加教学工作检查等一系列管理制度，依规办事，用制度管人。二是恢复使用了《教师课堂教学情况登记表》，借鉴和完善过去成功的经验和作法。三是讨论制定了《岳阳市一中教学工作管理细则(草案)》进一步细化教师教学工作要求，规范教学管理，此《细则》将从xxxx年上学期开始试行。08年，我们还要制定针对专业班特长生的管理制度，办好特长班。

2、落实教学常规。教学管理制度的进一步健全和完善，为科学规范管理，落实教学常规，提供了依据。一是定期组织学生评教，让学生对教师的教学情况进行评议，并将学生意见和建议及时向任课教师反馈，双向沟通改进教学。07年，学生评教满意率明显提高：历史、数学、地理三个教研组，学生评教满意率分别达到了91.62%、90.97%和90.33%。二是每期进行两次教学工作检查，通过经常性的检查督促，老师们的作业批改更加认真，备课质量也有了明显提高：上学期和下学期，分别有44位老师和33位老师的教案被评为“优秀教案”。三是从07年下学期开始重新填写“教师课堂教学情况登记表”，由各班副班长对教师每天的出勤、使用多媒体等情况作如实的记载。再由教务处统计后在年级组长、教研组长会上讲评反馈。这样，学校可以及时了解教师上课的情况并加以调控。07年下学期教师上课迟到、私自调课现象明显减少。通过采取这些措施，教师常规教学备、教、批、辅、考、评等环节得到了进一步加强。

3、加强教育科研。一是课题研究。我校目前正在研究实施的课题有12个，其中国家级3个，省级2个，市级6个，校级1个。另外，还有获奖课题和新立项课题各一个。9月，由乔辉主持，胡光泉、章飞、李红铃、古群儒、陈景红等共同参与研究的课题《提高藏班学生汉语表达水平的研究》获得湖南省教育厅颁发的湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果三等奖。11月，由胡光泉主任负责夏晔、喻中伟、刘星河、邓莉、曾文、周振羽、吴浩、谢亮、欧阳杰等老师申报的，全国教育科学“十一五”教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》子课题《提高教师实施新课程课堂教学实效性的方法研究》获得立项通过，08年将全面开始研究。二是专题研讨。07年下学期，学校成功举办了新课程实施专题研讨会。在会上，有喻中伟、李波、朱彦妮、李荣、周龙、叶丹、郑志君、李娟、刘习文、潘悦等10 位年青老师作了交流发言。其中喻中伟、周龙、李娟、叶丹、刘习文、潘悦都是07年7月大学毕业分配来校工作的新老师，新老师能在这么短的时间内进入角色，超出了我的预期。三是经验总结。07年，有21位老师在市级以上报刊杂志上发表论文共28篇(章飞、黄雪冰、刘锐、龚勤、郑志军、周振羽、方辉霞、陈铁义、孙跃军、周海玲、潘春丽、吴亮初、方罗平、孙礼、段建红、周兆匡、何波、孟以群、陈学文、潘四保、柳彩萍);有32位老师的论文获得市级以上奖励(吴樵夫、潘春丽、朱彦妮、乔辉、何波、李娟、余裕、周小峰、刘星河、方检华、周兆匡、刘承敏、段建红、周振羽、赵千里、易志辉、谭建文、郭琳芳、张洪涛、易石秋、章飞、杨锋、吴红权、孙跃军、王广许、谢亮、王碧宇、资美丽、章拥、刘勇、刘鹏、唐春燕)。通过开展课题研究和专题研讨等教育科研活动，一种“我阅读，我充实，我思考、我智慧，我研究、我进步，我表达、我快乐”的良好学习研究氛围正在我校逐渐形成。

(五)xxxx年是服务师生促进和谐的一年：工会服务工作，突出为教工办实事;藏班学生工作，突出关爱全体学生为学生搞好服务;财务后勤工作，突出服务教学中心。

1、工会服务工作。07年工会工作，在维护好教职工合法权益的前提下，突出了关心教工生活为教工办实事这一重点。①关心青年教师成长。工会配合有关部门召开了 “新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况，千方百计解决他们的生活困难。中秋佳节，学校全体行政人员和未婚青年教工一起聚餐，气氛热烈融洽。②积极开展各项活动。3月8日，举行了庆祝三八妇女节联谊会，评选了47名优秀女教工，31个文明家庭。5月31日，为庆祝六一儿童节，召开了部分教工子女会，会上表演了13个节目、评选了16名优秀教工子女。7月10日，7月25日，分两批组织教师外出观光旅游。组队参加岳阳市市直教育系统第二届教职工篮球赛获得第一名和组织奖。③为教职工办实事。5月22日，为全校女教工购买了一份“双癌保险”。据不完全统计，全年看望生病住院教工32人次。教工或教工双方父母逝世，学校帮助办理丧事或前往吊唁25人。补助慰问特困教工18户。

2、藏班学生工作。无微不至地关心每一位学生，千方百计解决他们生活上遇到的困难，让西藏班学生随时感受到家庭的温暖，这是07年藏班学生管理的一大亮点。年初，藏历木鸡新年，学校安排了丰盛的团年饭，市政府副市长隋国庆、学校领导以及全体班主任来到学生中间，和他们一起吃“团年饭”，按照藏族风俗与同学们共度藏历新年。年末，学校为西藏班学生准备了压岁钱，采购了糖果，并且克服困难作出了提高西藏班学生伙食标准的决定。西藏班新生报到时，各部门通力合作，提供“一站式”服务，使新生从进校门起就感受到学校大家庭的温暖。藏班学生生病，学校安排专人陪护。一年来，带学生去医院看病272人次。学生住院15人次，共159天，其中有五位学生在没有家长陪护的情况下做了手术。为学生办理医疗保险理赔20起，理赔总额23309.24元。无论哪个学生住院，主管领导都会代表学校前去看望。开展藏汉学生手拉手互助互学活动，汉藏学生结成对子，从而使这些远方的学子在岳阳也有了自己的家，有了他们的汉族阿爸和阿妈，让藏班学生在一中感受浓浓的亲情和家的温暖。”

3、后勤财务工作。07年，学校在强化后勤服务意识和财务安全意识方面做了大量工作，概括起来，有三大特点：一是以人为本，服务教师，改善师生生活。目前，校园内有66个教学班、近4000名学生，教学场馆、设备设施使用频率高，因此，维护和维修及其他服务性的事务非常繁杂。然而，只要是教师反映的问题，不管是在学校还是在家里，后勤人员都能积极响应。一年来，除常规维护维修外，各种应急处理维修就有60多次，其中教工家里有20多次，每次都能在最短的时间内妥善处理，让教工满意。改造了单身教工宿舍、维修了教工中休房，改善教工在校居住、中休的条件。对八字门教师新村一中小区的道路围墙进行了改造，教师进出更方便，居住更安全，较好地解决了教师上班的后顾之忧。进一步改进了食堂伙食，受到了师生的好评。二是精打细算，开源节流，优化教学条件。严格控制加班，合理安排临时用工，修旧利废，节约水电，规范采购，维修工程采用包工自料方式运作，精打细算，全年共节省开支近20万元。争取市政府领导及社会各界支持，免费将6000平方米的路面铺上了改性沥清，使校园面貌焕然一新;争取教育局支持，在06年改造化学实验室的基础上，又新配置了五间实验室，其中，生物一间，物理4间，到目前为止理化生实验室更新换代工作已经完成，试验教学条件得到优化。自筹资金对教师办公室的强弱电线路进行了彻底改造，教师的办公条件得到改善。三是主动学习，深入研究，应对政策调整。07年，负责财务后勤管理的人员，认真学习有关法规文件精神，深入开展调查研究，经受了因政策性调整所带来的两大考验。①规范劳动用工，执行新的劳动合同法。②规范津补贴，执行岗位绩效工资制度。两项“规范”政策性强，我校具体情况又十分复杂，为了搞好两项“规范”顺利过渡，学校作了大量工作，现在基本思路已经形成，各项前期准备工作正在稳步推进。

老师们，以上只是xxxx年学校工作的一个大体回顾，若有遗漏，数据错误，敬请批评指正。

第二篇：学校德育工作总结

宽川镇中心小学德育工作总结

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“国旗下的演讲”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

3、用心做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天下午的“操前讲话”已构成我校的特色

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《宽川镇中心小学学生在校一日常规》，坚持每一天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。透过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和职责感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠（数学教师教学工作总结）道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望

期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第三篇：学校德育工作总结

2013年秋学期学校德育工作总结

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教导、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。2.常规教育，明确是非。“少先队文明礼仪”活动教育之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题少先队活动课，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。

3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、“三别四带五无”等活动，取得了良好的收效。

4.加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任劝导队员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1.九月份开展了“尊师重教” “庆中秋”为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛；开展“推普周”主题活动，通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设；开展“公民道德宣传日”活动，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20 字基本道德规范。

2.十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；10月13日开展一年级新队员入队仪式，庆祝少先队组织64周岁的生日，使队员们能够过上一个快乐而有意义的节日；启动“日行一善”的活动，开展诵读《弟子规》的活动。

3.十一月份开展“走好路”比赛，规范学校日常管理，开展“少先队文明礼仪”教育活动，迎接镇“三评”；组织各中队观看“寻找最美孝心少年颁奖典礼”视频，对学生进行了“孝心”“大爱”的教育，传递着正能量；响应上级领导要求，组织校合唱团，参加安海镇第四届“中华魂民族梦”小学生合唱比赛，荣获乙组二等奖，组织训练过程，不仅培养了学生的音乐兴趣，也让学生在比赛活动中感受到为学校争光的快乐。

4.十二月份，组织开展组织法制教育、“三节三爱”教育、“走进低碳 你我共同参与”主题队会活动。

5.元月份，围绕元旦佳节结合“迎新年?畅想中国梦”主题开展活动，让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，同时激发学生的学习热情，立下远大的梦想，努力在新的一年中获得更大的收获。此外引导队员重温昔日的感动，在新的一年里学会表达对他人的祝福。此外，还开展了眼保健操评比活动、跳绳比赛活动等。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷 “小脚丫”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更安全了；通过走廊、书吧、荣誉墙等校园文化布置，学校处处散发出浓浓的书香味；通过增添花卉，点缀了环境，温暖了师生的心；通过制作8个存放扫帚、畚箕的不锈钢橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整洁广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第四篇：学校德育工作总结

2010—2011学第一学期

德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，1

以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入“三德”学习当中。在这一项工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为人范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。

（1）．根据上级关于一生多能爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组（象棋、剪纸、美术等）活动的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。

（2）．结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。

（3）．为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛等一系列活动。

三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。

1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。

2、在学生习惯养成教育中，注重建设良好的育人环境和氛围。不搞一时

一事的突击训练，不安排大块课时，大容量的强行灌输，而是脚踏实地，持之以恒地建设以良好习惯养成为核心的校园特色文化，增加学校的人文色彩，教学楼上张贴校训、教风、学风；教室内悬挂名人名言；教学楼道张贴校园公益广告语；教室外悬挂学生作品。充分利用一切宣传阵地，如通过国旗下讲话、夕会课、红领巾广播、黑板报、宣传栏等形式，在学校营造一个浓烈的习惯养成的宣传氛围，让学生在这样的氛围中时时感受到培养良好习惯的意义和方向。

四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。

1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指

导不包办，创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。

五、家庭、学校、社会通力合作，形成教育合力。

学生整体素质的提高，是学校教育，家庭教育，社会教育综合作用的结果。为了创设有利于对学生实施素质教育的家庭、社会教育环境，主要做好了三方面工作：（1）开办好家长学校：家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长教育委员会，让家长以及社会上的有识人士参与学校管理；召开多层次家长培训会，沟通学校、家长、教师和学生；印发家长学校学习资料，交流教育孩子的典型经验。（2）充分挖掘社区教育资源：建立社区教育机构，参与学校教育与管理；建立校外德育社会实践活动基地，利用消防中队、联谊学校等教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。（3）拓宽与家长沟通交流的途径：提倡班主任科任教师召开班级、年级家长培训会，坚持家访制度，利用好家校联系本，电话，书信，网上交流等形式，拓宽和家长交流联系的途径。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第五篇：学校德育工作总结

德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体美诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会主义实施，使诸方面教育相互渗透、协调发展、促进学生的全面发展和健康成长。因此，我校把德育工作摆在重要的位置，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，学校加强了德育管理工作的研究，其做法是：

一、加强师德建设，发挥德育的先导作用。

本学期，学校利用教师会议的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理法》等。通过学习，使教师知法、懂法、护法，处处为人师表，发挥德育的先导作用。

二、开展多种形式的教育活动，提高学生的道德素质和行为习惯。1．爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识。2．加强学生的安全教育。学校成立由校长任组长，行政人员及班主任教师为成员的安全领导小组，落实制定学校安全制度，严禁学生一切不安全的行为。经常性的召开广播会议，每周一国旗下讲话，教育学生注意交通安全、消防安全、公共场所安全、教育学生防溺水、防雷击、防坐车坐船的事故发生，教育学生注意用电、用气、用水安全，教育学生遵纪守法，不做不安全的事，不到不安全的场所，不搞不安全的活动，养成事事讲安全、天天讲安全的良好习惯，此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

3．开展“小慈善家”活动，要求各中队成立“慈善小组”。发动学生献出爱心，伸出援助之手，把零用钱积起来，捐出来帮助贫困同学和残疾同学入学。本学期发动师生捐款共2600多元，一部分上缴教育局，进行助残活动，一部分慰问本校的贫困学生。

4．积极开展兴趣教育，全面提高学生素质。学校少先队大队部成立少先队鼓号队、合唱队和健美操队，定期进行训练，并取得了一定成效，学生素质大大提高。

5．切实加强家校社会联动，营造育人环境。在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会为信托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量共同实施教育。本学期要求班主任老师家访数不得少于学生数的60%，我们的班主任大多数能达到，有的还超过了这个指标。学校还利用家长会经常与家长取得联系，共同教育好孩子。

三、抓好主题活动，培养学生良好品德。德育工作的实效性离不开实效的德育活动。这学期我们组织了下列活动：

1．积极开展绿色环保教育。通过校园广播宣传环保的重大意义，引导学生通过搜集环保知识，还举行以“保护环境，爱我家乡”主题的征文活动，从而教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识，受到深刻的教育。

2．开展节日活动。①教师节组织了“以最好的表现，向老师献礼”的教育活动。五（1）班陈

同学参加

举办的“亲爱的老师，我想对您说”的活动中，荣获“集邮杯”书信赛一等奖。

②国庆长假期间布置高部学生收看一些战争时期的故事片。同学们了解了更多的知识，对祖国的感情得到了加深，他们在参加

市开展“台湾在我心中”涉台知识网上竞赛活动中，六位同学荣获“三等奖”。十月十三日是建队日，大队部扩充少先队的力量，举行一年级新生入队仪式，让学生做到“六知”、“四会”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。③重阳节让孩子们为爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做一件事。

3．强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时注意做到“五有”：①有意。有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。②有序。从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进。③有机。准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。④有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学生知识。⑤有效。渗透针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

通过一系列德育工作地开展，推动全体师生整体素质提高，我们深有感触地说：“只有加强德育工作的领导和管理，才能真正落实学生全面发展的教育方针，提高整个学校的管理水平。

2008年1月8日