渝高中学2015级高三工作总结

第一篇：渝高中学2015级高三工作总结

团结协作科学管理 锐意进取创造辉煌

——渝高中学高2015级高三工作总结

2015年高考硝烟已经散去，在区教委的正确领导下，在我校领导班子规范、精细、高效的管理下，我校师生共同奋斗，取得2015年高考辉煌成绩：我校重本裸分上线人数创历史新高，总数达150人，含艺术总上线191人，与2014年相比重本人数增幅达64%；我校何杰同学以687分居全区理科第一名，目前已被清华大学计算机科学与技术专业录取，李京阳同学以644分夺得区文科第二名，目前已被四川大学录取；我校本届重本升学率29.3%，本科升学率达70.3%，高分优生突出，650分以上有7人，630分以上有19人，600分以上有69人。

辉煌成绩的取得，倾注了2015级全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特别是高三这一年，凭借坚定信念，科学管理，创新策略、狠抓落实，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，终于向全社会交上了一份满意的答卷。

一、坚定信念

“教育是每个教师的事业，是需要我们倾注良心、汗水与爱去不断追求的事业。”2015级的全体教师正是秉承这种信念，不遗余力地投入到工作中。近年来，学校发展处于爬坡期，学生成才的要求愈来愈强烈，社会对我们的期望愈来愈大，上级给我们的指标愈来愈高，学校发展步履维艰，全体老师深知任务艰巨。本年级进校时全区统测重本只有52人，经过三年的努力，经过学校科学、精细、规范的管理，凭着全体老师坚定信念奋力拼搏，才取得今天的成绩。

二、科学管理

高三工作是学校工作的重心，高三年级组建了级部管理小组，全面管理日常工作。级部管理小组集中研讨，科学管理：

从学生的角度：一是尊重规律，挖掘潜力，尊重学生学习和成长规律，张弛有度，劳逸结合地安排学习生活的节奏，不打疲劳战，科学规划作息时间；不盲目布置课后作业，做到精选精练；不占用节假日、体育课和课余时间，保证学生精力充沛；净化课堂，严禁手机，课外书等进入教室，让学生以饱满的精神上好每节课；加强常规管理，杜绝德育缺失，高三不搞特殊，不搞特区，一切按照中学生常规要求严格规范，以德育促进教学。二是激情教育，把握节奏，学生学习需要持之以恒，但对未成年人很难做到，往往他们的激情只能持续一到两周，这就需要适时开展激情教育，调控学生情绪。我们通过一系列主题教育不断为学生加油，如“稳扎稳打、挺进高三”家长会、“赢在高考”专题励志讲座、“200天全校誓师大会”、“北大学子，渝高校友——梁宇鹏，学习经验交流会”、“应试心理与应试技巧”方法指导、以及系列励志主题班会等，保证学生随时以高昂的激情投入到学习中去。

从教师角度：一是深研考题、科学备考，加强备课组建设，以2015年重庆高考考纲为依据，以考点为核心，落实到考题，深入研究近五年全国各地高考考题，并在高三各备课组中开展研究考纲考题的展示活动，归纳学生常错题、易混点，举备课组之力编撰学科错题集，学生因此收获较大。二是团结协作、科学有序，加强班级教师队伍建设，以班主任为核心，加强班级教师队伍凝聚力建设，以年级主任为核心，加强年级教师队伍战斗力建设。通过定期开展年级工作例会，成绩分析会，班级“猪耳朵会”等形式进行交流，明确阶段性工作特点，明确学科特色，做到协调一致，不争抢时间，不互相埋怨，大家目标一致，协调有序开展工作。

三、创新策略

2015级高三取得辉煌成绩与级部管理创新策略是分不开的，经级部研讨达成并践行了如下一些创新策略：

1、提前制定高考质量考核方案，调动教师积极性。已往高考考核是事后的总量考核，吃大锅饭的思想在老师中一直存在。在高三上学期之初就制定出了2015级高考质量考核的详细方案，并以月考为例进行了模拟考核，以此充分调动教师的积极性和创造性。

2、创新学生和教师激励方式。设立校长励志奖学金和成长奖学金，设立校园龙虎榜，表彰学生照片墙等，在精神与物质方面对高三学生进行激励。对教师业绩采取月考核制度，以班级为单位开展教师“猪耳朵会”等形式激励教师。

3、创新假期作业答辩。假期学生作业采用导师全员答辩，人人过关的方式，让学生减轻假期作业负担的同时，能精准地摸清学生存在的问题，并一一解答，做到有的放矢，提高效率。

4、创新辅导方式。实施“点对点”工程，学科老师综合评估，找准踩线人头，然后召开踩线生师生交流会，诊断学情，确立目标，双向选择。定时间，定地点，定人头，定内容，实实在在开展培优补差，级部干部加强过程监管和结果考核。

5、创新编撰错题集。举全备课组之力，搜集高三以来学生练习过的所有练习题，找出学生常错题，回归教材，再整理考点，编撰出后期学生复习备考的错题集。学生再做错题，梳理知识，查漏补缺，效果明显。

6、创新课间操形式。高三下期，高三年级改变课间操的时间和形式：上午第一节课后和下午上课之前，全年级以班为单位在统一指挥下跑步锻炼并呼喊整齐口号提整士气，这既锻炼了学生的身体，保证体能，又调整了学生的兴奋状态，为高考积蓄了能量。

7、创新高端学生培养。加强优秀学生的励志教育，确立远大志向。采用导师制，搭建平台，点餐辅导，再加心灵鸡汤，情绪管控，学习上以学生的“悟”为主，给他们更多自主学习的时空。

四、发扬传统

渝高中学教师有爱岗敬业、无私奉献的光荣传统，也不乏为教育事业呕心沥血、战功赫赫的先进个人，我年级充分发挥优秀教师的引领作用，在全年级中树立满满的正能量，形成了全年级一条心，师生齐奋进的良好氛围。

高三年级工作量的多、压力大，尽管如此，每位高三年级教师都能爱岗敬业，主动担当，乐于奉献，一心扑在工作上，与学生打成一片。黄元伟副校长年年驻守高

三、主动挑起重点班数学教学重担，积劳成疾，累出高血压；邱桃红老师轻伤不下火线，手术后医生建议卧床休息，她却从医院偷跑回学校，挂着留置针走上讲台；周俊英老师、伍常书老师、王正吉老师她们的亲人曾病危在床，她们却仍牵挂学生，没有落下一堂课；谭凌华老师、陈翼老师刚当上爸爸，无暇顾及嗷嗷待哺的孩子，整日守护者着高三大孩子，被学生称为“寇妈”的寇琳玲老师，为了让学生及时吃上从家里带来的营养午餐，她坚持每天中午放学前用微波炉把学生的便当一一加热，学生放学就能拿到热腾腾的午餐，节约了排队的时间；高三班主任们为了节省学生排队的时间，主动为学生在他们上课的时间为他们的饭卡充值；冯志刚老师从高一到高三从不间断资助高三7班贫困学生李彦霏同学„„

三年来，老师与学生亦师亦友，老师们用自己的智慧、勤恳与爱感化着每一位学生。学生们也亲切地尊称他们“小刚哥哥”、“鞠阿姨”、“税孃孃”、“强哥”、“超哥”、“寇妈”、“美妈”、“男神”、“女神”，„„老师们把这些称呼当成是对自己的最高赞誉。

三年的拼搏，一年的冲刺，2015届高考已渐行渐远。回顾过去的工作，我们有经验有教训，成功不是我们一个方面做的好，而是我们各方面都朝着积极的方面去做

第二篇：高三班主任工作总结高中

众所周知，工作总结是对已经做过的工作进行理性的思考，并作出详细的总结写写帮文库小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结高中，仅供参考。

范文一：高三班主任工作总结高中

在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里给予我大力支持的各位任课老师，他们是谢明德老师、关春柳老师、曾奇老师、邓惠融老师、张松东老师。这五位老师在高三一年时间里积极配合班主任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为的是提高学生的成绩，让他们在高考中有良好发挥，为学生未来的发展奠定一个良好的基础。我由衷地感激他们，谢谢你们的配合。

去年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开始了艰辛的高三生活。经过一年的奋斗拼搏，终于迎来了高考。现在，高考成绩尘埃落定，同学们都在等着录取通知书的到来。在此，我对13班的班级工作进行一个简单的总结。

一、高考成绩分析

1、平均分对比

13班的高考总分在同类班级中排列第三，高二分班时总分排名是18，这比分班成绩进步了五个名次，这说明13班的整体成绩进步明显。(2)从单科来看，语文、数学、综合分别在同类班级中排名分别是：1、2、2，这个成绩是可喜的。(3)英语成绩分班是倒数第一，高考时摘掉了“倒一”的帽子，进步了1个名次，这也是挺不容易的，关春柳老师付出的努力有目共睹。

2、指标完成情况

无论是重本指标还是普本指标，13班都已超额完成。尽管在同类班级中数据并不突出，但是作为班主任我是很满意的。(2)需要说明的是，13班在分班时候是重组班级，班里有26人是从高一上学期的重点班分下来的，这些同学中考成绩都很好，但是经过高一上学期的学习，由于某种原因，他们不能够适应高中阶段的学习，于是成绩下降，分班时到了平行班。但是在计算指标时，中考成绩是占一部分的，这就无形中导致了本班指标略微偏高。因此，对于这个成绩，我是很满意的。

3、重点指标完成情况分析：

13班共有8位同学裸分在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大垚、陈文杰、梁建堂。这8位同学，除了吴俊凯和潘嘉伟成绩稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在重点线上，但是在高考中，他们凭借自己的智慧与心态取得了胜利。而老师们都看好的周嘉敏、唐国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学，发挥不够好，有几位同学特别是女生考前有点慌乱，导致成绩不太理想。这可以说明一个道理：高考不仅是知识的较量，同时也是智慧和心态的较量。

二、学习工作总结

1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时就跟学生讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在如何提高学生成绩方面。主要表现在早读科学安排了综合科的记忆背诵环节、强调并对每次综合测试成绩进行分析总结，每次考试都要找成绩起伏大的学生谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。这一点，在我们班的科任老师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校规定的晚修，都能够抽出宝贵的时间在教室外对学生进行辅导。每次考试，谢明德老师都会及时反馈数学成绩，关春柳老师都会指出哪些同学退步明显，希望引起班主任的重视，曾奇老师总是在吃完晚饭后到教室转转，解答学生的疑问，邓惠融老师每次考试都会对班级40多位学生进行当面评讲，张松东老师也会在平时和考试后对学生进行耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。

2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面剖析学习的理论与方法。一年时间里，我给学生讲过“经验主义学习方法”，播放过“综合学习法”，针对错题，我上过一节“我们为什么一错再错”的主题班会，针对学生的学习习惯，我专门写了一篇《高三13班学习情况调查分析》的文章，贴在教室前面，让学生参考。广二模之后，我又写了一篇《广二模之后的学习与心态》的文章，贴在教室前面，引起学生的重视。在我看来，一节班会课不可能对所有学生都有帮助，只要有一半学生有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。

3、成绩分析。对于一个平行班的学生来说，能够上重点大学的毕竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量的时间花在重点边缘生身上，我个人认为这是略显极端的。这会引起一个重大问题：中间部分的学生几乎被忽略。因此，针对这种倾向，我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈话的对象不仅有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的学生，他们是班级的主体。我觉得高考成绩就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的学生在起作用的结果。

三、德育工作总结

(1)严抓学生纪律，保证学生没有重大违纪，生活纪律也能够得到保证。在我看来，一个学生的纪律主要体现在平时生活中，我们抓纪律的作用不仅在于督促学生学习，而且还要让学生养成良好的生活习惯，为以后的发展奠定基础。因此，我在高三将大量的时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。学生只要在这些方面做得好，成绩不会太差。我们经常说性格决定命运，就是这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，从而也就有未来不同的发展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理方面的时间与精力，我自己问心无愧，至于结果如何，能够得到什么样的评价，我自己并不在乎。

(2)道德素养。高三一年，学生应该摆在第一位，这是毫无疑问的，但是学习不是高三生活的全部，这一年对于学生来说不仅是学习的最佳时机，同时也是人生道路中不可或缺的一环，这一年会在他们的记忆里留下珍贵的记忆，很多细节很多场景，许多年以后他们还会想起。因此，除了抓学习，我还在平时讲课或者辅导的过程中，将笑声带给学生，将人生道理带给学生，将人际交往带给学生，这些素养都是学生未来发展至关重要的。高二时期，我们全班同学编写了班刊《疯神榜》，班级凝聚力空前加强，学生的精神生活也得到了相对充实，这件事在高三毕业前被《中山日报》报道了，尽管过程有些复杂和曲折，但是我认为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆。

(3)心态调节。没有良好的心态，就不会有良好的学习成绩。我在高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义，并且给学生播放了《王国权老师演讲》的全部内容。广二模之后，我给学生提出了一个要求：一切按照平时学习的要求去做，平时怎么学习，这个时候就怎么学习，切不可急功近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也是这样要求学生的。平时紧张的复习，不仅有助于知识的增加，同时也是为高考稳定的心态打下基础。每个班都会有考试前心慌意乱的学生，对于这些学生，工作应该放在平时，而不能“临时抱佛脚”，心态不好导致高考失利的学生，其实是很多的。在这方面，我自己首先需要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有自己的方法与理论，这是我以后要努力学习的。

着名美学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”对于我来说，第一境界和第二境界自己刚刚入门，初步尝试了高三生活的艰辛与压力，并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗，至于最后结果，“那人”是否“在灯火阑珊处”，自己实在无从掌握了。是为总结。

范文二：高三班主任工作总结反思

做班主任也有几年了，最近对自己的班主任工作进行了反思，得出下面一两点教训。

一、不能太较真,更不能钻牛角尖。有些人有些事情太较真不得，否则只能让自己陷入无底的深渊。有时学生无意的一句话会伤到我，让我耿耿于怀好多天，到最后才明白很多话原来不过就是一句口头禅而已，根本无心针对谁。我经常会为了学生的一个眼神、一句话或者一时的冲动所为而苦恼不已、郁闷很久，到最后总是笑自己庸人自扰。所以现在我明白了，当班主任难免要听很多种声音、面对很多种情况，要懂得去区分那些没有实际意义的，更要懂得在这样的声音或事情面前失聪、若愚。听那些该听的，做自己该做的，问心无愧足矣。

在这一点上，尹喜春主任的话常常会给我莫大的指引，每次都很有种“一语惊醒梦中人”的味道。

今年9月艺术生赴杭州学习，我们班的数学和英语老师都要跟班去杭州，那就是说我们5班要跟换老师了。这下子班级里炸开了锅，我对学生澄明原委并承诺会找合适的时间尽快地跟领导沟通，让大家稍安勿躁相信学校一定会安排合适的老师来上课的。结果当天还没有等我去找领导反映情况，班长就带着一群同学到刘校长那里大呼小叫的表达不满。学生的这种作为让我的自尊心特受打击，心里特别难受。我当时只认定这班学生根本没有把我放在眼里，班级事情不通过班主任就直接去胡闹了，这样的班还有什么意思带下去?简直是心灰意冷了，更何况当时班长在刘校长面前还说当初换我当班主任时班里学生的意见就很大，刘校长说：“那现在再给你班主任魏老师一起换了?!”班长居然脱口而出：“那好啊!”我简直被打击得要找地洞去钻了。

那天晚上特别难熬，说实话离开的想法都有了。第三节自习时我跟尹主任请辞，那是想了两节课后觉得自己不适合把5班带下去了，因为学生的行为和那些伤人的话，我已经很较真了，甚至已经钻进了牛角尖里去了，心里认定没必要把这样的班带下去了。是尹主任一番话才让我从郁闷的深渊爬了起来，他为我分析学生的行为：“首先吧，学生有想法是正常的，而且是为了学习有想法，这一点你们班学生就值得肯定;然后吧，我们就跟学生讲明白就行了，把话给他们说开，就是那么个事实，你闹有个啥用呢，人学校是从大局考虑非要派这两老师去不可的，再说了学校又不是不给你们安排老师上课，又不是不管你们了对不?至于越过班主任就去找刘部长这事，的确是学生不太对，可我们得理解啊，这不还是一群孩子吗?年轻冲动啊，他们那做事不可能把什么都想明白再去做啊，要都那么懂事体贴还要我们干嘛呀，对不对?我觉得吧他们就是眼看着一直教自己的老师要换掉了，着急了，三个一伙五个一群的就着急上火了，就去找刘部长了。这也没事啊，刘部长理解的，这是去反映问题的不是去闹事的。你放心吧，别往心里去，最重要的还不是要解决问题吗，对不?有困难我们一起解决，学生那边像班长几个带头的我这里给说了一会儿不也没有什么情绪了吗，还是比较通情达理的。回头你在班级里再跟他们强调强调往后绝对不允许出现超越班主任去干事了，要不然大家这么久的情谊就都啥也不是了，是吧。我觉得你们班学生吧还是很不错的，挺有思想的，都想好好读书呢。你这半年多的努力不也很有成效嘛，刘部还有我都是很肯定的。没事了，别想那么多!工作还要继续做，有问题有困难咱们一同努力嘛!”

后来我自己又好好反思了一番，觉得尹主任说的一点也不错，而自己在面对突发问题时不够冷静不够理智。太把自己当回事了，太较真了，天真地以为平时自己对学生那么好，学生就该把你放在心里、事事就该听你的。钻进了自设的圈里郁闷不已不说还在工作面前打退堂鼓，这是多么的可笑和荒唐。直至最后我还嘲讽自己：收伏学生之心的本事没有练到位，钻牛角尖生气的功夫倒是很到家呀!所以我认识到当班主任要面对很多事情不能太较真，更不能钻牛角尖，多反思一下自己的不足，心胸再宽广点，平和坦然点接受学生存在的诸多特点(更多的是缺点)，要求不能太高、更不能太苛刻，这样才能把班主任工作做得称心如意而不会总是心情郁闷了。

二、不要嫌麻烦。要把班主任工作做好，那就不要怕麻烦。有很多事情本身就是很细节很繁琐的，需要细致入微、倾尽耐心去做，在这种时候如果跟自己说：“唉，麻烦死了，算了吧，不管了、不做了，省得给自己找麻烦!”。一件事情这样，两件事情这样，一天这样，两天这样，或许短期里不会出什么问题，但是时间一久，肯定有很大的问题在等着。后来我真切地体会到把每一件麻烦事耐心地做好就是在解决后期有可能出现的大麻烦。小的麻烦你不理会它、不去解决它，那么你就等着更大更多的麻烦找上门来。

例如班级的座位调整，学生坐在一起久了就难免滋生很多负面的习惯,需要适当地、适时地调整座位。但是每调整一次座位就是一件很麻烦的事情，我想很多班主任也许也跟我以前一样为了不给自己添麻烦就那样差不多地得过且过了，不大愿意费心费力地去重新编位子。但是我慢慢的发现让那些不好的班级氛围任其发展下去，很多小问题最后积累成几乎可以称之为顽疾的棘手的大问题，到了很难对付甚至是没有办法对付的地步。

这个学期只要月考结束，根据班级前一阶段的诸多问题进行各方面的调整，主要是座位的调整。比如王某跟李某坐一起废话很多不搞学习还影响他人学习、张某跟陈某坐前后桌总是会交头接耳、某某和某某长久坐一起总是躲在下面看杂书和玩手机、某某性格怪癖不适合跟某某坐一起、某某个人卫生习惯很差让周围其他许多同学受其影响、某些女生和某些男生坐得太近方便谈情说爱无心学习等等。这些问题暂时不管它可能不会出什么大麻烦，但长期下去肯定不行。首先严重影响班级的学习氛围，会使学习的学生越来越少;其次学生一堆一堆的形成一个个小圈子使得班级涣散没有凝聚力，集体活动很难组织。我花很长的时间(有时几乎是整个星期都在设计座位)去编座位，反反复复地编了修改再修改。在编位子之前，我会很正式的告诉所有的学生要编新的位子了，原则是要让大家有一个更好的学习环境、学习氛围，如果大家都想好好学习、对自己和他人都负责的话，可以写字条或者单独去找我说出自己的想法，比如为了更好的学习你想跟谁坐、最想坐哪里。不要以为成绩不好就没有资格提要求，每个人都有争取进步的机会。并且我承诺只要是真的为了学习、为了上进，我会尽全力满足大家的要求。但是如果你连自己都没有打算进步的想法，也无所谓坐哪里，那么我给你编在哪里就是哪里，别到那时再来跟我闹情绪。几乎所有的学生都会有要求，我会按着大家要求的把位子编好再进行适当的调整。调整的过程中必然会出现很多小问题让人很心烦，但是你不能烦，你要耐心的去跟某些学生沟通。沟通遇到很大的障碍时，千万不要希望有些差生会体谅你的难处，去找那些懂事的认可你的好学生做工作，让这部分好学生做出让步。要知道努力学习的学生坐在教室哪个位子都会好好学习的，只有那些不认真学的学生才会把问题推给这个推给那个：怪学校不好、老师不好、座位不好，所以后来我觉得先要封住那些自己不学好的学生的口。我满足他们的要求、让他们没有借口好找了，再要是不好好学就说不过去了。

经过几番周折后，总算是有个新的局面了。整个班级的面貌一新，学习氛围也好得多了。那些之前比较差的学生因为满足了他们的要求、认可并相信了他们要上进的心，而且也相应的对他们提出了(或者说是我们之间约法三章)要求，也要让他们知道达不到要求的话后果也不轻。这样无论如何他们会认真点去学，趁这样的机会我会对他们说：“这回是你们自己要求要好好学的，我办到了我答应你们的，你们没有理由不做到自己说的吧!做人最基本的要讲信用!”。

每过一个时期，班级只要不同程度地出现了问题就要想办法调整，不厌其烦地去调整。从我这个学期的几次座位调整的效果看，还是很不错的，班级的学习氛围越来越好了，完全不学习的已经寥寥无几了。有的后进同学看到别的同学坐到了理想的位子后成绩进步了还得到老师的表扬和奖励，他也蠢蠢欲动，要求进步。比如我们班的胡泛舟，高三的老师都知道他调皮不学习，这次月考以后看着很多人进步了从后面坐到了前面，主动要求说要好好学习也要坐到前面来。我对他说没有问题，就让他坐到了最前面。还真别说，他还真的很认真学习了，然后逮着机会表扬表扬他的改变，他学得更认真了。

当班主任，什么样的学生都可能碰上，什么样的难题也可能会碰到，说心里话，所有的问题都不是不能解决的，关键是要看我们想不想去解决、怕不怕麻烦。我反思自己原先在很多问题上把没有尽心去处理的难题找这样、那样的理由来推卸责任是多么的错误。经常向身边经验丰富、带班优秀的的前辈(比如颜xx和魏xx老师、韩xx老师)学习，在领导(刘部长和尹主任)的指引下，在后来的工作中及时的反思和更正不足，让我体会到了踏踏实实地不嫌麻烦地把小事做好也是一种成功，并且从中体会到了成就感，增强了以后工作的信心。

范文三：高三班主任工作总结高中

本学我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、为人师表，注重身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《2012年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难------。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知

识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

范文四：高中班主任学期工作总结

本学期，由我担任高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

范文五：高三下学期班主任工作总结

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，(23)班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。

这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。

第三篇：小学级部主任工作总结

个 人 述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们，下午好！首先祝愿大家羊年快乐！一学期又匆匆而过，在领导的关心和帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作，为了能在以后的工作中更好地发挥自己，特作总结如下：

一、本学期班主任及教学工作回顾。

1、在班主任工作方面，我特别注重对学生进行思想道德教育以及行为习惯的培养，并积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。注重班级文化氛围的建设，适时开展活动。还积极会同各学科教师备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话、家访、微信等形式经常同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，与家长们共同管理教育学生。

2、对班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以在开学初，我就很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、利用丰富多彩的班队会，教会学生做人。本学期围绕着栾红主任下发的班队会主题，我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢地承认错误，有错就改就是好同学。并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习、积极去思考，摒弃自卑感。

5、认真备课，深入研究教材，向40分钟要质量，不占用学生的音体美课，使孩子们德智体美全面发展，课下认真批改作业，努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子掉队。

二、级部管理工作回顾。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，在开好每周的校例会的前提下，我认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每位班主任都能认真研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心，通力协作，落实到位。其他学科的老师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也非常支持我的工作。总之，一学年来，我们组的全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给我们组的各项任务。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去安排，从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，力求让每个人都服气、都舒心，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的老师来我校学习五环跟进活动，我们年级语文组10位老师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示，受到两个乡镇听课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成普通话资料整理工作。

三、存在的不足和努力方向。

1、教研方面，我们仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，使教学工作能更出色地完成。

2、在级部管理和班级管理中，还有许多工作还需要做得更细致。在今后的工作中，恳请各位领导和老师多提宝贵意见，我定会进一步完善自我，不断提高自己，加强教师间的团结协作，加强级部及班级管理工作，努力提高自己的教育教学及管理水平。

我的述职完毕，谢谢大家！

2015年2月26日

第四篇：高三高中作文

高三高中作文1

爸爸“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我唱起这首歌时，爸爸总会来凑热闹：“妈妈好，爸爸就不好吗？”而我则会话锋一转：“世上只有爸爸坏，举起手来打乖乖……”爸爸总会瞪我一眼，笑开了。我停了下来，仔细观察爸爸：胖胖的圆脸，富有个性的胡子，看起来给人一种和善的感觉。看着看着，我的思绪又回到了从前……那是参加期末考试的前一天晚上，我发现爸爸胡子长得好长好长了。奇怪，爸爸从上个星期起就没刮胡子，平时，他总是每天都刮的。于是，我提醒他：“爸爸，您该刮胡子了。”爸爸神秘地摇了摇头。我嘻嘻笑着道：“您不肯，我可要像小时候那样，来拔您的胡子了。”爸爸也笑了，他摸摸腮帮与下巴上的那一片“乌云”，说：“今天我要打个赌，不听到你考试的好消息不刮胡子。”提到第二天的考试，我心中一阵怯懦，问：“爸爸，您说我能考好吗？”爸爸眉毛一扬说：“要有自信心。”我不作声了，慢慢低下了头。

第二天清晨，我从熟睡中醒来，朦朦胧胧听到那熟悉的电动剃须刀的运转声。一睁开眼，便看见爸爸正对着镜子在刮胡子。我奇怪地问：“爸爸，您不是说，要听到我的好消息再刮胡子么？”爸爸转过身子，笑着说：“当然没忘。不过，我相信我儿子一定会成功的，所以，就先把胡子刮了。”说着他爽朗地笑了。我感到心中踏实了许多，似乎眼前的一切都变得明亮又柔和，我鼓起勇气说：“爸爸，我一定会成功的！

”考试后的第七天，我拿到了成绩单，爸爸看了高兴说：“嘿，真不愧是我的好儿子！

”我笑着说：“这一切与您分不开。”事情已经过去了，然而至今还历历在目，多好的爸爸呀！

爸爸虽然没有什么豪言壮语，也没有什么惊天动地的壮举，可是，他给我的印象是那么深刻，这其中蕴含着多少父亲对子女的关怀与鼓励啊！

我似乎忘了一切，嘴里情不自禁地唱出：“世上还有爸爸好……”

高三高中作文2

高三，对于尚未经历的人而言，或许是喷嚏于嘴的一点点惊慌;对于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或许是嘴边的一抹微笑。然而，“高三”，对于我们这些处于“现在进行时”的学生而言，又意味着什么?

高三，赐予我们的第一份礼物是“学会抛弃”。抛弃过去对时间的麻木，抛弃曾经对明星的狂热 ，抛弃电视、球赛、音乐……一切与高三“格格不入”的东西。回想高一高二，东游西逛，不识“刻苦”真面目的日子!后悔中理应惊醒，旧的不去，新的不来，扔了这些，迎来一种认真的态度，一份执着的拼劲，一个美好的理想……人在高三，时不我待。

自打开学的第一天起，高三年级的气氛就万殊以往。埋头做题、跑办公室，解疑成了生活的主旋律。因为仅有“抛弃”是不够的。人在高三，要珍惜现在。董遇曰：“冬者岁之余，阴雨则时之鱼也。”鲁迅先生说：“我把别人喝咖啡的时间用来学习。”这正是我们所要做的。充分利用时间，甚至是“零布头”，发愤学习，提高自身素养。时间对于我们来说，是一把尺，精确而又苛刻，不懂得珍惜，只能沦为怠惰，那出色的成绩，美好的理想也只能是水中月、镜中花喽!人在高三，一寸光阴一寸金!

没有了娱乐，只剩时间的鞭打，学习的催促。尽管预防针已打的不少。“高三总是最累的。”可身心俱倦时，还是忍不住想：“要是明天就高考该多好啊!早些了结了吧!”然而，转念一想，想到了未来，这点苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦换30年的乐啊!以古人为鉴，那引锥刺股的苏秦，凿壁借光的匡衡，好学勤记的任未，秉烛夜读的晋文公……这穿越了千年的求知欲与毅力，仍然给人以强烈的震撼。为什么?人生能有几回博?铆足劲拼一回，不仅是个人的证明，更是意志、精神的迸发。十二年寒窗，此时不博，更待何时!为了自己的远大前程，拿出点勇气和毅力吧!人在高三，敢拼善博!

人在高三，志在高三!

高三高中作文3

踏入高三，我们都忽然发生了很多变化。有人多了一点沉默，有人多了一丝愁绪，而自已也多了一些担忧。曾经充满欢笑的一张张脸庞也突然皱起了眉头……

在高三的生活里，我们迎来一本本又厚又重的资料，迎来一页又一页的试题，迎来一声又一声的叮咛，也多了一份份压力与决心！

高三的生活里，我们不再为了一个有趣的笑话而开怀大笑，而常常为了一道做不出的数学题百般烦恼；我们不再为得到一次次的鼓励而高兴，而常常为了某一次失误而自责；我们不再为取得好成绩而欣喜，而为做不到最好而悲哀。高三的我们可以不必“为赋新词强说愁”，愁绪却如“抽刀断水”源源不断。

高三的我们好像被掠夺了时间，每个人都行也匆匆，食也匆匆。每一个匆匆而过的步伐里都夹杂着焦急，杂夹着不一样的心情。上帝告诉我们，他给我们每个人都是一天二十四小时，每个人却都不是一天二十四小时。于是，我们都努力地过好每一天。

面对着高三，也就面临着人生的选择，面对着未知世界的我们需要打点的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇气和信心。在人生选择面前，我们也日渐成熟起来，这时我们也开始少了几分冲动，多了几分理性；少了几分张扬，多了几分持重。

老师经常强调：我们的目标是高考！我们也更加坚定不移地相信“一份耕耘，一份收获。”“金榜要题名，努力今日始”，高三让我们感觉到的是竞争的压力。在未来，便是生存的竞争。每个人都在拼搏，为了竞争的胜利，更为了在未来世界里稳稳地占取自己的一席之地，于是，我们愈来愈坚定自己的信念——未来就是现在！

活在今天才是最好的活法。高三的生活会让我们没有丝毫的闲暇，但一点也不乏味。只要活好今天，就会活得充实、开心、幸福。

当朝阳升起的时候，我们只要勇敢地面对，夜的昏暗将被撕破。只有树叶落尽，生命的脉胳才清晰可见，而所谓的人生只有等到最后一片叶子亲吻大地，才能像冬天的树干一般，清晰、勇敢、坚强……

高三高中作文4

我觉得我就不应该让自己还会，去想他都不应该让自己有这样子的机会，就应该在一开始就把事情的态度表明在那里，而不是就这样子拖拖拉拉的，而不是在他面前表现得很坦率，但实际上背地里却无比的想，真的太做作了？

就是我觉得要是以我在他的生活里面表现的那一种状态的话，我现在应该是早就走出来了，毕竟我都发了和其他男孩子出去的动态了，是吧？除非。能够走出去才可以这样子坦然的和其他男孩子出去还发到朋友圈，可能正常情况下分开两个多星期，其实没有那么快走出悲伤。这个时候应该还在难过的情境之中。

但自己并没有确实自己也并没有说现在还在难过的情绪中，现在的话只是偶尔难过而已，但是偶尔难过也不影响我和其他异性的交往，毕竟之前我们也是有来往的是吧，之前没有在一起的时候我们的关系也是不错的，包括在一起之后自己也不是说，嗯，瞒着他和另一些异性相处，一直都是比较坦荡的，就也有让彼此知道彼此的存在。

昨lj天他也有跟我说说，我算是一个比较透明的人，就是和谁在一起交往，不会瞒着对象，所以可以感受到一种安全感。我不知道，当时他不吃醋以及特别信任，我也不会说，因为我和其他男孩子聊天说明之类的事情就吃醋，是不是因为这一点，还是说他真的也很相信我对感情这种事情分得比较清楚。

毕竟我也是认为我对感情这种事情分得比较清楚的，和更多的男生接触下来，能够让我产生对他那样子的感觉的男孩子，其实真的不多，好像现在关系还算不错的，还在交往中的，然后你让我感觉到那一种感情的也就只有他了，其他人真的不属于那一种感情，就只是纯友谊而已。

可是现在还是会有一点点小难过，会有一点点小压抑，可能也是因为天气原因吧，反正这个阴天让人很想要去矫情，很想要做作，可是我觉得我已经把他弄丢了，毕竟都在朋友圈上发和其他男孩子出去的信息，虽然是仅他可见，但这样子的事情确实也是发生了，自己很做想要让他知道自己已经走出来的这一种状态，所以大概彼此心中的念想也都断了吧。

高三高中作文5

在狼烟四起，西风猎猎的三国时期，是什么让诸葛亮以少胜多、不战而胜?除却计谋，最为重要的莫过于微笑。面对雄师百万，何人不惧?唯有诸葛亮，以微笑示之。这一笑，迷惑敌心、乱敌所测，让敌人在微笑的牵引下，一步一步地迈向早已谋划好的“无底深渊”之中。“得卧龙者，可安天下!”诸葛亮成就一身丰功伟绩，他是战场的皇者

在阴险狡诈、才人辈出的政场上，是什么让武则天一跃成皇、倍受景仰?除却胆识，最为重要的莫过于微笑。面对满朝文武的反对和压迫，区区女儿身，何人不恐?唯有武则天，以微笑视之。这一笑，让端坐高位的她散发出无形的威压，最终成就红颜。“笑脸迎迎的人，却不似表面那么简单。”武则天成就数载盛世皇朝，她是政场的皇者。

在竞争不断、阴谋层出的商竞场上，是什么让李嘉诚稳步向上、富甲一方?除却才干，最为重要的莫过于微笑。面对背景庞大的对手，何人不畏?唯有李嘉诚，以微笑示之，让人难以捉摸。绅士的风度，无赖的心肠，标准的45°微笑常挂脸上。笑迎对手时，心中却早已盘算着，如何坑他一大笔，赢他一大截。“把别人坑了，他还把你当好人。”李嘉诚成就一生宏图伟业，他是商场的皇者。

在尔虞我诈、鱼龙混杂的中，是什么让赌王何鸿燊横行、百赌百胜?除却手段，最为重要的莫过于微笑。面对蛊惑诈、眼神尖锐的对手，何人不惊?唯有赌王，笑容满脸，让人难以洞穿、无法揣测。面对蛊惑诈，眼神尖锐的对手，何人不惊?唯有赌王，以微笑示之。满脸笑意，让人难以洞穿，无法揣测。面对难缠的对手，他表面笑脸盈盈，谦和憨厚，可实际上，他是一只笑面虎，笑容不过是迷 药，在对手松懈时给他一刀。“笑里藏刀，请君入瓮。”独生成就一身风华，他是的皇者。

真正的皇者，一笑赢敌万千，风华无限。唯有如此才笑傲人生。

高三高中作文6

萧瑟的秋风，摇动着枝上残败的枯叶，吹尽了生命之色，只留下枯黄；残败的枯叶，摇响着空中呼啸的秋风，摇去了温暖，只留下寒冷。不经意间抬起双眸，看见了那风中的翅膀，忽然意识到秋的气息。

太快了，简直太快了，时间就这样白驹过隙般从指间滑落，高一时的景象仍历历在目。

高三了，我现在是高三生了，似乎一时不敢相信神秘的高三生，已与我为伴了。惊讶之余更多的体会是高三的那种忙碌与充实。都说高三是学业生涯中最苦的一年，也可以这么说。刚进高三便觉察到气息的变化，老师们一个个精心备课，精编学案，狂发作业，学生们一个个细心复习，细心做题，猛赶作业。一张张学案在堆积成山，迫不及待地要你在上面挥汗淋漓。门门作业并不多，但是七门一合计便要你连“偷得半秒闲”的功夫也没有，不可否认的是做题是提升能力的很好途径，在复习阶段，在掌握好知识的同时，学会运用也是必不可少的，“满汉全席”的套餐，会让你彻底享受的。

高三就是高三，就是那“十年寒窗苦，一朝天下名”的一朝。高三是不允许你有任何想法的，你只能一门心思专攻学习。争分夺秒，分秒必争，吃饭用最快的速度奔向餐厅，用狼吞虎咽的吃法与时间赛跑，每个都绷紧了那一根弦，不敢有丝毫松懈，对高三来说，时间是一切，时间就是胜利，晚自习放学后，坚持到打铃后，早上很早就到教室，中午也要学上一段时间，总而言之，言而总之，高三学子们利用了可利用的每一分每一秒。

高三学子细胞很敏感，每一点一丝可乐的事便会放大成无边的快乐，这是高三所特有的。

枯燥也好，充实也好，高三就是高三，是你的龙门。枯燥过后便有欣慰，充实已后才有收获，为了明年六月的金榜，为了心中理想的殿堂，高三的苦与果会被“零落成泥辗作尘”为了外面精彩的世界，高三，我乐意与你为舞。

高三高中作文7

高中生活其实是无比精彩和充实的，她犹如一桌丰盛的“满汉全席”，让我们一下子接受了山珍海味的刺激，尽享了其中的酸甜苦辣，领悟了人生价值的精髓……

酸

酸，我想谁对这个字眼都特别敏感，它那刺激的味道随时可以引爆我们的味蕾。对高中生活就是如此“辛酸”步入高中，也就意味着我们和父母的距离就更远了，一个月才能见一次面。也没有任何联系，像是与世隔绝般，真是欲话泪先流啊！

甜

浓浓馥郁香，无时无刻不透露那一种小幸福般的甜蜜，好像是香茗那种苦尽甘来的香甜，青春是如此，高中生活也便是如此，处在这个阶段，整天胡思乱想着，对任何一场情感都十分强烈但又不稳定，期待着一次像分邂逅，停留于不切实际中，但却朦胧的憧憬，在心底许下那卑微而又甜蜜的承诺。

苦

“手里捧着窝窝头，菜里没有一滴油”忽然一种改革风就把我们吹回到了时代，无比艰苦的生活“三点一线”的过着，晚上做梦都是好吃的，不仅这样，回家以后看见丰富的饭菜都特别反胃，这是不是学校食堂“选择”的结果啊！万恶的食堂，挨千刀的学校。在这种种的背后，究竟是道德的沦丧，还是人性的毁灭，竟让我们受如此的折磨！其实这些还都算不了什么，更多的是来自精神上的苦涩，不！应该是煎熬，在这激流勇进的学习氛围中，我不仅感到莫名的压力，而且学习激情也在逐渐退化，面对知识的重陶，还是有点一窍不通，也许吧。这可能就是一种历练！习惯就好！慢慢努力吧！

辣

辣是母亲那鄙夷的眼光，是老师循循善诱而又严词呵责的教诲，每每这里我心里总是火辣辣的，有点想放弃的念头，但又有一种无形的力量驱使着我，让我站起来，凝视着目光，迈开双腿像离弦之箭奋发地向理想冲去。或许，这一切还都是最好的，我还有健全的灵魂，能思考的大脑，我还没有失败，更没有抵达终点，还只是在人生的起跑线，正迎接着一个美好的未来……

高中生活——说长不长说短也不短，它也正如一瓶特殊而又丰富的调味剂，使我们生活的“菜肴”具有了更多独特的味道，在这基础之上，去加以更加深遂的技艺，我想高中生活会经营得更好。

高三高中作文8

这个夏天非周末的某天下午四点左右，我背着书包哼着歌走在回家的路上，一位同楼的阿姨略带惊疑地和我打招呼:“放学了?”我笑着表示肯定，她却更加诧异地上前来掂我的书包，口中像在自言自语，又像在问我:“这么早就放学了?书包这么轻!——你，高三了?”我有些奇怪。难道在人们心中，高三就像是怪兽的血盆大口或是在地狱的炼炉一样让人痛苦不堪?为什么我的高三同窗们总是在课上在课下抓住一切有意思的机会拍掌放声大笑?为什么一群又一群高三女生放下复习，准备好手绢到电影院去看Titanic和迪卡普里奥?为什么我们到了六月份，按理说应是最紧张的时候没有被老师关到教室里啃题，反而可以获准下午不来上课?

原因只是:我们是附中的高三学生。

尽管有时也会面对着接踵而来的东城、西城、海淀、崇文的卷子们发一通牢骚，会埋怨北京市当初为什么不少设几个城区飞但我们都承认，除了这些北京高三学生必做的卷子外，附中的老师们很少再额外强压给学生们什么“宝典”“考圣”之类的。弄得班里有些同学竟觉得题目乏味，又满大街买了许多套试题以解饥渴。这种精神无可厚非，不过这似乎没得到附中教学方法之真髓:做题不盲目，重视“去粗做精”。无论是在年级组长几何课上，他不厌其烦地向我们传输的哲学思想，还是老师们在课堂中的实际举措，都能让你很好地领会这一点。

妈妈的同事的孩子也上高三，希望我可以把一些好的练习借给她。我便将一些做过的卷子答好了给她。她捧着答好的卷子就像老栓捧着包好的人血馒头一样，心满意足，充满希望地走了。可第二天，她又捧着卷子换了副神情送了回来:“这些，我们家孩子也有。”在接受我的一番道歉后，她不气馁地问:“你们市重点中学，老师难道没推荐其他好题吗?”我说没有，翻弄着书架上的练习让她看，她最终走了。我有点儿为这位母亲悲哀，也有点儿为她的孩子悲哀，同时又感叹中国长久重量不重质的传统，更庆幸附中重质不重量，庆幸自己六年成长的时光都在附中这样宽松的氛围中度过。附中培养我们的能力，教会我们如何独立。

高三高中作文9

三年的高中生活即将结束，回首三年，往事历历在目。

高一：清新灵动

脱去初中的稚嫩，带着无限憧憬，迈进长中校园，迎接文的却是为期五天的军训。至今仍记得豆大的汗水从耳鬓滚落，脚因长久站立而发麻的痛苦经历。当然还有那张晒得连亲妈都不认识的脸，更记得同学之间的相互关心与帮助。，虽然抱怨过，不解过，当现在想来，军训是平淡的高中生活中不可获取的一抹亮色。它教会我坚韧，给了我与人建立纯真友谊的机会。

高二：宛转悠扬

如果要问高二给人留下最深印象的经历，那当然是小高考了。这是我们进入高中以来面临的最大型考试。在备考的一个月日，每个人都不敢懈怠。教室里贴满了励志标语。“人有多大胆，A有多大产”更是被同学们挂在嘴边。课堂上，大家都认真听讲；下课后，嬉笑打闹的少了，进办公室解疑的多了。行走在校园里，总能听到同学间激烈的探讨……大家都拼尽了全力，为的是不留下一丝遗憾，为的是呈献更优秀的自己。付出总有回报，人均两A，真是不俗的成绩。我们要感谢自己，感谢不谢努力的自己。

高三：雄壮激昂

高三，对任何人毕业生来说都不是简单的一个词，它的内涵太丰富了。它意味着要拼搏一整年，意味着梦想的实现，意味着肩负更多的责任，更意味着有稚嫩走向成熟。徒步去华西，在大礼堂上，回顾三年的点滴怎能不让人温馨与激昂，激情洋溢的致词怎能不激起满腔的豪情。

高三给了十八岁的我们心无旁骛追求梦想、实现壮志的机会。在这征程上怎会没有坎坷、挫折，当这一切都阻挡不了我们前进的步伐，哪怕遍体鳞伤，我们也会活得漂亮。

漫长的三年，也是短暂的三年，更是不可替代的三年，我们何其有幸能够历练自己，让自己变得成熟。经过努力，经过磨练，不起眼的砂砾终会变成璀璨的珍珠。

高三高中作文10

高中是梦想的开始，自主的终结；高中是痛苦的开始，自由的终结；高中是辛酸的开始，和谐的终结；高中是收获的开始，放松的终结。

在高中有纯真的友谊，有浪漫的初恋，有辛苦的奋斗，有快乐的竞赛。

高中的三年，是我们步入社会的.一个起点，是我们重大的一个转折点。

时间在不断流逝，不经意间，我们都坐在了高三的教室里，为了自己的梦想努力拼搏。

高三的生活说有趣也有趣，说乏味也乏味，全凭自己怎么看待高三的生活。你想要在高三过得快乐，首先，你不能浪费自己的时间，在各方面都不要让别人落下，高中和中学是不一样的，有时候努力也看不出什么结果，所以也要有一定的心态，做好心理准备，面对各种结果都能坦然面对，从自身找原因，再接再厉。让自己过得充实，在心中有一个目标，既以后要上的大学，向这个方向去努力，学会取舍，有些东西，太浪费自己的时间，不适合我们这些学生步入，只能给自己添烦恼。所以，要知道自己该干什么，不该干什么，以后考不上大学也不会后悔。只要充实的过好每一天，就会快乐，同时多交友也会使自己快乐。

现在的高三生活减少了在学校学习的时间，人们口中虽说是给学生减少压力，但在我们学生心中是增大了压力。因为考试的大纲没有更改，考试的难易度没有变容易，高考的分数线没有降低，高三是我们的疲乏期，经过两年的艰苦奋斗，现在都想过潇洒

的生活，自由自在的，没有人约束。

“早早晚晚我们像陀螺一样的无奈，来来去去我们从没有自己的安排——”其实，人人都是陀螺，关键是要找到绕在陀螺上的那根绳，这是巴尔扎克的话。谁也无法预知未来，我们更需要的是坦然。也许得失成败，我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。其实高三不仅仅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心寻找，就会发现在夜幕之中总有几颗星星在对你微笑。

有些人在夏天想着秋天的到来，有些人在中午想着傍晚的到来，有些人在星期五想着星期六的到来，其实，生活并不是那么简单的。

高三高中作文11

又是一年高考日，外面艳阳高照，晴空万里。朋友圈里被高考刷屏了，都在祈祷祝愿莘莘学子能够金榜题名，旗开得胜。

单位同事的姑娘今天也参加高考，昨晚和同事聊了很久，十一点同事发来小视频，说姑娘还在临阵磨枪，复习冲刺，而他坐在一旁陪伴着孩子。内心紧张、激动，却不表于情，不漏于声，生怕影响到孩子的心。我跟他说，好羡慕你呀，给与了孩子母爱般的关怀与温暖，也渗透着父爱的宽厚与深沉。他说，不要学我，孩子都不听我的话。我说等她长大了，走出去了，就慢慢懂您了！他说，但愿吧。今天孩子参加高考，请假陪孩子考试，总是在背后默默地付出，却从来没有怨言。

回想起弟弟高考的那年，妈妈也是全程陪伴。包括考试的前一晚，妈妈连着三宿没合一眼，第二天依旧精神抖擞的陪同弟弟去学校，考场内不允许家长及无关人员进场，围墙外面黑压压的一排人，在烈日的炙烤下，一道道汗水顺着脸颊有的流向了脖子，有的滴到了衣服上。掐点好时间还不能耽误做饭，仔细想想，妈妈的内心比考生们累，除了紧张，焦虑，担心，还得接送、做饭两不误，同时还要鼓励孩子们，给孩子们当心理导师。不由得想说一句：可怜天下父母心。好在弟弟比较争气，以优异的成绩回报了父母。当弟弟拿到本科A类录取通知书的时候，妈妈瞬间泪奔了，也许是喜极而泣，也许是忆苦思甜，也许是因为如愿所偿。亲眼所见妈妈为了我们上学付出的所有艰辛，就像那首歌“父亲”里唱到：人生有十分甘甜，而他们却只尝了三分。而唯一的希望和快乐就是看到孩子们取得好成绩就。

时隔数年，孩子们都毕业成家了，都有不错的工作，稳定的收入。记得在弟弟的婚礼上，爸爸拿起话筒讲到：“我没有好好读书，所以我下定决心要让孩子们走上读书的道路，因为读书可以改变命运。而如今，看到孩子们一个个走向自己幸福的人生，我觉得我所有的付出都值了”。当时在台上，姊妹们都哭了，一家人第一次紧紧地拥抱在一起，一股团结而振奋的力量流淌在每一个人的血液里。

高考第一堂科目：语文，考试马上就要结束了，希望孩子们都能仔细阅读，认真做题，超常发挥，取得满意的成绩，以轻松的状态迎接下午的考试。

高三高中作文12

秋雨从窗帘外面滴落下来，桌上放着一盏油灯，发出黄色的光。有时候风一吹，一点点雨水飘到船里，弄湿了你的衣角，你睡不着，因为雨水落在你的心里。

杜甫坐在这条船上，没有朋友可以远离亲人，只有疾病相伴，但这并不致命。只有当孤独像一条长蛇时，才是最难应付的。累了，杜甫！为什么不去睡觉，放下这个痛苦的世界？人家茅屋又破了。“我想知道他们的旧被子能不能御寒，”杜甫自言自语道。船继续在河上漂浮，但不知道该航行到哪里。黑河非常深。一个女人的哭声打破了黑夜。杜甫伸出头，只见岸上灯火通明，一队骑兵拖着几个人走了。政府又开始抓年轻人了。这几年边境战事吃紧，死了不少人！杜甫叹了口气。国家这么黑你为什么不退休？像陶谦，摘菊花，把酒变成黄昏。摘菊花栅栏？在这个摇曳的国度，有没有像陶谦南山这样悠闲的地方？黄昏放酒？肚子还是空的，不能要求简单的一顿饭。怎么会喝酒？况且人民还在受苦，我也没心思喝酒吟诗了！杜甫又叹曰：“边庭血染海水，武帝心犹搏战”，陷入无尽沉默。窗帘外面还在下雨，落在河上，撞在船舷上，只有冷！

杜甫，你怎么这么执着？不把秦淮河上的歌当“后院的遗物”听吗？你没看见朱的狗肉还很臭吗？放手吧，像这条船一样随波逐流，在泥里很难坚持那个坚持。但我很深刻的理解，你的人生绝不是一棵爬藤，你应该去追寻那些功利主义的浮云，因为杜甫这个名字已经烙上了人民的印记。

“夕阳犹强，秋风病休”这句诗，进入我的脑海几千年，却只有那个清晰的身影出现在我面前，独自行走。只是那份坚持被时间打磨了很久，但还是很辛苦。杜甫不是侠客，不能带剑走天下，也不是高官。他可以在政治上实现自己的抱负。他只用自己的笔记录人民的疾苦，但他的处境比人民好多少？一天的重心恐怕只有吃三餐。虽然宋代人口中说过“先忧天下，后乐天下”这句话，但我觉得杜甫早就被深刻解读了！

命为民，唯杜甫！

高三高中作文13

食甜是代表希望快乐，爱糖是代表奢望依赖。

在经历了N次大考后的我们，终于再一次地像被浪击倒的帆般，悄无声息，沉默，坠毁。我们，这个号称“高三(9)班，天下无敌，顺我者昌，逆我者亡”的班集体也终于是要爆发了吧。这三年以来，渐渐开始习惯每天6点起床7点上早自习然后忙忙碌碌到晚上十点钟回家，习惯了阴魂不散的老班时不时从上课的窗外和对面办公室张望的眼神，习惯了教学楼四处都弥散着监视器的诡异味道。那些在《十八岁的天空》里看到过的师生和洽，融为一体的感觉，却始终没有体会的到。

虽然老班挺着大大的啤酒肚，常常在他的物理天地里说出一些让我们捧腹不已的话，虽然可爱的语文老师也总是在课堂上讲讲她那真实朴素的经历，虽然小霞会用最动听的嗓音唱出《吻和泪》并能用她那独特的风格让我们每节化学课都笑到爆然后引得隔壁班的不满，虽然身材一流几乎从来都不会两天穿同一件衣服的英语老师兼英语组组长在她年轻的外表下有着一股永不放弃的拼搏精神，虽然有号称一节课能讲完三张试卷的脚下似安有弹簧每天在讲台上跳啊跳像熊一样的数学老师，虽然还有普通话一点都不标准生物老师常常将“挥发”练成“飞发”引得大家哄堂大笑，可这一切都掩盖不了黑色高三下的恐怖与无奈。本来以为高三并不是黑色的，因为还和以前一样和同学们嬉戏闹闹的，可在二月调考我们班从第一滑到第三后，老班严厉的话语让人难受。

最近渐渐越来越爱嗜甜，棒棒糖，巧克力，不停不停的，只为缓解心中那一丝丝苦痛。说是没有压力，其实比谁都沉重；说是不紧张，其实考试真正来临时的手忙脚乱谁都比不上。要怎么说是黑色高三呢。还有两个多月，还有两个多月一切就结束了，不知道自己会以怎样的方式结束这样一场战争，拭目以待。

高三高中作文14

此时的我只是一名高一的学生，对于高中的学习、生活都感到十分好奇；对于未来充满了无限的希望；对知识充满了无尽的探求和渴望。

或许，高中这三年会想流水般匆匆而逝，但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之，最终成为一潭死水。

三年后的我们定会熟悉每一位同学的名字与脸庞；定会用老师课上所教的知识灵活的运用到各项作业中去；定会将老师所布置的任务完成的十分出色……那时的你，是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们？

三年后的我，或许你此刻已经结束了高考，或许你此刻已经收到了你心仪的大学的录取通知书，或许你正在家中准备你大学的行李，就如同几周前的我们一样，对新的生活新的环境充满了无限的好奇与探求欲。

回忆你高中这三年，你是否努力地拼搏过，你今日所得的成绩是否是你正常的发挥水平？面临大学的选择问题，你是否会像几个月前的我一样迷茫无措，犹豫不决？

我希望你这三年的青春未曾白白流逝……

高一此时刚步入高中校园的我们，是否会时常想起三年后的我们是什么样子？是否会经常思考那所大学是最适合你的？是否……

高三面临毕业的我们，是否会时常想起高一刚入校时，我们那一张张略带稚气的脸庞；是否会回忆起这三年我们拼搏的时光和在操场上挥洒的汗水；是否……

面对即将开始的高中生活，初中已然成为过去时，此时的我们站在同一起跑线上，一起面对未来高中三年的旅程与困难，一起挥洒三年的汗水，一起经历三年的风风雨雨。

过去已经成为历史，未来还需要我们去拼搏，不要再回忆过去的种种美好或者不美好，用心去好好面对未来才是真。

高三的我们，面对即将开始的大学生活，你是否已经准备好了为新的生活继续奋斗？过去的三年你是否拼搏过？将来的四年你是否会继续努力？你是否对自己严格要求？你是否考入理想的大学？如果有，请在大学继续保持你奋斗的精神。如果没有，你是否应该认真反思？在大学认真学习，努力拼搏？

也许你当时播种的种子不会在三年后生根发芽，因为如若没有汗水的滋养，那粒小小的种子就不会开花结果。

加油吧，高一的我们！

奋斗吧，高二的我们！

成功啦，高三的我们！

高三高中作文15

愿风华正茂，前途似锦。

时光匆匆，三年已转瞬即逝，我们也将要毕业，多少往事，我还历历在目，多少个日日夜夜也在我眼前一闪而过，我们毕业了，但我们不会忘记。

三年前，我们带着兴奋，不舍告别初中来到这里，对即将到来的高中生活斗志昂扬，面对着新的环境，新的人，我不禁有些胆怯，过去了一段时间发现是自己多虑了，可爱的同学，有好的室友，以及和蔼的老师，让我忘记了胆怯，开始了高中生活。

我记得每天晚上在寝室里的悄悄话，在寝室里的玩闹，还是像发生在昨天那样清晰，谈论关于未来，理想，对于未来我们总会有很多期待的；我记得每次运动会老师们同学们的呐喊，每当快要跑不动的时候，那声音给我力量让我不肯放弃，努力坚持，当你站在跑道上，你就会慌张，是他们的目光让你冷静下来，是他们的呐喊让你充满力量；我记得每个下课，大家成群结伴办私事，不落下每一个人；我还记得每当有同学不会的问题，同学们耐心讲解，知道你真会了。

但让我真正印象深刻的是，那一次拓展训练，那面三米高的高墙，没有任何外具，只能依靠同学们，依靠我们之间的信任，我们需要有人有人在下面当人梯，需要有人在上面拉我们的女生，男生们纷纷发挥了自己的绅士风度，让女生们踩在他们身上，向“逃生口”逃去，也不放弃任何一个人，哪怕他很重，哪怕他确定没办法自己上去。这面墙的由来，是因为有一艘船因为事故将要沉船了，而来救援的船太高了，在这种危机状态下发明出来的，在下面当梯子的人，他们必须舍弃一些求生时间，让更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那个时候不再有隔阂，不再有什么偏见，有的只有同学友情，有的只有我们彼此，这一次让我更加团结，更加友善，因为我们”过来。

这三年即将逝去了，我们将要离开熟悉的彼此，我们将要离开母校去展翅高飞了，我们要道声再见了，我祝愿你们，有理想的大学录取你们，有美好的四年，有幸福的未来，有乐观每一天，有一个前途似锦的人生，希望在未来的某一天，你们突然想我，也请你能记起那个让我们都为之感动过的高三生活。

第五篇：高中高三作文

高中高三作文1

生活是一本书，从书中我们又可以找到生活的影子。

——题记

记得小时候总喜欢听爸爸讲《水浒传》，直到今日书中一百单八位好汉的事迹仍刻骨铭心。长大了，喜欢一个人静静地呆在家门口的旧书摊前，看各种精美的散文和传奇故事。有时看着看着竟把自己也融入到故事情节中，编织着属于自己那个少女时代的蓝色的梦，看到罗密欧与朱丽叶这对中国式的梁祝终因现实的残酷而用死亡来保鲜他们伟大的爱情……我黯然了，我在感动着，也在深思着：正是因为他们的悲剧，才让人们懂得拥有幸福的可贵，才让世界明白爱的伟大。慢慢地，我喜欢把这些感动和那些美丽的心情写成日记，去诉说，去思考，去探索，留下一连串成长的足迹……

20xx年6月7日晴

今天是个特别的日子，不仅对于一个特别的人，而且也对于全中国：看着电视里的人物，眼泪竟不由自主地流了下来，咸咸的、涩涩的……

他，命运的二传手，带领女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了十七年的奖杯，更重要的是，他把自己面对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中。他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到体育的真正魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人……

他就是陈忠和，多年来一直给女排当“陪练员”的中年男子，在他身上我真正体会到书中这两句话：“去留随意，看庭前花开花落;宠辱不惊，任天上云卷云舒”的深刻含义……

20xx年6月7日阴

今天我很伤心，因为妈妈看了我的日记。

外面天阴沉沉的，到处散发着污浊的空气，闷得人心里难受。为什么大地要甘愿忍受这一切，难道他不会爆发吗?

十七岁了，我是一个大姑娘了，应该拥有属于自己的天空了，可是父母为什么就不让我自己翱翔于天际呢?我理解父母那颗爱女之心，可是人生的路这么漫长，没有人会陪你走到最后，纵使是你至亲的人。为什么人长大了，会有这么多烦恼呢?若早知如此，我宁愿永远不要长大!难道这就是所谓的生活?……

20xx年6月7日晴

我终于摆脱了一年以来的苦闷，因为是一本书给我指引了方向，让我再次对生活充满信心，做回原来那个在书中搜索生活的影子，又在生活中感受到书的哲理的我

感谢书，感谢书让我时刻用一颗感恩的心去对待、去发现周围的一切!……

【点评】：

书是精缩的生活，生活是博大精深的书。作者巧妙地将书与生活交织在一起。先写从书中获得生活哲理，后写在生活中体会书中意蕴。构思好，且交替、转折处丝毫不显生硬，可见作者驾驭文字的熟练程度，切实写出了自己的生活感触。

语言也很优美。虽没有华丽的词藻，却如出水芙蓉般有清新之感。字里行间显露出作者一颗敏感的心，和对生活的享受与感悟。

夹叙夹议，富有创意，它不是用常用的提出中心，陈列材料的套路，而是用日记形式来充实内容，表达主题，形式相当新颖，让人眼前一亮。

高中高三作文2

本周时间很长，一共上10天课，虽然时间长，但是刚刚经历过一质检的我们，还是感觉很放松，感冒已经好了，因此，这段考后的时间甚至有些享受的感觉。

周四按惯例给爸爸打电话，什么事都没有，只是习惯性的说说话，什么事都没有才是最好的感觉，高三就应该如此。

当我们高三还在补课的时候，大学已经放假，学长们携带着满满的成长经历返回母校，给我们分享他（她）们的成长经历和或长或短的大学生活，从清北、北外返校的学长是他们当中的精英，也许崇尚科学的理工男不屑混迹其中，但他们也的确不善于在这样的场合展示他们的强大。关于这个话题和爸爸有一段交流。

爸爸：他们的确是每个年级的优秀代表。但咱们也自有自己的特质。

儿子：坚忍不拔。

爸爸：是

儿子：他们同样有这样特质，在大学里，他们不仅成绩优异，也踊跃参加各种活动，通过参与这些活动，他们得到更多锻炼、提高自己的机会，认识了更多优秀的同学，互相学习，在一个更高的平台上学习、提高。同时他们付出了超常的努力，每天12点之前没有睡过觉。而我必须在12点之前睡觉。

爸爸：无论他们再优秀，熬夜的习惯都不好，是对身体的透支。人生是一场长跑，不能一直处于冲刺状态。

学期末进行了最后一次类似期末考试的周测。成绩不太理想，语文120，数学115、英语123，理综253，物理85，化学86，生物82，总分611分。班级第8，年级50名以内，最高分是喜欢玩儿游戏的wmj，669分，也是年级第一名。

这次考试虽然成绩不理想，但是感觉还不错，因为大家都感觉有些难，特别是物理，给出的一本线只有48分，我能考到86，已经很好了。还有一个因素，是对这样的考试向来不重视，粗心扣了很多分，640左右应该是一个正常的分数。考物理的时候写生物作业，考生物的时候写化学作业，曾几何时，无论成绩如何，考理综的时候，我哪有时间写其它作业，能做完题目就已经很不错了。看来，一轮复习使我的知识掌握情况有了明显的提高，大量的刷题，也使我的考试能力得到了提升。

爸爸：假期有计划吗？

儿子：有，早晨6：40到7点吃饭，晚上8点到10:30学习，下午5点之后休息，锻炼身体。

爸爸：为什么特意告诉我早晨吃饭，晚上学习时间？

儿子：早晨到点最好有饭吃，晚上最好少和我说话。

爸爸：嫌爸爸话多了？嫌妈妈不管你吃饭了？

儿子：也不是，只是早晨按时吃饭，学习时间能安排的更合理。

除夕还是去爷爷家，初二去姥姥家，下午回家。

2月4日早晨6点按时起床，开始了一天的学习生活，严格按照计划完成了一天的学习、锻炼计划。

爸爸下班回家，买回了9本《看天下》《人物》《人物周刊》等杂志，用作学习间隙的调整。每个人物都有相应的历史、经济、文化背景，透过每个人物，可以立体的感受到他们所生活的年代。就像放在文章中背单词，既有兴趣，又有效率。

高中高三作文3

那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话，从而耽误了学习成绩。和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。许多同学也对我深感“同情”。临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛！

同学有了困难，好歹也要询问一声吧！

”后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊！

人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。

就这样，到了晚上。回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她！

可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢？最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧！

后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息；虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习；虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。

而我呢?却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎！

真乃大过也！

第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。

就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。在她走时，有几个同学去送她，而原本打算去的我最终没有去，因为我无法正视她，心中总觉愧疚。而去送她的那几位同学回来对我说，褚杨玺一直等我，等了好久，她说，我这个有一年交情的同桌一定会去的。而结果呢？我却又给她送去了一份苦果—遗憾。

至今，我还无法忘记那个富有乡村气息熟悉的背影，毕竟是她教会了我做人，是她教会了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永远抹不去的愧疚。

高中高三作文4

第一次偶遇竹林，是在清明节的一场浓雾里。高祖父的墓葬在大山深处里，要去拜祭必须走较长的新路。当日零晨，大雾漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑选在那样的情况下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只还记得，当日早晨，父亲挑着贡品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脱笼的鸟儿。口中好像仍在哼着旋律吧，也许吧。新路蜿蜒曲折拓宽，杂草长到我的胸口。

大家历经了原野，绕开了溪流，爬上了斜坡，又越过好多个山上，总算赶到一条大峡谷里。父亲轻轻地喊了一声：“别跑得太快，前面是一片竹林了。“我应该，但是一个劲地跑进大峡谷。父亲在后面摇了摆头，略微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。近了，近了。山风中吹来一阵咝咝的轻响，在弯角处我终于看到了竹林的影子。翠绿色一样的潮汐，此后在人生之路里扎了根，从此没法抹除。竹林上边的叶子欢声地随风飘荡乱倒，传出寒颤的响声，犹如一片翠绿色的激流，全部的叶子都向着一个方位。那纤长而翠绿的叶子，恰似激流中的扁舟，朝前争渡。站在千万的竹子之中，只感觉自身已被翠绿色所吸引。伟岸的竹子直耸云霄，一直长来到大峡谷的顶部，遮没有了天上，玩耍着蓝天。细微的竹子，不久破茧而出的竹子吧，如同我的手指头尺寸，葱绿地，也在树梢喷撒出一簇簇细微的舟子，添加这云雾的争流。

翠绿色的震撼人心遮天盖地，千万的翡翠玉路招摇在我的眼前，我抚摩着许许多多的竹子，在林间绕来绕去，只感觉一切都是这般的美好。父亲学会放下肩上的贡品，立在林间，也有点儿发呆。从树林里传来了很响的鸟的叫声。 那是山雀吧。 在翠绿的树梢上弹跳，爽快地享受着这干坤的气氛。涓涓的响声，那是以岩缝里渗下的山泉吧，如玉节一般的晶莹剔透。寒雾在竹子的身上外渗一颗颗的水滴，有的沿着圆竹轻滑而下，留有溪水踏过的印痕；有的从叶尖晃了几晃，便调皮地荡了开回，如彗星般向地面急坠而去。之后，也许是第一缕戳破林间雾水的太阳唤起了父亲吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿给了我。轻轻地摸了摸我的小脑袋，唤道：“回去吧，大家也有许多路要走。”也许是幼年吧，也也许不是对祖先们情感不足低沉。

荒地中的孤冢总要我觉得恐怖，如果沒有父亲在身边得话，我敢贷款担保我能吓坏的。那一年的清明节沒有留有过多有关先祖的记忆力，却始终牢记了一片竹林，一片翠绿色的，静谧的全球。也还记得了父亲削帮我的一根竹子，一根在清明节的晚上削成了竹笛的竹子，在父亲唇边奏响的竹子。那一缕悦耳而深遂的响声，就是这样围绕了我的全部儿时，也围绕了我的全部人生道路。

是的，之后我长大了。读来到很多有关竹子的诗词，比如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是苏东坡的吧，又读来到“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是王维的吧。读过很多书，也看过很多人画竹子，比如郑班桥画，但总觉得迷失。一片静谧的全球，沒有一切诗词，沒有一切画笔工具能够取代的。是的，最少在我心里是那样的。

高中高三作文5

高三学习生活很是单调、枯燥，每天都是一模一样的程序：教室——寝室——餐厅——教室，我们在这几点内机械的做着相同的动作。早上5：30进班，5：45跑早操，早操后读五十分钟的书。接着吃早饭，吃饭时间很紧张，教室在楼上，从教室到餐厅，每次都像打仗，激烈的竞争让我们的吃饭速度都变得很快。接着是读书上课，上午五节课，下午三节课，晚上自习到9：30。尤其是高三，有人曾经说过，没有上过高三的人生是不完整的人生。只有亲身经历你才能真正体会到什么是高三!每天都是做题，做题，不停的考试，大考小考，美其名曰让我们把考试当成习惯，免去高考时的紧张情绪，简直要把人“烤焦”“烤糊”。这样的日子当然很紧张，很忙碌，很枯燥，每一次的考试对我而言都是一次煎熬和鞭笞，渐渐成为一种麻木。现在想来，我们都成了“考而不死而成神”!

这样的日子真的是枯燥单调的，但回过头来，从新再看这段日子，却又感觉很充实，因为我曾努力奋斗，我实现了自己的梦想!而且在这其中也有很多的乐趣。忘不了三年来朝夕相处的同学们，我们为了共同的梦想，来到新密一高，要在这三年实现自己的梦想，怀抱这种梦想我们在单调的日子中找寻自己的快乐。吃饭时和大家一起分享美食，互相从对方的饭菜中选择自己喜欢吃的菜，从中感受到友情的可贵;睡前和寝室的姐妹们分享生活的秘密，谈天论地，感受集体的乐趣;课余时间，和同窗共同钻研学习，共享攻克难题时的成就感和自豪感。虽然每天几乎都一样，但我们每天都学到了不同的内容，在周末下午，有时和同学一起去逛街，买些零食，放松自己的忙碌一周的神经，也是一种忙里偷闲的乐趣。

三年来每一年都有关系很不错的同学，男生女生都有，而且还有一个三年都同班的好朋友。跟朋友一起谈天说地，与女生一起购物聊天，说说自己的秘密，这是除学习之外的乐趣。高二时有两个女生到我家里玩，我爸爸到现在还记得她们的名字。我自己觉得我在熟人面前特别话多，什么玩笑都开，但在不熟的人面前是个很文静的女孩，跟陌生人就更没有话说了。不过高三三年，我自己的性格也变了不少，可以说比以前更外向一点，在这里，我要真诚的向我的朋友们说一声“谢谢!”是你们给了我高三时期最温馨的回忆和最难忘的记忆，也感谢我的老师们给我的关怀和鼓励!

高三的生活是单调的，无趣，简单的，但在其中也有很多的快乐：拥有朋友是快乐，攻克难题是快乐，成绩进步是快乐……正是这点点滴滴在生活中的快乐足以战胜学习与生活的苦恼，生活本来就是有喜有忧，有苦有乐，但只要我们有一颗快乐的心，就能够一直走下去，一直快乐的走下去。

高中高三作文6

伴着中考结束的号角，我，一个终于摆脱了初中这个笼子的小鸟飞翔在假期的天空中。初中是梦的地方，在那里有太多的笑语，太多的歌声，太多的回忆。

暑假，我沉浸在梦中，在梦里我看到了高中，看到了不一样的同学，不一样的老师，不一样的节奏，不一样的快乐。看到了一只鸟飞翔在不一样的天空。

带着一假期的梦，我跨进了这个让我遥望了一假期的高中。时光荏苒，日月如梭，迷迷惘惘的我，恍恍惚惚的经历了无数日子。只觉得节奏快的变态，来不及回味，来不及思索，来不及愉悦。日子流失的那样不明不白，只撇下我一个人面对黑板发呆。而与我对视的正是那右上角的倒计时牌。我像一只憧憬着自由的小鸟却在无尽的黑暗中挣扎，找不到出路，于是我明白了，我只不过是换了一个叫“高中”的鸟笼。

高二，是时候在这机械的生活中加点润滑油了。于是我又开始梦。在干涩得发响的日子里，我开始祈祷。就这样，我天真地梦想，自己不会被时光的洪流淹没，然后定定的看大江东去，痴痴地伫立桥头，身前是远望，身后是回首。然后大声的咆哮，“时间，我主宰了你。”

然而一张张的卷纸，一道道的习题，一下下打碎了我的梦，就像是清晨闹钟一遍遍的响声，老妈一声声的唠叨。

看着那熟悉的讲台，看着那熟悉的老师，看着那熟悉的老师在讲台上迈着熟悉的步伐。一切都在循环，仿佛时间在这里停滞，不停地循环，循环。然而这依旧是一个梦。

黑板右上角递减的数字，再一次将我的梦击碎。于是我开始恐慌。我不知道，我梦了多久，只知道是该梦醒的时候了。“高中”这个笼子中，我不能做梦。于是我回到了课堂，看到了那熟悉的身影依旧在讲台上，挥舞着粉笔，而我听到了不一样的东西，那叫做前途。恍惚间，时间不再停滞，不再循环。于是我明白了，这一刻的情景不会在下一刻重现，逝去的一切也永远不会再回来。

渐渐地，我开始学会听讲，开始习惯节奏，开始懂得高中是梦碎的地方。

“高二炼狱，高三地狱”这流传了多久的经典话语，仍在耳边回响。

梦，在我脑海中飘荡着高中最后的梦——大学梦。也许在高中，别的梦可以碎，唯有它不能碎；别的梦可以丢，唯有它不能丢；别的梦可以醒，唯有它只能圆。

地狱，也许是最接近天堂的地方。在高三无尽的黑暗中，大风大浪呼啸着，哀鸣悲叹回响着，失望与绝望犹豫着，继续与放弃徘徊着。痛苦，挣扎，只为闯出一条路，一条通往天堂的路。一步，两步，三步……向前；一次，两次，三次……挥汗；一回，两回，三回……落泪；一夜，两夜，三夜……梦碎。

高中埋葬了太多的梦。

狂风骤起，卷起满眼梦的碎片，旋转，飘舞，凝聚，最后化作梦幻的水晶在阳光下闪光。看，那是高中最后的梦。

于是我豁然明了，所有的梦碎只为这一个梦遂，所有的苦累只为一次腾飞，所有的割舍只为这一回青春无悔。

也许天堂是圆梦的地方，但有时梦碎的地方也叫天堂。

高中高三作文7

印象中的自己是超女孩子气的,双鱼座的娇气再加上从小受了金庸的武侠琼瑶的言情双重攻击的教育,外加妈妈爱着爸爸惯着奶奶哄着爷爷宠着老师夸着,还有朋友阿猫阿狗张三李四性格影响着,一路跌跌撞撞东倒西歪迷迷糊糊哭哭笑笑走到了13岁.而一身的毛病未改,还是那么的啼笑皆非、无理取闹、任性散漫加胡搅蛮缠。

作为一个纯粹的女孩子，我会在见到小虫时大惊失色，手忙脚乱，会在面对kitty猫时两眼放光大呼“可爱”，会因为买到一款爱不释手的物什时兴奋不已，更会在买到漂亮衣服别致首饰时穿戴一心到好友那里show一下，满足小小的虚荣心。我可以自豪的说：“女生本色，美丽到底！

”可以公然喜欢粉白色，可以公然满口“cute”。因为我，是一个可爱的小女生。当然，作为一个13岁的中学生，学习自然是第一位的。所以，方框眼镜大摇大摆的上了脸，“践踏”我的容貌。要不是为了学习，眼睛兄早就该“下岗”了！

学了这么多年，成绩马马乎乎，保持前10就好。有时，也会痛下决心痛该前非，可没过两天，爱玩的天性又冲了上来，决心自然做的“往日烟云”。玩归玩，学习还是要努力的。现在的我，正在努力朝前迈进呢！

一同学感慨：成绩就是你在被人心中价值的砝码。别那么说，那可只限于家长和老师中间，朋友之间可没有这样的说法。我有帮“哥们、姐们”，经常在一起大闹“班”宫，“说三到四”，没事粘在一起唧唧歪歪，有事也要一个拉一个。她们总说我“海拔”太低，“体积”太小，那又怎么拉！

俗话说的好：“浓缩就是精华！

”有朋友还有一个好处。那就是在郁闷时，可以适时甩出几滴水珠，马上有多人呼应，无数温暖的话收入囊中。当然还有那收的满满的虚荣。你可得具备一个充分的泪腺和一个收放自如的“水泵”。另外还有副产品：朋友外号“泪罐子“。

在我的生活中，有两样东西是缺一不可的，那就是书和美食。多年的拼杀，使我对这两种“食粮”都到了如饥似渴的地步。吃东西，必有好书伴随。看好书，必有美食相衬。“让补充脑力和体力同步进行。”是我的至理名言。我最爱的好书和美食是我物质上现存（暂时）的追求！

活泼好动的我也有安静的一面。当我一个人躲在屋里，关好门窗时，是要做三件事：唱歌、画画和跳舞。这3项，我都未专业的接受训练，可我却狂热的爱着它们。由于热爱，每一次唱歌或跳舞的机会，我都会努力展现自己，虽然我貌不出众，却还要努力展示自己光鲜靓丽的一面，去完成自己的所爱。而画画，却只能自我欣赏，我画着心目中的图画，用线条细细的勾勒、描画，用色彩认真的涂抹、晕染，那是属于心中最美的梦。不需谁的认可，那是属于自己的完美。

有时我会思索人生：我到底将赋予自己的生命怎样的意义？然而某天清晨豁然开朗、突然开怀：做最好的自己，我本自我，为自己的人生谱曲，用最个性的音符，写最悠扬的曲调。

高中高三作文8

一直焦灼地盼望成长，以为成长可以改变自己年少的轻狂;

一直执著地追逐梦想，以为梦想可以引领自己走向坚强。

我用心装点自己的行囊，把烦恼和忧伤化作片片理想……

——题记

不知不觉中，我已走过了的成长道路。回首自己的'成长历程，发现这一路上荆棘丛生，泪水涟涟。这非同寻常的经历，让我过早地体会到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所拥有的一切，为了这一切的一切，我必须执著地为梦想而努力。

从小我就是学校里一个带着保姆上学的孩子，原因是我患有骨质疏松症。从出生到现在的15年里，我已记不清自己一共骨折了多少次，但其中最为严重的那两次，却在我幼小的心灵里打下了深深的烙印。

7岁那一年，我摔了一跤。因为这一跤，我折断了右腿。那种彻骨的痛给了我沉重的打击，也许我这一生都无法忘记。那时我并不懂得什么叫坚强，但我知道我的疼痛给父母带来了无以复加的痛苦。为了让他们心里好受些，我渐渐止住了哭闹，并变得越来越勇敢了，因为我坚信自己一定会康复的。在医院治疗一个月后，我回到家开始了漫长的艰苦的锻炼。先是由我的父母挟着我一寸一寸地挪移，足足一个月后我才开始一步、二步、三步地迈步……我终于能够摇摇晃晃地行走了!到9岁时，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上学了。从此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不离地跟着我上学、放学。、

时光飞逝，我坚持这种锻炼一直到11岁，我已经完全康复了，几乎可以和所有正常孩子一样地跑、跳了。期间，我的学习生活陆陆续续地中断过多次，但在父母的帮助和自身的努力下，我的成绩却一直名列前茅。

然而不幸的是，命运让我再次遭遇了晴空霹雳!一次意外，我的右腿又摔断了。这一次的重创让我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、伤心、难过、泄气、恐惧接踵而来，我在床上躺了整整四个月!这期间，父母为我请了老师补课，让我继续学习新的课业。四个月后，我总算走出了这段最灰暗的日子，找回了以前那个快乐自信的我，开始了新一轮坚持不懈的苦苦锻炼。半年后，我带着保姆又回到了学校，投入了崭新的求学生活。我珍惜每一个快乐的日子，也不惧怕学习的劳累，我的生活充实而又繁忙。

又过了两年，我终于能够独立地行走，再也无需保姆的照顾了。我彻底告别了相随五年的“拐杖”，再一次体会到了成功的喜悦。因为成长路上这段独特的经历，我无数次地抱怨过命运的残忍，无数次地感叹过生活的艰难，无数次地向往平静的生活，所以直到今天，我都不轻易放弃属于我的每一次机会、每一次挑战。

也许，人只有在不断的弯腰中才能获得一种更有力度的“直”。在经过无数次的挫折和不断的努力之后，我看到了越来越坚强、越来越出色的自己。我坚信，梦想会让我拥有一片真正属于自己的天地!

高中高三作文9

我这个人，才不出众，貌不惊人。可要是一说下棋，一说读书，我还是蛮有精气神，蛮有灵气的。

6岁的我，一步三蹦高。谁要说下棋，我却能一坐3小时，稳如泰山。《中小学生国际象棋入门》是我的启蒙老师。读它，解渴着呢，那书中的一个个棋法指要，如同一个个诱人的幻景让我着迷。饭忘了吃，觉不想睡，琢磨不出个一招半式的哪肯放书！

那一次，我与爸爸叫了棋阵，连下3盘，结果3比0，我首战告捷。心里那个美劲别提了！

再四下里一瞧，好家伙，左右邻里的人也都围上我叫好咧！

妈妈最懂我，对我最好的奖励，莫过于给我买书。什么《国际象棋战法》、《国际象棋中残局经典》、《国际象棋经典》……好多好多，真是让人大饱眼福，大开胃口。于是我每天睡觉前都要看个够。想睡觉了，再把书往枕头底下一塞。第二天起来接着看。白天对着棋书摆棋谱，如果不下几着，心里就痒得难受。功夫不负有心人。初，我鼓足了勇气参加了市里的大赛。在斗智和斗法的较量中，对手筑成的堡垒竟不攻自破，而我却初生牛犊不怕虎，终于拿下冠军，抱着奖品“大锅”和一本荣誉证书满载而归。从此人们都叫我“小棋迷”。记者问我：“你这么小就获此殊荣，有啥妙诀吗？”我说“那还不是书赐予我的最佳奖赏！

也许是嗜书如宝感动了上苍，让我的天资迸发出智慧的火花，给我指点迷津，教我聪颖，也许这就是我读书的一得之乐吧。

我还在小学一年级的时候，就已经读二三年级的书了。在我的眼里，书就是春天，书就是仙境。因此它像磁石一样，吸引着我去采撷，去拍摄。每天中午15分钟，妈妈先帮我识记10个字，每天晚上30分钟又强化认读10个词，这已成为我快节奏读书的习惯了。可这一点点哪里够？我还到《华罗庚难题解答分析》中去寻找精亮的“种子”，在《中小学语文总复习》中摘取茁壮的“幼芽”。双休日最能派上用场：《全唐诗》要背两首，《水浒》、《西游记》要读三五页，《安徒生童话选》还要读一两个童话故事。要读的书多的是，倘若不这样，心里反倒觉得缺点什么，空荡荡的。就这样，知识的小溪源源不断地流入我记忆的脑海！

因此人们又叫我“小书迷”。

。我连连破格参加了二、四年级的期末考试，跳级为五年级学生。我的成绩还跻身于区前15名呢。在市里的三科联赛中一举荣获一等奖，而且还是我校第一个一等奖！

我开心地为自己叫好，“真的好棒！

”是的，读书真是一种享受：它给我心灵嵌上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆识。读书还是一种诚实的劳动，一种宝贵的品格。

当我仅用一半的时间完成了小学6年的学业，以优异的成绩升入中学的时候，我突然感到沉甸甸的，我将怎样拜读又一本厚厚的重重的“春”之书呢？我将去尝试的“超越自我”“创造新我”该是一条怎样的路呢？我的心在涌动，在感奋，虽然我才11岁，但我还需要读太多太多的书。

高中高三作文10

明媚的阳光映照了一地的灿烂，还记得去年的这情景给我的是火辣辣的感觉，那时看着高三教楼人去楼空，不免有阵失落，然而仍旧怀抱满心的希冀大步跨向我最值的珍惜的高二生活。

6月4号，听完了校长的报告，提着散乱的卷子，抱着陪伴我3年的大词典，和一个有着6年友谊的同学默默地离开，3层楼下了，回头看看，一年竟然这么快，我什么也没抓住，而你又一次享受空寂了。脚步慢慢地挪着，心也慢慢地滑落，下一次再来，是高考以后了吧！

清爽了3天，到7、8号两天，太阳也激动了，晒得皮肤火辣辣的，可是心却莫名地平静了。走进考场，神秘的高考也不过如此，原来高3也就这样。

从第一天进入高三教室，我就应该让自己爱上这里，然而，感觉是我所不能控制的，我对这里没有任何感情，有多方面的原因。直到现在，也许是在为结果找理由，我一年的压抑归咎于我没有将自己的感情融入这个集体。

在《复活》中，马特维尼基季奇总是用各种不同的方法来推测他向自己提出的各种问题的答案。有一次在出庭的时候他占卜，如果从办公室到法庭扶手椅座位的步数可以用3除尽，那么新的疗法就能治好他的胃炎，要是除不尽，那就治不好。他的步数本来是二十六步，可是他故意把步子放小，正好在二十七步的时候走到了他的扶手椅跟前。有时我觉得我就向他一样，在一次次大大小小的考试前周旋着，像一样，将命运定于必然的偶然之中，或是偶然中的必然。

每一次，都会出现这样或那样的问题，每一次都在失败的落寞中挣扎着，在小小的日记本中不断地鼓励着自己，下一次会好的。直到有一天，狠心地撕碎了它，知道这个世界上不会再有人相信我，包括我自己。然而，生命是奇迹，思想更是不可捉摸的东西，对于我自己的想法和行为，有时矛盾的自己都觉得不可理解。如果说我还有值得欣赏的地方，那就是无论如何我都不会沉沦，曾经看过一句话，“即使折断一千次飞翔的翅膀，也不折断一次飞翔的心”，我相信我会始终坚信。

经历了瞬间的高三，我觉得自己多多少少也有些说话的权力了。我不想再看到把高三比作战场，它只是中学生活的尾巴，每一学期都是一样，不同的只有它的后面有一次全国范围类的统考。高三不苦，没人相信，但经历之后，倒也没有想象中那般硝烟弥漫。在竞争激烈的河南，看着在别的省份可以上清华北大的分数在这里却连一本也难保，好像等待了好久终于长出了的翅膀硬生生地被砍断，除了无奈、苦笑，就只能在心底酝酿着一股力量，支持着自己“看成败，论人生豪迈，大不了从头再来。”

高三已经走过，无论结果如何，暂不考虑，先痛痛快快地释放自己，至于方向，高四和大一只是一个界限问题，我等待的终究是一个好的结果！

高中高三作文11

自从这场天灾来后，我们学校就没安宁过。一下课就是广播里传来说又有同学滑倒了，并且告戒同学们就呆在教室里读书不要出来了。

根本顾不上这么多，下课铃还没响我们就在倒计时，数到一，铃响。呵，那场面，洪水顷发，操场上全是密密麻麻的脚印。都高一的人了，真有点装嫩的感觉。别不信，面对百年一遇的大冰灾，再回想这些年自然环境被折磨成啥样了，于我们这些少见雪的孩子真是一份精美礼品。

后来，因为某些原因放假了。听说是有些地方已经停电停水好多天了，车辆都被限制了。但终于也解放了，但是跌跌撞撞地走在回家的路上，心里想着那些被困的人们，强烈的犯罪感和孤单使我的书包更沉了。

到了家看新闻也了解到了许多关于这次灾难的情况，我就好奇为什么我越长大在我身边发生的这些事就越多，之后我想通了，这也证实了我事实上是一个世界观很不强的在洞庭湖泮被岳阳楼记熏了还未被熏黑的丫头骗子。

尤记得刚开始上学时，漫天大雪，我还赖在被窝里不愿动，爸爸却早已装备完毕，然后我就会很不情愿的把事磨蹭完。出门，寒风刺上了脸颊，浪子回头金不换，我意无反顾地往回跑，被窝里的温暖在呼唤我，但很不幸地我被爸爸一只手提了出来。真感觉我象只兔子！不对，兔子都不是，至少这个时候兔子会在小窝里梦着它的萝卜白菜！第一天的上学就在我的哭闹中走过了。

慢慢，我喜欢上了这样：爸爸拖着我去学校，上课，然后，我拖着爸爸回家。

回到家，隔着窗踮起脚看楼下：雪白的空地上总会有两行长长的脚印，一行很大，一行很小；一行很直，一行很弯。两行不平行，小脚印在大脚印旁扭来扭去。爸爸说这是我们的脚印。

天天这样，同样的话，循环了很久。

很久之后的冬天，大脚印不见了，取而代之的是许多小脚印的涂鸦。雪白的空地在这个时候被夕阳染得韵味十足，却被我们害得面目全非。

后来，再后来，年年如此……

这些脚印记事录般点点滴滴地放映着我的成长：大脚印和小脚印，那是我和爸爸；小脚印和小脚印，那是我和伙伴们……我知道，在以后的某一天，小脚印已不再是小脚印，周围的脚印也渐行渐远时，我就只剩下孤独了，那个时候我要一个人走，没有人取暖，没有人说笑，没有人相扶，没有人……

没办法，这就是成长，人生。人生的百态都能从中反映出来，成功时，脚印们吵嚷；失意了，脚印沉默。

我们在某些时刻闻到的味道会惊人地使你感觉与它有过接触，并期待与它的再次邂逅。

那年，我闻到的那股冰冷的味道，原来叫做成长。

高中高三作文12

时光太瘦，指缝太宽。

从踏进这间教室直至这一刻笔尖轻触白纸，不知不觉已经过去两个多月了。窗口下的一丛丛树冠从翠绿到金黄，同桌说这样的感觉很好，我却悲叹时光流逝太匆匆。

要说高中生活的滋味是什么，我捉不到也摸不着。脑海中突然涌现出林徽因说过的一句话：“回忆的滋味是那樟脑的香，甜而深沉。”我觉得高中生活的滋味亦如此。亦像是厨房里的五味：酸、甜、苦、辣、咸。

酸。日盼夜盼终于盼来了心所向往的高中生活。新朋友、新老师、第一次在学校食堂吃饭、第一次上晚自习......这一切都是那么的新奇!像是青青的柠檬刺激着我的味蕾，让我全身上下都打起了精神，精神饱满的打量着身边每一件事。

那时，高中的滋味是酸的，一种让人又爱又躲的奇异味道。

甜。进门招招手，互相问候示意。出门招招手，再见叮嘱。这些个平常的小片段，没有一个不闪着甜蜜的光辉。我爱这种感觉。当你遇到困难时，会有一张还不太熟悉的面孔出现你面前，微笑着接过你手里的麻烦，轻柔的声音，温暖的笑容，无一不让我像浸在蜜水里一样，感觉所有的一切都是温暖丝滑的甜蜜。

那时，高中的滋味是甜的。一种芳香灵魂的甜香味道，使人留恋依赖着。

苦。每天只睡六个半小时，吃饭时间仅有二十分钟，为了节约时间不上厕所......这便是高中生活的真实写照，节奏快的像战场上响起的鼓声一样。每天在题海中遨游，身心难免会受不住。看着身边的同学像上了发条，一刻不停的学习，激励着自己也不停的学习，心中早已蓄满了苦水，无奈无处倾吐，只能仰天长叹高中生活的苦和累。

那时，高中的滋味是苦的。像甘草入口是甜，继而苦涩蔓延的味道，只让人又想吐又想含。

辣。高中应该是培养同学间革命友谊的最佳时期，因为这三年，跟同学在一起的时间是比和家人还要长的，这就免不了会有一些小小的摩擦，这种在机械般节奏的学习生活中发生的小摩擦正是吃到辣椒时的感觉，一扫清淡，直叫人欲罢不能。阴天过后又是晴天，这也不失为一剂调剂生活的味道。

那时，高中的滋味多了那么一道火热的气息。辣过之后，自然而来的就是神清气爽，心中痛快许多。

咸。考试成绩不理想、知识掌握不透彻、错过的题还是错......因为这些，我也偷偷地掉过眼泪，眼泪划过嘴角的滋味是咸咸的涩涩的，是多姿多彩的。盐乃百味之首，我不能给他一个具体的定义，因为它囊括了太多的味道，这不正是它的伟大之处吗?

在高中这个大“厨房”里，少了哪一味都不行，须得五味俱全方才算是完整。

高中的滋味便是如此，喜欢的亦或是不喜欢的，你总要尝一尝试一试，只有这样才能尝遍高中生活的百态滋味，也算不失经历过高中生活!

高中高三作文13

坐在数学馆307这个自习室里，手中拿着物理习题册，怎么也没办法投入到这火辣的习题中去。思绪漫无目的的飘来飘去。不知不觉中又想到了我的高三，那段使我刻骨铭心，每次回想起来都兴奋不已的时光。

高三对我来说是最荒谬的一年，但也是我上学以来记忆最深刻的一年，它改变了我人生的轨迹。

学习知识的道路平淡的就像一碗白开水，没有一点味道。每天遵照老师的吩咐，听课、做题、写作业。十几年如一日，从来没有改变过。这样的日子对于每一位同学来说，再熟悉不过，因为他们每天也是在重复着这样的生活。

我在高三学会了上网，无意间打破了这种生活规律。从此变得浮躁，学会了幻想。自己也知道这样做事是不对的，并且浮躁对于一个身处高三的学生来说是非常致命的。但是我已经控制不住自己的情绪。每天都和几个“志同道合”的朋友去网吧打游戏。几乎每个星期的周五晚上都要去夜市。用此来麻醉自己浮躁的心。而这恰恰又是一个恶性循环，我们越是疯狂的玩，心里越是浮躁不安，因为我们也知道这样做是不对的，总有一天我们是要自食其果的。而我们越是浮躁不安，越会更加疯狂的玩，因为我们只有在玩的时候，才会短暂性的忘记内心的惭愧和恐慌。就这样，我和我那几个“志同道合”的朋友每天都疯狂的玩。我们每天中午都会挤出睡午觉的时间，去网吧打游戏。但还是不过瘾，后来干脆去夜市。我们去网吧打一次夜市，好几天精神都恢复不过来，刚刚恢复过来，又到下周打夜市的时间了。以至于我们每天都是在浑浑噩噩的混日子。虽然我们都很自责，但是内心深处，却又隐藏着压抑不住的兴奋。毕竟这样的日子和平淡如水的生活相比，简直是天壤之别。毕竟上学以来从来都没有过这样刺激的生活。我第一次上网，第一次逃课，第一次想谈恋爱全都发生在高三。高三时的我，就像一个小孩子，除了学习，对什么都感兴趣。不管是上课时间还是下课时间，和同桌总是有说不完的话，一个很无聊的话题我们总是能够聊得津津有味。我们一起拿着卷子感慨万千，一起鄙视高考，一起幻想未来，一起设想各种搞笑场景。不知谁画了一张漫画大家伙都传阅着看，每天都兴奋的像个什么也不懂的孩子。

高考如期而至，我们的结果自然是自食其果，以至于我们这群“志同道合”的朋友，一半人都有一个高四。在高四，我又开始了规规矩矩的生活，我的高四，就像一场噩梦，经过我不屑地努力，总算得到了应得的结果。但与高三相比，我记忆更深的还是高三，我更加怀念的还是高三。

以后我再也不会有高三那样的生活了，因为就算有相似的故事，所处环境却已经不是高三了。在最应该学习的时候却疯狂的玩和随随便便的一段时间疯狂的玩效果是很不一样的。前者能够使你更兴奋，更猖狂。

我这样说并不是想诱导那些学弟学妹和我一样，在最应该学习的时候，掉了链子。而仅仅是为了纪念一段历史，纪念我的高三。

高中高三作文14

一个人行走车马如流的城市里，拥抱着将沉落日的余晖。彳亍黄昏之下，被薄暮的残阳笼罩着；金光透过飘摇的身子，将影子也拉的斜长。走着走着就忘了，忘记了自己是一个人；一个人而已，我在等待着什么，在等待着谁？

随着过往的车辆，我穿行在绿灯的控下。踏着马路窜着，在火车站售票厅的门旁蹲着。看着形形色色的人群穿梭流离，嚷闹着、焦急，一切都这样持续的上演着。我始终还是这样一个独行者的姿态，混杂在川流不息的人群里，渐渐运去。人群里，我似乎被无情的忽视，或者自己将自己隐匿，隐匿在车马喧啸的街道里。

静默独行，夜已将近，日已潜入西山，唯余红云片片。华灯初月映江上，伴着将沉的夜色，我暗自撤离。渐行渐远，龃龉行在站旁的地道；后来的我，伴着明月清风回到了学校。

凌晨三点零七分的火车，大同开往北京西站；一个人独坐在宿苦等。异常早的，那晚九点半便熄了宿舍的灯，措手不及的我慌忙提着包向楼外跑去。到网吧，恍然发现怎也寻不见身份证，这才想起拉到了宿舍的床铺上。后来。。。。。。返回学校曲折取回，本想在网吧等过这漫长的时间，无奈于网吧也在十二点急着关门了。提着包下机走人。

一个人，在午夜时分。街道上的车辆也逝去了踪影，唯余冷月清风和街灯伴随。影子还在风中漂浮着，像是居无定所。独行者，孑然而行；冷风凄凉的飘摇在寂然之夜，莽莽撞撞的丧尽了流离的方向。站东地道，阴风弥漫整个空间；总难拜托掉那种被人跟踪的感觉。我这颗蚕食掉的心下意识的支配着我放慢脚步，早已丧失了应有的恐惧。

一个人的世界般穿行，大同的火车站，进站检票早已没有了工作人的踪影。推开紧闭的候车室大门，才瞥见了几个留守值班的身影。草草经过他们的防线，步行去了二楼的候车厅。

一次次睡了又醒醒了又睡，直到被几米外的笑声吵醒----那是玩石头、剪刀、布 的声音。看着看着，我竟也笑了；大概是我儿时的记忆也被唤醒了吧。我极力的寻找

着声音的来源者的面容，可偏偏忘了自己近视眼的因，无奈只好以朦胧的结果来给自己的心儿安慰。从音色、体型之间，倒是窥得她们是一个三人组，小女孩同两个二十七八的女子。

第二日早，以为花了眼，在暖阳横挂的天空里飘起了四月的鹅毛雪；乱心的柳絮飘飞在车窗外的地域。鹅柳淡烟的飘舞，肆虐在在北京的道路；纷乱的心绪，努力挣脱，想要逃离这白雪般的蛊惑。

车窗相隔的柳絮啊，我多羡慕你的逍遥，成群的飘飞。独坐在车窗内苦等，而你却如此的悠闲着，似成群的舞者飞动在四月。

高中高三作文15

也许生活就是一部大百科全书吧，它包含着生活中的千变万化;也许生活是一架精美的钢琴，能够弹出许多优美的旋律;也许生活是一条河流，奔腾不息汹涌却有激情，淘尽人世间的烦恼，无论是何种生活都不能与我那充实而又精彩的四中生活相提并论。

秋姑娘伴着文科这个新班悄悄溜进我的世界，秋分拂面但秋雨对我们特别关照，整天胡搅蛮缠地让我们不得不在校园模仿淑女走秀，不然会摔个底朝天，我挪着脚步生出几分伤感，最美的回忆已寥寥无几了，阳光调皮地从树缝中射下来爬在我的身上，让我更觉得孤独与寂寞，我使劲把阳光撕成碎片撒落在校园里，宛如绝情的扯去往事一样但又觉得心里好空虚，回忆往昔早已物是人非了，风乍起我听见风中的呐喊，原来是徐志摩在向我走来，我终于逃开了令人生厌的理化了，而我的挚爱——语文和政史地向我走来，它们给我的感情带来丰富，给我的心灵带来滋润，给我的激情予以陶冶。

数学和语文似乎是一对爱闹矛盾的情侣，所以数学是一位纵横江湖的侠客，语文则是隐逸山林的高人。数学的感觉是洒，是“晴川历历汉阳树”，语文的感觉是茶，是“任庭前花开花落，望天上云卷云舒”，品味书的迷人，诗的仙境，体味高三生活的味道，请赏四中的精彩生活吧：

明月几时有?捧手问师傅。老师成为我们生活中的“父母”，晴朗夜空，对着灯光辉煌的县城，品着灿烂文化的魅力，和室友畅谈人生，回忆经历过的风风雨雨，倍加珍惜今天这来之不易的高三生活，因为有我们四中才会洋溢着生活的精彩;在母校我们可以和主人公一起尝遍人生的酸甜苦辣和悲欢离合;我们可以和徐志摩一起在康河的柔波里作别西天的云彩;同王宜振一起采一片树叶做一支叶笛把四中的春天吹得摇摇摆摆;我们也可以和保尔一起做斗争，为墙角卖火柴的小女孩送去人间的温暖，这样也可以让高尔基的《童年》得到一丝安慰。

人生如书，写一部名曰人生，我们要永远保持高三生活的风采，朋友，敞开雨季的心扉，挽起花季的珠帘。千万不要再留恋昔日的那些破碎的梦了，不要因为今天的天气而否定明天的阳光，也不要因为错过星星而哭泣了，否则你会错过皎洁月亮啊，试着用微笑点缀高三生活，即使我们总是形影相吊也要对影成三人。心中有梦才会觉得生活的美妙，如此美好的四中生活我情牵着你，如此精彩的四中生活我梦绕着你，是你绚丽了繁华的会宁，点缀了桃花山的秀丽，注入了景园的宏伟，一切因你而美!

生活就是一部大百科全书，立下人生志向，活出生活的精彩和活力;生活就像一只风筝，只有努力向上飞的那只，才能成为天之骄子。让我们共同品味高三生活的精彩，共同创造四中的辉煌，美妙人生会因四中而更加精彩!