第一篇：“青蓝工程”师徒结对活动评比制度
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“青蓝工程”师徒结对工作评比标准
以下评比条件分值视材料质量及日常工作表现，由学校考评小组酌情给予分数。（常规工作25分，领导小组评议5分）每学年末，将师傅徒弟的两部分所得分数相加，按学校分配名额由高到低录取。视图中有一人病事假多于30天，有旷工或违反教师职业道德现象，一票否决，取消评选“优秀师徒”的评选资格。
一、常规工作 1.师傅：
（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。期末上交推荐文章摘要稿一份。（1分）
（2）每月听徒弟课不少于三节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。学期末上交12节听课记录。（2分）
（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟3份备课教案，给予悉心指导。期末上交三份指导过的教学设计稿件，直接在徒弟的教学设计原稿件上体现指导意见以及指导标注即可。（2分）
（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。期末上交作业批改指导意见两份。（1分）
（5）每学期至少指导徒弟上一堂组内或校级公开课或汇报课。期末上交汇报课教学设计一份。（2分）
（6）每学期辅导徒弟拟1—2份测试卷。期末上交一份试卷。（1分）
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（7）每学期末对徒弟作出一次综合评价。期末上交详细材料一份。（2分）（8）写好一篇带徒心得或体会。期末上交文字稿一份。（2分）
（9）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。徒弟班级班风正，学风浓，科任教师评价高。（3分）
（10）指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。徒弟及所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、竞赛中受奖。（2分）
（11）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况作出综合的评定，存入档案。（2分）（12）病事假20天以上扣0.5分，20天至29天扣1分。（1分）
（13）指导徒弟在“课堂教学、说课、素养大赛”等教育教学竞赛中获奖，按获奖级别加分。校级一等2分，二等1.5分；分局级一等3分，二等2.5分；总局级一等4分，二等3.5分。（4分）2.徒弟：
（1）认真备课，主动求教。徒弟每学期向师傅及同组老师做公开课不少于2次（自己备课一次，师傅指导一次），虚心听取意见并写好教后记。期末上交公开课教学设计，附带听取同组教师评课的记录。（3分）（2）每学期写一份期末教学小结或教学论文，请师傅指正。（2分）
（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。（要超教导处要求10000字，自学部分请在记录本上注明。）（2分）
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（4）拟2份科学、实用、符合本班学生学业水平的测试卷，期中一份、期末一份。试卷要求题型全、分值分配合理，重点突出，表述明了适当。（2分）（5）主动听课，每学期不少于15节，听课要认真记录,写出体会或个人见解。（2分）
（6）认真进行总结教学经验，反思自己的经验和教训，帮助自己调整成长方向。期末上交师徒结对学习心得一份。（1分）
（7）徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。在师傅的指导下，制定好每学期的班级工作计划，写好经验或工作总结。徒弟认真及所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、竞赛中受奖。（2分）（8）认真备好每节的班、队会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听师傅或其他班、队会课2节以上，期末上交班会课记录评价。（2分）（9）徒弟班级班风正，学风浓，科任教师评价高。（2分）
病事假20天以上扣0.5分，20天至29天扣1分。（1分）
（10）坚持提高教学基本功，在教学基本功训练及考核中，综合分排在前五名的教师，加1分。（1分）
（11）徒弟在“课堂教学、说课、素养大赛”等教育教学竞赛中获奖，按获奖级别加分。校级一等3分，二等2.5分；分局级一等4分，二等3.5分；总局级一等5分，二等4.5分。（4分）
二、领导小组评议
考评小组参看书面材料质量、师徒日常工作表现、考勤数据等情况，对每 对师徒进行评分。（一等5分，二等4分，三等3分）
组织机构：组长：李延安 刘艳军 副组长：刘清
成员：学校教科室、教导处全体成员
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第二篇：青蓝工程师徒结对制度
“青蓝工程”师徒结对制度
木匠张小学 2014.09
“青蓝工程”师徒结对制度
为加强对青年教师的业务指导，使新上岗教师尽早站稳讲台，早出成果、多出成果，过好“教学业务关”；在做好教学工作的同时，尽可能提高班级管理水平，过好“班主任关”，青州经济开发区学校初中部特制定本师徒结对制度：
一、加强学习，转变观念
师傅应率先学习国内外教育理论，钻研业务知识，将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念，无保留地传授给徒弟。幼儿园将创造条件和机会，根据学科特点，让师傅外出学习，以了解更丰富的教改信息。
二、明确任务，严谨带徒
师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定远期规划和近期目标，制定好工作计划，并做好每月指导工作记录。师傅每月听徒弟课一节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。每学年写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。
三、以身作则，言传身教
师傅要走在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，主动承担或参与课题研究，使理论与实践的结合更完美。师傅要尽力上好每一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。每半月为徒弟展示一节课，以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。
四、努力学习，参与科研
徒弟要努力从理论上提高自身素质功底，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。
五、虚心学习，严格要求
徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每半月听师傅课两节以上，每次听课必须做好详细记录，每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己，不仅学教书，更要学做人。要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神，要肯吃苦，肯花力气，知难而上，争取早日成才。
六、争取机会，勤于实践
徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每学期上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。
七、认真积累，善于总结
徒弟不仅要重实践，更要重积累，善总结，善反思，积极探寻教育规律，端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度，进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。
八、表彰总结，积极推广
对师带徒工作及时总结，对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励，推广他们的成功经验给予，以推动师带徒工作的有效进行。
第三篇：“青蓝工程”师徒结对制度
赣榆县实验小学“青蓝工程”师徒结对制度
为加强对青年教师的业务指导，使新上岗教师尽早站稳讲台，早出成果、多出成果，过好“教学业务关”；在做好教学工作的同时，尽可能提高班级管理水平，过好“班主任关”，学校特制定本师徒结对制度：
一、加强学习，转变观念
师傅应率先学习国内外教育理论，钻研业务知识，将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念，无保留地传授给徒弟。学校将创造条件和机会，根据学科特点，让师傅外出学习，以了解更丰富的教改信息。
二、明确任务，严谨带徒
师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定远期规划和近期目标，制定好工作计划，并做好指导工作记录。师傅每月听徒弟课一节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。每学期，要写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。
三、以身作则，言传身教
师傅要走在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，主动承担或参与课题研究，使理论与实践的结合更完美。师傅要尽力上好每一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。每半月为徒弟展示一节课，以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。
四、努力学习，参与科研
徒弟要努力从理论上提高自身素质功底，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好指导教学实践，每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。
五、虚心学习，严格要求
徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每半月听师傅课两节以上，每次听课必须做好详细记录，每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己，不仅学教书，更要学做人。要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神，要肯吃苦，肯花力气，知难而上，争取早日成才。
六、争取机会，勤于实践
徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每学期上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。
七、认真积累，善于总结
徒弟不仅要重实践，更要重积累，善总结，善反思，积极探寻教育规律，端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度，进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。
八、表彰总结，积极推广
学校对师带徒工作及时总结，对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励，推广他们的成功经验给予，以推动师带徒工作的有效进行。
第四篇：青蓝工程师徒结对材料
青蓝工程师徒结对材料（蓝
毕银东 青 高慧）
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学
毕银东
2012年8月20日
师生“一帮一”材料
毕银东 生 崇
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中
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毕正男）
毕银东
2012.8.20（师
第五篇：“青蓝工程”师徒结对制度
“青蓝工程”师徒结对制度
泗水县星村小学
为加强对青年教师的业务指导，使新上岗教师尽早站稳讲台，早出成果、多出成果，过好“教学业务关”；在做好教学工作的同时，尽可能提高班级管理水平，过好“班主任关”，特制定本师徒结对制度：
一、加强学习，转变观念
师傅应率先学习国内外教育理论，钻研业务知识，将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念，无保留地传授给徒弟。学校将创造条件和机会，根据学科特点，让师傅外出学习，以了解更丰富的教改信息。
二、明确任务，严谨带徒
师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定远期规划和近期目标，制定好工作计划，并做好每月指导工作记录。师傅每月听徒弟课三节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。每学年写好带徒工作小结，认真回顾指导工作，并加以系统的整理和提炼。
三、以身作则，言传身教
师傅要走在教育改革的前列，积极投身于教育教学的研究，主动承担或参与课题研究，使理论与实践的结合更完美。师傅要尽力上好每一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。每半月为徒弟展示一节课，以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。
四、努力学习，参与科研
徒弟要努力从理论上提高自身素质功底，要主动积极地跟从师傅参与课题研究，使教育理论更好地指导教学实践，每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。
五、虚心学习，严格要求
徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每半月听师傅课两节以上，每次听课必须做好详细记录，每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己，不仅学教书，更要学做人。要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神，要肯吃苦，肯花力气，知难而上，争取早日成才。
六、争取机会，勤于实践
徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每学期上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。
七、认真积累，善于总结
徒弟不仅要重实践，更要重积累，善总结，善反思，积极探寻教育规律，端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度，进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。
八、表彰总结，积极推广
学校对师带徒工作及时总结，对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励，推广他们的成功经验给予，以推动师带徒工作的有效进行。
“青蓝工程”师徒结对制度
泗水县星村小学
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