乌恰中学吉米拉木·库尔班 工作总结[5篇材料]

第一篇：乌恰中学吉米拉木·库尔班 工作总结

库车县乌恰中学教师吉米拉木·库尔班

同志的工作总结

2007年8月20日

库车县乌恰中学教师吉米拉木·库尔班

同志的工作总结

本人吉米拉木·库尔班，女，维吾尔族。于1990年7月毕业于喀什师范学院物理专业（本科），1990年9月，被分配到库车县乌尊中学工作，1992年调到乌恰中学工作。

2001年12月审批中教一级专业职术。本人评为中教一级专业技术以来的主要工作成绩如下：

1．政治思想方面: 加强学习，不断提高思想业务素质

认真学习马列主义，邓小平理论，热爱党和国家的方针、政策，忠于党的教育方针，思想上与党中央保持高度一致，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高，政治上立场坚定，能够认真执行党的教育方针政策，通过学习党中央7号文件，自治区5号文件精神,《三个代表》重要思想，党的《十六大》会议精神论述贯彻落实党的教育政策，积极参加意识性反分裂教育活动，不断提高自己的政治素质和政治敏锐及辨别是非能力，坚持维护 1 祖国的统一和社会稳定，重视民族团结，牢固树立《三个离不开》的思想。言行上始终与党中央保持高度一致，忠于党的教育事业，坚决制止和反对宗教渗透教育，牢固树立道德意识。对学生加强了政治思想教育，定期进行民族团结教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育等各方面教育，使学生树立热爱社会主义祖国，为人民服务的思想，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。在全社会确立和实践社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。并树立了坚强的意志和正确的思想认识。． 工作能力方面: 求实创新，认真开展教学、教研工作

任职以来一直任班主任，为加快素质教育的步伐，所带的班集体首先加强政治方面的教育并重视提高业务方面的知识,为提高班集体的全面素质而努力.积极推广和大胆尝试教学方法，带头讲示范课，不 2 断改善教学方法，努力推广新的教学方法，素质教育方面重视素质教育工作，亲自担任专业教育工作，获得了显著成绩。

为了提高课堂教学水平，进行了以学生为主体，教师起主导作用的课堂目标教学法的教学改革，取得显著效率。教学工作中将德育始终放在首位。热爱本职工作，不断学习业务知识与新知识。通过自己的勤奋和才能，在工作期间，认真调查研究，积极推广以提高全体学生素质为目标的素质教育教学法，在提高学生综合素质方面起到了推动作用。在教学工作中重视每一个学生的健康成长和提高他们的综合素质，首先提高自己的教学综合素质和知识技能而努力。我以高度的责任感做到各项工作超额超量地完成，各项工作任务被学校评为《先进工作者》，年年度考核评为《合格》。． 业务方面, 完成学校安排的工作

热爱本职工作，严格要求自己，不断提高自己的文化素质及业务能力，不断改进教学方法，真正做到教书育人，为人师表，重视教学经验交流，所带课班级工作的重点转到提高学生综合素质并重视德育教育，因此我 3 所带班级工作项目全镇首位。

教学工作的重点转向提高学生的政治思想水平和教学研究，认真备课授课，面向全体学生，为不断提高教学质量做出了很大努力。

为提高物理课教学效果，积极努力，充分利用各种课外参考资料编写辅导习题集，承担编写优秀的参考资料与教案工作、提供给师生参考，推广在学校内使用。

实验教学中更加创造性的开展工作，鼓励和支持师生制造模型、收集标本，自制许多物理课幻灯片。坚强了本校实验教学和目标教学经验推广，为提高学生的全面素质和教学质量做出了贡献。

一直担任实验室仪器归档工作实验室里的物理实验仪器同时，组织学生第二课堂活动；教学过程中自制液压演示器，压强演示器，光反射演示器（初二物理），等物理实验仪器，自制60张幻灯片为提高教学质量做出贡献

4.工作态度：加强反思，及时总结教学得失 忠于党和人民的教育事业，热爱本职工作，为工作中发挥自己的作用，努力树立教育形象，自觉服从组 4 织安排，遵纪守法，扎实，埋头苦干，为完成本职任务做出了努力，无论工作时间或休息时间，以高度的责任性完成了本职工作。乡人民政府评为先进工作者、优秀党员等光荣称号。

因此，任职以来多次被各级政府评为《优秀教师》，《先进工作者》，《三八红旗手》等光荣称号，并受到奖励。

根据该同志政治思想态度端正,工作能力强,工作表现突出,考核结果为合格, 同意推荐晋升为中教高级专业技术职务。

库车县乌恰中学教师吉米拉木·库尔班

2007年9月10日

第二篇：连木沁镇司马义库尔班中学教研计划

连木沁镇司马义库尔班学校2016-2017学年第一学期教研计划

一、指导思想

以教育要面向现代化，面向世界，面向未来的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式。使我校双语教学水平得到显著提高。为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新新人才奠定基础。

本学年内，继续推进双语教学，初步形成校本特色的双语教育模式。同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生汉语能力、汉语交往能力、汉语应用能力。

二、工作要点及措施

（一）推进双语教育

1.提高思想认识。全体教师要提高思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性。2.发挥双语教育实验教学研究小组的作用。3.探索出适合中小学的双语教育模式

4.利用实习生来校上课浸濡契机，进行汉语授和交流活动。开展汉语沙龙。主要措施：

1.狠抓双语教学的常规管理

以教学过程管理为着力点，定期抽查双语教师的教学工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。

2.加强双语师资队伍建设

经常性地组织双语教师进行培训，学习先进的教育理念，学习双语教学常用方法。加强教研组建设。教研组要注重双语教师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动。

3.每学期安排双语教学研究课展示活动，探索出适合不同年龄段学生的学习模式。4.优化环境建设：充分利用校园广播网络开展双语学习活动，开展双语口语比赛等活动，营造好双语学习的软环境。

（二）全面推进122教学模式

在122教学模式中能充分发挥学生的主体意识和主动精神，充分让学生动口、动脑、动手，真正把教学过程当做学生自主学习过程，师生双向互动合作交流，共同探究的过程，提高对学习活动的积极性，从而使课堂教学形成自主探究合作学习的新局面。1.加强导学案的二度备课，教师在导学案的基础上备课，一是要备教材，二是要备学生，做到节节有步骤，改动和加工，课前反思和课后反思。

2.加强小组建设

小组，是人数较少，机动能力强的小集体。以四人为一组，组长由成绩好、纪律性强的学生担当，再将全组的学习、卫生、纪律这些工作分配给其他组员，做到“人人有事做，人人有人管。”

（三）开展丰富多彩的综合实践过程

1.与学科教学相结合，每一门学科都不是独立的，他们之间都互相渗透，如采用室内和室外结合，个体与群体结合，小组与班级结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。

2.与学生的生活实际结合

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说都是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。

3.与周围环境相结合 4.与传统节日相结合

为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动。5.与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此、我们将结合综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动、双语教学和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透，更有利于学生的发展。

（四）工作职责

1．协助校长制定并实施教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育教学工作。2.组织管理教学工作，指导各科教师贯彻课程标准，执行教学计划，开展各种教学、教研和第二课堂活动，提高教学质量。

3.抓好“两课”“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和具有特长性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。

4.组织有关人员搞好招生、学籍管理、考勤考绩、课程表编排、资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

（五）认真开展教学教研活动，促进课堂教学的提高

1.围绕122教学模式制定出自己的研究课题，课题小结一月一次

2.加强校际之间每月第一周的星期四定位校际教研交流日，回顾一个月以来教学上遇到地困惑

3.校本教研的“五定”：定时间、地点、主持人、内容、主题，要落实好。

（六）深化课堂教学改革，提高课改效应

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

为了使学校课改模式在各学科破茧而出，提升教师的专业理念是关键。教研室引领全体教师必须要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、用先进的教育理念指导教学实践。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

（七）教学活动立足课堂重提高

1、教研组教学教研计划。

各教研组要依据学校教研计划，结合学科特点制定符合教情的计划，严格落实计划，开展集体备课，课标学习等活动。

2、定期召开教研会议

（1）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研室。

3、坚持集体教研活动。

教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。

4、每学期每位教师要上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

5、为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研室将对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

（八）奋斗目标 教学成绩奋夺全镇第一。

第一学期月份安排

九月份： 1.组织好开学工作

2.完成开学工作检查，上报各种表格

3.组织完成各教研组长会、课题会议，拟定计划 4.进行汉语学习十月份：

1.教学常规量化课题细则 2.各教研组跟踪听课活动 3.月教学常规检查 4.进行汉语学习

5.演课、练课、研课、赛课 十一月份： 1.月教学常规检查

2.参加经典诗文朗诵和现场作文比赛 3.开展好各学科新课堂教学公开课展示 4.进行汉语学习十二月份：

1.演课、练课、研课、赛课 2.月教学常规检查 3.进行汉语学习4.复习备考 一月份：

1.期末复习备考，非考试科目随机抽查测试 2.期末大型教学常规检查，迎接学期督导检查 3.迎接期末调研测试 4.收集各种总结

连木沁镇司马义库尔班学校2016-2017学年第一学期教研计划

教研室 2016-8

第三篇：吉拉吐中学教导处期中工作总结2017.11.16

教导处期中工作总结

2017年11月

教导处按照学期初制定的工作计划，按部就班的开展落实各项工作，为了总结经验，弥补工作中的不足现就期中工作总结如下：

一、主要工作完成情况

（一）常规教学工作。

1.计划制定。开学初教师分别制定了本学期的学科教学计划、班主任工作计划、教研组工作计划、教师读书计划，教导处进行了认真审查，多数教师能按照教学常规要求制定计划，个别教师计划不符合要求，缺少学情分析、教材分析和教学评价。个别教师的教学计划时间是以前的，说明是复制以前的教学计划，还有的教师教学计划内容字体、字号都不一样，说明是从其他地方复制的。计划制定较好的有：吕云波、丁艳、于海燕、曲折、朱晓琳、居丽娜、陈艳等。

2.学期初集体备课。集体备课由分管领导刘士柏负责，各学科按要求完成单元备课和课时备课，科任教师要备出一周的课，单科要完成一次大型的集体备课，我们的集体备课有的学科仅限于形式，还没有真正发挥集体备课的作用。集体备课较好的学科有：英语学科。

3.召开学情分析会。按计划组织召开了各年级学情分析会，会上任课教师发表各自见解，说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析，使教师更加了解学生，掌握学生，认清教学中所面临的困难，使我们更有针对性的采取措施，使教学工作有的放矢。

4.组织了一次月考和期中考试，对月考试和期中考试成绩进行了统计和认真分析并及时表彰，通过分析找出问题和差距制定整改措施，通过表彰来调动广大师生的学习积极性和工作热情。受表彰的教师有：包雅荣等14名教师（成绩在南片前三分之一）；受表彰的学生有：李纯强等15名学习标兵、杜海歌等30名学习能手。

不准确，作业量或多或少。

3.听课：总体上看教师听课节数都够，记录比较详细，有听课意见。

九、十月份共听课近400人次.但有个别教师的听课不符合要求，不能保证每周一节，有的缺少听课时间，听课意见少，分析内容少，甚至不能指出优缺点。

（三）重视初三工作

学期初，要求初三教师制订了切实可行的学科计划。组织召开了初三教师会，为教师鼓足了信心。并按计划组织了月考，初三学生从学习风气，课堂纪律上看都很好，从两次考试成绩分析看也好于七八年级。

（四）其他方面

1.教学秩序：学期初学校利用周例会，对学生、教师、教研组都提出了明确要求，我们教师、学生都能自觉遵守，没有明显的违纪行为。教导处每天都不定时进行查课，教师都能及时候课、进入课堂上课，没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转，但仍有不尽人意的地方，闲谈现象仍然存在。

2.考勤方面：本学期对考勤制度进行了修改和完善，到目前为止考勤情况良好，教师能克服各种困难按作息时间上下班，自觉遵守考勤制度，病事假、临时事假明显减少。但仍然存在个例：个别教师临时事假不签。

二、存在的主要问题

（一）各学科的考试成绩不容乐观

特别是七年级学生的成绩不理想，个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系，中小学只是衔接不顺畅。

（二）集体备课流于形式，缺乏实用性，还没有真正发挥集体的优势。

（三）教学常规的检查落实须进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组长工作的检查，不及时，考核不到位。

（四）组内教研活动没有积极地开展起来，还只是被动的为

第四篇：库尔楚中学2016下半年德育工作总结

库尔楚中学2016下半年德育工作总结

以科学发展观为指导，努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕库尔勒市教育局标准化建设工作重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育在标准化建设中起到的重要作用。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、德育主任、团支部书记、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

开学初期德育处组织召开班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。要求班主任上交班主任履历表、家长委员会名单、班主任工作计划、后进生工作计划、收集假期社会实践活动资料、学生素质报告手册。召开少先队大队部、学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求，上交暑假社会实践活动资料。组织召开校团支部工作会议，安排部署校团支部本学期工作。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

1、行为规范训练养成后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。从细节抓起，通过组织主题班会等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划。各年级实行“周主题训练”计划，通过主题活动不断强化学生的良好习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展。

2、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活；养成整齐清洁的生活习惯，追求简单朴素的生活方式；以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德；增进自觉、自律、自强及自立精神，培养学生独立生活的能力。

3、常规教育，明确是非。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每两周组织一次主题少先队活动课和主题班会，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。

4、细处着手，养成习惯。开学第一课，开展学前教育，开展文明礼仪养成教育和安全教育，背诵《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，能更上节奏、会唱国歌，少先队员会唱队歌，团员会唱团歌。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、等活动，取得了良好的收效。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

践行“忠、孝、礼、诚”主题教育。以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育；以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活；养成整齐清洁的生活习惯，追求简单朴素的生活方式；以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德；增进自觉、自律、自强及自立精神，培养学生独立生活的能力。大力弘扬中华民族传统美德，大力倡导节约文化、建设节约文明，引导广大学生从小树立节约意识，增强节约观念，培养青少年勤俭节约、艰苦朴素的道德品质和生活习惯；教育学生树立不比生活比学习，不比吃穿比进步的意识；对学生进行环保教育，不断提高学生环保意识，增强保护环境自觉行动。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

四、抓好爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好了“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强了学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范了学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、深化社会主义核心价值观、民族精神等主题教育。通过开展爱国主义读书教育活动、民族精神活动月教育活动、观看百部爱国主义影片教育活动及各种重大节日、纪念日教育活动等，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材，进一步激发学生的爱国情感。通过开学典礼，毕业典礼并利用班会课、团队主题会、升旗仪式、校园广播等对学生进行爱国主义教育、国防教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育。

五、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。

三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。

四、把开学第一个月作为 “安全教育月“，对学生进行集中教育。

加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，每学期至少召开两次安全知识讲座，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。每学期继续学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等重点的法制,进一步加强遵纪守法,预防犯罪为内容的法制教育。

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展“精彩人生

与法同行”系列活动。①组织“法律教育周”活动。②开展“法律知识进课堂”主题班队会。③举办法律知识讲座。结合“11.9”消防安全宣传日，对学生进行消防安全知识的宣传教育，并要求学生撰写心得。以各班墙面设计活动为契机，对学生进行环保教育。引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长。班级活动主题：①消防安全铭记于心②做学法知法守法护法的小公民。开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

六、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷 “箭头”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更安全了；通过班级文化布置图书角，学校处处散发出浓浓的书香味；通过增添花卉，点缀了环境，温暖了师生的心；通过制作卫生角存放扫帚、畚箕的橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整洁广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

七、结合重要节庆日、纪念日做好宣传教育，活动落实 九月份：

1、开展了“社会主义核心价值观”各项活动。

2、欢度“中秋节”。

3、庆祝教师节活动。

4、开展了主题班队会“爱祖国、爱家乡、爱学校”，学习《学生行为规范十条》、校风、校纪、班风、班规。

5、学生观看了爱国主义电影，并撰写心得。

6、每月一期黑板报，主题是：

（1）、一年级

《我们长大了》

（2）、二年级

《新学期、新面貌、新气象》

（3）、三年级

《安全记心中》

（4）、四年级

《文明礼仪伴我行》

（5）、五年级

《学法、知法、懂法、守法》

（6）、六年级

《加强民族团结 反对民族分裂》

（7）、七年级

《欢度中秋节》

（8）、八年级

《感恩教师节》

（9）、九年级

《团结 稳定 反恐》

7、学校开展了“手工环保作品”活动。

8、开展了专题教育活动：“我看祖国60周年”、“我看新疆60周年”、“抗日战争胜利70周年”。

9、开展了法制讲座教育活动。十月份：

1、建队日少先队开展了“在队旗下成长”新队员入队仪式。

2、结合国庆节开展了爱国主义教育系列活动：“爱国从我做起”、中队活动：“向国旗敬礼”、国庆：手抄报、广播站播放爱国篇。

3、一至九年级开展了结对帮扶工作: “班级与班级”、“学生与学生”结对活动。

4、每月一期黑板报，主题是：

一、二年级：《建队日》

三、四年级：《感恩重阳节》 五、六年级：《迎国庆》

七年级：《10月16日“节约粮食”》 八年级：《10月31日“勤俭日”》 九年级：《10月10日“辛亥革命”》

5、学生观看了爱国主义电影，并撰写心得。

6、专题教育活动：防艾教育、国防教育、廉洁教育。

7、全校师生学习了“法制安全”教育知识。十一月份：

1、每月一期黑板报，主题是：

法律伴我健康成长（六、七年级）消防与安全（三、八年级）环保校园行（九年级）我们爱科学（一、二年级）好习惯成就大未来（四、五年级）

2、手抄报主题：①用心教育，关注成长②手拉手，奏响民族团结好乐章③“消防安全铭记我心”④“低碳环保，从我做起”

3、少先队开展了共青团基础知识讲座。

4、团支部开展了一二九运动：“勿忘国耻、爱我中华”演讲比赛

5、德育处组织开展了专题教育活动：扫黄打非、文明上网、感恩教育。

6、学生观看了爱国主义电影，并撰写心得。

7、主题队会和团会活动：一至六年级：“去极端化”教育，七年级：“五观”教育，八年级：“无神论”教育，九年级：“一反两讲”教育。

8、全校开展了“低碳环保”手工比赛。

9、全校师生开展法制讲座教育活动。十二月份：

1、少先队开展了“感恩父母 感恩老师”迎新春书信活动。

2、团支部开展了纪念“一二.九”活动。

3、“庆元旦迎新春”师生联欢。

4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。

5、每月一次黑板报，主题是：

我们这样走向新的一年（一、三年级）寻找我心中的榜样（二、五年级）勤奋学习收获成果（四、六年级）纪念“一二.九”（七、八年级）艾滋病宣传（九年级）

6、手抄报主题：①最美的一页 难忘的瞬间②新年，我想这样做。

7、学生观看爱国主义电影，并撰写心得。

8、主题班会：

（一、二年级）：讲科学故事，（三年级）：读科普书籍，（四、五年级）：做科学实验，（六年级）:画科幻画，（七、八、九年级）：诚信教育。

9、主题中队会：

（一至六年级）：我健康、我运动，主题团队会：（七至九年级）交通安全。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：库木代尔瓦扎社区社区2010年个人工作总结

自我工作签定

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作自我鉴定如下：

一、政治思想

在政治思想方面，自觉加强思想政治和科学理论学习，不断提高自身政治理论水平和管理水平。自觉学xxx自治区、地、县、镇有关会议和文件精神，紧密结合自身工作实际，努力实践“三个代表”要思想和党的十七大精神的学习，使个人的头脑更加清醒，目标更加明确，也提高了个人的办事效率；一贯坚持民族团结，牢固树立稳定压倒一切的观念，维护民族团结，反对民族分裂。

二、工作方面

在社区领导的正确领导下，认真负责完成领导交给的各项业务工作，遵守单位制定的各项规章，按时上下班，遵纪守法，认真学习业务和政治思想学习，不断提高个人的业务水平和解决实际问题的能力以及政治的敏锐性和鉴别能力。

（1）定期和不定期对辖区各单位综治工作进行督查，重点检查平安单位、平安家庭各项工作的落实情况（包括文字材料档案），安全生产宣传教育月、安全生产隐患排查治理、安全生产大检查工作的开展情况，对落实不到位的单位进行通报，督促各项工作的顺利完成，做好迎接地区对我县平安建设的检查验收工作，深入开展平安建设工作，努力营造平安社区建设氛围,提高人民群众对社会治安和平安建设的知晓率、参与率和满意率，为群众安居乐业提供良好的社会治安环境。

（2）定期和不定期的到各小组片区，及时掌握居民的家庭经济状况、家庭成员情况、居民的表现情况，积极开展四知、四清、四掌握各项工作。

（3）深入开展 “实践科学发展观” 学习活动，从人民群众的根本利益出发，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保证人民群众的经济、政治、文化权益，让发

展成果惠及全体人民。

（4）积极开展“政治思想和政治安全”学习，通过学习使我们更加坚定了维护社会稳定加强民族团结的决心，进一步擦亮了各级干部的眼睛，指明了前进的方向。

（5）积极开展社会稳定信息的上报工作。（6）完成领导交办的其他工作。

三、今后努力方向

一是强化“学习”意识。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。二是强化“服务”意识。社区干部首先要认清自己所在的位置，其次要熟悉掌握党的各项政策，再次就是要有足够的信心和耐心。三是强化“开拓”意识。在工作中学会善于总结和观察，解放思想、转变观念，提高开拓创新的精神，积极进取、大胆开拓，发挥自身的优点和长处，为社区工作的开展贡献力量。在今后的工作中，我将不断总结经验，努力从以上三个方面做起，逐步改进工作方式和方法，争取做得更好。

穆拉提〃毛拉麦提

2011年5月24日