第一篇：黔东南州青少年科级活动工作总结
黔东南州青少年科技辅导员协会“十一五”工作总结
“十一五”期间，在州委、州政府的正确领导和省青少年科技辅导员协会、州科协的关心支持下，全州各级青少年科技辅导员协会认真贯彻十七大精神和三个代表重要思想，努力践行科学发展观，积极配合《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻实施，紧紧围绕州委、州政府“全力开创又好又快发展新局面”的工作目标，充分发挥协会的特点和作用，把握方向，找准位置，发挥优势，做好服务，开展了诸多卓有成效的工作。
一、工作回顾
㈠以发展为目标，以培训为渠道，加强青少年科技辅导员队伍建设
“发展青少年科技辅导员队伍，提高辅导员的素质与能力”，这是《全民科学素质行动计划纲要》提出的要求。黔东南州青少年科技辅导员协会成立至今已有20多年了，为进一步抓好我州青少年科技教育工作，我们积极物色、挖掘和发展会员。在发展过程中，严格按照本人申请、学校推荐、审核批准的程序，确保了协会的整体素质。目前，我州青少年科技辅导员队伍已从刚成立时的？人发展到？人，团体会员单位也发展到？个。我们主要抓了以下工作：
1、开展科技辅导员培训。一是2006年9月，我们邀请省科协专家报告团到凯里一中举行科技辅导员培训。凯里地区各中小学校100多名科技辅导员参加了培训。二是2010年开展科技辅导员培训11场次，培训了9个县市科技辅导员600余人次。三是2010年8月组织全州16个县市34名科技辅导员参加贵州省青少年科技活动中心举办的贵州省科技辅导员研修班。四是2010年组织全州部分辅导老师观摩和学习贵州省第25届青少年科技
创新大赛以及全国第25届青少年科技创新大赛，吸收、借鉴全省和全国大赛作品的优点。
2、搭建科技辅导员交流平台。2006年，我们为了进一步推动《全民科学素质行动计划》的实施，与州科协、州气象局、州教育局联合举行黔东南“气象杯”青少年科学素质教育论文研讨会，共收到论文43篇，经评审，一等奖２篇，二等奖８篇，三等奖11篇，鼓励奖11篇。2007年2月，在州委、州政府的关心支持下，我们配合州知识分子工作领导小组办公室和州科协在凯里召开了年度黔东南州知识分子迎春座谈会。各行各界的知识分子代表40多人参加了座谈。
㈡以活动为载体，加强青少年创新、实践能力的培养
1、认真组织开展青少年科技创新大赛活动。2006年以来，我们认真组织开展了6届青少年科技创新大赛活动。共收到青少年科技创新作品3262件。经有关专家认真评审，对优秀作品进行了表彰。我们还积极推荐优秀作品参加全省、全国的青少年科技创新大赛，共推荐了312件作品。2006年推荐了18件作品参加全省第二十一届青少年科技创新大赛，获得6个一等奖，5个二等奖，并有7件作品被推荐参加在澳门举行的全国第二十一届青少年科技创新大赛。2007年推荐34件作品参加全省第二十二届青少年科技创新大赛，有31件获奖，其中竞赛类作品12件，实践活动作品7件，科幻绘画作品12件。2008年推荐59件作品参加贵州省第二十三届青少年科技创新大赛全部获奖，其中获特等奖6件，一等奖22件。在省组委会向全国第二十三届青少年科技创新大赛推荐的44件作品中，我州就有12件，获得全国一等奖4项，二、三等奖8项，是我州历届创新大赛以来获得的最好成绩。2009年推荐61件作品参加全省第二十四届青少年科
技创新大赛，共有58件作品获奖，其中一等奖17件，二等奖21件，三等19件，优秀教师活动方案1个，在贵州省第二十四届青少年科技创新大赛中我州成绩名列前茅。有17件作品被省组委会推荐参加全国比赛，其中获全国二等奖5项，三等奖8项，黔东南州科协荣获基层赛事优秀组织单位。2010年推荐70件作品参加全省第二十五届青少年科技创新大赛，共有64件作品获奖，其中一等奖12件，二等奖23件，三等奖27件，科技辅导员科教创新成果2项。有12件作品被省组委会推荐参加全国比赛，其中获一等奖1件，二等奖3件，三等奖6件。2011年推荐70件优秀作品参加贵州省第26届青少年科技创新大赛，共有56件作品获奖，其中一等奖22件，二等奖13件，三等奖19件，科技辅导员科教创新成果2项。从江县科协、凯里市第七小学获省级组织奖。经省26届组委会推荐到全国参赛作品21件，其中科幻画17幅，创新成果项目1个，科技实践活动3个，凯里第七小学还被推荐为全国第26届青少年科技创新大赛基层单位。
2011年4月，我们在凯里举办首届中小学生航模大赛，来自凯里地区的14所中小学校的260名学生参加。
2、各科技教育基地和科技特色学校积极开展青少年科技传播活动，充分发挥了其带动青少年科技创新的作用。2006年7月，组织各校师生4000多人参观了凯里四中古生物陈列室；2008年州农学会组织开展凯里城区中小学生识别农作物比赛。共有22个队400多人参加。2008年州气象台接待参观师生达6500余人次，还经常组织气象专家到凯里城区中小学开展科普报告。在青少年科技创新大赛中，各科普教育基地和特色学校的科技辅导员积极认真地对参赛学生进行辅导。在州农科所所长、高级农艺师杨黎的指导下，凯里一中王琪琪同学拟定了题为《科技扶贫要
因地制宜》的论文获贵州省第23届青少年科技创新大赛一等奖。2010年，我们积极指导科技特色学校根据自身特点组织开展各项科技活动，如凯里四中、凯里学院生物系等组织师生到野外采集化石标本。凯里学院生态博物馆充分发挥基地的功能和作用，为青少年提供生动的、专业的科普活动阵地，接待大中小学生参观3600余人次，其他学术团体、各级领导访问考察425人次。黎平一中带领学生深入到街道、商场、企业、工厂进行社会调查800多人次，到农村300人次，深入原始森林120多人次，考察地形地貌420多人次，共写出专题论文100余篇。
3、组织开展“大手拉小手”青少年科技传播活动。我们积极组织开展各类“大手拉小手”青少年科技传播活动，让广大中小学生广泛了解了一些在学校学不到或学得少的知识，深受师生的欢迎。如2006年我们邀请有关专家到州民族高中、凯里一中、西江中学及凯里一小、凯里八小等中小学开展“健康安全教育进校园”、“节能减排进校园”、“绿色环保进校园”等活动。2007年我们邀请有关专家到凯里五小、凯里四中、下司中学等中小学开展“退耕还林科普知识”讲座、“常见传染病预防知识”讲座、“绿色环保知识”讲座等活动。2008年我们邀请有关专家到凯里八小、凯里四中、台江民族中学、黎平三中、凯里学院、州民族高中等学校分别开展了“远离垃圾食品科学知识”讲座、“地球构造与形成以及生物进化科普知识”讲座、“青少年创新活动的组织和开展”专题讲座、“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”科普报告会、“交通安全”、“雷电灾害预防”、“消防知识”等科普报告会等活动。
4、开展科普进校园活动。2008年，我们邀请省科协科技馆到黔东南开展“科普大篷车”进校园展示活动。“科普大篷车”
先后巡回到黎平等9个县的城区、乡镇中小学校进行展示活动11场，科普展览9场，参加活动学生18140人。2009年举办了2场“2009年防灾减灾日——漫谈地震”科普讲座和4场防灾减灾科普挂图展。2010年全州开展科普讲座52次，听课学生达11万人次。主要内容有宠物饲养的卫生及跳蚤的危害、垃圾食品、白色垃圾污染的危害、学校传染病的预防和控制、雷电知识预防、航模知识等。
5、组织开展“人保财险杯”全民科学素质行动我行动演讲比赛。2008年11月，州全民科学素质工作领导小组在凯里举行了“人保财险杯”全民科学素质行动我行动为主题的演讲比赛。报名参加此项活动的学生3000多名，经过层层选拔，中学组共有12个队36名同学、小学组共有14个队34名同学参加预复赛和决赛。参赛选手紧密结合“保护环境，节约能源，保障安全健康，建设生态文明黔东南”这个主题，从不同角度表达了全民科学素质行动我行动的出发点和落脚点，争做具备科学素养的新一代小主人。通过角逐，6人获一等奖、12人获二等奖、20人获三等奖、30人获优胜奖。州全民科学素质工作领导小组成员单位负责人及500余名师生到会听演讲。
6、开展“我的低碳生活——2010年科学调查体验活动”。2010年6月，在全州各县市中小学中开展“我的低碳生活”系列活动。凯里八小开展了“我是低碳小标兵”、“拯救花草树木”、清理白色垃圾、低碳生活知识讲座、参观污水处理厂等活动。麻江县在全县12所中学、29所小学启动“我的低碳生活”主题教育，学生参与率达80%以上。
另外，2007年以来，我们积极组织1342名学生参加了生物学奥林匹克竞赛和信息学奥林匹克竞赛。通过角逐，获省级复赛
资格的123名，其中获贵州赛区一等奖1名，二等奖7名，三等奖43名。
㈢加强内外结合，多渠道、多形式地开发未成年人的学习潜能
1、举办未成年人科普报告会。2007年5月，我们邀请南京大学南博科学研究所、中国未成年人教育指导中心专家委员会指导教师刘霞老师到凯里、雷山、台江、麻江作“为了明天-未成年人家庭教育”科普巡回报告会5场，听众2000余人，主要是四县市城区中小学生家长、教师。刘霞老师结合现实分析了当前社会家庭教育中存在的种种问题，深入浅出地引导家长、教师如何掌握和改进教育方法。在如何提升孩子的学习兴趣开发孩子的学习潜能，帮助孩子树立自信等方面，给家长指点迷津，使家长们深受启发。这次报告会向家长传播了新的家庭教育理念和方法，解答了家长们在家庭教育中产生的困惑，目的是要更好地发挥家长作用，多渠道、多形式地开发未成年人的学习潜能，真正把孩子们培养成为社会有用之才。
2、组织学生积极参加“禁毒日、环境日、地球日”等科普宣传活动。组织青少年开展科普宣传活动，这样既激发青少年进一步探索科学王国的积极性，又扩大科普教育活动的覆盖面，把科学常识带入寻常百姓家。
3、重视与家长的联系沟通。孩子的进步离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生的情况，我们通过组织家访、家长会等方式，建立起老师、辅导员与家长的联系制度，通过交流、沟通，更好的了解学生，从而做好学生的思想开发，鼓励他们加强锻炼、加强科技创新能力。同时，我们也给家长介绍一些教育孩子的方法、经验。
三、取得的成绩
从这几年我州青少年科普工作情况看，通过《全民科学素质行动计划刚要》的贯彻实施，各级组织对青少年科技教育工作普遍认同，通过开展青少年科普工作实践，社会对青科教工作认知度也越来越高，青少年科普网络和阵地逐步扩大，因此，拥有了一批青少年科技教育先进学校和热衷于青少年科普活动的科技辅导员队伍，青少年科普工作呈现出良好的发展态势。一是各级青少年科技辅导员协会将青少年科普工作列入议事日程，定期研究制定青少年科普工作计划，青少年工作有专人负责，上下沟通的渠道比较畅通，青少年科普工作能够扎实有效地开展，确保了各项科普活动做到不缺项不漏项。二是各县（市、区）科协对青少年科技创新工作给与高度重视，加强与教育主管部门联系合作，相互配合相互补台，确保青少年科技创新成果不断涌现。三是根据全州青少年科技教育工作部署，各县（市、区）科协结合实际，认真履行青少年科普工作职能，主动开展青少年科普活动和科普赛事。四是在贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》实践中，州科协加大对青少年科普工作的支持力度，调动了科技辅导员的参与热情，广大科技辅导员精诚合作，无私奉献，为组织协调全州大型青少年科技活动积极努力作贡献。
四、存在的不足
总结成绩的同时，我们也清楚地看到，我们的工作还存在很多不足，主要表现在，一是青少年科技辅导员队伍还有待完善，素质亟待提高；二是协会的信息传递较慢，网络资源的开发利用不够；三是对青少年科技工作的开展和学生科学素养提高的方 7
法、方式研究不够；四是从全州青少年科普工作的发展均衡程度看，城区与农村之间的青少年科普工作发展不够均衡。
五、下步工作打算
下一步，我州青少年科技教育工作要认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，努力实践“三个代表”及“科学发展观”的重要思想，团结动员和依靠青少年科技教育工作者全面实施素质教育，以提高我州青少年的科技素质为宗旨，开拓创新，与时俱进，以实际行动争取全社会的广泛支持，使我州的青少年科技教育工作再上一个新的台阶。一是大力开展青少年科技教育活动，培养青少年的创新精神和实践能力，促进科学融入教育，精心策划组织青少年科技教育活动。二是要开展科技教育基地和特色学校创建活动。通过创建科技教育基地和特色学校，发挥典型示范带动作用。三是进一步加强科技辅导员队伍建设，提高青少年科技教育工作者的能力和水平。四是努力争取其他部门的大力支持，形成全民、全社会齐抓共管参与青少年科普工作，从而全面提升我州的青少年科普水平。五是引导“车头”向下，要把青少年科普工作的重点向农村中小学倾斜，采取有力措施和实实在在的运作方式，着力促进农村青少年科技教育工作走上新的台阶。
第二篇：黔东南州林业局活动实施方案
黔东南州林业局开展深入学习实践
科学发展观活动实施方案
按照中共黔东南州委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于印发<黔东南州开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案>的通知》（黔东南学组发［2009］4号）文件精神，结合工作实际，经局党组研究决定，为确保科学发展观学习实践活动深入扎实开展，制定本实施方案。
一、认真贯彻落实中央、省委和州委的决策部署，切实增强搞好学习实践活动的自觉性和使命感
开展深入学习实践科学发展观活动，是我党用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、促进社会和谐稳定的迫切要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。全局各级党组织和党员干部要充分认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，认真按照中央、省委和州委的要求，切实加强领导，采取有力措施，狠抓工作落实，扎实推进学习实践活动开展，着力转变不适应、不符合、科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我州林业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建我州林业科学发展的体制机制，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，为促进我州林业又好又快发展提供坚强的思想基础、政治基础和组织基础。
二、开展学习实践活动的方法和步骤
参加这次学习实践活动的对象是州林业局领导班子和党员领导干部及全体党员。
开展学习实践活动首先要做好思想、组织等各项准备工作。各单位党支部（总支）要认真学习领会中央、省委和州委关于开展学习实践活动的有关精神，对学习实践活动进行专题研究，在认真调查研究的基础上，实事求是地确定具体目标，找准结合点，提出有针对性的活动主题，制定切实可行的实施方案。各单位要针对党员干部中存在的思想问题搞好思想发动，组织开好动员大会，单位主要负责同志要作动员讲话。
学习实践活动分三个阶段进行：
第一阶段：学习调研（2009年3月上旬至4月下旬）。着重抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论行等工作。
（一）精心组织学习培训。认真学习党的十七大、十七届三中全会、省第十次党代会、州第八次党代会和州委八届三次、四次、五次全会精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，中央、省委、州委领导同志一系列重要讲话和林业有关方针政策，党员领导干
部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等内容。局党组要采取中心组学习和党员集中学习、专题讲座等方式进行学习。要求一般党员干部通过听取辅导，解放思想大讨论、主题实践活动等多种形式参加学习。党组成员和班子领导干部要结合本单位业务工作实际，至少做一次专题辅导，参加活动的党员至少写出一篇高质量的心得体会文章。
（二）开展调查研究。局党组要围绕学习实践活动的重点问题，深入开展以“党员干部进万家、解难问计促发展”为主题的大调研活动，重点围绕资源培育、保护、产业、林权制度改革等，深入开展调查研究，听取群众意见，查找影响和制约林业发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，并写出有质量的调查报告。
（三）开展解放思想大讨论。组织全体党员以“更加解放思想、推动跨越发展”为主题，围绕更加解放思想、更加深化州情认识、更加理清林业发展思路，开展科学发展大讨论。局党组要以“深化林情认识，发展现代林业”为主题，举办论坛、征集建议等方式，积极引导全体党员投身解放思想大讨论之中，努力把解放思想大讨论引向深入，促进我州林业又好又快发展。
第二阶段：分析检查（2009年5月上旬至6月下旬）。开好领导班子民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导
班子贯彻落实科学发展情况的分析检查报告等工作。
（一）开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。围绕深入贯彻落实科学发展的要求，结合学习培训、调查研究、征求意见等情况，认真开好领导班子民主生活会。会前要认真准备，领导班子成员之间要沟通思想，交换看法，认真撰写发言材料。在会上，主要从思想认识、工作情况、体制机制、干部作风等方面看有什么不适应科学发展观的行为，认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评和自我批评，以正面教育为主，统一思想、形成共识。党员要开好专题组织生活会，对照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。党员领导干部要参加双重生活会。
（二）形成领导班子分析检查报告。充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展的实际情况，简要概述成绩，全面梳理存在问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因，明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析报告要突出检查分析、理清科学发展思路、明确改进措施等，避免写成工作总结或工作报告。党组主要负责人要全程主持分析报告的起草工作，分析检查报告初稿形成后，召开党组（扩大）会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，不断加以修改和完善。
（三）组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要广泛征求全局全体党员的意见，评议活动要采取上评下、下评上等方式，或采取召开座谈会或书面评议等方式进行，分析检查报告和群众评议结果在本单位一定范围内公开。
第三阶段：整改落实（2009年7月上旬至8月下旬）。本阶段着眼于整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。
（一）制定整改落实方案。针对查摆出的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管科室的责任。整改落实方案制定后在局内公开，接受全体党员监督，并组织全体党员围绕制定和落实整改方案建言献策，努力转变作风，改进工作，促进整改工作的落实。
（二）集中解决突出问题。按照什么问题突出就集中解决什么问题的原则，组织力量对群众反映强烈、解决条件比较成熟的问题，实施集中攻坚行动，尽快加以解决；对通过努力能够解决的问题，要抓住关键环节，积极创造条件，限期进行解决；对短期内难以解决的问题，要积极谋划，明确责任，分步解决。
（三）完善体制机制。紧密结合我州林业实际，研究制定完善深入贯彻落实科学发展观的实施意见，建立健全体现科学发展要求的规章制度，引导全局党员干部切实把科学发展观的要求落实到具体工作中，形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
（四）搞好测评总结。这是学习实践活动的结尾阶段，主要任务是按照州委的要求搞好群众满意度测评，对整个学习实践活动进行全面总结。在2009年8月召开全局学习实践活动总结大会，对整个活动进行全面总结，表彰先进、交流经验、巩固成果。
三、需要注意把握好的几个问题
（一）切实抓好学习。在每个阶段要组织广大党员进行理论学习，充分调动广大党员参加学习实践活动的积极性和主动性。党组理论学习中心组每个阶段都要组织一次以上集中学习，要带着问题学、有针对性的学，并注重理论联系实际，要通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
（二）注重调研的针对性。局领导要结合林业工作实际，深入到基层单位开展调研活动，就建设现代林业生态示范区，林业执法队伍建设等，深入开展调查研究，广泛听取基层干部职工和林农的意见，查找影响和制约林业发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题、拟建立和完善的体制机制，努力把调研成果转化为分析检查报告的重要内容、整改落实阶段的具体措施和推动科学发展的制度成果。
（三）着力促进领导干部加强党性修养。要结合自身实际，在活动中认真查找思想作风、工作作风是否扎实，有无脱离群众、对待群众态度粗暴、做群众工作方法简单、与民争利、损害群众利益等问题，切实加强党性修养，转变工作作风，牢固树立宗旨观念，强化责任意识，提高践行能力。
四、切实加强领导，确保学习实践活动取得实效 我们要把开展学习实践活动作为加快黔东南林业科学发展的内在要求和当前的一项重要政治任务摆上重要日程，制定工作方案，切实加强领导、精心组织、周密安排、抓好落实，切实把学习提高、转变观念贯穿始终，切实把解放思想、改革创新贯穿始终，切实把边学边干、实践行动贯穿始终，切实把关注民生、解决问题、提高工作贯穿始终，务必取得实实在在的成效。
（一）加强领导，落实责任。坚持“一把手”亲自抓、负总责。局成立由局党组书记、局长邓锦光任组长，局党组副书记、副局长李俊、局党组成员副局长刘贵和、局党组成员、纪检组长陈永发、副局长徐一兵、局党组成员、总工程师陈启元任副组长的学习实践活动领导小组，成员由局有关科、室、分局、州林业直属单位负责人组成。领导小组下设办公室，陈永发兼任办公室主任，白红莉、吴青春、蒋文运任副主任，孔细兵、吴朝斌负责具体日常工作。
（二）广泛宣传，营造氛围。充分运用网站专栏、简报、图片、报刊等媒体，大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，及时报道开展学习实践活动的情况，反映活动取得的成效，特别是要宣传在科学发展实践活动中的先进典型和新鲜经验，为开展好活动营造良好氛围。
（三）统筹兼顾，互促共进。统筹谋划学习实践活动与
当前各项工作，做到学习和工作“两手抓、两不误、两促进”。把学习实践活动与贯彻党的十七大的重大战略部署结合起来，与巩固和扩大解放思想学习讨论活动成果结合起来，与开展庆祝建国60周年活动结合起来，与推动广大党员“讲党性、重品行、作表率”结合起来，与做好林业各项工作、解决当前存在的突出问题结合起来，进一步推动我州林业各项工作又好又快发展。
（四）切实加强督查指导。局领导班子成员按照分管工作范围分别确定一个联系点，以高度的政治责任感率先垂范，扎实推动各项任务的落实。一方面要带头学习调研，带头分析总结，带头解决问题，在活动中做出表率；另一方面，要经常深入联系点调研指导和督促检查，及时帮助解决实际问题。局学习实践活动领导小组办公室要密切与各专题工作组联系，及时把握活动进展情况，有针对性地提出改进意见，切实加强对学习实践活动的督促检查指导，推动工作落实，确保质量，务求实效。
（五）结合实际，务实创新。紧密结合林业改革开放和现代化建设实际，紧密结合干部群众思想实际，积极探索，大胆创新，进一步丰富活动内容、形式和载体。要以推动工作，加快发展为出发点和落脚点，做到一起安排部署，一起组织落实，一起督导检查。既要着眼长远，又要立足当前，着力解决好林业部门在发展中遇到的突出问题；既要抓好抓实学习教育活动，更要注重把学习实践活动的成果转化到我
州林业经济社会科学和谐与跨越的实践中来，促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设全面发展。
二00九年三月十六日
第三篇：黔东南州林业局活动实施意见
黔东南州林业局开展深入学习实践
科学发展观活动的实施意见
根据《中共黔东南州委关于在全州开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（黔东南党办发[2009]3号）精神，按照中共黔东南州委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于印发<黔东南州开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案>的通知》（黔东南学组发［2009］4号）要求，结合我局实际，现就我局开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）提出如下实施意见。
一、充分认识开展学习实践活动的重大意义
思想理论建设是党的建设的根本，党的理论创新引领各方面创新。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；局直属单位党组织和广大党员，特别是各级领导班子和党员干部，要站在战略和全局的高度，深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，积极组织和参加深入学习实践科学发展观活动，自觉学习科学发展观，忠实实践科学发展观，要通过开展学习实践活动，进一步强化理论武装，提高运用科学发展观指导实践的能力，为构建“和谐黔东南”、加快我州林业经济社会发展的历史性跨越奠定坚实的基础。
二、开展学习实践活动指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，正确认清我州林业发展面临的新形势和新挑战，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，不断加强局领导班子的决策能力，着力解决影响和制约林业科学发展的突出问题，构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动黔东南林业实现新的跨越。
三、开展学习实践活动基本原则
开展学习实践活动要抓住重点环节，组织广大党员认真学习、开展评议、积极实践。着重把握以下基本原则：
（一）坚持解放思想。把解放思想贯穿活动始终，通过学习实践活动进一步提高认识，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，完善体制机制，使思想行动更加符合实事求是的思想路线。
（二）突出实践特色。着眼于指导实践，着力加强实践
锻炼，重在联系实际、推动工作；把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和省第十次党代会、州第八次党代会精神结合起来，与总结黔东南州林业科学发展的经验结合起来，与推动黔东南林业在贵州省林区率先发展、科学发展结合起来。
（三）坚持群众路线。着力于广开言路，发扬民主，广纳民意，认真听取群众的意见，真诚接受群众的监督，尊重群众的首创精神，把群众满意作为衡量学习实践成效的重要标准，并注意加强对群众的教育引导。
（四）解决突出问题。着眼于改善民生，着力推动科学发展，重在突出重点，取得实效；坚持从实际出发，尽力而为，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在推动解决影响和制约林业科学发展的突出问题上下功夫。
（五）正面教育为主。着眼于自我提高，加强自我教育，重在总结经验、明确方向，充分调动广大党员、干部参与学习实践活动的积极性，引导党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题。
四、开展学习实践活动目标任务
学习实践活动要努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，力争取得适应科学发展观要求、符合科学发展规律、有利于促进科学发展的思想成果、实践成果和机制成果。具体要达到如下目标：
（一）统一认识，强化科学发展理念。通过学习实践活动，使全州林业系统广大党员干部不断加深对党的十七大精神的理解，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从而进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；使领导班子和党员领导干部进一步牢固树立以人为本、统筹协调可持续发展的理念，按照“生态立州”战略部署，切实增强紧迫感、责任感和忧患意识，大力解放思想，大胆改革创新，以战略思维谋划发展，找差距、找问题、找突破口，对事关本单位科学发展全局的重大问题特别是有争议的问题形成共识，凝聚力量推进我州林业又好又快发展。
（二）理清思路，提高科学决策能力。通过学习实践活动，不断提高领导班子和党员领导干部的理论政策水平和运用科学理论指导实践的能力，做到统筹兼顾，科学谋划好本地本部门本单位发展定位、发展思路和发展举措；不断提高领导班子和党员领导干部研究问题、分析问题、解决问题的科学决策能力，增强各项决策的针对性、适用性和科学性；不断提高领导班子和党员领导干部开拓创新的能力，勇于实践，大胆创新，针对不断出现的新情况、新问题，探索出行之有效的解决办法和途径。
（三）解决问题，提升科学发展水平。通过学习实践活动，以尽快解决好一线职工和人民群众反映强烈的具体问题为突破口，研究解决好影响和制约我州林业科学发展的结构性难题，提高发展的协调性和共享性，促进我州林业的跨越发展、科学发展、和谐发展，让广大党员干部群众直接感受到学习实践活动带来的实际成效。
（四）建章立制，创新发展机制。坚持制度创新，建立保障科学发展的长效机制；及时关注基层和干部职工的制度创新实践，营造有利于体制创新的氛围；建立科学的政绩导向机制，引导党员干部对照科学发展观要求，树立正确的政绩观，使之成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者；按照科学发展、和谐发展、率先发展的要求，制定关于深入贯彻落实科学发展观的决定，保障我州林业沿着科学发展的轨道前进。
五、开展学习实践活动要解决的重点问题
要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系加快推进现代林业建设和本单位实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约林业科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
（一）按照第一要义是发展的要求，着力查找和解决发展意识不强、发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题，尤其要克服不求发展、不议发展、不抓发展的惰性思想，切实把发展作为第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以推进林业发展促进经济社会和人的全面发展。
（二）按照核心是以人为本的要求，结合林业工作的职责要求，着力查找和解决为民服务意识淡薄，不能深入了解群众愿望、顺应群众要求，对民生问题特别是困难群众的疾苦关注不够，对群众合法权益维护不够，对社会和谐稳定重视不够，对惠民政策落实力度不够等问题，切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为林业工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（三）按照全面协调可持续的基本要求，坚决防止和纠正片面发展、盲目发展、只顾眼前发展的倾向，防止和纠正低水平、低效益、重复投资、重复建设的现象，着力查找和解决缺乏长远发展眼光，缺乏整体发展观念，不重视夯实林业发展基础，不重视速度、结构、质量、效益相统一，不重视整合资源、集聚要素提升发展水平等问题，努力实现林业发展与经济社会发展相适应，各项林业持续推进、协调发展。
（四）按照统筹兼顾的要求，着力查找和解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不
行、有禁不止、政令不畅通，不重视与州委、州政府的中心工作相呼应，不重视与其他部门的相关工作相衔接，不重视统筹城乡、区域和各项林业发展等问题，切实把统筹兼顾作为推动科学发展的根本方法，更加自觉地运用于林业工作实践，从经济社会发展全局的高度研究处理林业工作中的矛盾和问题，努力提升林业工作服务能力和水平。
（五）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力查找和解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题，努力把全局各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为推动林业科学发展、提供可靠的政治和组织保障。
六、开展学习实践活动的安排部署和具体要求。参加这次学习实践活动的对象是州林业局领导班子和党员领导干部以及全体党员。
学习实践活动分三个阶段进行：
第一阶段：学习调研（时间2个月左右）。要重点精心组织学习培训、深入调查研究、深入开展解放思想大讨论三项工作；局党组将对各单位党员领导干部进行集中培训并组
织全体党员参加学习；认真学习党的十七大报告、省第十次党代会报告、州第八次党代会报告，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，中央、省委、州委领导同志一系列重要讲话；县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
第二阶段：分析检查（时间2个月左右）。要重点开好领导班子专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、认真组织群众评议三项工作。局领导班子要采取形式多样，广泛征求意见，找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，对贯彻落实科学发展观的思想认识是否统一、发展思路是否清晰、查找问题是否准确、采取措施是否有力、体制机制是否健全等方面的情况进行分析检查，理清科学发展思路，制定切实可行的措施，形成领导班子分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议；领导班子召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。
第三阶段：整改落实（时间2个月左右）。重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三项工作；局领导班子要在解决突出问题上下功夫，针对存在的
问题研究制定整改落实方案，明确责任、措施和整改时限；对查找出来的问题，有条件解决的要及时解决，短期内难以解决的问题，要积极谋划，明确责任，分步解决。
七、切实加强开展学习实践活动的组织领导
开展深入学习实践科学发展观活动，是林业部门政治生活中的一件大事；局属各党组织要高度重视，精心组织，使学习实践活动更加符合科学发展观的要求，取得实实在在的效果。
（一）严格落实工作责任制。开展深入学习实践科学发展观活动，局属各党组织主要负责同志是第一责任人，要加强对这项活动的领导；局党组成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，在局党组的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责指导全局学习实践活动；局属各党支部（总支）也要成立相应的领导机构和工作机构，落实好领导和指导责任。
（二）建立党员领导干部联系点。围绕学习实践活动的重点问题，深入开展以“党员干部进万家，解难问计促发展”为主题的调研活动，局领导班子成员结合分工，每人都要建立联系点，并经常深入联系点调查研究，督促检查，具体指导，解决问题，总结经验，努力使联系点成为深入学习实践科学发展观活动的示范点。
（三）认真做好宣传工作。局直属单位要注重对活动开
展情况的宣传报道，充分利用新闻媒体，全面展示我局在学习实践活动中形成的新思路、新举措、新经验；要利用专栏、简报等形式，深入宣传开展学习实践活动的重大意义，及时反映活动进展情况和工作成效，大力宣传本单位涌现出的先进典型，使科学发展观深深扎根于广大党员干部头脑之中，真正成为推动我州林业又好又快发展的牢固理念，在本部门营造科学发展的浓厚氛围。
（四）统筹兼顾，搞好结合。局直属单位要统筹安排好学习实践活动各阶段和各个环节的工作，做到有机衔接；要正确处理好完成日常工作与开展学习实践活动的关系，把学习实践活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，用各项工作的实际成果来检验学习实践活动的成效，努力做到两手抓、两不误、两促进。
二〇〇九年三月十二日
第四篇：科级领导干部工作总结
科级领导干部工作总结
加强自身建设 奋发图强 带好基层队伍
我作为局里的科级领导干部、基层单位的法人，在工作中有时会感觉上有压力，下有阻力，且权力有限，陷入工作两难的境地。但是肩负着领导的重任，广大职工的期盼就要靠自己的人格魅力开展工作，让领导放心，群众满意。在工作中不断加强自身建设，奋发图强，带好基层队伍。
一、加强学习，提高素质，增强适应新变化的能力。
1、作为科级领导干部，政治上靠得住是第一位的。始终把加强政治理论学习放在各项工作的首位，在深入学习运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和实践科学发展观上下功夫，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在房产工作中的全面贯彻落实。我始终把政治思想过硬作为立身之本，放在个人素质之首，作为人生的根基。在事关全局和关系群众利益的大是大非问题上做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终旗帜鲜明，立场坚定，保持一个党员领导干部坚持中国特色社会主义的坚定信仰。
2、作为科级领导干部，业务上过关是必要的保障。始终不忘强化业务知识更新学习，不断开拓眼界，积极学习其他兄弟单位先进经验，增强适应新环境的能力，增强自身爱岗敬业，无私奉献的理念，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。
二、爱岗敬业，公正廉明，树立可亲可近的领导形象
1、作为科级领导干部在工作中要勤于谋事，敢于干事，善于成事。时刻保持精神振奋，大胆创新，事业有为的工作状态之下，做到干事有精神，创业有激情。
2、俗语说得好:正人先正己，做事先做人。在工作中切实要求自己做到思想正，行为正，行事正。说话心口一致，做事表里如一，对待下属一视同仁，激励下属干好事业，干成事业，在公司内部营造出充满正气的工作氛围。
3、在工作中要尊重人、关心人、依靠人。把干部作为工作伙伴、荣辱与共的共同体。切实关心他们的工作、生活和进步、前途。在失误时，帮他们放下包袱；在挫折时，帮他们树立自信心；在困难时，帮他们解决问题，时时处处让他们对自己感到可亲可近。
三、规章制度明，计划条理清，力争全面完成2012年工作
2012年初主持二公司工作以来，面对二公司的现状：底子薄账面资金不足；人员参差，长假、病假、工伤、退休职工错综复杂；以前领导班子遗留问题较多（包括区局要求解决的各种协议）我时刻感到身上的责任重大，不敢有丝毫的懈怠之心，始终坚持干实事，求实效，不搞短期行为，不做表面文章，兢兢业业工作，踏踏实实做事，清清白白为官。
经济指标是我们经理公司的生命线，是衡量我们工作成败与否的关键。租金收缴工作是我们的重中之重。
1、深入管区，认真排查，加大工商业租金收缴力度
我们经理二公司所管辖的工商业用房大部分散落在街巷内，尤其特定的地理位置导致其租金水平低，出租率低，承租单位大部分为区属企业经营方式机构发生变化，经济效益极为不佳，无能力缴纳租金，历史遗留问题较多。
面对这种状况，多次深入管区，多方位广思路，逐一排查，研究租金征收对策，提高工商业租金征收力度。
2、加强管理，提高员工队伍建设，确保租金任务的完
成。
面对今年公房租金收缴任务加重、管理难度大、租户经济能力低等实际情况，我公司领导班子集思广益，奖惩分明。实行了部门负责制，于年初与房管科签订了目标责任书，责任书条款明晰、责任明确，不但对房管科各岗位的工作职责和操作程序提出了具体要求，而且把全年工作任务具体分解到每人每月，实行月度考核，做到人人有任务、月月有计划、按任务完成情况进行考核，极大地提高了工作人员的主动性和积极性。确保了租金任务的完成。
同时，加强了产权产籍管理，明细台帐，实现资料微机化管理，按照上级要求积极建设房屋档案，由于领导班子的高度重视，多次召开会议布置任务，细化到科室，任务到人头，档案建设工作也圆满完成。
以管理促经济，向管理要效益，一系列措施的实施为房屋租金征收工作提供了保障。
我们经理公司所面对的任务将更加艰巨，道路更加曲折，工作更加艰辛。但我相信只要我们大力弘扬求真务实之风，以团结协作的精神、海纳百川的胸怀，卓有成效的工作去面对事业和未来，我们的前途会更加光明，事业会更加辉煌！
第五篇：青少年维权岗活动工作总结
文章标题：青少年维权岗活动工作总结
**省**市敬亭公证处（原**市公证处）自2004年获得省优秀“青少年维权岗”荣誉称号以来，非常珍惜这一崇高荣誉，始终如一的把维护青少年权益作为工作中的重要职责，把维护“青少年维权岗”活动的主要任务落实到服务于党委、政府的中心工作，服务于构建社会主义和谐社会，服务于青少年健康成长之中
。在日常工作中寓教寓宣，大力宣传有关法律知识，从而提高全社会对青少年合法权益保护的法律意识。
一、不断完善和加强队伍和业务建设，充分发挥公证机构的青少年维权作用。
近年来，我处继续加强和改进全处人员思想政治工作，注重新时期党和国家法律政策理论学习和研究，在政治思想上时刻保持和党中央一致，结合公证工作的实际，认真开展并深入推进社会主义法治理念教育活动在全处的进程，并始终注重职业道德和执业纪律教育，把公证人员的思想政治素质作为最重要的素质来培养。同时，我处以《公证法》贯彻实施、“公证教育规范树形象”、“公证岗位培训”等活动广泛开展时机，强化学习，规范办证行为，进一步加强公证队伍建设。在公证工作中，认真贯彻执行《宪法》《未成年人保护法》等法律法规中有关保护青少年合法权益的规定，保护青少年健康成长。在为当事人办证过程中，通过实际案例，积极倡导文明健康的生活娱乐方式，为青少年健康成长努力创造和谐文明的家庭环境和社会环境。此外我处常常利用各种活动之机，开展街头法律咨询，协同有关部门开展“法律进社区”“法律进军（警）营”“法律进监所”等一系列送法活动，在广播、报纸等大众传媒发表文章等各种方式向社会进行全方位的宣传，自2004年至今共开展送法活动30余次，接待咨询4000余人次，发放公证法律知识宣传材料3万余份（册），有效地向广大群众宣传了公证法律知识和青少年维权法律，让全社会共同关注和参与青少年维权行动，引导民事主体特别是青少年这一特别群体切实维护其合法权益。
二、积极发挥“青少年维权岗”维护青少年合法权益作用，促进社会主义和谐社会构建的进程。
为切实做到法律为青少年健康成长保驾护航，我处紧紧围绕构建社会主义和谐社会这一主旋律，积极开展公证业务，真正把青少年维权工作落实到公证处日常工作中。在具体公证工作中，我处在办理房产继承、赠与、房屋转让、抵押借款、遗嘱等等涉及到青少年权益的公证业务时，不怕繁琐，仔细核对事实与证据，在查证属实、证据确凿、青少年特别是未成年人的合法利益得到维护的情况下，方才出证。在办理青少年学生出国留学相关公证时，本着“服务为本”原则，承办公证员做到积极主动，协助当事人与相关部门联系，取得公证所需证据材料，以最快速度出具公证书。2004年，还曾设立了公证奖学金，奖励**中学宏志班的优秀学生。在做好本职工作的同时，我处积极配合共青团、妇联、工会、教育等相关部门深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律法规，努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，为青少年的健康成长提供优质的法律帮助，近年来，先后为“全市中学生法律知识演讲大赛”“全市青少年声乐大赛”“全市青少年舞蹈大赛”等等青少年文体活动免费提供优质公证，办理涉及青少年权益保护援助公证百余起，减免收费达5万余元，继续关注失学儿童并提供经济捐助，我处持之以恒的为青少年维权工作提供法律援助，得当群众的一致肯定，受到社会的广泛好评，从而促进了社会主义和谐社会的构建进程。
三、深化爱岗敬业，坚持不懈为青少年健康成长尽职尽责。
我处自2004年荣获“青少年维权岗”称号以来，在全处设立了“爱岗敬业争先进”制度，在全处人员树立两个“岗位”意识，即“公证岗位”和“青少年维权岗”互相促进、并重发展。进一步完善内部管理机制和激励机制，充分调动全处人员的主观能动性，使全处人员在青少年维权事业上齐心协力，继续保持高昂的工作精神面貌，为保护青少年合法权益，维护青少年健康成长作出新的贡献。
二ＯＯ七年九月十八日
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