一位春季高考信息技术老师的教学总结(原创)（精选）

第一篇：一位春季高考信息技术老师的教学总结(原创)（精选）

一位春考老师的愧疚（原创）

2017年的春季高考随着5月14日下午悄然结束了。所以有同学带着满满的不舍离开了校园，他们的内容是忐忑的，又是充满希望的。作为教授他们一年春考备考课程的普通老师，内心里除了不舍之外，还有一些抱歉和愧疚。

为什么？

2017年是一个不平凡的一年，这一年的春考考试说明在2017年年初突然发生了变化。各个专业都有不同程度的变化，这给我们这些为这些莘莘学子认真备课的老师们是一个很大的冲击。信息技术科里面，取消了常用软件的技能测试，但是增加了新的一科叫做数据库。这一科，学生从来没有触过，老师们也只是用过，也没有深入的了解过。这给备考很大的压力。为了不耽误同学们的前程，我从网上买了10几本数据库的书来研究。从网购买了3套视频教程，苦心研究。1周后，虽说掌握的不深入，但总算是教学生参加考试的水平是具备了。终于在这一年，我们的春考成绩没有因为数据库丢分，所有全班58人技能平均分达到了220分，这是一个让人激动的结果。

但是为什么我还是愧疚呢？

技能考试结束后，同学们满怀希望，信心十足的进行下一步5月13、14两天的专业知识的复习准备中，每个人都有一个小目标。我当时给他们定了一个小目标。让学生的专业科成绩达到180分。这是一个不小的压力。其实，我还是有信心的。因为之前学生对于第二卷各个简答题综合题目中涉及的问题，背诵的是比较好的。但是随后的事情，让我出乎意料，学生的成绩很难达到180分。不是第二卷的问题，而是第一卷的问题。之前只是强调学生的第二卷内容的背诵却忽略了课本知识的通读通记。这是我作为一个春考老师万万没有考虑到的。怎么办呢？离春考还有不足30天了。愧疚不能当饭吃，干起来！

我想到的最简单的办法就是让学生快速的巩固课本中涉及的选择题。我将课本上所有的选择题全部摘出来，印成试卷让学生做。的确发现了很多学生的错误。如果能将这个错题加以巩固，应该就能达到一定的效果。于是第二次将所有学生做错的题目进行了汇总，再让学生做。效果又进了一步，但是现在问题来了。题目太多，时间太紧，我不能一直这样下去，这样会影响到其它部分的复习，可能会得不偿失。怎么办？ 怎么办？怎么办？怎么办？我反复问自己。

为此我苦恼了好几天，一天在网上无意见看到了款-轻松学春考APP，发现他正好是针对春考选择题的，跟商家联系了一下。正好是他们的推广期，免费给我们的学生开通了账号（这下赚大了），学生在接下来的14天里奋力补救，学生每天都会在手机上做几套试题，并将错题多次巩固。我发现学生的做题效率快了好几倍。高考前的几次模拟考试学生的成绩有了非常显著的提高，很多的同学的专业成绩都提高到了180分以上。

5月13日考试，大部分学生是对专业考试非常紧张的。但考完后，很多同学的神经都放松了，我知道，他们的成绩应该不会差。我也将一直悬着的心放下了。

2017年是不平凡的一年。一年从头到尾心惊胆颤，不是改考试学习，进行新课程学习，就是选择题拼杀。幸好有APP，要不然就是“罪人”了。

在此，将2017年的工作加以总结，2018年要吸取教训，让2018更加完美。对于2018年，各位老师同行及学生可以私信与我交流心德，共同进步。

第二篇：信息技术老师总结

2012-2013学第一学期个人总结

2012-2013学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。

二、个人教学业务水平学习方面： 自己初为人师,在教学中和工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动,认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论,使自己尽快成熟起来。

在向其他老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离“学生”这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次高一各学科新课程改革中，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

在工作中,我随时强调“理论联系实际”,以往我们在学校中学的大都是书本上的知识,毕竟理论的东西要多一些,而现在,在工作岗位上,只有把所学的理论知识转化为实践,才能更好使得所学有所用!

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：信息技术老师总结

信息技术老师2010工作总结

河南省新乡县龙泉高中

郭呈盼

2010年已经过完了，一年之中我的具体工作是如下：

一、高中学生机房的日常维护。

二、教育中心49个教室内多媒体的日常维护。

三、教育中心计算机的维护。

四、网络的管理和日常维护。

五、高中一年级六个班和高二年级四个班的信息技术课。

六、高一59班的班主任等工作，现将各项工作回顾总结一下，以期能提高来年的工作。

一、高中机房的日常维护

计算机与其它设备不一样，平时操作不当就会有这样那样的问题，特别是学生机房，学生多，有时候就有个别学生在下面捣乱，故意搞破坏，因此机房就需要经常性的对计算机系统进行定期定时的维护，以保证正常的教学使用。随着时代的发展，社会的进步，学校机房承担的工作也越来越多，目前光系统就有四套。

1、平时的教学系统，满足高一二年级的日常教学使用。

2、信息技术学业水平测试系统，高二年级学业水平考试使用。

3、高三学生网上高考报名系统，满足高三学生使用。

4、教师培训系统，假期教师培训使用。以上四套系统都是需要安装不同的软件，并且整个机房60台机器需要全部安装，每装一遍系统最少需要一整天的时间才能完成，再加上今年学校给我安排了10个班，每周就有20节的课，跨年级再加上高二的考试压力较大，我的压力很大，但是不管如何，今年机房这方面的工作算是完成了全部的教学任务。

二、各教室多媒体维护

经过了一年的使用，今年我校的大部分老师都已经掌握了教室内多媒体的使用方法，但是在使用的过程中，也出现了一些新的问题：

1、部分新来的老是不是很熟悉

2、部分教室学生故意损坏音频视频线路

3、初中部多个教室因操作不当或者投影机灯泡老化原因造成投影机不能正常工作，最终问题都得到了解决，尽量减少对正常教学工作的影响，协助好老师们的教学工作。

三、教育中心计算机的维护

去年不完全统计我校已经有250多台电脑联网，加上今年新增加的电脑，目前保守计算也有280多台电脑。平时，总有多多少少的电脑出现问题，由于开通了上网，问题会更多一些。对于临时出现的问题，得到通知后，在不影响正常上课的情况下，争取在第一时间处理好，以保证计算机的使用效率，使其充分发挥作用，更好的为教师服务好；没有在第一时间内解决或者因为个人能力问题处理不好的，还望各位老师见谅一下。

四、教育中心网络的管理

当今社会，网络已经渗透到了生活的每一个角落，当然我们这里也不意外。先给大家简单的介绍一下教育中心网络的构成情况：

1、各个办公室的台式电脑。

2、各个办公室使用的无线网络。

3、初高中两个机房的教学网络。

4、学校家属院、校内家属、餐厅、话吧以及其他。学校电脑数目的急剧增加给网络的日常维护带来了很大的挑战。说句实话，我们的学校的总路由器能承担的上网上线是200台。现在将近300台了，可见平时路由器的负荷量如何？呵呵，估计快要赶敢上我了，无奈呀，不过我尽量从技术角度入手，尽量想办法平衡网络流量，特殊原因哪一个网段被暂时管理起来的时候还望老师们多多理解，我也是没有办法才会这样做的。在此先谢谢老师们了！

五、信息技术教学工作

我2001年计算机专业毕业，一直在学校从事信息技术学科的教学工作，到现在担任本学科的教学工作将近10个年头了，本学期我担任的是高一年级6个班和高二年级4个班共计十个班级的信息技术教学工作，每班每周按要求两节课，每周就有20节的课，再加上高二年级信息技术学业水平考试，本学期的压力也挺大的。再平时信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备；课堂认真教学；课后细细反思，并结合本学科的特点，加强学生的动手能力训练，由于信息技术学科在新课改后属于必修（必考）科目，所以特别有针对性的对学生这方面进行了训练。遗憾的是，本学科课间或操作步骤不易书面叙述，展现的常常是一些直观效果，领导评价时，我的工作量是全校最多的。教案是按厚薄来评定的，我的总是扣分最多的，领导说太薄，没有语文老师的教案厚，真是郁闷了。。。。

六、班主任工作

工作以来担任高一的班主任工作7年了，只要是同样的平行班，我带得班级成绩从来没有在后面过（尽管我教的是信息技术课）。如今自己感觉自己的压力越来越大了，很多的时候有种找不到方向的感觉。今年又让我担任高一59班的班主任工作，经过一个学期的教育，目前学生稳定，学校组织的三次大型考试，成绩大家有目共睹，还是排在其他班的前面。在此也特别感谢各位任课老师的支持。平时尽力处理好学生与学生、学生与老师、各科任课老师之间的关系。

七、不足之处

事多则不足，所做的事情多了，就很难面面俱到了。我也一样犯同样的错误，工作中常常会顾此失彼，做好了这头有丢了那头。在学生的眼里，常常找不到班主任，在同行眼中，信息技术老师事情最多，从工作性质和内容来看，不像个老师，简直是个勤杂工。因此下一年一定要安排好自己的时间，按时按质完成学校分配的工作，做好自己的本职工作。

总而言之，本学年又是我收获颇多的一年，在今后的工作中，我还要加强对信息技术专业知识的学习，不断提高自己的信息素养和专业技能，如果能有点时间的话，争取早日建好龙泉教育中心的网站。

第四篇：信息技术老师总结

个人总结

本学年在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育教学及学科整合教学工作，现总结如下。

1、圆满完成教育教学工作

积极钻研教材，制定合理教学计划，按时按质完成教学任务。

2、积极完成领导安排的任务

利用空余时间，协助领导帮助老师建立网络工作室，网络工作协作组，均取得好成绩；协助老师撰写、上传互联网教学案例，我校50多名教师参与。

3、开展机器人社团活动

根据学校实际情况和上级要求，开展了机器人社团活动。我校的足球机器人和VEX工程挑战机器人均取得了好成绩。

4、今后努力的方向

要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合，搞好特色教学——“第二课程”；将自己的优势继续保持，力争取得更好的成绩；充分利用互联网，加强专业知识的学习，力争能更好的完成领导交给的任务。

第五篇：2013春季小学信息技术总结

2012-2013学第二学期

信息技术教学总结

沈东生2013.6.25

本学期，我担任了学校的三、四、五、六年级信息技术教学工作。为了更好地开展小学信息技术教育教学，在日常教学工作中，不断加强自己的业务水平，认真分析信息技术教材，查阅大量的资料，制订教学计划，备写教案，精心设计好每一课时的教学内容，上好每一堂信息技术课，顺利地完成了本学期教学任务。

计算机教室做到一人一机，在上机练习中，我有意识地引导学生相互协作，分组分工、培优辅差，注重培养了学生之间团结互助的精神，使学生之间的关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作进行总结。

课堂中设置了“学着做”、“试一试”、“显身手”等内容或任务，引导学生学习。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，对学生的学习进行评价。

根据教材大纲和计算机的特点，对三、四年级学生进行“学会英文打字”和“用计算机写作文”两个主题教学。把新课的学习寓于练习之中，激发学生学习的兴趣。在第1-6课中，从认识计算机的应用开始，学习键盘的基本操作，练习录入各种字母符号，利用打字软件循序渐进地掌握打字指法与击键要领。在第7-12课中，重点学习中文打字、进行文稿编辑。通过“我的作文”、“校园小报”等各项有意义的主题活动，来掌握文字处理软件的使用方法和应用技巧，有效提高了学生的信息技术应用能力。

五年级的教学注重包括“应用数据处理软件进行数据的记录、计算和分析”和“学会用多媒体软件制作多媒体作品”两个主题。第1-5课为前一主题学习Excel软件；第6-13课为后一主题学习Powerpoint软件。通过教、学、练，大部分学生能掌握所学知识，并能拓展应用。

六年级以学Logo画图软件为主要内容，通过教与学的双向结合，引导学生自己进行简单的Logo语言画图创作。从第1课开始，认识Logo软件的界面和简单操作，在后面的课题中学习前进、后退、重复、过程、递归等命令。教学中着力于鼓励学生要细心、勤动脑、常交流、敢尝试。学生能展开自己的想象，创作出能展现自己程序设计水平的主题作品来。

当然，还有需要加强的教学问题１、加强学生的技能训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生信息能力的培养，知识上做到课课清、段段清。２、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。对差生多些关心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和信息道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按机房制度严格约束自己。４、利用多种方法训练学生，提高学生的动手能力。1