楚场小学四年级2011-2012学年上学期班主任工作总结

第一篇：楚场小学四年级2011-2012学年上学期班主任工作总结

楚场小学四年级2011-2012上学期班主任工作总结

楚场小学四年级2011-2012上学期班主任工作总结

杨岚

班主任基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的接班人。

本人在本学期担任的是四年级的班主任，担任各学科的教学工作，兼辅导学生的日常学习生活。本班总人数为13人，男生5人，女生8人。现将本学期各项工作分教学和生活辅导两大块总结如下：

一、教学工作

1、制定教学计划

开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观；《麻雀》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

3、规范学生的学习习惯

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习。

②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

4、针对本班学生在课程学习上的弱点进行重点突破

综合各学科具体的教学状况来看，我班学生主要在语文课程上存在一定的欠缺，具体的不足有三个方面：

①、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。针对这项不足，我班制定了“1+1”辅导体制，即挑选本班汉语拼音较为优秀的同学作为一个日常辅导小组，利用平时的课余时间楚场小学四年级2011-2012上学期班主任工作总结

针对性地辅导一名较为欠缺的学生；此外，还利用早读等一切可利用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。

②、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。首先，不得不承认学生的普通话能力与授课教师有直接的相关性，对此，在我校校长的带领下我校各授课教师都进行了集中的普通话训练，将此运用到日常的教学实践，效果匪然。其次，我还收集每期的国内热点新闻播报定期在课堂上播放，一方面训练了学生的普通话听说能力，另一方面促使学生形成关注新闻的好习惯。此外，还针对每一个学生的学习情况，进行重点辅导与突破。

③、书写马虎，作业格式不规范。书写不规范是现在很多山区小学存在的普遍弱点，我们班学生在书写上的不足主要表现为作文格式极为不规范，个别学生的汉字书写能力较差。对于作文格式上书写不规范的问题，从本学期开始我就对此进行了统一格式的要求，收集了一些标准格式的范文让孩子们学习模仿，逐一纠正。另外，针对个别学生在汉字书写上的弱点，我安排了短文抄写训练，即每天让学生抄写一篇范文上交，我每天进行查阅审批，书写不合格的重抄，直到合格为止。

此外，为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

5、创设优秀班级，营造良好学习环境

“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于人的影响是潜移默化的，良好的环境能使学习更有效率。小学是我们学习的启蒙阶段，因此良好的学习环境决定了孩子的学习习惯、方式以及学习的能力。首先，在开学之初，在学校的统一部署下，我班就开展了特色班级文化建设，以建立“团结互助、勤学多思”的班风、学风为指导，力图把我班打造成一个生动活泼、善学会学的班集体。通过整整一个学期的努力，班级中平时课中嬉笑打闹、不听课等现象基本杜绝，课后打架争吵、抄袭作业的情况大为改观，良好班级体建设的目标基本达成，然而优秀班级创设还需进一步努力。

二、辅导工作

作为一个班级的班主任，除了负责学生的各学科教育之外，还应加强学生的德育工作、心里健康教育、安全监督工作，关心学生的一切，促使每一个学生综合素质的提高，德智体美全面发展。

1、认真做好学生的德育工作

小学教育学当中说：小学阶段形成的思想品德对儿童一生的成长都有重要作用。因为思想品德的形成不是一朝一夕能完成的，而是长期积累的结果。尤其是人的许多行为习惯，都是在儿童时期养起来的。在小学阶段养成儿童具有良好的品德的行为习惯，就为他们今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。相反，如果在这个时期放松了对学生的思想教育，或教育方法不当，使学生形成了不良的思想和行为习惯，则将影响他今后一生的发展。为此，根据培养目标、学校德育工作要求、本年级德育工作的具体目标和本班学生的情况，我制定了适合本班学生特点的、切实可行的德育工作计划，通过反复实践德行和营造良好的德育环境两方面的措施向学生进行思想政治教育和道德教育，使其形成一定的思想政治意识。

第二篇：小学四年级上学期班主任工作总结

2016-2017学第一学期

班主任工作总结

戴宪红 2017.1.10

小学四年级上学期班主任工作总结

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任工作，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

2，充分发挥班委会的作用。

班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，参加合唱比赛，还是参加广播操比赛，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

第三篇：小学四年级上学期班主任工作总结（本站推荐）

三亚市安由小学2010-2011年学第一学期

四年级班主任工作总结

—— 李 政 传

提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期我对班主任工作进行回顾总结：

一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。

第四篇：小学四年级上学期班主任工作总结

一是做好学生思想工作，促进班级精神：

是一个有尊严的人。我一直挂在嘴里，孩子们都特别熟悉，无论是考试还是正常的学生都可以有意识地独立完成。在孩子的生活中不是诚实待遇。另外，我还结合语言课程和思想课程加强学生的思想工作，如语言课天堂和文字的思想教育内容，诚实和勤勉应该是你的生活伙伴，总是提醒注意。此外，我还在黑板诗歌朗诵的左边开了一栏，第一句话是我是一个好孩子，学生每天都要读的每一课，在孩子的思维形成一个思维导向。我一直强调，男孩喜欢男人，女孩要温柔。同时我也使用课堂，通常是时间，特别是使用附带教育。目前班级基本形成了一个班级精神诚实，勤奋，理想，宽容。

二，做好职业教学工作，提倡班级氛围：

一个类正在学习灵魂，没有深入的类是一个失败。为了让学生深入学习，我个人认为以下几个方面都是成功的。

完全关联 调。摩擦总是存在，协调是一种润滑剂。我是瓶子里的润滑剂。在日常工作中，我不断协调教师和老师，协调教师和学生，协调学生和学生。教师很容易，而且学生之间可以利用权威和影响力来解决。和老师和学生之间的协调是非常重要的。特别是在学生老师的言语和学生的行为不当，在学生的心中，学生在社区造成了巨大的负面影响，它很可能是矛盾的，虽然四年级，但学生开始抵抗心脏，它将直接影响这一部分的学习，而这种效果具有很强的传染性。在这个学期，我认为我做得很好，所以教师和学生处于非常和谐的状态，我仔细观察，甚至协调发挥了决定性作用。

继续干预和促进各学科的学习。在四年级生的眼中，其他课程不如数学语言，学生的注意程度远远不够。如英语，因为重视学生英语的程度不够，班级不小心听，我会在后学校做很多思考工作，给自己和周围的例子，还在上课，仔细观察案件工作。在作业中没有认真完成 进入，我会先把英语作业先付给我，经过审查，然后付一位英语老师。另一个例子是美术课程，书法等课程，经常提醒和敦促学生把学校用品集中在一起。在书法课上我甚至参加了课堂导览，书法教师的深入交流，提高学生的意识。

3.鼓励学生克服困难，从家庭，心理学，学习，生活等方法，鼓励和指导他们如何安排时间，如何使用方法来学习不同的课程，如数学方面的计算和测试方法，教师是专业的，但在很大程度上促进学生学习。此外，在家庭更严重的困难的情况下，教他们如何适应和改进，如何更有利于学习。

4.通过各种形式与父母沟通。如电话，家访和学校家，现在我认为我们已经实现了绝大多数家长的信任和支持。同时指导家长鼓励和帮助学生学习。

三，选拔班级干部，推进班级制度建设：

俗话说：火车必须跑得快。同样的原因，带来一个好班，班级干部的作用不能被老师代替，所以我在班级管理 不注重班级干部的选拔和培训，本学期，我采用岗位预约制度，首先提出了工作名称和工作职责，然后让学生志愿者登记活动。班干部，我和他们经常召开班级干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做自己的工作。这类干部在工作中选出一个积极主动，一起工作方便。每次，我都会打电话给班级干部开会，让他们谈谈收益和损失，以及未来的计划等等。这样，既为班干部指导，又提高了他们的工作热情。动机，允许错误，公平和公正。四，做好日常管理，促进班级习惯发展：

学生从上午到学校，日常日常规范化，文明化，影响了良好的集体形成和学生在各个方面的发展。在课堂老师工作中，我主要从小开始，做好日常管理，培养学生良好的学习，生活习惯，为学生创造一个和谐，清洁的学习和生活环境。在本学期开始时，我将根据班级的实际情况，明确负责人的职务，建立完整的干部制度，精心到地，黑板，桌椅，扫帚等管理员 在午餐，班级餐，体操，早期运动时间也设置了一套相关系统，使学生以有序的方式，永远的习惯习惯;在学生的个人清洁和参与劳动中往往也经常抓到。同时，我使用团队，上午会让课堂讨论，明天看护班学生应该做什么，不能做什么。我还组织学生每周总结评价，以认可学生的良好规范的日常行为，以便继续加强和帮助学生发展良好的初步学习，生活习惯。

五，开展好活动，提高学生素质提高：

在这个学期，学校开展了很多活动。为了使活动更深入，更具体和更全面，每次我鼓励学生参与，相互合作和相关活动，以调动学生活动的热情，创造真正的日托类。在学校的英语诵读比赛中，我使用团队课和业余时间指导他们，并要求英语老师和家长指导，然后在课堂比赛中，颁发奖品。然后在类中获胜者然后竞争，获胜者代表类参加比赛。结果，我的班赢了几个好的结果。此外，我们组织开展的故事，笔字，诗歌朗诵等 移动为学生创造各种各样的锻炼本身，显示他们自己的机会提高学生和整个班级的质量。在个别学生的教育中，我总是用自己的业余时间与他们谈话，以解决他们心中的差距，让学生感受到老师对他们的关心和爱，让他们愿意表现自己的好老师和同学。

当然，我在这个学期的工作中还有一些问题。例如，阶级精神的培养不能系统，发展不够科学。课堂上的工作有时会呈现混乱和浅浅的培训不太关注没有办法，研究不深。一直以来，我希望孩子们是正确的，快乐学习和生活。在下学期，我将加倍努力做好工作计划，在忙碌的课堂教师工作中培养更好的人才。

第五篇：小学四年级上学期班主任工作总结

小学四年级上学期班主任工作总结

小学四年级上学期班主任工作总结

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四年级二班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传

播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人。”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对

做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。（班主任）班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教

育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。