工作与值周总结

第一篇：工作与值周总结

工作总结

我一直期盼着大二的到来，相信那会是一个崭新的舞台。总是这样的，喜欢新的时间去尝试新的事情，然后参悟其中，自己到底学到了些什么，又真正适合去干些什么。

这一学期，是满满的收获。一开始，我以为自己竞选不上副部，没曾想，以前共事的伙伴们大多都有了新的打算，自己也才这样留了下来。我一直坚持着在其位谋其职，所以，热情与责任也总是有的，因此，在开学的前几周，因为还没有开始招干事，自己几乎天天往办公室跑，一来是看看老师有什么需要，二来呢总觉得办公室是自己家一样，每天总惦记着。这学期，咱们大二成为做事主力军，凡事师兄师姐交待下来，然后自己思考完成，这样的空间足够让自己发挥，兴奋不已。在这学期里，我主要负责每周日下午3点团学例会的通知和会议记录以及大小制表、座位牌奖状打印，算来都是些细节性工作。最开始，收集各部门的基本信息，做三个年级的课表和团学干部及各班班委的联系表；那时第一次用A3纸制作表格，很奇妙的感觉，虽然很累，但觉得很有意义；不足之处就是在两份表上的信息登记后被师兄师姐们发现了错误，记忆深刻的就是将班建部部长的名字、联系方式弄错了，在团学群里引起小小的骚动，而自己也第一次处在那么尴尬的境地，想想确实不够细心呢；然后是大课表，将12级公管2班课表填写错误，之前从章老师那拿的课表，所以根本就想都没去想就直接输进去呢，在看到制作的课表时隐约是觉得有些不对劲，但是具体哪不对自己没去细究，而且在师弟师妹们得到课表后也没去重新核对，其实只要自己细细地再数下课程门数，便可避免的。竞选干事结束后，新鲜血液终于进入办公室了，但是师姐和我们5个副部都觉得咱们部门好像有点散散的感觉，怎么解决，苦苦思索，各执一词。后来经过部门聚餐后，各个都似乎各司其职了。人与人的相处总是微妙的，办公室自己成员如是，那么团学里，似乎更加暗潮，每每通知各团学干部主席团下发的通知，似乎都不太以为然，拖拉而且未能如实完成。于是，主席团提出团学干部聚餐，由办公室承办，人与人之间总要接触交流才能彼此相依，那次聚餐加速了团学干部之间的联系，宴会不一定腐败，只是变相地强势拉近彼此之间的关系而已，所以不要随便抵触聚餐；在此次的筹备中，闹出两次好玩的事：一是我和吴佳旻去订餐时，懂身上东拼西凑地交了30的订金；二是因白酒喝太多，超出预算150元，到最后又找各个团学干部追收3.5元，可是却忘记将那30元的订金算在其中，闹得最后不知道怎么补上那自掏腰包的小漏洞。再之后就是咱们部门承办大院学生干部演讲比赛，只需要一人即可，时间有比较匆忙，自己又没有考虑周到，只通知了班长支书和各部部长副部，未曾通知各干事和其他班委，致使参赛者只有5个人，而且观看者也很少，反思呢则是凡事要自己思考，或者应该和自己部门商量讨论下，而不是只一味盲目的执行。再之后，第十五周各二级学院主席团例会在我院举行，关于座位牌的美观度，打印了两次；照主席的考虑，买了贺卡和矿泉水，还为来参加会议的三十余人都倒上热茶水，本来我和吴佳旻被安排在该会上旁听的，作个自我介绍的，可以长长见识，谁曾想，忙完所有这些居然没位置了，只有临阵脱逃，悻悻地回寝了；美中不足的是贺卡没有安排好，没有找到符合主席要求的内容，而没有送出，只怪当时只想着一味去想别人帮忙写，而自己不去加强写作呢。再之后，便是为我院第一届运动会和第二届班级文化建设节筹备了，购置荣誉证书和布置会场所需物品，打印奖状、座位牌、流程表，会场桌椅、投影仪的拿取，因准备锁小，难免会太过急躁、与人口执，如孟老师提出工作计划性应该加强，这样就不会无故慌乱了。这学期还经常被通知去办公室修改各种汇总资料，如先进个人申请表、老师出书材料、院里年终评估材料，很是加深了对word内容的标准化加强不少，同时锻炼了自己的耐性和担当力。在办公室里有很多机会让那个我们去接触涨见识的一面，比如李老师让我们去为我院第三届教改会服务，从早上8点一直到下午1点在行政楼的正规会议室里，看到杨双校长和各院院长副院长还有我院老师们，为着教改集思广益，积极努力，在会前院长亲自指导了关于座位牌的摆放和为老师添热水的时间，很是受益；还有为教师趣味运动会服务，发现老师也很天真和活力。那些难忘的回忆，构成这学期自己的又一次成长。

这一学期，我相信自己会更加不同，看着师弟师妹们，偶尔会想起去年的自己，也和他们一样，会对自己的工作感到失望与无聊，似乎自己是可有可无的，其实那只是历程，过了大一，一切都将步入正轨，然后他们会成为执行者，一切都需要自己部署完成，我相信那时的你们会如现在的我们一样，慢慢成长。

在这学期里，真正地体会到了细心和主动的含义，在摸索的过程中，可以不断完善和提升。

值周总结

本周一切日常事务都进行得很好，每次值班各位都有准时到达，只是师弟师妹们还不能很好地找出办公室各物品的存储位置，也许他们只是还小，只需要假以时日，他们也是可以有所担当的。

本周较为重要的一件事是周二的二级学院主席团例会的会场布置，吴佳旻和我本安排在布置好会场和倒完茶水后一同旁听的，但却因我们误判以为没有位置就给主席请示回寝了，确实有点小小遗憾呢。

总的来说，本周每个成员都各司其职，本着细心的宗旨，分内的事都完成得较好。

第二篇：值周工作的总结

值周工作是学校德育工作的一部分，是教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。必须时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校值周工作的顺利实施。这学期，在领导的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心”，建立健全值周评价机制，圆满地完成了本职工作。现将我校本学期值周工作情况总结如下：

一、完善值周队伍，形成工作合力

值周工作是学校德育工作的重中之重。开学初，我校根据 学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周工作检查细则》和《量化评比方案》。进一步促进了我校值周工作的制度化、经常化，使学校的值周工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;团委—少先队-团支部—学生“三线四级”的管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、抓常规管理，确保值周工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

(一)抓养成教育

学校从《值周工作考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

(1)对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

(二)抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

(1)小学毕业的学生升入七年级，学习，生活，情感等都会有明显的波动和变化。如果不注意这些细微的变化，就会发生一些意想不到的结果，在这一点上，我们首先对七—九年级的学生进行排查并进行了分类，具体分为：情绪波动型的、行为过激型的、顶撞老师型的，无理取闹型的，学习无趣型的、打架骂人型的、情感波动早恋型的。对孙维鸿、柴君、林明、赵思宇、丁梦影、杨超光、于淼，吴宪宇、徐海成等进行了备份登记。

(2)与带班领导值周队学生共同对全校学生全天候监控，特别是学生入校、课间、午休、放学，观察学生的动态请况，对来学校周边的社会人员进行侧面调查，是否与校内学生有牵连，发现问题及时处理。本学期初有3起学生打架事件，是几年来最好的一学期，一连15周没有打架事件，看到了学生之间和谐的氛围。

(3)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，杜绝了安全事故的发生。

(4)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

(5)做好校园内外环境整治工作。对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我将把提高学生的思想品德教育作为学校值周的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

三、存在的问题和不足

1、按照我们的校训“没有规矩不成方圆”还没有达到理想的目的，比如右侧行走不喧哗，不要边走边食，违纪学生时有发生。

2、个别学生随处扔垃圾，看见垃圾视而不见。

3、新入学的一年学生接受教育能力差，缺少教育和方法

4、对值周工作的考核还不够完善。

四、今后工作打算

1、努力学习教育理论，勤奋工作，爱岗敬业。

2、健全值周工作考核制度。形成值周工作完整的工作体系

第三篇：值周工作材料 [定稿]

值周工作材料汇编

值周工作材料汇编

值周生和值周长职责---------1 值周领导及值周教师职责---2 值周轮流表---------------------3 值周记事本---------------------4

第四篇：值周工作

第九周值周工作总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。现在，我代表上周值周的10位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：

上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们虢镇小学良好的学习风貌。

一、上周主要有两大亮点

1、中午到校后，绝大部分的班级纪律很好。各班主任能够及时下班，组织学生学习。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

2、各班值日生在班主任和跟班教师的组织下卫生打扫及时、仔细，校园的卫生总体较好。

二、几点不足：

1、课间休息时，楼道内有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，影响了正常秩序，存在安全隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给低年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我们个人的安全，请你放慢脚步。

2、上周阴雨两天，天亮的晚，迟到学生较多，建议每位学生不要以各种理由迟到，坚持按时到校。

3、校园内，还有买零食吃的同学。经常会发现一些纸团、果核、塑料纸、塑料袋等杂物，尤其是上周一的汇报演出后，操场垃圾较多。另外，提醒各班每天打扫卫生的同学，在水房清洗拖把的时候，一定要在水房里把拖把拧干，千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们干净的楼道里。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成。说明还有少数同学缺乏卫生意识，有随手乱扔垃圾的习惯。校园里出现了垃圾，作为每一名虢小学生，我们就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。

莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!希望大家都为创造一个优美、和谐的校园环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

通过评比，上周的流动红旗发给以下班级: 学习： 纪律： 卫生：

请上周值周教师为以上班级颁发流动红旗。值周工作总结完毕，谢谢大家！

第五篇：值周工作

本周各项工作在全体教师的努力下基本步入规范化管理轨道，目前校园环境整洁、教学秩序井然、师生精神饱满，各项工作有序推进。

一、主任工作情况：

各位主任能各司其职、各尽所能做好本职工作，特别是六位年级主任最辛苦、最务实，其中五位兼住宿班班主任，开学他们事务多、工作量大都放弃了中午休息时间，忙于年级、班务工作。值班主任工作做到了用心、用情、用劲。近两天的值班工作能对学生从严要求、及时总结。范正冬、肖麒麟两位同志工作热情高涨。四年级能及时跟上学校整体工作步伐，六年级工作及早进入规范化。但也有个别主任工作主动性不强、节奏缓慢、影响学校整体工作推进。

二、教师的工作责任和敬业精神

今年我校班主任都是经过精挑细选、多次讨论研究才决定的，他们责任感强、有奉献精神，保证了学校开学工作的有力开展和推进。在学校无要求的情况下，董桂云老师能和学生一起午休，班级鸦雀无声，纪律是全校最好的。王以安教师年逾古稀中午孩子在午休，王老师亲自把班级一块块玻璃擦干净，这正验证了王老师师德先进事迹的一句话“老牛亦解绍光贵 无需扬鞭自奋蹄”。低年级几位教师（李彩梅、张学芳等）对孩子生活上母亲班的关怀，进入餐厅主动盛饭、工作细心、不嫌弃。

三、报到、注册情况

各年级能有序组织本年级开学工作，各班主任能蹲下来深入班级接纳学生报到。组织有序的为一年级，几位班主任较其它年级提早工作，从24号开始进入工作状态。张利民主任、梁春芹老师、仲继娟教师能热情、耐心、细致地做好报到咨询、向导工作。叶华主任、胡修华主任能静下心下收缴伙食费，热情服务于师生生活。耿国虎主任、王大林教师及时做好书本、办公用口分发工作。王育勤老校长及时做好学生宿舍安顿工作，后勤工作保障有力。

四、周工作

（一）召开了教务会，并及时对教师课务进行了调整。

（二）进行了业务检查

先由各年级主任对教师进行了检查，教导处又再次进行了复查，校长室又进行了抽查，各位教师都能认真备足、备齐课务。表现好的如：

（三）由后勤奋分发了办公用品和打扫工具。

（四）加强了门卫管理

周二召开了门卫工作会议，对他们工作提出了要求，要笑脸相迎、热情接待、耐心解释，注意工作的原则性和灵活性

（五）政教处及时组建了督查组，参与学校常规管理 午休：

8月30日12点20分检查情况

王以安、范正东、胡冬芳、张学芳、董桂云、朱其亮、夏养伏、王娟和五年级同志

六（5）无班主任但午休安静有序 这是我们管理要的最终目的，管是为了不管，无为而治

四、常规工作

学校常规经过这几天的严抓严查，初见成效

卫生工作：是一天比一天好，由遍地垃圾到少量垃圾到现在的无垃圾，这就是我们管理初见成效，我们要做到教育、检查、通报相结合，这校才能循序渐进推进工作开展。六年级各班能正常保持室内卫生干净整洁、桌登摆放有序。9月2号上午五（6）体育课室内保持到位。但在保持上还需加强。特别是女生宿舍后面每天早上会有不少垃圾，低年级学生乱丢、乱抛现象严重。

午休工作：整体高年级比低年级有序，学校已安排督查队员协助管理，8月30日中午12点20分情况如下

王以安、范正东、胡冬芳、张学芳、董桂云、朱其亮、夏养伏、王娟、五年级各班主任和学生一起午休。

六（5）无班主任，但所有学生都在午休很安静。这就达到了管理目的，管是了为不管，如果每个班级午休都能做到安静有序那就达到我们管理目的了。

晨读情况：六年级各班级组织合理，读书氛围浓厚，早上6点30分前各班级班级合理组织学生打扫卫生、组织学生读书，这说明一点，我们的班主任工作有经验、方法科学合理，充分利用小助手，自主管理班级。我们就要让学生有自主意识、参与管理，这对学生也是一种能力的培养。另处五（4）班晨读也是学校的一个亮点，每天班长都能组织学生在晨读。安全值班工作：每天晚自习后一要清点学生人数

班级板报；胡培早老师、束海青、董桂云班级板报新颖、营造开学氛围，主题突出。

出勤；王峰、范正东早到迟走，朱其亮早、仓启明早到学校 路队：

公布第一天，严各执行的朱

松，扬 存在问题：

1、路队督查不到位、教师护送 对家长要求到指定位置接学生

2、课堂教学常规要加强 上课有痤、打手机现象

3、业务上

4、住宿生早起现象