个人政治思想和业务总结

第一篇：个人政治思想和业务总结

个人政治思想总结

榆林市第七小学 刘兴林

我叫刘兴林，男，1971年8月出生，榆林人。1996年加入中国共产党，本科学历，小学高级教师，现在榆林市第七小学任教。

本人于1991年8月毕业于榆林师范学校并参加工作至今。

其中1991年8月—2006年8月期间，在榆阳区安崖镇学区任教，2001年8月担任安崖中学教导主任。

2006年8月—2007年8月，在余兴庄中学任教，并担任教导主任。2007年8月至现在，在榆林市第七小学任教并担任教导主任。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到单位领导与社会的认可和好评。参加工作以来，我尽职尽责，既与年轻老师愉快相处，同时又不断向老教师学习，教学水平、工作能力有了很大提高。现将我的思想政治和工作表现总结如下：

一、思想方面：

首先，我能坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，深入领会其中的精神实质，并在教育教学过程中予以渗透，加强对学生的思想道德教育。

其次，作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行《榆阳区教师八条禁令》，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

1、文化专业知识水平方面

随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我不断地加强自己的专业知识进修。为了使自己的教学工作和水平得到提升，我在1993年参加陕西省教育学院在职函授班学习，1996年顺利获得大专学历；2004年参加陕西省高师卫电函授，2007年顺利通过毕业考试，获得汉语言大学本科学历。2008年7月参加陕西省骨干教师培训，并获得优秀成绩。同时我还积极地学习有关教学的理论，平时多摘记，多写一些感受等等，经常看《中小学教学管理》，《班主任管理》《教师教学论文集萃》等等一些书籍；并在省内外多个刊物上发表论文。

2、教育教学及教研能力方面

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 2 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视待进生的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我经常性地听取本校老师的公开课,而且常到外地听课与听讲座。如到三小、一小、二小、星元小学听课及听取北京来的教育专家的讲座等等。

三、担任教导主任工作方面

在担任教导主任工作中，我也能够慢慢摸索，不断进取。首先，我经常学习兄弟学校优秀的教学管理模式，不断改进我校的教学思路。本着以人为本的 3 工作理念，广泛吸取他人的经验教训，同时我也向其它有经验的教务管理人员请教，利用经验教改和校本培训平台，经常与老师交流，倾听他们的意见和建议，改进组织管理能力，探讨更科学的管理方法。凭着自己对工作的满腔热情，凭着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的信念，使得学生与学生之间、老师与学生之间、老师与老师之间，形成了和谐轻松的关系，学生身心得以全面健康发展。

近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，取得了许多宝贵的教学和管理经验。但总的来说，我依然是一名普通的教师，还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更大的进步。

2011-8-18 4

第二篇：个人政治思想和业务总结

个人政治思想和业务总结

我叫朱鑫，是盐边县渔门中学语文教师。2005年7月从西华师范大学毕业，就进入渔门中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。五年来我尽职尽责，既与年轻老师愉快相处，同时又不断向老教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高。现将我的工作表现总结如下：

一、思想方面：

首先，我能坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”重要思想和“八荣八耻”荣辱观，深入领会其中的精神实质，并在教育教学过程中予以渗透，加强对学生的思想道德建设。

其次，作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。由于我个人情况特殊，中午基本上不回家，平时也有更多的时间和精力进行新课程 1

教学的研究和准备，我可以不计较个人得失，以全部精力投身于教学工作。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、文化专业知识水平方面

随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我逐渐觉得自己的文化专业知识跟不上，就迫切加强自己的专业知识进修。为了使自己的教学工作得到提升，所以我在2006年参加民族地区高中语文教师培训；2007年参加了省级骨干教师培训等等。同时我还去学习有关教学的理论，同时多摘记，多写一些感受等等，如常看《中学教学管理》，《班主任管理》等一些书籍；还有常写一些摘记和感想。

2、教育教学及教研能力方面

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

2007年和2008年我所教的两个班，我担任班主任。由于我带的班都是平行班，学生基础较差，学习积极性不高，所以我在班里提倡认真、踏实的学风。为了提高同学的学习积极性，提高竞争意识和必胜的信心，我们开展了多种竞赛活动，大家互相鼓励，互相鞭策，形成了你追我赶的学习风气。经过不断的努力，班级班风学风都得到改善。

教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课,而且常到外地听课与听讲座。如参加市级教研会，到三中、七中听课及听取市教研员的讲座等等。

光听他人上课，自己不去锻炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不

仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教学水平。当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。特别是教研员到我校教研，只要有机会，我都会要求教研员听我的课，给我多提意见，多给予帮助。

三、班主任工作方面

在班主任工作中我也慢慢摸索，不断进取。首先，我订阅了《班主任之友》，《人民教育》《四川教育》等杂志，广泛吸取他人的经验教训，同时我也向其它有经验的班主任老师请教，利用网络平台与全国各地的班主任老师交流经验，探讨更科学的管理方法。凭着自己对工作的满腔热情，凭着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的信念，使得学生与学生之间、老师与学生之间、班干部与学生之间关系和谐轻松，学生身心得以全面健康发展。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，因此还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。

渔门中学 朱鑫

第三篇：个人政治思想业务总结

自我总结

南江县正直中学

程占良，男，24岁，四川省万源市罗文镇曾家乡人，2006年9月到2009年6月就读于内江师范学院文学与新闻传播学院汉语言文学专业，2009年8月参加工作，被聘于巴中市南江县正直中学任教，自工作以来从事初三语文教学工作。

转眼之间，一个学年已悄然结束。初三学年的一点一滴仍历历在目。我作为南江县正直中学一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面：

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，作为一名党员，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作。在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。

二、教育教学工作

为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前准备

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、方法、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

3、此外我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中生较小学生来说，爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。教研课改

教研工作是搞好教育工作的前提，也是提高教师教学水平的重要环节。我自参加工作依赖不断提高自己的教学水平，在教学中积极探索，不断总结，是自己的教学经验不断完善。具体做法是：一是积极参加学校的校本教研活动，在活动中检验自己的实践理论。二是认真组织好每堂课教学，认真听取每堂公开课、示范课，并且向经验丰富老师请教学习。三是参加各种教师培训，开阔视野，提高教学艺术。在大学期间曾参加学校组织的新课程理念的相关培训，并且取得相关证书。在正直中学任教期间，也积极的学习了解新课改的相关内容，参加学习学校组织的高中教改学习。

我在教学中还存在一定的差距，特别是教改方面，还需要再学习，再研究，再实践，提高自身素质。加之自己又是新老师，刚刚接触教师这一行业，对本行业一些事情并不熟练与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语

言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的中考知识点不够等。

“学为人师，身正为范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以教书育人为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：政治思想及业务总结

政治思想及业务总结

时光飞逝，从毕业后参加工作到现在已有一年的时间了。在成都地铁运营公司自动化车间这一年的工作过程中在我不仅加深了对大学所学的自动化专业知识的理解，更深入地了解和学习了崭新的工作所需的专业知识，对知识的理解不再仅仅局限于书本和理论，更加注重将理论知识与实践和操作结合起来，注重将理论知识应用在实践生产工作中，并不再一味地索取知识于书本，也开始探寻知识于工作生活，不再默默接受一切知识，敢于质疑并用于开拓创新。工作以来，在单位领导的悉心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将个人工作总结如下

政治思想上，首先，通过学习，我进一步提高了对党的指导思想的认识，深刻地领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。在建设中国特色社会主义的浪潮中，要牢记邓小平同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义。因此，我们的工作都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我通过步步深入的学习，明白了要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把自己的工作同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己。

虽然目前我还不是一名党员，但是作为一名新时代青年和积极分子，我一直坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，拥护党的决定，坚定中国特色社会主义的道路，不好高骛远，不好逸恶劳，本着艰苦奋斗的精神，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不满足于现状，不断地探索与追求新的知识与社会主义价值观的内涵，一步一步向党组织靠拢。作为新时期的先进青年，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在实际的工作中，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

业务工作上，在运营公司进行了一年的岗前实习，实习期间，先在2号线龙泉驿站进行站务跟岗实习，在这段时间里，我了解到了成都地铁运营公司的组织架构和相关的制度章程，了解这些后才能对公司的运营流程有个基本的认识，在站务跟岗期间，从最基本的站务员开始学习，接车、送车、引导岗、票亭岗、厅巡岗每一样都有地铁特色，都有专业的术语用词及相关的规定制度，虽然站务岗工作内容单一，但却是成都地铁的窗户，每一个业务知识都值得学习。跟行车值班员和票务值班员岗相对更有技术性，正式的值班员都要求考取相应的资格证才能应聘上岗，在跟岗学习期间，接触了许多地铁行车的业务知识和票务方面的知识，但由于不是本专业，所以未能深入地学习。还了解到车站的工作性质和各岗位不同的分工内容，在此基础上更深入地学到了行车、票务、施工请销点等对以后工作极有帮助的知识。

10月开始，我回到了自动化车间，先后在正线工班和3号线筹备组跟岗实习，并逐渐开始能单独完成一项工作。在正线工班实习期间，了解了自动化维保工作的日常内容及作业流程，并开始对本专业的四大系统：FAS、BAS、气灭、门禁展开学习，也跟着工班同事前往各站进行巡检及故障处理，在工班同事的带领下，我从本专业的现场设备的认识开始学习，深入到系统、软件、程序及信息流和互联各个板块，但都是浮于表面、浅尝辄止。除了技术方面的知识，在工班学习到最多的就是具有自动化特色的标准化建设，标准化意即将班组建设一切按照规定标准开展，标准化体现了自动化严谨、科学的办公精神。后来车间安排到4号线开展全功能测试工作，一周的时间让我对车间辖下的专业综合监控以及其在车站的界面应用有了一定的认识，所有系统都要在综合监控界面上反映出来，能控的要做出能控的功能，不能控制的要可以查看运行状态，综合监控界面是方便车站值班员操作的人机界面，操作简便、内容简单明了，涵盖了各个系统的各个设备点位的运行状态及相应的报警信息。在4号线还接触到了消防委外的维保单位“成安消防”，日后工作的开展与委外单位密不可分，消防专业事关地铁安全，是非常重要的一门专业，也是一门不可马虎的专业，其全部应用了自动化的设备，从探测器到输入输出模块和主机、网关等，整个信息流向都是自动化控制，并且接入火灾联动系统，我在4号线直接接触了FAS、和气灭系统的报警和联动模式，从现场的单一设备到信号流向及各个信息中转站以及相应的连接方式，在人机界面上的体现等，最重要的是了解了地铁火灾联动的基本方式和联动规则。

去到3号线筹备组后，在车站还在修剪主体工程时候，跟着达实厂家工程师调试PSCADA和BAS网络，亲眼看着设备从无到有，从布线到平台搭建，再到网络规划，再到设备、系统的调试，心中感慨万千，也着实学到了很多东西，各个系统的都开始较为深入的学习，各个系统都开始接触到设计图纸，并且从图纸出发，核对现场的设备。筹备中期，参与了各站的全功能测试、车站及区间综合联调、平推测试、各站消防检测，还完成了3号线全线门禁平台搭建、分组建设及授权工作，对专业的所属知识有了更为牢固的掌握，其中消防检测的跟进，让我学到了非常多消防方面的知识，对车站环控系统也开始有所了解，特别是火灾时环控系统所起的模式，该用到哪些风机风阀。车站综合联调的跟进，让我对车站的各个系统的设备和基本原理有了进一步的认识，一是跟进现场看设备怎么操作，怎么运行，怎么看设备状态；二是在综合监控界面操作设备，了解设备正常运行、故障和离线等状态。在此期间更养成了独立思考、团队协作、协调指挥等多项习惯和能力，这点尤其难能可贵，在今后的工作中，更多的要自己独立去面对问题、解决问题，因此，专业知识要更为精熟，独立的人格要树立起来，团队合作的精神要着重运用，这样才能将维保工作做好，做一名合格的成都地铁员工，为国家的基础设施建设尽到自己的力量。

奋发有为，努力才会有收获。“态度决定一切”，朝气蓬勃、积极向上的人生态度，不但能使别人对你刮目相看，更重要的是能促使自己不断努力，积极面对工作中出现的难题，去研究、去分析、去解决。在工作中我理解了“厚积薄发”的内涵，没有长时间的磨炼和积累，难以成就一番事业。在自动化管理工作，是一个积累的过程，积累经验，充实人生；也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融汇贯通；更是一个提高能力的过程，增长才干，日渐成熟。我无比珍惜在工班实习的这段时间，并将继续努力工作，牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

成都地铁运营有限公司机电中心自动化车间

黄强 2016.7.9

第五篇：政治思想和业务总结

政治思想和业务总结

我拥护党的领导，全面惯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，热爱本职工作。主动承担较重的教育教学工作。能按时完成各项工作任务，自觉参加政治学习，具有较强的执教意识，服从学校安排，为学校的教学成绩提高作出了应有的贡献，得到了领导的好评。

本人具有优良的学风和终身学习的自觉性，积极更新教育观念，不断丰富业务知识，积累教学经验。2010年3月、2010年9月、2011年3月、2011年9月四次参加县组织的教育培训。2010年5月参加了县组织的美术教师培训，多次参加县、片区、乡组织的教研会，并在评课时积极发言，平时在教育网上、书报上进行业务学习，多次向有经验的教师请教，借鉴他人的经验来丰富自己，提高自身的业务水平。

一、二年级数学教育面对的是天真活泼的孩子，我常在编写教案时用童话、故事、实物演示来激发孩子们的学习兴趣，常用现代教学设备来充实枯燥无味的数学课堂，让数学更加丰富多彩。

这几年来，我坚持早到校，为学生检查家作，辅导学困生，下午做到数学作业人人过关，对学困生降低要求，耐心诱导，多次为后进生补课。后进生先是怕补课，后来变成了想补课，我采用了补课过关一个就发一颗棒棒糖的方法来鼓励后进生学习，从不讽刺、歧视后进生。我还特意为学困生设计要一条绿色通道：采用优生带差生，双生过关，这样学困生既抬得起头，又走得起路。数学任务不搞一刀切，对学困生进行人情化管理。2011年2月我因患疝气，手术后十二天都没回家就直接到校站上三尺讲台。

教学工作路上是一路辛劳，一路的快乐。学生的家作天天检查，课堂作业当面批改，单元测验有批改就在评讲，有分析就有反馈，有措施就有弥补方案。教学工作用汗水的付出，收获的是果实。2010年春期学年考试我所教的一年级数学成绩84.5分，荣获全县同层次16个班第六名，2010年秋期我担任一、二年级两个班的数学教学工作，还兼任二年级的班主任，2011年春期县统考，一年级数学成绩人平82.4分，荣获全县同层次第五名。二年级数学成绩人平88分，荣获全县同层次第四名，超过县平线1.9分。2010年教师节被评为县先进教师。

教育工作以德育为首，教学为中心，安全工作为重点，作为班主任的我，每天早上利用晨会，向学生讲道路交通安全，家中用电安全，森林防火安全等，组织学生进行地震中、火中的逃生演练．安全知识时时讲，事事讲，近几年来我所教班级无一起安全事故发生．