德育工作总结122[模版]

第一篇：德育工作总结122[模版]

育工作总结

本学期学校德育工作中，认真学习贯彻落实“十七大”精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

一、主要工作

（一）、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育领导小组---年级组---班主任***常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一放晚学组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为

人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“内强素质，外树形象，科学拼搏，建功立业”活动成果，评选了师德标兵、优秀班主任和优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。

3、加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用有利时机，组织青年班主任的参加县级培训，进一步健全和完善班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播台、画廊、墙报等文化阵地的宣传指导与管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好迎接“扬州市依法治教先进校、扬州市规范收费学校、扬州市体育传统项目校”评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适

应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5、大力推进“书香校园”进程，首届校园读书节营造了浓浓的书香校园氛围，跳蚤书市活动有声有色，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

（三）、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），每个月的“行为规范教育、民族精神教育、感恩教育、劳动教育和诚信教育”活动主题明确、有计划、有方案、有检查、有评比、有总结，每周一歌、唱响校园有效地加强了学生思想道德教育和基础文明养成教育，我校在县唱响校园合唱比赛中荣获一等奖，学生参加感教育故事演讲比赛中获两个一等奖、在县小荷尖尖才艺大赛中也取得了较好的成绩。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。少先队每天组织常规检查，次日通报检查结果，有力地促进了争创工作的开展。

3、关注留守儿童，加强后进生教育与个别学困生的转化。德育领导小组要求各班对留守儿童建立档案，对随班就读的学生教育工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的转化思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，使留守儿童感受到温暖，使其家长安心发展、贡献社会。

4、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题。如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

（四）、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％

以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高了家教水平。12月22日我们组织了宝应县万名家长进校园话成长、评教育活动，安小现场近300名家长在21个班听课，随后听取学校办学情况介绍，部分家长对学校工作提出了建设性建议，并对学校有关工作进行了民主测评，家长对这次活动十分感慨，并希望今后多组织此类活动，以增进家校联系渠道的畅通。

2、走向社区，实践成才。我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特别是利用双休日、节假日，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，重阳节组织学生到敬老院与孤老共度佳日，学生清扫马路、清除“牛皮癣、白色垃圾、增强了学生的环保意识。

3、巩固德育基地，发展社区教育。本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地红枫园参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、激发其参加宝应县第三届邮政杯少儿书信书写大赛，让学生从中懂得感恩社会家长，感恩老师，更好地努力学习奋力拼搏作出了应有的贡献。

二、今后工作设想：

进一步加强师德建设，突出全面育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观，加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性，实效性研究，有计划、有步骤地开展十一五课题

”让儿童的心

育工作总结

2007年秋学期德育工作总结

随着教育改革的不断深化，我校德育处全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。通过全校师生的共同努力，学校各项工作在原有基础上又取得了可喜成绩，在全校学生中产生了良好的影响。为了今后工作上能再上新水平、再登新台阶，现对一学期来的工作总结如下：

一、队伍建设扎实有效：

1、加强师德师风建设:搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》和新颁布的《义务教育法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、抓好队伍建设和管理：加强对年轻班主任的在岗培训指导工作，强调以老带新结对子，发挥老班主任的“传、帮、带”作用，提高年轻班主任的业务、理论水平。每月召开班主任工作例会，隔月召开德育沙龙，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，开展班主任工作经验交流，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力和凝聚力。布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。团委方面通过业余团校，不断加强团员先进性教育，使未入团学生的80%参加业余团校培训，100%的教师团员参加业余党校培训，覆盖率均达100%。让党的先进、团的先进性深入到每一位学生的心底，做到坚持学先进、做先进，保先进。少先队工作中狠抓落实，在10月13日中国少年先锋队建队日前夕，五年级的队员和一年级的新队员一起举行了入队仪式。他们给新队员上了一次生动活泼的队课，帮助新队员系红领巾、敬队礼、唱队歌、表演精彩的节目等等，他们在交流对话中，受到了感染、教育作用，一年级的新队员也倍感难忘。

3、加强考核评比：我们根据已制定的《小学生日常行为规范》、《班主任常规工作条例》、《班队工作考核细则》，要求并考核班主任的工作，将工作态度、工作效率、工作业绩进行月考评，奖罚分明，使德育队伍的管理规范化、制度化。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。

二、常规教育坚持不懈

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校德育工作的基本任务。我们发动全校教职员工齐抓共管，从一年级开始，我们就着手抓日常行为习惯的养成，使养成教育工作系列化。一年级学生进校之初，我们就召开新生家长会，首先给家长上好第一课，要求教师把好课堂教学纪律，严格出勤管理，抓好学生仪表仪容，搞好卫生保健。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地促进了班主任工作的积极性。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。坚持完善年级的每日检查评比，注重学生的仪容仪表，学校规定每周一升旗仪式及学校的重大节日要求学生统一着装，我处经常下到年级，对不规范的班级学生予以公布批评，并要求及时教育整改，对卫生包干区班级卫生检查评比，予以公布，教育学生养成良好卫生行为习惯，爱护学校公物和一草一木。

3、充分利用现有校园条件设施陶冶学生情操。十分校园环境和校园文化建设。努力净化校园和周边环境，绿化校园，善于营造一个良好的育人氛围，因为优美、雅静、宜人的环境，不仅可以净化心灵、陶冶情操，起到于无声胜有声的德育感化功能，而且还可以唤起学生的保护环境意识，培养学生自觉保护环境的社会公德。我校有计划地开展形式多样、内容丰富的文体活动，在活动中让学生学会合作和学会共处，并树立集体主义观念，充分利用校园网络、校电视台、广播站、黑板报、柜窗和宣传标牌等开展对学生的思想教育，并开展有关竞赛和评比活动，层层树立一批又一批好的典型，让学生学有榜样，自觉抵制不良风气的影响，这对良好的校风、班风、学风与形式有着很大的促进作用。同时在教室、宿舍布置富有哲理性的名言警句，以及悬挂名人画像等来引导、激励学生，从而达到时时、处处使学生在潜移默化中得到思想道德的提升。

三、系列活动精彩纷呈。

（1）我校深入持久地开展爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育。教育学生把自己的前途与祖国的命运紧密相连，利用多种形式对学生进行以集体主义为核心的价值观教育，帮助学生正确认识社会上存在的各种消极腐败现象，培养辨别是非善恶的能力，反对拜金主义，享乐主义和极端个人主义。时值国庆期间，根据各年级段学生的身心特点，分别开展“爱我中华--诗歌朗诵比赛”，学生在潜移默化中得到爱家乡、爱祖国的生动的思想教育，学校的特色教育：华罗庚精神教育（爱国、生平、勤学、文学、故事、哲学思想等），少年军校等。“知识是没有国籍的，但拥有知识的人是有国籍的”，我们只有对学生培育好“民族精神”，中华民族才有希望。构建以弘扬和培育民族精神为主题的“寻民族根，访民族魂”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行动”活动，主题班队会、晨会、等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。

（2）根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的实践体验活动。为提高学生的理财能力、参与社会的能力和交际合作等能力，学校德育处组织开展“真情涌动，爱心奉献--红领巾跳蚤市场义卖活动”，学生在跳蚤市场中，大显身手，积极参与活动，并把义卖得来的款捐给学校的爱心基金会，扶助有困难的学生，我校师生为市慈善总会和华罗庚纪念馆等捐款近十万元，学校成立“爱心基金”会，师生捐款共计达十万元，多次捐赠我校和茅山老区的贫困师生，我校向西部地区贫困生捐棉衣近五千件。（2）落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学年在学校的安排下，有目的、有步骤地开展系列的社会综合实践活动。本学期开展的“星星火炬照我心”同在队旗下，五年级和一年级的新队员手拉手，一年级的新队员举行了入队仪式。从主持、仪式安排、队知识的学习，都充分发挥手拉手年级的同学的主动性和积极性，辅导员老师在过程中加强指导作用，活动开展的丰富多彩。各年级参加了社会综合实践活动，参加了金坛博物馆、华罗庚纪念馆、新四军一大会址、茅山新四军纪念馆、花山国防中心的军事训练，参观了天目湖公园、江南农耕园和我市的盐业化工等。（3）充分利用校本资源，创造性地开展富有成营造浓郁、典雅的校园文化。实践经验告诉我们：“用学生身边的人和事来教育学生”的效果是非常好的，我们坚持德育教育，从小事抓起，从基础抓起，从娃娃抓起，坚持与学生的学习和生活相结合，这就要求我们要深入到学生中去，（每周三的晨会观摩活动，吴建强的主题班会：夸夸我班的×××），“只有了解学生，才能教育好学生”，通过与学生谈心，咨询等活动，指导他们处理好

在学习、成才、理想、交友、健康、生活等方面的矛盾和问题。我校有着悠久的文化历史传统，少先队大队部积极挖掘资源，在弘扬和培育民族精神月中，把活动具体化、校本化，如开展

“丹金河畔的诉说”“香，香不过故乡茶”等主题中队活动和实践体验活动。（4）充分利用各种纪念日、节日等对未成年人开展体验式教育。积极参加和承办市统一开展的系列活动，形式多样，效果显著。禁毒宣传，科普宣传，环境宣传，普法宣传，爱国主义诗歌朗读，远离网吧活动，远离黄赌毒等。其中“弘扬华老精神、勤奋刻苦学习、勿忘国耻国难、振兴中华民族”签名仪式在团市委、教育局各级领导的指导下，活动场面壮观、声势浩大、影响广泛，获得较好的社会教育效果。（5）

公民道德教育。以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选文明卫生班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风，我校在9月20日向全市中小学生发出倡议《加强公民道德建设，争做文明学生》，引得社会好评。（6）

安全教育。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，请公安局的严月林局长来校做国旗下讲话，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，积极参加团市委组织的“安全知识大赛”学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识，在我校的家庭教育校本教材《家庭教育策略》中，专门撰写了《安全教育》一章节，让家长和学校共同关注学生的生命安全和生存安全。（7）

心理健康教育。健全心理健康教育组织，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校挂出心里话信箱，专门有教师参加心理培训班的学习，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。

（8）自主管理教育。让学生参与学校和班级的管理，培养他们自我教育，自我规范，自我服务，自我提高的能力（学校开展的三自检查），还让学生去德育基地和社区开展一系列社会实践活动，在家里要求他们帮父母做一些力所能及的劳动等等。定期开展班干部的培训工作，指导班干部开展班级管理工作。

（9）开展青春期教育。随着现代化社会的发展，青年学生身处生活、文化环境渐趋多元化、复杂化。对于涉世未深，缺乏辨别能力的学生来说，很可能使他们难辨是非，迷失自我。因此，学校对学生青春期的教育尤为重要，老师要走进学生的生活、文化阵地，走进他们的心里，积极疏导，开展适合青年学生身心成长特点和接受能力的教育，让他们知道什么是社会提倡的，什么是法律允许的，什么是良好的道德习惯，什么是违法犯罪的。自己应该怎样保护自己等。以不断增强他们的免疫力，及时地向青年学生传播青春期知识，帮助学生从小树立正确的人生观，使他们以负责的态度走好自己的青春路，健康、安全地度过青春期。我校分年龄阶段对学生进行青春期教育（男女生分开）。

四、德育科研硕果累累：

1、要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1篇或1个班主任工作案例，期末要认真写班主任工作总结。组织各方面力量广泛深入地开展德育研究，把握新时期德育工作的特点和规律，全校上下形成了良好的德育科研氛围，德育处还办了每月两期的简报《德育论坛》，给班主任提供了一个学习和交流的平台，在此基础上编撰了我校的德育教育经验总结--班主任管理经验谈《爱与严的辩证》。

2、积极探索心理健康教育的新方法，健全心理异常学生档案，建立“知心姐姐信箱”和“悄悄话信箱”。加强学生心理教育，使学生身心俱能健康成长。

3、组织、协调、监控、指导德育科研课题，德育课题《加强家校合力研究》已被列为江苏省级课题，注重案例开发，主题教育和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。

五、德育教育网络求广求深。

1、在原有基础上进一步完善了“家长学校”的建设工作，成立了“家长委员会”，举行了各年级家长会，加强了家校联系，研究探讨教育子女的经验，发挥其教育功能，为了增强家长的科学教子经验，我校编撰了家庭教育校本教材《家庭教育策略》和家长的教子经验谈《心灵的约会》，这些策略和经验引起了家长的普遍关注和一致好评。

2、利用社区德育基地和共建单位的有利条件，开展社会实践活动，引导

学生开拓视野，培养观察思考和遵守纪律，热爱劳动的能力，我校充分发挥“关工委”等上级行政部门的作用，协调各方面的力量，齐抓共管，多渠道、全方位地做好学生的德育工作。如我校的法制副校长（我市公安局副局长）严月林同志作“安全教育”等讲座，请司法机关的同志普及法律知识等，充分利用社区的德育教育资源，深化我校的德育工作，创新“三维”德育教育体系外延和内涵，扩展德育内容的丰广性，挖掘德育理论的深刻性，使其互为补充，形成合力，更好地与学校共同做好学生的德育教育工作。

3、坚持学校放假，育人不停的原则，通过家访、电话联系等形式开展形式多样、内容丰富的活动和社会实践教育。

“欲求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源”，回首2007年，我们取得了一些成绩，展望未来，我们要进一步更新观念，摸索创新，以更新的姿态和饱满的热情去推进学校德育工作的健康发展。只有具有科学的德育教育的理念和新的德育教育行为，才能使受教育者上一条自我完善，健康发展的成长坦途。

第二篇：德育工作总结

余庆县洞水小学2013-2014学年第二学期

学 校 德 育 工 作 总 结

本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实相关文件精神，结合期初德育工作计划、学校的实际，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将一学期来的德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处----班主任分级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、本学期德育队伍建设的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核评价制度为突破口，促进班主任队伍的持续快速发展；强化班主任工作的职能和作用。

（1）每月举行了1次班主任工作例会，定期与班主任进行交流，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展好老年班主任带青年班主任的“传帮带”活动。

①各班班主任利用班会课对学生进行了“三生、四爱、五心、五好”主题教育、反邪教育、禁毒教育等主题班会活动、创模宣传教育活动等。

②落实好“十防教育”利用班会、黑板报、宣传栏、安全报告会等活动开展了系列安全教育。学生的安全意识有所提高。

（2）由德育处牵头，少大队具体落实，围绕德育活动的中心组织开展好了一系列活动。

德育处和少先队共同组织，大力传承和弘扬中华民族优秀文化，掀起“弘扬雷锋精神、构建各谐校园，我们在行动”志愿服务活动主题，努力营造向雷锋学习日的活动氛围，不仅要激励着一代又一代的青少年健康成长，更为促进社会文明的进步奠定基础。

为深入落实“我的中国梦”主题教育实践活动，我校开展了以“美丽中国，我的中国梦”为主题的演讲比赛活动。从中选拔优秀的学生参加全乡的“我的中国梦”演讲比赛活动，让广大青少年学生进一步感悟“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。

我校在3.12植树节到来之时，向学生提出“小手添新绿”的活动主题号召学生人人参与植树护绿、养绿，为美化、净化环境尽一份力。

④为优美舒心的校园环境，组织各班班主任进行优美化教室的布置，为学生创造一个干净舒适的学习环境，健康成长的重要园地。

⑤为让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识，适时机地对学生进行爱家乡、爱大自然的教育，我校在少大队的带领下组织全校师生开展了一次以“远足活动、走进大自然，我能行”的社会实践活动。让学生体验丰富的课余生活。让学生在活动中得到感知，在活动中得到交流，在活动中陶冶情操。

⑥为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，我校组织了一次“我的节日我作主”的儿童节专题活动。并取得的圆满的效果。

⑦为让学生知道毒品的厉害，远离毒品，学校在6.26到来前，举办了禁毒教育专题讲座，对全校师生进行法制教育报告。收到了良好的教育效果。同时各班主任还利用班会课对学生进行了反邪教育、禁毒教育等主题班会课，还利用班班通网络对学生进行其它法制安全教育。

（2）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育等。

①以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

②进一步规范学校升降旗制度，利用各种重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

③开展爱国主义教育、反邪教育、禁毒教育等，进一步增强了学生的法律意识。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“义教均衡发展”的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识、护绿意识，发挥静态环境的启迪作用。

5、大力推进“书香校园”活动的进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。加强清洁督查和校园巡查力度，最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学、互相关心、讲究卫生的小学生。使校园文化建设活动效果深入人心

2、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

4、少大队发挥了充分作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、本学期，通过主题班会的形式，特别重视留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

6、通过千名家长评学校活动，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达60％以上。同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高了家教水平。这既加强了学校、家庭、社会的联系，多渠道与家长沟通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度还有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观念。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，本学期学校德育工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。我相信，今后在全校师生的共同努力下，我校的德育工作会做得会更上一个新台阶。

余庆县洞水小学

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作总结

2010德育工作总结

一、现场会总结

1、布艺画、种子粘贴画活动小组总结

9月20日，我校举行了“体育、艺术2+1”实施项目的现场会，在艺术这个项目中，手工艺术也就是布艺画、种子粘贴画作为一个重点项目接受现场会的领导检查。在此项工作中涉及到的老师和学生非常多，在时间短、任务重的情况下，大家都能够齐心协力，团结一致，为了成功的举办现场会打下了扎实的基础。在这次活动中，学校9月6日早开会布置工作，确定了二楼5个班级为布艺画小组和种子粘贴画小组的活动区域，分别由胡春玲、阮兴敏、王禹、张静、赵海艳负责，几位老师很快就投入到工作的准备工作中，为学生们在9月20日能够顺利的展示打下了坚实的基础。为了保证现场会能够顺利召开，让来参观的领导对咱们的手工艺术作品有一种耳目一新的感觉，学校和两位美术老师研究决定，这两项手工艺术项目必须出一些精品，两位美术老师很早就开始了搜集资料的工作，利用了一周的时间确定了精品的图案。9月10日，大家都在休息，我和两位美术老师来到学校一边辅导9月11日去双阳参加书画大赛的学生，一边做为现场会准备的2幅大的作品。9月11日、12日两天两位美术老师和王桂荣老师、阮兴敏老师、范玉波老师、曹晓庆老师、肖丽娜老师7位老师和6、1，6、2两班的9名学生牺牲了休息时间来到学校做作品，还有杨小薇老师、刘丽梅老师、王禹老师这两天虽然没有来到学校，但是她们3位是把种子粘贴画拿到家里去做的，2天的时间每个人都完成了4幅作品，可以说这两天的休息根本就没有休息着。王桂荣老师年纪比较大，休息日没有休息一直跟我们在做布艺画，范玉波感冒没有完全好，11日那天也没有在家休息，来到学校做布艺画，龙丽丽的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜为学校赶做种子粘贴画，还有9月19日晚，由于展室里的一面墙上还缺少一幅作品，我给王金双打电话，王金双老师二话没说就来到学校赶做了一幅作品，她家小郭一直陪她在学校呆到晚上9点多。说实在的，做这些作品真的很累，做种子粘贴画得一粒米一粒米的往上粘贴，遇到不好的米还得挑选，时间长了，脖子特别疼。做布艺画，时间长了，拿针的手指头也是酸疼酸疼的，但是我们的这些老师和学生没有一个人抱怨，大家常挂在嘴边的一句话就是：“这么大的事让我们赶上了，累也不累，看到我们做完的这些作品，这么漂亮，就一点都不累了！咱们多做点，争取以后开国家级的现场会！”所有的这些都感动着我，为我们学校有这些好老师而感动，也正是因为我们学校所有的老师都有这种积极的工作态度，强烈的进取心和集体荣誉感，才能够使现场会能够圆满的完成。

2、文化建设：

为了现场会能够圆满的完成，我们根据上级领导给我们提出的意见，对走廊文化和班级文化进行了重新布置，这项工作涉及到我校2——6年级所有的班级，班主任老师的工作量很大，尤其是4——6年级班主任，因为她们承担的是布艺画、种子粘贴画的作品，既要选图，又要指导学生，但是没有人说苦，也没有人说累，全部按照学校的计划在9月17日那天所有走廊的作品和班级文化的作品都上墙，在很短的时间内完成了任务。为能够开好现场会打下了最坚实的基础。

二、德育活动

1、扶困助学工作；本学期我校和长春德尔福派公司结成对接对子，10月28日，我校启动了德尔福爱心助学基金启动仪式，启动仪式上，德尔福公司捐助了我校500余册图书，并且给予我校2万元的扶困助学启动资金，用来帮助我校家庭生活困难的学生，鼓励品学兼优的学生，11月6日，我校的关跃辉老师、胡春玲老师、王丽老师、曹小庆老师、李艳萍老师、张静老师到贫困学生家家访，由于学生家居住地和学校距离比较远，一直到晚上6点多了，才家访完毕，这几位老师上午进行了专业知识测试，下午进行家访，非常的辛苦，但是大家都觉得很值得，因为只有真正的到学生家里了解情况，才知道学生家里的实际情况到底是什么样子，通过家访，我们得知2、3的柴旺家非常困难，破旧的草房，家里没有一样像样的东西，6、1的张阳硕身体一直不好，却没钱医治，和父亲相依为命。

5、1岳继强同学家房子是体彩中心给盖的，母亲有病不能自理，家里还没有多少地，仅能解决温饱问题，目前德尔福爱心助学基金使用情况的计划已经完成，资金到位之后就马上兑现。

2、国学教育活动：本学期的国学教育活动，承接上学期没有学习完的任务，通过检查各个班级都能按照规定的时间把上学期没有学习完的内容学完，达到了预期的目的。

3、值周队工作。本学期一共检查了18周，我们采取的方式是值周队的同学每天早晨和中午各检查一次，我在课间的时候抽查，值周队的学生能够认真负责，发现问题就及时的和所在的各个班级沟通，付出了很多努力。在检查的过程中，我们发现卫生方面：每周各个班级都能坚持扫好，拖净，尤其是后半个学期，每个班级都能够总结出一套保持卫生的方法，在走廊里留出一条通道，便于学生行走，这样就把同学们辛苦打扫的劳动成果保持好了，尤其是3个2年级和2个6年级每天都打扫的非常彻底，打扫彻底容易，但是如果每天都打扫彻底那就不容易了，这几个班级能够每天都把自己班级的担当去打扫非常彻底，真是难能可贵，本学期的公共部分通过各个班级的努力无论是在打扫还是保持上也是非常不错的，3个2年级第一次参与打扫公共部分，老师每天都亲自带领学生打扫，非常认真。纪律方面：本学期虽然学生数量增多，但是通过各位班主任老师的努力，在室内纪律方面还是非常不错的，大部分学生在课间都能够做到慢步、轻声、靠右行，不大声喧哗，室外做正当游戏。

经过一个学期的检查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班级是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、这样打分评比目的是为了督促各个班级能够认真负责的打扫好自己班级应该担负的打扫任务，让学生形成好的习惯，比如不乱仍垃圾，见到垃圾随手捡起来，不大声喧哗，跑跳，见到客人有礼貌，但是这个习惯的养成很不容易，尤其是学生的数量比较多，绝不是单单靠值周队的学生和老师去抓，去管，去扣分，就能解决的，他需要我们全体老师共同努力，尤其是班主任老师要经常抓、抓经常，反复强调，强调反复，只有大家一起努力，才能够让学生们养成良好的习惯，现在看，通过大家的努力，结果还可以。

4、为加强我校艺术教育的发展，培养学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，根据双阳区教育局2010年工作要点，10月末开展了以“创建文明校园、放飞快乐童年”为主题的小学生儿童画比赛。本次比赛各班同学能够积极响应学校的号召，参与的兴趣很浓，各个班级能够现在班级里号召同学们上交作品，通过评比后选出最好的作品上交到学校，本次比赛共收到儿童画作品33幅，作品的质量非常的高，尤其是 6、1 马爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 杨婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明扬 3、1 尹涵1、1 李芮航几名同学作品的构图大方，布局合理，很见美术功底。通过开展书画作品比赛活动，能够培养学生健康的审美情趣，渗透了学生要做一个讲究文明礼仪的好学生，达到了预期的目的。5、11月3日，举行了低年级讲故事比赛，中高年级以“永怀感恩之心，共建和谐校园”为主题演讲比赛。本次比赛共有32名选手参加，比赛中，各位选手表现的都非常出色，能够围绕主题，内容丰富多彩，表达技巧各具特色。低年级讲故事比赛中，2·2 张哲宁

1·1 朴星怡获得了一等奖，中高年级的演讲比赛中6·2 孙菁思

3·1 尹

涵

3·1 周书宇获得了一等奖。本次活动中由于学校条件有限，整个比赛过程一直都是在三年一班进行的，班级小、学生多，再加上参赛选手学生就更多了，很多同学都是三个人坐两把椅子，虽然条件艰苦，但是同学们在整个比赛过程中的秩序非常好，没有人随便说话、走动，每个人都在很用心的倾听选手们的精彩表现，对于选手们的精彩演讲，同学们都给予了热烈的掌声。另外，各个班级对于本次活动非常重视。各个班级的参赛选手素质很高，准备充分，演讲稿的质量也很高，看得出来是真的用心准备了。6、10月末我校宋艳红老师代表我校参加全区中小学班主任技能大赛，取得了全区二等奖的好成绩。

以上就是本学期德育工作所取得的一些成绩，不足：

学生的养成教育有很大的进步，但是不断教育和规范的地方也不少，如：白色垃圾现象，乱扔垃圾现象，操场垃圾现象，不能主动拣起垃圾现象，楼内跑的现象，见到客人主动问好的现象，作为教育工作者，我们要做好学生的思想工作，让学生不但要学会知识，更要学会做人，我们要做的还很多很多，我们的德育工作还没有形成系统工程，还需要我们不断的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一样，工作时要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途径和方法。同学们没有完全养成看见垃圾主动拾起来的良好习惯；各班的值日工作还应加强，班主任老师督促的力度和检查力度还应加大，还存在个别班级室外担当区值日生中午和放学后值日工作不彻底的现象。公共部分的打扫在周一早晨还有衔接不上的时候。另外，本学期由于天气和时间的关系，升旗活动只组织了二次，学生了解的少先队知识还很片面，对学生这方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作总结（范文模版）

教师个人德育教育工作总结

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法，分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作总结

德育工作总结

城北办邵火庙小学

2016年1月29日

德育工作是教育教学工作主线，是重中之重，要贯穿教育教学全过程。培养学生良好的思想道德吕质是每一位教育工作者的天职。加强道德教育，做好德育工作是学校基本职能之所在。为培养社会主义事业的建设者和接班人，为向高一级学校输送合格人才，本期，我们做了以下几点工作：

一、以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为成员的德育工作领导组，组织有序，活动经常，人人参与，个个有责，收到良好效果。

二、加强教师思想教育和政治学习，不断提高思想道德素质和理论水平，不断提高对未成年人进行思想道德培养教育的自觉意思和能力。把德育教育贯穿教育教学全过程。坚持每周一的政治学习，坚持做到内容、时间、人员三保证。

三、利用全体师生大会，国旗下的讲话，广播宣传，板报，主题班会等一切形式对学生进行不间断教育，培养学生爱国主义、集体主义精神。以正确思想教育人，以科学方法引导人，以平等心态感化人，以严谨制度管理人。努力培养学生为祖国、为人民、为社会主义事业而勤奋学习，拼搏进取的自觉性。

四、各班认真落实制度，坚持开好班会。搞好“五爱”“五自”教育及有利于培养学生良好道品质的各项活动，并使之经常化、制度化。

五、充分发挥少先队作用，大力倡导好人好事和献爱心表孝心活动，全面加强德育教育力度。

六、“未成年人的未来，社会、家庭、教育工作者的责任”。根据中共中央八号文件精神及川汇区委区政府“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”，要求全体教师要及时做好家访，善于发现学生的闪光点。坚持社会、学校、家庭三结合教育制度，努力做好差生转化，力争全面提高，整体提高。

制度制定以后，落实是关健。以后的工作实践中要不断完善制度，坚持深化、细化落实工作，使我校德育工作再上新台阶！