初二第一学期计划

第一篇：初二第一学期计划

八年级组第一学期工作计划

一、指导思想：

八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

二、总体目标

1、继续深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

2、加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。

5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

三、具体工作及措施

1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规

（1）为适应新形势、新需要，所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作。

（2）组织开展好教研活动，充分开展发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

4、加强班主任的队伍建设。

（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

（3）抓好稳定生源工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年中无流生。

（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、卫生区、花区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

5、加强安全教育，树立安全意识

八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

（2）认真落实责任制，值周老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。

（5）上课期间严禁住校学生回家或外出

四、本学期具体工作安排

1、常规工作安排：

①每周班会课班主任碰头一次，总结上周工作

②每逢双周对学生的常规礼仪检查

③安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。

2、八、九月份

工作重点：了解学生情况，分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理，使学生养成良好的行为习惯。

①检查学生仪容仪表

②各班出好第一期黑板报，上好第一次班会

③全年级教师会，分析总结七年级成绩，制定八年级各班成绩目标。

④年级举行班级文化评比。

3、十月份

工作重点：建立家校互信互动机制，建立家长、学生评价教师机制。

①10月初对学生的安全进行相关教育。

②年级组调研各班班主任家访情况，并参与到家访活动中

③第一次学生评价教师活动

4、十一月份

工作重点：一切为了期中考试

①各班开好迎接期中考试的主题班会

②期中考试教师分析总结会

5、十二月份

工作重点：提优补差

① 召开年级组成员和班主任联系会，商讨提优补差办法并落实到位

②召开后进生和帮困助学教师座谈会

6、一月份

工作重点：迎接期末考试，总结年级组一学期工作，规划下学期计划。

①做好各班的“迎期末”主题班会

②检查各班迎期末复习工作

③学期年级组工作总结和下学期工作计划会议

总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到2013年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

宝华中学 2011年8月

第二篇：初二第一学期学习计划

初二第一学期学习计划

初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。我从以下几个方面着手学习：

1、区分主次轻重。语文、数学、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后60%的时间要花在这些主科上。初二时，每门主科都应有一个课外练习书，课外适当做一些练习题。

2、要合理安排学习时间。早晨的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排学习数学和物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好语段，应该抄下来以积累素材，以便写作文时用上。晚间复习不打疲劳战，可以听一下音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，这样也许学习效率会高一些的。

3、有准备地进入每一堂课，带着兴趣、问题、目的的听课。就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清楚一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的重点。

4、多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法和好心态变为已有。同时，学习心态放轻松，听课效率会很快提高。

5、每次听完课后，应阅读一些相关的复习资料，做一些相关习题。现在的复习资料很多，选出一种适合自己的情况的习题来练习。

6、认真安排复习，要养成良好的学习习惯。平时多准备几本笔记本，遇到自己不懂的问题或容易出错的问题及时记下来。这样，复

习时就会有条不紊。

第三篇：2017-2018第一学期初二英语备课组计划

2017-2018初二年级第一学期英语教学计划

一、学生情况分析

本年级共有学生？？人，经过一年的学习，学生的基本情况如下：

1、从英语基础方面来看，大部分的学生的英语基础良好，听，读，写能力还不错，但在“说”方面还有欠缺。其它方面也有一些问题存在，比如单词记忆困难，口语不流利，害怕开口，开口没话说，没有形成在英语课堂只讲英语的好习惯，还有部分同学对英语缺乏兴趣，语感不是很好，对知识的理解和运用能力不是很强，甚至个别同学英文字母的书写格式还不是很规范。相对来说，女生的英语基础要比男生好，上课更加认真踏实。但是也有一部分男生的英语基础相当不错，很快能够接受新知识，书写工整，善于提问，能够很快接受老师的建议并改正错误，改善不足。

2、从上课氛围方面来说，大部分同学还是比较积极，尤其是男生比女生更加活跃，举手更加积极，女生比较文静含蓄，不善于表达自己，站在讲台上没有男生勇敢。

3、从课堂效果来看，朗读课文和单词的时候，学生很有精神，很认真，但是学生自己齐声朗读的时候就不是很整齐，有的同学抢读，有的同学拖声，效果不是很好，但是动手写的时候，每位同学都很积极，积极举手喊老师检查，不懂就问，习惯很好。

4、从课堂纪律方面来看，本年级的大部分学生都比较遵守纪律，能听老师的教诲与劝告，但仍有个别同学上课喜欢讲话，尤其是喜欢影响别人，给课堂带来了很不好的影响。总的来说，学生们都很有潜力，也很单纯，比较有热情，只要老师正面引导，多加鼓励，及时纠正错误，提高对英语学习的兴趣，在管理好课堂纪律，制定严格课程要求的前提下，英语成绩一定会有很大的提高。

综合以上情况，本学期的主要任务就是在注重学生的基础知识的前提下，提高学生学习英语的兴趣，增加学习效率，改善学习方法，使大部分学生的英语成绩有突破性提高。

二、教材分析

新教材采用任务型语言教学模式，融会话题、交际 和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为Section A和Section B两部分。A部分是基本的语言内容及本单元核心语法，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有Self Check部分，学生可以用来自我检测本单元所学的语言知识。新教材注重接受能力、产出能力和互动能力的培养, 强调学有所用, 着力提高学生的兴趣.三、教学目的

1、让学生了解日常生活中的话题, 熟悉常用词组, 短语和句子。

2、全面提高学生的听, 说, 读, 写能力。

3、了解英语国家文化和风俗习惯。

4、在传授知识、培养能力的同时，努力陶冶学生的情操，提高综合素质。

四、教学措施

1、深入钻研大纲和教材，扎实备好课、上好课，向课堂40分钟要效益。

2、钻研教法和学法，摆正教师和学生的主导主体地位，使学生主动积极的响应学习。

3、严格要求，按时批改作业，精选习题，严格训练。

4、注意学生能力的培养。

5、多收集学生的意见，及时改进教学思路。

五、教学进度及时间表 周次 4 5 6 7 8 9 日期 内容

9月 3日-9月 9日

Unit 1 Where did you go on vacation?

9月10日-9月16日

9月17日-9月23日

9月24日-9月30日

10月1日-10月7日

Unit 2 How often do you exercise? Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Review of units 1-3 National Days off

10月8日-10月14日 Monthly Exam

10月15日-10月21日 Unit 4 What's the best movie theater?

10月22日-10月28日 Unit 5 Do you want to watch a game show? 11

10月29日-11月 4日 Unit 6 I'm going to study computer science.12

11月 5日-11月11日 Review of units 4-6 13

11月12日-11月18日 Mid-term exam

11月19日-11月25日 Unit 7 Will people have robots? 15

11月26日-12月 2日 Days off 16

12月 3日-12月 9日

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 17

12月10日-12月16日 Unit 9 Can you come to my party? 18

12月17日-12月23日 Review of units 7-9 19

12月24日-12月30日 Monthly Exam 20

12月31日-1月6日 21 月7日-1 月1 3日 22 月14日-1 月20日 23 月21日-1 月27日 24 月28日-2 月3日

Days off

Unit10 If you go to the party, you 'll have a great time!Review of units 1-5 Review of units 6-10 Final exam

六、备课和作业要求

1、备课以教材为主，作业以课时训练和单词句型听写为主。

2、坚持集体备课制度，每周一次，集体备课做到“五议”同时要做好记录，结合教学实际对前次备课做出小结。

3、根据教学内容要求每个单元4个基本课时教案，另加1个课时的单元总结。单元测试和考试复习则需单独编写教案。备课组每月检查一次教案。

4、每节课后应有1-3题左右，对于背诵及阅读应有抽查记录，练习册作业必须全部批改，以A、B、C来分等级，写好批改日期。单词听写分数和日期。本学期每班写6篇英文小作文并做好详细批改。

七、教研活动及主要措施

1、多写教研论文，重视课堂资源的开发和教材内容的创新与发展。

2、参与集体备课，相互听课，通过相互交流以带动探讨式学习的发展。

3、重视学生口语实践能力的培养。

4、充分重视信息化课程资源的利用，尽可能多的开展多媒体教学。

初二英语备课组

（执笔）2017-9-2

第四篇：2016-2017学年第一学期初二物理备课组计划

初二物理备课组活动计划 2016-2017学第一学期）

年

级： 二年级 科

目： 物理

2016年9月

（

一、指导思想: 建设“尝试性探究学习教学模式”要以科学发展观、构建“和谐社会”的理论、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中国教育改革与发展纲要》为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为主旨；以“做学生喜欢的教师、当社会敬佩的校长、办群众满意的教育"为目标；凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，营造团结向上、开拓创新的工作氛围，有效解决当前学校存在的学生厌学、辍学和心理不健康等实际问题，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园学习生活的快乐，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

教研工作的基本方针是：组织初二备课组物理任课教师，提高教育教学能力；抓课堂教学改革，提高课堂教学效益，努力构建““尝试性探究学习”课堂的新模式；抓过程管理，提高教学质量；抓教学评价，提高工作积极性；抓学生发展，提高学习能力。

1、更新教育观念，增强科研意识，努力实现教师由 “经验型”向“ 科研型”转变。

⑴进一步加强政治理论学习，以新课程学习为中心,增强科研意识, 提高教研能力。

先进的教育理论是教研 的指南，因此，必须重视理论的导向作用。进一步深入学习教研室提出的“自主互助学习”这一课题的有关理论，进一步与实践相结合，学以致用，持之以恒。搞好分层教育、学习困难生教育。

⑵继续落实好新的集体备课制度，实行教研组集体备课和个人备课相结合的备课制度，进一步落实好教研室提出的“一个结合，两个发挥，四定六统一” 的集体备课制度。

⑶继续落实好“说——讲——评”一体化的集体性教研活动，树立说课、讲课、评课的样板，以立标、学标为主要措施，努力实现多维互动的课堂教学体系。

2、规范教学程序，优化教学组织形式，追求优质高效的课堂教学

⑴素质教育的主阵地、主渠道是课堂教学，必须优化课堂模式，实现课堂内外及不同学科知识之间的综合与拓展，一是教师规范了备课，努力做到“四备”“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教案，精心创设情境，精心选择例题和习题、精心选择教法。二是规范课外辅导，培优辅困，调动各类学生的积极性。

⑵创建多维互动、小组合作交流的课堂教学体系，努力提高课堂教学效益。

①多维互动的创新性课堂教学原则：主动性原则、发展性原 则、开放性原则、过程性原则、挑战性原则、差异性原则。

②多维互动的创新性课堂教学模式：以自主学习为中心，以活动教学为中心，以问题探究为中心，以情境体验为中心。

③多维互动的创新性课堂教学方法：情境教学法、问题教学法、活动教学法、过程教

学法、竞赛教学法、综合教学法。④多维互动的创新性课堂教学手段：学习信息来源的多样化，学习方法的个别化、学习过程的积极化，学习结果的创新化。

3、积极应用计算机进行辅助教学，增加课堂容量，充分发挥多媒体教室的作用。

二、教材分析：

本学期物理课讲授内容为人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书。

（一）本学期所授教材的起止章节和篇目：

1、起止章节：

本学期学习《物理》第一册共六章．

2、篇目：

第一章：机械运动 第二章：声现象

第一节 科学探究：声音的产生与传播

第二节 我们怎样听到声音

第三节 声音的特征

第四节

噪声的危害和控制

第五节 声的利用 第三四章：物态变化

第一节

温度计

第二节

熔化和凝固

第三节 汽化和液化

第四节 升华和凝华 第四章：光现象

第一节 光的传播

第二节 光的反射

第三节平面镜成像 第四节 光的折射 第五节 光的色散 第六节 看不见的光 第五章：透镜及其应用

第一节 透镜

第二节 生活中的透镜

第三节

探究凸透镜成像的规律

第四节

眼睛和眼镜

第五节 显微镜和望远镜

第六章：质量和密度。编排体例及特点：

本教材是贯彻执行中华人民共和国义务教育法的要求，根据社会主义建设的需要和学生身心发展的善确定义务教育的内容而编写的，特点：

（1）教学内容选取和安排科学合理注意减轻学生过重的课业负担，使学生能自主学习。

（2）加强物理实验，帮助学生形成物理概念，和巩固物理知识。

（3）教材对应每章与现实生活相关联的内容。添加了资料，调查与研究等内容，拓展学生知识。

（4）从学生熟知的内容入手，以实验探究为引导使重点突出，难点明确，解决实际问题实用性强，达到了化难为易的效果。.思想教育内容：

1、爱科学、学科学、用科学的意识；

2、爱国主义、集体主义思想；

3、环境保护意识和能源意识；

4、科学家不畏艰难、追求真理、实事求是的科学态度；

5、独立意识和团队协作精神。

6、学习教育：通过第一章的学习多物理生对物理产生了积极的态度和兴趣，有了进

一步的学习兴趣，但也有可别同学还可能有物理无用的思想。因此要千方百计的提高学生的 学习积极性。

学习科学家尊重事实，不迷信权威敢于坚持真理的精神。学习科学家孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍的精神。

学习科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。

三、学生分析：

初二18个班，各班比较均匀，具体情况如下： 知识基础：

多数学生的知识基础比较扎实，牢固具有一定的逻辑思维能力这些同学是各班的领头羊，应鼓励他们更加刻苦学习讲究方法，但由于种种原因也有少部分同学成绩不理想，这些同学要帮助他们找出落后的原因，力争让他们赶上。能力发展水平：

通过上学期的学习，学生已对物理有初步的认识，总体来说优生少，中程生多困难生多，优生学习兴趣浓厚，要进行优生优培，中程生能努力学习干劲较大，少数困难生缺少学习干劲，要多鼓励增强信心，提高学习成绩。学习态度

大多数同学升入二年级，学习态度端正，学习目和明确，他们能够积极主动地投入到紧张而又富有挑战性的学习中去，他们上课认真听讲，课下认真完成作业，勤学好问，而且他们还带到了一大批学生认真学习，起到了好的带头作用。但是，也有一些同学，原来的成绩不好，进入初二，心中产生了“破罐子破摔”的思想，对这些同学，要多关心他们，爱护他们，使他们重树信心，重燃斗志。学习方法和习惯

大多数学生有良好的学习习惯，能认真听讲，具有一定的分析问题解决问题能力学习刻苦认真，善于独立思考及时完成作业少数同学局限于死记硬背，缺乏学习积极性和主动性，在今后的教学中要引导学生动手动脑逐步养成良好自觉学习和主动学习的好习惯，逐渐提高他们分析和解决问题能力，形成创新思维。

四、活动目标 学法研究目标：

适应素质教育，让活动成为课堂中心，实施尝试性探究学习教学模式，充分调动学生的积极性。

研究学生学习的方法，大胆进行教学改革，探讨新的教学方法和学习方法，创造条件充分发挥学生的主动性，培养学生的能力发展，提高其自学能力，综合能力，拓展能力，创新能力，实验操作能力和分析问题的能力。

五、活动措施

1、树立先进的教育理论：（1）以学生发展为本的学生观

（2）教育不能选择适合教育的学生，只选择适合学生的教育;(3)教学是师生、生生活动的教学活动，变讲堂为学堂，引导学生积极主动学习，由教

师一杯水引出学生一桶水，进而演化成一泓活水

（4）评价学生应以学生为中心，以学生是否适应社会进步和现代人发展为标准，树立培养社会需要，社会价值与个人需要、个人价值相结合的人生观。

2、通研教学大纲及教材，把握知识结构，教材重点，难点及突破方法，认真备课，精心设计教案，大胆改革，勇于创新，充分调动学生的学习积极性。

3、给学生创设一定的环境，整理积累与教学内容有关的各种信息，提供社会实践机会，使学生在社会实践中提高自己的创新精神和实践能力，掌握人文常识、科技常识，生活常识，培养独立生活能力，与人合作能力，继续学习能力，提出问题，研究问题，解决问题的能力。

4、积极投入到尝试性探究学习教学模式的实施和探索中，积极参加教研教改，积极实施“合作学习”重要思想，取人之长，补己之短，不断提高教学水平。

5、在教学中，精选习题，让学生练在点子上，举一反三，作业量要适中，能拓展学生思维，发挥学生自主性，并做到及时批改，及时发现问题，及时纠正，单元测试要充分体现“自主、综和、拓展、创新”，做到“四清”，大面积提高教学质量。

6、在教学中积极进行教学试验，让学生动手、实验、小制作等，从中总结规律，培养学生自主学习的能力。结束新课后并注意做到：要及时复习，并注意做到：（1）立足课本，按照课本的编排顺序，逐单元、逐章节巩固知识；（2）及时归纳知识，形成能力；（3）专题复习，强化重点，即把运用共同知识点的一类问题集中探讨，发现规律；（4）模拟训练，拓展创新。7．“情境——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到物理是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程；

8、课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事学习活动，教师由单纯的知识传递者转变为学生学习物理的组织者、引导者和合作者；

9、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示物理内容；给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习物理的自信心。

10、做好“尝试性探究学习教学模式”的建设

进行愉快教育，注重学生的全面发展；在教学方法上，要以学生为主体，面向全体学生，多采用一些能够调动学生积极性、提高学生注意力、引起学生学习兴趣、激发学生求知欲的方法。

第五篇：2010-2011学年第一学期初二年级德育计划

一、德育重点

1、日常行为规范和社会公德教育。

2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。

3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

4、法律常识教育。

5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两

一、德育重点

1、日常行为规范和社会公德教育。

2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。

3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

4、法律常识教育。

5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

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7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。

8、抓好青春期教育。

9、继续加强遵纪守法教育。

10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。

二、实施细则内容

（一）、年级组德育工作

(1)举办《如何度过初二分化期》专题报告会。[时间：9月份，负责人：田坤。]

(2)举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

(3)开展法制教育活动。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

(4)举行“我的责任我负责”演讲比赛。[时间：12月份，负责人：王夕英。]

（二）、班主任德育工作

1、主题班会：

(1)塑造一个理想的我(9月6日)。

(2)我献给教师节的礼物（9月20日）。

(3)好习惯比好成绩更重要（10月11日）。

(5)我给最好的朋友当镜子（11月8日）。

(7)彩虹，出现在雨后--经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（12月6日）

注：其它时间自行安排观看感恩父母教育方面短片。

2、黑板报主题：

(1)献给教师节。[时间：9月份，负责人：蔡辉。]

(2)祖国您好。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

(3)责任意识教育。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

(4)纪念“一二·九”运动或迎元旦。[时间：12月份，负责人：蔡辉。]

3班级“四栏”要求：

(1班务栏。

张贴“四表”、每个月学校布置的工作计划以及本班工作打算。

(2)宣传栏。

a、张贴中学生应养成的好习惯方面内容（9月份）。

b、张贴歌颂祖国主题方面内容（10月份）。

c、张贴责任主题方面内容（11月份）。

d、张贴面对分化初二学生心理教育方面内容（12月份）。

(3)目标栏。

a、张贴制作好的班级目标（9月份）。

b、张贴个人追赶目标（10月份）。

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d、张贴学生个人期末考试目标（12月份）。

(4)特色栏。

a、作文特色展示（9月份）。

b、绘画特色展示（10月份）。

c、钢笔字或毛笔字特色展示（11月份）。

d、班级活动图片或其他方面特色展示（12月份）。

4、班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

(1)热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。

(2)知法、守法教育。

(3)社会发展基本规律教育。

(4)政治上知进步，学习上知努力的教育。

(5)热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

(6)遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。

(7)珍惜青春年华，立志成材教育。

(8)正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

(9)自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

(10)辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。

(11)使学生懂得初二年级学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二年级生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

(12)男女生正常交往教育。

(13)自尊、自爱、自重的教育与指导。

(14)提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。

(15)加强独立意识的引导教育。

(16)帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。

(17)帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。

(18)对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。

（三）、科任教师德育工作：

1、结合本学科教学内容进行思想品德教育。

2、政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。

3、科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。

4、结合各科教育内容对学生进行思想品德教育。

5、通过政治课对学生进行宪法和法律教育，使他们依法规范自己的行为。

6、通过日常教育对学生进行全面思想品德培养教育工作。

初二级部

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