开发区小学2012年(下)教导处工作总结

第一篇：开发区小学2012年(下)教导处工作总结

开发区小学2012年（下）教导处工作总结

本学期，教导处在上级主管部门和校长室的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，加大常规教学管理力度，努力提高教师教育教学水平，促进了教师的专业成长。现将本学期工作总结如下。

一、加强业务培训，提高教师素质

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1.积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，要求全体教师通过学习领悟新课改精神、新课程理念，转变教育教学思想。

2.走出去，请进来。按照上级通知积极安排各学科教师外出听课学习，除本市的教学研讨活动外，本学期还组织了庄优伟、冯秀娟、张红仙等老师去常州市兄弟学校听课学习，力求做到以点带面，共同进步。

3.理论指导实践。教导处对各教研组的教学研究活动作了具体规定，绝大部分教师能够按照要求上好一节课并认真进行教学反思。

二、优化教学管理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进管理更加规范。

（1）本学期我校严格执行上级课程计划，做到了“开齐、上足、教好”，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。

（2）进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，抓实教学常规管理。①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处坚持对本校教师的备课笔记进行定期检查，着重对教师们调整后的教案进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整到位，能充分发挥自己教学上的个性特长，形成一个优化的教案。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期加强了对校“三个一”教研制度的要求，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业。本学期教导处定期检查了各年级各学科的学生作业，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁；任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次

丰富多彩的活动，本学期举行“弟子规”国学经典诵读活动、英语手抄报比赛活动、秋季运动会、元旦庆祝等学生活动，众多的活动为学生提供了展示交流的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。本学期我们还邀请了杨庄交巡警中队的交警来校作安全知识教育，举办了安全疏散演练活动，通过教育活动，进一步增强了同学们的安全意识。在各级各类活动中，我们也取得了丰硕的成果：在溧阳市小学生作文比赛中，我校史政立、史鑫媛、李卫星、王辉等同学获一等奖，赵文静、蒋蒙娜等同学获二等奖；在溧阳市小学生写字团体赛中，我校二、四年级的汉字、英语书写均获市二等奖；在溧城镇组织的17所中小学学习“弟子规”国学经典诵读比赛中，郑颖同学获优秀奖。

2012学年度第一学期的工作虽然取得了一定的成绩，但是我们深知教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。我们的工作还面临着诸多困难，特别是基础年级班容量较大，不仅给当前的教师的教育教学带来了更大的挑战，也是对今后接班的老师的一个考验。新的学期，学校教学质量更要上新台阶，必须要有新突破：

1.抓实、抓深校本教研。继续完善“教导处——教研组——教师”三级群体教学管理操作系统，重点加强教研组的建设和优化。在教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。大力构建教师发展平台。加强校际间的交流和合作，以促进年轻教师的快速成长。

2.强化教学法规意识，进一步加强课程计划的落实，加强课堂巡视，促进学科间的平衡。3.大力开展“第二课堂”活动，开设学生兴趣活动，打造良好的校园文化与氛围。

总之，学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空话，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在今后的工作中，我们将继续在校长室的领导下，把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量，使开小教育的明天更加灿烂辉煌。

二○一三年一月二十一日

第二篇：下明小学春季教导处工作总结

下明小学春季教导处工作总结

本学期，我校教导处工作牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照上级的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，基本完成了上级交给我们的任务。现将本学期教务处工作总结如下：

一、加强对教职工进行思想政治教育：、根据教职工的思想状态，组织教职工学习了有关法规、法律、政策和文件，不断增强了教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。

2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强了教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。

二、搞好校本教研培训工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划和教研安排时间表，计划突出可操作性和实用性，时间表让每一位老师清楚的知道何时有哪一学科的教研活动，方便每一位老师做好充分的准备工作。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。

①实行分组教研，本学期全校设立了两个教研组，并安排教研经验丰富、责任心强的老师担任教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。

②组织安排教师上公开课、示范课；积极组织教师参加各级各类优质课比赛，切实做好指导和服务工作。在全体教师的共同努力之下，取得了不错的成绩：2014.4黄冬梅荣获“县优秀青年”光荣称号；黄张莲、郑丽芳、翁燕萍、郑慧容老师编定论文均选入县优秀论文；黄黎娟老师参加学中心举行的教师现场作文大赛，教学设计大赛均获一等奖。③认真组织好学校的教研工作和中心校安排的教研任务。

本学期我校各教研组共组织安排了人均一次教研活动，做到每个教研组人人参与，而且

在每次教研活动中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的意见和看法，秉承共同学习、共同进步的原则，充分调动教师的积极性，使我校的教研活动质量得到了一定提高。

3、积极组织教师参加各级各类培训。

教师培训方面，结合学校实际，坚持“走出去带回来”的原则。每位外出培训教师回校后都做好二级培训，从而使我校教师素质得到了一定提高。

三、切实做好表报工作。

1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初认真核对在校学生数并如实上报上级部门。

2、在现有的条件下认真做好学籍管理工作。

①做好新招收学生的学籍，完善学籍电子材料和纸质学籍册。

②认真核对其他年级学生学籍，做好学籍的增减工作。

③进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。

四、狠抓教学常规检查与落实

1、开学初教导处结合学校实际，统筹安排有限的教师资源，安排任课教师，按照要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课教师手中。期末要求全体任课教师做好学科工作总结和班主任工作总结。

2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共安排三次例行检查，在检查过程中做到公平、公开，做好记录，及时在教师大会上公布检查结果，做好与个别教师的沟通工作；抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡视等。

3、认真组织各级学情调研，并安排任课教师做好每次调研的质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。

五、继续教育工作

（一）继续开展教师职业道德教育。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全

面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

（二）继续搞好校本培训。组织教师参加各级教学培训，规范教学基本功标准；指导教师总结教育教学的典型案例；开展说课活动和公开课、评优课、示范课的评课活动。加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年教师成长较快。

六、认真做好毕业班工作

毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。

加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教导处经常与老师交换意见。此外还应注意成绩优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。

七、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、课改还有很多亟待解决问题，课题研究仍然是一片空白。

4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

第三篇：07-08下教导处工作总结

教导处工作总结

——务实工作，全面提高学校的教学质量

在教管中心的领导下，在教导处人员的努力下，在全体教师的支持下，我们基本上完成了期初制订的各项计划，现总结如下：

一、抓好教师的培训

1、加强培训学习，转变教师的教学观念

教师的教学理念决定着教师的教学行为，要转变理念，跟上教学改革的步伐就必须要加强学习，本学期我们以“教学管理年活动”的深入开展为契机，狠抓教研教改，通过培训、学习，广大教师强化了教学理念，把握住了教学的重点，大家的收获应该说是不小的。同时，抓好师徒结对工作，努力地使新教师早日成为学校的教学骨干。

2、做好教师的业务培训

教师的价值主要体现在自身的教学活动之中，所以我们对教师的业务培训，主要是抓好课堂教学，在不停的备课、磨课中锤炼自己，不断地提高自身的业务水平。

3、本学期教师在各种教学比赛中取得了优异的成绩

在白银市优质课竞赛活动中，1人获得二等奖；2人次获得县级奖励了，3人次获得乡级各类奖励。

二、抓好教研组的建设

本学期，教导处的重点工作之一是抓好教研组的建设，广大教研组长根据教导处的安排，抓住了课堂教学与学生的学习质量这两个重点，积极主动地做好工作，各组的活动都开展得有声有色。

1、青年教师汇报课 本学期，去年毕业的新教师及一位刚转岗的教师在师傅的指导下，在教研组成员的热心的关怀帮助下，每人上了一堂汇报课，值得庆贺的是这些青年教师由于自己的虚心好学，都上出了有一定质量的课。

2、教研组推荐课

本学期教研组共组织各种形式的公开课36节。从教研员的评点来看，我们的教师能充分发挥集体的智慧，在领会新课程的前提下，来进行课堂教学设计，能充分突出学生的活动的设计。但也提出了我们需要思考的几个问题，那就是教师如何更好地发挥导的作用，如何抓住课堂教学中学生学习的闪光点，灵活地调整教学计划，如何培养学生的想象能力，训练学生的思维能力，如何更好地发挥教师在教学评价中的作用。

3、教学六认真的检查

前半学期，我们组织老师开展了“六认真”工作的自评，教研组长及分管领导的复评工作，广大教师对自己的教学六认真工作，进行了客观公正的评价，写出了自己的优缺点，复评的教师也充分地肯定了教师自查的结果。

期中过后，在6月份，我校进行了教育工作大检查，本学期的检查，主要采用教研组把关，做好检查准备，然后由教研组长根据教导处确定的人数进行抽签决定被检查的人员。在此期间，语文、数学、英语、体育及其他的专职教师，在教研组中用事先集体备课准备好的教案，人人上了一堂研讨课，事后，全体人员对教案又作了修改，进一步完善，通过磨课，教师把握教材的能力得到了进一步的提高。

（1）上课

本学期，进行了上课的检查，总共有23位教师上课，其中优秀课9节，占45%，良好课11节，占55%。好的方面：教学的目标明确，目标的达成度较高，注重整体设计，教学思路清晰，教学过程完整，突出重难点，能运用多媒体来辅助教学。

需要改进的地方：学生的参与面要广，语文课，教师要注意对文本的把握，问题的指向要明确，词句教学要准确到位，要发挥朗读在课堂教学中的作用。同时要渗透一些写的训练，低年级注重写字，中高年级要注重写一句话或写一段话的练习。数学课，要充分调动学生学习的热情，难点要分散突破，知识点要讲得到位，要注意语言的的规范、严谨。其他学科，要根据本学科的特点及课程标准的理念来组织教学，注意学生的兴趣的培养。

（2）备课

共检查了30份备课，其中优秀为25份，占85.4%。

好的方面：能详细地制定教学计划，准确地定位教学目标，定位教学重难点，过程设计具体详细，能充分考虑到学生的特点，注重学生活动的设计，结构合理、完整。课时足，能按规定写好教学随笔，某些教学随笔有一定的深度。

需要改进的地方：备课中，教师的活动设计要注重对问题的设计，重难点要分解，学生的活动要注重过程的设计，随笔要有感而发。当然实验小学的表格式的电子备课还有待于改进。

（3）作业

好的方面：能根据要求布置作业，数量合理，大多数作业字迹工整，教师批改及时认真。作文批改眉批与总评富有启发性。

需要改进的地方：作业的形式要多样，作业的格式要规范，个别教师的批改还要更细致些，特别是作文批改，详批的作文一定要把病句及错别字改出来，不管是什么作业，都要有一些激励性的评语。

三、以教学为中心，抓好教学管理工作教学是学校的中心工作 教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：

1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。

2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课12节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。

3、抓好考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。

4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。

6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。

四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识本学期，我们进一步完善了奖教奖学方案。根据我校实际，设立统考成绩前三名奖，优秀率、合格率、差生率达标奖，竞赛前三名奖，优秀辅导教师奖，优秀论文奖等多个奖励项目。引入竞争机制，增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作，目的是提高我校的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。但在六年级毕业班水平测试中，语文、数学的成绩不理想。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。

第四篇：开发区学校教导处工作计划

开发区实验学校教导处工作计划

（小学部）

一、指导思想

以市局、区镇教育工作会议精神为指导，以教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以“课堂教学”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，打造文化校园。

二、工作目标

1.教师管理目标：通过典型引路、榜样示范，激励、引导全体教师爱岗敬业，切实增强事业心、责任感，不断优化教学过程，提高教学效率。积极创造条件，营造浓郁的教科研氛围，努力提升教师专业素养。

2.学生管理目标：严格学生常规管理，着力引导学生爱学习、会学习、勤学习，努力让每一名学生都能学有所得，学有所乐，不断提升学生文明素养。素质教育理念深入人心，学生个性特长得到充分展示与提升，参加镇市竞赛榜上有名。

3.质量管理目标：加强教育教学管理，继续实施阶段检测制度，注重教学反馈，对薄弱学科进行跟踪调研，切实抓好一年级、三年级和毕业班教学工作，力争在期末调研检测中所有学科均达镇均分，教学质量达评估要求，力创优秀。

4.教学安全目标：加强课堂教学安全教育工作，落实具体措施，确保教学安全责任事故为零。

三、工作措施

围绕“质量、规范、研修、活动”四个关键词

（一）强化教学质量管理 1.进行质量分析，增强质量意识

确立目标：保基础，争上游，超镇均，有进步，禁倒数。与全体教学人员签订教学质量责任书。

2.加强课堂教学常规管理，确保教学秩序的良好运行。

全面大力推进南通市“十二字”课堂教学要求（限时讲授，合作学习，踊跃展示）。

备课：倡导写教案之前的“教学前思”，在研究教材的同时更要研究学生，认真做好学情分析，注重对学生的学习方法及学习活动的安排，在制定教 学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；课堂教学结束以后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

上课：重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，每周随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正。要求每节课有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。

作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。语数英有合理的书面作业量，科学、美术、艺术、品生品社、体育等有一定的活动性作业量。

3.有效开展督查活动。

教研组周周查，教导处月月查，并联合校长室不定期查。

加大教学随机督查的力度，督促教师规范教学行为，增强提升质量的自觉性与责任感。主要落实在“五随机检查”的措施：一是随便翻翻：检查备课笔记、作业情况时，不事先通知，要求教师把备课笔记与学生作业放在办公桌上，随时接受检查；二是随处看看：在课堂教学期间，值日领导在走廊巡视抽查某一年级段的课堂教学常规执行情况；三是随堂听听：即本学期听一部分事先不通知教师的“推门课”，每学期听课，校长、副校长不少于40节，分管教学的领导干部不少于30节，一般教师不少于15节。四是随班调研：开展校本视导活动，即锁定一个班一日课堂教学情况，跟踪分析调研；五是随机检测。

4.加强专项性调研，实施质量监控。

进一步加强教学工作的专项调研，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，并进行评析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。

建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追求实效，实施“轻负担高质量”教学策略，本学期将继续对所有年级所有学科进行月调研，以此来科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，加强和改进薄弱环节，同时随时准备接受上级部门对各学科的质量调研。

5.加强4类教师跟踪管理 关注“新调进教师、改专业教师、薄弱学科教师、薄弱班级教师”的教育教学工作

6.加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。

确保多媒体室和电脑室的规范使用；利用和管理好各班的图书角，扩大学生的图书借阅面，培养良好的读书习惯，吸引更多的学生走进图书室，让更多的学生乐于读书、读好书；同时规范使用自然实验室、美术室、音乐室、体育室等专用教室，并做好使用记录，使其最大限度地为教育教学服务。

加强学校教学仪器设备的管理，提高仪器设备的使用率，做好教学仪器设备的登记及出借、使用记录，充分发挥它们在教学中的作用。

（二）规范各项教育教学制度，严格教学常规管理 两个严格：

1．严格执行课程计划。教导处严格按照课程计划，开齐、开足每一门课程，一线教师严格执行课程计划，按课表上好每一堂课，严格遵守江苏省课程设置，保质保量地完成各科教育教学任务。

2．严格执行“四表”（学校总日课表、班级课表、教师任职任课表和作息时间表）。继续贯彻落实减负规定，严格控制学生在校时间，建立学生作业量监督机制，严格控制学生家庭作业量，有效地减轻学生学业负担。继续认真落实上级的各项规定，坚持每天让学生的体育活动时间不少于1小时。

三个制度： 1.执行调代课制度 2.执行学校教学巡查制度。

3.建立教学常规通报制度：发现问题及时发短信通报

提前到班，按课表上课，严禁无准备上课，严禁私下调课，杜绝上课马虎作业不批改现象。

（三）加大教师研修管理 1.正常学科半日活动

观看名师录像课、讲座；微型课；研题、做题、制题；沙龙研讨； 每周一课(语数英)常识科教研课 2.外出学习

镇内活动人人参加，市内活动部分参加，市外活动选拔参加。建立外出学习汇报制度。3.开展教师基本功比赛活动

班主任技能比赛，教师基本功比赛，做题比赛，微型课比赛，等等

（四）精心设计校园活动，对学生的终身发展负责。1.扎实开展艺、体、卫工作，真心关怀学生身心健康。

⑴从上好每一节课做起。不懂音乐的人相当于“聋人”，不懂美术的人相当于“盲人”，没有强健的体魄相当于“残疾人”，认真为学生上好每一节音乐课、美术课、体育课是所有艺、体学科老师义不容辞的责任，让我们共同努力，使每个孩子通过学习音乐产生乐感、通过学习美术提升美感、通过学习体育增强体质，成长为一个健康、有艺术涵养的人。

⑵从做好“两操”做起。本着“健康第一”的思想，每一位学科老师和班主任都要认真担负起“监督”责任，指导学生认真做好每天一次的眼保健操，保护好孩子们一双双明亮的眼睛，认真做好每天的广播体操，积极开展课外体育活动，保证每天的课外一小时体育活动的落实，安排到位，责任到人。让每个学生牢记“生命在于运动”，并快乐而茁壮地成长。保证开全开足体育课程，在师资不足的情况下配足体育课时，由其他教师兼上体育课。

2.拓展学科教学，提升学生基本素养。

⑴扎扎实实地全面提高学生的写字、阅读和习作能力，让学生养成“作业即练字”的良好习惯，同时提高图书室、阅览室的学习引领功能，培养学生广泛的阅读兴趣，营造“书香校园”，增强学生文化底蕴。举行作文比赛、演讲比赛、课本剧表演比赛等活动。

⑵培养学生的数学探索与应用能力。认真上好思维训练课，因材施教，加强对部分学生的衔接培养。拟举行《小学生数学报》读报比赛活动。

⑶要特别重视学生的英语词汇积累和口语训练，加强英语学习氛围的营造，课上要多安排口语对话练习。拟举行英语百词比赛、课本剧表演比赛等活动。

3.丰富综合实践活动，提高学生综合应用知识能力。各学科组、各班根据学校综合实践活动计划，结合班级实际、学科特点和学生学习需求，在新课程理念的指导下设计好活动方案，使学生在综合实践活动课程中不断获取新的学习体验，汲取学习心得，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，各班根据活动情况，建立综合实践活动档案袋，每个学期着重策划、实施好两个活动，并利用活动档案袋收集反映整个活动轨迹的材料（如：活动收集的数据，图片文字资料，活动记录与感想，学生的作品、照片、剪报、文章等）。

4.加强科技教育，办好科技节。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩、动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新能力，推动学校科技教育的深入开展。5.建设和完善兴趣小组活动，着力发展学生特长。

加强艺术、田竞、足球类兴趣小组的长效管理，持之以恒、科学高效地进行训练，保证活动质量，争取在重大竞赛中获得好成绩。特别要重视学校艺术项目的日常训练，全力打造学校精品节目。

小学部教学常规底线要求

一、备课

1.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2.上课前必须备好课，教师上课内容应与备课内容一致。

二、上课

1.上课铃结束前教师必须到位，上课期间不能离开教室、不使用通讯工具，不能坐着上课，下课不拖堂。

2.坚持四必须、五不准。（必须面向全体学生、必须有一定量的训练、必须有一定时间的自学互助、必须及时反馈矫正；不准一讲到底、不准一练到底、不准放任自流、不准无教案上课，不准教师只布置作业不批改。）

3.注意演示与示范，充分利用各种教学工具和手段辅助教学。

4.教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误。

5.教师上课必须坚持使用普通话，语言文明规范，板书规范，设计合理。不体罚或变相体罚学生。

6.严格按照课表上课，严格执行学校调代课制度。

三、作业与批改

1.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量（一二年级不留书面家庭作业），不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3.批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做。

4.作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。

第五篇：小学教导处工作计划(2012-2013下)

**小学教导处工作计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，坚持让“没一个学生都学得好”的办学理念，紧紧围绕“五个好”的办学理念，坚持以人为本，以深化课程改革和推进素质教育为重点，以课堂建设为突破口，积极搭建教师交流平台，促进教师专业发展，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。

2.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；

3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。

4.认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。

5.提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。

6.本学期将根据中心校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

7.不断提高英语教师的综合素质，扎实提高英语课堂效率。

8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；

9、采取切实可行的措施提高课堂效率；

10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；

11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；

12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。

三、工作措施:

1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。

3、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,教师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象。

(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。

(3)加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求作指导,培养学生的良好习惯。

(4)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩。

4、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。

5、加强监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。

6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。

附工作行事周历：

二月份：

1.组织新学期开学工作，教师报到、学生报名。

2.教导处制定新学期工作计划。

3.各年级组、教研组、备课组制定教学计划并组织实施。

4.开学工作检查。

三月份：

1.各教研组继续开展教学研讨活动

2.迎接区教育局随机教学视导。

3.对学生进行安全教育。

4.开展随堂听课。

5.六年级英语单词比赛。

6.月末教学业务检查。

四月份：

1.青年教师基本功比武。

2.公开课评议。

3.教学常规督导。

4.五年级学生演讲比赛。

五月份：

1.组织好期中考试。

2.迎接区常规检查。

3.做好毕业班的教学工作。

4.四年级应用题比赛。

5.教学业务检查。

六月份：

1.各学科制定期末复习计划。

2.组织期末复习、考试，完成教学质量分析。

3.完善各项材料，教师材料归档。

4.放暑假。做好假期护校安排。