付出辛劳,收获喜悦（本站推荐）

第一篇：付出辛劳,收获喜悦（本站推荐）

付出辛劳，收获喜悦

——课外访万家经验材料

紫金镇官坊中心小学

隆益强

家访是一种很原始，很初级的教育形式，但它是一种很有生命力的教育形式，因为教育需要接触，需要活动，教育是人与人的心灵沟通，是一种感染力，需要潜移默化，带有感情交流，需要教师付出真心，付出辛劳，献出爱心，才能收获喜悦。

一、家访计划，期待满满

以前，我总认为现在老师和家长的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入“课外访万家”之路时，我才体会到了电访或者网访所不能达到的效果。教育家说过：传统家访是一种可贵的教育传统，蕴含着丰富的教育内容。面对面交流更具人情味，拉近了老师和家长之间的距离。

2011年9月，学校召开“课外坊万家”专题会议，布置安排有关家坊事宜。我们六年级班的科任老师商量出了家访计划，预设出种种可能遇到的困难和出现的状况，做好充分准备，提前与家长预约家访时间与内容，并征得家长的同意。同时针对学生的具体情况具体分析，在心里拟个纲，这样家访时就能做到侃侃而谈，从容不迫，有条有理。

更可爱的还是孩子们，听说我们星期六准备去他（她）家家访，欢呼雀跃。一打早就有不少家长打来电话确认并表示热烈欢迎呢。

二、家访路上，辛酸难忘

记得那是个周六的上午，我们一行三人（陈文广、葛生运和我）按计划沿着锡峰河村一带去家访，从上午10：00到下午3：00我们走访了四家，家长热情的态度、学生惊喜的眼神让我们感受到成功的喜悦。就在准备各自回家的路上，遇到我们班陈华涛的家长，当他知道我们三人正在家访时，非常诚恳地邀请我们到他家去家访，看看这人诚实的态度，我们还是继续去她家家访。陈华涛和她妈妈热情地出来迎接，看着陈华涛熟练地为我们端茶倒水，不由得赞叹道：“你真是一个懂事的好孩子啊！”

在陈华涛的家里，我把颁发给陈华涛的奖状“进步之星”，亲自递到陈华涛的外婆手中。他的外婆看了又看，然后深有感触地说：“我从来没有见过这样的家访，即让家长及时了解了孩子在校的学习状况，又给了孩子中肯的评价，希望今后这样的家访能够长期坚持下去！”是呀，教师的一个小小的举措，带给孩子们家长的震撼是不可估量的。

陈华涛的爸爸是个很健谈的人，我们从孩子的学习习惯、学习态度一直谈到

她的兴趣爱好，以及将来的理想，一切是那么平淡、自然，孩子脸上洋溢着笑容，沐浴在爱的阳光里，是那么幸福和满足。我被他们家这种朴实的美吸引着，不知不觉，又过了一个多小时，我们也该回家了，顾不上家长们的挽留。我为我拥有如此敬业的工作伙伴而感到无比自豪！也正是有了你们的无私奉献，使我的班主任工作开展得得心应手，在此我向你们表示真心的感谢！我想这也会是所有班主任想对科任老师说的话吧。

在我们班有一个女孩叫赵杰，就是不爱说话，刚接班的时候我就发现了这个问题，无论是课上还是课下她都是这样，很少与人交流，特别是跟我，就是我问，也经常换来她无声的回答。当时我很及时的把这个问题反映给她的家长，希望得到家长的配合。可是一段时间过去了，我发现孩子没什么进展，在学校里我总是很努力，可是收效甚微，于是我再次找到了她的家长，总是觉得家长没有我对孩子上心。直到我那天走到了她的家里，我才知道原来孩子不肯说话是源于五年级的一次否定，挫伤了孩子的自尊心和自信心，导致孩子不愿说话，也怕说错了同学们笑话，想到以前我也曾经因为她总不说话批评过她，心里突然涌起的是满满的歉疚，其实我是该更加细心的，应该隐隐的感觉到孩子对我的不信任，然而我把更多的精力都注重到了一些表面的东西上，却忽视了孩子内心的变化。从孩子奶奶嘴里，我了解到孩子在家是非常活泼聪明的，还常常跟家里人声情并茂地朗读老师教过的课文。那天我和她的家长谈了很多，也知道了孩子的父母离异，父亲外出打工已有9年没有音讯，母亲不得不向法院提出离婚。孩子从小跟着爷爷和奶奶，特别地依赖奶奶，所以心智显得特别小，加之孩子自身内心的脆弱，因而导致了孩子现在在学校不爱说话，但其实这个孩子是非常聪明而灵气的。这次的家访让我们都很有收获，而事实证明了我们真诚的沟通是培养孩子最有效的途径。现在的孩子越发的活泼可爱，上课举手发言的次数也越来越多了，家长脸上洋溢着会心的微笑，的确，这几个月以来我们一直在不懈的努力着，在学校我在课堂上鼓励她，发动全班同学来给她加油，在班级中给她更多的机会让她去表现自我，发展自己的优势，渐渐的她面对同学们有了信心，有了勇气，学习成绩也在逐步上升。

当然，家访的路途也不尽是美好风光，也有些家长对子女恨铁不成钢，有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。来自单亲家庭的个别学生，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些家长对老师的到来，让他们觉得反而加深了他们心理压力，老师得费好半天的劲开导他们，委婉地提醒他们并指出正确的教育方法，和他们促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教 2

育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

三、家访心得，感动无限

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

去秋开学时，我发现班上杨贵林同学还没有来报到，打电话询问他的妈妈，他妈妈告诉我：杨贵林不想读了，为了让他上学，把杨贵林狠狠地揍了一顿，竟然他想跳河自杀，幸好被人发现及时救起，我也不敢再逼他了。听到这个消息，我把杨贵林的情况上报学校，学校非常重视，第二天上午，副校长严春明和我一起来到杨贵林家进行一次家访，杨贵林见到校长和我就开始哭，不说一句话，他妈妈说：“杨贵林一岁多时，他爸爸就在外打工，我对儿子娇惯，要什么给什么，现在十二岁了，晚上还要和我一起睡，甚至还抱着我睡。”副校长严春明耐心地劝说，杨贵林终于答应回校学习，但不在学校住宿，他妈早晚接送。我们也只好答应他的要求。

杨贵林到校后，针对他的特殊情况，我在图书室借阅了有关少年儿童励志、勇敢等课外读物推荐给他阅读，还适时地举办了一次以“学习快乐”为主题的班队会，挑选了一名优秀学生与杨贵林结对子，帮助杨贵林补习功课，有时间把他叫到办公室，和他聊聊天，交谈一下学习、生活情况，拉近和他之间的距离，他坦然告诉我，在学校还是好啊，我生活在温暖的大家庭里，是多么的快乐。经过老师、同学们的帮助，杨贵林在校安心了，学习成绩也有了较大进步。

10月下旬，我和其他几位任课教师，连续几次发现杨贵林早自习打呵欠，上课注意力不集中，无精打采，成绩下滑，杨贵林的不正常行为，再一次引起了我的注意，于是，11月7日下午，我和葛生运老师（数学课老师）再一次对杨贵林进行了一次家访，家访中得知，杨贵林的妈妈爱打麻将，近一段时间晚上经常性打麻将，杨贵林下自习后一直陪着她到夜里12点，甚至1点，杨贵林还和他妈妈一起到歌厅唱歌。为了孩子的身心健康，我极力劝说杨贵林妈妈，晚上不要打麻将，更不要带儿子上娱乐场所。家访后，还真有效果，杨贵林的妈妈，晚上也很少打麻将了，杨贵林脸上又露出了久违的笑容，学习成绩又在上升。

在家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭、学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

四、家访路漫漫，任重道远

家访是教师密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是教师搞好教学工作的诀窍之一。通过家访，我及时跟家长交流情况和交换意 3

见，从而能够统一认识，这样既帮助我改进了教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。

家访让我受益非浅，在整个家访过程中，我们发现家长不管自身文化程度的高低，不管家庭经济条件如何，对孩子的教育都比较重视，对待孩子哪怕一点微小的进步，也感到无比的欣慰。因为一个学生在我们班上不过是几十分之一，也许很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到：家长望子成龙，望女成凤的心情，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是高年级的学生，正是行为习惯养成时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我觉得有意义，每当看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉„„正所谓：“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”。

第二篇：努力付出,收获喜悦

努力付出，收获喜悦

徘徊在人生的十字路口，我不时反思着，深感到前路的迷茫，无法抉择前进的方向，或许出于失败后的无助，执着之梦的破碎，前进步伐遭阻挠。我无法自解。难道就这样一蹶不振，自甘落后吗？不，我将会以乐观现实地面对。也许努力付出后，我们未能得以满足，获取成功的非凡经验，但总坚信着只要功夫深，我们终会迎来“铁杵能磨成针”这一光辉时刻。也许我们曾遗憾过，但只要付出了最大的努力，我们足矣问心无愧。

一次次考试的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能诠释我无知的过错。为何每次失败后，我总会把粗心为借口，以消心中的忐忑；为何每次的反思后，我总不以教训为借鉴，一直迷茫无向地前行；为何总会忽视了生活中的小枝节，以致失去了一次次彰显自我的机会；为何总要埋怨自己只能在前十名的门口忽悠转圈，毫无进展之意。一句话，只能证明曾付出的努力还远远不足！

“成功的背后付出的是辛勤的汗水与无悔的付出。”因此，要通达梦想的彼岸，就必须勇于高高挚起一盏叫执着的灯，照亮前方的路，燃起一种无悔付出的热情。无论前路是坎坷还是平坦顺畅的，都要一步一步地前走。播种希望的种子，执着追求，永不言弃，直至抵达成功的彼岸。岁月流逝，只留下了一路奋斗向前的足迹！

我们有付出，因而无怨无悔；我们有收获，因而欢欣鼓舞，鼓起了前进的信心；我们也有遗憾，因而伤心自省，不懈奋斗。因为我们用坚信着：“一分耕耘，一分收获”这一人生哲理。莫邪之剑只有经历心血与烈火的炼铸才会锋利无比，绚丽无比的彩虹唯有经历风雨的洗礼才会亮于世人前，梦唯有经历艰难困苦的磨练与努力追求，才能收获成功的喜悦！

兴文中学初二：wbcBetty

第三篇：一份辛劳 一份收获

一份辛劳 一份收获

曾记得有人说过这么一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”我们班的孙XX就是我教育教学中的败笔，到现在都还在揪着我的心。

熊同学刚入学时是一个可爱的小男孩，十分的天真、可爱、活泼，家长也十分的重视他。经过三年的培养，学习成绩由中等上升到了前十名，四年级时总成绩曾跃到了本班第四名，语文则进步更快，考到了全班第一名。这棵茁壮成长的小苗，在以后的成长过程中却萎缩了。

我曾记得，在他取得好成绩之前，我对他一直是鼓励、赞扬的，可在取得好成绩之后，我没有像过去一样继续关注他，认为他会按照原来的学习习惯和方法顺利地走下去，我就把过去花在他身上的精力用在了其他的学生上面。我也与他的家长减少了沟通，加之他的父母又忙于生计，忽略了孩子成长过程中必要的辅助。最后，他却没有按照我的想象去做。到五年级时，他的成绩已不在冒尖，精神面貌也大不同于从前，最后发展到了拖欠作业，我把他叫到办公室，不是和风细雨的讲道理，而是把他大骂了一顿，使他的自尊心受到了伤害，我当时忙于发泄自己的不满，而忽视了“诲人不倦”的道理，从此以后，他的成绩一落千丈，再也见不到他在足球场上快乐的身影，人见人爱的他变得沉默寡言了。父母着急，我更着急，后来，我只要发现他的一点点优点都给予表扬、夸赞，可就是不见效，几次与家长沟通，好象都无济于事，几番周折，多次与他谈心，才有所好转，但已近毕业了。

第四篇：付出收获

付出收获

三年级时，爸妈为了让我多才多艺，劝我去学弹琴，其实我对琴一点儿兴趣都没有，但已经报了名，我不得不去。

学琴的地方是一个幼儿园，里面有一个老师叫汤晓玲，她多才多艺，是从音乐学院毕业的。送到那里的时候，就总觉得弹琴特别难。老师便经常开导我：“琴，能使你的心情轻松，能陶冶你的情操。”虽然老师如此说，但我讨厌它的感觉仍然没有变。为了能退学，我经常向父母提出要求：每次学琴，必须爸爸送我去，接我回来，因为琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒绝，我很沮丧。我开始改变“战术”和父母和和气气地谈。我告诉父母我不喜欢弹琴，但爸爸总说这是为了使我多才多艺才决定的。心中的气越积越多终于爆发了。我放学回家弹曲子，可弹了好多遍都未弹好，我气得拿书在琴上乱砸，妈妈听到了声响跑过来问怎么回事，当时我火气正大着，便大声嚷到：“你们干嘛让我学琴，弹又弹不会，还非压着我。”爸爸闻声赶来：“既然当初选择了弹琴，干嘛又要放弃呢？”我朝着他大吼：“当初不是我选择的是你选择的。”“砰”的一声门被我关上了。慢慢地，老师的教导渐渐起了些作用，我有了进步。在五年级的元旦时，班级排了一个节目，我只好用我的琴来应付，当时我弹了《血染的风采》。弹过之后，同学们热烈的鼓掌，我打心底里高兴。后来，我的朋友对我说：“你弹的多好呀，我旁边的人都在赞叹。”我笑笑说：“这也没什么嘛！”我知道她夸大其词了，但我还是高兴，同时也很激动：原来有付出就有收获。

现在虽然时间很紧，但我还时不时的弹上一曲，我和弹琴已经分不开了。

第五篇：付出等于收获

付出等于收获

付出等于收获，你付出的越多，那你得到的越多。天底下没有免费的午餐，天底下更不会掉下馅饼来。人生于世，想要有所收获，就一定会得到付出的辛劳，正所谓“一分耕耘，一分收获。“

曾有这样的一则故事：一个在沙漠中行走的人，听从一个声音的提示，带回了一些石子和石块。回家后，这些石子和石块变成了钻石和珠宝。正如这个声音当初提示的那样，这个人又高兴又后悔。可以这么认为：这些钻石和珠宝是对这个人的回报，因为他付出在先。试想一想，在沙漠中行走，本来就是一件艰难的事，再带上石子和石块，无疑是增添了压力、负重而行，谈何容易？可这个人在不知道这些在沙漠里毫不起眼的石子会变成钻石珠宝的情况下，在没有任何功利目的的情况下，克服了路途的艰辛、洒下了劳累的汗水，带回了本无价值的石子，而石子却出其不意地变成了钻石和珠宝。这是他始料不及的，是对他一路上的付出的一种回报。

其实，这种不经意的付出而收获的例子在我们的生活当中随处可见，而我也有类似的经历，在四年级下学期的时候，我来到了”学而思“，来到那里，我明白：人外有人，天外有天。可是这更坚定了我要努力学习目标。终于在我的努力下，我的学习更上一层楼。在培训班里，我们的数学早在学校之前就已经学完全部了。英语对许多同学来说，可能很难。但是只要认真一点都不难。在这里，我为同学们推荐一些学习方法：

英语，肯定会与别人交流。这是你的口语就很重要了。那怎么练好口语呢？在学而思里，我们学新概念时，我们的课文要把全文背下来。而我们应该多读课文，多记单词，多看课外的英语书。

语文：这次竞赛中，我们要求是三篇阅读和一篇作文。这时笔速就至关重要了。我们要多写作文，增加速度。而作文占分最多的一个，更是重要，而我们应该多看书，积累好词好句，多观察生活的一举一动记录生活中的题材。

古人云：吃得苦中苦，方得人上人。只有我们肯付出，那么收获绝对与付出相等。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。付出等于收获

六年（2）班贺浩东