金谷中心小学2015年春季学期工作总结详解

第一篇：金谷中心小学2015年春季学期工作总结详解

金谷中心小学2015年春季学期工作总结

本学年，我校在上级党政部门的领导和关心下，在教育局的正确指导下，秉承“研究学习、合作育人”的办学理念，坚持奉行“办社会满意的优质教育”的办学宗旨，以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下：

一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。

学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。2.加强理论学习，坚定理想信念。

认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

3.教师自主发展，追寻教育幸福。

本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个性成长，和谐发展。为最大程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识，学校采取了“和家团队”的管理模式。每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形式丰富多彩，比如读书交流沙龙、“相亲相爱的一家人”心理团辅、“夺宝奇兵”等，每个人都能感觉到自己的存在感和归属感。这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主动发展的意识。

4.重视教师培训，提高综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达20多人次.我校积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等师资培训。

二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平

我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。

1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。

本学期，学校领导班子根据党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教师综合素养考核办法》、《教职工考勤制度》等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。

2.多头并举，细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布置，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，确保教学质量。按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟踪制度，每月根据教学视导计划，对教师的常规教学工作进行跟踪检查。学校教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的随机抽查结合的办法，教研组两周进行一次专题研讨和评估；教导处每月进行一次质量检测或者抽测，并通过网络对抽测情况进行公示，计入教师的期末专项视导成绩；学校每学期进行一次自主检测，涉及各类学科。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及研讨，及时了解年级组和大学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制，建立该任课教师的跟踪档案，以迅速寻找到自身教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量不受影响。

2.梯队培养学习型团队，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，学校组织全体教师学习了《中小学教师教学规范》和各学科新课标解析与教学指导，并组织进行检测。以教师团队为基本单位，学会分享，学会对话，创新学习形式，提升学习水平。认真抓好新教师培训工作，建立青年教师成长档案，成立了“青年教师成长团队”，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励年轻教师在团队中、校级、校际间选择自己的“导师”。学校重点紧抓校级骨干教师的培养，根据局培养方案，通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建我校骨干教师培养机制，本学年学校建立了“骨干教师论坛”，每月活动一次，并进行了两次教学经验交流展示活动，促进了学校教学与管理水平的提高。

3.以赛促思，提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了青年教师课堂展示活动，语文、数学、英语优质课竞赛，“一师一优课、一课一名师”赛课选拔比赛等。教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

4.加大选修课研讨力度，打造精品校本课程。学校根据师资现状和教育资源，进行合理的选修课程再整合。经过金点子征集和师生自主申报，新加7个多元智能选修课程，最大可能解决班少学生多的问题，同时学校全部教师参与选修课程的教学和协助任务，并严格要求教师在选修课上课时要做到教学规范，纲要详实，记录详细，成果有效。结合学校实际，本学年学校重点对优秀选修课程进行材料积累和理论指导，成立了精品课程开发小组，制定课程目标、实施措施、开发原则，通过不断优化课堂教学、各类活动和评价措施，充分挖掘课程资源，从而确定了3至5个校级校本课程。学期末全校进行了课堂展示和校本课程评选活动。

5.做好课题研讨，以教研推进教学。

学校中已立项的课题有：区级课题《小学基于校本研修的教师团队建设研究》、《基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究》、电教课题《交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究阶段报告》，经过学校领导的精心指导，在相关研究人员的倾力努力下，各课题已进入结题阶段，研究成果对下一步的教学工作有着建设性的改进作用。学校组织教师积极参与奎文教育网建设，严格要求教师的网络教研数量和质量，将网络教研纳入期末视导成绩和团队考核成绩，督促学科教师按照教研室的要求按时按量完成教研任务，促进教师专业化发展。重点培养骨干老师在教育网发布教师研发的微课程及教学设计、评测练习等素材，提升我校教师的网络教研知名度和制作能力。

四、德育为先，点滴渗透，提升学生综合素养 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品生品社课、主题学习活动等阵地对学生进行德育渗透，使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为先理念，完善德育工作机制。

本学年，学校修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常规化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2.丰富主题活动，促进学生成长。

学校德育处以关注每一位学生的发展为根本，以时效为出发，举行了一系列精彩纷呈的活动。（1）坚持规范的升旗仪式。每一次的国旗下讲话，我们都要求每位学生精心准备，确立教育主题，如本学期的《保护地球，让我们携手努力》、《做知法守法的好学生》、《做主人争先锋我与城市共提升》、《相约六一》等，每一次升旗仪式都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。（2）安全、法制教育常态化。为了将安全教育渗透到日常的常规教育工作中，德育处协助安保处继续做好每月一次的消防、地震逃生、防踩踏演练等工作，切实提高了学生自我安全的意识和自我防范的能力。（3）搭建活动平台，寓德育教育于日常活动之中。本学年，德育处依托重要节庆日、纪念日积极组织宣传教育和实践活动，如开展了“保护地球人人有责”、“知法守法，维护宪法尊严”、“525心理健康日—关爱自我，健康成长”等主题教育，通过主题班队会及学校活动的开展，即增强了学生对于国际法定节日的理解，又进一步提升了学生的保护自然、学法守法的理想信念。学校开展的“做主人争先锋我与城市共提升”主题演讲活动，参赛学生紧密结合自身学习、成长经历，从不同角度、不同层面，通过鲜活生动的事例、真实感人的事例，声情并茂地讲述了他们在“与城市共提升”中收获的感动与感悟，从不同角度表达了作为一名新时代小学生做好城市主人，为提升市区作贡献的信心和决心。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。

3.营造良好氛围，创设优美育人环境。

加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校以学习社会主义核心价值观为契机开展丰富多彩的校园实践活动，各个班级根据自身特点打造了富有个性的班级文化。学校充分发挥家庭、学校、社会三结合教育网络功能，依托每学期的家长学校，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、安全第一，警钟长鸣，积极创建和谐平安校园 本学年，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、常规化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，一千二百余名学生和60多名教职员工平平安安。

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧，将道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家长学校宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“做主人争先锋，我与城市共提升”教育实践活动。学校与市交警大队、市电视台联合开展了校园周边治安整治，对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4.做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、散而不乱，面面俱到，切实做好学校后勤保障 1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室、综合实践室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用，并及时做好电教设备的使用记载。

七、其他工作

1.继续按照《义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“保学控辍”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。

2.做好本单位职工的计划生育工作，及时上报计划生育有关信息。坚决执行计划生育政策，经常跟踪了解育龄妇女的计划生育情况，并坚持实行教职工环孕检制度。

3.加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、本学期取得成绩（需具体统计）

九、存在的差距

本学年，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级及家长的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1.学校的教育教学质量有待进一步提高，常规管理需进一步加强；

2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高； 3.有待提高学校特色教育的工作；

4.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和社会的大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

金谷中心小学2015年秋季学期

工

作

总

结

金谷中心小学

2015年7月

第二篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月

第三篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

尹作云

2010年春季学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六届五、六中全会精神，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线、方针、政策，立足岗位，奋发进取，开拓创新，无私奉献，取得思想理论和工作成绩的较大进步。

在高中地理教学中，按照素质教育的要求，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，让学生了解人类生活的地理环境及人类活动与地理环境的关系，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，树立人与自然协调的可持续发展观念。一是在教学活动中，既注重地理概念、原理的教学，夯实基础，又注重地理技能和地理思维方式的训练，提高解题技巧。二是注重强化读图技巧，引导学生善于从图表中观察、发现、获取、处理各种信息，形成空间概念和物体空间运动的理性思维，养成图文转换、图图转换的思维习惯。三是提高学生学习信息并正确处理信息的能力，能将信息进行有效提取、加工、联想、类比、迁移、创造，运用信息形成正确的解题思路。四是加强理论联系实际，关注社会热点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，让学生掌握地理学科的广泛应用和社会价值。在日常教学工作中，能够深入钻研教材和教辅资料，大量阅读和精选各种练习题，改革教学模式，深化教学内容，提高教学效果。深入了解学生，主动与学生沟通，建立平等互动的师生关系，成为学生的良师益友。

严格遵守学校各项规章制度，积极主动地配合学校的思想教育活动和各项教学工作的开展，积极配合班主任做好学生的思想工作和日常管理工作，营造良好的学习氛围。尊重领导，关心同志，营造和谐的工作环境，为仙桃教育事业的腾飞努力工作！

二0一0年六月二十八日

第四篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

本学期，我坚持以学校教育教学工作计划和学校工作部署为指导，任七、八年级共15个班的教育教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中，我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课，学校安排的课时特别少，每周1个课时，所以上好每节课对老师对学生是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（2）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用评课机会端正自己；从行动上学信息技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、教务学籍管理工作

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的初中学籍管理员，主要负责初中的学籍常规管理，实时监控初中学生学籍的变动，负责每一年的初中毕业生的中考相关事宜。在学籍管理过程中，本着对学生负责的态度，一丝不苟地保质定量地完成学籍管理并上报教育主管部门，做到学生转入转出有凭证，时时掌握学生的流向。热情服务学生，及时办理学生学籍注册的相关手续，对学生学籍的变动，及时的登记造册，采取一定措施及时做好控辍工作。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，通过总结和反思，我相信在今后的工作中，我一定会友发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2011年7月15日

2011年学春季学期 学校：六盘水市第八中学教师：管洪章

时间：

工 作 总 结2011年7月15 日

第五篇：春季学期工作总结

随着时间的飞逝，期末将至，现将2018年春季学期工作总结如下，忘各位领导和老师指正。

就实际来说工作包括两个大的方面，一是班务工作，二是其它工作。但作为一名班主任而言，核心工作是班务工作。

在班务工作方面，首先为适应教育的发展与需求，不断增强自身业务能力的培养和专业文化水平的提高，进一步深入学习教育学、心理学，认真参加学校组织的教师礼仪和普通话的业务培训。其次是班级入学缴费工作和班级巩固工作；正所谓万事开头难，做好班级巩固和收费工作是本期首要任务。针对班级的情况，对于到校的学生做好认真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互联系，及时催促其他同学按时到校报到。另外，对于未到学校报到的同学，及时与本人及家长联系，了解情况：如学生是否还在家中，什么时候出发到学校，学费是否打给学生等，得到了家长的广泛认同。并有两名家长针对上期期末给家长的一封信的内容，亲自到校与本人交流，认为对于学生管理就是要实事求是，班主任与家长就是应该加强联系，家校合作，共同管理学生。经过不懈的努力，取得在规定时间交清所有费用和流失一人的好成绩。第三，是班级常规管理；对于自考班级的学生而言，考试取得好的成绩，就是他们的生命线，所以班级管理的中心我还是放在学习上。

（1）是确保要考试的同学都能够报上考试，这是学生学习的基础，如果没有报上，他们也就没有了学习的动力；

（2）确保上课质量，为班级学生选择一些好的授课教师。坚持跟班听课，对于不称职或者质量较差的坚决予以更换。

（3）是班级学生的日常管理，认真落实班主任一日常规。包括早上寝室卫生的检查、早晚自习的组织、正常上课期间的检查、课间的管理、进出校门的要求、查寝、谈心以及学生日常行为的要求与管理等。

（4）是关于期末工作的组织和开展；包括学生的鉴定的填写、学生行李的统一安排、毕业生登记表的填写工作和实习鉴定表的收取等。

（5）是关于中途因为招生工作需要而接到的两个班级的工作开展；根据该两个班的实际情况，除开展好班级常规以外，还需要抓学生欠费的收取。对于没有在班的学生，通过电话与学生本人及家长联系，了解学生现在的状况，是工作、在家还是完全脱离了家长或则老师的管理，把安全管理提升到一个新的高度。经过不懈的努力，基本把两个班的费用完清，对不在班学生情况也有明确的了解。

在其它工作方面，首先是党务工作，作为一名党员，认真学习党的基本理论，忠诚于党的教育事业，按时参加党的会议，按时缴纳党费。按照党委的安排认真进行2018年第一、二季度党员发展考察和培养，保质保量完成入党、转正的相关材料。其次是学校值周工作，本期本人值周达7个周，对值周工作认真负责，任劳任怨，服从领导的安排，为学校正常的管理作出了自己的努力。三是学校创重工作，对学校安排的备课、教学研究等认真对待，但由于自身能力问题，做的不是很好。

在纪律上，严格要求自己，做好学生的表率，从未有不假不到或则迟到、早退的情况。

在生活上，勤俭节约，保持老一辈那种优秀的品质。

在待人处事上，待人宽厚、和蔼，乐于助人，乐观开朗，诚实守信，对于事情能够公平、公正对待。

以上便是本人对本期各方面的总结，对于做得不好的地方，望大家提出一些好的建议，我将虚心接受，为进一步提高工作质量打下坚实的基础。