2017-2018学年度高一年级下学期工作总结（共5篇）

第一篇：2017-2018学年度高一年级下学期工作总结

2017-2018学年度高一年级第二学期工作总结

一、工作情况：

1、年级工作

(1)配合学校各部门开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。

(2)坚持三操不迟到、不缺勤。坚持全天办公，发现问题及时解决。

(3)认真组织好每一次月考。每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号、成绩分析表等。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

(4)加强常规教学管理，组织教师集体备课，每周召开教研会，向每节课要质量，狠抓教学过程，落实以考代练。确保年级教学质量的不断提高。

(5)严格落实学生管理细则。从班级形象入手规范学生日常行为，强调五条高压线等。

(6)抓好班主任工作。每天班主任碰一次头，对当天工作进行小结，及时解决工作中的问题，对第二天工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。(7)负责请假老师的调课和调自习。课程表、自习表、年级值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、公证、合理。

(8)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。

2、教学工作------抓好教学，提高教学成绩

本学期，我担任高一两个班的物理课教学工作，我始终把关心、关爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

在工作学习中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的系统性和完整性。在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯，是我常常思考和面临的问题。在教育和年级工作中，认真组织学生搞好每次月考，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。一学期来，在全年级教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

3、不足之处：

回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。当然，年级工作还存在着一些问题。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量。

最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。

高一年级

2018年7月9日

第二篇：高一年级下学期

高一年级下学期

大竹中学 高2011级24班 学生姓名 李兵学籍号考籍号学生自评：

学习目标明确，独立完成学习任务，努力克服困难，形成了适合自己的学习方法，学习计划。经常反思总结，听取他人意见，不断改进 提高。独立思考，善于提出问题和解决问题，能够有自己独立的见解。每学期各科成绩为优，团结同学，关爱他人，每日体育锻炼一小时。能够合理公正地评价事物。

学生签名 李兵2012年6月30日

同学互评：

仪态仪表合格，举止大方，诚实守信，尊重他人，愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务，有上进心，有错能改，宽容忍耐，学习兴趣浓厚，能够认真的学习，有一定的学习方法和技巧，认真完成学习任务。参加集体活动，并为集体目标付出努力。身体素质较好，有一定的运动方法，精力充沛，坚持参加体育锻炼，情趣高雅，有良好的审美观。

学生代表签名 孙源2012年6月30日

教师寄语：

尊重老师，关心理解，体贴和孝顺父母，诚实守信，真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己。关心集体，爱国爱家乡，争创 重视集体荣誉，维护集体利益，对自己的行为负责，有正确的是非观，关心社会和他人，积极参加公益和社区服务活动，时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习目标明确，兴趣浓厚，品质良好，能独立完成学习任务。

班主任签名刘海2012里恩6月30日

家长寄语：

你在各方面表现良好，我们感到非常高兴，但不要放松，希望在以后的学习中和生活中，不断进步，做得更好，要记住，没有最好，只有更好，努力吧

家长签名李爱国2012年6月30日

第三篇：2012-2013学年下学期高一年级工作总结

2012-2013学年下学期高一年级工作总结

本学期以来，高一年级在学校行政的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教育教学各项工作，得到相关部门和学校领导的肯定。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、指导思想

本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理的观念，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二、教学管理方面，严格按照学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作

1、本学期高一年级根据学校要求，全面推行新课改，实施小组合作学习新模式。在教务处的指导下多次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。全组老师认真落实新的教学模式下的各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。

2、学习上，培养学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况，本级实行了科任负责的制度，对学生的良好学习习惯的养成起了一定的促进作用。

3、为了提高学生的学习积极性，营造一个良好的学习竞争氛围，定期召开组内会议，奖励先进个人和优秀小组。另外，本级对学生成绩进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。

4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全级师生踊跃参加。研究性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的强烈的科学探索意识

和精神。

5、在新的教学模式下特别注重对学生的过程评价，高度重视教师的师徒“结对子”工作，力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求，在师徒“结对子”方面力争有所突破，发挥有经验的教师传帮带的骨干作用，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

三、德育管理方面，严格按照学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作，以活动为载体，提升学生的爱校教育

1、结合学校的管理模式，要求班主任勤下班，勤下宿舍，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、手机问题、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，安全教育主题等。年级组提倡让学生自己选题、自己主持、共同参与，充分发挥学生的主观能动性。

3、高一级分别在3月份举办了“多人多足”班级对抗赛，5月份举办了“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛，同时积极参与到“书香班级建设”、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”等系列德育主题活动，通过以上活动增强了班级的集体凝聚力和学习氛围，提升了学生爱班、爱校、爱国教育。

四、充分发挥班级学生干部的作用，协助管理同学，开展课外活动及第二课堂等

充分发挥学生干部的模范带头作用，参与级组的日常管理，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时，学生分会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，为提升学校的档次作一

份努力，提倡学生抵制歪风邪气，弘扬正气，倡导浓厚的学习氛围。

五、充分发挥家长委员会的作用，协助级组开展工作

年级组重视家长委员会的作用，要求教师尤其是班主任要与家长多沟通，主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通，使年级组工作得到家长的充分配合。

六、集体及个人取得得一些成绩：

1、本学期高一（2）班、高一（8）班、高一（1）班、高一（3）班在“三面红旗”评比活动中坚持长期不懈高标准要求学生，多次获得“三面红旗”。

2、本年级在实施小组合作学习过程中，各班均涌现出一些整体表现优异、合作意识强、组员“荣辱与共”的优秀学习小组：高一（1）灵悟组、驭梦组，高一（2）风华组、得宝组，高一（3）winners，高一（4）追梦组，高一（5）求真组、阳光组，高一（6）上进组、激情组，高一（7）胜天组，高一（8）超越组、阳光组等

3、在本年级3月份组织的“多人多足”活动中，全体同学与老师共同参与，拉近了师生关系，增强了班级凝聚力。在决赛中，高一（2）风华组、高一（1）朝阳组、高一（8）阳光组表现特别突出，分别活动本次活动的冠亚季军。在5月份举办的“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛中，各班再次展示了高一级集体凝聚力和全体学生积极向上的精神风貌。本次比赛以4班一首青春律动的《大中国》将全场激情的火焰点燃，改编后的曲调更加凸显出当代青年对于爱国主义的理解，而接下来的《我的中国心》、《龙的传人》则将激昂铿锵的力量继续上演，7班的《歌唱祖国》让整个舞台红旗飘摇，《国际歌》的齐声歌唱让整个比赛持续升温，2班的《中国人》在注意歌唱的同时，瞬间的队形变化、几面写有古代小篆体朝代的旗帜让整个舞台虎虎生风，亮点十足，赢来阵阵掌声。最后比赛在3班悠扬清越的《我爱你中国》中落下帷幕。经过激烈的角逐，最后二班的《中国人》凭借其独特的创意，新鲜的演唱方式以及高超的演

唱水平取得了一等奖。

4、“书香班级建设”突出的班级有：高一（1）、高一（3）、高一（2）、高一（8）等。

5、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”表现突出的个人有：高一1班潘纬霖、高一2班彭旭妍、蔡高铨、高一3班麦祥麟、高一4班张颖琳、高一5班陈仲泰、高一6班欧广俊、高一7班梁毅钊、高一8班林封隆等同学。

6、在两次学段考试中成绩较好的有高一2班、3班、6班、7班；在两次考试中有许多同学表现优异，其中在第一次段考中获得一等奖的同学有：梁锦怡、叶佩贞、邓梓钧、廖坤沛、彭旭妍、骆立杭、石佩玉、苏城芝等，获得二等奖的同学有：李子东、曾庆昌、何雨章、黎帮权、李翠文、梁健彤、潘嘉瑶、黄培珊、黄伟基、侯思雅、黄嘉民等，获得三等奖的同学有：张再根、陈焯益、冯嘉慧、梁伟帮、吴汶键、陈桂蓉、梁映彤、李玥文、吴咏融、伍诺妍、何烨銮、汪星、翁志敏等；在第二次段考中获得一等奖的同学有：苏城芝、梁健彤、李翠文、何烨銮、石佩玉、梁锦怡、邓梓钧、叶佩贞等，获得二等奖的同学有：廖坤沛、潘嘉瑶、侯思雅、彭旭妍、仇美淇、曾梓祺、李玥文、何雨章、李子东、梁伟帮、邱柯铭等，获得三等奖的同学有：梁映彤、陈桂蓉、黄嘉民、黄惠莹、梁钜南、黄伟基、骆立杭、徐建宏、陈焯益、冯嘉慧、黎帮权等，还有一批同学在考试中取得了很大的进步，他们是：程誉满、胡泽寰、陈柏颖、黎铭然、梁溥骞、梁伟贤、李珍珍、高国斌、陈伟杰、冯颖仪、杨慧莹等。

7、高一（2）班彭旭妍同学被评选顺德区优秀共青团员。

七、存在一些问题的问题

自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研，还没有形成良好的氛围。为此我们年级组进行了学习习惯检查，目的就是发现存在的问题，及时解决，并要求每位任课老师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

总之，通过一个学期的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是

觉得存在不少问题，我们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，继续抓好班风学风建设，使年级组工作再上新台阶。

高一年级组 2013．6．13

第四篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

一、指导思想以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量，2010—2011学下学期高一年级工作计划。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。二．工作目标1．做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。2．加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，落实“青蓝工作”，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。3．加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各部门的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。4．要全面做好模块考试工作和学分认定工作，用好学生成长档案,全面提高学生成绩。5．全面部署和落实“包保”工作，求实求真求细求精，做出成效。

6、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级部良好形象。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

三、主要工作及相关措施

1、以行为习惯养成教育主题月为契机，抓好常规管理，加强养成教育。加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和进班教育工作，订立班级公约，严明纪律；狠抓校徽的佩戴，力争养成习惯；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报及其它专门时间及板报、橱窗等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好政教团委，搞好班级量化考核，文明班级评选等工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净，重点抓好两操、走廊秩序。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证两休质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是跑校生要教育到位，要掌握他们住宿情况，杜绝不良现象发生。班主任要多关心住宿生生活和学习，帮助住宿生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强劳动纪律管理严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，开展以“学高为师，身正为范”为主题的师德教育活动，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强劳动纪律的督查，加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优选模挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生，工作计划《2010—2011学下学期高一年级工作计划》。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真填写课堂秩序记录，每周检查一次，在全体教师会上通报各班记录情况，更有效的对课堂进行规范管理。深入学习“安丘四中”经验，抓好课堂和自习管理，加强自习零抬头率的检查，开展激励目标上板报、每日宣誓、纠错本、满分卷等一系列活动。加强自习课辅导，老师要有针对性地辅导和指导学生，保证自习课秩序良好的前提下，个别指导与答疑，培优扶弱，做到辅导有的放失，多给学生自主学习的时间和空间。规范好语文和外语的早读，同时，根据学科特点开展课前朗读，通过课前朗读规范学生行为，振奋精神，调动学生学习的积极性，使学生以最快的速度进入学习状态，激发学生的学习热情。

3、继续加强各学科组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每周不少于1节，每个备课组精心组织一次学科竞赛活动，以提高学生学习的兴趣。配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟结合学校开展的“青蓝工程”，针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课，落实新教师上课签名制度。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、要全面做好模块考试工作，建立健全学分认定制度，用好学生成长档案我们要全面做好模块考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。要做好进班辅导工作，严格按要求进班辅导，做到有针对性，有实效性。模块考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对模块考试成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。对尖子和差生存在的问题及时调整“包保”措施。这些要通过成绩分析会议落实下去。每一次模块考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法，在全年级开展学习竞赛，每个备课组要精心组织一次学科竞赛活动，营造一个良好的学习氛围。进一步建立健全学分认定制度，每一次模块考试后，及时组织任课教师进行学分认定工作，并组织班主任及时放入学生成长档案盒。6．要落实好全员谈话和包保工作，力争做出成效本学期除了落实好全员谈话，还要开展好包保工作，把班级尖子生、希望生承包到每位教师。对班级尖子生要注重弱科的提高，让他们全面提高，没有瘸腿的学科，要求学科教师对所教班级尖子生加强辅导，做好指导，思想上要他们认识到位，在一段时间内提高成绩。对班级希望生要全面辅导，首先是思想认识，端正学习态度，进行学习方法指导，每位老师要承包一位到两位学生，这样每个班就有10多名，老师和所包学生谈话要有记录，要建立详实的跟踪管理档案，每月找学生谈话不少于2次，观察并鼓励他们取得的进步，及时指出他们存在的问题。把班级的两头学生抓好，通过抓两头促中间，全面提高班级成绩。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式要下大力气抓好实验班的教学和管理，继续探索实验班的运作模式，为上名牌学校人数的突破奠定坚实基础。实验班要大胆放手，给学生以更多的自主学习、自我探究、合作学习、合作探究的时间和空间。本学期周六、周日年级组将安排有经验的教师对实验班尖子生进行课外辅导，暑假将选拔一批有实力的尖子生外出学习，加强对尖子生的个别辅导，开拓尖子生的视野，拓宽他们的知识面，提升他们的思维深度，使他们思维敏捷、精力充沛、知识丰富、坚强自信、热情大方，真正成为精品学生。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案结合封闭管理模式的要求，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记录及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。用活、用好班级成长档案并积极探索课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室，切实抓好学生的心理健康教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。高一年级2011年2月10日

第五篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

秀山一中2011-2012学年第二学期高2014级年级

组工作计划

一、指导思想

以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二．工作目标

1、做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。

2、加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。

3、加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各处室的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。

4、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩。

5、做好文理分科工作，并做好各班的师资调整。成立一个尖子班，四个艺体班，加强教师及学生的管理，确保高考质量。

6、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强体艺教师及学生的管理。

7、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级组的良好形象。

8、抓好班主任的管理、培训工作。落实备课组活动，提高备课组的实效性。

9高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。

10、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

11、建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

12、加强教师值班管理。

三、主要工作及相关措施

1、进一步抓好常规管理，加强养成教育。

加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和教育管理工作，订立班级公约，严明纪律；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、及其它专门时间及板报等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好德育处搞好班级量化考核工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净。重点抓好两操质量。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证休息质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是校外住宿的学生要教育到位，要掌握他们住宿情况，并签定安全协议书，杜绝不良现象发生。班主任要多关心留守学生生活和学习，帮助留守学生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强纪律管理

严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优评先挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真写好教案及工作手册，每周由备课组长检查一次。

3、加强各备课组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量

以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级及以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每学期不少于16节，配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟

针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩

我们要全面做好每次考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。每次考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对月考成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。每一次考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法。

每位教师要用好我们手上的教辅资料，要筛选出适合我们学生的题做练习，不要一味的图多，或完全按资料去讲。

6．做好分科分班工作 根据现有的师资，遵循学生自愿，做好文理艺体的分班工作，不能强迫学生去选自己不喜欢的科目，同时还要做好各班的师资调整。集中优生和优秀师资成立一个尖子班，对该班进行特殊化管理，（具体管理规定见励志班管理计划）加强教师及学生的管理，确保高考质量。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式

8、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强教师及学生的管理，确保高考质量。

8、抓好班主任的管理、培训工作。

9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。

10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室及年级的四位心理辅导教师切实抓好学生的心理健康教育。

11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。

真正用好家长委员会，推广校讯通业务，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

12.加大每天教师值班的力度

高一年级

2011年12月19日