大二班级工作总结

第一篇：大二班级工作总结

班级工作总结

学院：土木工程学院 班级：13级土木一班 日期：2014年12月

班级工作总结

在忙碌中,大二上半学期结束了。身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了13级土木一班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2014年大二第一学期的工作做总结如下: 这一年来我带领我们班班委比较积极组织全班同学参与了系里和学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了各类活动。我相信在以后的学习和生活中定会带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步！

一、班级制度建设

本学期，我班进入大二了，虽然还是沿用大一制定的班规和现在的辅导员综合测评方案来管理班级，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1、利用班规和综合测评方案，使班级管理具有更强的操作性；

2、规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3、明确责任管理，落实每个班委的责任；

4、多收集同学对班委及班级建设的意见和建议。

利结业了，成为了入党积极分子。

在日常生活中，班委们虽然和同学们广泛接触，但还是对本班成员的思想动态不太了解。经过前期的经验教训，我想我们班委应适时适当的引导班内思想导向，使得班内保持积极上进的氛围，促进同学们更加合理的学习、生活。在此同时更重要的是及时和辅导员沟通，主动向辅导员汇报班级情况及工作进程。

五、学习方面

在学风建设上，学校开展了一系列的学科竞赛，我们班积极响应，例如九章杯数学竞赛、建筑知识竞赛、万里杯力学竞赛、CAD大赛、测量大赛等等。在这些竞赛中我们同学取得了优异的成绩：建筑知识竞答赛二等奖和三等奖、力学竞赛三等奖等。

在过去的一年中，我们的学习取得优异的成绩，在奖学金评比中有21位同学获奖，其中励志奖学金三人、综合一等奖学金四人。

在十大学习标兵和十大文明标兵评比中王坤和辛鹏程分别获得十大文明标兵和十大学习标兵荣誉称号。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及

见，及时的做出相应的工作调整；

八、新学期展望

展望未来的班级工作，我们要学习辅导员老师的工作精神，保持并发挥工作优势，避免并克服工作上的不足，带领整个班委们更高质量的完成下一学期的工作，确保本班班级工作的顺利展开。

九、个人感想

1、学会交流沟通，学会倾听

在工作中、生活中，当别人向自己求助时，也许自己觉得很不以为然的随口一说，可对于求助的人这件事也许是很重要的，自己的随口一说只会加重别人的茫然无助，很多时候都忽略了别人的感受，学会倾听非常重要。

2、换位思考

工作中生活，我们每个人都要学会换位思考，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。

3、感恩的心

在工作中生活中，无时无刻，有许多人都在默默的帮助自己，自己也许知道，也许不知道，可是没有别人的帮助，单凭自己一个人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，无论何时何地，我都会报着感恩的心

第二篇：大二班级工作总结

这学期较上学期相比，总时间短，休假频繁，课程紧张，活动精彩。一切似乎都在与时间赛跑，紧张，有序，充实是大家共同的感觉！就各方面，以下作详细阐述！

学习上，虽然少了思修和线代，但同时增加了物理，化学，无机实验，概率，历史，军事理论与形势政策，外加选修课！课程总节次由上学期的十二大节左右飙升至如今的二十三大节，一天满课不在是传说！要命的是课程的难度也有提高，比较明显的是微积分，多重微分，积分及应用难度明显提高！物理初开，难度不大，老师习惯照本宣科，大家基本靠自学！化学内容繁多，但大多都比较基础！实验课基本上约等于考察大家的动手能力！概率论有点类似于线带，主要是计算，理解上有点麻烦！制图进入白热化，零件图，组装图稍难！计算机以tc为主，结果证明考题与题库里差别很大，老师说的very easy大家再一次深刻质疑！其余科目基本上和上学期难度差别不大！这一切对大家是挑战也是磨练，不仅是脑力，也包括体力！许多同学感慨，仿佛时光倒流，回到了难忘的高四！据说到下半年的大二，课程相比这一学期会有所减少，但一定比大一上学期课程的量和难度有提高。似乎班级内部关于学习的交流应该加大，并且深入，有必要的话在大二一周开一次学习交流会，答疑解惑，可以邀请学长指点，有可能的话也可以邀请老师！

生活上，大家逐渐养成习惯，正常情况下，每周一至周五早上6：50左右大家都会陆续签到,根据签到情况显示，大多数同学时间观念比较好，迟到缺席的不多！但集体跑早操或者晨读做的不到位，之前因为我参加训练督促的不多，基本上只跑了四次左右！晨读基本上下放到个人，大家情况不一！天气转热，加上甲流逐渐远去，大家的健康观念也有所下降，好在发烧感冒只是偶尔的事！身体是基础，到大二一定要与体育委员商量组织一些强身健体的活动，提高班级的整体身体素质！实现体育强班的转变！到时为应对四级，也会带领大家集体晨读，背单词！

活动组织上，由于各项工作加上学习花费了不少时间，活动以院里组织为主，班级活动相对较少！这学期，院里出面组织的大型活动有为西南干旱地区募捐，还有校运会！

为西南干旱地区募捐，作为院里的一份子，我们包装两个班由我本人带领主要负责前期的宣传准备工作，时间短，工作量大，参与率，百分之百！从完成情况来看，年级里基本满意！从周日年级商定好具体方案与具体分工后,周一下午课结束之后，两个班长带上两个生活委员冒雨准备好材料以后，两个班五十九同学，除我开会另外两个协助年级做展板之外，其余全部留在宿舍赶画海报二百份！周二利用中午下午饭后时间两个班全体同学按时间分开，去教学区，各院系及四个生活区张贴，保证在晚上七点多校园里到处是宣传的海报！随后大家又赶制募捐箱十二个，到晚上十点左右，募捐箱基本准备好！随后的两天里，两个班的同学分批次到各募捐地点带头募捐，活动进行的相当圆满，唯一的遗憾是没有留下多少影响资料！总体来说，两个班的表现都还不错！

关于校运会，本班全体同学都不是运动员，全部是观众，从出勤情况来说，很不错，基本都到了，中间纪检部点名只有一两个人开了小叉。而会场纪律上，大家都比较循规蹈矩，做忠实文明的观众！

至于班级管理上，由于这学期紧张，加上我一直在年级里抽不出身，所以班会就相对学期而言少了很！当然与各个班委的交流与商讨上减少了，和一般同学的交流只限于了上课！

班级活动上，基本以个人为单位，大型的活动是在三月十号在南核心教学区进行的学习交流会，全班同学积极参与，以零的投入结束了整个班会。前后约两个小时，大家各抒己见，踊跃畅想，气氛很好，对学习起了一定的促进作用！四月份，在团支书孔亚南的带领下，十四名同学到森林公园观赏，野炊。活动比较成功，大家颇有激情，积极性比较高！充分展示了大家的动手能力，协作能力，及自我娱乐的能力，缓解了连日来八节课的“狂轰乱炸”，此次活动大家印象深刻，收获颇多！相信这样的机会在大二还会出现，初步打算到大二带领大家出去走走，欣赏一下周围的风景，丰富大家的阅历，陶冶大家的情操！当然也要组织大家去做一些其他有意义的事情，比如带领大家集体练习写生，手工制作等！根据本专业的需要提高大家的动手能力！

就整体而言，较上学期相比班内交流减少，凝聚力没什么提高，班干部的办事效率略有提高！除以上所说的那些，在大二我们也会提高大家的语言能力及眼界！班级内部的辩论赛会逐步上场，对本专业就业的深入讨论，甚至是以后就业怎样赢在起跑线上，如何更好处理同学朋友等一些关系，怎样解决突发事件，提高自信等等！相信大家会在大二会有一个全新的提高！

第三篇：大二班班级工作总结

大二班班级工作总结

大连长兴岛经济区三堂幼儿园 大二班 邹德福

时间过的可真快，回想起刚刚来到幼儿园我们奋战在一起为幼儿园的环境创设是那样的历历在目，三堂幼儿园刚刚招生时的惹人注意也是亲身经历。我们从幼儿园的无到有一起走过了一年的时间，可以说这在一年中我们的大二班也从无到有有着质的飞跃。一．班级管理

班级中这一学期的发展，可以说是很对不起园长的栽培，也对不起孩子的成长。首先第一点就是在处理工作和感情中没有到位，忽视了园长的信任、忽视了幼儿的发展，班级中的活动，幼儿的个性发展在这一学期中孩子没有向上一学期那样有着明显的提高。班级中引以为傲的幼儿建构没有发展、培养幼儿行为习惯的日常管理没有跟进、甚至班级中的环境创设都没有创新。现在的我真的无言面对园长，因为我将园长的信任转变成了挥霍的资本，将园长给予我的机会一次次的不在乎，对不起园长的栽培，也没有胜任大二班的班长这一职务。这一次的失败是我懂得了很多的工作和做人的道理，今天明悟的我不知道还有没有机会再一次担当下一任班级的班长，但是我清楚明白幼儿园的工作职务是一一对应了，在我占据了这个班长去没有履行这个职务的责任下我是可以下来的，但是我想说：“以后的路我会按照园长的设想，自身的要求大踏步的向前走，我不会等待园长给予机会，我会自己创造出前进的机会。我不知道园长您能不能原谅我，今天的我真的明悟了。我邹德福对不起您从参加工作到现在对我的栽培。

学期初我也曾想过这样的问题“班级中孩子没有拿得出手的。”在走过的上一学期中，看到了自己班级孩子的发展方向，也看到了别的班级中孩子的发展。一番思考后找到了自己班级孩子的缺点，缺点一：没有能够拿得出手的孩子，缺点儿：个性发展不够强烈。虽然班级中有着发展全面的尤棋萌、王欣棱，但是每当孩子走出班级的时候孩子们总是不够大方，每当有活动的时候孩子总是不能再人前表现。此外，对于孩子的个性发展也不是很好，班级中总会出现“我也想——”的话语，孩子们的模仿能力太强，创新能力太弱了，总想着模仿别人，不去做自己的样子。二．教育教学

在这一学期中，对于教育教学还是有些经验可谈的。虽然班级中有的计划没有实施，但在学期初我也想过这样话：“要让孩子每天都有个性的收获。”虽然在班级管理上有着我自己的失误，但在教育教学中都在为孩子积极准备着。为了让孩子们有着个性的收获，我会每周的更新一次小件玩教具，根据幼儿园的成长变化为他们提供成长奖励，为了突出大二班是一名男老师带领的班级，每天我会拿出一些时间锻炼孩子的身体素质，这一学期中班级孩子的体能得到了全面的提升，在生病感冒中就可以看出带药的幼儿明显下降了。图书漂流、绘本故事讲解、六一系列活动、家长学校在我们举行的一个个活动中，孩子们收获了读书的喜悦，还记得放假前的左后两天，班级中的王洋小朋友就因为因为有一本绘本故事没有看到，特意找到我说：“老师，我想看《身体器官》这本书”。看到孩子求职的欲望，我在全班小朋友面前表扬了王洋。我知道我们的图书漂流活动得到了孩子们的珍惜喜欢。六一系列活动中建构活动也进一步培养了孩子的动手、动脑的能力，看到孩子每天拿出新奇的手工作品我看出孩子们在家长的帮助下正在不知不觉中提高着思维能力。三堂幼儿园首届大班幼儿毕业典礼是我们今年幼儿最最隆重的一个活动，我们的孩子在那一天将要毕业了，身为主持人的我参与了全程的活动，也是因为这一次的活动我幡然悔悟，在整个活动中我没有起到一名男教师、一个组织者的作用，组织中我发现了这一学期我是多么的浑浑噩噩，我对不起园长对我的一次次的信任。三．卫生保健

这学期中，门口的晨检活动是我与袁娟老师配合的，在每日的查看带药记录中我发现，这一学期孩子的带药情况少了。我明白是孩子的体抗力上升了、我们的运动量适中了。班级的卫生保健工作一直是袁娟老师在负责的，对于这一块的工作我们也一起讨论过，孩子的健康卫生保健是前提工作。

（一）坚持晨午检

晨检工作作为一日卫生保健工作的第一项，我们十分重视。每天早上幼儿来园时，老师都会认真为其检查，一摸二看三问四查，确保幼儿入园时无发热、无手足口、没有携带危险物品入园。

每天中午睡觉时还会坚持午检，一方面检查幼儿的身心状况是否良好，有无发热等现象，尤其是每天带药的幼儿，坚持全日观察并为其量体温，如有任何不舒服或者异常情况，立即与家长取得联系，采取相应的措施；另一方面也防止幼儿带玩具或其他细小的东西上床，排除午睡的安全隐患。

（二）严格执行各项卫生保健工作要求

每天教师入园后就开始了一日的卫生保健工作：在幼儿来园之前将所有窗户打开通风；用消毒液浸泡的抹布擦拭玩具柜；每餐饭前都会消毒桌面，饭后消毒桌面地面和餐巾；活动室地面、厕所、手龙头等每天消毒两次；幼儿饮水的水杯每天都清洗之后用消毒柜消毒；幼儿擦手的毛巾每天按照要求清洗后晾晒；活动室和睡眠室每天打开紫外线灯消毒；玩具、图书和被褥都按照要求定期清洗晾晒。所有的卫生保健工作都严格按照幼儿园的要求来执行，让疾病远离幼儿，做到预防各种传染病。

（三）加强户外锻炼，增强幼儿体质

我班幼儿比较喜欢户外活动，只要是天气不算特别冷，我们都会坚持每天出去户外活动。通过多种多样的户外活动材料和游戏吸引幼儿的兴趣，让幼儿参与到户外活动中来，在宽阔的操场上奔跑跳跃，锻炼了幼儿的身体，增强了幼儿的体质。同时户外空气比较清新，幼儿多呼吸新鲜空气身体也会更好。

（四）培养幼儿良好的生活卫生习惯

良好的生活卫生习惯是幼儿阶段需要培养的，在我们班从幼儿入园开始，每天老师都会坚持对幼儿提出要求：饭前便后要洗手、每天要多喝水、吃完饭后必须擦嘴漱口、手指甲不能过长、不化妆打扮等。在一个学期的坚持和努力下，我班幼儿基本养成了良好的生活卫生习惯，能够在老师的提醒下愿意去做这些事。同时我们班每天还会在户外活动回来后做眼保健操，保护幼儿的视力。

（五）不断学习卫生保健知识

虽然受过专业的培训，但是对于卫生保健知识我们老师知道的还不是特别多，为了确保幼儿的健康，减少疾病的发生与传染，作为老师我们也在不断的学习，学习各种疾病的产生原因和预防方法，学习各种突发事故的应急措施和方法等

四．家园共育

这一学期中我们的活动明显增强了，所以在家园对话中我们的次数也明显的增多了，每天我们除了抓紧早晚的家长聊天中还会在放学后的偶遇和电话了解孩子的情况。特别值得一提的是班级中这一学期中对于崔新蕊、曲泽银、王子慧的了解更为突出。崔新蕊是一个很爱说笑的小朋友，在班级中也能够做出大姐姐的形象，但有一点不好就是爱尿床。为此，我也痛崔新蕊的妈妈做过很多次的了解，新蕊的妈妈就说是孩子自己不能够控制自己，在医院中的检查也没有什么问题，在一番寻医后每日给孩子带中药，但是我却发现孩子的尿床现象比以前增加了，每次都是在饮用中药后会出现尿床，这不得不让我们陪床的老师时刻提醒崔新蕊去小便。后来在于妈妈的交流中妈妈也同意了我们的观点，现在孩子不吃中药了。五．安全

在幼儿一日生活中，我安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，发现问题及时上报，认真填写各项软件，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与配班老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，要给予幼儿消化食物的时间再睡觉。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

本学期我的了很多机会，但我却么与抓住这些机会，我不不起园长的栽培，对不起大二班班长的职务。因为个人的原因我失去了这份厚爱，如今的我已经幡然悔悟，不知道自己是不是太晚，是不是无药可救。今后我要自己争取机会，自己去奋斗。对不起了，园长妈妈，孩子知错了。

第四篇：大二班级工作总结（最终版）

大二班级工作总结

自9月1日我们告别**新校区，入住学海公寓，就是我们大二的开始。大二用忙碌来形容最是贴切，课程繁多不说，而且还需要穿梭在不同教学区上课。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，变得更加独立与自主，学习和工作都非常积极主动，在忙碌中，大二上学期已经结束，我班各方面工作都取得了不错的成果，现将具体情况总结如下：

一、积极开展班级建设，特别是班委建设、班级纪律建设、文化活动建设：

1、学期初，进行了班委换届仪式，新一届班委在全班同学的投票选举下产生，并迅速接管班级，开始为班级服务。

2、为了激励班委发挥模范带头作用，我班增强了班干部的约束机制，通过制度的严格执行，发挥全体班委的带头作用。

3、为了促进团支部班委会的更好发展，我班常与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短。

4、建设一个有组织，有纪律的作风良好的班级是极其重要的，为此，我班在原有的制度上增添了一些新的相关制度，以便更好地督促同学们学习生活，另外，班委会还不定期强调班级纪律性。

5、在思想作风建设方面，我们发现并解决问题。对于思想作风出现某些不和谐的同学，班委尽力纠正其做法，让其意识到这些行为、思想对班级荣誉以及个人的影响。

二、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进同学们成绩的巩固和提高。

1、为了提高上课出勤率，减少迟到或旷课现象，班委轮流早上叫各宿舍起床；

2、学习委员和团支书积极组织四级备考，并起到了模仿带头的作用，激励了本班多数同学参加了四、六级等级考试。

3、学习委员严格要求大家按时完成好作业，作业基本上全部能按时上交，任课老师对全班整体印象也很好。

4、期末考试来临之际，全班总动员全力备考。学习委员还帮助有困难的同学划重点，并以座谈的形式为大家讲解课本要点，取得了良好效果，本学期全班成绩有明显提高。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，并号召同学们积极参加学院、年级各项活动。

1、开学之初，组织委员组织班上同学参加迎新活动，积极协助学院做好开学工作。

2、学期中，班长组织全班同学到樱花之家开展农家乐，同学们部分动手做饭做菜，部分为大家演唱歌曲，大家其乐融融，增进了同学之间的友谊。

3、中秋节班长和团支书为大家发月饼，平安夜班级给每位同学送苹果，让大家都体会到班级的温馨，增加了班级凝聚力。

本学期班级工作卓有成效，但是也有诸多不足之处：

1、课外活动组织开展的次数不如别的班级多。

2、全班男女同学互动不够

3、临近期末未能很好的执行考勤政策。

4、班委自身也未能完全做到严格要求自己，也有过迟到、早退等不良现象，没能为同学起好的带头作用。

本学期工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，存在不足是难以避免的，但是我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好，使班级成为一个更团结，更上进，更优秀的团体！

第五篇：大二班班级工作总结

大二班班级工作总结

上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期以贯彻《新纲要》精神为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

一、本班情况分析：

（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

（二）幼儿人数：全班总人数50人，其中男孩31人，女孩19 人，其中有两名插班生。

（三）教师情况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：语言故事、儿歌、音乐、健康。

配班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：数学、科学、美术、唐诗。

二、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。我们开展气象台、观察角等活动。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并奖励小红花，幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。

幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

三、本学期幼儿重点能力的培养 A、培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

1）注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

2)培养规则意识与执行规则的能力。

包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

3）培养任务意识与完成任务的能力

包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

4）培养入学意识

包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。

具体措施：

1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。

2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行“前书写”“前阅读”“前算术”准备。

3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10-15分钟；

4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

5、在班级开设“新闻分享栏”，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。

6、继续开展“写日记”活动，增加分享日记的时间，以此激发“写”的积极性。

7、向其他班级学习好的语言活动，如：“说反义词”“说量词”“猜谜语”等活动。

8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力。

10、与幼儿共同讨论“值日生”、“图书馆理员”制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。

11、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。

12、开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动

C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：

1、能协调地走、跑、跳。

2、能连续走动 25 分钟，能在宽 20cm，高 25--30cm的平衡木上走。

3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

4、学会溜冰，能独立自由滑冰。

我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

五、架起家园合作教育的桥梁

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如： “六一儿童节——快乐伴我行”；“大班毕业典礼”；“全家总动员”、”学期末汇报演出”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如以春天的秘密为主题，让家长为幼儿种植植物、带有去公园踏青，这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杨思杰上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。家长的工作很忙忽视了教育孩子，我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊关心。家长对我们的工作表示了深深的感激。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园互联网”，对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作

受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在网上写到：“幸亏有了这个网，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了„„

六、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

首先，在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。

第三，让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码： 110、119、120等。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。

孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好