沿庄镇中学2011——2012年度第二学期工作总结[推荐五篇]

第一篇：沿庄镇中学2011——2012年度第二学期工作总结

沿庄镇中学2011——2012学年度第二学期工作总结

一、工作回顾

本学期，我校以各种活动为载体，狠抓常规管理，积极探索我校教育教学工作的新途径和方法，努力提高教育教学工作的针对性和实效性，积极营造健康、文明、和谐的育人环境，扎实有效地开展我校本学期教育教学工作，实现了我们的既定目标，取得了一些成绩。例如：在“全国初中数学联合竞赛”中获3个县级一等奖，“全国初中应用物理竞赛”获1个国家级二等奖，“全国初中化学竞赛”获1个国家级二等奖，1个国家级三等奖。在天津市青少年科技创新大赛科学幻想绘画活动中，荣获2个市级一等奖。出自老师、学生之笔的文章约50余篇在《校园文苑》报刊上刊登。在“校讯通杯教师论文大赛”、“优秀电教论文评比”、“全国中学教学设计创意大赛”中获得全国二等奖2篇，全国三等奖2篇，市级一等奖2篇，市级二等奖1篇，市级三等奖9篇，县级一等奖3篇，县级三等奖2篇。在“第九届全国信息技术与课程整合优质课大赛”中获国家级二等奖；“全国语文教师读书竞赛”中有3位教师获国家级三等奖，1位获市级三等奖；“电教优秀课评比活动”中县级一等奖4个，二等奖1个。我校运动队代表沿庄镇参加县跳绳比赛，获得团体第三名，另外有十余名同学分获单项比赛前五名。学校舞蹈队参加静海县文艺汇演获得三等奖，七年级学生曹欣怡的绘画作品“敬老图”获得县级一等奖。2012年我校被静海县教育局命名为“平安校园”；同年我校又被静海县教育局命名为“消防安全教育达标学校”。

学校工作紧紧抓住一个“实”字，在校长的正确领导下，学校教育教学工作有了喜人的变化，教师敬业务实精神得到很大的提高。本学期中我们主要作了以下几点工作：

（一）严格考核，构建高素质德育队伍

1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开德育处处务会，学理论，讲工作，提高素质，增强责任感。

2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好每周一次班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训。

3.在班级管理方面，讲求实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）。在教育活动方面，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。在问题学生的转化方面，讲求个案处理，学期末召开师德教育经验交流会。加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

（二）抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

1.严格执行县教育局和教委规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2.加强常规检查。学校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

3.以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长。加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校 征订的教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。为了深入实施“主体、和谐、高效”课堂模式，学校领导深入课堂听课、评课，坚持教研组中的教师相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，来激发教师的教研热情，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。我校9位教师参与沿庄镇“主体和谐高效”教学模式课堂展示活动，获得好评。

4.抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行考后分析会，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、优秀率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了质量跟踪考试和期末考试外，我们还进行两次全面的年级小测，同时利用家校通的形式和每位家长进行沟通，让学校教育同家庭教育结合起来，有利于学生学习成绩的提高。

我校认真实施学生综合素质评价，学校组织班主任和学生认真填写了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。

5.加强教研组、课题组管理。本学期学校进一步完善了教研组长职责，让每位组长明确了教研组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识。利用每两周一次的教研活动让教师之间进行 思想交流、理论学习，让教研活动真正起到对教学质量提升的促进作用。我校教师承担了《农村初中在信息技术条件下教学方法的创新研究》、《农村初中学生辍学现象与控辍策略研究》两个市级立项课题和7个县级立项课题的研究和实践，通过科研课题深入细致的研究、实践，切实促进了教师、学生和学校的发展。

6.扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。

初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，班级面貌良好，学生学习气氛较浓，成绩突出。

（三）常规教育常抓不懈。

抓好行为规范教育。开学第一周，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团支部将对各班学习情况进行抽查测试。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

1.新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定本年级德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2.为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3.认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，学校要严格检查班会教案。

4.进一步利用好“沿庄镇中学校园之声”广播、板报、墙报以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

5.加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值勤队的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

6.德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，并评出文明班集体。每周检查情况反馈各班主任。

7.有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

（四）以活动为载体，增强德育工作的实效性。

1.牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围。通过“五个教育”活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。各年级各班根据学校“五个教育活动方案”开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。通过系列主题班会活动，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。其中九年级二班的“感恩教育”主题班会在全校展示，得到了镇教育办领导的高度张扬，并计划在全镇推广。

2.本学期，我们以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世 范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以树教育形象、创文明教育为目标，认真在全体教职工中开展“学规范，重操守，树形象”主题教育，着力解决我校师德建设中存在的突出问题，进一步规范教师的教育教学行为，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的干部教师队伍，为培养社会主义建设者和接班人作出新贡献。

3.积极开展社会综合实践活动，全面提高学生的综合素质。本学期，我们积极开展综合实践活动，将综合实践活动推向深入，努力培养学生的创新精神、实践能力，全面实施素质教育。具体做法：首先充分利用地方特色资源开发综合实践活动，探索综合实践活动的途径与方法，开发与教育教学紧密联系的课程，形成具有地方特色、符合学生身心发展特点，满足学生兴趣、爱好的课程资源体系。其次，以地方特色资源的开发和利用为切入点，进一步完善综合实践活动。第三，赴静海县社会劳动实践基地进行综合实践活动，通过全体参训师生的共同努力，我校取得内务、红歌和会操三项评比第一名的好成绩。

4.为弘扬正气，寓教育于活动之中，强化德育教育的时效性。本学期，学校组织了跳绳比赛，开展了学雷锋树新风活动，在“五四”青年节期间，学校团支部组织了的文艺汇演和庄严的入团仪式。通过系列活动的开展，使学校整齐得到弘扬，充分彰显了德育教育的时效性。

（五）抓好各项教育活动，促进学生健康成长，确保校园稳定 1.充分利用国旗下讲话、班会课等进行普法和安全教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过每月进行的一次逃生演练和消防演练，提高学生防范灾害及自救能力。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。2.为加强心理健康教育，学校邀请专家到校举办心理健康教育辅导讲座，使学生有话有处说，有话敢于说，有话畅所说。以便及早地发现问题苗头，及时解开学生心中的疙瘩，及时加以疏导，使学生健康成长。同时积极倡导广大教师结合教育教学活动，共同做好‘问题’学生的心理健康咨询教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。

3.抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展德育实践活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（六）强化学校管理，创建特色校园

1.进一步完善卫生检查评比制度，加强检查力度，严格执行检查标准，改善我校卫生状况。教学楼的教室、楼梯、走廊、栏杆、窗台、花坛等按照班级划分卫生责任区，明确班级的保洁区域范围，挂牌上墙，实行全方位的管理和监督，确保各校园的公共卫生清洁，促进学生日常行为习惯的教育和养成。

2.加强学生仪容仪表检查力度，树立沿庄镇中学学生的良好形象。长期以来，学校一直高度重视学生仪容仪表的规范管理，并取得了良好成效。但有个别班级由于认识不足等原因，对待学生仪容仪表工作有松懈、滑坡的现 象。本学期我们进一步加强了学生思想道德建设，整顿学生不良行为，经常性开展整治学生仪容仪表等校风建设活动，加大对学生仪容仪表监管力度。使学生的精神面貌有了相当大的改观，从而树立沿庄镇中学学生的良好形象。

（七）不断加强校产管理、改善育人环境

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，继续执行、落实《沿庄镇中学关于学校学校财产管理的措施》，杜绝校产损坏、流失。配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。进一步加强了校园绿化管理，修剪了花草树木，清除杂草，前院花池子重新绿化，种植柿子树3棵，花椒树2棵，海棠树4棵，大花秋葵400棵，进一步美化了校园环境。

（八）安全工作常抓不懈

安全工作责任重于泰山，在工作中把安全工作当头等大事来抓，防火、防盗、防触电工作常抓不懈，配合政教处抓好校园安全保卫工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。维修远红外摄像头，红外线报警器。维修楼梯。及时维修照明设施、供暖设备、降温设备。维修课桌椅。经常深入食堂小卖部检查食品卫生安全，严防食物中毒，确保食品安全卫生。

二、存在的问题

1.教师、学生的常规管理工作还有不细致的地方。

2.做学生思想工作的方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。

3.教师教育教学工作创新少,思想有些疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。

4.在全员做好学生的教育方面,对教师的重视程度还需提高,对师德培育工作需要创新。

三、努力方向

今后将努力做好以下几项工作： 1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

2.教研活动质量有待进一步提高，教研意识进一步加强。

3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4.继续探索推行“主体、和谐、高效”课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。

5.努力促进个别老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。6.加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。

7.结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

8.改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。

9.警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。

10.进一步加强后勤管理，规范收费、开源节流。增强后勤人员服务意识，提高服务质量。

沿庄镇中学 二0一二年六月二八日

第二篇：沿庄镇中学2011-2012学第一学期工作总结

沿庄镇中学2011-2012学第一学期

工作总结

本学期在上级领导和校长的正确领导下，在各处室及全体教师的大力支持下，按照“上档升级，国优市强，强教为民”的工作要求，本着全面落实局党委制定的“11538”的工作思路，坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化，狠抓常规管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。现将有关工作总结如下：

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶 为推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。学校对教学楼顶进行加固维修；更换了新的锅炉，新添了四个乒乓球案等体育设施,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。通过组织全体教师进行“学规范、重操守、树形象”的主题教育，进一步加强了学校教师的师德建设，要求教师要注重自身的形象，做到为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记。我们都是教育者，都有

教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管。学校教师的精神面貌有了很大的改观。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

（1）本学期进行常规系列教育。各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

（2）为形成一个良好的班风、校风。开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

（3）为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期初学校各班全部召开一次学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

（4）认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

（5）进一步利用好校园广播、班级板报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

（6）加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。

（7）德育处每天对全校班级进行常规检查，每月将检查情况反馈给各班主任。

（8）有计划的培养各班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围。通过“五个教育”活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。

（1）我们邀请了北京少工委感恩教育专家到学校给学生演讲。通过王峰教授声情并茂、绘声绘色的演讲，不少与会的师生和学生家长留下了泪水。一幕幕感人至深的情景成为沿庄镇中学素质教育、感恩教育的定格。此次演讲在我校乃至社会引起了强烈的反响，受到学生、学校、家长和社会各界的高度赞扬。

（2）各年级各班根据学校“五个教育活动方案”开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。通过系列主题班会活动，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。其中九年级二班的“感恩教育”主题班会在全校展示，得到了镇教育办领导的高度张扬，并计划在全镇推广。

（3）积极开展各种有益的学校活动,“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。本学年去我校召开沿庄镇中学第二届学生体育节和学生艺术节，取得了良好的效果。我校单独组队代表“沿庄镇”参加了下静海县跳绳比赛，取得了满意的效果；在县田径运动会上，我校田径队与兄弟校合作取得了初中乙组团体第五名。

（4）学期末评选出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不同的学生，不同特长给予奖励，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心集体、关心他人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层面对学生进行思想品德教育。

（5）开展募捐活动。全体教师踊跃奉献爱心，给困难学生送去温暖，体现了沿庄镇中学教师爱心和责任感，进而体现了高尚的师德水平。

4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

开学后，三个年级分别召开了家长会，德育处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

5、加强法制、安全教育，关注学生健康成长。

开展法律知识普及教育，通过国旗下讲话、专题讲座、板报、宣传窗等多种途径和形式普及基本法律常识，邀请了子牙法庭庭长高英贤同志，沿庄镇派出所教导杨春波同志，警员马宝应同志来我校进行了法律知识讲座。请交通安全辅导员袁希刚来我校进行交通安全教育。安全教育常抓不懈，继续坚持安全工作每月大检查制度，制订切实可行的安全工作计划，开展“平安校园”活动。搞了两次逃生演练，取得了良好效果。继续坚持放学中厅、校园门口的值班制度，加强了门卫值班，进一步规范了专职保安，配全了各种器械，确保了校园安全。

（二）、深化课程改革，提高教学科研质量

本学期继续进行“主体、和谐、高效”教学模式的推广与实践，取得了一定的效果。首先是通过多种形式的培训，学习实验中学、模范学校的课堂教学管理模式，让参与教改的一线教师把握新理念、新思路、新做法，以教案为载入点，教研组在教研会上研讨，寻求最佳教学手段达到有效教学。动员学生适应新课改，让学生通过小组学习、讨论，充分展示学生的合作探究、个性发展能力，获得更多、更全面的知识。在日常管理中，我们主要做了下列工作：

1、教案编写和教学反思的过程管理：加强考评小组的“月评”制度，考评小组汇总上报教务处，形成通报，表扬先进，鞭策后进。

2、作业布置与批改的过程管理：每月检查作业的收交与批改情况，并及时向教师反馈信息，对不能及时完成工作的教师提出改进意见。

3、课堂教学的过程管理：教务处在教学管理中，明确科任教师是课堂教学管理第一责任人的意识，明确工作职责，严肃课堂纪律，加强干部巡逻与监管力度，向管理要质量，向课堂要效率。并且通过公开课、随堂课、师生座谈等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据，使课堂教学改革落到实处。本学期教务处听教师随堂课50节，有5节录像课参与了县电教中心的电教课评比活动,。

4、抓好考试的过程管理：教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试前，对组织领导、时间安排、监考阅卷等等都作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对每次考试退步班级要深入了解学生的学习状况，加强班级学风建设；跟踪学科退步的教师课堂，诊断其教学，提高退步教师的教学效果，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校的教学质量的提高打下了基础。

5、鼓励教师练实基本功，在教案撰写、板书设计、课件制作和专业学科发展方面多下功夫，本学期有两名教师参加了“静海县教具学具制作评比大赛”。

6、教务处要求教师个人把教学心得撰写成论文，要求教师以事实为根据、用教学案例和数据说话。同时，教务处对上交的论文进行认真审核。本学期共上交论文10篇，在2011“校讯通杯”教师论文大赛中上交论文20篇，两篇获得市级一等奖，一篇获得市级二等奖，三篇获得市级三等奖。

7、组织参加了静海县第二届科技节，并取得了优异成绩，辅导教师李志国参加了表彰大会并上台领奖。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养

1、教务处要求各教研组、年级组充分利用每周的教研活动和业务学习，认真组织教师学习新课标和课改实验及“主体和谐高效”教学模式理论，积

极开展各项教研活动，探索课堂教学新模式。教务处坚持深入教学第一线，学校领导干部分年段跟踪各组的教研活动，对好的经验加以总结，及时表扬，对存在的问题及时反馈，并对各组教研活动提出指导性意见。教务处还对所有教师听推门课，帮助新教师把握课堂、退步教师调整教学策略，本学期中，我们全体中层领导听课总量达到260节。

2、按照静海县“2011年暑期教师培训方案”，帮助教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准，通过听教师的“专题讲座”、看教学实践录像课等形式多样、内容丰富的培训活动，增强了他们的责任心和使命感，促使他们快速成长为优秀的教师。

3、重视对青年教师的培养，教务处通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教学理念，切实提高新教师的理论水平和业务水平，促使新教师快速成长。

4、本学期刘娟老师多次在县教研活动中做思品观摩课。我校的王跃明老师获市电教课一等奖；佟永革教师在信息技术与学科整合优质课大赛中获全国二等奖；在全国语文教师读书竞赛中有三名教师获国家三等奖，一人获市级一等奖。

四、承担课题实验研究，探索教改之路

坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题研究，推动课改进程。要充分利用立项课题研究的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语、信息技术以及其他学科的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。在“十二五”规划的开局之年，我校成功申报了两项市级课题：《农村初中在信息技术条件下教学方法的创新研究》、《 农村初中学生辍学现象与控辍策略研究》和一项国家级课题的子课题《激发兴趣，让学生享受写作的快乐》，并已经开题，处在研究实践过程中。

总之，一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的教育效果更加突出，真正建立起沿庄镇中学的特色，我们还任重而道远。希望下学期继续在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项教育活动，让我们携手共同创造沿庄镇中学更加灿烂的明天！

二○一二年一月

第三篇：沿庄镇中学2011-2012学年第二学期工作计划

沿庄镇中学2011-2012学年第二学期

工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施为抓手，全面落实静海县教育事业发展第十二个五年规划精神，结合镇教育办的工作计划，我校本着“抓常规，保质量；抓重点，保任务；抓安全，保稳定；抓队伍，树形象；抓落实，促提高”的工作思路，以求真务实的工作态度, 进一步加强学校管理，积极构建具有沿庄特色的、和谐、全面、可持续发展的教育良好态势。

二、工作目标

全校教职工尽职尽责，共同努力把我校建成一所学生满意、社会认可、环境优良、校园和谐的农村初中。力争做到：

1、认真学习、深刻领会《静海县中小学教育教学管理标准》和静海县第一届教代会第三次会议通过的五个文件，在工作中照此规范和完善各项工作，办人民满意的教育。

2、保持安全事故零发生记录，确保全校无重大安全事故。

3、保持师生违法犯罪零发生记录，不出现干扰学校正常教学秩序的现象和发生违法乱纪的现象。

4、教师要完成好学校考核规定的各项任务，各中层领导也要完成好学校考核规定的各项任务。

5、学校环境整洁，校园内不出现卫生死角，学校设备设施完好，各班力争不出现桌凳及公共财物严重损坏或遗失。

6、未雨绸缪，多方协作，抓好七年级新生的招生工作。

7、加强我校九年级毕业生班教学工作，力争较去年有较大突破。

8、努力巩固现代化学校成果，将现代化学校建设常态化。

9、提高校本教研效果，发挥教科研的引领推动作用，鼓励教师积极撰写高水平论文。

10、鼓励班主任、教师踊跃向《静海教育信息》投稿，介绍自己的工作经验，成果，展示学校风采。

三、本学期具体工作安排

（一）、全面推进师德师风建设

1、规范干部教师的管理。继续将“学规范、重操守、树形象”活动深入开展下去，促进干部教师作风的转变。重视师德建设，增强教师的事业心和责任心，认真落实《中小学教师道德规范》和《静海县教师行为要求》，继续开展“做人民满意教师”活动，强化教师的事业心和责任感。

2、加强学校德育。继续坚持“育人为本，德育为先”的工作原则，突出对学生进行敬畏、诚信、荣辱、责任和感恩教育，以“爱家乡”活动为载体，发展实践育人、环境育人和班级育人的特色，增强德育的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。

3、加强德育科研，提高科研能力。组织全体教师参与德育研究工作，提升班主任的科研能力，在研究中加强学习，提升素质，同时开展各项创新的教育活动，并积极撰写班级管理、班级建设等方面的德育论文，争取有3-5篇市、县级论文产生。

4、坚持依法治教法制。深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法鲁法规，依照法律管理教育、管理学校，依法制止和杜绝违法违规行为，通过国旗下讲话、专题讲座、板报、宣传窗等多种途径和形式普及基本法律常识。引导广大师生学法、知法、守法、用法，提高依法治教的水平。

5、继续坚持完善班主任工作制度和班级考核制度，切实履行班主任岗位职责。要求班主任具体要做到：①学期初要制订合理，切实可行的班级计划，期 末要做好班级工作总结。②做到“三到位一跟班”（“两操”、班会要到位，凡集体活动要跟班指导）。③要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风。④每学期要组织两次有特色富有教育意义的主题班会。⑤要做好家访工作，每学年至少人均一次以上，并作好记录。⑥要做好问题学生转化工作。

6、强化“三风”（校风、学风、班风）的内涵建设。认真组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》做到及时检查、及时发现和及时处理。使规章制度内化为学生的自觉行为，以良好的行为规范来体现学校的管理水平。在全校范围内形成讲“三风”、树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生争做“三风”的倡导者和践行者。

7、发挥学校、家庭、社会的三结合作用，注重家校的沟通，实现“万名教师进万家”活动常态化。继续强化学校董事会的作用，办好家长学校，提高家庭教育的水平。

（二）、深化课堂教学改革，提高教育教学质量

引导全体教师树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下几个方面的工作:

1、要充分发挥教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考试要求,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。

2、各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极参加“主体、和谐、高效”课堂教学模式的探索和改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定每人推出一节学科特色课,安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组要有活 动记录,期末要有教研总结。

3、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力。

4、丰富教育教学内容，培养学生综合素质。第一是继续深入开展“书香校园”活动。本学期在学校将开设师生阅览室，积极开展形式多样的读书活动的同时努力营造浓郁的校园阅读氛围。第二是要开展好学科综合实践活动，保证学生的全面发展。第三是继续开展各类学科的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，促进素质教育的不断深化。

5、注重校本培训，促进专业成长。转变观念，促进教师专业成长。本学期每位教师要主动积极地参加“主体、和谐、高效”课堂教学模式的探索和改革，及时书写教学反思，并组织切实有效地学习讨论活动，不断提升自身的文化内涵。同时要继续加强青年教师队伍的建设。采用“以点带面”、“以老带新”、“以新提老”等途径，通过公开课、基本功展示等形式，来指导、培养青年骨干教师，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

6、注重教学常规管理，提升教学质量。认真落实教学常规，抓好教师备、上课、作业批改及辅导等环节，形成学校、教务处、检查小组、教研组、年级组等多角度、多层面的监督管理体系。规范电子备课系统，对教学环节定期检查，及时反馈，督促矫正。以九年级毕业班工作为龙头，辐射七、八年级，做好各年级的教学常规管理，确实做到增强三个意识：目标意识、竞争意识和优胜意识；发扬三种精神：团结协作、拼搏进取和服务奉献精神；抓住三个重点：优等生、边缘生和特长生；抓好三个环节：课堂教学、联系考试和提优补差； 落实三个责任：年级组长、班主任、课任教师的责任。突出体现计划性、针对性、实效性。把各项工作想到前，抓得紧，抓得实，使教学成绩上一个新台阶。

（三）、加强体育、艺术、卫生工作

1、继续开展阳光体育系列活动，认真抓好课间操、眼保健操，开展乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、等大课间活动，全面实施“体育艺术2+1”；继续完成好2011年“阳光体育冬季长跑”活动，搞好体育运动队的训练。搞好学生艺术节，提高班级凝聚力。要求各班认真对待，搞好训练，出精品，上水平，精心组织好第28届学生艺术节，保证有2-3个节目参加县级演出，获得县级表彰。

2、组织好初三毕业生的中考体育考试。

3、突出卫生知识的宣传和卫生习惯的养成。加强春夏季节流行性疾病的预防，做好卫生防疫知识的宣传教育工作。加强全校卫生工作的检查，使卫生工作保持经常化，要求大环境无杂物，室内无蛛网、积尘、污迹，使校园保持整洁。

（四）、加强后勤管理，为学校实现可持续发展提供强有力的保证

1、加强安全防范教育，增强师生的安全意识。通过板报、广播、班会等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，避免意外事故发生，配合各班主任教育学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。特别注意加强接送学生车辆的安全教育与管理，按上级要求全面做好安全教育与管理的各项工作。总务处要经常检查各室中的电器线路、装置、设备，每周一查，每月一普查，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。继续执行教师值班护导制度。年级组安排好教师课间楼道安全护卫值班表，学生上、放学护导值班仍执行上学期的值班表。加强消防安全知识教育与突发事件的演练工作，定期检查消防设施设备，做到防患于未然。加强对门卫的管理工作，严格控制学生在校期间的出入及外来人员、车辆的出入。

2、加强校舍、校产管理建设力度。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。加强固定资产电算化管理。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。加强爱护公物教育，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝折枝摘花现象。做好学生校舍维修工作。

3、坚持财务制度，严肃财经纪律。严格实行收费公示制度和收支管理。任何班级、个人不得擅自收费。做好校务公开。合理使用经费，把每一分钱都用到刀刃上，用到对学校生存发展有利的事上。

二○一二年二月

第四篇：龙旺庄中学2010-2011第二学期工作总结

龙旺庄中学2010-2011第二学期工作总结

龙旺庄中学初级中学

2011-7-21

龙旺庄中学2010-2011第二学期工作总结

本学期我校在各级领导的关心、支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、修师德，强师能

学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要，因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们主要根据市教体局“修师德，强师能，争创教育先锋”创先争优主题实践活动要求，紧密结合“干部教师素质提升年”、“常规管理年”和“关爱行动”，加大工作力度，细化工作措施，通过广大党员和党务工作者的率先垂范，引导广大教师自觉加强师德修养和师能锻炼，努力提升自身素质，与时俱进，改革创新，昂扬斗志、勇创一流，不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创新的活动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。本学期宫尹华等四名教师被教体局授予“教育先锋岗”荣誉称号。

2、树校风，抓养成

本学期改革了升旗仪式，充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育，以开展文明班级、卫生标兵评比等一系列活动，扎实推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

3、重过程，促管理

开好每周的班主任例会，对发现的问题或苗头及时通报解决，同时在每周的教务信息中公布各班级的纪律、卫生、两操、自行车等常规检查分数，揭短亮丑，各班主任和科任教师基本上形成了自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。

4、丰富载体，润物无声

本学期我们开展的活动有：（1）春季体育艺术节（2）五四青年节入团仪式（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）六一文化艺术节及入队仪式（5）感恩主题演讲（6）灭火演练（7）让真爱洒满人间报告会（8）黑板报、宣传栏评比

二、以队伍建设为抓手，提高师资队伍整体素质

1、示范带动

结合学校实际，本学期，学校组织学科带头人等骨干老师上示范课，充分发挥他们的带动辐射作用，示范课后各学科开展汇报课大比武，评比后冷兆芳等7名教师参加了市教研室的优质课评比，7名教师全部获奖，张蕾老师参加仪器站举行的教学课件比赛获二等奖。

2、常规细化

规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

3、读书常态

在校长的积极倡导下，我校每一位教师养成了工作之余读书的良好习惯，大家努力营造读书氛围，共同建设书香校园，人均写有读书笔记5000字以上，人人争当“十大读书人物”。同时，积极引导教师认真总结教学经验，及时撰写教育教学论文参加评比活动，近30人次在各级论文评比活动中获奖。

4、师徒共进

根据中心中学部署安排，开展了师带徒结对子活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据学校的实际情况积极开展师带徒结对子活动，活动正在进行当中。

三、树安全第一之思想，创建安全和谐校园

1、责任到人

本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，学校与每一位教师签订了《安全责任书》，让每一位老师树立安全的责任意识。同时，健全并完善了防地震、防火灾、防疾病等各项安全预案。

2、宣传教育

学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，组织学生开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、无缝管理

带班领导和值班人员人人恪尽职守,保证学校一天24小时有人在岗,认真做好值班记录,并按时填写好学校安全日志。对学校微机室、多媒体教室及新教室安装牢固防盗门窗，室内安装红外报警器，学校主要干道安装了摄像头，切实做好学校财产防盗工作。

4、增强法纪

学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学期结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所警官来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育，从而引导师生学法、知法、守法等，提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。教学条件落后、操场外置等安全隐患亟待解决。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。

一年的工作圆满结束,我们深知成绩已属过去,未来仍需努力,在今后的工作中,我们将继续秉承精诚办学、追求卓越的办学理念,力争使我校的各项工作更上一层楼,为实现我们的既定目标而努力。

第五篇：时庄街道中学教导处2013---2014学第二学期工作总结

时庄街道中学教导处

2013——2014学第二学期工作总结

本学期，教导处坚持以教学工作为中心，按照学校提出的工作思路和工作要求，贯彻以教学质量为生命线，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，加强教学常规管理，通过开展校本培训努力提高教师教育教学水平。现将这一学期工作总结如下：

一、主要工作

1、深化课堂教学改革，围绕高效课堂和小组建设展开工作。

新学期伊始，我们就确定了两条主线，一条是围绕教研组开展高效课堂的研讨，确定方案，组织实施。各教研组确定了各自的课堂框架并制定符合自身学科特点的教学流程，开学第二周各教研组开展教研活动，从第三周开始利用两周的时间确定1-2人开示范课，制定观课量表，进行数据分析，跟踪改进措施，随后开始全校性质的大练兵开课展示活动，所有教研组至少两周活动一次，围绕课堂流程及小组建设开展集体备课，评课议课活动。二是以级部为主渠道开展小组建设。具体方法：以级部为单位学习学校小组建设指导意见。各级部制定新学期小组建设计划、方案、具体实施措施。完善小组文化建设，各班级均有小组口号、组名、组徽等。培训方式依据昌乐二中的经验先进行班级培训、再进行级部培训、学校培训，把小组的各项分工明确、责任到人。同时开展了小组建设观摩课，获得了老师们的一致好评，在此基础上进一步完善了小组建设评价标准。

2、邀请专家为课堂把脉，构建“学思习行”课堂。

在课堂教学改革上，时庄中学专门邀请了山东省课程中心主任徐洁教授到校指导，听取了我校丰丙莉、韩素丽老师的数学、英语 “学思习行”课堂展示课，集中开展了为期两天的“学思习行”课堂教学研讨活动，组织骨干教师对《时庄中学“学思习行”课堂教学改革实施方案》《时庄街道中学“学思习行”课堂评价标准》进行分组讨论，并与教师进行了互动探讨：如何使小组评价机制真正激励学生学习、课堂教学中如何准确把握重难点并合理分配课堂时间、怎样在小组合作的基础上实现因材施教等诸多问题，并就研究课题的提出、目标任务举办了两场专题报告。学校也确定了在暑期进行“头脑风暴式”培训，培训重点放在了小组合作学习方面和课程标准研究与“学思习行导引纸”研发工作。按计划，时庄中学将成立“徐洁工作室”，邀请徐洁主任定期到校指导，通过与专家对话，逐步激发教师参与教改的积极性，更快更好地的推进改革进程。

3、强化常规教学管理，落实八个精心，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们重点做了如下工作：

⑴抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

⑵抓备课。备课是上好课的关键，本学期要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处对各教师的备课检查了多次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

⑶抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用抽课制度，促使教师的教学观念转变，进一步提高课堂效率。

⑷抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但部分学生作业书写仍然不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时辅导学生改正。

⑸抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

4、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

5、参加1751片区活动，多方面创造条件促进教师专业成长。

本学期学校先后组织教师40余人次到寿光世纪中学、滕州洪绪中学参加1751片区活动，听取了专家报告，参与了同课异构活动，实地参观学习等内容。我校孔兰、侯春霞、刘元波、孔令双四位老师分别以历史、生物、地理、数学四个学科展示了学校的“学案导学当堂达标”课堂教学研究成果，课堂上，学生们的自主式、探究式合作学习，得到了与会专家、老师的充分肯定。展示结束后，以学科组为单位进行了评课议课，又获得了一致好评。

6、加大课题管理力度，增强教师科研意识。

本学期新申报山东省子课题1项，济宁市课题1项，通过各级课题的申报，引导教师循序渐进开展课题研究，教师的科研意识、总结意识、反思意识得到强化，从而逐步树立起科学的教学观、学习观和育人观。目前，学校共有国家级立项课题4项，济宁市级立项课题11项，曲阜市级课题若干。

7、组织国培磨课研修，高质高效完成任务。

在这一年的国培研修中，采取以下措施确保国培任务的完成。

⑴每月召开一次国培研修例会：定期了解教师培训进度，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好学科教师面对面的研讨，对校本研修工作及时跟踪、检查、指导，形成总结性材料。

⑵组织各学科编写学科简报，学校编写学校国培简报，及时通报研修过程中的问题和进度，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

⑶依据教师考勤、完成作业、评论、获得专家、指导教师推荐的次数及教师学习记录、学习心得的提交作为考核教师的重要依据，对于获表彰的教师，学校将予以奖励。参训教师的培训注册情况、学习过程情况以及学习合格率和优秀率将纳入年终教师工作目标考核。

通过国培研修，学会利用网上结构化e流程做混合式研究，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提升教师专业化水平，提高教师素质和教育教学质量。

8、做好其它教务常规工作，提高服务意识。

⑴在规定时间内准时准确的填写并送交中心中学时庄街道中学学籍月报表，同时做好转入转出工作，做好记录，为学生做好服务工作。

⑵从采集信息、特殊考生、加分项等方面指导做好八、九年级学业水平考试报名工作，同时做好九年级学生参加济宁市中考体育、信息技术、理化测试的考务服务工作。

⑶加强对各专用室的管理，规范了理化生等专用教室使用，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。要求各管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改并做好档案管理工作。

⑷加强考务工作的管理。认真组织期中、期末考试，围绕基础年级及九年级两次摸底考试从试卷征订、考务安排、装订试卷、试卷分析等方面做细致而周全的准备工作。考试结束后，重视学生考试试卷的分析和成绩分析，以级部为单位召开任课教师教学分析会，分析班级学习情况，任课教师认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在考试结束后对学生存在的问题进行订正，实施对学生的包保制度，每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。

⑸较好的完成上级交给的任务，做好校报的编辑工作及教务工作简报等。

二、存在的问题及今后工作的设想 存在问题：

1、在每月进行的一次业务检查过程中，发现部分教师备课过程较简单、书写较潦草，作业批改质量有待提升，这是今后需要进一步改进的地方。

2、部分教师教改意识不浓，缺乏钻研精神，课程改革的执行力显得不足。个别老师不能明确认识教研教改的目的意义，不能立足实际，查找问题，科学分析，认真研究。对学校提出课改措施落实不到位，而是流于形式，质量不高，实效性差。

3、教研活动形式还比较单调，活动质量不高。今后还需进一步加强教研组建设，引导课改深入进行。

展望下学期，希望在以下几个方面做好工作:

1、以师为本，切实加强教师队伍建设

①坚持不懈抓好学习，促进教师专业化发展。要求全体教师树立终身学习的心态，坚持不断学习，不断汲取新知识，适应新形势、新环境、新岗位的挑战和需要。

②立足校本，积极开拓，努力提高教师的专业素质和教学素养。在此基础上，招募课改志愿者，认真培养我校内部的学科带头人和教学骨干，努力发挥其标兵引领作用，形成典型示范效应。

2、凝心聚力，积极构建“学思习行”课堂。

为突出课堂教学中心地位，提高教学质量，我校将在专家引领下，认真抓好课堂教学，建立健全“学思习行”课堂的领导组织机构，完善课堂实施方案，落实推行措施，执行课堂评价标准，加强督查和指导力度，实施目标管理，质量奖惩，等级考核。