偃师市实验小学2013年度工作总结

第一篇：偃师市实验小学2013年度工作总结

偃师市实验小学2013年度工作总结

2013年学校坚持“以人为本，享受教育”的办学理念，深化课堂教学改革，以创建星级学校为契机，强化科学管理，全面提升办学质量。

一、工作成绩显著

学校被授予教育部十二五规划重点课题实验学校、第二届全国中小学生想象力作品创作大赛优秀组织奖、跳绳队荣获全国跳绳精英赛3分钟10人“8”字跳第一名、4×30秒单双摇接力第四名、第六名；荣获河南省教育系统示范家长学校；洛阳市特色学校、教育管理先进单位、电化教育先进单位、五好关工委、安全工作先进单位、第三届小学科学创新比赛优秀团体奖；偃师市师德师风建设先进单位、课改工作先进学校、依法治校工作先进单位、先进党支部、中小学生阳光体育活动小学组团体总分第一名、田径运动会小学组团体总分第二名。教师优质课25节获省、市、偃师市奖励，论文36篇发表或获奖，教师获奖86人次，学生获奖299人次。

二、圆满完成年度责任目标

1、深化课堂教学改革，引领周边教师共同成长。

校内练兵促提高。开展人人参与、形式多样的公开课展示、研讨、交流活动。每周每个教研组开展“同课异构”、“一课多上”活动，学校组织校级公开课展示活动，领导参加“推门听课”活动，常年开展“青蓝工程”师徒帮带活动„„公开展示中全体教师的课堂教学水平不断提高。目前我校的课改课普及率小学高年级已完成90%的目标。

课改联盟共成长。与周边六个单位成立片区课改联盟，10月、12月举行了两次同课异构活动，增进了学校之间教师的交流、研讨，也加深了教师对教材的研读、对新课标的理解。

名师引领促成长。5月成立了“洛阳市石月新名师工作室”，吸纳了第三实验小学、翟镇镇圪垱头小学等13名成员，成员制定个人三年发展规划，确立了自己的研究课题，10人次到北京、上海、哈尔滨、洛阳等学习培训，回来后在成员间交流体会。开展了暑假读书、交流教学反思活动。今年上半年，我校4名洛阳市级优秀、特级名师参与偃师市“名师讲堂”活动，先后到邙岭、大口、缑氏、高龙、李村等乡镇作专题报告，石月新、王颖杰还两次到缑氏镇滹沱小学、田中小学听课、上课，引领教师成长。

送课下乡同提高。平时我们不断承接双语实验学校、外国语小学、缑氏镇、第三实验小学等外校教师的随堂听课活动。有20多名教师先后到缑氏、翟镇送教下乡，在精心备课、多次研讨、下乡展示、同行交流中帮助别人，成长自己。

2、高规格、多渠道做好教师培训工作。

今年我校共有59人参与国培、省培、市培，学校加强管理、督促、监督，教师100%圆满完成学习任务。走出去，请进来。教师52人次到北京、上海、哈尔滨、洛阳、郑州培训学习，回校后交流，一人学习，全校受益。教师与上海特级校长张雪龙、云南名校长钟玲利、洛阳市教研室的贾大庆、关丽萍老师等专家面对面探讨交流。

积极组织师德师风主题教育。教师签订了廉洁从教承诺书，学期初全体教师在国旗下宣誓，组织教师学习《偃师市中小学教师师德先进事迹专辑》，坚持开展学习身边的张丽莉，寻找“我身边的师

德标兵”演讲活动。全年没有违反师德师风的事件发生。各种评优晋职坚持公正、公平、公开原则，规范有序。

3、星级创建工作成绩显著。扎实有效地开展了星级创建工作，全员参与的书画教育、阳光体育、经典诵读、高效课堂、教师成长等特色显著，在洛阳市星级学校评估验收中，荣获最高级别“特色学校”殊荣。12月作为典型，到伊川、宜阳、洛宁参加了洛阳市义务教育学校办学特色巡回演讲，受到了当地教育界的高度赞誉。

严格落实上级划片招生政策，控制招生人数，规范办学行为，一、三、四年级平均每班55人以下，没有超大班额。大班额下降了53%，毕业生在偃就读率98%以上。

4、根据上级下达指标，培训信息技术骨干教师40名，目前培训人员已累计78人。

5、筹措资金，改善办学条件。

安装了电子白板，开通了新楼光纤线路。安装新型饮水机10台，方便供师生饮水。多方筹措资金60万元，对学校的厕所、操场进行改造。投资1.5万元提高校园文化档次。

6、根据义务教育均衡发展任务，责任到人，分步实施，完善档案。扎实有效地开展了创建洛阳市依法治校示范校活动。

7、坚持做好安全、稳定、廉洁工作，做到人防、物防、技防三结合，对师生做好安全教育，组织消防、逃生演练。完成了教育局下达的其他工作任务。

三、工作中存在的问题

1、教师缺编严重。我校共有学生3100多人，53个教学班，教

职工148人，40岁以上90人，近两年退休8人，30岁以下2人，教师结构极不合理，急需补充青年教师20人。

2、生均经费少，空调用电线路老化严重，教师办公电脑陈旧，学生电脑无法打开，严重制约着正常教学工作的开展。

3、校本课程虽有开发，有待进一步细化、完善。

四、2014年工作打算

1、继续深化课堂教学改革，打造课改联盟，共同提高。参与洛阳市课改联盟，向先进学校学习。与周边乡镇缑氏镇、岳滩镇等建立手拉手关系，帮带成长，共同提高。

2、筹措资金，改造空调线路，改善师生教学用电脑。

3、细化书画教育、阳光体育、经典诵读等校本课程的开发，为学生健康成长提供更优质的服务。

4、向上级申请调入青年教师，调整教师老龄化结构比例。

2013年度工作总结

偃师市实验小学 2013年12月

第二篇：偃师市实验中学2013工作总结

偃师市实验中学2013年工作总结

偃师市实验中学 2013年12月

偃师市实验中学2013年工作总结

一年来，在市教育局的正确领导下，我校坚持“高位运行，文化引领，内涵发展”的办学理念，凝心聚力，开拓创新，各项工作取得了较为可喜的成绩，我校的管理日趋科学，教学质量明显提升，办学特色日渐彰显，受到了局领导及社会各界的充分认可。新的一年即将开始，为了更扎实地做好新的各项工作，现对2013 的主要工作简单总结如下：

一、2013年的主要成绩

1、正式签约并全面实施“学业质量保障体系构建”课题研究，成效显著。在初中校长实名推荐制偃高招生中，我校被录取22人，名列全市第一；在普通高中招生考试中，我校被偃师高中录取207人，名列全市第一。

2、学校先后被评为“河南省示范家长学校”、“偃师市精细化管理先进单位”、“偃师市中小学德育工作先进单位”、“偃师市课改工作先进单位”。

3、学校的学生综合实践基地建设先后被《洛阳晚报》、《人民日报》等媒体进行报道。

4、由班主任、美术老师指导、各班学生亲手绘制的全长217.5米的文化墙先后被偃师市电视台和《洛阳晚报》等多家媒体报道。

5、全面普及国学经典诵读活动，组织学生诵读《弟子规》、《论语》等国学经典，被评为“全国经典诵读先进单位”、“全国读书育人特色学校”。

6、学校体育教研组及艺术学科教师共同编制的“学生花式篮球操”运动项目被偃师电视台报道。学校女子篮球队连续8年蝉联洛阳市“晨光杯”中小学篮球赛冠军。

7、学校基础设施进一步改善，投资26万元完成教职工会议室改造；投资9万余元完成南教学楼栏杆加高工程；投资8万余元完成办公楼翻新；投资4万元更换北教学楼教室门；投资3万元建起了师生水房；投资近30万元购置办公电脑83台，改造理化生实验室3个，另装配理化实验室各1个；投资2万元建起学校无线网络；装配了学校微机教室；建起了教职工健身房。另外变压器的增容、南教学楼线路改造项目正在实施之中。

二、2013目标完成情况

1、课改工作：目前我校任课教师全部参与中国教育学会“学业质量保障体系构建”课题研究，我校已成为该课题实验基地，我校的课改普及率达100%。

2、教师培训工作：2013年我校参加国培、省培、市培及我市安排的各类培训的教师共计120余人次，圆满完成市局下达的培训任务。学校认真组织开展师德师风主题教育，开展师德师风评议，向家长、学生发放师德师风调查问卷2000余份。积极发现并组织全体教师学习身边的榜样，坚持在每周一的教职工学习会上由校长亲自为两名优秀教师宣读推荐词等，使爱岗敬业、无私奉献的精神在学校得到了全面弘扬。职评工作公正、公平、公开，材料组、考核组、纪检组各司其职，严格把关，整个职评工作进度比较顺利。

3、管理工作：本学期开始，学校坚持每周一教职工学习会上安排3名教师（班主任、教研组长、任课教师各1名）发言，谈自己在班级管理、开展教科研活动以及学科教学中的经验及心得体会，使全体教师在交流中学习，在交流中提高，收到了很好的效果。为了提高优质生源在偃就读率，中招结束后，学校通过召开优秀学生家长会，校领导、班主任走访优秀学生家长等措施，确保把优质生源留在偃师，大大提高了学生的偃就读率；严格执行市局下达的招生计划，目前我校42个班级中，大班额下降50%以上，无超大班额。

4、信息校本培训：今年我校教师参加信息校本培训教师培训68人。

6、基础设施：南教学楼栏杆已按上级安全标准加高到位，北教学楼教室原木质门已全部更换为防盗门。学生厕所建设项目12月19日已完成投标工作，目前正在准备施工阶段。

7、圆满完成了义务教育均衡发展任务。

8、坚守安全稳定底线：全年无发生安全稳定事故、事件，保证了正常的教育教学秩序。

三、2013年工作中存在的问题

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足：

1、比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。

2、我校的办学条件还有待进一步改善：如学校用电线路严重老化，急待更新；

3、随着学校规模的不断扩大，教师数量明显不足。针对以上问题，我们在自力更生的同时，争取上级支持。我们将努力创造条件，逐步加以解决。

四、2013年的工作打算

依据郭景扬教授的《学业质量保障体系》，结合我校实际，特制定我校2014年的工作目标如下：进一步加强各级各科室线状管理，定岗定责。加强教学常规管理，建立质量监控体系，高质量实施“学业质量保障体系”，立足课堂创新，强化课题研究，使“学校处处搞科研、人人做课题”。办好“心灵驿站”心理社团，开拓学生社会实践基地，进一步落实三级家委会，争创洛阳市“五星级学校”。

思路决定出路，挑战也是机遇。我校全体师生将在各级领导的支持下，以本次总结为起点，以现有成绩为基础，开拓创新，与时俱进，用百倍的信心，为促进我校教育教学工作更上一层楼作出新贡献。

第三篇：偃师市希望小学扶贫工作总结

偃师市希望小学 扶贫工作总结

偃师市希望小学

2018.5.8

偃师市希望小学扶贫工作总结

偃师市希望小学位于府店镇牛窑村，服务于原佛光乡12个行政村。在校生共计476人，其中建档立卡贫困家庭学生149人。非建档立卡贫困学生中，家庭里有政府出具的其他贫困证明的学生近50人。由于佛光山区的特殊环境，在校生中贫困学生人数较别的学校来说会多一些。相对而言，扶贫任务会比同镇的其他学校更复杂一些。正因为如此，希望小学负责资助管理的成员，从校长到资助专干再到到各班班主任，都认真谨慎、细心负责，团结在一起努力做好上级领导布置的各项扶贫任务。

希望小学面对学生的扶贫任务主要是营养改善计划和贫困寄宿生生活补助两个方面。从筛选排查、统计上报、资助宣传、问题反馈、档案整理等一系列资助过程，每一步都竭尽全力做到全面高效。

2017年春季学期时，接到上级领导关于统计上报建档立卡贫困学生信息的任务，同时也是上报贫困寄宿生生活补助信息的时候。面对重叠的资助任务，学校及时成立了以刘兴元校长为组长、郭少团和刘福元同志为副组长、各班班主任为小组成员的资助管理小组。布置专用的资助管理办公室、专用资助电脑、专用资助档案柜等等。校委会协商后任命刘福元同志为希望小学资助专干，负责具体的资助业务。资助小组一起制定营养改善计划和贫困寄宿生生活补助的资助工作实施方案，制定两方面的资助管理流程。为全力做好资助工作，做好了一切准备。在具体的营养改善计划和寄宿生生活补助的资助过程中，学校及时对做得比较好的部分资助工作进行总结，也对存在的不足进行剖析。

一、建档立卡贫困学生的筛查和贫困寄宿生生活补助的认定工作比较仔细

1、学校对建档立卡贫困学生的筛查工作分了四个步骤：第一步，各班在校生的筛查。班主任对本班在校生逐一打电话向家长确认是否为建档立卡贫困户，做好信息统计。第二步，学籍名单中非在校生的筛查。扶贫系统中逐一筛查每一个非在校生，确认他是否为建档立卡贫困户。第三步，扶贫开发系统和偃师扶贫办表册中对所有上报学生进行信息确认。第四步，在扶贫开发系统中打印相关截屏。在每一步工作时，都要确保无遗漏。

2、贫困寄宿生生活补助的认定分了三个步骤：首先，让班主任对各班申请学生的家庭情况进行摸底排查，找本村附近学生进行情况了解。班主任分村整理出初步名单交到资助管理办公室。然后，学校把各村的申请学生名单反馈到各村村长那里，让各村进行第二次筛查。对不贫困的学生进行排除，同时也对可能遗漏的贫困学生进行补充。最后，资助小组会逐班对申请学生进行最后的审核确认，梳理出最终名单。

二、资助政策的宣传与图片保存工作比较扎实

1、资助政策的入户宣传。仅2017学年春季学期，学校就一共组织了四次入户和家访活动。在入户宣传时，由校长亲自带队，校委会成员和资助专干为主，利用周末和假期时间，对每一位建档立卡贫困学生和享受寄宿生生活补助的学生进行家访。为每一位学生及家长送去《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》、《建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书》、《营养改善计划发放回执单》等等。户户必到，为他们仔细讲解资助政策，从幼儿园到大学应享受的资助政策都一一宣讲到位。宣讲时，都会保存宣讲图片。学校也组织由全体老师集体参与的家访活动，对全校所有学生进行家访。每次家访时都会向家长宣讲建档立卡贫困家庭学生的资助政策，宣传到每一位家长。

2、资助政策的校内和班内宣传。在家长会和学校集会上，资助专干都会进行资助政策的解读，向家长详细说明《建档立卡贫困学生资助政策明白卡》中的各项内容以及贫困寄宿生生活补助发放的对象及要求。每个班都有明白卡两份，一份放在班务栏内，一份张贴在教室显眼位置。所以学校都会要求班主任每两周在班会上进行一次资助政策讲解，宣传到每一个学生。

3、宣讲资助政策和家访的图片保存。每次入户家访的入户宣讲、各班班主任在班会上的资助宣讲、资助专干在家长会上的政策解读都会进行拍照留存，打印存档。每一次的资助小组会议，也都会做好记录，并留下影像资料保存。

三、档案整理按分类入柜、全面、整齐

学校营养改善计划和贫困寄宿生生活补助的资助档案存放于资助管理办公室，各一个档案柜。档案分、分学期、分类别存放。相对于其他学校，除了这两类档案之外，学校还另外整理了一类独立的资助管理档案，主要记录日常的资助管理工作。

虽然，在某些方面工作有好的经验。但是，在本校资助管理工作中也存在着统计上报时信息有误等一些问题。学校和资助管理小组会及时吸取教训，以后细心认真做好信息统计工作，确保上报的信息不出现错误。

偃师市希望小学的资助管理任务艰巨，责任重大。但是，很感谢上级领导对学校资助管理工作的重视与指导，也很感谢上级领导对于学校在资助管理工作存在的不足给与的理解。学校和资助管理小组成员都将始终以饱满的精神、积极负责的态度、细心谨慎的工作，完成好上级领导布置的资助任务，不辜负领导的信任与嘱托。

偃师市希望小学

2018.5.8

第四篇：2012.5偃师市实验小学集体备课制度

偃师市实验小学集体备课制度

为了充分发挥教研组集体智慧，加强教师间的交流、研讨，取长补短，达到集体智慧与个人特长有机结合，提高课堂教学的效率。特制定集体备课制度：

一、以教研组为单位实行集体备课，教研组长负责组织实施。

二、备课要求。

1、全册备课要求。

（1）学期初每位教师先通览教材，领会教材意图，梳理知识结构，形成逻辑体系，画出知识树。

（2）概括出本学期学生培养的核心目标。

（3）教研组内教师交流、研讨，整理出本组的知识树，知识树要张贴上墙，平时教学中要随时完善、补充，学期结束建立起完备的知识树。

2、单元备课。

教研组长主持，教研组以单元为单位组织研讨，领会单元编排意图，确定单元教学目标，重、难点，进行课时分配，明确主备人（数学学科原则上每单元每人都至少主备一课时）。

3、课时备课。个性修改”的步骤进行。

（2）主备人参加集体备课之前要认真钻研教材和课标，科学确定教学目标，明确重点难点，结合我校“四环节”教学模式备出详细教案、导学案、多媒体课件，将备课稿分发到每个组员手中。

（3）集体研讨时主讲人要就教案的教学思路做框架式的说明（解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明），其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见，认真研讨，确定一个最优化的教学思路。

（4）主备人二次备课。主备人根据集体讨论和自己对教案的解读，结合本班学生实际情况进行“二次”备课，并修改、完善教案、导学案、多媒体课件。

（5）成果展示。每单元至少有一半内容以组内研讨课形式，由一名教师

（1）严格按照“个人初备——集体讨论——二次备课——展示研讨——

提前上课供观摩研讨，来验证集体备课所形成的统一思路是否可行，先导课后要组织简单的再讨论，以完善集体备课。

（6）每个人根据本班实际情况，修改制定自己的个性化教案。（7）每节课必须制作出多媒体课件，并提前一周将电子稿上交教导处审核，达到资源共享。

三、教后反思。

每位教师及时对课堂上的得失、感受做好记录，加以分析与研究，并写好教学札记及教后记。

四、保障措施。

教导处要加强对集体备课的监督、检查、参与、评比，要求如下：

1、教研组要保证每周有固定研讨的时间、地点，上报教导处。

2、研讨时必须全员参与。

3、研讨时必须邀请教导处相关人员参与。

4、教案的检查以过程性资料、个性教案、教学札记、课后小记为主。

5、每学期进行一次优秀备课组考核，成绩记入“和谐团队”评比。

6、集体备课的记录、主备人备课修改稿等集体备课资料要及时存档。

附：电子文档格式

题 目

执笔人：

内容要求： 字体：宋体 字号：小四号、加粗 题目：宋体、小

二、黑体字 标题：宋体、黑体字 行距：固定值教后记：

教学札记：

第五篇：实验小学工作总结

实验小学工作总结

一年来，在上级领导的关怀支持下、在校领导班子的团结协作下、在广大教职工的努力工作下，实小的各项工作都取得了可喜的成绩。下面就一年的工作做如下总结：

一、工作回顾

（一）德育工作

德育工作是教育工作的生命线，我校始终坚持贯彻德育为首的方针，牢固树立“学校无小事，事事皆育人”的德育观念。

1、抓常规管理。政教处制定了校内常规和值周检查制度，并结合《班级管理细则》和《小学生日常行为规范》，对班级进行日检查、周评比，形成良好班风。各班级还设立了“我自信，我能行”周评比栏，不断提高学生自我管理能力。同时，针对学生的年龄特点等实际情况，分年段、分步骤，持之以恒实施“七个一”和“十二个良好习惯”养成教育，使学生逐渐形成受益终生的良好习惯。

2、抓校内活动。一是响应党中央发出的建设节约型社会的号召，少先大队发出“人人参与节约”的倡议，使学生从小树立为节约做贡献的思想。二是结合重大节日，开展丰富多彩的主题教育。今年“六一”我校成功举办了第四届艺术周活动，为学校展示素质教育成果，为学生展示特长构建了广阔的平台。此举，也得到了县委县政府和相关部门主要领导的高度重视，县委高书记亲自作了重要讲话。三是5月份县委宣传部、县司法局、教育局联合主办，我校承办了“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动；9月份县交警队给全校师生上了一堂生动的交通安全教育课。两项活动的开展，提高了师生的法律意识，促进了法制进校园工作。四是10月份，成功举办了第十九届校运动会，副县长王冬梅同志、县体育局局长张金华同志和局领导班子成员前来祝贺。五是11月份，我校迎接了省依法治教示范县的检查；开展了一年级和四年级教学开放日活动。六是12月份，成功组织了课本剧和手抄报大赛；并代表全县小学接受市局组织的学生唱校园歌曲活动的检查验收。

3、抓校外活动。一年来，我们扎实开展素质教育，艺术教育、创新教育硕果累累。9月份，我校教职工参加了县纪检委组织的“鹤乡涌廉潮”广场晚会的开

幕大合唱，收到较好的效果。学校的鼓号队、器乐队，在市艺术节比赛中分别获得全市二等奖；朱丹妮老师在全省教师基本功舞蹈比赛中获一等奖；杜江老师在全市教育系统主持人比赛中获二等奖；学校足球队在全县足球比赛中取得第四名；在全国小学生英语竞赛中4人获奖、在全省青少年科技创新大赛中10人获奖、在全省读书征文比赛中2人获省二等奖、3人获市一等奖、5人获县一等奖；学生的书法、绘画比赛分别获市一、二、三等奖、在全县养成教育演讲比赛活动中获第一名。

同时，我校非常重视学生实践能力的培养，在繁荣社区建立了学生社会实践活动基地，在县消防队建立了学生安全教育基地，学生可以定期到基地活动。基地的建立不仅使学生受到了生动系统的教育，也为学生提供了社会实践空间。

4、抓宣传报道工作。学校的第四届艺术周活动、“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动、德育常规管理活动、人人参与节约活动、学生课本剧活动、教师集体备课和电子备课室的使用、班主任王峰事迹、音乐教师的技能和学生的文体活动等得到市、县电视台的关注，受到了各级领导的肯定。

（二）教学工作

坚持实施素质教育，狠抓教育教学这一中心工作，全面提高教育教学质量。

5、抓课堂管理。认真学习魏书生教改经验，构建和完善了符合我校实际的“三段六步”教学模式。这一模式，使课堂教学跳出传统教学的束缚，让教师成为学生的服务者、学习活动的参与者和教学活动的组织者，培养了学生自我学习、自我评价的好习惯，也为学生创设了和谐、愉悦的课堂新环境。

6、抓备课改革。大胆改革备课制度，实行以年级组和任课组为单位的集体备课制，营造教师间合作学习的氛围，做到资源共享，同步提高。同时，教师每周二以备课组为单位集体教研、每周五集中业务学习、每学期定期开展教学开放日、教学观摩、业务讲座和学科教学评比等活动。

7、抓常规管理。教导处严抓批改这一环节，作业量求精求少，切实减轻师生课业负担，做到每留必批，精批细改，学困生面批面改。为保证教学常规管理高质量运行，教导处设有五个记录，即《晨检记录》、《查课记录》、《教研记录》、《教师听课记录》和《教师备课、作业检查记录》，全程检查和督促教学工作开展情况，及时进行质量评价，保证教学工作稳中求进。

8、抓学生考风考纪。通过实行教师间轮流监考、批卷制度，严肃了考风、考纪，得到了社会的好评，也向家长交上了真实而满意的答卷。

（三）教科研工作

作为全县唯一的一所实验小学，我校始终坚持“科研兴教、科研兴校”原则，使教科研工作成为我校教学工作的坚实后盾。

9、抓教师队伍。学校投入大量经费，选派40多名学科骨干教师外出到大连、沈阳、丹东、锦州、兴城、铁岭、本溪等地学习取经。同时，努力实施“1123”园丁计划，建立了骨干教师梯队，目前拥有省级骨干教师4名，市级骨干教师15名，县级骨干教师27名，校级骨干教师15名；市级学科带头人7名，县级学科带头人10名。

10、抓科研工作。今年，我校承担了省级的《学科教学方式的新探索》科研课题；国家、省、市级5个科研课题正在接受验收；同时，有5个课题正在进行之中。

11、抓三结合教育。我校是全县唯一的一所省级家长学校实验校，今年5月，省、市、县妇联的领导来我校检查家长学校工作，给予高度评价；10月我校又代表盘锦市接受省妇联领导的检查，受到领导的赞誉，学校也因此被省妇联、省文明办、省教育厅联合授予省优秀家长学校称号；12月我校又被评为省级先进家长学校实验校。

12、教科研成果。经过全体教师不懈的努力，一年来教师获国家级优秀论文3篇；省级优秀论文11篇，市级优秀论文15篇；省级优质课1节、市级优质课4节；市级优秀队会2节；市“耕耘杯”大赛获奖论文4篇、张思老师的语文优质课获第一名；市级作文指导课获奖1节；县级优质课7节；县级示范课4节。

（四）党务工作

13、抓党建工作。我校现有党员19名。党支部不断加强党的建设和队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。尤其，在先进性教育活动中，从领导班子工作作风抓起，从解决热点、难点问题做起，保质保量地完成了保持共产党员先进性教育活动的任务，使全体党员在思想上又受到了一次深刻的教育。如今，在我校无论是班子成员还是党员、教师，大家之间

讲团结、讲配合、讲奉献的意识更浓了，并涌现出一大批先进典型。

14、抓“三乱”工作。我们加大制止“三乱”工作的力度，实行阳光承诺制，没有出现乱收费、乱补课、体罚和变相体罚学生现象；也没有乱订复习资料现象，此项工作赢得家长和社会的赞许。

15、抓民主管理工作。充分发挥教代会的作用，加强广大教职工民主管理与监督意识，凡涉及学校的重大事情，都由校务会议讨论决定；凡涉及教职工利益的重大事情，校领导决不搞一言堂，广泛征求教职工的意见，并提交教代会表决通过。在重新修改教师量化考核方案时，召开了三次教代会进行讨论，直到最后表决通过才得以实施。因此，全体教师一致认为新方案切合实际，有较强的操作性。

（五）改善办学条件

16、抓改造与维修。在市、县领导的亲切关怀下，校园建设得到了发展，校容校貌有了改变。今年争取资金130万元，新征用原燃料公司闲置土地1600平方米，翻建220平方米的水冲式厕所和220平方米的锅炉房、更新了陈旧的锅炉、维修了所有教室和办公室、平垫了操场、铺设了甬路和排水系统、更新了校门和教学楼门、添置了体育器材、新建了自行车棚等。

17、抓备课室建设。学校投入资金4万元，建立了教师电子备课室，这对教师网上查阅资料、制作课件、备课、撰写论文等提供了得天独厚的条件。

18、抓档案室建设。学校投入资金1万元，建立了标准的档案室，规范了学校的档案管理，并顺利通过了省三级档案室的验收。

二、存在的不足

1、办学条件有待于进一步改善和优化；

2、学校的特色和学生的特长不够明显。

三、几点体会

分析学校成绩的取得，得益于以下几点：

1、有上级领导的关心厚爱和大力支持；

2、有校领导班子的团结务实和分工协作；

3、有广大教职工的努力工作和无私奉献。

四、下一步工作设想

1、大力营造和谐的校园环境。进一步改善和优化办学条件，使广大教职工工作在和谐的校园里，心情舒畅的教书育人；使全体学生生活在优美的校园里，高高兴兴的学习。

2、加大教师培训工作力度。创造条件让更多的教师有更多的机会外出学习，开拓眼界，学习先进经验，不断提高自身素质。

3、努力将学校办成全县的示范校。实现教有特色、学有特长的办学目标，成为名副其实的实验小学。

总之，实小人将信心百倍地向更高目标前进，争取更大的成绩，让领导、家长和社会更满意。