新村小学法制教育工作总结2008

第一篇：新村小学法制教育工作总结2008

新村小学法制教育工作总结

（2008—2009学年）

青少年学生是祖国的未来和希望，正处在心理和生理的生长发展阶段。从小培养学生的法律意识，不仅可以预防青少年违法犯罪，还可以培养他们良好的习惯。抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育要从娃娃开始”的要求和具体表现。为了完成法制教育这个任务，我校做到校内与校外教育相结合，家庭、学校、社会三位一体相结合。通过扎扎实实而有效的法制宣传，使学生的文明的行为习惯得以养成，从而培养优秀的“四有”接班人。

一、加强领导分工，落实责任制。

成立法制教育工作领导小组，由校长负责，制定法制教育制度、健全和贯彻实施。充分发挥法制教育顾问对学校法制教育工作宣传、指导、监督、协调等作用，充分发挥领导作用，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高教育工作的水平和效率”。

二、学生的法制观念思想得到加强。

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。以前公路上全是小学生骑着自行车 成群结队，来回穿梭，五、六年级的学生开关摩托车呼啸而过的现象屡见不鲜。现在是各行其道，人人守规。种种现象表明无形的法律、藩篱的法规在约束着同学们。知道什么该为，什么事不该为。

总之，青少年法制教育是一项长期的任务，只有长抓不懈，才可见效。更不会一时立竿见影，也不能一时见不到效果就放弃努力，要勇于开拓创新，探索新路子，把法制教育工作的实效做得更好。

新村小学 2009年7月

第二篇：新村小学法制教育工作总结2007

新村小学法制教育工作总结

（2007—2008学年）

青少年学生是祖国的未来和希望，正处在发育阶段，可塑性很强，从小培养法律意识，进行法律教育，不仅可以预防青少年违法犯罪，更重要的是促使他们养成良好的遵纪守法作风、习惯。抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育要从娃娃开始”的要求和具体表现。我校行政部门举办各种形式的讨论、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的心理、生理特点，针对未成年人不同时期的心理、生理特点，介绍良好有效的教育方法，指导老师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。

一、加强领导分工，落实制度。

成立法制教育工作领导小组，校长是组长，老师是组员，同时聘请司法教育部门的人员作主任，进行宣传、指导、监督、协调等活动，形成法制教育网络机构。

二、学生的法制观念思想得到加强。

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念。我们先后组织学生认真学习了《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规。通过讲解，使学生了解了我国已步入法制化轨道。我们要 自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课本教育、配合重大节日、活动等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的法制观念。通过多种形式的法制教育，与学习生活，学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

三、加强爱国主义教育，法制教育的宣传。

让学生利用节假日张贴法制宣传标语，走访慰问老人，为老年人做实事，向贫困生献爱心，向雷锋学习等各种形式，对学生进行爱国思想教育，以此达到法制教育的目的。

总之，学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有长抓不懈，使教育工作制度化、规范化、循序渐进，效果才能体现，“千里之行，始于足下”，我校将会不断努力，勇于开拓创新，探索新路子，把法制教育工作的实效做得更好。

新村小学 2008年7月

第三篇：新村小学工作总结

文楼镇新村小学 2009－2010学第二学期

工

作

总

结

2010年7月5日

文楼镇新村小学工作总结

（2009－2010学第二学期）

本学期，我校在当地党委政府、镇中心学校的直接领导下，倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，全面调动了广大师生的积极性，努力创办人民满意的学校，构建平安和谐的校园，使学校的工作得到持续发展和稳步提高，取得了一定的成绩，总结如下：

（一）加强学习，在求知中铸造团结协作的思想

学校始终坚持抓教师的学习不放松，在学习的内容上注意把握三个重点，一是“三个代表”重要思想、十七大精神、胡锦涛科学发展观的论述；二是党的路线、方针、政策及市局、中心学校的决议精神；三是教育、教学、管理方面的业务理论。

（二）深入实际，展现民主和谐的作风

新村小学学校基础设施薄弱，生源少、师生生活设施不够完善，因此我校教师充分认识到学校生存的危机感，要发扬奉献精神，把我校办成教师安心、学生舒心、家长放心、社会满意的学校而不懈努力着。全校上下凝心聚力、务实求真、与时俱进、开拓创新，全面提升学校的教育教学质量和综合实力，学校各项工作得到了广大群众的赞誉。

1、加强班子建设，提高领导管理水平

为加强班子建设，本任期，提拔了董肖冰老师为我校的少

先队大队总辅导员。要求中层以上领导干部每天撰写办公日志，实行每周校务办公会制度，增强了工作责任。班子成员能够经常开展批评和自我批评，能够严格要求自己，廉洁自律。工作中大家分工明确、团结协作、务实创新、办事公道，形成了干事创业、凝心聚力的良好局面，赢得了教职工的信任。

2、坚持调查研究，改进工作作风

三年来，结合教育系统开展行风建设及深入学习实践科学发展观活动，主要班子成员深入课堂，深入村庄，拜访村委会及当地尊师重教的知名老板。与学生沟通、与群众交流，广泛征求倾听家长和群众的意见和建议，及时发现问题、研究问题、解决问题。不仅加强了学校与群众的联系，还有效地宣传了学校，赢得了当地群众家长的理解和支持。同时，在实际工作中不断铸造好的工作作风，并根据收集的意见和建议，进行分类整理，采取了行之有效的办法，落实了切实可行的解决预案。

3、健全规章制度，实行民主管理、精细管理

坚持校务、财务公开制度，使学校管理更加民主，更加透明。三年来，每新学年开始都召开教师大会。在广泛征求全体教师意见的基础上，通过学校章程及新修改完善的规章制度，制定学校发展规划。明确了“一训三风”及学校发展理念。召开家长会充分发挥联系群众纽带作用，组织广大教师为学校发展献言献策，积极开展形式多样的学校文体活动。

4、坚持群众路线，倾听民声，了解民意

学校通过会议，校务公开栏、黑板报、宣传栏等多种途径，对关系学校的重大问题及涉及教职工切身利益的问题都公开透明，这样调动了教职工的积极性，受到了教师们的好评。

（三）廉洁自律，在实践中树立班子克己奉公的形象

一是自觉遵守党风廉政建设各项规定，自觉遵守党的纪律，执行党的决定。二是班子成员廉洁自律，以身作则，自觉抵制各种不正之风。三是勤俭节约，发扬艰苦奋斗的优良传统。四是严格依法管理学校。五是严格财务管理。六是坚持了领导干部廉政述职。干部个人重大事项报告制度。学校三年来无违法违纪现象发生。

（四）加强教学管理，提高学校教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，其他都要服从这一中心工作并为之服务。教学工作制约着学校的整体工作，抓教学这个中心，就能带动其它工作的有序运转。三年来，我校采取了一系列的措施，抓低层生、抓及格边缘的学生、抓平均分、抓及格率、抓学生整体水平的提高，全面落实素质教育。同时抓学校的教研教改活动，狠抓教师的备、教、批、辅、考主要常规工作，还切实抓好视导检查工作，促进了全校教育教学质量的全面提高。三年来，我校六年级毕业班水平测试的总成绩连续三年稳居全镇中上水平，2009年春季学期在市局教学质量调研中，我校五年级综合成绩排在全镇第五名，在每次期中、期末考试中，我校有不少科目能够进入全镇同级科前十名。三年来，有4位老师获镇课例一、二等奖，有多篇论文获市级奖励。其中，2007王瑞妹老师被评为化州市优秀教师，2009董肖冰老师被评为化州市优秀教师，学校被评为文楼镇行风评议满意单位、镇安全文明校园。

（五）改善办学条件，优化育人环境

改善办学条件，优化育人环境是每一位教育工作者义不容辞的责任。我校在2007年下半年，组织全体教师拆除D级危房571平方米，争取上级改危资金拨款21万元，新建两层综合楼，安装了综合楼一楼后面的防盗网和新做了黑板以及安通了综合楼的电路。2009年，争取镇中心学校领导和社会热心人士的资助，重新装修了学校会议室，还拉通了网线、有线电视、更换了电脑主机、购置了电脑音响设备、碟机、扩大器，大大改善了学校的办学条件，优化了育人环境。

（六）开展德育、文体教育活动成绩喜人

三年来，我校德育、艺术教育活动成绩喜人。2008年元旦镇文艺汇演中，我校的舞蹈《喜乐年华》获三等奖。在2009年春季镇举行的小学生排球赛中，我校男子、女子均获第二名，在全镇“六一”仪仗队比赛中获三等奖。先后有15位同学被评为化州市“三好”学生。有三位同学获得镇绘画一等奖。三年来，学生共做好事260人次，其中拾到现金100多元和物品一大批，为患病学生、残疾人、汶川地震、西南旱灾捐款共1000多元。

（七）加强安全、确保学校工作的稳定

学校充分利用国旗下讲话、晨会、宣传窗安全月教育，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两兼顾，通过签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。积极采取各种预防措施，强化校舍教育教学设施、师生活动等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。

在全体教职员工的理解、支持和共同努力下，学校有了长足进步，同时稳定了大局，面对一间薄弱的学校，面对教育发展的新形势，面对孩子们的渴求，当地群众家长的期望，今后我校将以更高的思想境界，发扬更伟大的无私奉献精神，为当地人民的教育事业作出更大的贡献。

第四篇：小学法制教育工作总结

开发区孤山小学法制教育工作总结

本学年，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

聘请开发区派出所刘锦如、交警队吴队长举办校园安全、交通安全相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

第五篇：小学法制教育工作总结2014

小学法制教育工作总结2014 【导读】：通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。

小学法制教育工作总结

本学期,我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,现就我校本学期的法制教育工作作如下小结:

一、强化领导、认识到位,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,动员社会各界参与,形成了较浓厚的氛围。

聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。

以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育,组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。

同时,利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的,通过组织学生观看法制电视节目,阅读法律书籍,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及