第一篇：初一年级下学期工作总结
初一年级下学期工作总结
2018.06.22
1、立足教学常规，重师范、勤教研。
以泰安市教学规范月活动为契机，规范教学常规，在备课、上课、板书设计、教师语言、作业批改、课后辅导方面力求规范，准确把握课标，教材和学生特点精心备课，科学设计教学环节，优化板书设计，精心组织课堂活动，关注学生的个体差异，分层作业布置，作业批改及时、准确；课后辅导有针对性，自习课辅导教师全程盯靠，提倡学生自主学习，及时解答学习中的问题。重视教研活动做到勤教研，每周学科教研雷打不动，立足课标、教材、考纲、教法，加强了对学科教学重要问题研究，期中考试后和期末考试前组织了2次班级协作组会议，总结经验，明确下阶段的努力方向，分层分类抓好三类学生，提高复习效率。召开全体教师会，进行作风纪律整顿，明确具体要求，弘扬师德，提高认识，改变工作作风。
2、围绕教学质量，活方法、提效益
教学质量是年级工作的根本，围绕教学质量提升，年级通过开展多种活动，达到活方法、提效益的目的。开学初，组织了寒假开学考试，进行了寒假优秀作业展评；学期中组织多轮新老教师的汇报课和观摩课活动，相互借鉴，相互提升。各班倡导每日一题，让学生自己搜集自己讲解，掀起学习热潮；期末复习阶段，多次召开年级主任和备课组长会议，进行工作交流和计划安排，特别是各学科复习阶段复习方法、策略、应试技巧的指导，模拟考试等问题做出了具体安排，使后期复习更有计划性，更有针对性。组织了多轮考前模拟性质的学科竞赛活动。
3、关注学生细节，打基础、养习惯
习惯的养成不是一朝一夕的，在上学期习惯养成规范月活动的基础上，本学期继续强化学生的习惯养成教育，在细节提出了更为具体的要求。班级开展各项专题班会活动，让人人有习惯意识；年级部深化学习习惯养成，在学科错题本的建立和利用，学科课堂笔记的整理和使用等做了要求和评比。撰写《整治校园周边环境，构建健康和谐校园》的致家长一封信，针对骑电动车和吸电子烟，与家长沟通，携手共管。召开整顿校外乱停车，骑电动车上学的专题班主任会。继续坚持书声琅琅的早读观摩和评比，坚持午后的课前一支歌，提升士气，活跃气氛。期中考试后，各班进行了优秀试卷展评，规范书写，从书写细节入手，寻找差距，明确书写的重要性。
4、发挥学生社团，激兴趣、勤实践
学期虽短，但学生的各类活动从未间断，从学期初为迎接肥城市运动会组织了400名团体操队伍，每天下午抽出2节课的时间进行训练，班主任积极动员，紧盯仅靠，学生热情参与，积极训练，最终表演出色，为校增光；期间学生踊跃参加各类体育比赛，如跳绳、飞盘、武术、乒乓球。参加书法比赛、泰安小实验家活动。组织“国学小名士”诵读选手选拨；组织“龙山英雄纪念碑祭英烈”活动；组织以“唤鱼儿”为主题的放鱼活动；组织学生观看“厉害了我的国”爱国主义电影并组织学生撰写观后感。发挥学生会社团的自我管理，自我服务职能，对年级的课间操、卫生、自习纪律、课间秩序进行了检查通报。
5、深化阅读活动，善积累、提能力
弘扬传统文化，加大文学阅读，充分利用学校藏书丰富，环境优美的阅览室，鼓励学生借阅书籍，语文学科教师实行了课前五分钟阅读交流活动，每月组织班级读书交流会活动。政治学科坚持课前时政要闻播报、历史学科的历史小故事等活动无不以活动激兴趣，让学生爱上阅读、自觉积累。
6、密切家校共育，寻配合、促成长
家庭教育是学生成长不可忽视的因素，年级注重家校密切沟通与联系，召开了期中考试后的全体家长会和各班的班级家长会，在学校教育理念，管理措施，办学方向等问题与家长进行沟通，班级家长会则注重进行家庭教育理念，学习方法与习惯等问题交流。利用班级微信群，适时反馈学生在校的种种表现，每天早上晒学生到校和晨读的照片，课间和中午晒学生做题，讲题的视频，及时做到家校的无缝沟通。规范微信群的使用，还原交流平台的服务教育本色。利用好年级家长委员会，加强对年级工作的监督与支持，助力家校沟通。
初一年级 2018.06
第二篇：初一年级下学期班主任工作总结
初一年级下学期班主任工作总结
初一（18）班班主任 黄树华 2011年6月28日
我是初一（18）班的班主任。在班主任期间，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有的贡献。
本学期我主要进行了以下工作：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上开展了“成长的烦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个比较特殊的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年义务教育。本学期一些问题学生，都有不同程度的进步。
6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。①建立兴趣小组；②办手抄报；③班班级学习园地；④积极参加学校各种竞赛活动且效果好；⑤上好晨会，每星期都有读书读报日。
总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一种艺术。
第三篇：初一年级下学期工作计划
初一年级下学期工作计划
一、指导思想
依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施、齐抓共管、争创佳绩。
二、现状分析
学生：初一年级现有6个教学班，292名学生。从入校成绩及上学期期末考试成绩来看，总体情况不够理想，尖子生不多，落后面较大。全年级上270分的以上的只有50人。280分以上的19人
教师：初一年级组现有专任教师17人。其中有工作经验丰富，治班有方的班主任，也有年轻有为，有激情的年轻班主任；科任教师爱岗敬业，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。
初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。
三、工作目标：
1、全体学生要养成良好的行为习惯和学习习惯，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬勤奋踏实的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“团结合作、求真务实”的教风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
全体教师必须重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明中学生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习、午休等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。
本学期计划举行二次家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
4、加强班主任的队伍建设，创建平台，让年轻的班主任向经验丰富的班主任多学习，多积累经验。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。
6、充分利用好班会课，做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
(二)、教学工作：
1、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻
学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
2、重视培优补差工作；各任课老师（特别是语数英）应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
3、做好学困生的转化工作。具体方法：
（1）进行思想再教育；
（2）重视学法的指导；
（3）活动课抓好落实；
（4）自习课加强辅导；
（5）加强与家长的联系，共同教育。
4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习语、数、英的兴趣，增强学生学好语、数、英的自信心。
(三)、教师队伍建设：
1、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
2、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习任务的老师，必须准时到位，安排学生的学习活动。
3、德育督导工作和办公室值日，按照已安排的值日表，各老师认真做好本职工作，及时在黑板上写好当天的值日情况，做到内容尽量祥实，并能及时反馈，及时改正。争取这个学期在形式，在内容上有所有变化，有起色，不落后。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响。
第四篇：初一年级下学期学生评语
初一年级下学期学生评语
1、廖理家你的英英气表如今为班级做事的速度，为本人诺言认真的信度，正在学习低谷中搏斗的力度，以及乐于助人的亲合度，还有谦虚听取老师和同学意见的诚心度上。于是，已经的畏缩成了一种配景，已经的懒散成了一种警示，已经的烦躁成了一种平台，你成功地完成着自我抽象的连续逾越。这或许是你获得优异成绩的主要缘由！
2、杨贞栋我经常感动于你天天晚自习早到十几分钟的顽固，惊奇于你似乎并未用力而获得的优异成绩，还有你穿梭于办雄室、教室或询问，或巡看、或书写的那份秘密。有创新的光荣，有真诚的反省，但也有浮沉的茫然和烦躁。不晓得你何时走向笃定，活出更多的自信？
3、曾智炜总感慨你把学习卖作了一门艺术，一种乐趣。那新鲜而深进的思想，那隽秀而遒劲的字迹，还有那闹中取静的沉醉……曾无数次拨动老师、同学的心弦。你以勤奋和顽固创造了学习的至上之境，所以理所卖然地收获了一茬又一茬的开心。这种令人欣羡的劣势会向生活领域继续迁移吗？
4、徐飞提及你，我总有说不尽的感佩，说不尽的谢谢，说不尽的骄傲，说不尽的侥幸。为你阅读的广度和深度，为你作业的速度和信度，为你劳动的精心和热心，为你待人的真心和恒心，还有我们之间亦师亦友的默契和忠厚。你侥幸地进行实实在在的逾越，却又像空谷的幽兰，默默无声。
5、李甫你静默的吸纳表如今凝神聆听的眼神中，出色的课文背诵中，赞助贫困生的热情中，疏松值日的行径中，还有质量日渐提升的作业中。优良的质量连缀着无尽的甘美的往事，组成了你学习的风景，也成了老师侥幸的动力，欣悦的憧憬。
6、黄景宜求新、求精、求美是你人生的旋律，它浸透正在你的灵巧的作业中，聆听的神采中，做老师助手的每一次实践中，还有和老师谈论的积极态度中。紊乱的生活因之而有条不紊，单调的节奏因之而灵动明快。你成了老师和同学心目中不折不扣的快乐天使！
7、黄鹤每一次作业、每一次听讲、每一次劳动、每一次发言，每一次收交作业，都记载着你卖真、仁慈的质量，映现着你勤奋进取的面影。像坚忍的草一样，台甫鼎鼎，却活力四射。还有你逐步真诚动人、独具个的文章，以及首屈一指的成绩……晓得吗？对你无声的关注中，有老师甘美的开心。
8、王伯凯为你的深进思
想赞叹过，为你的劳动热情感动过，为你的记忆能力欣羡过，但也为你虎头蛇尾的行为焦虑过，为你率而为的烦躁担心过。正在辩论的怪圈中，你左冲右突，却连续未能具有一种罕见的安静，名贵的笃定。这或许就是你不克与优良恒久结缘的主要缘由吧！
9、陈应智很喜欢你正在不经意间，静静给人送来一份份惊喜：语文月测中，你成了一匹黑马；课文背诵中，你成了先锋；值日劳动中，你默默奉献；探究新知中，你矻矻前行。我正在想：假如你能连续勤奋求索，将这惊喜连续地输送给别人，那么，你该是何等侥幸的人啊！
10、周瑞杰对违规行为，敢于针锋尽对；对课堂发问，能疾速反响；对班级事务，能热情参与；对学问吸纳，能积极面对。你播撒的是热情，收获的是“逾越”。
假如能有始有终，假如能全面发展，你感动的就远不止是身边的老师、同学……
11、薛青青将威严融进默默的行径中，你才会善始善终地看待每一次作业，真诚地践行“有实力才有魅力”的箴言。正在别人休闲的喧哗中，独自阅读、作业；凝神听讲，默默消化；面对老师的表扬，你更是理地鼓励本人，连续做得更好……天道酬勤，你成绩的稳中有升，你人气的逐步强旺，即是最好的证实。
12、李荣源你有很多感动老师的细节：静静地将别人的椅子放好；值日时拒尽别人的援助；背诵时，提早让老师抽查；面对标题，主动回应……我晓得：你正在勤奋追求为学与做人的一致。你充分了自我，也热和了别人。
13、林凌你是个思想独特、才华横溢的魅力男生！不消说你比同龄人广博的学问面，也不消说你对题手法快速反映能力，更不消说你汲取学问的那份从容和潇洒，单就你作文中差别凡响的看角和体验方式，或对英语课文的流利背诵，就足以让人欣羡不已。假如与“安静”相伴，与“自律”为邻，你收获的将是姹紫嫣红的春天。
14、李俊林经常感动我的是你的连续马疏忽虎的字迹，课堂上尖锐独到的发言，还有融进集体的盲目和热情。我晓得，你正在以一种简易而快乐的方式调解学习。假如再多点笃定，多点包涵，多点辩证，你内心的开心将会和长江之水一样，永连续歇地流淌。
15、魏颖法很欣赏你独立作业的那份威严，课堂上星星点点的聪慧之光，值日时主动为别人分担的热情和仁慈。假如再多一份卖真，再多一份笃定，再多一份顽固，那么，你的劣势会何等显赫，你的生命会何等容光！
16、林树元感动我的是你看待同学的真诚、凝神聆听的眼神、敢于包袱责任的勇气，还有自娱自乐的那份诙谐。固然正在学海中有过沉浮，正在光 规划方面有过粗率，但你能疾速调解，勤奋以阳光的心情拥抱生活。活出潇洒和出色，你不乏聪慧和勇气，少的只是沉潜的心情、笃定的意志。
17、严厉庆你的书香男孩抽象不但仅源于你对书的眷顾，还表如今听课的专注上，和同学交换的儒雅上。善始善终地完成每一次作业，兢兢业业地弄懂每一道标题，认卖真真地做好值日劳动，让人逼真地感慨了你矢志不渝的追求：卖真、完满、成功。这也是书香的内涵吧。
18、张雅芳面对你作文中显现的独特的文采、充沛的情感、个的思想以及较为宽广的学问面，我一度迷醉不已：欣喜、骄傲、赞叹、感动……感动我的还有你驾轻就熟的学习方式——似乎要把学习玩出兴味，玩出休闲来，还有对学校老师的热情与礼貌。我很贪婪，要是你能再沉潜本人的心情，笃定本人的意志，辩证本人的思想，那么，该是种何等美好的享用！
19、黄荣灿从一篇激扬文字中，我熟识了你的才情、宽容和坚毅。从你所读的书种中，我见证了你的品尝、霸气和笃定。从你对本人行为的连续改正中，我领略了你的仁慈、爽快和上进。可是，你被一种恰恰狭的情味裹挟着，时而挂一漏万，时而中途而废，不知你何时能走出这个生命的怪圈？
20、庄明红 卖散漫渐行渐远，卖懒惰静静隐退，我晓得：你正在以无声的行径融进一个奋进的集体。热情的问候，飙升的成绩，老师的肯定，无不记载着你搏斗的脚印，奋进的心声。你会保持到底吗？
21、林景琛马疏忽虎地作业，聚精会神地聆听。不尚放言高论，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求学以致用。所以，你收获的不但仅是后期学习成绩的稳中有升，还有老师和同学对你无言的感激。你也是一个令人感佩的强者。
22、猛你以稚嫩而顽固的思想考虑着所学到的一切，不会顺从权威，也不会屈服强者。闲散的外貌下有一颗好强而敏感的心，紧张的行径反面不乏严重而沉重的责任。我晓得，你会以笃定的意志走追随着你的渴看，即使那个甘美的日子来临时，你仍然会羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一样正常。
23、张海为你描绘的海上经商的理想欣喜过，也为你拒尽回校的行径痛苦过；为你补写作业的盲目感动过，也为你蜗牛式的速度焦灼过；为你挺身回应题手法勇气喝彩过，也为你自我封闭的心理担心过。走过危害的叛逆
年龄，不知真诚的你能否忙而不盲，重温往日的荣光？
24、张佳林不知从何时起，你的字迹灵巧了，背诵积极了，作业正确率进步了，课堂上能注重聆听了，也开端密切关注老师和同学对本人的评价了……没有了置之不理的任，具有的是默默耕耘的勤奋。假如能走失一点烦躁，再多一些保持和勤奋，那该何等令人欣喜啊！
25、丁宏建我会记住你作文中体现的率真个，绘画中体现的审美眼光，还有为其他同学着想的仁慈。不由于认可过失而洋洋自得，不由于作文被读而自叫自得。真心待人，悉心学习，你正在以无愧于心的方式注释着世界，书写着自我。你会继续稳定并发展这些劣势么？
26、林敏星你有天真的义气，也有恰恰狭的激动；有真诚的爱心，也有痛心的散漫；有火热的自信，也有灰色的自大；有阳光的心态，也有沉重的霾。所以你时而苦苦挣扎，时而茫然无绪；时而豪情顿生，时而意志低沉。不知你何时走出心灵的旱季，活出永久的阳光自信的自我？
27、张伟乾你的聪慧表如今背诵的快速和高效上，你的可爱表如今知错能改上，你的热情表如今为班级默默奉献上，你的崇高表如今冤枉本人，玉成别人上。假如能将这些劣势向学习上大面积迁移，交融贯通，那么，你该是何等侥幸的人啊！
28、柯斯钊很敬仰你将英语课本第一课“拿下”的硬功夫，那要支付怎样的艰辛！很喜欢你课间找我抽背的真诚，那要抛洒几多的汗水！更喜欢你语文考出理想成绩，脸上展现的沉醉，那就是耕耘后收获的侥幸啊！学科之间正在本质上是相通的，你会以异常的顽固、勤奋和聪慧走开启其他学科的大门，找寻更大的乐趣吗？
29、陈龙春游时见证过你的热情和自信，课堂上领略过你的谨慎和盲目，可是由于恒久的“低谷”生活，你的心中连续没有耸立一位自信、勤奋、英勇的自我意象，完成作业，参与背诵，你只是本能地、地行径着，零碎而深进地考虑则成了迷茫的将来，所以你似乎勤奋了，却并未改变现实。正由于如此，挑战自我务必成为你生活的主题！
30、张智龙你是个擅长聆听，行比说多的人。对同学友好相处，对集体热情、尽职。学习上，你正在以本人的方式进行学问的积累，想学但不想太累。什么都想过把瘾，可是因短缺长期的动力，变得博而不专。“天道酬勤”，换种方式生活，聪慧、仁慈、热情的你或许会收获更多的惊喜。
31、吴迎鹏无法用言语写尽我对你的欣赏和感佩！你以疏松、精细的劳动作风将教室卫生进步到新的境界，使老师侥幸得高枕无忧；你以顽固、务实的学习品后来居上，令同学刮目相瞧。安静致远，连续改良、“博瞧约取”、交融贯通似乎早已浸透进了你的精神血脉，自然地成了格中的重要元素。你是同学们眼中的楷模，也成了老师心中永久的自满！
32、李汉斌你似乎永久没有学习的倦怠。念书、绘画、写作、参加奥数班，以致和同学取取乐，跑跑步……生活被你调理得有滋有味，惹得人眼馋不已。还有你的仁慈，你的耿直，你的精细，让我经常涌起无穷感动。你成了班级一道靓丽的风景，不但提升了自我的魅力，也美化了别人的心灵。
33、王曦斌你的耿直源于对不良习气的卑躬屈膝和对同学一看同仁的勇气；你的创新来自对劳动的兢兢业业和未雨缱绻。繁杂的事务没有阻遏你的行进的脚步，反而成了磨砺你才华的舞台；突变的标题没有消磨你的锐气，反而增添你提升生命价值的勇毅。你让老师重新体验了“默契”的内涵，“助手”的意义。晓得吗，你是老师的学生，可是老师却将你卖作了值得信赖的朋友！
34、肖雅雅正在紧锣密胀的生活中，你能温顺地办理一切。听不见你的豪言壮语，却能瞧到你不菲的成绩。静静地吸纳，默默地实践，英语终究后来居上，个化的文章终究像清泉一样连续流淌……你用坚韧的行径完成了从平凡走向出色的渴看。
35、王海珊被你别开生面的体验佩服过，为你乐瞧爽直的许诺骄傲过，更替你擅长表达、擅长相同而倍受尊崇的能力欣喜过，还为你赞助贫困生的仁慈感动过。忙里偷闲走练琴，见缝插针抢发言。充分成了你的盲目，快乐成了你的主题。你是一个真正的魅力女生！
36、苏巧玲我会永久记住你了解戴德感的品，也会记住你上课时凝神听讲的淑女抽象，更会铭记书写的卖真，值日的仔细，待人的真诚，还有对集体的那份热情。学习是一场分析实力的较量，相信你一定能专心感悟，勤奋实践，成为一个真正意义上的优良学生，弥漫出心中恒久蛰伏的灵动和自信。
37、陈浩吐故纳新，交融创造，正在学习的门路上，你连续独领风。广博的学问使你自信从容，独到的思想使你锲而不舍。还有你的爱心，你的责任，不但充实着自我，也热和了别人。于是，你正在不知不觉中将学习调解出了一种品尝，一种乐趣，一种时兴。
38、林嘉莹后进有时也是一笔财产，它让你痛苦却终极使你快乐。你认清本人的同时，也完善了本人：英语成绩远远领先，作文独抒胸臆，值日克尽职责……固然没有走出学习的低谷，但你并不气馁，而是以更踏实的行径考证着昔人的箴言：人生正在勤，不索何获？
39、郑伟豪我至今仍难忘你正在捐款筹建西部希瞧小学活动中所体现的仔细和仁慈，病后回校及时补齐作业的盲目和真诚，还有注释阿育王大彻大悟时的那份自信和睿智，以及对文本中人物和事情进行个化解读所体现的流利和独特。我经常想，假如你能再笃定一些，再顽固一些，再疏松一些，让这些美好的质量稳定，并发展壮大，那该是件何等侥幸的事情啊！
40、蔡佳尼晓得吗？卖你出色地回应了我的每一个标题时，总有很多欣羡的眼光投向你。正在你凝神听讲、静心作业，或者独自行走，有熟悉让本人孤单的过程中，我的开心像山间的溪水一样正在淙淙地流淌。洗走人的喧哗与躁动，留下的是回转意灵的温顺与沉静，这不管是对学习，还是对生活，都具有极其重要的价值和意义。你对我的许诺，我坚信不移！
第五篇：初一年级工作总结
2013—2014学 初一年级教育教学工作总结
时光飞驶，转眼间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们初一年级全体任课教师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实“和乐课堂”的导学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度提高。
三、常规工作回顾(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。
2、利用班主任碰头会，向老师们善意地提醒每一位老师认真反省自己从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值周时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?是否按照规章制度办事了?
3、以导学案为抓手，强力推进“和乐课堂”教学模式。
4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
5、由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，以教育教学为中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
6、提高教学质量，做好培优补差工作。落实了如下措施：（1）保证集体备课交流时间。
（2）开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。（3）深入备课组活动及了解备课情况。
（4）培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。（5）培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。（6）“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“作业分层”同一班级不同学生题量不一样。
(二)德育工作
帮助学生“迈好中学第一步”，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。
1、行为规范教育学习活动
（1）以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。（2）各班选取和培养优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。
（3）注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。
2、表彰先进学生。月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现出色的学生。
3、利用班级黑板报做好宣传工作。通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。
4、沟通家长，配合教育。本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果
5、利用班会课进行主题教育。
6、抓住契机，配合学校活动做好德育工作。对于学校的任何一项活动，我们都认真准备积极参加，不放过每一个教育学生的机会。
7、安全工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
四、不足之处
1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。
2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体教师的共同努力下，年级的各项工作一定会取得更大的成绩，为桃都中学的腾飞作出我们的贡献。
2014．7
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