安家河小学远程教育工作总结2010.12

第一篇：安家河小学远程教育工作总结2010.12

安家河小学远程教育工作总结

（2010—2011年度第一学期）

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远程教育做到开学有计划，学末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，表册均认真填写并已归档。现将我校现代农村远程教育工程实施的总体情况汇报如下：

一、抓住机遇，积极开展工作

1、健全制度，规范管理

强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收刻录等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范。

2、多方筹措，加大经费投入

为了更好的持久的发挥远程教育资源，在资金紧张的情况下，学校每年都要拿出一部分经费维护和增添新设备，提高了部分机器的配置，为鼓励教师使用多媒体教学资源，学校开通了互联网，为提高教学质量提供了更为广阔的优质资源。

3、做好节目的接收、整理工作

每周按时接收教学资源和农村党员远教培训资源，及时的做好资源的下载与整理工作，接收完毕马上进行归类整理，整理刻录教学资源10G以上，刻录农村党员培训资源10G以上。

4、利用资源加强校本培训

为使远程教育落到实处，县教育局、辅导站、学校结合实际情况组织教师参加省级信息教育技术培训和英特未来教育培训。学校组织教师经常收看优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。学校把计算机基本操作作为校本培训，在自学和其他教师的指导共同进步。基本队伍是38岁以下的教师，培训的内容主要有Word、Excel、幻灯片 等基本操作使用，目前45岁以下的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址，下载资料打印文件。90%教师能熟练使用，70%教师已经能熟练的将网络资源用于教学。

5、充分利用，提高使用效果

在运用时我们首先采取集中与分散相结合的办法，让教师使用，在每周每门课上一节电教课，并做详细的记录，其余时间由教师根据自己的时间自主收看节目、查询资料。学校组织广大教师利用多媒体教室上好1节多媒体交流课。为此专门以教研组为单位制定了远程教育项目资源使用的周活动安排，做到了学习及时、到位。

二、努力耕耘，初见成效

一份耕耘就会有一份收获，我校的远程教育有力的支持了我校的教育教学工作，取得了很好的效果。

1、通过培训及教师辛勤努力，广大教师都能熟练地应用WORD2003进行文档编辑，能在POWERPOINT2003中熟练地制作课件，运用EXCEL2003熟练地制作电子表格，能用电子表格的统计和自动计算功能统计计算各种数据，极大地提高了工作效率和数据的准确率，使用效果很好。

2、能下载相关的论文、优秀教案、示范课、同步课堂及相关的教育教学信息。

3、有部分老师在互联网上注册了博客，都能上传博文，老师们的兴趣得到了充分的提高。

三、利用远程教育资源服务教育教学

1、建立学校资源库，为教师提供信息

我把下载来的各种资源进行分类整理，按照学科及资源的类型进行保存，建立符合我校实际情况的远程教育资源库。把文本资源进行打印，把音影资源刻录成光盘，供教师借阅，为学校和教师的教育教学工作提供广泛的远程教育资源信息，为教师的继续教育和教学质量和提高做出了有力的保障。

2、利用资源开展教学研究

学校鼓励教师自己制作课件、电子教案或从网上下载相关的教学资源为自己所用，撰写有一定理论水平和操作性强的感悟、反思、和相关论文。要求在课堂教学中充分运用现代教育手段，提高教学效果。远程教育资源为教师提供各种教学资源，制作课件等，取得了较好的成绩。

3、让学生体验网络教学

利用学校远程教育教室，经常播放下载的同步课堂，开阔学生的视野，激发学生学习兴趣，让我们山区的孩子也受到现代教育技术的熏陶和教育。

四、利用远教资源服务三农

1、我们经常利用远程教育下载的农村实用技术信息为全村的经济建设服务，向我村的广大人民群众发放农村实用技术信息资料和各种实用技术咨询，同时，密切与乡党委配合，利用远程教育资源进行农村党员干部培训，为提高农村党员干部的素质作出了有力的帮助。

2、农村党员干部培训工作稳步推进。今年以来，我校通过培训，围绕“让农

村党员干部经常受教育、使农民群众长期的实惠”要求，锐意创新、真抓实干，各项工作扎实推进，较好地完成了各项工作任务。经过农村共产党员远程教育培训，使农村党员对党务知识、社会主义新农村建设知识、种养殖实用技术及农村法律法规、主导产业发展等方面的知识有了进一步的掌握，培养带动了一批致富能手，有效促进了新农村建设。

总之，在上级有关部门的关心指导下，我校现代远程教育工作开展顺利，使用效果良好。在以后的工作中加强教师的培训，使教师能多利用这些资源，让这些设备及资源在实际应用中发挥到最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用，促进我校的教育教学工作。我们将在校本培训和农村党员干部培训方面更加努力，让远程教育设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。

2011.1.5

第二篇：安家河小学现代远程教育工作计划2011

安家河小学现代远程教育工作计划

（2010～2011学第二学期）

农村远程教育,开创了学校教育教学工作的新局面。为农村中小学教育事业提供了千载难逢发展机遇。为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我校特结合本校实际，特制订出本学期远程教育工作计划：

一、总体目标

首先是加强对农村现代远程教育设备的维护、保养力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍；充分发挥远教资源在教育教学中的作用，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索“为农服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进学校教育事业和谐健康发展。

为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的作用,特制定我校教师工作任务：

一、电子白板培训计划如下：

1．通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全校教师多媒体课的整体水平。

2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。

3、使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加强学校电子资源的积累。

4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

二、其他工作计划：

1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。

2、进行远教培训，提高教师的教学水平。

3、开展农技宣传，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。

三、工作措施

1、通过电子白板的培训，切实提高教师的电子白板运用能力，将电子白板运用与学科的教学有机的融合到一起。

2、要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。开学初，要认真检查设备的完好情况，对有问题的主机进行维修。

3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理——资源开发与应用等常规工作。保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。

4、充分利用远教资源开展远教优质课评比活动。要以此活动为契机，提高教师利用现代多媒体教学设备辅助教学的能力。

5、远教管理员要对远教设备进行定期检查与清洁保养，并填写好远程教育设备维护维修记录。同时认真的做好防雷电、防火、防盗、防潮、防尘工作。负责人每周要对远程教育室排查一次，并作好相应记录，便于整改排患。

总之，要认真落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，加强组织领导，明确责任、规范管理。定期总结经验，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

2013.8.28

第三篇：安家河小学安全排查报告

安家河小学安全排查报告

一、安全隐患排查：

1、校舍安全排查：

学校校舍无危房危墙，不存在安全隐患。

2、校内安全排查：

学校运动场地、体育器材设备、食堂卫生等都不存在安全隐患。

3、学外安全排查：

学校门前是312国道，来往车辆很多，且车速快。道路较拥挤，现已在校门口上下30米处设置了路标警示牌两面，提醒过往车辆司机减速慢行。但司机们开车速度不减，有少数学生家长开摩托车接送学生上学，对学生的交通安全有很大隐患。

二、安全隐患整改措施：

1、建议交通部门设置减速带，设置监控设备，使车速减慢。

2、利用读报、学生集会、专栏等一切可以利用的时间，对学生进行安全教育，提高学生的安全防患意识。

3、和学生及学生家长签订安全协议。

校园安全工作，责任重于泰山。我们将进一步落实安全隐患治理责任和措施，健全管理制度，完善应急预案，加大舆论宣传力度，严格奖惩制度，确保学校安全治理工作取得实效。

安家河小学

2011-11-16

第四篇：板桥镇潘河小学远程教育工作总结

2012-2013学第一学期 板桥镇潘河小学远程教育工作总结

在上级领导部门的积极领导和大力支持下，2012—2013学年，我校的远程教育工作得以顺利有效进行，是我校的资源贫乏的现状有所改善，同时也丰富了教师的知识储备和教学手段，提高了教学质量，也激发了学生的学习兴趣，积极地发挥了远程教育的作用。现将本期工作做如下总结：

一、教育重视，科学管理

上级对农村中小学远程教育这项全新的工作给予了高度重视。把中小学远程教育工作纳入教育发展规划。为把远程教育工作落到实处,我们将以教研组为龙头，加大对远程教育的应用力度，有专人负责。

二、强化管理、明确责任

为强化远程教育建设工程的管理，明确职责，做好工程实施、设备管理、资源使用、发挥效益、考核评估等工作。学校成立了校长为组长的农村中小学远程教育领导小组，并指定一名教师分管此项工作，领导小组成员由电教、教研、后勤负责同志组成。领导小组具体负责本校远程教育建设工程的实施、教师的培训、资源的应用和教学研究等工作。

三、发挥效益，服务教育

我们把远程教育作为农村教育改革和发展的突破口，把它与全面推进素质教育、课程改革、日常的教育教学活动紧密结合起来。在应用中充分体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力为根本，促进学校全面发展为目的。在充分发挥远程教育资源为学校教育教学服务的同时，注意发挥设备和资源为当地经济和社会发展服务的作用。

我们在实践中应用以下几种模式发挥远程教育资源的作用。

（一）师生共享资源，充分发挥远教资源的作用。

（二）应用远程教育资源对教师进行集中培训，使广大教师掌握现代教育理念、掌握应用优质教育资源实施教学的理论和方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性。

（三）充分利用现有设备和资源，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。根据教育教学进度和需要，选用或直接收看远程教育资源，促进师生互动，推动教育教学方式的变革，开拓学生视野，提高教育效果。

（四）发挥培训点和重点项目校的辐射作用，提高薄弱学校应用远程教育资源的能力，同时把远程教育的服务范围向村延伸。

（五）利用远程教育设备构建信息交流平台，为三农服务，为当地经济和社会发展服务。

四、加强研究，总结提高，让远程教育充满无限活力

1.远程教育资源对农村学校教育理念、教学方法的改革起到了很大的推动作用。过去我们外出听课，既费经费又费时间，一般很难成行，现在不出校门就可以看到全国优秀教师的优质课，省钱又省时，缩小了与先进地区的距离，这是国家对我们农村学校的关心，我们一定要用好远程教育设备和资源，为教育教学服务。远程教育设备和资源在教育教学中的作用正在校中充分地显现出来。

2.讲课不光只靠粉笔，电子化设备的应用迫在眉睫。“一支粉笔一张嘴，教师从头讲到尾”，几年前还是许多课堂教学的全部，但是农村远程教育工程实施后，几乎所有的教师都有了“好帮手”，以“鼠标、键盘”为代表的一系列远程教育设备正为农村学校带来勃勃生机。3.国家农远工程应该让教师会用、愿用、用好

“宁可用坏，不能放坏”一直都是国家农远工程决策者们的希望。毕竟再好的设备价值都只能通过运用发挥出效益来，如何让信息技术水平并不高的农村教师会用、愿用、用好自然成了当地需要尽快解决的问题。

针对农村教师信息技术素养低的实际，学校都在校本培训上下了功夫，努力做到面向全体教师。大力加强校本培训只是强化师资培训的一个方面，还把现代教育技术培训纳入中小学继续教育的总体规划，把参加现代远程教育技术培训作为教师聘任上岗的主要依据。

4.让农村教师离优质资源更近些

充分发挥优秀学校的技术、师资优势，筛选整理远程教育资源并形成资源库，然后提供给教研信息，促进这些学校的资源利用工作。这样做既解决了学校的困难，又节省了时间，为教学应用提供了方便。

5.确保技术服务畅通、设备运行有保障

为了达到“设备小毛病不出校，大毛病不出乡”的目标，指导帮助做好设备安装、维护、保养和资源应用等方面的工作，很好地解决了学校怕用坏、用坏了长时间得不到维修的担忧。

设备要长久运转，当然离不开投入。积极构建发挥项目效应的资金投入长效机制，学校每年从义务教育经费资金中拿出一定比例用于设备的使用和维护，确保项目正常运转。

总之，农村远程教育，是一个惠民之举，是一个知识之窗，是一个锻炼的平台，是一个知识的宝库。加强管理，科学利用。提高效益，充分发挥远程教育的作用，使我们利用远程教育这种现代教育手段的目标宗旨。在以后的教学中，我们将为此不懈努力。

板桥镇潘河小学 二00一三年一月

第五篇：安家河两基汇报材料(11年6月)

安家河小学“两基”国检督查汇报材料

一、基本情况

安家河小学是一所六年制完全小学。学校服务半径约3公里，服务对象2个行政村1672人。学校占地面积4730 ㎡，校舍建筑面积870 ㎡，绿化、硬化面积1500 ㎡。现有教学班7个，在校学生117人，其中女生59人；少数民族学生36人，占30.7%。现有教职工15人，其中女9人，大专以上学历13人，小学高级职称教师3人，小学一级职称教师12人，学历合格率为100%。现有图书1850余册（生均17册）；有办公计算机3台。

二、“两基”指标完成情况

1、“两基”档案：两基表册统一分类装订，专人管理，数据翔实，推导清楚。

2、普及程度：①适龄儿童入学率（指标100%）：2008年、2009年为100%（1名智障儿童未随班就读），2010为 100%（89人）；（残疾儿童5人，入学5人，入学率100%(指标为80%）

②学生巩固率（指标100%）：2008年-2010年均为100%。均达到指标。

③毕业率（指标99 %）：2008年-2010年均为100%。均达到指标。④辍学率（指标1%以下）：0。达到指标。

⑤15周岁人口中初等教育完成率（指标95%），2008年为100%，2009年100%，2010年100%（33人）。均达到指标。

⑥17周岁人口中初级中等教育完成率100%（指标90%以上）。3办学条件

①学校校舍达到“一无两有六配套”（无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳、校园围墙、大门、操场、旗台、旗杆、厕所配套）；

②生均占地面积40.4㎡，生均建筑面积7.4㎡（指标4-6㎡），生均绿化面积2.6㎡（指标1.5㎡），生均图书17册（指标10册），师生比1∶8。建成电教室一个，图书室一个，仪器室一个少先队活动室一个。

4、教师队伍建设：中专2人，占教师总数的13.3%，大专以上13人，教师总数的86.7%；专任教师合格率100%，近三年通过在职学习取得大专以上学历的10人，占教师数的66.6%；2000年以后新任教师高学历占补充教师总数的60%。学校先后培养了5名学科带头人。

5、教育经费按时足额下拨。

6、教育质量：2008年、2009年双科、及格率均为95%，2010年双科、三科及格率均为85%。均处于本辅导站前沿。

7、扫盲工作：本服务区内农业人口数为1672人（15-50岁人口1037人），已扫除的文盲91人，非文盲率99.9%（指标90%以上），脱盲人员巩固率100%（指标95%以上）；近三年农牧民实用技术培训共计1020人次。

三、近期已做工作及成效 硬件建设：

1、每周进行一次校园卫生整治活动，形成校园卫生无死角、勤扫除、常保持的好习惯。

2、种植12棵柏树、6棵榆叶梅、40 株玫瑰，使学校绿化面积增加了200平米。

3、修补各室封檐板。投入人工6个，资金1600元。

4、粉刷1500平方米，油漆 600平方米，共投入资金2400元，其中涂料700元，油漆1400元，村民出义务工80个人工。

5、整修水渠52米，其中镇政府帮助学校解决U型槽100个，水

泥7袋，学校出资购买沙石料、红砖、等共计1510元；动用人工20个，支付工资1600元。

6、购买仪器柜、图书柜共15个，共计2450元；垃圾桶10个共计600元；学生活动器材、书报架、文件夹共计800元；更换篮板一副共计1600元。校园文化建设：

1、购买校园展板、名人名言、小学生守则、八字一旗、小黑板、宣传牌、各室门牌共计4360元。

2、校园文化墙、学习园地、班务栏等喷绘102平方米，共计2040元。

教育教学及其他工作： 1、0—53岁人口入户摸底调查及相关信息的计算机录入。

2、制订了迎“两基”国检校园文化建设实施方案。

3、采取“国旗下讲话”、班队活动、黑板报等形式，完成了迎“两基”国检宣传动员工作。

4、召开了两次家长会，宣传两基“国检”以及交通、食品卫生、用电用水等方面的安全知识，并发放宣传单450份，共计90元。

5、圆满承办了辅导站语文课堂评优活动，投入资金260元。

6、仪器室仪器分类、编号、贴标签以及相关表册的整理工作。

7、图书室图书分类整理后已完成录入并打印装订成册。

8、完成各科教案、作业的每月一查工作。

9、认真落实完成主题教育月各项工作。

10、完成了普九统计资料表的检查更正工作。

11、完成了8类档案的整理工作。

四、存在的问题与不足

1、校园文化建设投入大，经费短缺。

2、实验教学仪器与现行教材不配套，实验教学比较滞后。

3、缺少计算机，《信息技术》课的开展收效甚微。

4、学前班、三年级课桌凳过于破旧，亟待更换。

五、今后的打算

1、按“校园文化建设实施方案”，逐项落实“两基”国检各项工作，提升学校品位。

2、按“教育活动月”安排的内容，落实好活动，巩固已取得的成效，力争后期工作更加完美。

3、修订各项制度，抓制度落实，注重过程性管理，进一步规范教学行为，稳步提高教学质量。

4、按《成人教育工作安排意见》，部署实施好成人教育工作。

5、落实好安全责任，突发事件安全预演常规化。

6、按要求落实好民族团结教育。

7、按照辅导站“两基”迎国检工作进程安排表积极完成各项工作。

安家河小学 2011年6月13日