五年级下学期美术教学工作总结[精选5篇]

第一篇：五年级下学期美术教学工作总结

三河镇木兰小学五年级 下学期美术教学工作总结

本学期本人担任了五年级美术学科的教学工作，现总结如下：

以人的发展为本，充分考虑学生的发展需要，以便于学生自主选择，强化学生的学习兴趣。在教学中，继承中华民族的悠久历史和文化美术传统基础上，充分体现社会的进步个发展及多元化文化，突出现代意识和中国特色。

在教学中，强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容。贴近学生的生活经验和感兴趣的事物。有利于学生学习的主体性的发挥和个性张扬，激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习惯两方面的重要性。即顺应了学生生理、心理发展需要，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

在教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，给学生在学习中有较大的选择空间，利用现有的教学资源，引领学生到自然境界中领略祖国山河的壮丽景色。陶冶美术情操，提高审美能力。从观念、结构、内容几方面强调创新。既考虑社会因素，又突出本学科课程因素。既有传统，也有革新。在美术教育手段方法上，开展多种教学活动，遵循《课程标准》的精神和基本要求的规定性。使学生乐于学习，易于学习。把美术教学与其他学科紧密联系。鼓励学生大胆创新，用于探索美术中的规律，积极创作，热情歌颂社会主义，特别是改革开放以来的优秀作品。为学生学好美术课奠定良好的基础。

三河镇木兰小学 王燕

2017年6月

第二篇：小学五年级下学期美术教学的工作总结

光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。改进教法，突破学法。

第三篇：五年级下学期教学工作总结

小学五年级学下学期教学工作总结

短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个总结。

本期我所任教的是五年级数学，本学期的教学任务较繁重，其中知识点包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。其中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。

一、教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于本班学生的整体成绩较差，而且不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。

二、教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；在进行轴对称教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特

别是对待差生学习积极性不高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。

三、教学之后，我认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。

由于教学经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时间“少”、任务重，我们班后进生较多，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。

在今后的教学工作中，我一定克服我的不足，不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2014-6-29

第四篇：五年级下学期教学工作总结

五年级下学期教学工作总结

小罗召小学 吴云贞

时间飞快，转眼间又一个学期过去了。这是我在小罗召学校任教的第三年，也是我带的这一批学生的最后一年，马上他们就要到赵固中心校去读六年级了，因此，在这一学期中，我对他们格外用心，希望我们可以有一段最美好的回忆。

本学期，我仍然担任五年级语文、英语、音乐和美术课，另外还担任三年级的科学课。尽管我的课比较多，但我一直都是兢兢业业，不敢有半点懈怠，因为我时刻谨记教师的职责与职业道德。现在我就就本学期的工作做一下总结：

一、师德与思想方面

为了不断提高自己的思想道德和教师职业道德，我经常阅读有关书籍和杂志，如《教师月刊》、《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》、《教育时报》、《中国教育报》等。每当我在教学中遇到困惑时，我就会去阅读这些书和杂志，从中我能找到解决问题的办法，加强对教师职责的领悟，增强我从事教师工作的信心。有时我和学生之间也会出现一些不可调和的矛盾，无论我如何努力也得不到解决，这时我会求助于老教师们和校长，经过他们的指点，我的问题就会迎刃而解。所以，在这一学期中，我的成长离不开书籍和他人的帮助，我也更加懂得了团队精神的重要性。

二、教学工作方面

对于教学，我向来都是兢兢业业。自2011年工作以来，我就不断告诫自己，教育工作是一项神圣的工作，责任重大，一定要用心去做好它。所以这一学期，我一直在努力着。

1、课前认真备课

备课是教学工作的首要环节。一节课能否成功，很大一部分原因在于是否充分备好课，因此，每上一节课之前，我都会认真备课。备课不仅仅是备教材，还得备学生，备课堂上有可能出现的情况与问题。写教案是备课的重要步骤。我写教案，一般都是先看教科书，自己梳理重难点，再看教参，准确把握重难点，然后设计教学步骤。在设计教学步骤的过程中，重要的依据就是学生，依据学生现有的知识水平，依据不同学生的学习程度，设计不同的教学环节。在教学设计的过程中，重要的一条原则就是充分调动学生的学习积极性和兴趣。因此，在上课之前，我会做好充分的备课准备。

2、注重培养学生有感情朗读课文

依据《小学语文课程标准》，小学语文重视学生的有感情朗读。感情朗读能够让学生准确的把握文章的中心思想，深刻体会作者的感情，从而达到理解文本，掌握文本，运用文本的教学目的。在课堂上，我只做学生的引导者，引导学生读，指导学生读。当然，一遍又一遍重复的朗读，如果没有技巧和新意，学生会厌烦。我则变换多种不同的引读方式，让学生爱上朗读。

如再讲《少年闰土》这一课时，为了让学生把闰土给我讲的四

个小故事读好，我采用了如下一些引导朗读的方法：

1、孩子们，如果让你和闰土一起去玩，你想去做哪一件事？把它读出来吧！

2、你最喜欢哪件事？

3、大家猜猜，老师最喜欢哪件事？为什么？

4、你觉得鲁迅先生最喜欢哪件事呢？为什么？读出你的语气来！

5、这些事可真是都太有意思了，把你喜欢的段落用自己喜欢的方式读一读吧！通过几轮朗读下来，闰土那聪明能干、勇敢机智、见多识广的影响就深入到了孩子们的心中，不用讲，这一篇课文孩子们就已经能把握住了。这也为后文中的难点“高墙上四角的天空”的理解做好了铺垫，学生们很容易就体会出了作者鲁迅对闰土的农村生活的羡慕与向往。我认为朗读是语文教学中很重要的一部分，我们小学语文教师应该重视这一点。

3、注重提高学生写作水平

4、注重培养学生课外阅读习惯

5、紧抓书写基本功

6、注重培养学生自己解决问题的良好习惯

7、认真做好转化后进生工作

8、培养学生对英语的学习兴趣

9、注重学生全面发展

三、自我发展方面

四、成绩与不足之处

五、今后努力的方向

第五篇：五年级下学期教学工作总结

五年级下学期教学工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

一、知识掌握方面：

1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。

3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。

二、数学学习能力方面

1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并 初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中，发展空间观念。在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

3、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。

为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班的陈鹏同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被拖欠作业，针对这种情况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在陈鹏同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总体来说,取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。