教师结对帮扶 助力教育脱贫

第一篇：教师结对帮扶 助力教育脱贫

教师结对帮扶 助力教育脱贫

——我校开展教师结对帮扶贫困学生专项行动

扶贫先扶志，扶贫必扶智。从2017年秋季学期起，为了深入开展教育精准脱贫工作，保证贫困学生健康成长，省教育厅在全省广泛开展了“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动。我校结合实际，因地制宜，认真设计师生互助方案，细化落实措施，确保行动组织严密，内容充实合理。密切了师生关系，深化了育人工作，提升了行风形象，赢得了广泛的社会声誉。

我校秉承“以人为本，为学生解困”的帮扶理念，积极阻断贫困代际传递，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育。我校教师从教育教学工作和学生思想道德实际出发，以“手拉手，心连心”为主题，以学校、家庭有机结合为载体，努力增强活动的针对性、实效性和可操作性，进一步加强对贫困生的关爱教育，树立贫困学生自强自立精神，为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境，让他们学有人教，难有人帮。2017年9月至2018年元月，我校教师利用空闲时间，走进贫困学生家庭，通过帮孩子辅导谈心、与家长倾心交谈、为家庭出谋划策等形式，将党和国家对贫困学生的关爱送到了千家万户，助力全县打赢脱贫攻坚战。

在帮扶过程中，教师们注重对贫困学生思想上、精神上的帮扶，帮助他们增强战胜困难、摆脱困境的信心；坚定知识改变命运、拼搏赢得未来的信念；树立正确的世界观、人生观和价值观；形成积极进取、自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。结对帮扶活动开展以来，我校教师的理想信念进一步坚定，立德树人的高尚情怀得到不断提升。全体贫困学生在生活、学习和情感心理等方面得到了无微不至的关爱，家校师生关系更加和谐，家庭与学校形成教育合力，促进了学生的健康成长。

第二篇：学院结对帮扶教育脱贫攻坚工作方案

学院结对帮扶教育脱贫攻坚工作方

案

为了充分发挥xx职业技术学院在促进和服务地方经济社会发展中的重要作用，加大扶贫力度，根据省教育工委《高校结对帮扶贫困县助力脱贫攻坚行动计划实施方案》，围绕智力帮扶、教育帮扶、科技帮扶、人才帮扶、信息帮扶、文化帮扶、民生帮扶和志愿服务等八大工程，就结对帮扶xx县教育脱贫攻坚工作制定以下方案：

1.倡导全院党员、干部和教职工与xx县建档立卡贫困户中的农村留守儿童开展形式多样的“一帮一”帮扶活动。帮扶农村留守儿童名单由xx县教体局提供。此项工作由党政办公室和组织人事

部负责落实。

2.探索高职教育带动中职教育发展。积极探索高职教育带动中职教育发展途径，协助xx职教中心在专业建设、实验实训资源共享、师资培训和招生就业信息交流等方面进行帮扶和指导。此项工作由招就处和教务处负责落实。

3.为xx县幼儿园教师进行全员培训提升（学前教育等）。此项工作由艺体系负责落实。

4.为xx县小学英语教师进行全员培训提升。此项工作由外语系负责落实。

5.为xx县提升培训一批电子商务从业人员，协助建立农产品、民间工艺品网上销售平台。此项工作由经济管理系负责落实。

6.发挥我院农学优势，为xx县进行农业科技知识培训和农业技术指导，加快农业科技成果转化，促进产业升级转型。协助xx县创建苹果学院，制定建设规划和培训方案。此项工作由生物工程系负责落实。

7.由学院共青团联合学生会组织开展文化下乡和社会实践活动，以先进文化引领思想观念转变，把扶志、扶智、扶技等有机结合起来。此项工作由团委负责落实。

8.对凡在我校就读的xx籍建档立卡的贫困户高、中职学生，及时足额落实政策资助，并将每年资助xx籍贫困学生名单和资助金额反馈给xx县教体局。此项工作由学生处负责落实。

9.视学院财力情况，对xx县脱贫攻坚给予适当资助。此项工作由财务处负责落实。

第三篇：2020年脱贫攻坚结对帮扶工作计划

2020年脱贫攻坚结对帮扶工作计划

2020年脱贫攻坚结对帮扶工作计划

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。为深入巩固提升预脱贫成果，高质量完成**村2020年脱贫攻坚目标任务，结合我局实际，特制订2020年结对帮扶工作计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央和各级会议精神，把扶贫攻坚作为全县全面建设小康社会的突破口，坚持科学扶贫和精准扶贫，坚持引领发展、服务群众、转变作风、锻炼干部，推进贫困村加快发展，为推进建设经济发展、生态文明、和谐幸福新村奠定坚实基础。

二、工作目标

以“两不愁、三保障”为核心目标，持续深入开展脱贫攻坚工作，既不拔高标准，也不降低标准，保障帮扶工作连续性、有效性，确保已脱贫户稳定脱贫，对有返贫迹象户提前介入帮扶和措施，全面消除绝对贫困。指导**村加强党组织建设，以党建统领脱贫攻坚;落实乡村振兴建设任务，帮助**村发展集体经济，激活群众内生动力，促进群众持续稳定增收。

三、十大行动

(一)强化调研走访行动。

深入开展调研和走访，全面掌握村情和户情，紧扣脱贫攻坚标准，指导帮扶干部制定2020年一户一策帮扶计划。结合实际指导**村制定脱贫攻坚工作计划。根据贫困情况和发展短板，因户因人施策，确保帮扶精准。强化对单位帮扶人、下派驻村干部的监督和考核，切实有效的完成“五包”责任。加强脱贫攻坚日常工作管理，督促各项工作认真落实，督促帮扶人对建档立卡贫困户的扶贫手册、户档等信息填写准确无误及时更新到位，帮助贫困户解决大小实际困难。帮扶干部每月到村开展工作不少于两次。

(二)开展良好卫生习惯促进行动。

为倡导和促进**村贫困户卫生习惯养成，提振村民生活面貌。由驻村帮扶工作组牵头组织，贫困户和帮扶干部共同参与，开展**村卫生星级户评选活动，拟在今年*月到*月每月开展一次评选活动。评选卫生星级户***名，授予流动红旗，发放生活用品以兹鼓励。评选卫生较差贫困户家庭2-3户，发放黄牌提醒改进。评选结果与帮扶干部帮扶成效捆绑，帮扶干部与贫困户同时上台领奖。

(三)促进贫困户增收行动。

因为疫情，今年贫困户外出务工和生产均受到影响，收入普遍下降，为帮助贫困户增收，拟在今年*月上旬，由驻村帮扶工作组出资向在家的70余户贫困户每户发鸭苗30只。每只成品鸭可以卖**元左右，每户可增收2**元左右。与贫困户签订协议，帮扶人担保，保证鸭苗成活率在**%左右，高于市场价2元左右购买回收。

(四)医疗卫生服务进村入户行动。

当前在家的群众均为老弱病残，文化程度不高，办理大病卡等手续非常困难，为**村解决该问题，方便群众，**局组织县人民医院派医务人员拟在四月中旬开展一次入户办理大病卡业务。同时，派出一支党员先锋医疗队入户开展义诊活动，为行动不方便群众送医到家，提升群众满意度。

(五)壮大集体经济行动。

为壮大**村集体经济，促进村集体公司增收。一是指导帮助村集体公司完善管理制度。二是组织**系统单位及工会积极协助村集体企业销售各项产品。

(六)实施住房安全行动。

开展一次贫困户全覆盖房屋漏水和裂缝问题排查，指定专业队伍鉴定和维修，由驻村帮扶工作组解决**%维修资金，**%资金由贫困户承担，确保住房安全。

(七)村级品牌塑造行动。

专人协助**村集体公司注册商标和设计农产品包装“**情”品牌。赠送一台真空包装机，包装农产品。利用电商平台帮助销售农产品。邀请媒体加大对**村佛手、条粉、枇杷等特色农产品的宣传。

(八)重点户监测行动。

把防止返贫作为今年的一项重点工作，指导**村排查村民生活状况，把人均收入5**元以下存在贫困风险的家庭，尤其是新检查出大病、重病的家庭列为重点“监测户”，帮助联系医保救助，实施爱心帮扶等，避免陷入贫困或再次返贫。

(九)营造文明乡风行动。

习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议河南代表团审议时强调，要推进移风易俗，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。因此，要指导**村加大民风家风方面的宣传，引导部分群众转变思想，孝老爱亲，敦促子女尽到赡养义务，逐渐转变部分群众甚至个别党员干部把赡养父母问题推给政府的错误落后思想，营造孝老爱亲、风清气正的氛围，提高**村精神文明层次，持续评选星级文明户，保障村民在物质和精神两方面的需求。

(十)讲好扶贫故事行动。

及时总结宣传帮扶工作，讲好扶贫故事。宣传贫困户脱贫致富先进典型，大力宣传帮扶干部先进事迹，给予精神奖励，年底评选优秀帮扶干部5名，给予一定的奖励，营造正能量的扶贫氛围。

四、保障措施

(一)加强领导。

健全工作机构，明确工作职责，细化工作任务和举措。单位“一把手”带头，每月到**村调研指导，充分把握社情民意，跟踪了解工作情况，关心和支持驻村干部开展工作，主动帮助驻村干部解决工作和生活中的实际困难，充分保障驻村帮扶工作所需经费。

(二)严肃纪律。

遵守中央八项规定和省委、省政府十项规定和州委、州政府七项规定要求，认真遵守工作纪律，轻车从简，勤俭节约，不搞迎来送往，不接受基层邀请，不接受地方赠送的礼品和土特产，最大限度减少基层负担，树立好党政机关和党员干部的良好形象。

(三)反馈信息。

畅通信息沟通渠道，及时反映工作进展和工作动态，发现和反映工作中的问题，及时组织研究，及时解决，确保如期脱贫。

(四)资金保障。

为顺利开展脱贫攻坚“十大行动”，局机关统筹资金予以保障，举全局之力全力打赢脱贫攻坚最后战役。

第四篇：教师结对帮扶计划

教师结对帮扶计划

为促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象：

我与xxx老师结为帮扶对子。

二、帮扶形式：

采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。

三、帮扶目标

1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。

4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

四、帮扶双方职责：

（一）指导教师职责 1．全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。

3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。

（二）被指导教师职责

1．明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。

2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。

3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。

4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。

5、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。并在工作笔记上详细记录。

教师结对帮扶计划

2016.9

第五篇：教师结对帮扶总结

新老教师结对帮扶总结

雍安育才高级中学

王旅祥

2012年11月

在这一学期里，我在努力践行着做为“师傅”所应尽的责任。黄霞老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名只有一两年教龄的教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的“充电”。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。黄霞老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握高中英语的教学了。黄霞老师虚心好学，积极进取，她的努力换来了学生的认可，家长的肯定，同事的好评。黄霞老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，黄霞老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与黄霞老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为

了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为“师傅”也乐意把自己的一切毫无保留地传授给“徒弟”。因此，我们的“师徒结对”结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。“师傅”在帮带“徒弟”的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。总之，我们充分树立了共同学习、共同发展的意识。经过共同努力，新老教师在帮扶过程中真正实现了“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

“师徒结对”的活动让我自身也进步不少，在这学期里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为“徒弟”要去听课，总是怕丢了“师傅”的面子。而且我这个“徒弟”很厉害，我随时都有被她拿下的可能，所以我从不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。

“师徒结对”也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知有困”。其实在“师徒”这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高“徒弟” 2

业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。