讲课活动小结

第一篇：讲课活动小结

“中高段数学教研组”微型课暨评课活动小结

陕州区第五小学

为了更好地提高教师的教学水平和没有学生的情况下教师驾驭课堂的能力，同时不耽误学生的正常上课，根据学校的安排，从3月2日到4日，数学教研组组织了四——六年级教师的讲微型课课、和评课活动。

本次活动共安排八人讲微型课，经过三天全体教研组成员的共同努力，本次讲、评课活动基本上达到了预期目的。现将本次活动总结如下：

一、主要收获：

1、通过讲课，基本了解了授课老师的授课水平、方法和态度等教学因素，为帮助他们提高教学水平有了明确的目标。

2、参加听课的教师和授课教师在课后进行了面对面的交流，对教学活动中的有关问题开展了现场探讨，这每位教师改进教学方法、提高教学水平有较大的帮助。

3、听课教师对听课的重要性有了新的认识。每一位教师做到了节节听，对新的教学方式和教学方法有了深的了解。

4、授课教师的教学体现了新教学理念:他们在教学时，充分利用媒体辅助教学，体现师生互动、生生互动的教学理念，突出教学的主体性、有效性。

5、每一位教师都能利用现代教育技术，大容量、高密度的完成教学任务。

二、存在的不足：

1、本次听课活动中，有的教师由于讲课经验不足，课堂教学掌控能力不够，学生主体地位不够突出，学生参与课堂形势有待探讨，以教师为中心的教学现象仍十分突出。

2、少数教师课堂教学内容杂，过程不太明晰，形式单一，双边活动不够。

3、大容量、高密度的设计虽好，但如果学生参与课堂是否能按时完成教学任务还有待验证。

4、注意教师个人素质的再提高，特别是语音音素的正确性和规范的书写。

5、听课活动没有完全按照计划要求开展。由于学校事情较多，少部分教师没有按照计划要求参加听课。

三、整改措施： 为了真正实现听课活动的目的，制定出切实可行的听课要求和目标，以便让授课、听课双方都能按较规范的活动标准；授课教师能按照要求授课，听课老师能按照要求认真听课并按时参加评课。

四、评课分值

经过所有人员的听、评课后，大家对每人情况进行了评价，结果汇总如下：

1、李 敏 96.25

2、王 辉 94.75

3、陈 华 94.71

4、卫 青 94.57

5、秦丽娟 94.14

6、王柳絮 93.86

7、纪栓江 93.43

8、张翠辉 92.71

第五小学数学教研组

2018年4月4日

第二篇：九年级讲课比赛小结

讲课比赛小结（年级组，九）

本次年级组听评课活动历时二周半圆满结束。九年级组有19名任课教师有二名因特殊原因没有参加与外其余17名教干教师均热情积极参与了这次活动！

本次听评课的目的是继续深入贯彻落实“精致课堂”普及情况查缺补漏把“精致课堂”标准行为落实在每一节课上。

通过本次听课情况看基本达到了预定效果。“九四班”课堂模式得到普及提升！特别是九一、九二、九三、九五班变化特大。其中九一班的数学课，九二、九三班的物理课语文课，九五班的化学课、九六班的政治课等均有较大提高大进步。老师均能自如掌控课堂节奏点拨到位把问题尽量抛给学生，启发学生尽量去动脑动手完成，学生均能积极出动参与整个课堂教学过程。其中小组学习也组内交流展示也得到加强，这说明老师们在平时的教学中就是这种常态。否则不可能达到此效果。当然也有个别老师准备的不是很充分。平时对“精致课堂”的落实不到位。教学环节及教学态度均有待与提高。这也是我们今后要重点努力的部分。

由于这次活动与学校的有些活动冲突，再加上部分评委调不过来，未及时到场听课，所以对讲课老师的评比成绩的公平有一定影响。

总之，通过这次活动，虽然准备的有些苍促甚至有点缺漏，但整体看还是收到良好效果，九年级全体人员将以这次活动为契机，把落实精致课堂提高教学质量培养学生能力养成学生的好习惯运用到每节课的每个环节上！

第三篇：2015年护士长教学讲课竞赛小结

2015年护士长教学讲课竞赛小结

护理教育是促进护理学科发展的一部分，为促进我院护理质量的提高，提高护士长业务素质。护理部2015年1月19日，2月11分别进行了护士长教学讲课竞赛，决赛情况如下。一、一般情况

1、教学讲课竞赛时间

2015年1月19日~1月21日进行竞赛。时间3天。2015年2月11日半天进行决赛。

2、参加教学讲课竞赛的人员

全院50岁以下的正、副护士长69人，参加教学讲课竞赛。竞赛的成绩，由最高分依次选拔12位护士长参加教学讲课决赛。（名次第10~12名选手分数并列）。

3、听课对象

教学讲课竞赛及决赛拟定听课对象为：在校本科或大专护理专业学生。

4、讲课教材

2013年以来出版的护理专业本科或专科基础护理，及专科护理教材的章节。

5、讲课题目

讲课老师根据教材，结合临床工作，自选讲课题目。如基础护理中的无菌技术、静脉输液等；专科护理的糖尿病饮食治疗、早产儿护理、癫痫发作时的急救护理等。

6、讲课时间

竞赛及决赛讲课时间均为20分钟。

二、教学讲课竞赛成绩。

以教学讲课评分表为评分标准。

1、参加教学讲课竞赛的护士长69人成绩如下：

90分以上人

占1.4%

80~89分

20人

占28.9%

70~79分

第四篇：讲课活动邀请函

各兄弟班级：

兹有xx级xx教育讲课系列活动，旨在提高同学们的讲课、授课能力，展现教师风采，切实增强师范生技能，为将来的教师生涯打下坚实的基础。特别邀请您来参加我班活动，为本次讲课活动提供您的意见和建议!

活动名称：xxx班讲课show

活动时间：周x第x大节(10：10——12：00)

活动地点：xxxx教室

您的到来将使本次活动更加精彩，欢迎没课的同学前来参加活动，期待您的参与！!

xx级xx教育x班

xxxx年xx月xx日

第五篇：讲课大赛活动策划（范文）

法政-教育学部讲课大赛活动策划

一、活动时间：2013年10月9至17日

二、活动地点：待定

三、活动主题：法政-教育学部 讲课大赛

四、活动目的：增强师范类专业学生讲课的专业能力，增强创新意识，提高实践能力，为学生日后工作提供锻炼的平台，丰富学生的课余生活，使学生的大学生活更加多姿多彩

五、活动对象：法政-教育学部大二至大四所有师范类专业学生

六、活动内容：

（一）活动前期：1.宣传：①10月9、10日，通知大二大三师范类专业各班辅导员，每班选择4人参赛，大四学生自愿参赛；由各班学习委员将参加比赛的名单上报给学习部

②联合宣传部，制作宣传海报张贴于宣传栏进行宣传

2.评委观众：①提前邀请法政-教育学部学生会各部部长及学校老师分别作为初赛和决赛的评委

②各班选手参赛时要求本班同学到现场观战，其他有兴趣的同学也可自愿观看

（二）活动中期：1.初赛：①分组：10月14日，学前教育、特殊教育专业学生参赛；15日，思想政治教育、心理学专业学生参赛

②比赛内容：选手自由选择讲课内容，在5至10分钟内借助多媒体工具展示自己提前制作的PPT课件，进行讲课；讲课中可配合说课；可使用板书，书写优秀可得到适当加分

③结果：评委评分后，每组选出得分最高的5位选手参加决赛

2.决赛：①参赛：10月17日，10名初赛胜出的选手参加决赛

②比赛内容：选手重新选择讲课内容（与初赛不同），在10至15分钟内展示自己制作的PPT课件并进行讲课；讲课中可配合说课；可使用板书，书写优秀可得到适当加分

③结果：评委评分后，按得分高低评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干

3.评分细则：见附录

（三）活动后期：总结：活动结束后学习部可开会总结，互相交流本次比赛举办的经验和教训，为以后的活动做好准备

七、活动意义：为师范类专业的学生提供了一个锻炼的平台，增强了大家讲课的专业能力，丰富了大家的课余生活