2016年任民中学教学工作总结

第一篇：2016年任民中学教学工作总结

2015-2016学年度下学期任民中学教学工作总结

在这一学期，我们全校奋战在教育教学第一线的教职工，以饱满的热情、真抓实干的工作态度，圆满的完成了本学期的工作，下面，对我校教学工作进行总结。

1、教务处全面落实课程计划，加强教学常规管理，要求教师严格按课表上课，按教学进度上课。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。每个开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，每学期教务处进行了两次教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。上学期，我校教师上课情况明显好转。极少出现丢课落课现象。能够做到有事自行串课。极大地减轻了学校的的负担。

2、教研工作

每学期，我校都开展主题教研活动。上学期我校开展了以“以生为本，和谐高效”为主题的教研活动。本学期我校开展了以“主动探究，平等对话”为主题的教研活动，尤其我们要求本学期每个教研组都要有自己的“课堂模式”。各教研组首先进行了组内教研，共有12名教师进行了公开课展示。组内教研结束后，教学领导深入各教研组与组内成员共同评课，找出课堂中暴露出来的共性问题，针对这些问题，我们又进行了校内教研。三名教师代表本组各出了一节精彩的公开课，并成功地推出具有本学科特色的“课堂教学模式”，有效的解决了课堂中常见的问题，各具体色，精彩纷呈，代表了这三个组的最高水平。我校不但在校内开展教研工作，还积极参加市里的教研活动。学校领导和教师积极参加听课评课。本学期校领导采取听推门课、视频课等多种形式，加大课堂监管力度，教师本学期听课达到16节，领导超过了60节。

3、加强信息化建设，更好服务于课堂。

我校14个班级全部更换了新式电子白板及背投，学校对全体教师进行了新式电子白板的操作培训。新的教学设施投影更清晰，设备更先进，极大的提高了教育教学效率。

4、加强了业务精细管理，确保了教学规范有序

进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化了学科组织建设，建立了校本教研制度

完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

6、找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，一学期以来，毕双双、吕双鹤、王鹏、单彤四位年轻特岗教师的教学水平得到很大的提高。

7、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，在教务处的努力下，我校参加省级继续教育培训人数已达27人；在中学学校的指导下，我校教师本学期积极参加了中心学校组织的骨干教师培训、书法技能培训，普通话培训；在校内，每周的例会都对全体教师进行新课改、专业技能、师德修养等方面的专题讲座。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发展。在“安达市庆祝建党95周年诗词大赛”中，由李翠华老师辅导的我校学生荣获农村组团体第一名的佳绩。纪焕金老师代表我校参加东片教研教研活动并出课，获得好评。

8、学科竞赛活动的开展与落实。本学期组织六七八年级学科竞赛，各科出课教师认真设计试题，教务处精心准备，严密管理，竞赛顺利完成，评出了各科年级前十名，总成绩前十名，并且评出获奖教师。

9、认真做好了各科成绩分析。

本学期把全校期中考试和九年级的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。

10、抓好毕业班教育教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了多次毕业班月考，召开三次毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。今年中考成绩喜人，过重点高中分数线（553.5）为15人，配额8人，艺体生（美术）1人，共计有24人升入重点高中，比去年同期多5人。

11、保质保量地做好学生学籍工作

（1）积极响应市局要求，做好在校生电子学籍工作。经过努力，已制作好在校生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册等。

（2）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。

（3）做好上级领导布置的各项工作。如：及时上报学生数变动情况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存在的各项不足等。

一学期以来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足，在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创任民中学教育教学的新局面！

第二篇：育民中学工作总结

育民乡中学工作总结

二0一二年十二月

育民中学工作总结

2012年我校在教育局的指导下，在乡党委乡政府的大力支持下，按照年初制定的工作计划，认真落实国家、省、市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针政策，以义务教育均衡发展达标工作为重点，推进各项常规工作，全面实施素质教育，努力提高学校整体办学水平，办人民满意教育。现将2012年工作总结如下：

一、主要工作业绩

一）、加大投资力度，努力改善办学条件，为促进义务教育均衡发展打下了坚实的基础。

2012年我校以义务教育均衡发展达标验收为重点工作，在上一年的基础之上，我校今年加大了投资力度，投资45万元新建标准化学生食堂一栋350平方米；投资6万元维修校园围墙150延长米；投资8千元购置12组图书柜；投资6千元购置各类音体美器材35种。今年装备办统一配置图书2806册。这些硬件的投入，使我校办学条件明显得到改善，为促进我校义务教育均衡发展打下了坚实的基础。在9月份和12月份的达标验收中均获得上级好评。办学条件初步达到了吉林省义务教育办学标准要求。

二）加强学校内涵建设，展示学校亮点。今年我校继续实施亮点工程，狠抓精细化管理，提高学校整体工作，加强学校内涵建设。近几年来，我校一直把学校德育教育放在首位，以学生道德建设为重点，打造德育特色学校，办人民满意的教育。

今年我校以“忠”、“孝”、“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”、“廉”八字道德教育为亮点工作。我校开展了各种形式多样的活动，举办了以“忠”、“孝”以主题的校园情景剧汇演。全校师生及家长、社会相关人士共同观看了演出，演出获得了大家一致的好评。各班召开了以“仁爱忠义”、“明礼崇信”为主题的班会。在校园举办了“廉政文化进校园”大型图片展。年终评出了孙文余等十名学生道德楷模。

以上活动的开展，不仅使文明道德之花在校园内开放，在社会上也引起了强烈反响。家长、社会对我校学生及整体工作均有较高评价，达到了“八字”道德教育的预期效果。

三）、狠抓常规工作，确保学校整体升位晋级。

1、教学工作。今年我校加强了教学常规管理，严格执行《吉林省义务义务教育教学常规》，开足开全学科，深化课堂教学改革，以提高课堂教学质量为重点，继续推广江苏洋思中学“先学后教当堂练”的课堂教学模式。教学质量明显提高，全科合格率达100%。中考有10名同学考入实验中学，20名同学考入榆树一中。片上联考有10名教师成绩处于前三名，15名教师成绩处于中游以上。我校没有处于后三 位的教师。

2、教科研工作有长足发展。

今年我校承担了基地校引领的区域性研究课题“各学科教学中培养学生积极心理品质的研究”这一课题；数学组承担了“十二五”榆树市级课题“拓展探究性学习在数学教学中的应用”；丁希红老师的“初中数学分层教学”课题被评为榆树市优秀课题；韩艳敏老师参加了长春市中小学2012年积极心理健康优秀课教学大奖赛，并取得了优异成绩。

3、“四防”安全工作抓实抓牢，平安校园工作稳步推进。校园安全工作实行了校长负责制，有专职安保人员。建立健全了各种突发事件的预案。每周安检一次，每月安全总结一次。“物防、人防、技防”三防工作到位。每学期举行安全教育班会一次，每年组织二次安全应急演练。明确安全责任重于泰山，安全工作人人有责。2012年我校未发任何安全事故。

4、后勤工作规范化、科学化、制度化，保障学校良性发展。

今年我校一如既往地执行勤俭办学，反对铺张浪费的后勤管理思路。做到了民主理财，每学期向教职工公布学校收支情况。学校大笔校务支出均通过校代会研究同意后实施。建立了学校备品台帐，每学期清点一次，责任到人。有力地保证了学校财产不流失。

二、存在的问题及展望。

1、音体美器材还须购置；

2、图书须更新；

3、学校食堂内部须装修；

4、教师业务素质须加强。

2013年我校将认真贯彻落实“十八大”精神，继续以义务教育均衡发展达标工作为重点，按照教育局要求，做好迎接上级达标验收检查，戮力同心，团结一致。为把我校建成义务教育达标校而努力奋斗！

榆树市育民乡中学 二0一二年十二月

第三篇：任民教授报告读书笔记

淡

之

中

—任民教授报告学习笔记

濮阳市油田艺术中学数学教研组 2014年1月 1日

油会君平的 美

近日，学习了河南教育学院任民教授的专题报告《美在和谐——漫谈教师成长中的六个和谐》，他风趣幽默的语言，洋洋洒洒的人生态度，令在座的同行心悦诚服、受益匪浅，领悟到为人师者应该担当的责任以及应该拥有的心态。

一、发人深省：从任教授的报告中，探当代教师的精神实质。“美在和谐”包括：①教师与自然的和谐。②教师与社会的和谐。③教师与职业的和谐，④教师与学生的和谐。⑤教师与同事的和谐。⑥教师与自己的和谐。任教授从六个方面向我们阐释了自己对美在和谐的看法，鼓励每一位老师戒自负、贪婪、淫欲、怠惰、嫉妒、愤怒之心，拥有谦虚、恬淡、慈悲、勤奋、自勉、温和之心，在和谐中寻找美，寻找教育的幸福，享受教育的乐趣。并且提出在新课程改革中教师要树立课程意识，转变权威性的态度，成为学生成长的主体，教师讲堂要变成生命课堂的看法。

苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于爱学生，教育是人和人心灵中的最微妙的相互接触”爱学生就要理解他、宽容他、关注他、接纳他！这样做了，学生就会感受到你心中有爱！任教授也说：“教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。”他呼唤教师们从更高远、更博大的层面去理解自己所从事的职业，进而产生一种职业神圣感和荣誉感。

教师作为一种特殊职业，作为“塑造人类灵魂”劳动者，面对社会、职业和生活等方面的压力，有不少存在心理方面的失衡，这些直接影响着教师的生活质量，教师应以怎样的心态面对这些压力？教师应怎样让自己在劳动中享受幸福？如何以一种和谐的心态面对学生和工作？如何感悟新课改的快乐？……这些现实问题，我们都能从任教授的讲座中得以启发。

任教授的报告，在教师的专业成长方面也为我们指明了前进的方向。每一位教师都期待成为专业型教师，期待自己在教师的专业成长方面前进的速度更快些，我也毫不例外。但回顾自己的教书生涯，我觉得自己对专业型教师的认识还很不到位。我对待工作的态度，虽然说不上是为校长打 工，但也不能说是在享受工作；面对困难，虽不是事不关己，高高挂起，但总是为找不到解决困难的方法而烦恼；遇到问题，常常只是把问题给摆平罢了，从根本上解决，私底下又常认为非自己能力所及；干的活多了，也常有怨言，更没想到那是在干公家的活，锻炼自己，成长自己，是在占公家的便宜……任教授的关于教师专业成长的报告，令人恍悟。

凭心而论，何为职业，何为事业，二者有什么不同？我们以前从未思考过这个问题。不用说，是把二者混为一谈了。听了任教授的报告，才恍然明白了二者的差别。有了事业，我们才会有奔头，才会为之孜孜以求，做出不懈的努力。如果仅仅把教师当成一个职业，我们能做得最好的，也不过是尽到自己的责任，问心无愧。如果我们把职业当成一项事业去追求，那我们所做的，就不仅是尽到自己的责任，还能做到对他人有贡献，这才是“导师级”的老师！有了这样一个“导师”级的目标，我们才有可能怀着快乐的心情去教书，快乐他人，也快乐自己，在快乐的面对中，我们树立了正确的职业观；在快乐的面对中，我们拥有了一颗平常心；在快乐的面对中，我们才能成就自我；在快乐的面对中，我们才能实现人与职业的合一，收获别样的风采。

另外，在讲座中，任教授还特意针对青年教师的成长提出七点要求，即每天早起半小时，每天晚睡半小时，每天再读除教参外的20页好书，每天背一首诗，每天记五个外语单词，每天写一篇教育日记，每天做一件好事。这些要求正是有利于培养教师个人素质的法宝。

二、延伸拓展：在任教授的报告后，思高中数学课堂的和谐美。一天的报告会给教师们做一次很好的心理调适和辅导，使不少身为高中教师的我们对自己所从事的职业有了新的理解和感悟。报告会结束后，数学教研组的同事们意犹未尽的继续交流探讨，在这场报告的启发中，深入地思考目前数学教学中存在的问题，以及自身教育心理的调节。

深受任教授专题报告的启发，我们对于和谐美如何在数学课堂上创设问题进行了广泛深入的研讨，并达成了一定的共识。数学教学是让学生在程序、逻辑、思维等各方面的能力得以全面提高的一种手段,也是一门美的艺术,数学学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在数学课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习数学的美。

（一）师生关系的和谐美——平等对话

一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等,都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。

马斯洛健康心理学告诉我们:任何一个健康人心里都有一些需要,当满足了基本需要,一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要,学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足,在和谐的学习环境里,感到自身的价值、人格得到尊重、承认,才会轻松地、愉快地投入学习,避免了无谓的争端、烦恼、恐惧。因此,现代课堂教学应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,将师生关系“理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁”。应“以自然的坦率代替了做作的尊严”,应“保持像木匠、管道工一样普通的本色”,让师生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习,以达到最佳的学习效果。

数学的学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情互相交流的过程。我们要认清自己的角色,尊重每一个学生,师生关系应亦师亦友。我们尊重学生的人格,更尊重学生的不同的思维模式、思维的技巧,乃至求新、求异的思维。对一篇文章有不同的见解、不同的思考,师生可以一起谈观点,论认识,说感情,一起沉浸在作品的情感中,同悲欢,同离合。在平和的气氛中,师生一起学习,一起去发现和探求,才会有创造。

（二）学习方式的和谐美——合作共享

在我们教学中,有一个奇怪的现象,在德育工作中是非常重视集体主义教育的,班主任工作的核心是营造一个积极向上、团结互助的班集体,遇到问题,组织全体同学来讨论,发挥集体每个成员的力量来解决。而在日常教学 中、学生学习中,我们更多的是强调要靠个人钻研,独立完成;没有重视群体之间的互相切磋,各展所长,乃至不同见解的碰撞、互相启发。数学课堂应该是活跃的思想交流场所,是表达和表现自己的场所。善于让别人理解自己,也善于理解别人;善于帮助别人,也乐于接受别人的帮助,既是未来融入社会的需要,也是成长的需要,这种需要的满足,就是一种快乐,一种美的享受。

合作学习作为一个新型的学习方式,在形式上有别于传统教学的一个最明显特征,就是它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,它在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任。当然,合作学习不能流于形式,老师一宣布小组讨论,满教室都是嗡嗡的声音,看起来非常热闹,实际学生交流得怎样?这时老师要深入到小组当中,了解学生合作的效果、讨论的焦点、认知的进程等等,从而灵活地调整下一个教学环节。在学习中合作和共享,是学习心理的一种需要,如能得到满足,将使教师和学生都感到愉悦、甜美。

（三）学习内容的和谐美——丰富有效

课堂教学内容的单一性、简单性,只会令学生觉得索然寡味。要激发学生对学科的学习兴趣,并使之长久地保持下去,终生不弃,甚至发展为研究的动力、方向,内容起着决定性的作用。数学容囊括自然、社会、经济、科学等方方面面,但由于各方面的原因,教材内容的丰富性,还没有达到尽善尽美,还有许多尚待完善的地方,这也留给老师许多发展的空间。

数学课堂教学,许多老师还停留在对教材的传授、分析上,而对课堂教学内容的丰富性还没有引起很多的思考,许多老师以为完成了对教材的教授就完成了教学任务,这是对教学的片面理解。我以为教学内容的丰富,不但有利于激发学生的学习兴趣,还有利于养成学生的数学素养,形成数学能力。为此在课堂教学里,应重视课堂教学内容的丰富,尽可能地满足学生对知识的渴望,增广学生的知识面,扩大阅读量,激发对问题的思考,以期达到课堂教学内容丰富多彩、趣味盎然的和谐境界。

平等、合作、丰富,是数学课堂教学和谐美的主旋律。我们不可能每堂课都做好,但是,如果我们不仅把它们看作是一种教育理念,还当作是一种美的境界的追求,一定能逐步地做得更好,身心陶醉于其中。

听任教授的报告，是一种享受，是一种良好心态的调理过程，更是一种战胜自我、追求卓越、实现人生价值的呼唤。它让我们略显浮躁的心趋于平静，它让我们模糊的目标变得清晰，它让我们准确、全方位地了解自己，认识自己，更期待我们有行动上的呼应与超越！因此，我们在羡慕专家深厚的文化底蕴，美文佳句信手拈来的同时，也试着多读书开阔视野，提高自身吧；我们在欣赏专家的高瞻远瞩、境界脱俗的同时，也来学学他们那种对事来的追求、探索、无私、忘我的精神吧；当我们在为自己的种种不如意而慨叹时，别忘了专家的提醒：成功只垂青保持平常心的人。平凡就是伟大，渺小就是崇高。学会简单化生活，拥有一颗平常心。把职业当成一项事业去追求，要以一种和谐的心态面对学生和工作，以宽阔的胸怀面对各种压力。让我们都保持一颗平常心，捧着一颗心来，不带半根草去。看好脚下，活在当下。把信心留给自己，把爱心献给学生，让自己在平凡的工作中感悟教育的幸福，在幸福的教育中工作和生活。让我们的教书育人之路洋溢着芳香，浸透着幸福！

第四篇：任中学政治教师以来工作总结

任中学二级教师以来的

工 作 总 结

本人自1995年11月任中学二级教师以来到现在，已有17年了，虽然时间短暂，但这17年的工作却是复杂的，是卓有成效的，也是不平凡的，现作一简单总结：

一、政治思想道德方面：

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持改革开放的方针，忠诚于党的教育事业。认真学习贯彻了党的“十七大”精神；认真学习了《教师法》，并以《教师法》的规定来约束自己的行为，树立这一“工程师”的光辉形象；认真学习执行了《中央关于全面推进素质教育的决定》，在这几年里，我积极参加教师职业道德的教育，树立了良好的教师形象，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚学生。教学中能顾全大局，注意树立教师的威信，有集体荣誉感，做到了言行一致，表里如一，以身作则。本人关心国家大事，了解世界动态，坚决同“法轮功”和恐怖主义作斗争，维护祖国的和平、安定和统一团结。通过认真学习、观察、思考，提高了自己的政治思想水平，培养了自己政治敏锐性，积极向组织靠拢，于2003年6月递交了入党申请书，成为一名光荣的预备党员，接受组织考察。本人将积极务实工作，用丰硕的成果来迎接时代的辉煌。

二、教学、教研方面：

我自任职以来，先后担任初中数学教学，后从事历史教学。工作中，自己认真钻研《中学历史教学大纲》，领会其精神实质，全面掌握《大纲》

对各年级学生在基本知识、基本能力等方面的要求。其次是深入钻研教材，了解、掌握初中历史教材的编排体系及各册对学生的具体要求、重点、难点。再次是做到了教学“六认真”：即认真备课，每一课时我都要根据大纲的要求，学生实际，确定好教学目的、重点、难点，安排好教学步骤，设计好板书，并一丝不苟地写在备课本上；认真讲课，切实搞好课堂教学，充分利用课堂45分钟的时间，当好学生的“导师”，充分发挥学生主观能动性，培养学生的思维、分析、综合的能力；认真布置、批改作业，每一课后，都要根据学生实际和本节要求，精心设计练习，要求学生及时完成，并对每一学生的作业进行全批全改；认真辅导差生，耐心细致地帮助他们，千方百计提高他们的积极性，树立自信心，改变他们的不良学习方法，使他们及时跟上，不掉队。

我积极配合区、校教研组的工作，服从安排，严格要求自己，主动承担教研工作，及时、广泛地收集教研信息，虚心听取意见，认真做好每一次阶段检测，反复推敲、论证，具有教学指导性。通过自己的努力，近三年全区历史成绩在全县评比中名列前茅。

三、教育工作方面：

在教育工作中，自己遵循教书育人的宗旨，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，做“四有”新人，取得了优良的效果。

认真负责地做好班主任工作，以《班主任守则》来严格要求自己，检查自己，狠抓学生的思想教育，坚持循序渐进地对学生进行全面教育和个别教育，晓之以理，动之以情，导之以行。积极配合学校领导，各科教师，学生家长，做好学生的思想教育工作，教育学生勤奋学习，热爱劳动，遵

守纪律，做一名知法、懂法、守法，成绩优良的合格中学生。

四、出勤方面：

任职以来，坚持早到校，不旷课，不早退，积极参加各种校级、区级活动和会议，做到了请假具备假条的习惯，出勤率高。

五、工作业绩方面：

辛勤劳动换来了丰硕的成果：1998年初三历史统考获区第3名；2001年初三历史统考获区第2名；2002年初二历史统考获区第3名；2003年初三历史毕业会考获区第2名，2003年被评为富加区“先进教师”。成绩已属历史，今后我将更加努力工作，爱岗敬业，为祖国和教育事业奉献自己的全部，创造更好的优异成绩来回报给祖国、社会，回报给人民。2012年10月22日篇二：中学一级教师评职材料：任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

我叫xxx，女，汉族，1984年12月出生，中共党员，2006年6月毕业于西华师范大学，同年通过公招考入绵阳市魏城中学任教，2010年3月魏城中学与开元中学合并，我在开元中学任教至今。2007年9月取得中学二级教师资格。任教7年以来，我一直奋斗在中学教育教学第一线，共担任6年班主任工作。工作中，我爱岗敬业，尽职尽责，为教育事业做出了自己应有的贡献。现自我总结如下：

（一）政治思想品德方面

我热爱中国共产党，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策，和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，热爱教育工作，努力提高教育教学质量，认真履行岗位职责，按时参加学校组织的政治学习，业务学习，从不迟到缺席。教书育人，言传身教，为人师表，工作兢兢业业，有强烈的责任心。遵纪守法，依法执教，服从组织安排。严于律己，以身作则，尊重领导，团结同志，作风正派，关心、爱护学生，有良好的师生关系。在教育教学工作中，深受社会和师生好评。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，安全教育。做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。注重科学育人，重视其创新能力的培养。经常开展丰富多彩的课外活动，营造良好的集体氛围。所任班主任工作成绩突出，多次被评为先进集体。其中高2013级3班于2012年2月被评为“绵阳市先进班集体”，高2013级10班于2013年3月被评为“游仙区先进班集体”。

（三）教学方面

我从教7年来，教书育人，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。为提高教学质量我坚持做到以下几点：

1、认真做到全面的备课

每堂课坚持备三遍，坚持课前通看，坚持课后反思。新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：

（1）备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，坚持小组合作学习与学生独立自主学习相结合，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。（四）教研及论文方面 我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。我总是积极参加教研活动，经常主动地和同学科的老师一起探索教学教改问题。以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。2008年9月在“绵阳市中学青年数学教师优秀课展评活动”中，所展评的《椭圆及其标准方程》获高中组二等奖；2011年12月在“游仙区高中新课程改革赛课”中，所上公开课《空间直角坐标系》被评为一等奖；2013年4月在“游仙区高三课堂教学展示”活动中获一等奖；所撰写的论文《浅谈高中数学教学的有效方法》在国家级刊物《素质教育·理论版》（cn11-4350/g4）2012年第7期发表并在全国教师教育教学科研成果评选中获一等奖。

（五）学习与培训

在教学之余，我每年坚持参加各级部门组织的继续教育学习，近五年来，继教学时700有余。通过各种培训学习，我的业务知识水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教学能力更会得到长足的进步。金无足赤，人无完人，在教学教研工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，自己的思想没有及时的形成文字材料，我将在以后的工作中更加严格的要求自己，力争再创佳绩。2013 年9月26日篇三：2012年初中政治教师工作总结 2012年初中政治教师工作总结

时光如白驹过隙，匆匆而逝，回首本学年的点点滴滴、桩桩件件，虽已经成为了历史，但追忆以求自励。

本学年本人担任九年级四个班的政治教学任务，这是我第八次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，工作中仍以教育教学工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。

十七大召开后，我认真学习，积极参加培训，在教育教学过程中贯彻党章和时政教育，特别是在“

5、12”汶川大地震发生时，组织全校师生快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育??

二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。不管是公假还是个人的事假都事前履行好请假手续，坚决不请霸王假。全年共请了四天必须性事假。

四、教研方面：工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑知识，并积极学习钻研知识，努力提高自己的业务水平。认真参加听课(全年达到28节之多，为全校第一)、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。素质教育与现在的考试并没有绝对的区别，各方面的素质都提高了，难道还怕考试吗? “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学年，心中多了一些经历，多了一些理性。时间在慢慢流逝，我们在慢慢变老，但我并不象有的同志说的那样：人满四十就老了，其实20岁参加工作，60岁退休，40岁正是工作的黄金时间段，经验较为丰富，精力也比较充沛，为要人未老，心必先不老。人是要发展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去;现实就在眼前，正视现实吧;为了明天更好，我还得不断努力。篇四：2013初中政治教师工作总结 2013初中政治教师工作总结

一、职业道德方面： 有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。

二、专业知识及技能方面：

不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。本学期我担任八年级6-11班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。在教育方式上，体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正让学生成为课堂的主人。

在教学评价方式上积极进行探索与实践。通过种种检查、评价，既了解学生的实际知识水平，又了解学生学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维发展水平等。同时可以采取相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的学生学习可能性的缺陷，使学生的创造性在教师耐心的引导下向成功的方向发展。

三、认真开展解读、细化课程标准的学习与交流。“解读课标，上明白课，落实课标，上有效课”，积极构建高效课堂。

四、继续做好青年教师的培养工作,他们尽快熟悉业务, 更快适应,更快提高，增强教研组的整体实力。

五、工作业绩

在自己的努力与各位同事的帮助下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。2013篇五：高中政治教师工作总结 2013--2014学第二学期学期总结 本学期，担任高二年级政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作和成绩

我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为教政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

第五篇：民二中2010教学教研工作总结

民二中2010-2011学第一学期

教学教研工作总结

民二中

2010年12月23日

民二中2010-2011学第一学期

教学教研工作总结

时间过得真快，转眼间，平平淡淡的一个学期又过去了，本学期我校调整了领导班子，我校在侯清校长与曹先红校长的领导下，狠抓课堂教学管理及对教师课堂教学的培训，让教师在学习培训中反思理念，在课堂教学调查中反思教学行为，在学情分析研究中反思教学效度，力争构建出适合我们此类边远地区学校的课堂教学新策略、新模式。以提高课堂教学的有效化，提高学校的教育教学质量。回顾本学期工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作总结如下：

一、所做工作

（一）、狠抓了工作纪律

1、重新修订了《教师考勤制度》，加大了惩罚措施，并严格执行了制度，于十一月份发放绩效工资时进行了兑现。使教师请假、随意换课、旷课等现象得到了有效的遏制。重新制定了《教师教学工作考核办法》细化具体化了每项工作，易于操作，赋分清晰，提高了教师对待教学工作的动力。制定了《教师课情巡查制度》对照课程表严查私自换课、旷课、迟到、早退、中离、自习。完成了学期初制定的初步扭转教师懒散慢差的工作风气的目标。

（二）课堂教学

1、为提高课堂教学效率，加快打造培养校级名师的步伐，开学初的第二周，我们以教研组为单位，组织了全体教师的教材通览与课标学习，第四周组织了全校青年教师大比武，40岁以下的青年教量全员参与，共分为五个组进行了比赛，成功推出了六名校级骨干教师，并进行了表彰活动，发放了夏凉被等物质奖励。第十一周，因期中教学成绩不够理想，我们对照问题进行了检查与反思，发现主要原因为教师教学水平不高，教学方式陈旧，满堂灌的现象极其严重，课后缺乏督促检查，对后进生与边缘生不进行个别辅导与关注。为此，我们提出了推行“先学后教、当堂训练”的教学模式与进行堂堂清、日日清、周周清、月月清工作，并制定了详细的操办办法与制度。由曹先红与侯清专门进行了两次的讲座与工作布置会，下发了人手一份的学习材料。第十二周为推广这种教学模式又在推出了11名教师进行了骨干教师示范课。教导处严格要求教师必须进行的两个环节一为课前检测，查上节课的知识点，二为当堂检测，学生作业必须当堂做，每节课至少15分钟训练时间。一个重点为提问必须优先中差生。这些工作的开展，有效地改变了教师的教学方式，学生上课的学习效率明显提高。

2、推出了校领导听课制度。在第四周之后，由教导处进行提前安排，制定出每周听课安排表，每天两节，并填写校领导随堂听课评价表，以优良平差打分，并计入考核，有效地提高了教师积极性。

3、推行了每周一节公开课。在第五周之后，以教研组为单位，中小学分段，语数英三科每周有一位教师讲公开课，组内教师轮讲，全校每周有六位教师讲公开课，制定了每周一节公开课的操作办法，先由主讲教师说课，然后组内教师进行熟悉教材，之后集体备课，最后形成导学案，上课然后评课。这种教研方式为教师们提供了很好的交流、研讨、展示、学习的平台，使教师的教学水平得以在效提升。

4、开展教师结队帮扶活动。在第四周青年教师大比武之后，我们进行了教师结队帮扶活动，开展了结队帮扶启动仪式，签订了责任书，制定了考核办法。各组教师均按要求完成了帮扶任务。

5、在英语组开展了微型课题研究《游戏在小学英语教学中的作用》与《卡片教学在英语教学中的有效应用》。并取得了良好的效果。

6、与结队帮扶学校蒙小进行了校际交流，蒙小为我校送教3节课，我校为蒙小展示了3节课。

（二）、实抓常规管理

1、常规常抓，常抓常新。本学期，我们推行了活页教案，教案版面改为课前检测、课堂教学、当堂检测，作业布置四大板块。教案改为周检查，每周二小学组教师到教导处检查教案，每周三中学组教师到教导处检查教案。有效杜绝了抄教案与无教案上课。十月份与十二月份，进行了两次大型的作业展评检查活动。

2、举办学生奖励大会，为促进学生学风的好转，九年级第一次月考后，我们进行了隆重的全校性的表彰大会，为前20名的学生进行了物质奖励并颁发了奖状，制定了宣传栏。期中之后，在家长会上为每个年级前20名的学生进行了表彰，有效地提高了学生的学习积极性，激发了学生学习的自信心。

3、充分发展教研组作用。开学初，教导处对各教研组长进行业务培训、并提出工作要求：如每科每月一次的集体备课（个人备课→集体备课→形成教案→教师上课）、每师每月1次教学反思、开展听评课活动等，经期末对教研进行考核，教研组对教导处布置的各项工作都按时按量完成。

4、推行了课前十分钟作业，要求教师每节课上课前必须先进行十分钟的知识点检测，检测形式可为口答也可为笔答，对上节课的知识点进行了回顾，避免了部分教师只管讲课不进行检测的现象。

5、开展了下午十分钟英语朗读。利用每天下午打预备铃到上第一节课的十分钟时间进行英语朗读，由英语教师安排领读人员，确定领读内容，由班主任进行检查管理，教导处进行巡查。

6、从第十一周开始，开展了“四清”工作，制定了制度，并切实的开展了工作，天天学生有反馈、教师有辅导、有检查，每周有清的检查反馈表。月月清的时侯有奖惩。

7、制定了教学质量奖惩制度，开学初即制作了牌子挂在了教学楼道内。

8、加强年级组的管理，给年级组长定职责、定考核、给权力，加压力。年级组长加强了对本年级组教风学风的管理。

（三）校本培训经常化

9月份：对教师进行规范多媒体的使用、信息技术课教学、教师计算机的使用进行培训。曹校长进行“如何做一个优秀的教师”的讲座，10月份：利用网络资源，听讲座：“魏书生常识教育”，李镇西进行“做最好的老师”讲座。

11月份：刘建军在多媒体教室进行“课堂教学的66个经典细节”的讲座。12月份：曹校长、侯校长进行“开展先学后教、当堂训练与四清工作”的讲座，（四）合理利用资源

1、多媒体教室和计算机室：要求每师每周至少上一节多媒体课，每班每周至少一节微机课，充分利用现代教学设备辅助教学。

2、图书室：学校安排专人管理，每周二、三、四下午放学定期开放，方便各班学生借书、读书。

3、实验室：学校安排专人负责，给物理、化学实验课都充分提供做实验条件，促进了实验课教学的效果。

（五）学生评教，教师的镜子

本学期坚持进行学生评教活动，让每个学生为教师打分，对教师的教学工作细化了13小项。期中前进行了一次，期中后进行了一次，并对学生评教情况进行了及时反馈，对教师的教学起到了一定的促进作用。

二、几点反思

1、教研与教学两张皮仍明显存在，教研组考核教师存在难度、缺少力度。

2、教师的激励机制仍不明朗，教学业绩的好坏对教师的利弊有多大。

3、教师业务水平低，学习意识还需再提高，培训力度还需再加大。

4、班主任在班级管理中，为教学服务的意识有待提高。

三、几点做法 坚持、务实、创新

坚持：把本学期每点好的做法、教师积极向上的、对提高教学质量有实效的坚持做下去。

务实：教学教研工作，就是把平平常常的极小事情做细、做实。

创新：对于我们学校的师资条件，对教师的要求不能同等其它学校，必须创新一些做法

民二中2010、12、23