班主任工作考核材料

第一篇：班主任工作考核材料

关于XX同志的班务工作情况考核报告

XX县中小学教师中级专业技术职务任职资格评审委员会：

XX同志在担任班主任工作期间，能经常学习“三个代表”、科学发展观等党重大方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观、世界观、价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。在班级管理工作中，XX同志思想觉悟高，作风正派，责任心强,有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，对学生严慈共济，一视同仁，处处以身作则，关心爱护学生并加强思想教育、爱国主义教育和法制教育。完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风、学风。

XX同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。XX同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动，把爱心洒向每个学生的心田。在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著。2012年度所带班级被评为县教育系统“两创两争”文明班级；2015年度被县教体局表彰为“优秀班主任”； 2016年度被县教体局表彰为“教学标兵”

综上所述，经考核，XX同志的班务工作情况考核为优秀。

XX小学

2017年9月

第二篇：班主任工作考核材料

班 主 任 工 作 考 核 材 料

单位（盖章）：睢县潮庄镇二中

2012年 10月26日

睢县潮庄镇二中徐照春同志在2002年8月至2012年10月期间一直担任班主任工作。

在担任班主任工作期间，该同志能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的重大教育方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观.世界观.价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。

在班级管理工作中，该同志思想觉悟高，作风正派，责任心强。有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，以身作则，善于言传身教，做学生的表率。对学生严慈共济.一视同仁，并加强思想教育、爱国主义教育、法制教育。处处以身作则，关心爱护学生，完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风.学风。

该同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组。开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。

徐照春同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动。采取分类指导，分层教学，因材施教，把爱心洒向每个学生的心田。查漏补缺，保证所带班级合格率.转化率.优秀率大面积提高。

该同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著，于2010--2011学被评为县级文明班级。

单位（盖章）：睢县潮庄镇二中

2012年 10月 26日

第三篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本方案。

一、量化细则（总分100分）：

1．班主任工作会议、班主任工作手册、计划、总结、论文（10分）班主任必须准时参加班主任工作会议，认真制定班主任工作计划，撰写总结，认真用好班主任工作手册，按规定撰写德育论文。会议缺席一次或材料少交一份扣2分，无班主任工作手册扣5分。

2．班风班貌（20分）努力营造健康文明的班级风貌，以简洁清新、特色有用为原则对教室环境进行布置，明确班级奋斗目标，没有布置扣2分；指导学生出好黑板报，每月一期，每期都要有主题、有内容，杜绝错字、别字，每月底检查，未完成任务每次扣2分。每天第一节课前和第五节课前15分钟分别对教室、卫生区进行清扫。严禁学生在教学区域吃东西、吸烟、乱扔乱抛。一次批评点名扣2分。

3．学习管理（20分）班主任要协调各课任课教师，努力督促学生完成学习任务，杜绝旷课和以非必要理由的请假，确保到课率100%，一人次旷课扣0.1分。

4．班会（4分）认真上每节班会课（安排在大周的第二天下午第七节课），并做好记录。如有不认真备课，上课迟到、早退或擅自将班会改为自习的，每次扣2分。

5．班级活动（5分）学生活动每月至少有一次，包括学生处、团委组织的大活动或以班级为单位，结合本专业和本班学生特点，积极开展丰富多彩的课外活动或主题班会。组织有力，效果明显的得5分；组织不力，敷衍应付的最多得2分；没有组织或参与的此项不得分。

6．关爱学生、家校联系（3分）班主任要关爱学生，经常与学生家长有电话联系或约见，及时沟通情况，并在班主任工作手册中有记录。工作要有耐心、有方法，处理问题要有第一手资料。要求每周不低于5人次。如有家长投诉或反映未能及时告知学生情况因此造成后果或不良影响者，此项不得分。

7．五到位管理（10分）第一节课、课间操、第五节课、晚自习、学生就寝管理有序，纪律良好。管理不力或不在岗，批评点名一次扣2分。

8．住宿生管理（10分）关心住宿生生活，督促住宿生早起，指导学生美化居室，严格遵守宿舍规定，积极协助宿管员工作，男女生宿舍每周至少各走访4次，以宿管员记录为据。关心不够、管理不力，批评点名一次扣2分。全校通报表扬一次加2分。如班内无住宿生，则此项不得分。

9．欠费催缴与财产管理（3分）班主任要协助总务处催缴欠费，教育学生妥善保管和使用班级财产，损坏公物要及时修好。否则此项不得分。

10．安全文明（15分）学生参加集会时班主任必须到场，维持秩序，如集会时纪律松散，学生无故旷会，或发生有损学校名誉的事此项不得分。班主任要教育学生自觉遵纪守法，杜绝打架、偷窃、赌博、吸烟、违规使用大功率电器、与校外不良分子勾结等扰乱校园秩序、危及校园安定的行为，出现一例扣5分。学生形象朴素大方,日常行为文明有序,无奇装异服,无彩发或男生留长发,无男女生交往不当或行为不雅，出现一例扣2分。

对照以上标准，班主任工作实行月考评，当月考评结果于次月第一周公布。为鼓励先进，以上各项，如表现突出，特别优秀者可酌情相应加分。

第四篇：班主任工作考核细则

班主任工作绩效考核方案（试行）

一、指导思想

班主任是学校德育队伍的核心力量，在促进学生全面健康成长 中起着特殊的重要作用；班主任是联系本班学科教师的纽带；沟通学 校、家庭和社会的桥梁；形成健康向上的学生群体的凝聚力。为发挥 班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极 性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；从教师 绩效考核开始，对班主任工作进行量化管理，月末评分，作为发放班 主任津贴的依据，学年末根据班主任工作情况进行统计，并将考核结果作为班主任聘用、评优评先的主要依据之一。

三、班主任津贴：

1.班主任津贴金额：

（1）走读生班主任总津贴=总人数*0.06元*20（天数）

（2）住校生班主任总津贴=总人数*0.12元*20（天数）

（3）学校班主任津贴总支出=走读生班主任总津贴+住校生班主任

总津贴

2.班主任津贴按月发放：月考核津贴按月考核成绩代金，公式为：12 班级的总月津贴/所有班主任的月考核成绩*个人月考核分数=本人所 得津贴。

四、班主任常规工作考核内容：（130分）

1、文字材料（20分）

（1）、班主任工作手册记录情况，缺一内容扣1 分

（2）、学期初及时制订本学期班主任工作计划。学期结束前，能及 时撰写班主任工作总结，并按时上交者得10分，迟交者扣4 分，不交者扣10分。开学第二周上交。

（3）、学期末操行评语完成情况，未按规定填写通知书评语等级,扣5分。

2、、班级组织、班会及班队活动课（20分）

（1）班级组织机构健全，班级管理规范，无违纪违法事件发生。能

做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风 情况。每月至少能组织2次班级学生干部会议，每学期不得少 于10次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣 1分。

（2）能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于10次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有 过程，有记录。每举行一次得10分，少一次扣10分。（以班队 活动记录为依据）

3、家访及家长会（40分）

（1）经常和学生家长取得联系，每周至少对1-2名学生作一次家访

或与家长书面联系一次，每少家访或书面联系一次扣10分。（以 上以家访记录为依据）

（2）每学期召开一次学生家长会，文字材料上交存档（20分）。

4、（10分）教室内布置个性化、条理化。班内四表齐全，张贴规范。

5、（10分）学校每学月进行一次调查问卷，由学生及任课教师评班

主任，优秀者得30分，良好者得20分，合格者得10分。

6、（10分）师德考核，依据师德考核及学校、教师、学生综合评价，分为优秀、良好、合格三个等次，依次得10分、8分、6分。

7、学生流失：（10分）本班巩固率达100%，记10分。在原有的人数

上每增加一名学生加15--20 分，辍学1人（住校生扣20分走读生扣15分）

8、积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比

获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

四、班级工作成绩考核内容（170分）

1、出勤（20分）：

（1）、班主任到校进班时间为7:30，2:30，走读生班主任离校时间以放学铃为准，迟到、早退各0.5分/1次（每月可有2次晚到，参照门卫记录）

(2）.学生出勤情况，迟到、早退和旷课每人次扣1分。严格请假制度，学生中途离校须持有班主任签名的请假条，没有签字班主任签字 者扣2分。

2、卫生（20分）：

（1）学生个人：服装整洁，仪表大方，少先队员要佩带红领巾。学生个人卫生包括手脸清洁、指甲干净，男生头发短而齐、女生头 发梳理整齐，违者一人次扣0.5分。扣完5分为止。

（2）教室卫生：教室内桌椅摆放整齐，物品放置有序，门窗干净，地面清洁。教室环境脏、乱、差一次扣1分。扣完5分为止。

（3）卫生担当区：能及时打扫卫生区，并保持卫生区清洁。不打 扫或打扫不及时扣2分。扣完5分为止。以检查小组记录为依据。

3、两操及集会（10分）：升旗、课间操学生出勤和纪律情况。缺一 人次扣1分，集合拖拉、退场无序者一次扣2分

4、常规纪律：（总分15分违规一人次扣一分）

课间学生要举止文明，行为健康。在校园内追逐打闹嬉戏，影响正常校园秩序。破坏公物、破坏绿化、乱扔杂物、乱涂乱画、攀爬墙头，打架骂人，向别人索要钱物者每人次扣3分。扣完为止。

5、路队：10分

认真按学校要求排队出校，队列整齐，杜绝散、乱、跑现象。出现违规现象一次扣1分。扣完10分为止。

6、自行车管理：（10分）

作好骑车同学人数统计，每天坚持各班自行车管理成“一线”水平，并有专人负责。抽查1次未摆放者扣0.5分，3次以上未摆放者扣除班主任该项得1分。

7、奖励(20分)

（1）、参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）

（2）、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一、二、三等奖分别得7、6、5分；省级一、二、三等奖得6、5、4分；市级一、二、三等奖分别得5、4、3分；县级一、二、三等奖分别得4、3、2分；不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果或荣誉证件为准）

8、能科学、规范管理班级，无重大安全事故、违纪违法现象发生，得20分。如果发生重大违纪违法现象，扣20分。

9住校生中午就餐情况：组织学生排队前往食堂就餐，按指定地点入坐，落实学生取放盒饭，保持食堂安静整洁。抽查1次未按要求扣一分。(10分)

10、安全、公物管理：能科学、规范管理班级，无重大违纪或安全事 故发生，认真上好安全教育课，资料齐全。计5分，公物人损坏1 次扣1分，门窗、电灯、电视等电器忘记关闭1次扣1分扣完

5分为止。由于教师疏忽出现一次安全事故（情节轻微）扣5分。以 带班领导检查记录。（20分）

11、按时参组织召开的班主任会议，每参加一次得5分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣5分。（以会议记录为依据）（10分）

12、学生好人好事经班级推荐上报政教处并受到表彰，每人次得5分。

五、其它加分。

1.临时任务。视其完成的质量加1~2分。

（2）中途接任班级工作，班级管理稳定，成绩显著，加5分。

（3）在班级建设中能创建特色班、在工作中形成特色，得到公认加

5分。

（4）后进生转变典型事例，通过努力使一名后进生（班级后5名，年级后30名）有明显进步，成绩在年级大型考试中前进10名加3分，思想品德方面有明显进步，得到教师学生认可加3分。

六、其它扣分

1、上级检查时班级工作被通报批评一次扣10分，扣50元（当月）。

2、因班主任的原因，无故流失一生扣3分，实行累扣（转学、退

学、休学须经学校确认）。

3、各项活动无故不参加一次扣10分，质量低劣的扣1~5分。

4、学校布置的临时任务，质量完成不好者扣1~3分，不完成扣5 分。

5、班主任严禁体罚学生，造成影响者，一人次扣20分。

６.住校生晚上班主任要到寝室签到（签到时间为熄灯后5分钟），午觉班主任要到场亲自督查（第一周），一次不到扣2分，早退扣1分。有事可向值周领导请假，由其他老师代为督查。

7、每周须到班级听课2节以上，可以不写听课记录，缺一次扣1分。

8、班级学生出勤情况未按学校要求处理，一次扣0.5分。

9、每月须召开一次科任教师会,缺一次扣2分,纳入当月月考评。

八、有以下行为者实行一票否决制，积分为0分，津贴全扣，并撤换班主任。

1、班级出现安全责任事故的，给学校经济造成重大损失，声誉造成重大影响的。

2、班主任不能以身作则，导致班级管理混乱，每月学生流失较大（3人以上），家长和学生反映强烈，给学校工作造成较大影响。

3、不服从学校安排，不听从学校指挥，不急时完成学校安排的任务，造成恶劣影响。

4、在同类班级中学习成绩差距较大者。（班级平均分相差20分）

5、在每学月的班主任积分考核中扣分超过150分者。

九、评优选先。

评选优秀班主任。（按乡中心校文件执行，如乡中心校没有文件，以学校德育处考评分为准,从两学期都担任班主任的班主任教师中选出。）；学期优秀班主任，根据学校考评分评选班主任，奖励100元/人。

2名优秀

第五篇：班主任工作考核细则

北部新区巴山小学班主任工作考核细则（讨论稿）

班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。

一、考核目的为更好的发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。此细则将作为月考、期考依据，并为班主任聘任、评优等提供依据。

二、考核组织领导：

组长：魏岚

副组长：祁海辉

组员：马恺、许鹰、肖中强、李爱民、张鹏

三、考核原则

1.班主任工作考核分为“月考核”和“学期考核”两种。

既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应和综合水平，以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。

2.定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化，通过量性分析，作出质的评价，以避免主观随意性。

3.奖与惩相结合。

有奖有罚，赏罚分明，鼓励班主任发扬奉献精神，做一流工作，创一流成绩。

4.考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

四、月考核

（一）师德修养考核（5分）；有违规现象一律不得分。

1.热爱班主任工作，责任心强，热爱学生，尊重学生人格。

2.全面关心学生，对待学生耐心、细致，关爱特殊学生。

3.注意师德修养，有较强的专业知识和教育教学理论，努力学习，敢于实践，勇于创新。

4.关注学生身心健康，无体罚或变相体罚现象。

（二）常规工作考核（25分）

1、午会（5分）：

专课专用，作好记录；准时上课；有目的、有计划做好常规教育及各项活动的宣传工作

2、班会（4分）

专课专用；按照少先队计划和开学班主任工作计划开展各种活动；主题队会每月不少于1次。

3、班级文化（5分）

按要求及时组织班级布置，内容有针对性，美观并能凸显班级特色。

4、放学（5分）

按要求排好路队由班主任老师带领到校门（1,2，年级内校门，3-6年级内校门）

5、班主任工作会议（4分）

按时参加学校组织召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席，积极交流，认真记录。预备铃响完未到就算迟到，迟到一次扣1分，3次以上扣4分。

6、材料上交（5分）

及时上交各类材料，每月检查一次班主任工作手册。

7、加分

开展丰富多彩的班级活动，包括主题教育实践活动、德育少先队活动。指导学生参加校内、外社会实践活动，锻炼学生能力，培养学生创新精神，无责任事故发生。校级团体奖按5,3,1加分（包括黑板报）；个人获奖按0.5，0.3,0.1人次加分（学科竞赛不参加，学校组队训练比赛不参加），每高一个获奖级别在对应的等级按团体加2分，个人加0.2分；

(三)学生常规表现（以大队部评比为准）（20分）

四次以上（包含四次）获得全优得20分；三次获得全优得15分；两次获得全优得10分；一次获得全优得5分；一次也没有的不得分。

五、学期考核

（一）基础考核（15分）

1、计划与总结（5分）

班主任工作计划制定及时、具体、操作性强，有创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点，按时上交，不抄袭，不与邻班雷同。

2、学生综合素质评定（5分）

每学期期末做好学生综合素质评定，按时写好学生品德评语，填写好《学生素质报告册》。

3、材料上交（5分）

及时上交全部材料，格式规范，记录认真、内容详实、不抄袭。

（二）月考核的平均分

（三）学期考核计算办法

学期考核得分=基础考核得分+月考核的平均分；按最后得分的高低评出三星班主任2个；二星班主任3个；一星班主任5个；（若以后班级数量增加再考虑增加星级班主任数量）。优秀班主任从星级班主任中产生。

六、班队特色创建奖：

为鼓励班主任老师能根据学校德育、少先队主题活动，结合班级情况有针对性地、主动地、创造性地开展班队特色活动，学校在每学期末将进行班队特色活动创建的评比。

评比标准：

1、通过班主任老师自己提出申请，并提交相应的真实印证材料。若查出弄虚作假取消其星级班主任的评选。

2、在班级文化、中小队建设、家庭教育 指导、学生个别教育等方面创建班级特色明显；

3、活动有计划、过程具体落实、资料齐全、学生全员参与，活动对促进班集体创建有明显成效

4、由考核小组核定后确定是否获得此奖。

5、获得此奖的班级在班主任学期考核加10分。

七、津贴发放

1、参照《北部新区巴山小学奖励性绩效考核办法》执行发放。

2、请假按你所得津贴除以22天再乘以请假天数扣除，并给于临时代理的老师。

八、其他

班主任如有以下情况者，不能参加学期末的优秀班主任评选。

（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。（造成不良影响的）

德育处少先队大队部

北部新区巴山小学配班老师考核细则（讨论稿）

一、考评内容

1、协助班主任做好开学工作。

2、协助班主任搞好大扫除及平时的卫生工作。

3、每周一的升旗仪式站在所配班级的后面协助班主任老师管理本班学生。

4、参加学校集会，协助班主任做好管理工作并开展各类比赛活动。

6、认真写好任课教师寄语。

7、若班主任老师请假，其班主任工作原则上由配班老师顶替完成。其津贴从班主任老师扣除的津贴中给予。

二、考评方法

1、平时考核由班主任、教导处具体实施，每月汇总后由考核小组综合评定。

2、津贴每人每月50元。