松树岗小学06-07加强师德建设工作总结

第一篇：松树岗小学06-07加强师德建设工作总结

松树岗小学加强师德建设工作总结

(2006—2007学年)

为了全面推进素质教育，提高学校教育教学质量，培养一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的教师队伍，促进社会主义精神文明建设。以“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以活动为载体，加强教师职业道德教育，提高教师职业道德素质。

一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、积极开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。

1、认真学习，掌握内容。根据我校实际，制定了开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动方案，并利用政治学习时间组织教师逐条学习背诵，逐条考试检查掌握其内容。

2、在掌握《中小学教师职业道德规范》内容基础上，组织召开教师座谈会，查找自己工作中的不足，以此来提高职业道德素质。

3、通过学习，加强教师自律自警，增强在工作中努力践行 “热心爱教、文明执教、廉洁从教”的信心和决心，切实承担起教师的社会责任，真正关心每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每一个学生在人生航程上激情扬帆。

三、抓环境，促校风建设，创设良好的师德工作氛围。

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神、强化校园制度、塑造学生灵魂、提高教师素质、构建师德建设工程，努力创造教师新形象，打造师德健康向上的立体环境。

四、开展法制教育，提升法制观念。

1、以宣传为手段，创设法制宣传氛围。我校6个班级长期坚持利用班级板报向学生宣传《交通法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律知识。

2、积极开展法制宣传教育。在法制宣传活动中，在校内利用宣传标语，宣传板等形式向学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》等内容。

3、依法规范教学管理，做好“四落实”工作。我校把法制教育纳入到课堂教学中，积极做好“四落实”工作。

五、以丰富活动为载体，开展系列活动。

1、在教师中实施了“五师”教育工程

（1）、铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心；了解学生细心；教育学生耐心；服务学生热心。

（2）、育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生；对后进生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）、树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）、正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）、练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，并强化训练。

2、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动：帮做人、帮学习、帮生活，使资助活动进一步拓宽空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

3、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范。教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

4、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。

5、社会监督机制。社会反映是师德成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校、爱护教师、支持学校工作的多了，学校工作顺利、正常。

松树岗小学 2007年7月

第二篇：松树岗小学加强公民道德建设和师德建设的规范要求

松树岗小学加强公民道德建设和

师德建设的规范要求

加强公民道德建设的主要内容是：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为原则，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。随着社会不断发展，不同的职业也具有不同的职业道德，加强师德建设的规范正是基于教育活动和教师的特点逐步形成的。

一、公民道德建设中职业道德的规范

《公民道德建设实施纲要》对职业道德的规定既体现了时代的鲜明特点，又概括了社会主义市场经济条件下各种职业道德的共同特点,所以,它适用于各行各业,是对各种职业道德的共同要求。

二、师德建设的规范

《中小学教师职业道德规范》则是在社会主义职业道德的主要规范的前提下，结合中小学教师的职业特点，形成的中小学教师的特定的职业道德规范。共分八条：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。它从各个不同的方面对教师职业道德提出了严格而具体的行为要求，是我们搞好教育教学工作的指路灯。

1、依法执教是规范教师的法律意识；

我们处于中国的社会主义制度下，要培养优秀的人才，必须也只有以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表” 重要思想作指导，自觉遵守《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2、爱岗敬业是规范教师的道德意识；

3、热爱学生是规范教师的行为意识；

热爱学生，对学生严格要求，平等、公正地对待每个学生，才能促进学生全面、主动、健康发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

4、严谨治学是规范教师的修养意识；

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识、探索教育教学新规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

5、团结协作是规范教师的集体意识；

6、尊重家长是规范教师的交往意识；

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

7、廉洁从教是规范教师的功利意识；

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表是规范教师的行业意识。

三、把加强公民道德和师德建设相结合

把加强公民道德建设融入于加强师德建设中，在加强师德建设中要遵照公民道德建设的要求，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献精神社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

四、营造良好的环境氛围。

在学校的微观环境中，通过“三育人”活动，营造思想品德教育的立体空间，以加强以加强教师的职业光荣感和责任感，形成“辛苦我一人，培育一代人”的思想共识和育人氛围。

第三篇：福岗小学2007学年师德建设工作总结

福岗小学师德建设工作总结

（2007—2008学年）

按教育局的要求，本学期我们认真开展了园丁工程工作。加强了教师素质建设，在工作中，我们坚持贯彻“十六”大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我镇教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结如下：

一、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。

1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。

我们生活组织教师学习了江泽民同志《关于教育问题的谈话》教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》十六大重要文件，《公民道德实施纲要》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象，做学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。

2、抓重点，开展一系列教育活动。

在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师 德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

3、抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。

对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。我们从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复习资料，乱收费的行为。

4、抓深入，保证师德教育活动效果。

为把师德建设活动引向深入，开展各种形式的教育活动，如开展了“五个一”活动，即：开展一次师德专题讲座；组织一次师德大讲演；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会；出一期师德建设专刊；并组织了“三爱”、“五心”活动。“三爱”、爱事业、爱学生、爱学校，“五心”：忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡“三种精神”。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。学校通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

5、抓典型，促进师德活动的开展。

榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，各学科都树立了自己科组的典型。

二、教师职业道德建设活动要和校本培训、业务进修、教师职务培训及校长培训相结合。不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律。

1、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起业。邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

2、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全体教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。要组织教师大练教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。

3、加强对教师职业道德建设的组织和领导。

我校制订了教师职业道德建设活动计划，同时成立组织机构，做到了定期研究、总结师德建设工作。我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。

福岗小学 二00八年六月

第四篇：松树岗小学08-09学校工作总结

松树岗小学工作总结

（2008—2009学年）

一年来，我校的全面工作已画上了圆满的句号。本学年，我校以“十七大”精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级部门的各项工作，以学生发展为本，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，各项工作取得了很大成绩。现将我校本学年所做工作总结如下：

一、加强了学校管理，保障各项工作落到实处。

1、重视领导队伍建设，强化队伍素质。

学校的领导干部时时处处以身作则，班子成员坚持从我做起，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；学校领导班子带头学理论、学管理、学经验；我校规定行政值日班子成员必须早到校，检查和登记当日的情况，并在周五的全校集会上进行总结和布置。例如，今年的英语有了明显的进步，在教研力度、规范性等方面走在全教学片的前列，在教学片的教研活动中受到了兄弟学校领导的肯定；邱国祥主任在主持教导处的繁琐工作的同时，还担任了六年级数学和四年级英语的教学工作。

2、加强教学管理。

（1）我校严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格按照 上级有关部门关于“减负”的若干规定，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等进行检查。

（2）我校加大了校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力。

3、加强校园文化建设。

（1）我校继续抓好校园文化建设，发挥走廊、楼梯口、公示栏、黑板报、小广播等宣传阵地的教育功能，在校内悬挂名人名言，张贴学生书画作品，发挥宣传栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，提高德育工作实效。

（2）学校立足实际，把整体构建绿色校园文化作为学校特色发展。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。

（3）学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀的班风、学风。

4、加强安全、卫生管理。

（1）进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。（2）落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。特别是在落实预防“流感”等工作中，我们更要严格按上级的要求抓好各项措施的落实，专人负责督导各项措施的落实情况与资料的积累与上报。（3）抓好整治校园及其周边环境的工作，不断优化育人环境，消除青少年违法犯罪的内外因素，切实加强学校安全工作，建立健全各项安全工作制度，采取积极预防措施，重点防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、溺水、火灾等事故，建立完善安全工作文字材料和图表档案。

（4）通过专题讲座、演讲、知识竞赛、校园小广播的播放、防范演习等形式对师生进行安全教育，使安全意识深入师生。

（5）加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德。

二、加强教师队伍建设，树立良好的师德师风。

1、我校为了加强师德建设，树立师表形象，采取了“以老带新”的形式，帮助新教师尽快提高业务水平。同时，注意选拔年轻骨干教师，培养业务骨干。

2、学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，改革自己的教育模式，提高教育水平，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

3、我校大力支持教师参加培训学习，提高教师学历层次。通过培训学习，我校大专及以上学历教师8名,占教师总数72.7%，所有教师都符合国家规定的学历，三、加强学生素质建设，为社会培育合格人才。学校重视培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，把德育工作摆在素质教育之首，推动规范化建设。

1、我校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。

2、教师认真上好品德课，办好家长学校，将德育工作渗透到各学科之中，建立学校、社会、家庭德育工作体系，齐抓共管，抓好学生的思想品德教育。

3、我校广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。

4、我校组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

5、我校从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。

四、积极开展教研活动，提高教师的教研能力。

1、开展科研提高教师的教学水平。本学期我们结合本校的实际，我们在校内组织中青年老师开展上示范课，通过互相学习，改进教学方法，提高教学水平。

2、学校教导处加强了教师个人课题的申报和立项工作，规 范了课题实验资料的管理，建立了课题档案袋。

3、我校教导处开展了语文“情境教学法”教学模式及数学“探究合作学习教学法”、“小班分组教学”的教研工作。全体教师都认真对待，积极参与，使各项教研活动开展得有声有色。学校班子还亲自上阵，指导备课，辅助教师，受到教师们的好评。

4、我校实施“走出去，请进来”并举的策略，通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师的科研的能力。

五、切实加强班级常规管理工作，促进学生和谐发展。

为了进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养，我校注重对班级的常规管理，促进学生和谐发展。

1、在本学年中老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

2、教师注重指导学生认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。

3、开展班级特色活动促进了班级和谐班风的形成，培养了学生良好的学习习惯和群体学习氛围，使我校的日常班级管理更具人性化，同时也增进了教学效果。

4、班主任充分利用班集体的力量，在学生中对好人好事进 行表扬，并适时采取各种措施，使这种舆论导向在班里站稳脚跟，形成良好的班风。

松树岗小学 2009年7月

第五篇：08-09学年松树岗小学法制教育工作总结

松树岗小学法制教育工作总结

（2008—2009学年）

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，对教师进行法律知识教育，提高教师和学生的法律意识，依法治校大力开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了学生违法犯罪的增长势头，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

一、领导重视，周密规划，落实任务。

学校在县教育局的统一领导下，聘请了长宁镇法庭庭长徐添福为法制副校长。在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力。学校根据普法工作的特点，将依法治校工作纳入学校常规议事日程，明确了普法的指导思想、对象、目标、学习内容、实施步骤等，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中贯彻落实教育局文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在

日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

三、坚持法制教育与思想政治教育相结合。

我校利用晨会、班会，通过举办法律知识竞赛，开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛等途径，培养学生学法、守法、用法的意识。

四、充分利用课外读物增强学生法制观念。

学校根据青少年的特点，运用电影电视、专题展览、故事会、知识竞赛、普法漫画等青少年喜闻乐见的形式，开展形式多样的法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法。

五、开展丰富多彩的教育活动。

班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣传教育工作的重要阵地。在学习和讨论的基础上，学生们又根据讨论的内容和自己的看法，认真地写了一篇法制教育心得体会文章。并通过收集法

制资料出版了班级黑板报和学生手抄报，让广大师生在学习和生活中均能接受到深刻地教育，并从中得到启迪，增强法律意识和法制观念。同时我校紧紧围绕“依法治教，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“向雷锋同志学习”，在学生中起到了一定的教育意义。

六、继续加强与家庭、社会的联系。

加强与家庭的联系，通过家长会、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育，也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在萌芽状态。

松树岗小学 2009年7月