闸北区科技学校2012年下半年工会工作总结

第一篇：闸北区科技学校2012年下半年工会工作总结

闸北区科技学校2012年下半年工会工作总结

一年来，我们科技学校工会在区教育工会、学校党支部的领导下，在全体教职工的大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以提高教职工队伍建设为目标，紧紧围绕中心，服务大局，全面履行工会职责，着力抓好“四项工程”，为办好人民满意的教育，当好主力军做出贡献。

一、精心组织，努力建设“文明之家” 学校是育人的场所，更是社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，工会和党支部一起商量，共同开展活动。到目前为止，《让读书成为一种习惯——教师开展读书沙龙活动》、《嗅芬芳的文字，悟繁复的人生，谈真实的感想》科技读书会活动已搞得如火如荼。结合教师节进行校园丁奖、德育先进、优秀班主任的评选表彰，并在学校中开展“创新服务，群星璀璨”评选活动等。在科技校园里，爱事业、爱学生的事例数不胜数，人人争做好老师，师德教育得到升华。我们根据不同时期工会工作的重点，紧紧围绕中心工作，采用观看先进教师优秀事迹录像，写征文、专题讲座、座谈讨论、心得交流、知识竞赛、演讲比赛、树立典型等活动，鼓励教师争做师德标兵，充分调动每位教师的工作积极性和主动性。今年徐迅、孟申敏、孙轶华、王梅、蒋勇刚、姚亮老师分别获得区征文比赛、毛笔字比赛、演讲比赛、教师基本功比赛中获一、二等奖。

二、增强教师创新服务意识，努力建设“幸福之家”

1、钻研教材、贴近学生、教学相长。

为了提升教师的综合素质，工会配合学校支部、行政，组织全体教职工的政治思想学习。开展以服务儿童为中心，助推学校特色发展的学习，开展《寻找课堂中的学习力》的活动，每两周组织教师主持参与各类教研活动，努力提升教师的教学素养，使教师们致力于培养学生的学习力、创造力等多种素质，把学生自身的进步作为教师职业发展的根本价值追求。根据学校工作实际情况，借助学校的“观摩课”和”汇报课”两个平台提升师能，积极组织教师参加各项教学比武活动，为教师搭建成才平台。校本教研活动内容都扎实而充分，学校不仅引导教师理性反思教学，搭建展示自己研究成果的平台，实现学校教师综合实力的提升，而且使学校成为名副其实的学习型组织。

2、感受名家 激发激情

学校邀请了语文教研室主任诸建明老师来我校讲座。请来倪亚萍，苏耀邦、单娟娟、吴惠芬老师给予了指导。成立了陈娟娟名师工作室。他们独到的教学风格，让教师们充分领略到了名师们的风采。通过使教师们走近名家、感受名家，拓宽了视野，更激发了教师们争做名家的奋斗激情。

三、组织开展劳动竞赛，努力创建“进取之家”

学校鼓励青年教职工投入“学知识、练技能”活动中，工会还开展“青年教师基本功大赛”、“演讲比赛”和“家庭教育和学校教育谁更重要”的辩论赛，在比赛中，激发了教职工敬业爱岗，把广大教职工团结在党组织周围，强化教职工的育人责任意识，突出教职工主人翁地位作用的发挥，从而树立敬业、精业、乐业、创业精神，为学校管理和教育教学质量的提高创造一个良好的内部环境。

通过广泛深入的岗位练兵，充分发挥业务精湛，勇于奉献的全体教师进一步提高教育教学技能，促进教学质量，提升全体教师职业素养，在三尺讲台上展现迷人风采。

四、丰富职工文化生活，努力建设“和谐之家”

教工面临家庭的压力、社会的压力及课程改革的压力，一些教职工出现了职业倦怠现象、甚至身心疾病。党政工从本校实际出发，充分发挥工会“大学校”作用，全面提高职工队伍整体素质，使教职工的职业生涯导入健康意识，从单一争做业务能手到追求身心素质、专业素质和家庭幸福等多元化和谐发展，焕发教职工生命活力，努力提升教师幸福指数。我们利用工会月末俱乐部活动时间，党支部书记亲自为全校教工开设“压力管理”创意坊。在冥想放松中让教师身心得到片刻的宁静和安逸，在“压力测量”、“解手链”、“异质分组”、“头脑风暴”等活动中引导教师体会到很多时候压力并不是来自于外界，而是自己的内心。通过训练逆向思维、发散思维，帮助教师改善心智模式，学会挖掘自己内在的资源、善用身边的外部资源，及时为自己解压，增强感受生活和工作幸福的心理能量。

今年“三八”妇女节，我校工会策划了一场以“美丽妈妈和幸福教师”为主题的校园论坛，旨在引导教师在生活和工作中能够用心体会，享受幸福人生。用文字、图像、声音记录身边点滴小事和生活、工作中的感悟，推动师德师风建设和校园文化特色建设，营造和谐校园、和谐家庭的良好氛围。工会先是召开组长会议宣传活动意义，张贴活动海报明确活动内容、活动形式、时间节点，我们预设的活动内容：如果你自信是一位“美丽妈妈”或“幸福教师”，那就请和大家一起分享如何成功教育子女、如何做好婆媳相处中的“孝”道、同事和谐相处、工作中有何教育小妙招……说幸福小故事，分享幸福小生活，或家庭，或工作，或生活点点滴滴，在平凡中传播彼此的幸福快乐，让大家一起来分享幸福小时光。你可以清口、可以演绎、可以VCR、可以家庭合演、师生同台，展示形式不限，时间5分钟之内。想不到这个活动得到教师们的热情参与，也得到众多的男教职工的肯定，为此评选范围扩大到男性教职工。在整个过程中涌现出一大批事业家庭双创优先进个人。一年来共评出“幸福教师和美丽妈妈”先进个人5名。

今年九月开始，开展“嗅芬芳的文字，悟繁复的人生，谈真实的感想”为主题的“读书沙龙”活动，大力倡导博览群书，营造浓郁活泼的学习氛围，提升气质涵养。暑假期间，要求每位教师阅读一本教育类或文学类书籍，今年开学后积极开展“向同伴推荐一本好书”活动。有11位教师推荐了好书，并在学校的QQ 科技读书会上发表了《读后感》。通过这一系列的活动，营造了良好的读书氛围，大家深深地体会到作为当今信息爆炸的时代的教师，社会的发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。读书应该成为我们教师的一种习惯。

五、加强民主管理监督，努力建设“民主之家”

1、教代会是全校教工参与民主管理、民主监督、参政议政的一种极好形式。鼓励教职工为学校改革发展献计献策，主动参与民主管理，在教代会召开期间共有教职工提案有 9 份，体现了教职工群策群力话改革、同心同德谋发展的精神风貌。

六、搞好工会自身建设，努力构建“温馨之家”

我们在建家活动中，积极开展群众性精神文明创建活动，引导教职工崇尚健康向上的精神文化。继续开展“乐活组室”评比活动。特别是营造以学生发展为主，关注学生的差异，适应学生的差异，把差异作为一种资源来开发，因材施教策略，使不同的学生都能在原有的基础上得到不同的发展。把“乐活组室”的创建与师德教育、与教育教学、与学校开展各项文体活动相结合，使每一个教工都能做到在平凡的教育教学岗位上争创佳绩，树立一切为学生服务的道德新风，以无私的工作作风奉献自己，从而形成良好的爱生爱校氛围，推动我校教育教学的良性发展。

在经费十分紧张的情况下，学校在每两年一次的教职工体检基础上，坚持每年为全体女教职工妇科专项体检，及时进行妇科疾病预防和治疗。为教职工办实事。

在科技学校全体教工齐心协力，涌现了一大批爱岗敬业的教师。取得了一个又一个可喜的成绩，今后，我们将继续保持这种工作和生活激情，开拓创新，为学校“十二五”规划的实现贡献自己的才智。

第二篇：端午节活动简讯(闸北区科技学校)

品端午粽香，学民族文化”

端午节是中国最具民族特色的传统节日。5月25日上午，闸北区科技学校组织开展了丰富多彩的“品端午粽香，学民族文化”主题活动。

一是早操前全校进行了我国传统节日端午节知识的宣传。

二是晨会课讲故事，学习诗歌，了解端午节的由来。知道端午节的历史源远流长、内容多样，除了赛龙舟和吃粽子外还有许多习俗，如辟邪与祈福；怀念与纪念；团聚和娱乐等。了解数千年中华儒家文化所蕴育出的端午精神，即“尊重一种舍身报国的民族主义和爱国主义的精神信仰；崇尚一种刚正不阿如明月清风的道德人品。”

三是活动课组织端午民俗游戏和文体活动。

第三篇：学校科技工作总结

科技创新活动工作总结

当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。

2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后认真总结。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。

二、立足校园，走进家庭，辐射社会

一年来，我们以校园为主线，开展了各种丰富多彩的活动。丰富了学生的知

识，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益

（一）在《防震减灾》科普系列活动中，以创建省级“防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：

1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。

2、以校为单位组织学生开展防震演习。

3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。

（二）组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》，侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖；其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果《两维月相仪》荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的《可爱的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖；刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》，王立老师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。

（三）组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的《凉山艾滋病孤儿生活现状调查》获市一等奖，张熙蕾同学的《西昌市草莓种植利弊调查》，科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低

碳校园》分别获市二等奖。

（四）为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学DV的活动。其中赵晨等三位同学的《旧房与新房》获市二等奖，苏凡尧等三位同学的《诡异的光》获市三等奖。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普教育的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。

第四篇：学校科技工作总结

2006学年第二学期学校科技工作总结

“科技是第一生产力”，要提高国民的科学素质，提高民族素质和综合国力，就必须抓好科技教育，从青少年抓起，培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。我校科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。

2006学年我校继续以科技教育为特色，以绿色教育为载体，扎实有序地开展一系列科普教育活动，取得一些可喜的成绩。现将2006年我校科技教育工作总结如下：

一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。

1、端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。

学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。

注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。

2、资金落实到位，保证科技活动顺利进行。

为保证科技教育活动的顺利开展，学校由校方出资为学校同学订阅了了多种科技类的报刊杂志，多部科技类的VCD，同时学校保证宽带网络的正常使用，便于同学们随时查阅最新科技信息，为科技教育提供了后勤保障。

二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。

1、学科渗透科技教育

科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。自然组的王老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；五年级的杨莹玉老师在老师在结合语文课文《鱼雷快艇的秘密》时，利用船有机会带量同学们见识了真正的鱼雷快艇，受到了同学们的欢迎，大大地激发了他们学习的热情。化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识……

2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分

综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，如主体附加法，缺点列举法，功能聚集法等，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”。

3、加大科普的宣传推广工作

我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。

三、组织开展专题性课外科技活动；

1、组织科普基地参观考察；

我校利用这次春游的机会带领同学们参观了上海航天宇航科普中心，学生开阔了视野，增进了知识。活动后，还认真组织了感受活动征文大征集活动，并将同学们的作品挂在长江之旅网站上，收到了很好的效果。

2、积极组织发动学生参加上海市第二十二届科技创新大赛。

为了积极参与常州市第十六届青少年科技创新大赛，我校领导高度重视，成立了校青少年科技创新大赛的组织机构，在层层发动，人人动手的基础上，在科技教师的精心筛选下有：科学论文《城市景观小区中电能的环保情况调查》、《家用微波炉在药品干燥方面的节能效果初探》获上海市第二十二届科技创新大赛科学论文三等奖；科学幻想画《污水过滤器》获上海市第二十二届科技创新大赛科学论文三等奖；科学实践活动《大手牵小手，科学路上齐步走》获上海市第二十二届科技创新大赛科学实践活动一等奖。

四、今后的打算：

1、继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地

2、继续抓好环保科普兴趣小组活动

3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动

4、制作科技作品

总之，青少年科技教育工作是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天，我校的”科技教育”正如”尖尖小荷”，相信有各级领导的关心指导，有全校师生的共同努力，向红小学将会在科技教育的园地里绽开出更多的奇葩。

2007学年第一学期向红小学科技工作小结

随着教育改革的深入开展，为不断提高我校学生的综合素质，发展学生的个性，我校在市区少科站的帮助下，在学校领导和党支部的关心下，从点到面，从活动小组到以班级，已形成了比较健全的网络化管理，也逐步完善了学校的科技教育，无论是在组织上，还是在具体工作的落实上，做到目标明确，责任到人，实现了分工负责制。经过全校师生的不懈努力，无论是在活动的开展方面，还是在取得成绩方面，都是值得一提的。现就2007学年第一学期的学校科技工作做简单的小结：

一、明确办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径

本学期我校结合学校校情（无论是学生数还是教师数量都是属于长宁区最小的一所学校）创新的将科技与艺术工作进行整合，开展了”向红冬之魅”科技艺术节，我们认真制定活动计划，开展相应科技、艺术教育活动。整个活动期间，我们始终注意发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，开展活动，07年岁末我校科、艺及大队部联合举行了”展我亮丽风采，迎我奥运新年”的迎新展示活动暨向红冬之魅科技艺术节闭幕式，也受到了大家的好评！

二、着力培养优秀和科技辅导员队伍

一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们认为，辅导员的稳定，是提高辅导员的责任心，提高他们的业务水平的关键。我们通过参加各级各类的培训、自我学习等方法不断提高科技辅导员的科技水平。每学期伊始，学校便召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障各人的活动经费，做到心中有数。在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开。

三、积极参加各级各类组织的培训和参观、访问

为了确保科技教育、活动的质量，本学期，我校也展开了各种科技活动：①积极参加区少科站牵头的”为一活动”环保系列活动。

2007年9月至11月期间，我们以”学习体验，分工合作，填写数据，交流心得”为活动主线，开展了丰富多彩的系列活动：针对三年级学生开展的节能减排讲座帮助同学们了解了全球能源现状，直视能源匮乏，为学生敲响警钟，并确立了从小节约使用能源的意识；我们还充分利用红领巾广播、十分钟队会时间，全校每个班级均开展了节能专题活动，学生们运用了不同的表演方式来介绍搜集到的节能小知识，受到了师生的欢迎，轻轻松松中也学到了很多知识；同学们还亲手制作节约用水标语张贴在学校醒目处提醒来往的师生；我们还组织学生在老师、家长的指导下，制作电脑

或手工小报，宣传节能知识，交流节能心得，学生自己动手排版，创作了不少优秀作品；同学们还在电脑老师的指导下，利用课余和电脑课时间，创作环保电脑绘画。在自己对环保节能理解的基础上，发挥自己的想象力和创造力，把自己美好的环保心愿展现在电脑画作品中，通过艺术来表达对优美环境的向往……

对于少科站的重头戏”收集填写家中水电数据”这一活动我们也是做了合理的安排，首先利用校班会课的时间，由班主任教学生看水、电表数据的一些基本常识，以便学生在日后的调查过程中，有更直接的认识。然后我们又充分利用了少先队的雏鹰假日小队时间，让学生拿出家里的电器说明书、电费单、水费单等，列出家里的电器清单，看看每个家庭的水电使用情况。接着我们在组织活动小组的同学测量学校、家庭的用电、用水量，记录数据。同学们组内分工合作，翔实记录，并提出测量心得。我们利用升旗仪式的契机，在学校开展环保演讲比赛，用数据说话，给全校师生敲响警钟。我们还在全校范围内征集节能”金点子”，让学生们从身边的问题出发，寻找节能好方法。

一系列为一活动的开展给同学们创设了学习、展示的舞台，更加深了同学们对节约能源的意识。同时为一活动的开展也为建设向红的绿色校园起到了积极的促进作用。

②举行向红小学首届悠悠球大赛

2007年12月25日中午，我校首届悠悠球大赛的决赛操场上举行，经过全校每个班级初赛选拔出的39名小选手参加了最终的决赛。决赛进行得紧张而激烈，选手们一个个使尽浑身解数表演着规定动作。在他们的小手控制下一个个小小的悠悠球仿佛是一个个小精灵上下翻飞着。

我们认为，练习悠悠球技巧，不但可以锻炼学生的毅力和手眼协调能力，还能培养探索、创新的精神。将各种动作技巧按自己的想法组合、改变，就能创造出新的动作技巧。

参赛同学都纷纷表示，他们很喜欢玩悠悠球，觉得这是一种轻松活泼的活动，通过这次活动他们了解到了原来悠悠球运动也包含着丰富的科学原理，让他们在比赛中增长见识，同学们对学校能组织这样的比赛来丰富学校生活、增进学生的交往表示满意。

③提升学校信息技术特色，举行向红小学首届打字大赛

为提高我校学生的计算机应用水平，丰富校园文化生活，培养学生动手能力和综合素质，我校于2007年11月30日至12月7日举行了首届向红杯电脑打字比赛。

本次比赛经过全校二至五年级所有班级的初赛选拔，最终有40人参加12月7日的决赛，都是个各班级的打字高手，各班的班主任老师也高度重视，积极配合，使得比赛工作顺利进行。

决赛现场，同学们都专心致志打字。对于这次首届打字杯赛，同学们都有一种极高的热情，比赛过程中，手指敲打键盘的声音如雨点一样。比赛结束后，许多同学都表示对此次活动很感兴趣，很高兴能与全校的打字高手切磋切磋,验证一下自己的打字水平；另一方面，同学们也对学校的准备工作也表示十分满意。谈到最终的比赛结果，同学们都表示都对自己很有信心。

总体来说，本次的比赛还是比较成功的，吸引了全校同学的目光，最后评出优秀奖12名，优胜奖28名。

④积极参加少科站机器人、桥梁秀等比赛

本学期，我校郭笑辰等多位学生积极参加长宁区少科站举办的机器人、桥梁秀等比赛。学生们的热情高涨，积极性很高。学校的家长也很支持同学们参加这类活动，他们也希望孩子们能通过此次比赛提高他们的动手能力，也借此培养孩子对科技的兴趣。因此我们这次也取得了很不错的成绩！

一学期又将结束，我校科技教育教学工作虽然取得了一些成绩，但是仍然存在不少的缺点和不足。我们将在以后的工作中，再接再厉，努力工作，为孩子的全面发展和综合素质的提高，也为向红培养更多的从小热爱科技，更优秀的科技人才，贡献自己的力量。

第五篇：学校科技工作总结

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校 的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。

2、加强了学校科技教育领导小组的力量（教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人）。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系；宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的“提高全体学生的素质”的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。

1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。

我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些“地球——我们的母亲”、“科学在身边”等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。

2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。

学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教

育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。

3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道

为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。

充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

三、工作具体化

一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极、蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验、绘画比赛

2003年3月17日至4月10日，学生进行了电脑绘画、素描、线描、水彩、水粉、水墨、剪贴；比赛分组进行，每班选拔出学生5名，于2003年4月27日进行了比赛，评出优胜奖15名。

原文链接（畅行网－转载时请保留）：http:///article/2009/200910/7265.shtml