四年品社总结5篇

第一篇：四年品社总结

2012-2013学年度上学期教学工作总结 四年级品德与社会 刘秀英

在这一学期中，本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。我就本学期教学工作总结如下：

一、思想教育

开放性的品德与社会教学是从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。我在教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

二、教学工作

1.广阔的教学阵地

开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

1.在教育教学方面，今后还要以极大的热情关注学困生，让学困生昂起头来走路。

2.运用多种教学方法，活学活用教材。3.让学生多动脑，都参与到教活动中来。

4.兴趣是最好的老师。今后还要发扬此优点，调动学生的最大积极性，参与学习。

在课堂上，平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

2012年12月

第二篇：四年品社期末试卷下册

人教版小学四年级《品德与社会》下册期末试卷

姓名：

班级：

成绩：

一、这些知识你记住了吗？请认真想一想，填一填（６７分，1空１分）

1、新疆好称“三山夹两盆”，“三山”指（）、（）、（），“两盆”指（）、（）。克拉玛依位于（）盆地，盛产（），你知道的克拉玛依著名景点有（）、（）、（）、（）。你家乡的名称是（），你知道的家乡最有名的美食是（）。

2、地图上一般有（）、（）和图例，通常是用上（）下（），左（）右（）来确定方向。

3、来自农村，通过种植、饲养、捕捞得来的产品，一般称之为（）品，如（）（）（）；来自工厂，通过对原材料进行加工而成的产品，一般称之为（）品，如（）（）（）。

4、产品不断更新，是为了满足人民新的（）。

5、《锯的故事》你还记得吗？它说明生产工具的改进来自人民的（），而（）来自人民对生活的（）和（）。

6、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的不个部件，各个行业之间，有分工、也有（），机器才能正常运转。

7、交通运输一般是指用（）、（）、（）等把人或者物从一个地方运到另一个地方。

８、火车站或汽车站常见的设施有（）、（）、（）、（）等。为了你和他人的旅途安全，乘车要自觉接受安全检查，严禁携带汽油、酒精等（）、（）物品上车，（）第一，珍爱（）。

１０、现代交通运输十分发达，除了铁路运输、（）运输、（）运输、（）运输、（）运输外，还有一种特殊的运输方式（），我们克拉玛依生产的原油、天然气等就是利用这种运输方式方便、安全运到其它地方。

１１、不断变化的交通方式，给人民的生活带来了方便快捷，但也带来了（）、（）、（）等问题，因此未来交通工具逐渐向磁悬浮列车等（）方向发展。

１２、过去人们常用的通信方式有烽火台传信、（）、（）、（），非常的不方便。随着通信网络的飞速发展，现在人们一般用寄信、（）、（）、（）、（）等方式通信，当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信的法律和法规，（）通信。

１３、大众传媒一般是指（）、（）、（）、（）、（），通过它们，使我们可以（）的了解世界。

１４、在第１３届残奥会上，来自克拉玛依的运动员（）夺得标枪冠军，她还是我们第七小学的校友，在今年五月校庆４０年大会上，她还发了言，你一定记得她是谁吧？

二、想一想，再判断（打Ö或Î）（１４分，每题２分）

１、克拉玛依位于准噶尔盆地

（）２、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品

（）３、汽车污染只要是指车祸

（）４、上网电脑容易中毒，所以我们还是不要学电脑

５、小名家门口的信上有一张好看的邮票，趁他家没人，先把邮票撕下来（）

６、马拉松长跑运动是为了纪念麦哲伦

（）７、写完作业已经十点多了，不管爸妈怎么说，我就是想看动画片（）

三、选择题（９分）（将正确答案的字母填在括号里）

1、校庆出教室的黑板报，在合作中出现了意见不统一的问题，这时应该（）A 放弃合作，各干各的B讨论协商出一个最佳方案，发挥每个人的优势 ２、爸妈打算暑假带你回老家，你打算

（）A 利用周末购买些新疆特产带回老家 B没回过老家，没有兴趣

３、周末有朋友来家里玩，看电视时，你会

（）A 只选自己喜欢的电视节目看 B 朋友是客人，尊重朋友的选择。

四、简答题（１０ 分）（支持或反对，选一种进行回答）

对于自己看电视，爸妈反对（支持）吗？他们反对（支持）的理由是什么？你当时有什么想法？ 答：

小学四年级下学期《品德与社会》期末试卷

班级 姓名 成绩

一、填空。40分

1、吃完口香糖，我们要把它。

2、他是一个全身瘫痪的人，长期禁锢在轮椅上；他克服了一般人难以想象的困难，提出了著名的“黑洞理论”，他撰写的《 》轰动全球。他就是 国无力学家。

3、国际残疾人日是每年的。国际盲人节是每的。

4、俗话说： 一方有难。

5、我们班是一个 的集体。

6、产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境的产品。

7、我国的传统节日有春节、、、。

8、我国传统的文娱活动有：跳绳、、、。

9、青藏铁路全长 千米，海拔最高点是 米。它将于2006 年 月 日全线通车。

10、长时间电脑屏幕容易造成、和免疫系统受损。

二、选择。24分

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（）。A、黄色 B、白色 C、绿色 D、红色

2、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（）。A、手机 B、固定电话 C、磁卡电话 D、发电子邮件

3、记者写新闻要特别关注新闻的（）。A、故事性 B、时效性 C、真实性 D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（）。

A、250千米/小时 B、20千米/小时 C、130千米/小时 D、60千米/小时

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（）的说法。A、英国 B、日本 C、泰国 D、中国

6、以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（）。A、剩饭 B、报纸 C、普通塑料袋 D、果皮

7、目前，我国水污染的主要污染是（）。

A、生活污染 B、工业污染 C、交通运输污染 D、农业污染

8、去动物园参观，我会（）。

A、准备好多吃的喂动物 B、拿石子砸动物 C、惊吓动物 D、用眼睛欣赏

三、判断。24分

1、周晓明在公园的长椅上睡大觉。（）

2、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（）

3、我们参加集体活动，没有取得好成绩，不能互相埋怨，（）

4、一次性纸杯、木筷既方便又卫生，应大力推广和使用。（）

5、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。（）

6、《金陵晚报》中的 “金陵”指南京。（）

7、《小学生学习报》的主要内容是童话故事和漫画。（）

8、电话是德国人贝尔发明的。（）

四、设计。12分

1、请你围绕“节约用电、节约能源”这个主题，设计一个公益广告。

2、请你在公交车上爱心专座边设计一个公益广告，让人们自觉给需要帮助的人让座。

3、减少“白色污染”人人有责。请献上你的金点子！

四年级（人教版下册）品德与社会复习题

一、我会填空

1、我们的家乡在（）省，简称（），省会在（）。

2、中国的地图像一只（），中国有（）省、（）直辖市、（）自治区、（）特别行政区。

3、看地图时要先看地图上（）、（）和（）。

4、我国有（）（）（）（）（）五种地形。

5、现代通信分为（）（）两大类。

6、“八荣八耻”是（）提出来的。

7、运输方式有（）运输（）运输（）运输（）运输和（）运输五种。

8、交通运输一般是指用（）（）（）等把人或物从一个地方运送到另一个地方。

9、我们可以从运费、（运送速度）、（运量）、运送物品的特点、运送的（产地到运输地的距离）以及实际需要来选择运输方式。

10、（）（）（）（）（）等被称为大众传媒。

11、汽车污染是指（）污染和（）污染。

12、世界上第一架动力飞机是（）年美国莱特兄弟制造出来的。

13、我国的三大平原是指（）平原、（）平原、（）平原。

14、来自农村，通过（）（）（）得来的是农产品；来自工厂，通过对（）加工而成的是工业品。

二、我会写出

1、写出5种通信方式：

2、写出大众传媒给我们生活带来的5种好处：

3、写出5种陆上交通工具：

4、写出5种属于工业方面的行业：

5、写出与相邻的7个省市：

6、写出我国的四大高原：

三、我会连线

北京 窑洞

陕西 吊脚楼

贵州 四合院

福建 土楼

四、我会判断

1、旅游业、信息技术行业、物业管理行业都是新兴的行业。（）

2、在接听或拨打电话时要使用文明礼貌用语。（）

3、小学生可以私自拆开他人的信件。（）

4、古时候使用击鼓、烽火台、信鸽、驿站来传递信息的。（）

5、人们的衣食住行都与交通有关系。（）

6、要想富，先修路。（）

7、飞机运输的速度慢，运量小，适合长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。（）

8、赵州桥在河北省被誉为“天下第一桥”。（）

9、人们创造的最早的水上交通工具是独木舟。（）

10、磁悬浮列车是21世纪人类理想的交通工具。（）

11、我国第一列磁悬浮列车于2003年1月1日在上海试运行。（）

12、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（）

13、黄山、天柱山、九华山、明堂山都是安徽省的风景名胜。（）

15、我国是一个农业大国。（）

16、锯子是鲁班发明的。（）

17、收割机收割比镰刀收割既省力又高效。（）

18、人们从事的行业可以不断改变，各行业之间既有分工，又有合作。（）

五、我会排序

1、彩色电视 大屏幕彩色电视 黑白电视 高清晰彩色电视 低辐射电视

2、犁地 育秧 收割 田间管理 插秧

六、我会回答

1、交通给人们带来的好处有哪些？（不少于5点）

2、说一说你是通过哪些途径获得信息的？（不少于5种）

第三篇：品社总结

四年级品社教学总结

一、学情分析

四年级共有学生28人。学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。大部分学生是非常喜欢《品德与社会》这门课程的，所以在本学期的教学工作中，要努力提高活动质量，提高课堂教学效率。

二、教材分析

（一）教材基本结构

本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由“哺育我成长的家乡”“一方水土养一方人”“发展中的家乡”三个单元构成。单元主题下设节次主题，每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题，也就是课时活动的主题。

（二）教材特点

本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了生活中的规则、健康与生活、交通与生活等方面的教育内容。

本册教材向学生展示了规则、健康、交通等多个方面的社会生活事实，在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。

本册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。通过探究交通与生活的关系知道交通方式的多种多样，交通的变迁、交通与人们日常生活、社会经济发展、文化交流的密切联系，交通发展引发出的新问题。

三、教学目标

总目标：本册课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

分目标： 1.知识

（1）初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对社会公共生活的重要意义。

（2）初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

（3）了解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

2.能力

（1）.初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。（2）.了解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

五、教学措施

在教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。

1.改变陈旧的观念，树立新观念。

（1）转变教材观。根据新课程的教学要求，要运用好教材，要做到删减、替换、补充。

（2）转变教学观。

在教学过程中，要更新观念，关注每一位学生的情感、态度、价值观、能力的形成。

2.遵循品德与社会课的教学理念。

（1）帮助学生参与社会、学习做人。

在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。

（2）以儿童的生活为基础。

在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

经过半学期的努力，教学目标完成较好。

第四篇：品社总结（范文）

五年级上册品德与社会的教育教学工作总结

这个学期本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。

1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。

经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性;追求教学的有效性，打好做人的基础.五年级二班 吴梦莹

第五篇：五年品社总结

2012-2013学上学期教学工作总结

五年级品德与社会刘秀英

本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

一、明确课程性质，全面把握课程目标

本课程将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一”。我尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。

二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性

儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美，我引导学生结合自己的生活-1-

经验，思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则。

三、追求教学的有效性，打好做人的基础

新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观（假如我是你，假如你是我）、双赢观（大家好，才是真的好）、依存观（我离不开你，你也离不开我）、分享观（有福同享福更增，有难同当难减少）等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

总之，在今后的教学中要吸取精华，剔除不足是品德与社会课上得有声有色！

2012年12月