综合大学医学教育研究会工作总结

第一篇：综合大学医学教育研究会工作总结

综合大学医学教育研究会工作汇报

2011年郑州会议

一、基本情况

现有会员单位，常务理事单位，理事长和副理事长单位；

二、学会活动

1．自2004年在宁波大学医学院成立。

2． 2005年12月在北华大学医学院支持下，召开了教育部综合大学深度融合研究项目结题会议。参加会议的单位有北华大学医学院、大连大学医学院、中山大学医学部、暨南大学医学院、宁波大学医学院、青岛大学医学院等六个项目承担单位。大会交流了研究论文，并形成了结题报告，上报教育部高等教育司。

3．2006年10月13～15日在佳木斯大学的支持下，召开了第三届会员大会暨学术交流会。会议共有24所综合大学医学院校长及代表参加会议，会议主题是

4．2008年7月25日至28日，在九江学院医学部支持下，召开了综合大学医学教育研究会会员代表大会暨学术研讨会。全国高等医学教育学会秘书长郭立教授和九江市、九江学院有关领导出席大会开幕式并致辞。来自全国21所综合大学及其医学院校62名代表参会。

这次会议的主题是综合大学医学教育面临的机遇和挑战、遇到的困难和问题及其解决办法；交流综合大学二级学院工作运行经验；探讨综合大学二级学院工作有效运行机制。

高等医学教育学会秘书长郭立教授莅会指导，传达了今年2月28—29日教育部、卫生部在北京联合召开的全国医学教育工作会议精神，并作重要讲话。他在讲话中充分肯定了综合大学医学教育研究会的工作及所取得的成绩，并结合自己的研究，用翔实的数字和生动的语言诠释了两部会议精神。郭立秘书长着重强调以下几点：一是办好人民满意的医学教育要以人民满意为标准；二是要把医学教育放在优先发展位置，建设医学教育的强国；三是要加大投入，确保质量，增大对医学教育生均拨款；四是要着力办好5年制医学本科教育、保留3年制、做 1 好长学制的试点工作；五是要大力发展护理学、预防医学、全科医学等专业教育，加强临床医学与公共卫生的整合；六是要抓好医学教育认证制度。

综合大学医学教育研究会理事长宿宝贵教授致开幕词并做作研究会工作报告，他代表研究会向莅临会议指导的各位领导和专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎，并回顾了研究会成立后所做的工作，提出了研究会的定位和今后工作任务。

浙江大学医学院陈智书记、复旦大学上海医学院鲁映青副院长、中山大学医学部王庭槐副主任、佳木斯大学魏晓东副校长、东南大学教务处李涛副处长、西安交通大学医学中心马兆明副主任等6位专家分别结合本校医学教育运行管理的做法和经验，着重从综合大学医学教育的拐点、校院二级管理体制、医学教育运行模式，以及如何以科学发展观为指引，改革创新、科学发展等方面作了大会专题报告。参会代表还针对综合大学医学教育面临的困难、机遇和发展等议题进行了分组讨论和交流。

经过交流和讨论，大会达成以下共识：

1、综合大学办医学教育已近10年，取得的进步和存在的问题是值得和有必要加以总结分析；

2、综合大学的医学教育发展方向值得研究，如果既形不成规模又无特色，就会失去生存的空间，更无法发展；

3、综合大学医学教育的管理体制，由于各校的发展历史不同、运行体制不同、管理模式多样，因此存在较大差异，需要进一步研究；

4、会议认为，综合大学医学教育研究会应邀请教育部、卫生部有关领导和综合大学领导参加，以便解决影响综合大学医学教育发展的深层次问题，切实把医学教育放在优先发展地位和实现健康持续发展。

在大会期间，还召开了常务理事单位代表会议，研究了如何增加研究会活力和丰富研究活动事宜。常务理事会决定吸收南昌大学医学院、郑州大学医学院和东南大学医学院为常务理事单位。常务理事会还并决定对于2次不参加研究会活动的常务理事单位和3次不参加活动的理事单位视为自动放弃会员资格。

会议确定下次会议（2009年）由北华大学医学部承办；会议主题拟就“如何充分利用综合大学的学科优势为医学教育发展提供支撑”、“在综合大学内如何保持医学教育的整体性”、“综合大学医学教育特色”等问题进行研究和交流。

5．2009，5月22~25日在三峡大学医学院的支持下，召开了常务理事单位代表会议。参加会议的有北京大学医学部、复旦大学上海医学院、南开大学医学 2 院、南昌大学医学院、西安交通大学医学中心、东南大学、汕头大学医学院和暨南大学医学院等8所常务理事单位的代表，该研究会的创办人之一原宁波大学医学院执行院长张龙录教授也应邀参加了会议。三峡大学医学院为本次会议的召开作了精心的准备工作，三峡大学谭志松副校长、三峡大学医学院王艳林院长和党委副书记孙红艳以及教学办公室、院办等同志列席了会议。

会议由综合大学医学教育研究会理事长宿宝贵教授主持，与会代表相互交流了中国综合大学办医学教育的情况，所取得的经验和存在的问题，就研究会的定位、研究方向和如何有效开展工作展开了热烈讨论。宿教授还对三峡大学和三峡大学医学院为会议召开提供的服务表示感谢。

经过几个时段的讨论，会议最后形成以下意见：

1）综合大学开展医学教育的历史长的有30多年，短的也有近10年的时间，有必要开展研究进行总结，寻找指导综合大学医学教育的科学和可持续发展的规律。代表们建议由中国高等医学教育学会向教育部申请立项由综合大学医学教育研究会主持，会员单位开展研究；

2）结合教育部正在积极开展的质量工程建设，尤其是专业认证工作的逐步展开，研究会有必要尽早介于此项工作，通过研讨和专题讲座帮助会员单位转变观念，树立质量意识，转变被评、怕评的态度，逐步建立学校办学的自我评价和监督机制，以确保医学教育的质量。

3）会议代表决定，将2009年底的会员大会主题以质量工程为主线，围绕本科医学教育标准和临床医学专业认证等问题，重点学习讨论《本科医学教育标准—临床医学专业》，了解临床医学专业认证的基本程序。

6． 2000年，实际是2001年1月在北华大学医学部的支持下，召开了全体会员单位代表大会。

7．2010年，在郑州大学医学部的支持下，召开了常务理事工作会议。讨论研究会换届和下一届的工作。

三、组织建设

吸收会员大理学院医学院；增加常务理事单位：江西大学医学院；郑州大学医学院。

四、制度建设

鉴于综合大学的定位是民间学术团体，会员单位有权决定参加与否。常务理事单位就是经常管理研究会的工作，如果常务理事单位连续2次不参加研究会的活动视自动放弃其常务理事资格，研究会将以增补的形式增加常务理事单位以充实研究会的力量。

五、致谢

本研究会的成立，自酝酿、筹备到成立一直受到原全国高等医学教育学会王蕾会长的关注和支持，对此研究会要表示衷心的感谢；第二是本研究会自成立以来，一直受到全国高等医学教学学会的领导，尤其是郭立秘书长不仅给了研究会工作的指导，并参加了几乎所有的会议。研究会要表示感谢；还有就是研究会几年的工作是在得到浙江大学医学院、青岛大学医学院、佳木斯大学医学院、三峡大学医学院、北华大学医学院、九江学院医学院和暨南大学医学院等常务理事单位的大力支持得以完成的。由于研究会没有经济来源，办会的原则是以会养会。但是要安排好一次会议，仅靠收取的会务费是远远不够的，缺口部分是由承办单位不全的，所以承办会议的单位不仅要付出人力、物力还要付出财力。对于这些，我代表研究会要表示衷心的感谢。

最后，祝愿本次大会成功，祝愿各位代表身体健康，家庭幸福，万事如意。

第二篇：医学教育2010工作总结

时间过的很快，2010年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。

一、医学一系工作

2010年医学一系承担了学校10个专业，14门临床课程的教学任务。共完成教学8197学时，其中理论课4768学时，实验课3429学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并根据学校的统一安排，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息及时反馈给各教研室和教师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系2010届毕业生709人，报考硕士研究生并达到国家录取分数线有178人，占25.11%，实际录取122人，占17.21%，创我系历史上最好成绩。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。

医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。2010年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。2010年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。

作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。2010年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。

第三篇：研究会工作总结

咸阳市城市科学研究会2011年上半年工作总结2011年，咸阳市城市科学研究会在主管单位咸阳市住房和城乡建设规划局的领导下，在全体会员的共同努力下，主要工作顺利完成并取得一定成效。现将上半年主要工作小结如下：

一、城市科学研究成效显著

我们结合咸阳市城乡规划、建设和管理的新情况，紧紧围绕城乡建设规划的中心工作，按照深入学习实践科学发展观的要求，开展了“咸阳市加快推进城镇化发展”“咸阳市城镇化发展十二五规划”“加大城镇化建设力度，促进区域经济发展”“加快县域城镇化发展”等调研近20项，并完成了较高质量的调研报告。按照有关要求，完成了《咸阳市城乡建设志》资料收集及《咸阳年鉴》《咸阳市志》城乡建设规划部分的撰稿任务。撰写了陇兰城建联合会年会、国家历史文化名城年会等国际、国内、区域和省级学术会议交流材料4篇，在省级以上刊物公开发表学术论文2篇。

二、《咸阳城市科学》刊物质量大幅提高

《咸阳城市科学》是宣传我市建设成就和经验的窗口，也是繁荣城市科学研究的平台，更是我们进行学术交流的有力工具。我们坚持每期有主题，期期有新意，一期更比一期好,得到上级有关部门的一致好评。今年上半年按照规定出版了两期刊物，编排各类学术论文和经验材料30多篇近20万字，刊登照（图）片

50多幅，设计质量和装祯质量明显提高，校对出错率低于国家有关标准。特别是在资金比较困难的情况下，想方设法完成出版任务。目前，国内不少知名专家向本刊积极投稿，刊物的学术性、资料性、实用性和群众性不断提高，不仅得到上级领导的肯定和市级新闻出版部门的表扬，而且得到省内外同行和广大读者的广泛赞誉。2010年获咸阳市内部资料性期刊编印优秀奖。目前，《咸阳城市科学》已与全国600多个城市的规划建设行政主管部门和有关大专院校及科研院所进行对口学术交流。

三、依法加强名城保护

历史文化名城的保护与发展是一项利在当代，惠及子孙的伟大事业，是建设具有深厚文化品位现代化城市的有效途径。我们积极协助局有关科室审核名城保护的有关建设项目，制定了“咸阳市明清城区环境整治实施方案” 编制完成了《咸阳市明清城区保护利用规划》。对老城区所有旧房改造项目进行实地勘察，提出规划设计条件6个，初审规划设计图纸30份，并提出修改意见，按照要求跟踪、督促检查施工全过程，参与工程竣工验收工作。

二〇一一年八月十一日

第四篇：继续医学教育工作总结

×××医院“十一五”继续医学教育工作自评报告

评估日期：2010.12.20 参加人员：医院领导、医务科主任、临床科室主任

评估对象：×××继续医学教育工作

地点：×××会议室

医院共有卫生技术人员419人，其中初级125人，中级122人，高级59人，我院继续医学教育面对所有卫生技术人员，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高，指标完成情况合格。为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治知识的全员培训、公共课程及医院感染知识的培训。人禽流感防治知识全员培训共有349人，合格率为90％，通过培训提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进医院医务人员提高自身的业务水平，今年共派出进修人员3人，参加学术会议及学术交流5人。

医院继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我们的继续医学教育的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。在今后的继续医学教育工作中开拓性的开展继续医学教育工作，医院继续医学教育工作自评总体合格。

×××

2010.12.20

第五篇：继续医学教育工作总结

2010年继续医学教育工作总结

2010年我中心继续医学教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕卫生局继续医学教育工作要求，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，取得了良好效果。

一、对继续医学教育认识程度有所提高

在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，不断规范我市卫生监督工作。

二、建立并完善继续医学教育制度

根据继续医学教育的有关规定，我们制定了《继续医学教育学分登记制度》，明确了继续医学教育的相关政策、目

标任务和具体措施，使我中心的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。

三、继续医学教育培训活动有所加强

为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。一是为进一步提高专业技术人员业务水平，改进工作作风。二是为适应当前疾控工作需要，我们加强了专业技术人员的业务培训，先后选派专业技术人员21人次外出参加省、地、市专业培训学习，中心内部也举办了四期培训班，对全体专业技术人员进行相关业务知识培训。不断提高专业技术人员业务技能，逐步提升服务水平。

郏县疾病预防控制中心

二〇一〇年十二月一日