幼儿园教师代表讲话2篇

第一篇：幼儿园教师代表讲话2篇

幼儿园教师代表讲话2篇

尊敬的各位家长：

你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我谨代表我们幼儿园的三位主题课程任课教师向各位家长对我们主题教育教学工作的大力支持表示衷心的感谢！

说到主题课程，大家可能都还不是十分了解，下面就根据县、市幼教领导组织的主题课程教育教学培训和络上的相关理论学习，以及几年来的实践研究，向大家介绍一下《吉林省幼儿园主题活动课程》这套教材的。

这套教材包括《教师用书》和《幼儿操作材料》两部分，全套教材具有以下特点：

一、时代性——“新”

首先是思想、观念新。

因为它强调幼儿是活动的主体，是学习的主人，尊重幼儿，从幼儿的视角去看问题、提问题、想问题，从幼儿的生活经验出发去设计主题，使幼儿教育真正能够回归幼儿的生活。

其次是教材的设计新。

《教师用书》设计了单元活动计划表、教育活动案例，资源库等

《幼儿操作材料》是幼儿读物与学具相结合的材料。也就是一种学习资源、一个学习活动的帮手。整个教育过程是教育者与受教育者互动、合作研究的过程。

第三是教育方法新。

强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学、在做中学，在活动中求发展。

第四是教育内容新。

在保留传统教材精华的同时，注意与时俱进，选取了大量有时代特征的新素材和新内容充实到教材中，如：学前

班选编的《可爱的祖国》主题中，“神州5号”发生成功的信息，不仅向幼儿介绍知识，而且培养幼儿作为中国人的民族自豪感，激发幼儿探究科学的热情。同时教材中还搜集现代科学发展的新成果，如信息传递、通讯工具等内容。

二、综合性

根据幼儿的兴趣和需要，在每个年龄段预设了十个主题，每学期五个，在每个主题中，把五大领域的内容综合安排在一起，使教育内容更加符合幼儿的认知规律，同时强调各种教育资源的综合以及教育手段、方法的综合。

三、实践性

《幼儿操作材料》，没有死的画面，每一页都能够与儿童互动，让幼儿在与环境和材料的交互作用中完成自我构建，在探索中学习、发展。

四、针对性

《吉林省幼儿园主题活动课程》兼顾幼儿的体、智、德、美全面发展；坚固城市与农村教育条件及儿童生活经验 的差别；在弘扬中华民族文化的同时兼顾现代科学技术教育；在面向全体幼儿的同时兼顾儿童发展的个性差异。

本教材还继承和吸取了传统的分科教学模式中的精华部分，如保留分课教学中的数学活动，每周安排1——2次；保留并加强了体育活动，每天都有一次安排；全套教材共选编了四十个经典童话和四十首古诗。丰富着幼儿的阅读量。

五、开放性

本教材留下了许多供教师、家长和幼儿一起按照教育目标及幼儿的兴趣生成新的内容。《教师用书》不是教案，只是提供与教育内容相关的资源库，供教师选择使用，克服了教材过于僵化的弊病，使咱们的教师能够结合自己的实际灵活使用。为大家的学习开发留了余地。

而且资源库也不仅仅限于《教师用书》《幼儿操作材料》幼儿、教师、家长、教室、络、社会都能成为孩子学习的资源库。

六、趣味性

《幼儿操作材料》集学习、游戏、娱乐功能于一身，画面活泼、新颖、有趣、形象设计得可爱，能够为幼儿所喜欢和认同，让幼儿调动多种感官去感知事物，在看一看、画一画、折一折、指指点点、玩玩乐乐中学习，鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，促进身心健康、和谐发展。

第二篇：幼儿园毕业班教师代表讲话

尊敬的校领导、老师、各位家长，亲爱的小朋友们：你们好！

很荣幸能在这样一个特殊的时刻代表全体学前班老师讲话，首先，向即将成为小学生的328名小毕业生们表示祝贺！同时，向为了孩子们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意！

三年的童年时光是短暂的，却是美好的、难忘的。孩子们，还记得吗？三年前，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪？还记得吗？老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对幼儿园这个大家的热爱，从此乐不思蜀；还记得吗，幼儿园每年的冷餐会、诗歌演唱会、运动会、元旦联欢会上，不时传来你一串串稚嫩的笑声；还记得吗，班级活动室、蒙氏工作室、奥尔夫音乐教室、感觉统合教室中不时看到你专注学习、游戏的身影……幼儿园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一朵朵小红花、一枚枚小贴纸，述说着你们幼小心灵的求知与探索。三年里，你们从一个个刚刚离开妈妈怀抱的小小孩，成长为快乐、自信、友爱、向上的准小学生；三年的生活与学习，你们成长了自我，也成长了二实验幼儿园，是你们一颗颗晶莹的童心，丰润了老师们教育的生命；是你们一张张甜甜的笑脸，灿烂了二实验幼儿园辉煌的明天！你们用自己的行动，昭示了二实验幼儿园“育有个性的幼儿”的办园理念！

不久的将来，你们即将奔赴小学的校园，开启人生新的旅程。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，同时也更多了一份骄傲和自豪。孩子们，愿你们在新的环境里，能够尊敬老师，团结同学，好好学习，不怕困难，每天生活在快乐中，日日都有新的收获、天天都有新的进步！因为你们是二实验的孩子！

加油吧，孩子们！同学少年，奋发向上！幼儿园的全体老师将永远关注你们的成长，祝你们拥有一个充实难忘的小学时光！

第三篇：幼儿园教师代表讲话2篇

尊敬的各位家长：

你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我谨代表我们幼儿园的三位主题课程任课教师向各位家长对我们主题教育教学工作的大力支持表示衷心的感谢！

说到主题课程，大家可能都还不是十分了解，下面就根据县、市幼教领导组织的主题课程教育教学培训和网络上的相关理论学习，以及几年来的实践研究，向大家介绍一下《吉林省幼儿园主题活动课程》这套教材的。

这套教材包括《教师用书》和《幼儿操作材料》两部分，全套教材具有以下特点：

一、时代性——“新”

首先是思想、观念新。

因为它强调幼儿是活动的主体，是学习的主人，尊重幼儿，从幼儿的视角去看问题、提问题、想问题，从幼儿的生活经验出发去设计主题，使幼儿教育真正能够回归幼儿的生活。

其次是教材的设计新。

《教师用书》设计了单元活动计划表、教育活动案例，资源库等

《幼儿操作材料》是幼儿读物与学具相结合的材料。也就是一种学习资源、一个学习活动的帮手。整个教育过程是教育者与受教育者互动、合作研究的过程。

第三是教育方法新。

强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学、在做中学，在活动中求发展。

第四是教育内容新。

在保留传统教材精华的同时，注意与时俱进，选取了大量有时代特征的新素材和新内容充实到教材中，如：学前班选编的《可爱的祖国》主题中，“神州5号”发生成功的信息，不仅向幼儿介绍知识，而且培养幼儿作为中国人的民族自豪感，激发幼儿探究科学的热情。同时教材中还搜集现代科学发展的新成果，如信息传递、通讯工具等内容。

二、综合性

根据幼儿的兴趣和需要，在每个年龄段预设了十个主题，每学期五个，在每个主题中，把五大领域（科学[数学、科学]、语文、艺术[音乐、美术]、健康、社会）的内容综合安排在一起，使教育内容更加符合幼儿的认知规律，同时强调各种教育资源的综合以及教育手段、方法的综合。

三、实践性

《幼儿操作材料》，没有死的画面，每一页都能够与儿童互动，让幼儿在与环境和材料的交互作用中完成自我构建，在探索中学习、发展。

四、针对性

《吉林省幼儿园主题活动课程》兼顾幼儿的体、智、德、美全面发展；坚固城市与农村教育条件及儿童生活经验的差别；在弘扬中华民族文化的同时兼顾现代科学技术教育；在面向全体幼儿的同时兼顾儿童发展的个性差异。

本教材还继承和吸取了传统的分科教学模式中的精华部分，如保留分课教学中的数学活动，每周安排1——2次；保留并加强了体育活动，每天都有一次安排；全套教材共选编了四十个经典童话和四十首古诗。丰富着幼儿的阅读量。

五、开放性

本教材留下了许多供教师、家长和幼儿一起按照教育目标及幼儿的兴趣生成新的内容。《教师用书》不是教案，只是提供与教育内容相关的资源库，供教师选择使用，克服了教材过于僵化的弊病，使咱们的教师能够结合自己的实际灵活使用。为大家的学习开发留了余地。

而且资源库也不仅仅限于《教师用书》《幼儿操作材料》幼儿、教师、家长、教室、网络、社会都能成为孩子学习的资源库。

六、趣味性

《幼儿操作材料》集学习、游戏、娱乐功能于一身，画面活泼、新颖、有趣、形象设计得可爱，能够为幼儿所喜欢和认同，让幼儿调动多种感官去感知事物，在看一看、画一画、折一折、指指点点、玩玩乐乐中学习，鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，促进身心健康、和谐发展。

本套教材得到了咱们学校领导班子的高度重视，因此配备了年轻骨干的教师专门担任这门学科。

在这里，主题课程的老师也不仅仅局限于我们三个老师，孩子与孩子之间、家长与孩子之间、电脑电视等现代信息与孩子之间、社会与孩子之间都是非常有效的师生关系。

家长朋友，教育孩子需要咱们教育目标的一致、教学方法的沟通，您可以通过电话、短信息、留字条、来园离园问访、qq 聊天等方式、博客留言等方式和我们联系。相信在大家的努力下一定会使咱们的宝宝健康、快乐、聪明地成长起来。谢谢大家！

幼儿园教师代表讲话（2）：

这是一所神采飞扬的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章。

这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正充满着发展的激情与渴望。

这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载梦想。

这就是我们可爱的实验幼儿园，在这里，教师这份光荣的职业带给了我们一份难言的幸福。

因为舞动和快乐而幸福

不知道大家是否还记得，五年前实验幼儿园刚刚开园的时候，当时舞蹈班仅有6名小朋友，这份冷清和寂寞给我带来不少心里上的顾虑：刚刚从家里来的小孩子能进行舞蹈教学吗？如果进行基本功的练习，会不会让孩子感到枯燥而且太累呢？等等问题出现在我的面前。在种种压力下，我想，一切工作都必须从零开始。首先我制定了一套适合班级孩子教学的方案，并在6个小朋友的家长会上一致得到了通过。接下来，我每天坚持带领孩子们练习，在我的课堂上，有师生间的游戏，有老师的魔术，有孩子们的表演，更有严格和科学的指导，孩子们在不知不觉中渡过了每一个让他们难忘和喜欢的舞蹈课。一分耕耘一分收获，舞蹈班的孩子逐渐增多，并且年年爆满，而且舞蹈班的孩子已经成为实验幼儿园一道亮丽的风景线，为此我感到幸福。在实验幼儿园的孩子心中我愿像一个舞动的精灵，一个快乐的天使，在幼儿的童话世界中不断地跳着……。

因为收获和获得而幸福

我也是第一批来到实验幼儿园的老师，当时我很普通。在实验幼儿园这五年里，在领导和同事们的帮助下，通过长期的努力，我对教学的研究已经形成自己独特的个人风格，我撰写的多篇论文在省市级刊物发表和获奖。在教育教学实践中，尤其是幼儿美术教学中，起到了很好的示范带头作用。我不仅刻苦钻研业务，主动采用多种方法学习新课程的理念，并及时把学到的知识应用到教学实际中去，在实践中学习、在实践中发现、在实践中创新，活动中努力培养幼儿的创新精神和实践能力。我执教的活动曾十余次在省市级幼教现场会中展示、示范、交流。多次参加长春市幼儿教师综合素质评优活动，均获得一等奖，并被授予长春市幼教岗位标兵、幼教中心首批名师和美术学科带头人的称号。这些成绩的获得就使我更加真切得看到了平凡、读懂了奉献、体会了幸福。

因为爱与被爱而幸福

有人说：“幸福是亲人温暖的怀抱，是爱人永不退色的深情，是朋友发自内心的关爱。”如果不做教师，也许这就是全部。可教师这份职业让我获得了最质朴、最纯洁的爱。记得去年我带的大班在临近毕业前，我们有一节“毕业献辞”的诗歌欣赏活动，当我富有感情地朗读：“……看我们长大了/ 就要离开幼儿园/ 亲爱的老师/ 我们要毕业了/ 在我们离开您的时候/ 让我们说一省谢谢您：老师……”教室中出现了从未有过的宁静，孩子们的眼神出现了从未有过的凝重，一个个红着眼圈，眼泪在眼眶中打转，愣愣地看着我。我的声音哽咽了，有一种与亲人生死离别的感觉涌上心头。这时，xx小朋友“哇”得一声大哭起来，这一哭一发不可收拾，全班幼儿都大哭起来，有的扒在桌子上；有的抱住我的腿；有的大声哭；有的默默流眼泪……每当我想起当时的情景就热泪盈眶，能够获得这种质朴纯洁的爱，难道不是一种莫大的幸福吗？收获别人的爱就是得到一份旷世的财富，而这份财富和幸福是在实验这片沃土中得到的。

因为感激与感动而幸福

我是去年刚刚被评为幼教中心的名师。在实验幼儿园工作的五年里，我在做事中学习，在繁忙中充实，在收获中思索，在成长中感动。这是我多年以来对学习、工作以及我身边给我帮助和支持的人的总体感受。我觉得我繁忙但充实、快乐；我疲惫但精彩、幸福；我辛勤播种但同时我收获得更多……只要有了幸福的种子就会永远收获幸福，而实验就是幸福种子的源泉，我会继续在心灵的深处播洒幸福的种子，让幸福伴随我也陪伴我身边的每一个人快乐成长。这是我摘抄的一首诗，用它来表达我对我班的幼儿、我班的家长、我的同事、我的领导的一份感谢与感激：

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我整个银色的世界

……

这份难言的幸福就是不仅仅把教师这个职业当作谋生的手段，更重要的是他能在传递文明的过程中滋养自己、营养孩子，能在和孩子互动的过程中提升自己、丰富孩子。

当我们在到处寻找幸福在那里时，我们发现幸福就在我的身边，在实验幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中……。（合）最后，我们代表实验幼儿园的全体老师，祝实验幼儿园五周岁生日快乐！

第四篇：幼儿园工会成立教师代表讲话

尊敬的各位领导、来宾、亲爱的老师们：

您们好！今天是**一幼首届工会成立大会，这是我们**一幼全体教职工的喜事，我作为**一幼的一名教师此时此刻的心情特别激动。因为工会是我们教职工的娘亲，她会给我们带来欢乐，借此，请允许我代表全校教职员工向**一幼工会的成立表示最热烈的祝贺和敬以最崇高的敬意。**一幼虽只走过

了六年春秋，但已有了闪光的历程和社会的名望，**一幼在各级领导的正确领导下、在徐董事长的关切支持下，在本文来自xiexiebang.com全校教职员工的努力下，教育教学水平稳步提高，先后被评为市示范性幼儿园、省示范性幼儿园，并羸得了广泛的社会效应、赢得了家长的信赖，赢得了小朋友的喜爱。我们是**一幼的一名教师，为自己的耕耘奉献得到回报而感到骄傲和自豪。

现在**一幼的工会成立了，这是我们长期以来极需的愿望。它的诞生标志着**一幼贯彻落实“三个代表”重要思想的具体行动，是紧跟时代潮流、再踌入新的起点，它进一步的保障了教师的权利，推进了教师的义务。作为教师，我们现在更加要努力学习，不断提高自身素质，更新教育观念，丰富知识内容，掌握现代教学技术、手段，做一名符合省级示范园要求的优秀的人民教师，才能不负于工会给予的权利和义务。

教师们、教职员工们，我们要以自己的实际行动、关爱自己的娘家，把工会建设得更加强大。最后，祝**一幼工会成立庆典圆满成功！

第五篇：教师代表讲话2006

奋力一博

实现梦想

——厦门市内厝中学高三毕业班“百日誓师”大会讲话

教师代表：许新民

各位领导、家长、老师、同学们：

下午好！

今天我们坐在这里，一起分享这激动人心的时刻——2006届高中毕业班“百日誓师”大会。你们很快就要去迎接高考，挑战高考。12年的努力，12年的等待，12年的积蓄，再过91天就可以知晓，成败在此一举。你是否能如愿以偿，实现心中的理想，迈入那向往已久的大学之门？对于父母和亲朋好友期盼，上级领导和学校老师关注，你是否能做到无怨无悔？多少双挚热的眼神期待着你能为母校争光、为父母、也为自己争气！91天说长也长，说短也短。但是，她在你人生舞台中却又扮演如此的重要的角色——她可以让你的梦想成真，又可以使你的美梦成为泡影。

一．树立成功的信念、点燃拼搏的激情

自信心是高考成功的关建。自信心是我们成就梦想的动力。“金无足赤、人无完人”，但每个人身上也都有自己的闪光点。要看到自身的长处和优点，相信自己一定能够成功，一定能够实现目标。大家知道成功之路往往不是一帆风顺的，有了必胜的信心，我们在困难和挫折面前才不会垂头丧气，才能保持清醒的头脑，想方设法去克服它们、战胜它们。激情是一种内在的驱动力，点燃了激情就点燃了你对成功的渴望，它可以最大限度地挖掘每个人的潜能，取得预想不到的效果。但是，强烈的成功动机主要靠内部激发。当你把最后的91天与自己一生的使命相联系时，你会发现你的每一天都有它确定的意义。遗憾的是，还有一部分同学是随波逐流地进入高三的誓师大会。他对自己的人生没有任何目标，要么认为时间还长着呢，要么认为“一切自有老天安排”，“船到桥头自然直”。这些对自己的人生没有任何设想的人，是很难激发起平时学习和生活中的动机与激情的。

二、脚踏实地，计划走好不到100天里的每一步

考前100天可以说是通往高考最终胜利的关建环节。“不积跬步，无以至千里”，通往成功之路的每一步都需要用心走。有道是：“凡事预则立，不预则废”，千真万确。胜利总是属于那些能够做好充分准备的人。实际上，学会制订每一阶段的计划，不仅仅是一个学习习惯的培养问题，也是一个对运筹能力的锻炼过程。一份切实可行的学习计划，要综合考虑自己各科的发展水平，充分把握并有效利用自己的作息规律，还有对学习资料的合理搭配等等。确实可行的学习计划可以让你远离没有计划的无序和恐惧状态。如果你每天每周的计划都能完成得很好的话，那么你所盼望的大学录取通知书，实际上是一个水到渠成的结果。当然，有计划地学习和复习，最关键的因素是按计划实施的决心和毅力，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了这一挑战的人，才有机会获得成功丰厚的馈赠。

三、勤学、苦学、巧学、轻松学

这里所说的勤学、苦学，不是盲目埋头苦干，我说的苦学就是指学习要刻苦，争分夺秒。“学有如攻坚，攻坚者，非一日而就”，我们要随时做好“攻坚”的准备。没有刻苦耐劳的精神，持之以恒的意志，要攀登学习的高峰是不可能的。巧学、轻松学，首先，要讲究学习方法，拟定适合自己实际的学习计划。其次，要学会调适焦虑与紧张的心理，缓解自己的压力。不要把高考当作什么龙潭虎穴，深不可测。高考是一笔人生财富，是一场激烈的升学竞争，经历高考说明我们长大成人了，没有参加高考的人是残缺的人生，我们要为能参与这个竞争感到自豪。与其将时间和精力浪费在无谓的焦急和紧张上，不如静下心来抓紧时间复习。再次，建立融洽的同学关系、师生关系，构筑和谐的班集体，也可为我们创造一个良好的学习环境，使我们学得轻松，学得愉快，信心倍增，效率提高。你要知道，你身后还有同学和老师在和你一起努力、一起拼搏，你并不势单力薄。当你在学习上或生活上遇到困难时，请勇敢地向老师说一声。此外，健康的体魄是我们能够安心学习的基础。同学们应当养成良好的卫生习惯，保持良好卫生环境，让病菌无处藏身，同时坚持体育锻炼，劳逸结合，提高免疫能力，远离病魔，保持旺盛的战斗力。每一位同学每天都要安排一定的时间做好卫生工作和进行体育锻炼。

四、积极参与竞争

我们生活在一个充满竞争硝烟的国度里。生活中，大到整个社会，小至一个班级无处不存在着竞争。正是竞争不断地推动着社会向前发展。百日后即将面临的高考，必然有着激烈的竞争。竞争，像一根无形的警示牌，在不时地督促我们，使我们不致松懈。伴随着一次次考试后名次的上升或下降，同学之间都在暗暗较劲，展开着看不见的你追我赶，其目的只有一个，那就是为了在高考的竞争中处于领先地位。选定你的一个竞争对手，奋起直追，蓄势待发，勇敢地超越他，再确定下一个超越目标„„相信你会势如破竹，无往而不胜。

战斗的一百天，胜利的一百天。老师、同学们，让我们携起手来，并肩而战，开足马力，乘风破浪，勇往直前，共同奋战这一不同寻常的一百天吧！

最后，我代表全体高三年一线教师，郑重地向各位领导、各位家长、各位同学宣誓：我们将团结协作，努力工作，为同学们负责，不负自己神圣使命。请领导们放心，请各位家长们放心，请一切关心和支持我们教育事业的社会各界人士放心。回首昨天，问心无愧；面对今天，倍加珍惜；展望明天，信心百倍。相信雌伏12年，你们就要破茧化蝶；蓄势12年，你们就要激情爆发；等待12年，你们就要今朝圆梦！

加油吧！同学们！

谢谢大家！

2006.3.8