跟岗学习任务要求5篇

第一篇：跟岗学习任务要求

附件4

跟岗学习任务要求

一、培训机构

培训机构应成立导师组，指导跟岗单位制定跟岗学习方案，对跟岗学习进行必要的现场跟踪指导，确保跟岗取得实效。

二、工作室/实践基地学校

（一）应在培训机构导师组的指导下制定合理的跟岗学习方案，组建培训工作团队，整合资源，确保培训工作顺利进行。通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、课题研究等形式引导学员进行业务提升，帮助与学员及时总结教育教学经验，提升教育教学能力、教研能力等，确保学员完成跟岗学习任务。

（二）做好跟岗学习的宣传工作和资料归档工作。注意收集跟岗学习活动的影像资料，包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、主持人示范课教案、导师听课记录、学员公开课记录、学员评课稿等，及时将跟岗学习的图片及学员的教学反思、跟岗感想等反映跟岗学习的资料上传博客或微信平台。

（三）根据学员的学习态度、任务完成情况、教学能力、研究能力等对学员进行跟岗学习的考核，并做出书面鉴定（须说明出勤情况），并填写《骨干教师培养对象培训成绩考核分表（跟岗学习阶段）》（附件5）并由市县（区）教师培训机构加盖公章后，一份报送培训机构，一份交市县（区）培训机构，一份由教师工作室存档。

（四）及时总结跟岗学习工作，跟岗学习结束后一周内将跟岗工作总结及相关材料报送至培训机构。主持人指导和培养骨干教师的主要业绩将作为对工作室考核评价的主要依据之一。

（五）安排好专家及学员的食宿和日常生活。

（六）应服从任务分配院校分配安排，跟岗学习期间应加强与院校的沟通交流，按照要求报送相关材料，并接受院校及广东省中小学教师培训中心指导与巡查。

三、学员职责

（一）按时到跟岗地点报到，报到后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。

（二）认真参加跟岗学习，听从跟岗单位所在食宿、工作方面的安排，尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课，跟岗学习期间原则上需完成以下任务：

1.教学实践：听评课不少于10节，上课不少于1节； 2.确定教育教学研究内容并开展研究工作，提交研究具体方案或教育教学研究开题报告；

3.撰写1篇读书笔记，开发1节优秀课例（含教学设计、学案和上课录像），并根据该课例撰写1篇教学反思；

4.撰写第二阶段总结（跟岗学习的体会和收获）； 5.跟岗学习结束前，各个跟岗小组至少制作跟岗简报1期。

第二篇：跟岗校长任务

跟岗校长任务

一、遵守纪律、服从安排，积极参与城区学校的各项活动。严格遵守城区学校的作息时间和工作纪律，服从城区学校的管理和工作安排。要与城区学校教师一同上下班，全程参与学校的教育教学活动，深入到校长室、教导处、总务处、教研组、学科组、实验室、班级、文体场所等学校的各个部位，学习和了解城区学校具体的工作计划与工作的方式、方法，并及时做好学习记录，注意留存图表、音像、图片等原始资料。

二、注重互动交流。要积极与城区学校的班子成员、中层干部就学校管理方面的有关问题进行交流、研讨，既要根据本学校情况，积极征求城区学校的意见、建议，共同探讨农村学校发展的有力举措，也要对基地学校的学校管理、教育教学、学生管理、教师队伍建设等问题提出合理化建议。

三、写好跟岗交流学习日志。每天记好学习内容及心得体会，总结一天来的收获。学习结束，与其他跟岗校长交流体会，并完成一篇学习心得体会（不少于3000字）。

四、跟岗交流期间，随机、随班听课15节以上。

五、在跟岗学习期间，不得请假，如遇特殊情况确需请假的须由教育办公室开具证明到教育局请假，由教育局协培训期间遵守纪律，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每天坚持写学习日记，自觉认真完成培训的各项活动和作业；能很好转换角色，虚心向授课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习；能很好解决工学矛盾，安心参加学习培训，做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课。

第三篇：跟岗学习

幼儿教师跟岗学习个人总结

到十堰市实验幼儿园跟岗学习，我很荣幸。虽然我已经在幼教岗位上工作了二十三年，但从农村的普通幼儿园来到城市幼儿园跟岗学习，对我来说意义重大。

在跟岗学习过程中，我时刻关注指导老师的一言一行，通过对三个年龄段班级的跟班，我发现了班级内孩子生活、卫生及学习的习惯都很好，且都非常大胆、自信、活泼。也发现了老师共同之处，那就是在不管是在生活上还是在活动中，对孩子的关怀和关注无微不至，然而要求也是非常的严格。教师对每个活动的教材理解很透彻，对重难点的把握很到位，提问目的性明确，每节课都能很好地在规定的时间里完成，时间观念特别强，几乎每次活动都没有拖拉现象，孩子们个个动作迅速，可见平时对常训练的注重。

在区域活动中，教师们既是活动的参与者、支持者，也是活动的评价者与学习者，通过相互间的观摩、交流和学习，既看到了别人的亮点，同时也反思了自身的不足，为今后更好地创设区域环境、指导区域游戏活动打下了良好的基础。老师留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择恰当的机会参与幼儿的活动，与幼儿共同发现、解决问题，做幼儿的支持者和引导者.在早操观摩活动中，老师们选择了富有动感、旋律欢快、优美的早操音乐。在早操展示中，教师们表现出了良好的精神面貌，通过早操观摩活动，营造了相互学习相互交流的机会，提高了早操的质量。

感受最深的是这里的孩子音乐表现能力和绘画能力非常强，老师们特别注重培养幼儿的行为习惯养成。

在实践锻炼时，我努力克服自己的弱点，把实践班当成自己的班级，以班主任的标准严格要求自己，主动地与指导老师沟通、交流，也看到这里的老师在为我提出宝贵意见的同时，给我更多的是鼓励和赞许。

虽然这次跟岗学习才短短一个月的时间，但幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给我留下了深刻的印象。我更多地感受到了十堰市实验幼儿园先进的教育理念“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切的孩子”和“为孩子健康成长，让孩子童年快乐”的教育特色以及人文化的管理，特别是班级管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。

第四篇：教师跟岗学习培训要求

教师跟岗学习培训要求

1、严格按照培训学校的作息时间上下班，有事必须提前履行请假手续。自觉遵守培训单位的各项规章制度和行为规范，加强自我教育，遵守培训纪律，服从管理，言语礼貌热情。

2、学习教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。如在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训单位通报批评的，或因个人主观原因未能坚持到学习培训结束的，教育局将进行严肃处理。

3、培训单位对学习教师要象对本校的教师一样严格要求，学习结束时由培训单位对每位学习培训老师作出培训考核鉴定，并将考核鉴定结果上报县教育局。

4、教师跟岗学习培训要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。

5、学习教师要按培训单位的跟岗学习培训要求，积极参加各项学习活动，认真记录见闻，积极撰写心得体会，努力完成学习培训的各项任务，并要向选派学校的领导汇报学习情况。

6、学习教师要积极主动向指导教师请教交流，及时向指导教师汇报自己的学习体会和调整学习计划。

7、学习教师跟岗学习培训结束后，受培训教师要做好以下工作：

①要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会，交工作所在学校。同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。

②在以后工作中要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到学习培训成果的共享。

③学习教师跟岗培训学习期间的听课记录、教案、管理手册等各项材料，要及时交工作所在学校检查存档。

第五篇：跟岗学习工作计划

一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。

二、主要任务：

1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口

2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客

3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作

4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）

5、开发一节优秀课例

6、写3篇教学反思和2篇读书笔记

三、具体安排 10月21日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。10月23日：完成跟岗学习计划，并发布于博客 10月24日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课 10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课 10月27—29日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。10月30——31日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客 11月1——2日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例 11月3——5日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案 11月6日——7日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客 11月8日——10日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼 更多关于跟岗学习工作计划的文章 >> 2011年教师成长计划

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时间过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了15年的“老”教师了。愉快地送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有计划性的引导。为了使自己能更快地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

一、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

三、育人目标与修养目标：

1、首先尊重每一位学生，与他们交朋友，把学校提出的“蹲下来看学生，与学生交朋友”的理念落到实处。加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和老师一起在接受新的知识和日益发展的变化，所以随着当前的教育技术的飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与时代接轨，与学生交流，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训机会，谦虚好学，认真学习，多实践，多多钻研相关软件，掌握一种制作课件的方法，提高能力。3 多反思，多实践，多总结现在的语文教材更新很快，对老师的要求也越来越高，因此现在在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。同时在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。

四、合作目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成，与各位任课老师经常沟通，愉快相处，把教育学生的任务做的更好。与大家齐心协力，为创设九大校园的目标增砖添瓦。

五、技能目标：

1、主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平小学教师是学生的启蒙老师，教师的才能将影响学生的一身，所以在平时我要积极参加各级赛课，并取得优秀的成绩。在平时的教学中，认真对待每一节课，认真组织，精心备课，查阅资料充实课堂。课后及时总结，分析课堂教学中的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，以深入细致的备好每一节课便更好地指导学生学习。3认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。何玉蓉我从事小学语文教学工作已有近九个年头，我深知自己所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，为了更好地实现专业的成长，从而更好地从事教育工作我就本人实际情况制定个人三年专业发展计划。

一、自我分析我待人诚恳，责任心强，交际能力一般，做事认真，但不是很有条理，能把各种任务顺利完成，组织能力还欠缺，缺乏创新钻研精神，缺乏主动性。我在校从事班主任工作近九年，能够组织学生参加各种活动，培养学生干部，形成班级氛围。我所带的学生个个善解人意，师生之间、同学与同学之间关系融洽，我所在的教研组里，同事之间互相研讨的氛围浓厚，时常有思想交流，有助于自身的提高。另外，从事班主任工作，能有其他老师们的帮助支持，所以虽累犹荣。

二、目标定向

1、思想方面认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，按时参加政治学习，并能认真记笔记。认真学习教育理论，更新教育观念，有学习笔记。

2、师德方面在教育教学活动中，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。按时上班，不迟到，不早退，不旷工，自觉遵守请假制度并履行相关手续。面向全体学生，关心爱护每一个学生。尊重学生人格，平等公正对待学生，不偏爱，耐心做好后进生转化工作。要严格要求学生，耐心说服教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。尊重同事，互助互爱，维护同事的威信。有意见当面沟通，不得有损坏同事威信的言行。