柏树乡两基迎国检工作汇报

第一篇：柏树乡两基迎国检工作汇报

柏树乡 “两基”迎国检汇报材料

一、乡情简介

柏树乡位于柏树乡位于凉州区西南8公里处，东至和平镇，南接金塔乡，西邻祁连山脉，北至松树乡，新旧312国道、兰新铁路、武九公路横贯全境。乡域面积约25平方公里，其中耕地面积23185.1亩，占21.65%。

全乡辖10个行政村，即清水、中畦、右

三、接引、杨寨、柏树、小寨、张寨、下五畦、桥儿村，设64个村民小组，总人口16256人。近年来，柏树乡党委、政府培植发展壮大了制种业、畜牧养殖业、劳务经济为主产业。全乡呈现出经济持续快速发展，农民持续增收，社会治安稳定的良好局面。2010年，全乡农民人均纯收入达5210元。

全乡现有中学1所，有 17班，在校生906人，其中女生420人；小学8所，有53个教学班，在校学生1352人，其中女生585人。一直以来，我乡坚持把发展教育事业放在优先发展的位置，按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，树立“坚定教育兴乡理念，努力打造教育强乡”目标，近些年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，柏树乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。1995年进行校园“六配套”建设，并通过省级 “两基”检查验收。

二、“两基”巩固提高基本情况

（一）办学条件：

我乡中小学占地面积91777平方米，校舍建筑总面积14038平方米，校舍生均6.17平方米，中小学图书生均分别达15.06册、10.36册以上。

（二）师资水平：

全乡小学教师101人，初中55人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为100%。全乡校长接受岗位培训率为100%。

（三）义务教育程度：

三年中，小学适龄儿童总数分别为1343人、1290人、1250人，在校学生数分别为1429人、1338人、1352人，近三年小学适龄儿童入学率均为100%，适龄女童入学率为100%。初中阶段适龄少年总数各为946人、925人、915人，初中阶段在校适龄少年学生总数每年为1050人、988人、906人，入学率均为100%，辍学率分别为0.57%、0.20%、0.66%，三年中，15周岁人口总数分别为301人、295人、350人，15周岁人口中初等教育完成率均为100%。

三年中，17周岁人口总数为270人、251人、300人，17周岁人口中初级中等教育完成率为99.3%、99.6%、99.7%。

7—15周岁残疾儿童少年总数近三年均为1人，入学率均为100%。

（四）教育经费：

教育经费投入情况：上级财政拨款2008--2010年分别为552.62万元、762.22万元、760.87万元。

（五）教育质量：

三年来，学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率小学为98.5%、97.5%、99.6%，初中为34.5%、35.8%、31%，学生日常行为规范合格率小学为98.4%、98.3%、98.2%，初中为98.2%、99%、99%，学生体育合格率小学为96.7%、96.4%、96.3%，初中为97%、97%、98%。

（六）扫盲后巩固提高工作：

“两基”达标后，青壮年非文盲人数为9638人，非文盲率达100%。全乡设有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校10所，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班180余期次，参加人数为2200余人（次），发展具有特色经济的示范户60余户。乡村农民文化技术（扫盲）学校办学条件逐步改善，基本做到了有教学场所，有教学基本设施，有学习计划、有管理制度，有图书资料。

三、“两基”工作措施及成果

柏树教育的发展水平提升到了新的历史高度，取得了以下几方面的成绩：

1、全乡教育蓬勃发展、协调发展。一是基础教育发达，普及程度高。学前三年教育普及率达100%，学龄少年儿童入学率、巩固率和毕业生升学率均达 100 %。初中生辍学率控制在1.09%以内。二是农民文化技术学校快速发展，形成了基础教育、农民教育协调发展的良好格局。我乡的农技校在2008年至今，我乡共举办以农业技术、法律知识、时事政治等内容的各类培训班与讲座50多期，6000余人次参加了培训和学习。通过农技校学习培训，广大农民增长了见识，学到了致富本领，一批学员在农技校的培训下，纷纷发展养殖业、种植业，一举成了乡、村的致富带头人，帮助和带动500余人走上致富道路。

2、小学网点布局调整进一步得到优化，教育发展更趋均衡。2008年以来，全乡共投入配套资金50多万元，用于学校网点调整。撤并了2个村级小学，修缮了柏树中心小学、柏树中学校园。

3、教育信息化建设进一步取得新突破，教育教学手段现代化程度有了较大提高。近5年来，我乡共筹资投入 23万多元推进教育信息化建设，目前，柏树中学均装备了计算机室，还建立了备课室。中小学都接通了宽带网。

4、教育教学质量上了新台阶，实现了教育发展速度、规模与质量、效益的统一。近年来，凡涉及教育质量的标志性项目，如小学生毕业检测、中考、中学生奥林匹克竞赛、中学生运动会、中小学生科技创新竞赛等，柏树均处全区前列。

5、实施扶困助学工程进展顺利，贫困家庭子女读书问题得到妥善解决。多年来，我乡十分重视家庭经济困难学生的读书问题，把扶困助学当作一项重要的民心工程来抓，做到了党政主要领导亲自抓，班子成员共同抓，乡村干部配合抓的工作机制。乡、村干部纷纷带头向扶困助学基金捐款，还与贫困生结对子，勉励经济困难家庭子女自强不息，立志成才。从 2004年起，我乡严格落实“两免一补”政策，大力发动社会各界人士积极捐款，积极开展形式多样的扶困助学活动。近年来，全乡共有 200多名中小学学生接受了各种形式的资助，实现了不让一个贫困家庭孩子辍学的目标。

6、保学控流工作落实到位，确保了适龄儿童少年全部入学。

为巩固“两基”成果，提高巩固率，结合乡情，我乡采取六项措施加强“保学控流”工作。

一是加强宣传。做好九年义务教育政策的宣传，将学校教学管理、学校的各项规章制度编印分发到学生家长手中。同时采取宣传栏、广播等形式向社会各团体，广大民众呼吁，共同来关注少年儿童的成长，响应国策，支持教育。

二是沟通思想。向家长反映学生在校表现、学习等情况，征求家长意见，正确采纳家长对政府、学校的工作建议。

三是签订《保学控流协议》协议。乡政府到学校、学校与教师签订“保学控流”，政府、学校、教师与家长共同管理好学生，共同完成九年义务教育。

四是实行联系班责任制。每个乡领导班子成员和“两基”工作组人员联系一至两个班，严格依照乡党委、乡政府《关于建立义务教育“保学控流”制度的决定》的要求，督促所联系班的学校行政人员和班主任做好学生“保学控流”工作。做到措施到位，管理到位，责任到位。五是实行责任追究制。因工作重视不够，工作责任心不强，控流工作成效不大影响“两基”工作的人员，不能参与年度各种评优、评先，不能晋职晋级，年度考核不合格。

四、存在的问题：

1、各校功能室不足，仪器、图书、音体美活动室等没有单设。一室多用现象比较突出。

2、由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，图书、电教器材、体育器材、实验器材、师生用计算机等均有待于增添更新。

3、部分学校“两基”档案收集整理不够规范，需进一步完善。

五、下一步工作打算：

进一步转变工作作风，切实解决“两基”工作中存在的问题，；进一步明确职责，落实责任制和责任追究制；加大督查力度，进一步梳理存在问题，逐项落实整改任务；进一步加大宣传教育力度，营造浓厚的“两基”迎检氛围；高度重视学校安全和稳定工作。

第二篇：柏树乡两基迎国检工作汇报

柏树乡 “两基”迎国检汇报材料

一、乡情简介

柏树乡位于柏树乡位于凉州区西南8公里处，东至和平镇，南接金塔乡，西邻祁连山脉，北至松树乡，新旧312国道、兰新铁路、武九公路横贯全境。乡域面积约25平方公里，其中耕地面积23185.1亩，占21.65%。

全乡辖10个行政村，即清水、中畦、右

三、接引、杨寨、柏树、小寨、张寨、下五畦、桥儿村，设64个村民小组，总人口16256人。近年来，柏树乡党委、政府培植发展壮大了制种业、畜牧养殖业、劳务经济为主产业。全乡呈现出经济持续快速发展，农民持续增收，社会治安稳定的良好局面。2010年，全乡农民人均纯收入达5210元。

全乡现有中学1所，有 17班，在校生906人，其中女生420人；小学8所，有53个教学班，在校学生1352人，其中女生585人。一直以来，我乡坚持把发展教育事业放在优先发展的位置，按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，树立“坚定教育兴乡理念，努力打造教育强乡”目标，近些年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，柏树乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。1995年进行校园“六配套”建设，并通过省级 “两基”检查验收。

二、“两基”巩固提高基本情况

（一）办学条件：

我乡中小学占地面积91777平方米，校舍建筑总面积14038平方米，校舍生均6.17平方米，中小学图书生均分别达15.06册、10.36册以上。

（二）师资水平：

全乡小学教师101人，初中55人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为100%。全乡校长接受岗位培训率为100%。

（三）义务教育程度：

三年中，适龄儿童总数分别为1343人、1290人、1250人，在校学生数分别为1429人、1338人、1352人，近三年小学适龄儿童入学率均为100%，适龄女童入学率为100%。初中阶段适龄少年总数各为946人、925人、915人，初中阶段在校适龄少年学生总数每年为1050人、988人、906人，入学率均为100%，辍学率分别为0.57%、0.20%、0.66%，三年中，15周岁人口总数分别为301人、295人、350人，15周岁人口中初等教育完成率均为100%。

三年中，17周岁人口总数为270人、251人、300人，17周岁人口中初级中等教育完成率为99.3%、99.6%、99.7%。

7—15周岁残疾儿童少年总数近三年均为为1人，入学率均为100%。

（四）教育经费：

教育经费投入情况：上级财政拨款2008--2010年分别为552.62万元、762.22万元、760.87万元。

（五）教育质量：

三年来，学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率小学为98.5%、97.5%、99.6%，初中为34.5%、35.8%、31%，学生日常行为规范合格率小学为98.4%、98.3%、98.2%，初中为98.2%、99%、99%，学生体育合格率小学为96.7%、96.4%、96.3%，初中为97%、97%、98%。

（六）扫盲后巩固提高工作：

“两基”达标后，青壮年非文盲人数为9638人，非文盲率达100%。全乡设有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校10所，投入培训资金0.48万元，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班180余期次，参加人数为2200余人（次），发展具有特色经济的示范户60余户。乡村农民文化技术（扫盲）学校办学条件逐步改善，基本做到了有教学场所，有教学基本设施，有学习计划、有管理制度，有图书资料。

三、“两基”工作措施及成果

柏树教育的发展水平提升到了新的历史高度，取得了以下几方面的成绩：

1、全乡教育蓬勃发展、协调发展。一是基础教育发达，普及程度高。学前三年教育普及率达100%，学龄少年儿童入学率、巩固率和毕业生升学率均达 100 %。学龄少年（不含还在小学就读和已经初中毕业因素）入学率为64.95%，初三年级保留率为107.6%，初三年级巩固率为123.8%，初中生辍学率控制在1.09%以内。二是农民文化技术学校快速发展，形成了基础教育、农民教育协调发展的良好格局。我乡的农技校在“两基”评估验收后，其领导小组未撤、工作人员不散、工作力度不减，2000年至今，我乡共举办以农业技术、法律知识、时事政治等内容的各类培训班与讲座50多期，6000余人次参加了培训和学习。通过农技校学习培训，广大农民增长了见识，学到了致富本领，如吴兴旺、刘小宁等近100名学员在农技校的培训下，纷纷发展养殖业，一举成了乡、村的致富带头人，帮助和带动500余人走上致富道路。

2、小学网点布局调整进一步得到优化，教育发展更趋均衡。2008年以来，全乡共投入配套资金50多万元，用于学校网点调整。撤并了2个村级小学，扩建和修缮了柏树中心小学、柏树中学校园。全乡中小学共扩大校园面积 300多亩，建筑面积超过3200平方米，一栋栋高大的新建教学楼拔地而起，成为柏树教育一道道亮丽的风景线。

3、教育信息化建设进一步取得新突破，教育教学手段现代化程度有了较大提高。近5年来，我乡共筹资投入 23万多元推进教育信息化建设，目前，我乡中心小学、中学均装备了计算机室，乡中学还建立了备课室。计算机生机比例由 2000年的100：1提高到目前的19.7：1；乡中学、中心小学都建立了局域网、接通了宽带网。

4、教育教学质量上了新台阶，实现了教育发展速度、规模与质量、效益的统一。近年来，凡涉及教育质量的标志性项目，如小学生毕业检测、中考、中学生奥林匹克竞赛、中学生运动会、中小学生科技创新竞赛等，柏树均处全区前列。柏树中学、柏树中心小学连续三年被评为县教育目标管理先进单位。近年来，柏树中、小学共获得市、区级“文明单位”、“安全合格单位”、“德育工作先进单位”等39项集体荣誉。

5、实施扶困助学工程进展顺利，贫困家庭子女读书问题得到妥善解决。多年来，我乡十分重视家庭经济困难学生的读书问题，把扶困助学当作一项重要的民心工程来抓，做到了党政主要领导亲自抓，班子成员共同抓，乡村干部配合抓的工作机制。乡、村干部纷纷带头向扶困助学基金捐款，还与贫困生结对子，勉励经济困难家庭子女自强不息，立志成才。2004年，我乡在全区率先正式启动机制化、制度化的扶困助学工程，成立了由分管教育的副乡长任组长、分管民政的副乡长任副组长的柏树乡扶困助学工作领导小组，形成了政府主导、社会参与、全乡统筹、分级资助的工作机制，对贫困学生大力进行救助。从 2004年起，我乡严格落实“两免一补”政策，大力发动各机关、企事业单位和社会各界人士积极捐款，积极开展形式多样的扶困助学活动。近年来，全乡共有 200多名中小学学生接受了各种形式的资助，实现了不让一个贫困家庭孩子辍学的目标。

6、保学控流工作落实到位，确保了适龄儿童少年全部入学。

为巩固“两基”成果，提高巩固率，结合乡情，我乡采取六项措施加强“保学控流”工作。

一是加强宣传。做好九年义务教育政策的宣传，将学校教学管理、学校的各项规章制度编印分发到学生家长手中。同时采取宣传栏、广播等形式向社会各团体，广大民众呼吁，共同来关注少年儿童的成长，响应国策，支持教育。

二是沟通思想。向家长反映学生在校表现、学习等情况，征求家长意见，正确采纳家长对政府、学校的工作建议。

三是签订《保学控流协议》协议。乡政府到学校、学校与教师签订“保学控流”，政府、学校、教师与家长共同管理好学生，共同完成九年义务教育。

四是实行联系班责任制。每个乡领导班子成员和“两基”工作组人员联系一至两个班，严格依照乡党委、乡政府《关于建立义务教育“保学控流”制度的决定》的要求，督促所联系班的学校行政人员和班主任做好学生“保学控流”工作。做到措施到位，管理到位，责任到位。

五是实行分工合作工作制。劝返包保人员要对所“包保”对象情况了解，深入到位，分工合作，劝返到位。

六是实行责任追究制。因工作重视不够，工作责任心不强，控流工作成效不大影响“两基”工作的人员，不能参与各种评优、评先，不能晋职晋级，考核不合格。

四、存在的问题：

1、各校功能室不足，仪器、图书、音体美活动室等没有单设。一室多用现象比较突出。

2、由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，图书、电教器材、体育器材、实验器材、师生用计算机等均有待于增添更新。

3、部分学校“两基”档案表册反映的各项数据，存在不平衡、不衔接、逻辑关系不严密等问题，特别是 “两基”基础性资料数据不真实、不完善、相互脱节，需进一步完善。

五、下一步工作打算：

进一步转变工作作风，切实解决“两基”工作中存在的“上急下不急”问题，学区计划于本月底组织中小学校长对各校的“两基”迎国检工作进行观摩交流，达到相互学习、取长补短、相互促进、共同提高的目的；进一步明确职责，落实责任制和责任追究制；加大督查力度，进一步梳理存在问题，倒排时间，逐项落实整改任务；进一步加大宣传教育力度，营造浓厚的“两基”迎检氛围；高度重视学校安全和稳定工作。

第三篇：江口乡两基迎国检工作汇报材料

江口学区“两基”迎“国检”

工作汇报材料

各位领导：

实现“两基”达标验收，是一项伟大而艰巨的基础性惠民工程。自1998年全乡普初后，我们始终把“两基”作为全乡教育工作的重中之重，坚持“班子不撤、人员不散、措施不变、力度不减”，进一步加强领导，多方筹资，努力改善办学条件，不断提高义务教育普及的程度和水平，降低青壮年文盲率，尤其是2007年以来，学区紧紧围绕教育局工作要点，在乡党委、政府的直接领导下，立足实际，以干克难，做了大量的工作，目前已进入“两基”达标自查自评阶段，现将我乡“两基”工作，重点汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

江口乡地处县城西南部，碧玉河、红崖河汇聚西汉水，素有“三江之口”的称谓，总面积66.3平方公里。全乡辖11个行政村，45个自然村，总人口1.04万人，其中农业人口1.03万人，非农业人口166人。

全乡有九年制1所，完小5所，教学点3所。有教学班47个。有教职工83人，其中专任教师77人，代课教师5人。

全乡在校学生数1118人，其中女619人；小学801人，女401人；初中317人，女218人。

二、“两基”主要指标完成情况

全乡小学校内外学龄儿童890人，其中女429人；校内学龄儿童890人，其中女429人；入学率100%。初中校内外学龄少年601人，其中女297人；初中阶段在校学生690人，其中女341人；初中阶段入学率114.8%。残疾儿童8人，残疾儿童入学

率87.5%，小学毕业率100%。初中毕业率100%。15周岁人口初等教育完成率99.5%。17周岁人口初级中等教育完成率89.25%，15-50周岁人口非文盲率99.1%。小学学年内辍学2人，辍学率为0.2。初中辍学学生2人，辍学率0.55。

三、所做的工作

我乡由于历史的、自然条件等诸多因素制约，“两基”底子薄、基础差、任务重，攻坚形势严峻。自2011年3月1日县委、县政府召开“两基”迎“国检”工作会以来，江口乡党委、政府高度重视此项工作，召开各种会议专题讨论、研究此项工作，相继出台了相关文件，使“两基”迎“国检”工作成为党委、政府的中心工作之一，列于重中之重的议事日程，通过艰苦不懈的努力，形成了“两基”迎“国检”攻坚工作的良好局面和新的工作机制，取得实实在在的工作效果。

一是于2011年3月10日迅速召开了全乡“两基”攻坚工作动员会，相继出台了《江口乡“两基”迎“国检”工作实施方案》、领导工作机构、“两基”迎“国检”攻坚工作规划等相关的文件，使此项工作迅速拉开了帷幕。二是迅速调整了包村领导，包村干部，各村委会的工作考核内容，按照“两基”迎“国检”工作双线承包责任制的办法将此项工作作为中心工作纳入考核之中，严格奖惩。三是包村领导、包村干部、各村委会干部迅速行动，分别召开了村组干部会、党员会、村民会，宣传安排“两基”迎“国检”工作，充分发动群众，基本做到了人人皆知，户户知晓。四是江口乡党委政府、学校汇同江口乡村干部进一步做好学生的入学动员工作，严控辍学率，使普及程度得以提高。形成了条块结合，辖区负责，责任明确的工作任务分解。江口乡政府对此工作总负责，具体是宣传发动，制订规划，组织实施，实现攻坚；学

校对软件资料负责，并就规划，调整布局，完善功能，提出建议，完成各项教育教学指标；村社对扫除青壮年文盲，巩固入学率，组织投工投劳，解决建设矛盾负责。

二是成立了以乡长为组长，副书记、副乡长为副组长，包村领导、包村干部、各村支书、主任、文书、社长、学区校长、派出所主要负责人为成员的“两基”迎“国检”工作领导小组，小组下设办公室。领导小组召开会议，对宣传工作抽调了专门人员作了专门安排，专题召开了各校负责人、各村负责人参加的宣传工作会议，对永久标语刷写、板报、校班会宣传“两基”迎“国检”工作做了详细的安排，进一步推动了“两基”迎“国检”工作宣传力度。目前全乡共印制大型横幅14幅，刷写永久性标语21条，出板报8期8板，出工作简报14期。江口乡“两基”迎“国检”办统一印制宣传标语下发各校，并就标语的制作书写进行了规范化的要求。加强对不送子女上学的家长的教育引导工作。及时宣传报道在村校“两基”迎“国检”工作中的典型事例和先进人物。通过强有力的宣传攻势，在机关形成我为“两基”迎“国检”添砖瓦的风尚，在社会各界形成了“穷不办教育、穷根难断，富不办教育、富不长久”的理念，在农村形成了“贫穷不可怕，可怕的是不送子女上学”的意识，抓“两基”迎“国检”的工作氛围愈演愈浓，实现了政府与学校共建，政府与村社共建，机关干部与老师共建，基层干部与当地群众共建的工作态势。

三是积极争取项目投入，努力改善办学条件

我们通过扎实工作，积极争取，得到县委、县政府的大力支持，抓住建设项目机遇，中心小学教学楼现已列入建设完工，目前正投入使用，积极争取了塄上小学、茨坝小学、彭崖小学部分校舍列项重建。筹措资金对九年制学校进行了全面改造，自08

年以来，先后研究讨论实施了几项大的建设项目：

1、师生饮水工程，解决了师生多年来吃水难，校园绿化、净化、美化用水；

2、硬化校园门口路面，解决了师生雨天行走困难；

3、对教学楼进行维修，重新为楼顶铺油。

4、粉刷教室，教师宿办室，再现校园新貌。

5、购置大型办公用品，一体机，速印机等，全面服务教育教学，提高教学质量。

四是强化控辍保学措施，确保“两基”巩固提高 由于我乡经济条件差，经济发展不平衡，存在大量的贫困人口，贫困儿童数量较多，为保证适龄儿童不辍学，我们建立了一套较完整的控辍机制。一是“双线承包”制。江口乡、村、校分别一条线，江口乡领导包村，村领导包组，组长包人；教育一条线，校领导包村，班主任包班，科任教师包人。各校还实行一票否决，即辍学1人意味着不能评先、晋级、晋职。九年制学校为了做好控辍保学工作，结合“留守儿童之家”省级示范学校，将留守儿童工作做到实处，一手抓教育，一手抓育人，专设了亲情热线，给贫困学生，留守儿童以亲情，母爱，让爱无处不在，确实做到了让学生进得来，留得住，学得好。

五是有序推进扫盲工作：全乡扫盲教育已得了长足发展，我们采取多种办法扫盲和堵盲(如 “送教到户”、“一帮一”、学生教父母等)，把文盲人数降到了最少，使非文盲率达99.1%。同时，还走“农科教”相结合之路，把农民文化技术培训推上了一个新台阶，实现每年技术培训250人次以上的目标，使不少农民走上了致富路。为“提高劳动者素质，全面建成设小康社会”做出了积极的努力。建立健全了相关档案资料，而且达到了科学规范。

六是加强工作督查，稳步推进“两基”迎“国检”工作：一

是形成了工作督查，例行汇报机制。每月定期召开“两基”迎“国检”领导小组会议落实工作任务，了解工作进度；同时主要领导到村检查工作时都将“两基”迎“国检”工作作为必查内容之一。党委、政府各种会议都必须听取“两基”迎“国检”工作汇报，安排落实“两基”迎“国检”工作任务，督促工作进度。县委、县府、教育主管部门定期督查宣传，教育教学管理和质量管理督查机制，督查结果纳入考核，实施奖惩。二是印制工作进程督查表，对各村、各部门的“两基”工作进行评比，奖优罚劣，推动此项工作的进展。年底将此项工作直接与包村领导、包村干部、村社干部的工资直接挂钩，夯实责任，强化措施，风险抵押，严格奖惩。三是今年2月底全面完成对部分村支两委班子进行调整，有力推动了“两基”迎“国检”工作的进展。

四、教育质量

我学区中小学教育教学质量近年来呈稳步上升的局势，以一年级语文为例，由09年春季及格率32.54%上升为10年秋季的90.24%；平均分由42.97%上升为79.94%；优秀率由7.14%上升为60.98%；四年级数学由09年春季及格率28.95%上升为10年秋季的65.57%；平均分由45.05%上升为63.79%；优秀率由6.58%上升为22.95%。在全县统一测试中，菜地教学点和王台教学点语数双科综合排名位列第一和第二名；全学区语数外三科位与全县第八名，语数双科合格率为35.03%，语数外三科合格率为15.92%，语文和英语均位于全县第四名；九年制六年级语文和英语成绩超过了城区学校，分别位于全县第四和第三名；初中八年级统考由08年的全县第22名上升为全县第八名，其中英语位于全县第五，物理、政史、数学均位于全县前十名，七科合格率为4.6%。为了推动全乡教育快速稳步提升，打造高效课堂，九年制

在学习杜郎口三三六模式的基础上，结合洋思成功的教育教学理念，创造性地提出了向科学管理要质量，向课堂教学要质量，向扎实工作要质量，向教研教改要质量的教理念，先后派出了教学骨干，学科带头人到外校学习先进教学方法，由先进带动全体，形成了自已独具特色的“五三”教学模式，先后自行编印了四期校本教材，有力地促进了全学区的教育教学质量，为此，学区获得了县级教研教改先进单位的荣誉。

五、安全工作

安全工作重如泰山，学区对此项工作常抓不懈。一是学区组织安全工作领导小组成员，深入各校检查了各校安全工作，对校园进行安全大检查，对学校环境存在安全隐患提出了整改意见和措施。二是完善了安全制度和应急预案，建立了新学期安全工作台帐。三是学区和各校签订了《学校安全工作目标责任书》进一步强化了学校安全意识、质量意识。四是九年制学校针对校外寄宿生安全问题，和当地派出所、店主、家长签订了四方协议。并于第二周星期四召开了奖评会暨安全教育专题讲座，强化了学生的安全意识和防范措施。经过对学校的安全情况的排查，目前，各校正在积极开展创建“平安校园”活动。迄今为止，我学区由于高度重视，认真排查，措施得力，全学区没有发生一起安全事故，各项工作正在有条不紊地展开。

六、财务工作

各校能够严格执行经费预算，合理使用经费，落实了财务公开及各项财务制度，农村寄宿生生活补助费能按时足额发放。严格落实了教职工绩效工资考核发放办法，各校财务管理制度健全，票据规范，帐簿凭证符合要求。

七、存在的问题和困难

江口乡的教育在近年虽然取得了较好的成绩，我们也清醒的认识到，由于江口乡教育起点低，还有较大差距，教育改革和发展还面临不少困难和问题。

一是教育经费投入不足，基础设施仍然滞后。部分学校校舍、桌椅陈旧、教学设备落后，还需逐步更新完善。

二是群众文化素质普遍偏低，家庭贫困面大，外出务工人员多，留守儿童增加，给学校教育带来潜在影响。

三是学校教育管理还需要进一步提升，教师队伍建设还有待进一步加强，教师结构不够合理，学科不配套，主要学科骨干教师不足。

八、今后工作打算

针对以上困难和问题，在下步工作中，我们将结合实际，加以整改，继续坚持教育优先发展理念，增强各族人民办好基础教育的信心和决心；多渠道筹集资金，增加教育投入力度，加强硬件设施建设，积极推动薄弱学校的改造，完善办学条件；致力提高教师素质，加强教师在职培训，改善办学条件，迅速推进全乡人均受教育程度。全面贯彻党的教育方针和法规政策，全面提高学校管理水平和教育教学质量，提升教师队伍素质，群策群力，攻坚克难，探索创新我乡“两基”迎“国检”工作的长效机制，确保“两基”迎“国检”工作顺利推进。努力谱写江口乡教育发展的新篇章！

第四篇：乡两基迎国检工作汇报(724)

乡“两基”迎国检汇报材料

（2011年8月31日）

各位领导：

近年来，在省、市、县各级党委政府的正确领导下和各级教育主管部门的大力支持下，我乡“两基”工作取得了明显成效。现就我乡的“两基”工作情况向各位领导进行汇报，不妥之处请批评指正。

一、乡情简介

乡乡现辖6个行政村，38个村民小组，2446户，9057人，42405亩耕地，2010年全乡农村经济总收入28378万元，农民人均纯收入7599元，教育经费支出566万元，财政对教育拨款533万元。全乡现有中心小学1所，是2007年我县学校布局调整后，由乡中学改建而成的一所农村寄宿制完全小学。学校占地近2万平方米，现有教职工45人，地县级学科带头人、骨干教师12人，金塔县首席教师1人。有16个教学班，学生758人，其中寄宿学生711人，占学生总数的94%。另外，还有村级幼儿园教学点２个。

二、“两基”指标完成情况

（一）办学条件：

我乡中心小学占地面积2万平方米，校舍建筑总面积69.8万平方米，生均校舍面积9.14平方米，生均图书达15.06册以上。

（二）师资水平：

全乡现有小学教师45人，幼儿教师12人，专任教师学历达标率小学为100%，校长接受岗位培训率为100%。

（三）义务教育程度：

三年中，小学适龄儿童总数分别为901人、844人、760人，在校学生数分别为901人、844人、760，近三年小学适龄儿童入学率

均为100%，适龄女童入学率为100%。初中阶段适龄少年总数各为426人、399人、413人，初中阶段在校适龄少年学生总数每年为426人、399人、413人，入学率均为100%，无辍学学生。

三年中，15周岁人口总数分别为116人、112人、119人，15周岁人口中初等教育完成率均为100%。

三年中，17周岁人口总数为159人、201人、147人，17周岁人口中初级中等教育完成率均为100%。

7—15周岁残疾儿童少年总数近三年均为3人，入学率均为100%。

（四）教育经费：

教育经费投入情况：上级财政拨款2008--2010年分别为315万元、351万元、533万元。

（五）教育质量：

三年来，学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率为均100%，学生日常行为规范合格率均为100%，学生体育合格率均为100%。

（六）扫盲后巩固提高工作：

“两基”达标后，青壮年非文盲人数为5557人，非文盲率达100%。全乡设有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校6所，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班80余期次，参加人数为2200余人（次），发展具有特色经济的示范户60余户。乡村农民文化技术（扫盲）学校办学条件逐步改善，基本做到了有教学场所，有教学基本设施，有学习计划、有管理制度，有图书资料。

三、“两基”工作措施及成果

近年来，乡乡教育的发展水平提升到了新的历史高度，取得了以下几方面的成绩：

（一）全乡教育蓬勃发展、协调发展。一是基础教育发达，普及

程度高。学前三年教育普及率达95%以上，学龄少年儿童入学率、巩固率和毕业生升学率均达 100 %，无辍学学生。二是农民文化技术学校快速发展，形成了基础教育、农民教育协调发展的良好格局。我乡的农技校在2008年至今，我乡共举办以农业技术、法律知识、时事政治等内容的各类培训班与讲座50多期，2500余人次参加了培训和学习。通过农技校学习培训，广大农民增长了见识，学到了致富本领，一批学员在农技校的培训下，纷纷发展养殖业、种植业，一举成了乡、村的致富带头人，帮助和带动200余人走上致富道路。

（二）教学基础条件明显改善，先后投入资金374万元，新建了乡中心小学公寓楼和餐饮中心，完成了校园道路硬化、供暖管道改造。

(三)教育信息化建设进一步取得新突破，教育教学手段现代化程度有了较大提高。建起了校园语音广播系统、高标准电教室，班班配备了电脑、大屏幕电视、投影仪，建起了校园局域网、宽带网和闭路电视网，实现了“三网合一”。

(四)教育教学质量上了新台阶，实现了教育发展速度、规模与质量、效益的统一。近年来，凡涉及教育质量的标志性项目，如小学生毕业检测、小学生运动会、小学生科技创新竞赛等，我乡中心小学均处全县前列。

（五）实施扶困助学工程进展顺利，贫困家庭子女读书问题得到妥善解决。多年来，我乡十分重视家庭经济困难学生的读书问题，把扶困助学当作一项重要的民心工程来抓，做到了党政主要领导亲自抓，班子成员共同抓，乡村干部配合抓的工作机制。乡、村干部纷纷带头向扶困助学基金捐款，还与贫困生结对子，勉励经济困难家庭子女自强不息，立志成才。从 2004年起，我乡严格落实“两免一补”政策，大力发动社会各界人士积极捐款，积极开展形式多样的扶困助学活动。

(六)控辍保学工作落实到位，确保了适龄儿童少年全部入学.为巩固“两基”成果，提高巩固率，结合乡情，我乡采取四项措施加强“控辍保学”工作。

一是加强宣传。做好九年义务教育政策的宣传，将学校教学管理、学校的各项规章制度编印分发到学生家长手中。同时采取宣传栏、广播等形式向社会各团体，广大民众呼吁，共同来关注少年儿童的成长，响应国策，支持教育。

二是沟通思想。向家长反映学生在校表现、学习等情况，征求家长意见，正确采纳家长对政府、学校的工作建议。

三是签订《控辍保学协议》。乡政府到学校、学校与教师签订“控辍保学”责任书，政府、学校、教师与家长共同管理好学生，共同完成九年义务教育。

四是实行责任追究制。因工作重视不够，工作责任心不强，控辍保学工作成效不大影响“两基”工作的人员，不能参与各种评优、评先，不能晋职晋级，考核不合格。

四、存在的问题： 在县委、县政府领导下，在教育主管部门的指导下，我乡广大教育工作者为“两基”达标做了大量工作，也取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与老百性对发展教育事业的期盼相比，还存在一些差距，主要表现在：

一是对教育的重要性宣传有待加强。少数群众对学校实行素质教育的认识还不到位，极少数家长认为学校抓学生行为习惯的养成、搞唱歌跳舞活动纯粹是不学无术、浪费时间；也有少数家长对小学五年制改为六年制不理解、不支持；

二是由于乡财政体制改革，乡镇财力十分困难，对教育硬件建设投入相对偏少；

三是部分 “两基”档案收集整理不够规范，需进一步完善。

五、下一步工作打算：

(一)、进一步提高认识，统一思想，坚定信心，把巩固“两基”

成果作为实现全乡“十二五”规划目标的战略任务，摆在全乡各项事业的重中之重，摆在校区教育教学工作的重要议事日程，狠抓落实。

(二)、继续加大教育法律法规的宣传力度和执行力度，增强干部群众的执法意识和普及意识。狠抓控辍保学工作，对贫困生继续采取救助措施，干部职工捐资助学、结对帮扶，学校认真做好“两免一补”等工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成义务教育。

（三）、积极争取上级支持，努力办好中心小学，确保我乡小学阶段学生入学率、巩固率，十二周岁人口完学率逐年提高。

（四）、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善中心小学的办学条件。加强全乡中小学图书室和实验室等教学设施的配套建设。使之不断适应现代教育的需要。在实现“两基”目标、巩固“普九”成果的进程中，逐步体现教育的公平性。

（五）、进一步强化学校内部管理，狠抓师德师风建设，加强学校德育工作，营造良好的学校育人环境。转变教育观念，改进教学方法，有力地提高教学质量和办学水平。

（六）、结合赴临泽参观学习情况，进一步寻找差距，认真学习临泽县在教育教学管理、控辍保学、资料整理等方面的先进做法和显著成效，依照先进，查漏补缺，做好我乡“两基”工作，确保我乡的“两基”工作顺利通过国检。

回顾我乡“两基”工作历程，所取得的每一点成绩都离不开各级党委政府、教育主管部门和社会各界的关心和支持，离不开广大人民群众和全体教育工作者的艰辛努力。实现“两基”目标，仅仅是乡乡教育迈出“万里长征的第一步”，我们的事业任重而道远。在今后的工作中，我们将以取得的成绩作为新起点，带领全乡广大教职员工以崭新的精神风貌，迎接挑战、在创辉煌。

第五篇：“两基”迎国检工作汇报材料

东兴小学“两基”迎国检工作汇报材料

为了做好两基迎国检工作，我们按照省市县及乡教管中心的安排，对我村两基工作进行了认真扎实具体详实的部署安排，现将我们对两基迎国检工作的情况作以汇报。

一、基本情况

东兴村为国家扶贫移民搬迁村，所辖村中心小学一所，现有学生361人，有专任教师24人，其中学历合格率100%，二、达标情况

多年来，我们学校积极推进素质教育，认真实施素质教育的政策法规，不断探索新课程教学改革，严格按照课程标准，开齐课程，开足课时，坚持“以人为本”以学生发展为办学理念，各项指标基本达到国标要求。适龄女童入学率100%，巩固率100%，15周岁人口初等教育完成率100%，适龄少年入学率99.8%，辍学率0%。17周岁人口初级中等教育完成率100%。小学毕业率100%，小学教师学历合格率100 %，校长培训100%，小学生均校舍达3.5平方米，小学生均图书10册，15至50周岁中的非文盲率99.8%，脱盲人员的巩固率100%，农村留守儿童全部上学。

三、主要成绩和经验

我们以本次迎国检为契机，大大改善了学校的办学条件，营造了良好的学习环境，为学生全面发展创造了条件。

1、优化育人环境，抓实“三化”建设。对校园主要地带进行了硬化，主要地带硬化率达50%以上。同时狠下功夫做好学校的绿化工作，今年开春投资购买了各种树苗，在学校周边进行了栽种，美化了校园环境。

2、完善档案资料建设。在档案资料建设中，我们对三年来的“两基”资料及学校各种管理资料进行了全面的回头看，从对迎“国检”的目标、要求、工作任务、实施方案及档案资料建设工作等进行了全面培训。做到了资料表册齐全，数字正确，逻辑关系清楚，使人一看就懂，一查就实，一要就有，并且装订规范，全部档案入盒进柜。

3、各室建设。我们学校由于是移民搬迁学校，建校时间短，学校的建设没有跟上学生的增长速度，因此学校没有单独的仪器室，实验室，图书社等，但我们正在积极向上级主管部门申请。

4、扫盲、农技培训有效开展。我们对15－50周岁的文盲建立文盲登记卡，采用包教的形式，有教师，有家庭辅导员，每年进行测试，达到脱盲，对脱盲人员再进行巩固提高三年。以适合当地经济发展的种植、养殖、科类和农民致富的项目及时的进行培训。

5、办学条件得到改善。学校在近两年来对学校校园进行了硬化处理，并修建了水房，整修了学校花园和林带。

7、教育教学质量稳步提升。近三年来，由于办学条件的改善，年轻教师的补充，加之教师培训等因素，我校教育教学质量稳步上升。在全乡综合排名中名列前茅，今年我校六年级学生王定兰在全县统考中名列全县第12.8、安全教育不放松。近几年来，我们严格治理校园及周边环境，经常开展安全知识讲座、竞赛，多次开展有关防震、消防等安全演练，开展传染病的防治，经常督查学校设施安全，安全有制度，有责任书，有应急预案等，因此近三年来无任何安全事故发生。

上述成绩的取得，得益于乡政府的正确领导，得益于乡教管中心的大力支持与指导，还得益于当地群众的大力支持与配合，更离不开辛勤耕耘在教育战线的教育工作者和广大师生员工。

四、存在问题及今后打算

1、学校六配套还不达标，学校没有其他功能教室。我们打算以后在争取项目的基础上，继续动员社会贤达人士捐款捐物修建。

2、校园的美化绿化硬化还做得不到位，需要进一步跟进建设。

3、校园文化建设需要加大建设力度。

“两基”迎国检

汇报材料

靖远县东升乡东兴小学