二年级班主任工作总结[共五篇]

第一篇：二年级班主任工作总结

禄劝县民族小学2016-2017学年度班主任工作总结

时光荏苒，在不经意间，一个学年已经从我们身边溜走了！时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。六年级的他们已经开始了在知与不知中间徘徊。作为他们的班主任，我既为他们开始“知”而高兴，也为他们中的有一些孩子仍“不知”而担忧。

一、懂得不欺骗就是尊重。

二年级的他们开始知道懂得了廉耻之心，特别是不愿意在老师和同学们的面前承认自己的不足，或者是不敢面对自己的错误。一旦出现了错误或者不足被老师或者同学们发现后，他们会找各种各样的借口来掩盖自己的事情的真相，给自己暂时找一个避风的港湾。

说实在的，有很多的人看到这样的孩子就会冠以“爱撒谎”这样的词语来评价这样的孩子。我不这样认为。我认为这是成长中的孩子自尊心的在生长的初期表现，我们有责任要维护孩子们的在成长的过程中展露出来的品行

李新泳和李瑞航就是这样的孩子。

有一段时间，数学老师反映班上有不按时完成作业的现象。通过班级小调查，李新泳就在抄袭作业的行列之中。有一天也许数学老师忘记了检查批阅的作业，有组长跟我说李新永和李瑞航的作业没有带来，我就跟他俩说，让他俩借同学的书把昨天的作业补完。他俩就着急了，赶紧拿出自己的书，还说是早上交作业时没找着。看到这样的情形，我没有批评他，而是指出他这样做是不对的，要赶紧改正，学习上不能欺骗家长和老师，该自己完成的作业要按时完成，不然就会养成拖拖拉拉的坏习惯。

二、激励学生珍惜时间。

在《中国教育报》中有位专家曾说过一句话——施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。这句话可以说是教育理论中的精髓。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。

借助班队会以及平时的课堂教学，我引导学生学会利用时间，学会珍惜时间。每一天早晨，我鼓励他们尽量赶在七点三十分走进教室，然后一起学习拼读。虽然十分钟的时间，对人们来说并不算什么，可是，对于一个会学习的孩子来说，它是一笔巨大的财富。

我请他们算一道数学题目——每一天早来教室十分钟，一周会比别人多几分钟，一个月会比别人多多少时间？当这个简明的数学题真实地再现在他们的面前的时候，他们很是愕然！这，算是在他们心里埋下了一颗亟待发芽的种子。

按照老师的要求七点三十分来到教室，几乎每一个学生都可以做到。但是，并不是每一个学生都能够做到来学校早读。于是，在最初的几天，我故意来的比较早，看看是哪一些同学来到教室就开始早读。每一天将这一些同学的名单进行公布，并且还通过冠讯通用短信的方式让每一个家长都知道。

对于孩子的教育，不仅只是老师一个的事情，也不仅仅只是家长的事情，只有家校联手才会起到事半功倍的作用。慢慢地，早晨进入教室开始早读的学生也越老越多。看到可喜的场面，我依然没有放弃，我依然每一天坚持比很多同学早来到教室。我依然每一天攻不受表扬的学生，我依然通过短信平台给家长发送表扬的短信，尽力让每一个家长都知道哪一些同学在受表扬。有时候，还会对经常受表扬的接受一些奖励。我要将这样一件事情落实到实处，让每一个人同学在早读的过程中感受到这是自己该做的事情，是一种责任，我必须要做好。

慢慢地，我开始三天两头的早来，遇到了问题立刻马上解决，绝不马虎！再后来，我几乎一个礼拜也就一次比他们中的某几个人来得早一些。

于是乎，我将所有的权力下放给班干部，教育他们早读该如何去做。熟话说——书读百遍其义自见。在每一天的晨读中，许多学生都受益匪浅。平时不爱记不爱背诵的知识，在晨读的过程中反复的进行多次以后，很多篇章，很多美文，他们都能够熟读成诵，为他们积淀了很深的文化底蕴。

三、帮助别人就是在锻炼自己。

二年级的他们虽然比一年级的时候要高要大，但是，在很多家长的眼里，他们还是宝贝，舍不得让他们动手做一些家务活，也舍不得让他们去进行必要的劳作。因此很多孩子在劳作的时候，显得手脚及其的不协调。这样，在每一次家长打扫卫生的时候，他们总是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦乐乎。

我看在眼里，十分担忧。到三年级，教室卫生就完全由学生自己打扫，那是他们能吗？所以以后每次放学后，我就监督学生和家长一起打扫卫生，一开始，家长还有些不自然，但是到后面，他们也一样成为甩手掌柜，看着孩子们在打扫卫生了。我相信，这些孩子经过锻炼，三年级是一定可以表现得更好。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任是这个社会上官职最小的管，因此，他们所管理的事情也都是一些芝麻绿豆一样的小事情。古人不是说吗——勿以善小而不为。虽然班主任的事情很多很杂很细小，平凡的我愿意带领这样一群孩子每一天从做好每一件小事情开始每一天的生活。

张永康

2017年7月4日

第二篇：二年级班主任工作总结

小学二年级班主任工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在上一学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动中涌现了许多“小雷锋”。在争流动红旗的活动中我班很少出现没戴红领巾和校徽的孩子，行为规范方面也做得很出色，打饭排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中“不到外面东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在外面吃东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、制作比赛、小品表演„„要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《尊敬师长,关心同学》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

第三篇：二年级班主任工作总结

二年级班主任工作总结

孙丽珠

转眼之间，紧张忙碌的一学期又接近尾声，到了对一学期工作得失进行总结的时候了。

今年我刚调入回小，学校给我安排了二年级

（一）班班主任工作，我既感荣幸，又感责任重大，是啊，在陌生的环境里开展工作很难，做好工作更难。但我相信，只要自己勤奋工作，钻研班主任工作方法，一定会把这个班带好的，事实证明了我的想法。那么，我做了哪些工作呢？我想从以下六个方面进行回顾总结：

一、摸清情况，熟悉学生。

我带班的第一件事就是力争在一周内了解学生，记住他们的名字，让他们知道我很喜欢他们，重视他们；了解他们每个人的一些情况，即家庭情况、在班表现、学习情况，做到心中有数。和学生熟悉了，他们就服服切切的归我管了，我也就在学生中树立了威信。一周下来，我的确做到了这一点，同学们喜欢我了，我说话他们都听。

二、选好班干部，加强班级管理。

一个班班干部选的是否好，直接关系到这个班级的发展，因为他们在学校时时处处和同学们在一起。选好了，是老师的另一双眼睛;选不好，一点作用都没有，甚至起反作用，班主任就得十分辛苦，工作还不一定做好。初来乍到，对我来说一切都是陌生的，绝不可贸然作出决定，于是我向同学们、科任教师们了解

情况，他们反映王林、李龙飞、李伟这三个同学可以，让我试一

试。我便让他们每人一周对班级进行管理，三周后我进行了投票

选举，同学们大都选了李龙飞，理由是他能管住学生。自从他当

了班长，我轻松了许多，每天早晨我到校后，总是看到在他的组

织下学生们正在认真读书的情景。选好班长后，我又精心挑选了

体育委员、卫生委员，他们都很称职，在我和班干部们的共同努

力下，班级管理井井有条，为同学们创造了一个好的学习环境，班级凝聚力进一步增强，有自己的班风、学风、班级口号以及其

他良好的班级文化。

三、抓好学生各项常规教育。

二年级的学生，喜欢以自我为中心做事，只顾自己，不管别

人的情况屡屡发生，这是不利于与整个班集体发展的。因此，抓好对学生各项常规的培养，自然就成为班级工作的重点。早上

到校，提醒、督促他们读书、打扫卫生，并教给他们打扫卫生的方法；课间组织有序活动，不追逐打闹，大声喧哗；放学时排好

路队回家。经过一段时间的教育，学生们慢慢进入了状况，现在学生们遵守纪律的多了，以自我为中心的少了；关心别人的多了，伤害他人的少了，爱学习的多了，调皮捣蛋的少了。

四、抓好学生学习习惯的养成教育。

对于学生来说，学习是最重要的，对于家长来说，孩子的学习更是最重要的，对于老师来说，学生的学习如何，是检验他是

不是合格老师的重要标尺，而学生学习如何，学习习惯至关重要。

我从以下三个方面抓好学生学习习惯的养成教育。

第一、抓好读书习惯的养成，学生每天都要读书，作为二年

级学生，指读是从一年级到二年级的过渡，是必须的，看读是主

要的，我让学生在初读课文时指读，在流利的课文时看读，当然，优秀的学生从一开始就看读，而学困生可能整节课都得指读，这

要区别对待，不搞一刀切。在指读时，书平放在桌子上，左手压

书，用右手的食指指字认读；在看读时，身子坐正，用双手斜捧

着书读。另外在班级办图书角，鼓励学生多读书，了解更多的知

识，学会更多的做人道理，养成良好的读书习惯，这会使他们终

生受益。

第二、抓好写字习惯的养成，由于各方面的原因，我们班同

学写字存在以下问题：一是姿势五花八门；二是只执笔不正确者

近一半；三是写字磨磨蹭蹭；四是不认真针对以上情况，我给学

生讲解，示范坐姿并在写字时严厉的要求他们，帮助学生正确执

笔，亲自督促写字慢的同学提高书写速度。但在正确执笔和坐姿

上收效甚微，今后要向名师请教更好的方法帮助学生养成良好的写字习惯。

第三、按时完成作业的习惯。这个习惯至关重要，无论课堂

作业还是家庭作业都应要求学生按时完成，对不能完成的学生采

取“补救”措施，使他们明白，作业必须做，必须完成，没有条

件可讲。

五、抓好安全工作

安全教育工作是非常重要的，因为安全重于泰山。今年学校

搬入新校，存在众多的安全隐患，学校领导对安全十分重视，多

次在教师大会上指示班主任抓好安全工作，要求给学生大讲、特

讲，讲清、讲透。为了贯彻学校精神，确保学生安全，我一直对

安全工作高度重视，不遗余力地做好工作，晨会讲，课间抓，放

学前强调，每周周会课上再讲，不怕麻烦，只为安全。例如：学

生上厕所要排队去，并由卫生委员带队 ；课间活动由体育委员

组织统一活动；路队有路队长管；对进入冬季后学生爱放炮的情

况了解后，特制定了处罚措施，使学生不敢犯错。

六、工作反思。

1、良好的班风还未形成，没有形成本班独特的风格，与优

秀班级的差距还很大。

2、学生的养成教育存在一定问题，有待进一步加强教育。

3、我这个班主任的工作方法有待改进，面对新情况常常束

手无策，为此，我今后要在工作方法上有所创新，探索出更有效的班主任工作新方法，以适应发展中的班主任工作。

总之，作为班主任，是学生的老师、朋友、妈妈，扮演着众

多的角色，工作十分重要，为了学生们的健康成长，我将继续努

力做好班主任工作，让学校满意，家长放心。

二（1）班班主任：孙丽珠

2010年1月5日

第四篇：二年级班主任工作总结

二年级班主任工作总结

2012-2013-2

在一年级班主任工作中，以身教重于言教为宗旨，从遵守学校工作时间、按时上课等方面严格要求自己，以身作则，对学生德、智、体、美、劳等方面齐抓共管，使学生各方面都得到了全面发展。首先、重视班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，指导他们工作，使其真正成为班主任的得力助手、同学的模范。

其次、在班主任工作中，本人重点强化学生的养成教育，通过学习《小学生行为规范》等活动，启发激励学生上进，本班公物无损。

再次、配合科任教师搞好教学工作，使学生端正态度、明确目的、改进方法，养成良好的学习习惯，提高教学质量。

最后、制定了定期值日生制度，配合学校卫生大扫除，定期抽查、检查，以口头表扬为主，学生基本养成了良好的卫生习惯。在本班消灭了脏、乱、差现象。

总之，在班主任工作中，本人以班主任岗位职责为准则，做到了勤跟班、勤检查、勤督促，使得本班学习风气良好，学习成绩不断提高，但还存在许多不足之处，望校领导予以指导。

班主任：郑海琴2013年 7月

第五篇：二年级班主任工作总结

班主任工作总结

一学期即将结束，又到了梳理一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、加强思想建设，树立积极向上的观念。

结合工作计划的要求及时开展活动，将计划落实到实际行动中。利用班会加强《小学生日常行为规范》《中小学生课堂常规》《中小学生守则》的学习。要求纪律委员及班干部做好监督工作，对不遵守以上规范的同学及时提醒，对屡教不改的同学进行严厉的批评。同时学生之间互相监督，使班风得到改善。学期中期发现我们的学生没有理想，针对他们的这种现象，开展了一次以《我的梦》为主题的演讲，演讲中同学们听到别人的理想时，个个激动，都想把梦想变成现实，神棍是给予鼓励和表扬。后期对他们进步的行为再次进行表扬和肯定，学生们的信心更足了，学习目标清晰起来，班级管理也比较轻松一些。

二、做好安全工作，防患于未然。

根据我们班级的现实以及周围的环境情况，将安全工作放在各项工作之首。利用晨会时间，对前一天的安全进行点评，对具有安全意识和责任的同学进行表扬。对可能出现或即将出现的危险，告诉他们处理的方法。开学之初安全的重点放在外出活动安全，教会他们如何在玩耍时保护自己，远离危险的地方。夏季来

临，重点强调溺水、山洪、泥石流的防范，遇到以上情况如何逃离。最重要的时将安全意识扎根与心中。

三、搞好个人习惯，助力成绩的提升。

例如，我班学生大部分出身贫困家庭，个人卫生是个问题，在家里洗不上热水澡，衣服长时间不能更换，到了夏季，教室里的气味很怪异。为了解决这跟问题，建议学生勤洗头，每周换衣服，每天洗脸洗脚，在课余时间进行检查。在大家的共同努力下，个人卫生得到了改善。在学习生活中，有的同学受不良影响，讲不文明话，与同学不友善的事件是由发生。全班同学互相监督，激励进步。学生的言行更加的文明，个人习惯先好的方向发展，为安心学习打下基础。

四、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。由于班级人少的特点，本学期做了一轮全面的家访，真实的了解了学生及家庭状况，为寻找适应学生教育方法奠定了基础。

五、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间

基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。