庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行 湖南工艺美术职业学院院长余克泉（5篇）

第一篇：庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行 湖南工艺美术职业学院院长余克泉

庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行 湖南工艺美术职业学院院长余克泉参加

大会

9月9日，庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行。

上午八点四十五分，党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽等在北京人民大会堂接见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表，并与代表合影留念。

教育部部长袁贵仁主持庆祝表彰大会。会上，人力资源和社会保障部、教育部联合表彰了500个“全国教育系统先进集体”，797名“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”。教育部表彰了1998名“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”，授予1320项“2014年国家级教学成果奖”。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东发表重要讲话。她希望广大教师认真学习贯彻总书记关于高度重视教育、切实加强教师队伍建设的重要讲话精神，肩负教书育人的光荣使命，为人师表、爱岗敬业，关爱学生、勇于创新。

集团理事长、湖南工艺美术职业学院院长余克泉教授作为“2014年国家级教学成果奖”获得者代表受到了党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽等的亲切接见。

余克泉院长主持的《基于工学结合、校企合作的湘绣传承、创新、发展模式的研究与实践》获得“2014年国家级教学成果奖”一等奖。这是湖南职业教育领域本次荣获的三个国家级教学成果奖之一。据悉，国家级教学成果奖与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称为我国四大国家级奖励，每4年评审一次，是我国教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项。在全国开展教学成果奖励活动，是国家实施科教兴国战略的重要举措，是对各级各类学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示，也是党和国家重视教育教学工作的重要体现。

第二篇：庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行

第十三届“汉语桥”在湖南大众传媒职业技术学院完美收官

8月3日晚，第十三届“汉语桥”世界大学生中文比赛总决赛在集团副理事长单位湖南大众传媒职业技术学院1400平米演播厅完美收官。全国人大常委会原副委员长、著名语言学家许嘉璐，湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛，湖南省委副书记、省长杜家豪，国务院参事、孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳，省委常委、省委宣传部长许又声，省委常委、省委秘书长韩永文，省人大常委会副主任、省总工会主席刘莲玉，副省长李友志，省政协副主席欧阳斌出席总决赛并为获奖选手颁奖。

总决赛由著名主持人杨澜、汪涵联袂担纲，国家话剧院一级演员、著名表演艺术家唐国强，播音指导、中央电视台新闻联播主持人海霞，以及格鲁吉尼亚比利斯自由大学孔子学院的外方院长玛琳娜担任评委。

经过一个多月的激烈角逐，来自巴西的施茉莉、澳大利亚的洛莲娜、津巴布韦的马明远、韩国的成洧先和俄罗斯的雷鸣达5位洲冠军展开了汉语才艺大比拼，争夺本届比赛的全球总冠军。在经过情景剧表演和即兴答题两个环节的比拼后，在400名大众评审和专业评委的打分下，来自巴西的施茉莉最终折桂，成为了本届“汉语桥”的全球总冠军。总决赛现场，五位洲冠军在唐国强、杨钰莹、李锐等明星的助阵下，生动演绎了情景剧《新丝绸之路》，他们跨越时空，经由江西三宝村瓷器镇、湖南安化新茶马古道和丝路起点古都西安，演绎了“瓷器之美、功夫之酷、茶叶之香、文才之高、诗歌之绝”，感悟汉语语言文化的博大精深和无穷魅力；在60秒即兴作答环节中，选手们也是妙语连珠，不时赢得现场观众的满堂彩。

“‘汉语桥’已经走过了十三年，取得的成绩令人瞩目。希望‘汉语桥’的事业一代代传承下去。”许嘉璐说，世界是多元的，各国文化要相互沟通，世界文化才会更加灿烂。希望通过“汉语桥”把五大洲的人连接起来，推动各国人民、语言与文化之间的沟通，促进世界和平与人类和谐，也希望今后的“汉语桥”比赛活动更好地体现中国文化和选手本国文化的融合。

“汉语桥”世界大学生中文比赛是由孔子学院总部、国家汉办主办的大型国际汉语比赛。从2002年至今，已成功举办了13届，来自世界各地90多个国家的1300多名大学生先后应邀来华参加了复赛、决赛，各国参加预赛活动的大学生近40万人。“汉语桥”世界大学生中文比赛已经成为各国大学生学习汉语、了解中国的重要平台。

第三篇：庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行

庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行

胡锦涛温家宝李长春习近平会见全体代表

新华网北京9月9日电（记者孙承斌、吴晶）爱岗敬业育英才，无私奉献写春秋。在第25个教师节到来之际，庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平亲切会见了全体与会代表。

人民大会堂3层金色大厅华灯璀璨、气氛热烈。上午9时许，当胡锦涛等中央领导同志来到这里，全场响起一阵阵掌声。胡锦涛等高兴地同代表们亲切握手，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候，向60年来为祖国教育事业贡献智慧和力量的所有教师和教育工作者致以崇高的敬意。

刘云山、刘延东、李源潮、令计划参加了会见。

刘延东出席表彰大会并讲话。刘延东在讲话中回顾了60年来教育事业取得的举世瞩目的伟大成就。她指出，当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键时期。教育兴则国家兴，教育强则国家强。满足全面建设小康社会和创新型国家建设对各级各类人才的需求，从根本上讲必须依靠教育。保障群众公平接受良好教育的机会、促进人的全面发展，从根本上讲必须加快教育改革与发展。一定要把教育放在优先发展的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的主题，把促进教育公平作为教育政策的基本取向，把改革创新作为教育事业发展的强大动力，把服务经济社会发展作为重要使命，通过大胆探索、勇于实践的扎实努力，实现教育事业科学发展，把我国由教育大国建成教育强国，由人力资源大国建成人力资源强国，为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。

刘延东强调，教师是教育事业的第一资源。建设中国特色社会主义伟大事业需要一支高素质、高水平的教师队伍。她希望广大教师忠诚敬业、学为人师、开拓创新、行为世范，培养造就更多的社会主义合格建设者和可靠接班人。

刘延东要求各级党委和政府加强对教育工作的领导，满腔热情关心教师，维护教师合法权益，加强对教师的培养培训，特别要重视农村教师队伍建设，进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为社会上最受尊重的职业。

教育部部长周济主持大会。会上，人力资源和社会保障部、教育部联合表彰了500个“全国教育系统先进集体”，831名“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”。教育部还表彰了2014名“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”，授予651项教改项目“第六届高等教育国家级教学成果奖”，授予100名高校教师“第五届高等学校教学名师奖”。全国模范教师代表、湖南省桃江县桃花江小学教师黄丽君，全国模范教师代表、上海交通大学教授王如竹，先进集体代表、海南省农业学校校长陆红专分别在会上发言。

第四篇：爱岗敬业育英才 无私奉献写春秋(祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行)

爱岗敬业育英才 无私奉献写春秋

重庆市潼南柏梓中学校：夏绪才

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新华社北京9月9日 在第25个教师节到来之际，庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行。上午9时许，胡锦涛等党和国家领导人高兴地同代表们亲切握手，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候，向60年来为祖国教育事业贡献智慧和力量的所有教师和教育工作者致以崇高的敬意。

刘延东出席表彰大会并讲话。她指出，当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键时期。教育兴则国家兴，教育强则国家强。满足全面建设小康社会和创新型国家建设对各级各类人才的需求，从根本上讲必须依靠教育。保障群众公平接受良好教育的机会、促进人的全面发展，从根本上讲必须加快教育改革与发展。一定要把教育放在优先发展的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的主题，把促进教育公平作为教育政策的基本取向，把改革创新作为教育事业发展的强大动力，把服务经济社会发展作为重要使命，通过大胆探索、勇于实践的扎实努力，实现教育事业科学发展，把我国由教育大国建成教育强国，由人力资源大国建成人力资源强国，为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。她强调，教师是教育事业的第一资源。建设中国特色社会主义伟大事业需要一支高素质、高水平的教师队伍。她希望广大教师忠诚敬业、学为人师、开拓创新、行为世范，培养造就更多的社会主义合格建设者和可靠接班人。她要求，各级党委和政府加强对教育工作的领导，满腔热情关心教师，维护教师合法权益，加强对教师的培养培训，特别要重视农村教师队伍建设，进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为社会上最受尊重的职业。

【与教材知识的结合】

1．为什么说“教育兴则国家兴，教育强则国家强”？

因为，教育是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量。无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。（1）对个人成长而言，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，是获得独立的必要前提。另一方面，教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识、知识改变命运。

（2）对国家和民族来说，教育成就未来。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。

因此，教育兴则国家兴，教育强则国家强。满足全面建设小康社会和创新型国家建设对各级各类人才的需求，从根本上讲必须依靠教育。保障群众公平接受良好教育的机会、促进人的全面发展，从根本上讲必须加快教育改革与发展。

2．为什么“一定要把教育放在优先发展的战略地位”？

因为，（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

（2）我国是一个人口众多、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，做到真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

（3）教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

（4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

所以，在整个社会主义现代化建设的过程中，一定要把教育放在优先发展的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的主题，把促进教育公平作为教育政策的基本取向，把改革创新作为教育事业发展的强大动力，把服务经济社会发展作为重要使命，通过大胆探索、勇于实践的扎实努力，实现教育事业科学发展，把我国由教育大国建成教育强国，由人力资源大国建成人力资源强国，为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。

3．为什么党和国家要如此重视教师队伍建设，关心、维护教师合法权益，让教师成为社会上最受尊重的职业？

因为，（1）教师是人类文明的传播者。教师教给我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，帮助我们掌握科学文化知识和技能，被誉为人类灵魂的工程师。（2）教师是我们成长道路上的引路人。教师的工作不只是传授知识，教师的巨大力量还在于作出榜样。教师在教给我们知识的同时，也教给我们学习的方法，激发我们学习的热情。教师在每个人的成长过程中，即使是信息技术迅速发展的今天，仍然发挥着不可替代的作用。

【跟踪训练】

第五篇：刘延东副总理在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话

刘延东副总理在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个

人表彰大会上的讲话

（2014年9月9日）

在第30个教师节来临之际，我们召开庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。今天上午，总书记、李克强总理和刘云山、张高丽等中央领导同志亲切会见了受表彰代表，体现了党中央、国务院对全国广大教师的高度重视和鼓励鞭策。会见后，总书记又到北京师范大学考察，看望慰问师生，同师生代表座谈并发表重要讲话，提出期望和要求。刚才，4位全国教育系统先进集体和先进个人代表的发言感人至深，听后很受教育和启发。在此，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺和崇高敬意!向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和良好祝愿!

党和国家始终高度重视教师队伍建设。毛泽东同志强调，教育者首先要受教育；要做好先生，首先要当好学生。邓小平同志强调，要提高人民教师的政治地位和社会地位，不但学生应该尊重教师，整个社会都应当尊重教师。江泽民同志强调，各级党委、政府要关心教师的工作和生活，千方百计地为教师办实事、办好事，尊重教师的劳动。胡锦涛同志强调，尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持将教育摆在优先发展的战略地位，大力加强教师队伍建设。总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。在今天上午的讲话中，总书记充分肯定了广大教师为国家发展和民族振兴作出的巨大贡献，强调做一名好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，要求各级党委和政府从战略高度来认识教师工作的极端重要性，让尊师重教蔚然成风，使教师成为最受社会尊重的职业。李克强总理指出，教师永远是天底下最受人尊敬的职业，广大教师燃烧自己、照亮别人，为国家和民族带来希望；同时，希望广大教师增强责任感，努力提高师德修养和教学水平，真正做到为人师表、授业解惑。

中央领导同志的一系列重要讲话和指示精神，内涵丰富、思想深刻，饱含对广大教师的深情和厚望，既是巨大的鼓舞，也是巨大的鞭策，对于在新的历史起点上全面加强教师队伍建设、推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育，都具有极其重要的指导意义。我们要认真学习领会，全面贯彻落实。

30年来，在党中央、国务院的高度重视下，在各级党委、政府及社会各界的共同努力下，教育事业蓬勃发展，教师队伍建设取得显著成绩。一是师德建设不断加强。先后颁布了《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》，逐步实现了师德建设长效机制各级各类教育全覆盖，加大了优秀教师表彰力度，树立了一大批教师典型。二是教师素质整体提升。教师学历水平明显提高。2013年，普通小学专任教师中具有大专及以上学历的约占87.3％，初中专任教师中具有本科及以上学历的约占74.9％，高校专任教师中具有研究生学历的占54.9％。各级各类学校中具有中、高级职务教师的比例均有较大提高，高层次人才队伍不断扩大。农村教师队伍得到优化。创新农村学校教师补充机制，实施农村教师“特岗计划”、师范生免费教育等政策，大批优秀高校毕业生走进农村学校，为农村教育发展注入了新的活力。三是教师培养体系基本完备。本科师范院校数显著增加，全日制和在职攻读等不同模式的教育硕士培养全面展开，教育博士试点工作稳步实施，教师教育形成了师范院校为主体、综合性大学共同参与的教师培养格局。四是教师待遇明显改善。中央和地方各级财政投入持续增加，义务教育学校教师工资全额纳入财政保障，特别是实施绩效工资、连片特困地区乡村教师生活补助等政策，有效保证了教师收入水平稳步增长。“广厦工程”、筒子楼改造和周转房建设等措施，使教师住房和生活条件得到切实改善。五是管理制度逐步健全。全面推进教师资格和定期注册制度，深化职称制度改革。加快构建教师队伍建设标准体系，《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规陆续出台，教师法律法规体系框架初步形成，为依法加强教师队伍建设、保障教师权益提供了有力支撑。

30年来，广大教师不负国家和人民的重托，坚守信念、恪尽职守，兢兢业业、默默耕耘，支撑起共和国教育的巍巍大厦，为学生成长、教育发展和现代化建设作出了不可替代的重要贡献。在那些春风化雨的日子里，教师们一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，用爱心、知识和智慧滋养着一代又一代学生的心灵。在地震突发、洪水袭来、汽车撞向学生的危急时刻，总有教师挺身而出、舍生取义，用自己的热血和生命谱写着新时代的教师之歌。那些扎根农村的教师们，不计名利、无私奉献，在偏僻山区、海岛渔村、戈壁大漠、雪域高原传播着现代文明，让知识的阳光照耀共和国的每一个角落。过去这些年，教师队伍中涌现出了以于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师典范。今天受到表彰的先进集体和先进个人，也是广大教师和教育工作者中的优秀代表。大家的事迹和言行，很好地诠释了学为人师、行为世范的内涵，体现了社会主义核心价值观的要求，引领着时代风气和社会风尚，赢得了全社会的普遍尊重和广泛赞誉。

当前，我国正处在全面深化改革的新时期，实现“两个一百年”奋斗目标、推进中国特色社会主义“五位一体”总体布局和“四化同步”，对教育改革发展提出了新的要求。面对新形势新任务，教师队伍整体水平还有待进一步提升，城乡、区域、校际之间教师资源配置不均衡，农村教师队伍总体依然薄弱，教师管理体制机制仍不够完善，我们要高度重视，切实解决。

时代呼唤好教师，党和人民需要好教师。做一名让学生健康成长、终身受益并永远铭记的好教师，应当成为每一位教师的崇高目标和毕生追求。借此机会，我对广大教师提几点希望：

第一，为人师表，做社会主义核心价值观的自觉践行者。社会主义核心价值观是凝聚和引领全体人民团结奋进的精神旗帜。广大教师要做培育和践行社会主义核心价值观的表率，准确把握社会主义核心价值观内涵，善于从中汲取丰富营养。要努力提高思想道德修养，知行合一、身体力行，严于律己、做好表率，以自己的模范品行影响学生、教育学生。要把社会主义核心价值观融入教育工作各个环节，引导学生以社会主义核心价值观为尺度，正确看待自我、评价他人。要引领学生在价值多元和价值冲突时代健康成长，让社会主义核心价值观的种子在青少年的心中生根发芽。要发挥教师化育天下的优势，用实际行动带动身边人践行社会主义核心价值观，积极引领社会风气。

第二，爱岗敬业，做热爱教育事业的无私奉献者。选择做教师，就是选择了高尚和奉献。广大教师要树立崇高职业理想和坚定职业信念，长期从教、终身从教，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，甘为人梯，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。要树立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高远，静心教书、潜心育人，努力成为学生心中的好教师，成为无愧于时代和历史的好教师。

第三，关爱学生，做学生健康成长的忠诚守护者。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。触动灵魂的教育必然是充满爱的教育。教师对学生真挚的爱是感染学生、教育学生的情感魅力，应当贯穿教书育人全过程。要真正做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，关心关爱每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。要遵循教育规律和学生身心发展规律，积极探索创新教育教学方法，做到以优良的品质影响学生、以高尚的情操熏陶学生、以渊博的学识培育学生，做学生的指导者和引路人，促进学生健康成长、全面发展。

第四，教学相长，做终身学习的不懈追求者。“学然后知不足，教然后知困”。只有“教”才能成为“师”。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识新事物层出不穷。广大教师要牢固树立终身学习的理念，让学习成为一种信仰，成为一种习惯。要自觉学习古今中外的各种科学文化知识，拓宽知识视野，更新知识结构，成为热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。教育是一门科学，好的教育是一门艺术。特别要增强对教育规律和业务工作的学习钻研意识，研究学生成长阶段特点，研究教育教学内容体系，研究每一个孩子的个性特征和发展需求，不断提高教书育人的本领。

第五，勇于创新，做教育改革的探索实践者。实践是教育家成长的丰厚土壤。古今中外的教育家，无不是从教育教学的实践中汲取营养、积累经验而逐渐成长起来的。那些优秀的教师，无不是教育改革发展实践的行家里手。在当前全面深化教育领域综合改革的形势下，广大教师要积极站在教育改革前沿，勇于投身教育改革创新实践，敢于冲破传统观念束缚，树立先进教育理念，探索新的教书育人模式，改进教学内容、方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。

各级政府要从推进教育事业持续健康发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，充分认识进一步加强教师工作的重大意义，采取更加有力的措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一要把培育高尚师德放在首要位置，进一步健全师德建设长效机制。要加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善师德教育机制，将师德教育纳入教师教育课程体系，创新师德教育内容、模式和方法，切实增强教育效果。健全优秀教师表彰奖励制度，大力宣传优秀教师事迹，发挥榜样的示范引领作用。严格师德考核机制，实行“一票否决”，将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容。

二要加大培养培训力度，进一步提高教师教书育人的本领。要不断完善教师教育体系，充分发挥师范院校的主体作用，加强养成教育和教学能力训练，提高教师培养的前瞻性、针对性和适应性，鼓励综合性大学毕业生进入教师队伍。改革教师培养模式，进一步强化实践环节，探索建立高校与地方政府、中小学幼儿园联合培养教师的新机制。进一步完善教师培训制度，促进职前职后教育一体化，深入实施中小学教师国家级培训计划，不断提升教师培训实效。要采取特殊支持政策，充分运用信息化手段，切实做好农村贫困地区教师专门培养培训工作，继续实施师范生免费教育，提升农村贫困地区教师综合素质。

三要改革管理制度，进一步激发广大教师的积极性主动性创造性。要通过改革不断释放制度红利，向存量要效益。积极探索教师资源配置城乡一体化的机制，探索推进义务教育教师“县管校聘”等管理模式，让名师名校长流动起来。要加快形成覆盖各级各类教师的专业发展标准体系，严格教师准入制度。扩大中小学职称制度改革实施范围，逐步提高中小学教师正高级职称比例，为教师职业发展提供更好平台。推进中小学校长职级制改革，促进校长专业化发展，鼓励教育家办学。推进现代学校制度建设，赋予教师在学校管理、教学、科研中更多的自主权，让广大教师的智慧和创造力得到充分体现。

四要保障合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。要加大教师权益保障力度，强化教师工资保障机制，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行工资倾斜政策，进一步做好连片特困地区乡村教师生活补助工作，使他们下得去、留得住、干得好。重视解决教师住房困难，落实好农村教师周转房政策，努力解决高校青年教师住房问题，为改善教师工作生活条件多办好事、实事。大力宣传优秀教师事迹，让全社会了解教师工作的重要性和特殊性，了解教师的辛劳和奉献，进一步弘扬尊师重教的良好风尚。

实现中国梦，离不开教育梦，也离不开教师梦。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照党中央、国务院的决策部署，奋发有为、开拓创新、扎实工作，为一代又一代学生的健康成长，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!