2010年铜都中学校长述职报告

第一篇：2010年铜都中学校长述职报告

xxxx中学校长任期届满

述职报告

光阴似箭，日月如梭，三年的时间，弹指一挥间，年年谈工作，岁岁论收获。回顾三年来所做的工作，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨许多事情还未完成„„，认真回顾三年来所做的工作，及时地进行梳理、反思，在反思中找到前进的方向与动力。现将三年来我的工作情况向各位领导及同志们简要报告如下，请评议。

一、顺利完成对xxx中学的合并。为消除家长的思想顾虑，我多次带领领导班子成员到姑海找学生家长和各村委会主任、书记进行说服教育。在和并初期许多家长都很不放心，通过将近一学期的努力，现在家长说“学校的管理很规范，你们的服务很到位，孩子在铜都中学读书，我们很放心！生活补助发放及时，谢谢老师！”。听到家长们对老师教学和学校工作的肯定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢？

二、抓好学校标准化建设。大家都知道地方政府资金短缺，到现在附属工程款一分钱都没给，三年来，我多方奔走使我校绿化工程、附属工程、教学设备等都优先其他几所学校启动。经过三年的不懈努力，现在标准化建设主体工程已经投入使用，设施设备大部分已经到位，附属工程在加紧的施工中，校园环境越来越美，学校规模越来越大，为学生创造了更加优越的学习环境。学生由原来的18个班增加至24个班，学生增至1350多人，由于教学环境的不断改善，周边的学生源源不断地涌入我校。

三、抓好队伍建设，共同提高。

1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。三年来我校班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，大们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志；尤其是在绩效工资和教师聘任中尽显领导风范和共产党员的高风亮节、高尚品质。

2、加强政治学习。

多年来我们每周都安排固定时间进行政治学习，由我和书记负责带领大家学习，学习两会精神；学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规；并要求教职工将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。使老师树立“学校无小事，事事育人，以鼓励学生发挥个人潜能，为学生和谐发展提供平台”的 教育理念。使每位教职工深刻领会我校的办学宗旨： “学会做人，学会求知，学会做事。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。强化教师工作责任心，培养学生学习责任心和进取心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育观念，才会培养出优秀的学生。

3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。我时刻提醒自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。

四、以人为本，营造和谐氛围。

三年来我一直尽心尽力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的。经常引导老师学会知足，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，要能为对方着想，时常进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中紧张而快乐的工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。

五、常规管理，规范科学。

1、常规教学，扎实细致。三年来，我们加强教学常规检查落实，使教育教学工作进一步规范化、制度化。学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并及时反馈。

2、教研活动，扎实有效。

加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，每年每人听课80-100节次。我们每学期开展“青年教师大奖赛，中老年教师示范课”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、共同解决。多次进行了校内评优课活动，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。

3、家校携手，共担责任。三年来，我们在每学期的期中和期末分别召开了两次全校性的家长会，每次家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。每次家长会，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，要求家长一定要将联系方式告知老师，以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

六、学生活动，丰富多彩

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。

1、进行“美丽教室”的评选。秋季学期，我们都要进行“美丽教室”的评选，各班主任充分调动学生的积极性，和学生一起策划、设计精美的黑板报，各式各样的学生评比栏，生机勃勃、绿意盎然“植物角”，精美的小制作、剪纸，扮靓了教室，使班级充满文化氛围。政教处组织教师、值周学生逐班进行检查、评比，这项活动的开展为学生营造了温馨舒适的学习氛围，有16个班级在此项活动中获奖，受到家长的好评。

2、各种比赛。为了丰富学生的校园生活，我们举行了“广播体操操”比赛，“运动会”、“英语朗读比赛”、“语文朗读比赛”“作文竞赛”、“数学竞赛”等丰富多彩的学科竞赛活动。激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。

七、安全管理，落到实处。

在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每周五放学要求老师在班上强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录。及时组织教师进行学习，提醒教师不要好心办坏事，提醒教师要学会控制自己的情绪，不要因为一时的冲动惹出不必要的麻烦，要求教师增强工作的责任心，把学校的安全工作做实、做细。学校与班主任、任课教师、家长层层签订了安全责任书。今年针对湖南湘乡市发生的校园踩踏案件，我们还与12月17日进行了预防踩踏的学生安全教育。我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全责任事故。

八、体卫工作，健康第一。

春季、秋冬季是传染病的高发期，我们认真做好此项工作，防止传染病在学校流行或爆发。本学期开学，各种流行传染病的预防工作成了学校工作的重中之重。我们思想上高度重视，组织老师认真学习文件，领会精神，发放了测温仪、体温表、消毒液等常用品。每天早晨我们的领导班子成员都在7：00前到校，班主任每天认真检查每位学生的体温，我们会经常见到保卫人员、班主任打电话通知学生家长带孩子前往医院进行检查，更多时候是保卫和学校领导亲自送学生到医院检查。同时我们认真做好教室通风、卫生打扫和保持工作，让孩子们能在一个干净舒适的环境中学习。这与我们老师的辛勤工作是分不开。

九、廉洁自律，依法治校。

本年度，我们能够坚决执行义务教育段免费、就近入学原则，坚决执行上级部门制定的各种制度。加强行风建设、规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。坚持勤为先、廉为本，学校经费坚持按财务政策严格把关，做到该节约的节约,该用的钱花在刀刃上, 今年，我们积极与区政府和教育局联系，为学生添置了新的课桌凳，基本解决了学生就学问题。向教育局申请三万元对省级文明单位申报成功奖励。紧缩开支，运用学校经费为办公室购置了新的办公桌等。相信随着国家对教育投入的不断加大，我校的硬件建设会再上一个新的台阶。

三年即将结束，作为学校的负责人，我深感肩上责任的重大，深感学校日常工作的艰辛与冗杂，教学质量、教师队伍建设、学生常规管理、硬件设施添置以及扩充生源、周边环境整合、协调家长、教师之间关系、处理突发性事件，再加上外出开会学习，感觉每天的工作都带有不确定性，中午休息后刚进校门，节假日还要为学校标准化建设四处奔波，在家，时常接到开会的通知；这些都得按时参加，不得怠慢。再加上现在的校园安全，问责制的执行，我必须时刻提醒自己，时时小心„„有时真的会有分身乏术的感觉。但是三年下来给我印象最深的还是老师们带给我的感动，他们辛勤工作、无私奉献的身影时常在我的脑海中浮现；很多老师不辞辛劳坚守在工作岗位上、班主任一大早就到学校、许多教师带病坚持上课、学生出现生病时刻保卫人员及时地将孩子送往医院进行救治等等。这就是我们铜都中学的老师，他们默默无闻，普通平凡，但他们充满爱心，团结协作，具有强烈的敬业精神、团队意识，他们用自己的实际行动诠释了人民教师的光荣使命。我感谢这些老师的付出，是你们用自己的实际行动给了我们战胜困难的勇气，是你们时刻让我们感受到集体的温暖，给了我们工作的不竭动力。

十、存在的问题及今后的设想：

作为校长，我越来越深刻地感受到责任的份量，工作的不足与今后的设想：

1、学校的经费不足，制约着学校的发展。2011年我最大的愿望是标准化建设尽快完工，为多媒体教室添置设备，让多媒体为教学服务。

2、学生来源比较复杂，家庭教育跟不上影响学校教育。

3、多提供学校领导、教师外出听课机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。

4、学校工作创新的力度不够。

新的一年，新的环境，意味着新的机遇和挑战，我决心努力以良好的心态，饱满的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量，让我的工作在奋进中追求创新。

各位领导、各位老师，以上是我三年来的工作回顾，恳请大家批评指正，我将虚心接受，力争办人民满意的教育。

xxx中学：xxx

2011年10月

第二篇：2012铜都中学校长任期目标自检自评报告

铜都中学校长任期目标自检自评报告

东川区教育局：

铜都中学现有18个教学班级，在校生1008人，住校生483人；教职工78人，专任教师68人。根据2009东川教育局对铜都中学校长任期目标责任书的内容，学校成立了自评自查领导小组，分工协作，按照目标责任书的各项内容要求，对2009年工作情况进行自评自查，现将自评情况汇报如下：

一、教育行政管理 标准10分，自评10分。

1、严格按照法律法规办学，加强科学管理。加强学校班子建设；学校有副校长两名，设立政教处、教务处、教科室、办公室。学校领导班子能团结协作，根据学校实际情况制定学校三年发展规划，各级分别制定学期计划。明确各自的岗位职责，积极组织各级培训学习和校内政治业务学习，每周五下午开全校教职工会议。（自评1分）

建立健全学校各项规章制度，并做到有检查、有落实、执行有效。通过校务委员会，制订和完善了学校管理的各种制度，以制度规范学校管理。（自评1分）

2、严格执行依法治校、依法治教，认真执行《宪法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等。对教师进行职业道德教育，教师职业道德规范不断提高，不利用工作之便谋求私利，不接受学生及家长的礼品礼金，不搞有偿家教；无体罚和变相体罚学生问题，无挤撵和歧视学生现象。（自评0.5分）

文书管理规范，学校安排领导负责，有专人管理，有档案室。（自评0.5分）

严格进行教育教学常规管理，做到开学有计划；（自评0.5分）

每周开展教研活动进行常规检查，期中有小结交流，期末有总结。（自评0.5分）

3、不断深化学校人事制度改革，实行聘用制，建立完善竞争激励机制。建立了教学质量和教育科研奖励制度，年终考核评优制度等激励机制，激发教职工工作积极性。（自评0.5分）

4、实行校长负责制，每周五上午9：00召开领导班子会议。（自评0.5分）

校长工作日志完整。（自评0.5分）

学校有校务公开栏，严格实行校务公开。（自评0.5分）

党支部充分发挥政治保障作用及工会、共青团和教职工的民主管理、民主监督作用。（自评1分）

5、学校财务制度健全，校长总负责，有后勤副校长直接管理总务、财务。合理使用农村义务教育保障经费，财务管理收支规范，上报财务数据及时真实、准确；执行上级财务管理文件规定到位。学校一切财务支出全部纳入部门预算管理，严格按批复预算执行，帐目清楚；教育经费收支手续规范、合理；设立财务公示栏，每学期公开学校财务帐目。（自评1分）

6、严格执行招生制度，招生工作规范，不断改善办学条件，扩大招生规模，圆满完成招生任务。学校在今年秋季较好的协调组织了98%的本招生片区的小学毕业生升入我校学习。（自评1分）

7、认真执行《教师法》、《义务教育法》。没有乱收费行为。（自评1分）

二、教学管理 标准5分，自评5分。

1、严格执行国家教育部课程标准，开齐开足规定课程，重视教学常规管理工作，教学常规形成制度，检查、考评管理落实。结合我校实际制定出我校《教案检查制度》、《课堂教学要求及检查制度》、《作业批改要求及检查制度》。备、讲、批、辅、评价的教学环节规范要求，学校检查、考核、考试等资料齐全，管理规范。（自评3分）

2、学校检查、考核、考试等资料齐全，管理规范。教师业务档案、学生学籍档案规范完整。（自评1分）

3、完善实验仪器室、图书室、阅览室、计算机房的规范管理制度、认真做好仪器、图书的编目分类、上柜上架、维护等，大大提高

了使用率、借阅率。学校开通宽带网络，充分利用远程教育资源，结合学校实际整合信息，有效的促进教育教学的提高。（自评1分）

三、质量管理 标准42分，自评40分。1、2009年中考成绩达C级。（见东川区2009年中考成绩统计表）（自评4分）

2、普通高中上线率：49÷97=50.50％（自评7分）

一级完中上线率：34÷97=35.10％（自评7分）

3、中考优生比占全区的比例：14÷145=9.60％（自评6分）

4、初中毕业生中考率：138÷162=85.20％（自评6分）

5、初中入学率：315÷321=98.10％（自评4分）

6、巩固率：1008÷1028=98.10％（自评6分）

四、德育管理 标准10分，自评9.5分。

1、我校特别重视德育工作，成立了校长任组长、政教处、年级组长、班主任为主要成员的德育领导小组。在实际工作中，我校始终坚持德育为首，注重师德建设，严格执行中、小学教师职业道德规范，有师德建设实施细则和德育实施方案。学生方面，加强未成年人的思想道德建设，制定了中小学日常行为规范实施细则，多方面开展德育工作，坚持每周升国旗和国旗下的讲话，有切实可行的住校生管理办法和措施，每月进行一次“文明班级”、“优秀宿舍”评比活动，每学期进行一次“三好学生”、“优秀学生干部”评选。利用多种形式对学生进行教育。在教学过程中，坚持做到寓德育教育于各科教学中，每学年有详细的德育工作计划，真抓实做，使德育工作渗透到各个学科、各处室、各领域工作中。学校加强“三生”教育工作，制定了“三生”教育实施方案，多次派出教师参加“三生”教育学习，在每个班级开展“三生”教育课。（自评1分）

我校每学期召开一次德育工作会。（自评0.5分）

2、多年来我校形成了团结、进取、求实、奉献的校风； 严谨、敬业、求实、创新的教风；勤奋、诚实、守纪、善学的学风。每年组织一次全校教师进行家访，对弱势群体给予关心爱护，构建“三位一体”的教育网络。（自评1分）

3、组织学生开展各类社会实践活动，成效较好。（自评0.5分）

4、积极开展音、体、美活动，每年召开一次田径运动会和一次文艺汇演。开足体育课，坚持两操，认真落实了学生体质健康。（自评0.5分）

学校常抓学生养成教育，形成了良好的卫生习惯，学校无传染性疾病发生。（自评1分）

5、校园绿化、美化、净化成效高，没有死角；师生关系和谐。（自评1分）

学校创建了“云南省绿色学校”、“ 昆明市平安学校”、“昆明市农村示范学校”、“昆明市文明学校”、“云南省文明学校”、“云南省文明单位”等。（自评1分）

6、积极开展音、体、美活动，每年开展一次田径运动会和一次文艺汇演与书画比赛。每年组织参加教育局组织的文体活动都取得相当好的成绩。使学生的个性特长得到展示。（自评3分）

五、队伍管理 标准10分，自评10分。

1、科学规划师资结构，严把教师入口关。专任教师学历达标率100%。教职工无违法、违纪等不良行为。（自评1分）

2、积极鼓励青年教师深造和继续教育培训，加强教师业务培养，重视骨干教师培养，骨干教师占全校教师 11.8 %。努力提高业务水平。深入开展学校标准化建设工程，不断加大投入力度，改善办学条件，加强学校管理，加强教师队伍建设，提高教育质量。（自评2分）

3、努力提高教师学历层次，本科学历达 60.3 %。（自评0.5分）

4、校本培训有特色，有计划，实效性强。各学科培训面达100%。（自评1分）

5、关心爱护教职工和退休教职工，每年为教职工办两件实事，每学期召开一次退休教职工座谈会。（自评3分）

6、今年组织了一次领导班子、教研组长到宜宾学习；组织了一次教研组长到丽江培训；组织了一次语文教师到乌龙中 4

学交流学习；组织了一次宿舍管理人员到阿旺中学交流学习。（自评2分）

7、明确其他人员岗位职责，制定考核管理办法，有培训。（自评0.5分）

六、教研管理

标准14分，自评14分。

1、今年作了《新课程与教师角色的转变》、《如何构建和谐校园》、《班主任工作点滴》、《践行科学发展观，推进教育促成效》四次讲座；听了103节课，每听完课后就当堂检查被听教师的教案；参加六个教研组教研活动12次。（自评9分）

2、学校教研有计划、有落实、有检查、有记录，经费有保障，实效性强。（自评2分）

3、今年申报了一个研究课题，成立了领导小组，每位教师都参与。（自评1分）

4、我校优质课达46％，教师论文发表较少。（自评2分）

七、安全管理 标准5分，自评5分。

1、学校后勤校长负总责，后勤副校长具体负责，总务处、伙食团、保卫处具体落实，各项制度健全，设施齐全，食堂没有对外承包，食品卫生安全、管理规范，无“三无食品”，无传染性疾病发生。（自评3.5分）

2、安全管理扎实有效，工作领导小组健全，分工明确，责任落实明确，师生无安全责任事故。（自评1分）

3、开展经常性安全检查，杜绝重大伤亡事故发生。（自评0.5分）

4、学生违纪率1.7％。（自评0.5分）

八、社会评价 标准4分，自评3分。

1、社会评价满意率84％（自评0分）

2、教师评价满意率97％（自评1分）

3、家长评价满意率98％（自评1分）

4、学生评价满意率95％（自评1分）

洪大明

2009年12月28日

第三篇：铜都学习体会

铜都双语学校学习之体会（艾新）

带空调的汽车经过漫漫的长途跋涉，我们终于下车了，周身立刻浸润在三十六七度的温湿空气中，热得似乎透不过气来，终于看到了坐落在宁静乡村中的安徽铜都双语学校。这是一所被誉为中国课改的“小岗村”的十二年制的私立学校。大门旁边的墙上赫然公示着着令人吃惊不小的高考成绩，真高！于是决心取回真经应用于自己的教学实践中。几天的学习果然让我受益良多，愿与大家共勉：

体会一：学道的通达；

这一次自己真真正正的做了一回学生，参与了以新课改的模式学习的体验式培训。课堂上，我是学生，不是老师，但我并不是没有预知上课思路的学生，我的手中有老师发的导学案，叫学道。这所学校的国学氛围很浓厚，故此“道”字定源于道德经中的道。有了学道，作为学生的我在上课时该做什么便有章可循，我清楚自己什么时候应该自学，用时多少，具体我该读什么，又该在学道上如何记录我的学习收获。什么时候和我的小对子互相检查评价自己的学道。什么时候又该同我的五人互助组探讨我在自学中存在的疑难问题。什么时候又在我们组长的带领下准备十人共同体的展示内容，又在组长的安排下知道我在展示时第几个出场，讲解什么问题。与此同时组长又会派人去黑板上属于我们组的展示区对我们一会儿要展示的内容设计提示性板书。这思路真的很清晰，而且在别组展示完毕时我又可以补充质疑。每一项

参与课堂都不是徒劳，都会为自己的小组争得荣誉。因为老师在评价时会很客观的给予每个小组相应的加分。有加分，还等什么？为了荣誉而战每个人都不会示弱。记得刚开始时大家的补充质疑并不踊跃，但看到了上课老师的评价中居然有分可加便立刻兴奋起来。学道的通达之处并不仅限于此，更有趣的是学道在这所学校里会渗透到任何活动中，讲课的小学部何校长曾说学道的应用必须做到精细，当时我不太理解，随着深入到学生班级的听课中以及与铜都双语学校老师的交谈中得知学道在这所学校中的各项活动中都能找到踪影，他们的一位年轻的语文老师说他们学校即使是野炊的活动，也会让学生使用学道，那老师便是轻松的，学生也会轻而易举的知道自己各个环节的行动应该是什么。学道的通达之处就在于它是很好的切实可行的指导学生行动的方向标和计划书。

体会二：师者的作用；

很有幸在学习过程中参与了一次实习活动，我给初三的学生当了一次语文老师，说是老师，其实有我无我并无大别，因为他们学校平时上课每个班级没有固定的老师，每次课堂中有一个小主持人，所有课上的串词都是由该小主持人完成。与其说我当了一回实习老师，倒不如说我体验了一次课上小主持人的工作。他们学校几个班级同时上一节课，打破班级界限，老师几个班级流动行走，看到问题也不直说答案，反而示弱：比如数学关老师来到九年四班听了一会课，在小主持人总结后说：老师，（这里的老师其实指的就是当堂的小主持人，）关同学我有一个问题不太明白嘛，谁都帮我解答吗？能为老师解答问题那多荣耀啊，立即有同学为老师指点迷津。如果学生存在问题又适逢老师不在怎么办呢？告诉大家每个组可以在自己的展示板上设立问题区，写清问题，等到老师巡视时即可迎韧而解了。没来得及解决的问题如何呢？晚自己有培辅时间，前面提到的学道中有一项你需要培辅吗？写需要培辅的老师晚自习时会给予相应的辅导，帮助学习解疑答惑。与培辅同步的还有培优，培优是为尖子生再拔高，再以优带优，步步提升。

体会三：仁心仁师育人才

前两个仁都是仁爱的仁，前边提到的这所学校的高考分数高，升学率高。这与这里老师的仁爱之心定是密不可分的，我讲语文课时我的指导老师陈老师是一位外表纤弱却能创造升学率奇迹的老师。她是一位年逾不惑的女教师，也这所学校的总校长的夫人，陈老师为我导课时办公室的空调应该不太好用，整个下午室内温度始终不能让人感到舒适，陈老师却始终不厌其烦的解答我和同学们提出的问题，有的很幼稚，但陈老师的耐心始终如一，更难得的是她的脸上总是挂着很真诚的微笑，那种笑绝对不是矫揉造作，逢场作戏，我清楚的记得那是一种发自内心的微笑，真的很美。吃过晚饭陈老师去锻炼，简短的休息过后她又和她的学生们上晚自习，认真做培辅工作，而且还不忘了来到我的教室来找我继续为我导课，去的是她的办公室，不同的时间，不同的地点，唯一不变的是陈老师的真诚微笑，其实我一个小学老师给初三学生上课我是没有自信的。她又鼓励我不必拘谨，她告诉第二天上课的孩子们一定会有最出色的表现。在陈老师为我导课期间她的学生又来办公室找她，陈老师总是耐心的处理每个问题，去班级又折回办公室来帮我导课，一会儿她的班长又来找她说今天还没有培辅呢，我结束了自己的事情回宿舍休息了，但已经帮我导完课的陈老师还要继续她的工作，她真的很伟大，她的言谈举止流露出深厚的思想文化底蕴，又能爱生视如己出。陈老师的先生就是汪校长，这所学校的总校长，他的演讲令人绝对是震憾，他应该是同崔其升、李炳亭、李镇西这些课改专家是同级的大人物吧，更是安徽铜都双语学校学道的创始人，绝对的大智慧！听他的演讲，我哭了几次，他对中国教育状况的分析对比，现在的孩子真苦啊，哪里才会有真正自由自在的童年呢？当今诺贝尔奖的得主少到凤毛鳞角的为数不多的华裔中又没有一个是土生土长的？何等的悲哀呀！杜郎口的一个侏儒孩子能不受任何歧视的去大胆展示学习成果太让人感动了，每一个的孩子多么需要平等的尊重呀！我想大家一定有机会能看汪校长的演讲，我便不多说了。不过我想安徽离咱们这儿太远了，否则我会把自己的孩子送到这所学校。一个学期一万多点的费用，对中学生而言一点也不多，说不多，因为孩子上了初中、高中的补课费一个学期恐怕不止这个数字吧。孩子又会累到高考结束后撕书庆祝，这又是何等的悲哀呀！

体会四：发动学生为老师减负

在分组之初，因为学校派别人数相差悬殊，我没当上小组长，但幸运地是在随后的班干部竞选中当选了学习委员，班主任老师会悄悄走到我身边告诉我每天安排两名同学写当天学习体会，每天学习结束后班委会成员评价总结当天学习情况，还会布置一些更细小的任务。由此我便想到在班级中要有效利用班干部，这样班主任就会从繁重琐碎的工作中适当解脱出来，任务分散下去，责任到人，其实咱们学校有的老师在这方面已经做得很好，但我做得不好，通过这次学习我意识到必须要学习这种管理班级的方式，真的很不错，孩子的能力得到锻炼，班主任能适当减负，两全其美，何乐不为？

说实话，我也曾担忧过这么热的天能取回真经吗？但这次出行的收益确实比期望值高出许多，安徽铜都双语学校纵然不及杜郎口中国课改之最高境界，但值得欣慰的是它所呈现给我们的是有法可依有章可循的学道，我有了方向，有了目标，更有了切实可行的方案，从这所学校领导与老师的言行中我对中国课改有了更深刻的认识，我应该用一颗真诚清净的心去践行课改，努力再努力！谢谢！

第四篇：中学校长述职报告

中学校长述职报告

各位领导、各位老师：

大家好!

一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在天祝二中全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、加强自身修养，丰富完善自己。

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。

在工作中，我始终坚持以一个员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民-主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任二中校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民-主、和-谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，组织成立了“天祝二中理财领导小组”，设立了“校长信箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《教职工考勤制度》、《天祝二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌，课后问好，规范了“两操一活动”。六是积极开展了教职工排球、乒乓球比赛和师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播**赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。

三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了教师“六不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人;四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、透明。做到了收费公示，坚决执行国家“两免一补”政策，对办公用品、作业本、校服、供热用煤、工程建设等大小开支，均通过校委会研究讨论执行。

第五篇：中学校长述职报告

中学校长述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的教工同志们：

大家好！

刚刚过去的—，学校在上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论的伟大旗帜，深入实践“三个代表”，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。作为六中党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固省示范高中的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办国家级示范高中的目标迈进。现在，就我一年来的工作总结如下：

（一）坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。首先，要坚定信念。

信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”，带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，学校领导班子团结协作。在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法和探索出了一套学校现代教育管理的新模式，学校每周坚持召开一次总支委员会或行政会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把六中的工作做好。

再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个六中人的兴衰。我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基矗充分发挥教代会、工会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，重视离退休和民主党派作用，重大决策及时通报，听取他们的意见，求同存异，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女就学问题、教职工住房问题等，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人。同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力。模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范。作为教师，严格履行教师职责，潜心业务，爱生如子，德高为师，高二（9）班化学教学，一丝不苟，从教20余年，桃李满天下。

（二）坚持以教学为中心，不断创新，全面推进素质教育教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。

我始终狠抓教学中心工作不动摇，在—中继续坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我和学校领导班子成员商议提出以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神、实践能力的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，创造具有国内先进水平的一流教育成果，提供对教育和社会发展产生深刻和重大影响的一流服务，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育科研水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不断提高办学效益，扩大社会知名度，努力向创办国家级示范高中的目标迈进。学校教科研的各项管理制度、激励措施，技术操作标准等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，国家级、省市级课题均取得优异成绩，学校科研能力和教科研质量得到提高。教育现代化，可以说是21世纪教育发展的制高点。我深知，不能用陈旧的教育观念来办21世纪的教育，不能用落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，我们必须加快迈向教育现代化的步伐。

所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推进教育现代化，学校对全体教师进行了两轮计算机基础知识和CAI课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，学校获得“市级文明单位”就是校风建设的一大成就。

（三）强师资队伍建设，与时俱进，不断改进教育管理水平师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。

加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“三个一工程”、“青年教师培训工程”等，是我议事日程中永恒的重要内容，也是创建国家级示范高中的关键一环。学校组织开展了课堂教学比赛，教科论文评比，师德演讲比赛等一系列劳动竞赛活动，加强劳动纪律，实行班主任坐班制，抓好教职工业务考核。众所周知，学校在创建了省示范高中后，实施“人才引进工程”，开放门户，广揽英才，兼容并蓄，纳百川于海，聚众沙成塔。同时，师资建设更着重提高，下大力气进行大规模、高层次的师资培训，努力通过各种有效途径，正在朝着造就一批师德高尚、业务精良，社会知名度高的教师队伍的目标迈进，努力使学校教学质量逐年稳步提高。在教育教学管理中，我主要以踏实的工作作风赢得群众的信任，以事无巨细、一丝不苟的态度来对学校的各种具体情况进行调查研究，寻找出有效的解决办法。经过酝酿、研究，以及我广泛的征求学校各方面的意见，学校以《公民道德实施纲要》为纲，以贯彻落实市教育局颁发的《合肥市教育局关于加强行风建设若干问题的暂行规定》以及《关于进一步加强我市教师职业道德建设的若干意见》为契机，全面深入的开展行风建设的师德建设，深化了教职工内部分配改革，进一步推行和完善全员岗位聘用制度，不断改进教育教学管理水平。学校作为办学单位，要视效益为生命线。学校的服务对象就是学生，学校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社会声誉就好，这是一笔无形资产，它是六中得以更好的发展的基石，它与每一个教职工的利益密切相关。为此，在大会、小会，平时我反复向教职工讲清这一问题，增强忧患意识，增强危机感，树立服务意识和效益意识，学校办学水平逐年上升。

（四）强基础设施建设，开拓进取，学校工作成绩显著我认为美化校园环境是净化师生心灵、陶冶情操、规范师生行为的无声导师，而多样化的先进教学设施则是全面提高学生综合素质的必要条件。

我在学校财力非常紧张的情况下，开动脑筋，想尽一切办法，为学校基础设施建设开源，目前正在进行教学楼改造工程，新学期开学后六中校园的面貌将焕然一新。在我和学校一班人的共同努力下，如今的六中，全校干群团结务实，人际关系和谐，运转有序，富有实效，教育教学质量稳步提高，连续七年荣获高中教学质量一等奖，受到社会各界的广泛赞誉，多次受到省市各级的表彰奖励。先后荣获“××省百万职工创新工程先进集体”、“全国百所青少年法律学校”、“××省现代技术教育先进单位”、“××市文明单位”、“××市先进基层党组织”、“××市校务公开先进单位”、“××市德育工作先进单位”、“××市卫生先进单位”、“××市语言文字工作先进单位”等称号，如今的六中，校园环境优美、秩序井然，校风正、教风好、学风浓，各项工作都上了新的台阶，正在向国家级示范高中的目标一步步迈进。而我本人，作为管理者，由于成绩显著，多次受到市政府、市教育局的表彰、奖励。如年6月被市委组织部授予“××市抗非典优秀共产党员”，被市教育局评为“优秀党务工作者”。

（五）规范办学行为，廉洁从教，落实党风廉政责任制作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，严格遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定；

自觉执行严禁公款大吃大喝、严禁收受礼金和有价证券等规定；坚持党内民主集中制和民主生活会制度；严格执行领导干部重大事项报告制度；坚持教职工代表大会制度；建立健全校务公开制度，加强校务公开和民主监督。坚决贯彻落实党风廉政建设责任制，对亲属及身边工作人员加强教育，严格要求，不许自己的配偶、子女和身边工作人员利用本人影响谋取非法利益；严禁招生考试中的徇私舞弊行为；严格执行“收支两条线”，不设“小金库”；认真贯彻执行《党政领导干部提拔任用工作条例》，制定完善干部选拔任用制度。

（六）进行教育教学反思，加强微观管理。

把我校的事办好本学学校工作在教育主管部门的正确指导下，在学校党政和全体六中人的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时，我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距，还有不尽人意的地方，我深知这些与创办国家级示范高中的目标还有一定距离，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位，我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任。下一学年我将在这些方面与全体六中人共同努力。①加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步提高教育教学质量。②全校每一位教师都要进行教育教学反思，探讨教育教学中存在的问题，解决教育教学方法和学生学习中存在的突出问题。③加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，进一步提高教学水平，提升教育理念，适应新课程改革。④加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平。⑤加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养，更换到中层岗位，使六中教育事业不断补充新鲜血液，充满活力。⑥加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升。⑦加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理。⑧加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。⑨加大全员聘用合同制工作，建立充满活力富有竞争的激励机制，不断提升学校水平。

目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们围绕创办“国家级示范高中”这一宏伟目标，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，向国家级示范高中的目标冲刺，为我校新的腾飞而努力奋进！

谢谢大家！