科研创新部学期工作总结（5篇范例）

第一篇：科研创新部学期工作总结

科研创新部学期工作总结

一、开学计划.金秋送爽，丹桂飘香，九月，我们又迎来了一个开学季，这也向我们科研创新部灌输了“新鲜的血液”。新学期，针对科研创新部工作，有以下预期目标和计划：

（一）科研创新部是一个听起来很高大上的部门，我们首要工作就是让我院广大同学了解本部门，通过各种形式的活动，逐步培养同学们对科技创新的兴趣，鼓励大家积极运用所学知识参与各项科技创新活动，最终力使我院涌现出更多科技创新成果和先进个人。

（二）通过成立论文小组和专利小组，带领全院学生积极参与到科研工作中来，让他们学习写论文的格式、要求，熟悉申请专利的步骤与流程，最重要的就是让他们对科研创新产生浓厚的兴趣并学有所获。

（三）通过向各年级各班招入科研委员，让更多有科研意向的同学加入到部门中，这样一来，繁杂的工作就会变得更有条理，所有工作都进行得井井有条。

二、期末总结.这学期的工作伴随着十二月的寒风也临近尾声，总的来说，这学期我们科研创新部认真地完成了院系交给我们的各项任务，部门的干事也都尽职尽责地完成各项工作，比如“众创空间”、“创新创业大赛”、“课程整合设计大赛”等活动比赛的筹划与后续安排都向院系上交了一份满意的答卷。仔细想来，这学期我们部门的确做了很多，也收获了很多，在摸索中也暴露了许多问题，比如工作的轻重缓急捏不稳，干事的任务安排不合理以及没能开展部门经验总结讨论会等问题。我们在不断地摸索中已经逐渐形成了自己部门独特的工作方式，在今后的工作中我们会不断优化，不断改进工作的方式方法，也希望在今后的工作中能与其他的部门有更多的合作与交流。

三、大事记.科研创新部作为一个有组织、有思想、有目标的部门。部门中的每一个人都在为打造一个更好的集体二奋斗着。在2015年上学期中，部门有不少的值得记录的事情。

（一）开学招新，为部门注入了新鲜的血液。

（二）设职招新，为提高部门消息传达的速度与质量，特在各年级各班设立科创委员一职，加大了部门的影响力。

（三）共参众创，科研创新部全体人员在袁柏乔副教授的指导下，积极参加了众创空间比赛，充分展示了科创部人员的智慧。

（四）课程整合，号召同学们创新教学，做整合课程的能人，受到大一到大三的同学的积极响应。

四、活动方案.（一）众创空间.教师教育学院“众创空间”创意征集通知

Ⅰ.征集背景

为贯彻落实创新驱动发展战略，加快建设高校众创空间，全面激发高校的创造活力，主动适应经济发展新常态下大众创业、万众创新的新趋势，根据《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《重庆市深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略行动计划（2015—2020年）》、《中共重庆市委办公厅重庆市人民政府办公厅关于发展众创空间推进大众创业万众创新的实施意见》（渝委办发〔2015〕20号）和《重庆市教育委员会关于建设高校众创空间促进师生创新创业的实施意见》（渝教科〔2015〕40号）等文件精神，教师教育学院日前已与中兴公司成功签约，将于近期携手打造针对0-12岁或者6-12岁儿童提供教育服务，教育资源，教育产品等系列项目的互联网+教育“众创空间”。该计划将以互联网为依托，整合校内外各界资源，面向社会公众开放。Ⅱ.征集目的

为激发师生创新创业热情，挖掘师生创新创业潜力，展现师生创新创业才能，提供师生创新创业平台，特面向全院师生征集互联网+教育“众创空间”设计构想、创新创业项目计划（金点子）、创新创业团队。Ⅲ.征集主题 儿童教育+创新创业 Ⅳ.征集对象

教师教育学院全体师生 Ⅴ.征集时间

2015年9月25日—2015年9月30日 Ⅵ.征集内容

1.众创空间设计构想。宏观层面，结合我院实际，众创空间定位哪些群体，提供何种教育服务？整合哪些教育资源？推出何种教育产品？如何构建众创空间的栏目，具体由哪些服务、资源或产品支撑？如何运营众创空间等。具体而言，就是在众创空间互联网上设置哪些栏目，栏目之间何种关系，各栏目内容如何支撑？

2.众创空间创新创业项目。微观层面，就某个特定的创新创业项目，有何创新创业计划？具体如何实施？

3.众创空间创新创业团队。已有的或拟打算成立哪些创新创业团队？团队优势、前期准备如何？团队结构如何？成员分工等。

如何把你们的想法计划通过互联网+创新创业的形式写出来。通俗的说就是通过网站的形式来实施，网站上设置你自己想要的内容和栏目，在内容和栏目中构建自己创新和创业的想法。技术方面的将由中兴公司提供，同学们不用考虑技术和实施上的问题。Ⅶ.征集要求

请广大师生结合专业特色、自身阅历和条件、互联网+教育创新创业相关见闻视野，将自己的创意、想法或计划以电子文档（格式不限）形式在规定日期前发送到各班学习委员处，然后由学习委员以班级为单位、“专业、年级、班级+众创空间”命名建立文件夹，统一汇总至科研创新部黄娅莹处。单个文档以“姓名+学号”命名，多个文档以同样方式建立文件夹打包发送。黄娅莹联系方式：邮箱664776998@qq.com，电话：***。Ⅷ.奖项设置

学院将根据来稿创意、特色和质量评定一、二、三等奖和优秀奖若干，颁发院级荣誉证书，认证GSP学分。凡被采纳进入“众创空间”计划的创意、项目和团队将得到学校专项经费支持并进入实际运营，享受相关政策支持和待遇。

教师教育学院科研创新部

2015年9月25日

附件1：《重庆市教育委员会关于建设高校众创空间促进师生创新创业的实施意见》（渝教科〔2015〕40号）

附件2：《关于印发重庆市高等学校、科研机构众创空间建设与科技成果转化“双百示范行动”实施方案的通知》（渝科委发〔2015〕77号）

附件3：《重庆市教育委员会转发教育部关于公布2015年有关企业支持的产学合作专业综合改革项目和国家大学生创新创业训练计划联合基金项目申报指南的通知》（渝教高〔2015〕41号）

（二）农商杯.创新创业大赛.关于组织参加农商行·创业贷杯重庆市第五届

大学生创新创业大赛的通知

各院系：

为贯彻落实市政府《关于做好新形势下就业创业工作的实施意见》（渝府发〔2015〕52号）和市教委等《关于举办重庆市第五届大学生创新创业文化实践活动的通知》（渝教学〔2015〕19号）等文件精神，积极营造良好的创新创业氛围，全面提升大学生的创新创业能力，重庆市将举办“农商行·创业贷杯”第五届大学生创新创业大赛。

现就我校组织参加比赛的有关事项通知如下： Ⅰ.大赛时间 2015年9月—11月 Ⅱ.大赛主题

创新创业动起来、更精彩 Ⅲ.大赛目的与任务

积极促进我市高等教育综合改革，提高大学生的创业意识，激发大学生 的创业激情，培养大学生的创业精神，提升大学生的创业能力，营造良好的 创业氛围；为大学生创业搭建成果转化与孵化平台，提高大学生创业成功率； 以创新引领创业、创业带动就业，提升我市高校毕业生就业创业质量，推动 形成“大众创业、万众创新”的生动局面。

Ⅳ.市级比赛组织机构 1.举办单位

主办：重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市工商行政管理局、重庆市地方税务局、重庆广播电视集团(总台)、大渡口区人民政府、沙坪坝区人民政府

承办：四川美术学院、重庆市大学中专毕业生就业指导服务中心、重庆广播电视集团（总台）新闻频道、重庆移动互联网产业园

协办：重庆农村商业银行 2.大赛组委会

大赛设立组委会，全面负责大赛组织协调工作。组 长：周 旭（市教委主任、市委教育工委副书记）副组长：邱 可（市委教育工委委员、市教委副主任）

徐剑锋（市教委副巡视员）黎 勇（市人力社保局副局长）陈 速（市工商局副局长）王小渝（市地税局副局长）丁道谊（广电集团副总裁）

徐晓勇（中共大渡口区委常委、区委办公室主任）蔡道静（沙坪坝区人民政府副区长）

左 益（四川美术学院党委副书记）

王 敏（重庆农村商业银行副行长）

组委会下设办公室，负责大赛执行及日常工作。组委会办公室设在市大学中专毕业生就业指导服务中心。

3.大赛设立评审专家组

评审专家组成员从高校创业指导专家库中抽选和由主办单位择优推荐，同时根据需要聘请国内知名创业专家及企业家担任导师及评委。

Ⅴ.参赛对象

大赛分为创意组和创业组，以创业团队或企业为单位报名，每个参赛团队成员不少于3人，允许跨校组建团队，对于跨校组队的项目，各成员须事先协商明确唯一的项目申报单位。创意组参赛条件：未注册企业，团队负责人为重庆市全日制普通高等学校（以下简称高校）在校生（含研究生，下同）及毕业2年以内（2013年6月1日以后毕业，下同）且项目正在高校创业基地内孵化的毕业生。

创业组参赛条件：已注册企业（注册地为重庆市范围内），企业法人为在校生及毕业2年以内毕业生。

Ⅵ.参赛项目要求

参赛项目主要从事科技创新、电子商务、节能环保、文化创意、特色效益农业等方面的业务。

参赛项目必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时所涉及的发明创造、专利技术、资源等需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规，一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。对于已注册运营的项目，须经营规范，社会信誉良好，在报名时需提交营业证照副本复印件、法人代表身份证复印件及企业简介等相关证明材料。

Ⅶ.比赛方式

大赛采用校级初赛、市级复赛、市级决赛三级赛制。

校级初赛由学校招生就业处、校团委共同主办，市大赛组委会根据各高校初赛组织开展情况分配晋级市级复赛的300支团队（企业）；

市级复赛分组进行，创意组和创业组分别通过“创业计划书评审+企业经营管理沙盘模拟”和“创业计划书评审+实地考察”两个比赛环节，确定晋级市级半决赛的60支团队（企业）。创意组和创业组进入决赛的比例及数量，由组委会根据参赛情况及实效等，综合考虑确定。

市级决赛分为半决赛和总决赛。半决赛分创意组和创业组同时进行，综合各组得分确定晋级总决赛的30支团队（企业），未进入总决赛的团队（企业）获得优秀奖，每所高校入选全市总决赛团队不超过3个。总决赛分为“完成商业任务”及“现场PK赛”两个环节，综合两个环节得分确定各参赛团队获奖等次。

Ⅷ.市级比赛奖项及有关优惠政策 1.学生奖项

特等奖（1个）：奖励人民币50000元，颁发奖杯和证书； 一等奖（4个）：奖励人民币30000元，颁发奖杯和证书； 二等奖（7个）：奖励人民币20000元，颁发奖杯和证书； 三等奖（18个）：奖励人民币10000元，颁发证书； 优秀奖（30个）：颁发证书。

组委会根据创意组和创业组晋级情况划分具体奖项及名额。2.教师及高校奖项

优秀指导教师奖（获得特等、一等、二等奖励项目的指导教师，共12名。其中，同一教师指导的多个项目获奖时，取最高奖励项目对教师进行奖励，不重复评奖，空出的奖项不递补）：奖励人民币2000元，颁发证书；

优胜指导教师奖（获得三等奖项目的指导教师，共18名。评选规则同上）：颁发证书；

优秀高校组织奖（10个）：颁发奖牌。3.其他奖励及优惠政策

（1）凡进入市级决赛且符合条件的企业，可获得由重庆农村商业银行提供 的最高200万元的“创业贷”贷款（享受政府全额贴息）；进入市级决赛且符 合条件的个人，可获得由农商行提供的最高10万元的“创业贷”贷款。

（2）获奖团队和企业如入驻大渡口区，可享受大渡口区提供的免费工位、低租金创业公寓、创业辅导、便利化政务服务和资本对接机会等孵化服务，优 先接受大渡口区科技风险投资公司风投基金投资以及其他投资、合作等；获奖 团队和企业如入驻沙坪坝区，享受免费入住沙坪坝区众创空间、大学生创业孵 化基地等场地优惠。Ⅸ.大赛流程

1.网上报名（9月28日-10月15日）

所有参赛团队均由所在或毕业学校组织发动，并在本次大赛官网（重庆市大学生创业服务网cy.cqbys.com）或大赛官方微信公众平台在线报名，填写并提交相关信息。未在大赛官网或官方微信公众平台报名者无参赛资格。本次大赛无需任何参赛费用。

2.校级初选【N进300】（10月16日-21日）

已毕业大学生回毕业学校参加校级初赛。各院系提交附件

一、初赛开展情况的图片及视频资料，于10月19日15:00之前以系为单位报送指定邮箱124444962@qq.com。学校参考院系项目质量、报名情况和初赛组织开展情况评定参加校级答辩团队，校内答辩时间另行通知。

3.市级复赛【300进60】（10月28日—11月初）市级复赛分为两个环节。

第一环节为计划书评审（300进150）。各高校根据通知将300强团队《创业计划书》和《创业计划书（简本）》电子版报送组委会。组委会组织专家对300强团队的《创业计划书》网上评审打分，得分排名前150支团队（企业）进入第二环节。

第二环节分组举行（150进60）。创意组参加“企业经营管理沙盘模拟”比赛，综合第一环节得分确定是否晋级决赛（复赛成绩=创业计划书评审×70%+企业经营管理沙盘模拟×30%）；创业组由组委会组织专家进行实地考察，通过专家对企业的经营场所、资料档案、人员背景、市场风险、资金风险、生产运作等全面审核和综合评估，并综合第一环节得分确定是否晋级决赛（复赛成绩=创业计划书评审×50%+实地考察×50%）。

创意组与创业组晋级名额由组委会根据复赛各组比例进行分配。4.市级决赛【60进30】（11月）市级决赛分为半决赛和总决赛两轮。（1）半决赛（11月上旬）

创意组：通过“创业计划书优化”、“团队项目现场展示及答辩”两个环节比拼，成绩优异的团队晋级总决赛（半决赛成绩=创业计划书优化×40%+现场展示及答辩分数×60%）。

创业组：通过“项目路演”并结合复赛实地考察综合权衡，成绩优异的团队晋级总决赛（总决赛成绩=实地考察×40%+项目路演×60%）。

晋级总决赛名额由组委会根据半决赛各组比例进行分配，共30支团队晋级总决赛。进入总决赛团队将获得“创业导师辅导、创业团队微企培训、创业大咖午餐或面对面交流机会、创业项目集中展示推广、天使投资人和合作银行的创业孵化融资洽谈”等。

（2）总决赛（11月中下旬）

一是完成商业任务，创意组的团队代表和创业组的企业代表分别抽签平均分布组成两队，在规定的起止时间内完成商业任务（商业任务由创业专家库专家设计，各队抽签决定），组委会将组织专家根据各代表商业任务完成情况对各团队及企业进行打分；

二是现场PK赛，采取“项目路演”和“现场展示及答辩”相结合的形式进行，总决赛成绩=完成商业任务成绩×30%+现场PK成绩×70%。Ⅹ.配套活动

1.资源配对，扶持大学生创业

各高校组织1-2支志愿者队伍，在组委会的指导下，进行大赛“一对一”宣传、选手培训、创业沙龙等线下活动。

2.广泛发动，营造良好氛围

在各高校组织志愿者团队，通过扫描二维码等形式，面向全体在校师生开展创业大赛宣传活动，宣传内容包括历届创业大赛成果、本次大赛的报名方式、流程、比赛规则等。Ⅺ.工作要求

1.各部门要高度重视此次大赛组织实施工作。人社、工商、税务等部门要积极协助教育部门开展大赛的策划及组织实施工作，提供政策、专家等必要支持；广电部门要提供电视及相关媒体对大赛进行宣传报道；大渡口、沙坪坝区政府要提供必要场地、设备、人员等支持；各高校要对大赛进行周密安排部署，明确职责分工，成立组织机构，安排专人专项，确保大赛顺利开展。

2.为了做好大赛宣传工作，组委会将安排专人在每个高校组织学生志愿者队伍，进行“一对一”大赛宣传、选手培训、创业沙龙等线下活动，各高校要积极协调时间和场地，配合做好大赛各项工作。

3.本次活动指定“重庆市大学生创业服务网”作为本次大赛官方网站，及时发布大赛赛事安排、报道大赛各阶段情况及展示参赛团队风采。

4.因突发事件或其无法控制等不可抗力因素，影响大赛管理、安全、评审或公正性等情况时，组委会可决定推迟或取消大赛部分环节。

5.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。Ⅻ.校级比赛联系方式

联 系 人：校团委 聂磊 联 系 人：经济与工商管理系 熊维

联系电话：61638077 联系电话：62658201 附件：“农商行·创业贷杯”第五届大学生创新创业大赛报名表 重庆第二师范学院招生就业处 校团委

2015年9月30日

（三）课程整合设计大赛.Ⅰ.活动背景

课程整合设计作为我国基础教育课程改革的重要内容，不仅可以有效的帮助学生理解学科内容，而且也丰富拓宽了学科的学习范围，扩大了学生的视野。因此，对课程设计合理的把握和整合能力，是未来教师应该具备的基本能力。为进一步加深对教材的把握、超越，统整的水平，现向教师教育学院全体同学开展课程整合设计大赛。Ⅱ.活动主题

小学课程整合设计 Ⅲ.活动时间

第九周 Ⅳ.活动地点

重庆第二师范学院南山校区 Ⅴ.活动对象

教师教育学院全体学生 Ⅵ.报名方式

有意参赛的同学请于开学第八周前将参赛的课程整合设计方案及报名表主动交给本班学习委员，由学委统一打包发送到664776998@qq.com，压缩包名称注明年级和班级，如：14级理科3班报名表。（详见附件一）

参赛形式：单人 Ⅶ.活动须知

参赛人员可查阅了解《基础课程改革纲要》（可百度查询）相关课程整合设计的内容，针对不同学科或学科间不同课程的上课方式及教学内容进行深入思考，认真统整以减少不同学科或课程间内容的交叉，并能较好体现课程结构的均衡性、综合性与选择性。课程间整合要求列出参考内容的题目、所选年级和讲课形式；学科整合需要交代整合原因及预想效果；同时参赛者可以选择一个知识点，或一个单元的内容进行整合，体现为一节课。（附件二供参考）Ⅷ.活动流程 1.初赛

每位参赛人员在规定时间内将报名信息及课程整合设计稿案交至科创部后，由科研创新部负责，按照一定的评选标准选取优秀稿案进入决赛并通知各班学习委员。2.决赛

（1）参赛人员提前30分钟到场抽签决定比赛顺序；（2）主持人宣读比赛规则并灵活控制比赛流程；

（3）参赛人员结合自己课程整合设计的PPT进行知识点的讲解，讲清楚自己的教学设计、整合的原因及效果，并回答评委或现场观众提问；讲解的时间不少于5分钟；

（4）评分者记录分数并进行统计；（5）获奖情况公布于各班群。Ⅸ.奖项设置

奖项名额，根据参赛人员数量来定。一等奖：占参赛总数的5%，二等奖：占参赛总数的10% 三等奖：占参赛总数的30% 由5位评委打分，取其平均值，根据得分高低依次评出获奖名次，并颁发奖状。Ⅹ.经费预算

待定 Ⅺ.注意事项

1．控制好决赛讲解时间；

2．评委中必须至少有2位从事相关课程与教学论专业的教师参与； 3.决赛前各环节要准备充分，并与指导教师沟通协调一致。

2015年10月21日

五、通讯报道.（一）教师教育学院举办“创新创业大赛”赛前培训会.为进一步浓厚大众创业氛围、引导在校大学生积极参与“农商行.创业贷杯”重庆市第五届大学生创新创业大赛，教师教育学院于2015年10月11日在南山校区5308实训室举行了“创新创业大赛”专题培训会。学校经济与工商管理系的袁柏乔副教授应邀作了专题培训，本次大赛全体参赛同学和学院科研创新部干部干事共计30余人参加了培训。

上午的培训，袁教授系统介绍了“创新创业大赛”近几年的发展脉络、政策背景等相关信息，并结合国内创新创业成功案例和我校实情同与会人员探讨了本届创新创业大赛的参赛项目类别。随后，袁教授针对“如何撰写创业计划书”这一问题从计划书的内容、格式、应注意的问题几个方面进行了详细指导。

下午的培训，袁教授与各项目的参赛选手进行了深入细致的交流，对各团队的创意想法、项目概况及方案计划逐个进行了分析，指出了存在的问题和改进的方向。

通过全天的系统培训，极大的激发了教师教育学院师范专业学子参与创新创业的热情，提高了他们相关方面知识和参赛技能与水平，也为今后推动突出专业特色的创新创业营造了浓厚的氛围，奠定了扎实的基础。

教师教育学院科研创新部

撰稿人：杨洪林

2015年10月11日

（二）课程整合大赛通讯稿.为提升同学们课程综合能力，增强创新教学意识，营造积极向上的校园氛围。我科研创新部举行了课程整合大赛。8名选手在初赛中脱颖而出，并在2015年12月2日晚上6：30在4319进行最后的角逐。此次决赛，我们有幸请到杨洲老师、龙承建老师和李录琴老师出席并担任评委。

此次比赛分为两个环节：说课，评委提问。说课过程中，选手们紧扣整合的思想落落大方地向我们介绍他们在各个课程间的整合点和整合思路。语文结合音乐、数学结合美术，选手们无不向我们展示了他们创新的精神和缜密的思维。评委提问环节中，各选手更是机智地巧妙回答。经过近两小时的比拼，6号选手夺得桂冠。最后，比赛在龙承建老师的精彩点评中落下帷幕。

付出就有收获，此次比赛不仅充分展现了全科学子的创新精神和扎实的学科基础能力，更为选手们将来的创新教学画上浓墨重彩的一笔。

教师教育学院科研创新部

撰稿人：林嘉異 2015年12月2日

六、图片资料.（一）课程整合设计大赛.（二）教师教育学院举办“创新创业大赛”赛前培训会.

第二篇：科技创新实践部学期工作总结

学期工作总结

—科技创新实践部

一个学期的大学生活已经快要结束了，作为一个年轻的团体，回首这学期科技创新实践部的工作我感觉到自己收获很大，工作的成绩还能够令院里、自己以及社会实践部的每一位部员满意。这一学期我们主要在院团委老师以及学生会主席团成员的领导下开展了一系列的工作，我们自己部也组织大家开展了一系列的特色活动。在活动中我们取得了很大的成绩获得了学校、院领导的一致好评，在工作我们也存在许多的问题和失误，但经过我们的总结和回顾我们从工作中也学到了很多宝贵的经验教训。

新一届的机电工程学院学生会科技创新实践部成员有 ：

部 长：马腾远

副部长：孙永艳

干 事：陈传乐，刘逊煌，刘朋，董亚风，魏闲伟，朱荣辉，冯国保，顾准，路桂强，张峰，邹成全，严翔，王广东，汪赛，王保凯

新一届的机电工程学院学生会科技创新实践部成立以来我们团结一致、紧密合作、分工明确认真细致而又圆满的完成了各项的工作。以培养大学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高大学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。本学期工作具体如下：

1、开展创造性的科技创新活动，提高学生科技素养 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，我们以“培养创新思维、提高动手能力”为主旨，让广大学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。本着“丰富学生的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提高学生科技创新意识和综合实践能力，体现学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校科技创新教育的健康发展”为目的，以 “培养创新思维，提高动手能力”为 主题，搭建了平台、为学生提供一次机会来展示自己的一技之长，激励自己的信心，提高自己的综合能力。

3、举办科技文化节

本届科技文化节以全院同学为依托，本着实事求是、发展创新的原则；以践行科学发展观，建设和谐校园为宗旨。以丰富我校大学生活，彰显我校大学生个性为目的，广泛举办了电子竞技大赛；电工技能大赛；电路制图与制版大赛；汽车发动机装配与维修大赛一系列丰富多彩的比赛项目。此次活动得到了院团委和系领导的大力支持，在活动的策划、宣传和实施中，给予了耐心细致的指导，并提出了不少宝贵的意见和建议，这些意见和建议为活动的顺利开展创造了条件，营造了氛围。在活动中，我系团委学生会和科技创新组积极发动了全院各系学生广泛参与，同学们报名踊跃，态度积极。学生普遍反映通过此次活动，自己的创新意识和动手能力得到了很好的锻炼，特别是对今后如何利用身边的电子科技产品和信息网络资源，具有很好的启示作用。同时，此次活动对于我系学生干部的培养具有良好的促进作用，在整个活动的计划、筹备、宣传和实施过程中，我系团委学生会以及科技创新实践部的成员广泛参与，很好地锻炼了学生干部的组织能力和协调沟通能力。

本届科技文化节，学生参赛人数之多、内容之丰富、形式之多样、氛围之浓厚、效果之显著，都是历届科技艺术节之无法相比的。“学生参与面广、真正起到了科技普及的效果、展示作品有份量、科技文化氛围浓厚。”

本届科技艺术节诸位项目负责老师，以及科技创新组，既有丰富的经验，又有强烈的责任心，心思缜密、考虑周全，从方案策划、赛前指导、场地安排、组织实施、结果评比他们为此付出了巨大的努力，是取得本科技艺术节成功的根本保证。

本部工作小结： 优点：

1．科技创新实践部各位成员工作努力、认真负责。

2．科技创新实践部各位成员之间分工明确、各司其职而又不缺乏交流。

3．科技创新实践部各位成员能够大胆的提出自己的意见和建议，做到集思广益。

4．部长与委员之间经常交流，帮助委员解决思想、生活以及学习方面的问题，让委员感觉到社会实践部就像一个家。5．能够进行创造性思维，开展符合本部门特色的活动。

缺点；

1．做工作有时缺乏计划性，有时会做无用功。

2．和专业老师的交流与合作太少，仅是科技创新实践部内部成员交流。

对团委学生会的建议

1．在做工作前要做好分工，但是也要考虑各部门的实际情况，分工时要考虑加强各个部门之间的交流与合作。

2．工作时要避免有的部门工作压力特别大，而其他部室却没事干。工作前景展望

虽然科技实践部是一个相对年轻的部门，但却掌握着我校科技发展的方向，引领着我校学术科技创新的潮流，并为众多科研创新人才提供了一个自我展示的平台，其作用无可替代。以往，在学校相关部门的大力支持和配合下，我部组织开展了各类专业科技创新活动并取得了可喜的成绩，使我校先后涌现出了一批杰出的创新性人才，为我校的科技文化事业的发展注入了新的活力。但是在往后的科技之旅中，我们难免会遇到各种未知的困难和挫折，但是我们科技实践部的每一个成员坚信：我们是一个充满无限战斗力的集体！我们是科技活动的先锋，我们相信在以后的日子我们相信在以后的日子里，我们定会创造出更新、更优、更具挑战性的伟绩来！我们会在总结经验与教训的基础上，确定新的目标，实施新的举措，把我院的科技创新文化事业推向一个更高的舞台！

机电工程学院团委学生会

科技创新实践部

2011-6-23

第三篇：科研创新

科研创新，演绎不一样的人生

彭新生副教授访谈录

衣着朴素、幽默风趣、知识渊博、充满活力，这是我见到彭新生老师时的第一印象。彭老师就像个可亲可敬的大哥哥，有彭老师一起相处让我们感觉非常愉快。彭教授的对科研的执着，是他不断学习的动力。我们刚进他的办公室，看到的是书桌上一堆堆的资料，中午很晚了，还在准备考博资料，百忙之中，热情地接受我们的采访。

彭新生，男，1977年出生，江西省鄱阳县人，中国共产党党员。现任药学院药剂学教研室副教授，在职攻读中山大学博士研究生，从事《药剂学》及《天然药物化学》两门课程的教学。现主持1项国家自然科学基金，主要研究方向为立方液晶载药体系的研究。从05年进校至今，彭老师先后主持了广东省卫生厅科技计划项目1项、东莞市科技计划项目1项、湛江市科技计划项目1项、广东医学院科研基金及教学研究课题各1项。参与国家科技部“十一五”重大新药创制专项及国家自然科学基金各1项。

彭教授在科研上勤奋刻苦，也收获了累累硕果，曾获得国家自然科学基金并主持促进药物透皮的皮肤靶向立方液晶纳米凝胶载药体系研究。还主持过岭南地产瓜馥木药材抗类风湿性关节炎药效物质基础研究和瓜馥木抗炎、镇痛有效部位群的研究等。1999年-2002年在江西省中医药研究院工作期间主要从事中药新药的研究与开发工作，负责完成了江西汇仁集团的“肾宝合剂”、“六味地黄丸”等中药保护品种的质量标准提高及生产工艺的优化工作。2005年毕业后进入广东医学院主要从事《药剂学》及《天然药物化学》任教及相关科研工作；近几年已申请到广东医学院资助的科研及教学课颗各一项，湛江市科技计划一项、广东省卫生厅科技计划一项、东莞市科技计划一项、国家青年基金一项，参与国家科技部十一五重大新药创制专项及国家自然基金各一项。发表文章共计有38篇，第一作者发表科研论文13篇，其中SCI的有5篇；以通讯作者发表科研论文2篇。此外参编教材二部：《药学实验指导》（副主编）、《中药制药辅料应用学》。为广东医学院申博工作顺利进展作出了自己的贡献，他的优秀大家有目共睹。

彭教授表明科研并不是一个冰冷的世界，它同样有着情感的跌宕起伏。挫败时，或许会伴随着失望，但他没有气馁，他坚信只要自己坚持到最后一秒，自己就离成功近了一步。成功时，他欢喜雀跃；坚信无论结果如何，只要我们付出努力，总会有回报的。另外他优秀的科研成果，与他平日的努力是分不开的，他对科研那种认真的态度，从他日常生活中接物待人的真诚中得以充分体现。每每实验室都可以看到彭教授流连忘返的身影，对科研那种一丝不苟的精神，同学们都深受感染。

彭教授现在从事《药剂学》及《天然药物化学》两门课程的教学。每学年教学量超过240学时（每学时按200人计算），教学量任务重，但教学效果良好，获得学生及校教学督导组的一致好评。有人说，现在的大学教师只顾与自己的科研成果，而忽视自己的教学工作。但彭教授说其实做科研并不影响自己的教学工作，相反还促进教学工作，因为这样可以使自己对知识了解更透彻，以便更好地教授学生。同时，还可以与同学们分享交流做实验的方法技巧，拓宽同学们的知识面。谈及如何提高我们学院的科研氛围时，他说首先要激起同学们的科研兴趣，然后再带领他们进入科研的世界。他建议学校在同学中广泛开展科研兴趣小组，进行科研讲座，和组织同学们到药厂和科研所去参观。在培养学生的科研能力上，由于学生的知识面还比较窄，彭教授鼓励学生在做科研之前先广泛阅读相关的国内外文献，然后写这个课题的综述，这样可以让学生更多的地学习和了解课题方面的知识。学生在刚开始做科研定的时候，老师建议同学们还是先做老师给的子课题，等自己培养锻炼后，再自己设计课题。大二是做科研的黄金时期，这时候学生有了一部分的理论基础，而且也基本适应了大学的生活，又不像大

三、大四那样面临着找工作的问题。想搞科研的同学就要加快自己的脚步，多去实验是转转，多跟老师交流沟通，党员不仅仅是工作和学习上的模范先锋，更应该是生活中的润滑剂。彭教授还是东莞市“好丈夫、好妻子”候选人之一。他每天早早的起床干的第一件是就是把家里清扫一遍，然后下楼买早点或者煮好稀饭准备与家人共进早餐。有时间与妻子一块烧饭做菜，更是其乐融融。夫妻二人结婚多年来相濡以沫，婚姻美满。妻子也在学校任教，在教学与科研方面，二人相互支持，相互理解，妻子也取得了国家自然科学基金及多项市厅级科研课题资助。

彭教授在日常生活中平易近人，对学生提出的学习问题，总能耐心的讲解。在繁忙的教学工作之余，还带领老师同学进行科研工作。他不仅把申报到的课题分给老师学生做，还提供经费，指导和帮助年轻点的老师进行科研工作，共同完

成工作。老师还特别强调团队意识，他说做科研往往需要跨学科，不是凭一个人的努力就可以的，团队合作很重要。

最后谈及彭老师对同学们的希冀。他语重心长的说我们学生在学会做事之前要先学会如何做人。学生在学习理论知识的同时要学会将理论运用于实践，学会融会贯通。学生在日常生活中举止要文明礼貌，切实做到“三会”——会做人、会做事、会展现自己。展现并不是炫耀，而是适时地把自己的能力展现出来，这样才更有助于人才的发掘。

文古艳婷

第四篇：科研创新（范文）

国际阻燃防火材料工业发展

一、国内外经济发展对本行业的技术创新要求

建筑和其它构筑物中使用的材料、产品及组件的火灾危险性，需要我们长期给予关注和加以规范。大多数可燃性气体、固体或液体已为大家所认识和了解，并已对其生产、运输和使用进行了管理和控制，以前当可燃材料作为建筑结构部件时，其防火规定要比作为装饰、装修材料严格得多，但我们更深入地了解此类产品造成的火灾后，发现最近几年建筑内装饰、装修材料的火灾危害性和风险性不断增加，因而倍受重视。

一种新型的防火板材——聚合秸秆多功能防火板材被选为第29届奥运会主会场——国家体育场“鸟巢”工程的防火材料。这种防火板材以优良的防火、防水性能、较高的强度、较轻的重量、符合环保要求和价格低廉击败国际国内众多的竞争对手脱颖而出，意味着中国的民用防火板材性能走到了世界的前列。TM是一种由三聚氰胺树脂制备的柔韧性的开孔泡沫。这种由纤细而易成型的丝线构成的精细三维网状结构的热固性塑料具有良好的吸音性能，极低的密度，B1级阻燃性能，无纤维结构，环保易于安装等特点。在建筑业，机器制造工业，交通工具(飞行器，火车，汽车等)以及在日用品行业得以广泛应用。Luran®S具有高度的耐热性，耐化学性以及卓越的耐侯，耐老化和耐黄变性。即使长期暴露在户外，这种丙烯腈、苯乙烯和丙烯酸酯共聚物也不会出现常见的黄变现象。覆有Lura®S薄膜的门、窗等建筑部件可耐受雨水、阳光、极度寒冷的考验，还具有优秀的抗紫外性能，因而受到越来越多的用户青睐。

又如，国外对透明防火涂料的研究起步较早，专利最早出现在1948年，从20世纪60年代至今，透明防火涂料的研究非常活跃并取得了较大进展。但由于透明防火涂料与通用涂料相比，既要求其具有良好的理化性能和优异的装饰性能，又要具有良好的阻燃性能，所以开发工作的难度很大。即便在国外也很少有完全成熟的产品，涂料体系的稳定性较差，目前在市场上还没有使用寿命超过3年的产品。

根据国外发达国家的同类技术经验和我国广大用户不断提出的更高要求，防火涂料的开发与应用中还存在一些差距和问题。如多数企业的生产规模都不大，工艺流程自动化水平不高，不少产品的配方工艺大同小异，缺乏固有特性;对专用于防火涂料的原料研究不够，缺乏专用于膨胀型防火涂料的树脂;防火涂料生产与施工的设备还不配套;防火涂料在工程中应用，对类型品种的选择、保护层厚度的确定、施工质量的监管、使用过程中的维护修复等都存在着问题。在实际工作中，发现目前消防执法中对各种装饰材料的阻燃监督依旧停留在“经验时代”。有些娱乐场所都未对各种可燃装修进行阻燃处理，其防火意识不强，而有些防火涂料价格偏高，阻燃效果不佳也是存在的瓶颈。

近年来通过国外先进技术的引进，我国的防火材料技术有了较大的提高，特别是在绿色、新型及高科技含量防火材料方面，有了长足的进步，防火材料的综合性能有了较大的改善，但是与国外先进的防火材料相比，还存在着较大的差距。在引进吸收的基础上，通过我国的自主研发能力，勇于创新，使我国的防火材料技术及产业得到快速发展。

二、本行业的技术发展趋势

防火材料技术涉及的内容十分庞杂。

为发展我国社会发展和目标所需求的技术，按照消防技术选择原则给出技术选择，确定发展顺序，将所需技术归为防火涂料技术、防火板材技术、防火密封材料技术、阻燃装修材料技术等。结合对国外已有的和较为成熟的技术主要采取引进为主，消化吸收后集成创新为辅。在世界上正在、将要研发的消防技术领域中，选择我国有一定技术积累并对消防事业有重大牵动作用的高新技术，特别是世界领先的能够提高消防产品品质、降低生产成本的绿色技术，整合资源、集中力量，优先发展。即结合消防技术的选择原则和发展途径，做出我国发展消防技术的选择和发展顺序。从增加产品安全与实用性出发，提高持久耐用性，推出节省能源、资源与成本的产品，是近年来防火材料市场发生的变化。从这此新产品可以看出，该领域产品更新换代快，正向着高效、节能、环保、节省方向发展。2.1防火涂料技术发展

无机阻燃剂中又以磷系阻燃剂为主要发展趋势。国内外在阻燃剂方面努力向超细化、微胶囊化、表面处理、协同增效复合化等方面进行产品开发。新型卤系阻燃剂的发展趋势是提取高分子量，改进分子结构，添加防滴落助剂，提高耐热性、耐喷霜性、加工性和卫生安全性，同时找寻多溴二苯醚的代用品也将受到重视。总而言之，多功能化、阻燃性能突出、环保且寿命长是防火涂料。

无机型的防火涂料从节省能源、降低成本、防污染等方面来看，具有有机防火涂料无法达到的优点，是一个很有潜力的研究发展方向。研制一种防火性能好、理化性能优良、成本低的透明无机防火涂料的意义就不言而喻了。合成高效稳定的阻燃剂和将成膜树脂与阻燃体系结合在一起是透明防火涂料研究的方向。如合成低聚磷酸酯可用做透明防火涂料阻燃体系的脱水催化剂;含发泡剂组分的改性氨基树脂用做成膜树脂可减少阻燃剂用量;将阻燃剂接枝在成膜树脂上可提高防火涂料的使用寿命。目前国外已开始研究集催化、成炭、发泡于一身的高效阻燃体系，如果研制成功，就可与常用装饰性清漆结合，制备出使用寿命长的透明防火涂料。防火涂料关键部分是阻燃剂，近年来，阻燃技术的研究和阻燃产品的开发应用已受到各界重视。主要的发展方向有：

(1)开发多效、高效、低水溶性脱水成炭催化剂和发泡剂;(2)多种阻燃剂协同作用合理搭配;(3)树脂的拼合改性，完善防火涂料的防火性能和理化性能;(4)膨胀型和非膨胀型防火涂料相结合;(5)无机无卤膨胀型防火涂料。2.2防火板材技术发展

相比传统的板材，现代新型环保的板材更受人们的喜爱。不但是价格因素的关系，人们环保意识的增强也是一个很重要的推动。环保的时尚让板材制造商们不能只单单的关注原料的价格和工艺，对原料的选择上也有了非常高的要求。高层建筑的增多，出现的防火要求和高强度要求也在重新考验着板材的性能。一些易燃板材已被限制使用，人们对环保和健康的关注也对板材提出了更高的标准。发展方向有：(1)板材无机化

硬硅钙板是代表90年代国际先进水平的理想钢结构耐火保护新型装饰防火板材，特别适用于高层(超高层)高级写字楼、高级宾馆、大型商业中心、娱乐中心、计算机房、大型工业厂房、库房等钢结构建筑及防火重点区域的防火保护和装饰工程。(2)板材轻质化

Palusol®防火板材为一种膨胀型建筑材料，其主要成份为水合硅酸钠，受热后会膨胀。在建筑中采用内置Palusol®板材，反应温度低(100°C就开始膨胀)，反应时间短，并在一定时间内(长达120分钟)保持良好的防火和隔烟性能，达到隔热和噪音隔离的效果。该材料还具有质量轻、厚度薄的特点，利于降低建筑构件成本。由Palusol®板材制成的防火门、防火套管等建筑部件效用长达数年之久，是长期安全防火的明智选择。2.3防火密封材料技术

在国内已开发成功并大量应用于防火封堵工程的建筑防火封堵材料主要是通过添加卤素阻燃剂来获得优良的阻燃性。在火灾发生时，虽然卤素材料有良好的阻燃效果，但是会释放出大量的烟雾和氯化氢气体，这些烟雾和氯化氢气体会刺激人眼和呼吸系统;阻碍消防人员和救援人员的灭火和抢救工作;并可导致单纯由火所不能引起的电器系统开关和其他金属物件的腐蚀。近几年来，越来越多的国家已制定或颁布法令，对某些制品进行燃烧毒性试验或对某些制品的使用所释放的酸性气体做出规定，取代卤素阻燃剂开发无卤阻燃剂已成为世界阻燃材料领域的发展趋势。随着国际上热膨胀防火技术(IntumexTechnology)的不断发展，研制和应用具有高效膨胀阻燃性能、满足环保要求、施工更加方便，并且价格相对低廉的新型系列建筑贯穿防火封堵产品已经越来越受到本行业的重视。(1)高效的膨胀阻燃效果

在发生火灾时，本系列产品具有高超的阻燃功能，当燃烧温度低于200oC时能够吸热膨胀，膨胀后的体积超过原体积的3倍至10倍，足以全部堵塞建筑结构的间隙或管线设备穿孔周围的空隙部分，并且能够封闭各种塑料管、电缆绝缘层和管道保温层被烧毁所造成的空隙和孔洞，使在起火场内达到防火、防烟的独特效果;当燃烧温度继续升高时，膨胀后的材料能形成高强度的隔热炭化保护层，其阻燃时间可达4小时而不致被破坏，从而使各个防火分区之间互不影响，将火势控制在火源的防火分区之内，使建筑物火灾的损失降低到最低。(2)低烟、无毒害性能

应用热膨胀防火工艺制备的上述系列防火封堵产品具有在燃烧过程中发烟量少、无毒性、无腐蚀性气体产生，遇火会膨胀;对长时间或重复暴露在火焰中有极好的抵抗性等优点。FSP无卤膨胀有机防火堵料属于新型的有机防火堵料，在火焰的作用下其体积膨胀倍率大于3，耐火极限为一级(大于240min)。适用于建筑结构间隙、绝缘管、电线电缆及金属管道的贯穿防火封堵，尤其适用于现有非膨胀型有机防火堵料难以保证防火封堵效果的密集分布电缆孔(隧道)的防火封堵。WFC水基无卤膨胀防火密封胶由化学合成的弹性体制成，单组分，既开既用型。CPB复合型超级膨胀防火板是一种全新概念的建筑防火封堵产品，膨胀倍率大于10，耐火极限为一级(大于240min)，主要用作大开孔防火封堵，包括空开口、多根电缆的贯穿孔、竖井、总线槽及电缆桥架的贯穿防火封堵，完全可以替代传统的有机防火堵料、无机堵料、阻火包、无机耐火板等材料，应用复合型无卤膨胀防火板进行防火封堵可以实现干法施工，大大地缩短施工周期，降低工程成本 建筑排水PVC管用阻火圈主要用于建筑排水系统不同规格PVC管的防火，防火封堵时间为3分钟，火灾发生时可以在较短的时间内封闭PVC管的贯穿孔，有效地防止火焰和烟气延排水系统的蔓延。

2.4阻燃装修材料技术

应当加强新产品的研发工作，例如开发在性能、价格及环保方面都可为用户承受的无卤阻燃材料，开发具有独特性能(如低渗出、高流动性、高耐热性、与玻纤相容等)的改性型阻燃工程塑料(如聚碳酸酯、聚酰胺、聚对苯二甲酸丁二酯及它们的合金等)，特别是无卤膨胀型成炭阻燃材料。从保护人类生态环境及人类健康考虑，我们开发的新型阻燃材料除了应满足一般要求外，还应具备下述生态及环保特点：①对人、动物及植物无害;②难迁移，即阻燃剂不因蒸发或洗提而从材料中释出;③热裂或燃烧时释出的有毒及/或腐蚀性气体(包括烟尘)量低;④易回收，不恶化或较小恶化机械回收产品的性能;⑤与环境相容，即对环境无害，或能在环境中安全降解。

(1)采用阻燃材料是提高防火安全水平，减少火灾损失的战略性措施之一，它有助于改善人们的生活质量，有助于减灾和保护环境。只有通过阻燃，才能保证高分子材料在现代社会中的安全使用。赋予产品阻燃性，是社会和制造商对消费者应有的承诺。

(2)阻燃高分子材料正面临来自愈来愈严格的阻燃标准和环保法规的挑战，今后使用的阻燃材料，必须同时满足这两方面的要求，两者必须兼得。(3)中国的阻燃材料工业应调整产品结构，提高产品档次，根据实际情况，适期加速阻燃材料的无卤化进程。但在相对长时期内，一些性价比优良和与环境兼容的溴系阻燃材料的应用前景仍然是肯定的。

(4)中国应逐步推广采用阻燃材料，在一些高新技术产品和与人们大众安全息息相关的产品中采用阻燃材料，以提高整个社会的防火安全水平和产品使用的安全性，并与国际接轨。而为了实现这一点，应大力推进我国阻燃法规和标准的建设。2.5绿色防火材料技术

绿色消防技术是以绿色化学和阻燃技术为基础，以可再生资源或可循环使用的材料为原料生产阻燃材料，尽力实现阻燃材料的低毒、低烟和无污染性。绿色消防技术涉及的面很广，例如洁净阻燃技术，这方面的技术开发成功将使建筑防火材料的防火性能得到改进，从而减少建筑物的火灾荷载量，减缓火势的蔓延，降低材料燃烧时的烟气浓度和毒性，为火场疏散逃生创造条件，并且还可从根本上降低起火成灾的几率。

浙江嵊州市电缆防火附件厂推出了其研究开发成功的多项高科技绿色名优防火产品——封闭式槽盒、耐火隔板、防火包、防火堵料、防火包带、复合玻璃钢桥架、钢结构防火涂料、水性电缆防火涂料、核工业用防火防辐射产品等。这些产品大部分不含卤化物、苯系列物质和重金属化合物，获电力、中国石化、化工、邮电、中国工程建设、中国建筑等行业定点推荐，广泛应用于核工业、电力、石化、化工、冶金、邮电和高层建筑等行业。(1)环境友好型防火涂料

随着对环境污染的日益重视，挥发性有机物(VOC)含量很高的溶剂型涂料的使用受到越来越严格的控制。环境友好型涂料主要有水性涂料、粉末涂料、光固化涂料等，其中水性防火涂料和无溶剂型防火涂料具有广阔的发展前景。此外，高固体分防火涂料(固含量超过60%)及液体无溶剂涂料都是具有发展前景的环保防火涂料。我国市场上目前溶剂型防火涂料约占55%，水性涂料约占41%，其他约占4%，与西方发达国家差距较大。(2)SDH水性隧道防火涂料

太原市消阻燃实业有限公司展出了SDH隧道防火涂料，该涂料为水性隧道防火涂料，产品完全无毒、无污染、干燥快、防火阻燃性能优越，又有隔热、隔音等功能，此外，该涂料防火性能好、粘结力强、抗冻、抗潮、耐火、耐候性好。(3)WCP-60水性电缆防火涂料

随着社会的进步，对人的健康和环保要求的重视，溶剂型电缆防火涂料存在诸多不足，为此浙江嵊州市电缆防火附件厂采用新工艺技术路线研制成功符合环保要求的WCP—60水性电缆防火涂料，该涂料涂膜遇火膨胀生成均匀致密的蜂窝状隔热层，有良好的隔热防火效果。抗弯性好，并具有耐水、耐油、耐盐、耐候等特点，各项指标符合GA181—1998《电缆防火涂料通用技术条件》的规定，是替代溶剂性电缆防火涂料的最佳新产品。(3)无卤有机电缆防火堵料

烟、毒是火灾中最具危险的有害因素，实践证明：85%以上的死亡者是由于吸入烟尘和有毒气体昏迷致死。为减少火灾人员伤亡，降低烟气中毒死亡率，阻止有毒烟尘通过电缆、电缆等穿墙孔洞向邻近蔓延，浙江嵊州市电缆防火附件厂经科技攻关，研制开发成功EFB型无卤有机防火堵料。在此次展会上，该厂展出了EFB型无卤有机电缆防火堵料，此堵料具有阻燃效能高、低温柔韧性好、无卤酸气体释放和烟雾量低等特点。在炎焰作用下，不产生刺激性气体和烟雾，避免了有毒气体对人体的侵害和对电气系统开关、设备的腐蚀破坏，一不定期的遇火膨胀能力对火焰和烟气的封堵效果更加可靠。2.6新型防火材料(1)新型阻燃剂

ZRY天然纤维阻燃液，是一种具有良好阻燃防火性能的新型阻燃剂。它无色透明、无毒、无味、不腐蚀，凡棉织物、麻织物、木材、纸张、纤维板、刨花板、胶合板及其他的植物纤维制品，经ZRY阻燃处理、整理后，就有显著的阻燃防火效果，它遇火不燃烧(仅呈现局部炭化)，能有效地抑制火焰的蔓延，阻止火灾的发生。

ZRY天然纤维阻燃液经国家固定灭火系统和耐火构件质量监督检验中心检验合格，各项技术指标均达到或超过国标GA159-1997标准：(2)新型防火板

WA-F防火板是太原市消阻燃实业有限公司最新研制的一种新型防火装饰板。具有不燃、耐火、隔热、吸声、耐腐蚀、低密度、防虫蛀等特点。板材强度高、板质轻、价廉、安装简便，是一种良好的不燃性装饰材料。(3)透明防火清漆

PR透明防火清漆系饰面型防火涂料，是一种集装饰性和防火性为一体的特种涂料。该涂料具有优良的防火性能和理化性能，更具有高档的装饰性能。其特点是透明度好、漆膜平整、光滑、美观、干燥快、施工简便等特点。使用后能保持基材原有纹理和色泽，是现在装饰及防火保护超时代的一种新产品。(4)高性能阻燃织物

上海伊贝纳纺织品有限公司展出的NomexKermel/ViscoseFR系列面料具有如下特性以成为卓越的防护面料：织物采用抗燃的纤维，可用在高热、火焰、电弧等危险情况，在高温下不会熔化、燃烧及熔滴;加入P140碳芯纤维，使织物更具有抗静电能力;所有的织物通过碳氟化合物的处理，达到了防水、防油、污渍易除的效果。或采用亲水处理来增加水汽蒸发、提高在炎热气候下的穿着舒适度;防护面料无论水洗(或商业洗涤)，织物的防护性能不会降低，具有良好的结构稳定性;即使洗涤温度上升至950C也不会发生缩水及褪色现象;耐酸碱、抗腐浊、高强度、耐摩擦，使用寿命超过一般制服或经防护处理过的棉制服的6倍;透气性好、重量轻，柔软舒适。(5)蒸呢布、衬布系列

上海伊贝纳纺织品有限公司展出的蒸呢包布具有独特的缎纹工艺，使面料在加工整理后达到了外观挺括，尺寸稳定和完美手感，从而提高了面料的档次，特别适用于全毛、混纺和仿毛产品的后处理。蒸呢布、衬布系列的投产，推动了国内同类产品质量的提高，所以产品一经推出，便受到业内及各大厂家的广泛关注与青睐，从而迅速占领了国内市场。(6)复合型防火防腐桥架

FQ复合型防火防腐桥架，以无机不燃材料为基体，内外表面复合有机高分子难燃材料制成。具有氧指数高、防火性能好;拉伸、弯曲、压缩强度高;刚性好、耐腐性、耐候性好等特点且价格较低，适用于户内外的各种环境条件。FQ复合型防火防腐桥架与普通钢桥架相比，具有优异的防火防腐性能，勿需再进行防火处理;桥架重轻，安装维护方便;耐腐蚀性强;桥架整体美观、漂亮;性能价格比好等优点。FQ复合型防火防腐桥架适用于化工、石油、电力、通讯、冶金、建筑等各个行业、各种电压等级的动力电缆、控制电缆、通讯电缆等的敷设，特别适用于重要回路及有防火防腐要求的场所。(7)超大跨度曲线防火卷帘

超大跨度曲线防火卷帘(无机折叠特级防火卷帘)是英特莱科技人员突破传统传动方式设计的无机纤维复合防火卷帘或无机特级防火卷帘，采用该公司特别研制的机械装置，可以实现圆形、U形、L形、折线形等多种形式的防火分隔。长度可达百米，高度可达20米，为现代建筑创造了真正的开阔大空间。

三、产业动态

材料火灾危险性评价是近年来发展的新的研究方向。有许多可变因素会影响这个过程，这些可变因素包括材料的性质、结构、环境条件和室内火灾效应。因此，不同材料的火灾危险性不仅取决于其本身的物理化学特性，还与其应用情况有关。例如，同样的纺织物用在墙上和吊顶上时与用在地板上的火灾危害性和风险性都是不同的，折叠堆放的报纸与同重量松散放置的报纸的燃烧过程也相距甚远，放在饭店大厅中的圣诞树着火后比放在家中的圣诞树燃烧起来要猛烈得多。因此，需要开发一种能对材料、产品及其组件在其可能的应用范围内评价其火灾危险性的方法。最近几年，大家已朝这个目标取得了显著的进展，但当前的技术还不足以使我们作全面的性能化分析。这就是我们仍旧依赖于传统的，指标式的，合格或不合格(pass-fail)式的火灾试验方法来制定规范的原因之一。随着我们对室内火灾动力学和材料燃烧性能更多的了解，这种情况正在改变。

四、国际竞争力

中国目前生产规模较大的阻燃、防火材料，大多档次低，不能满足一些高新技术行业所需阻燃防火工程的需要。例如在电子电气工业中用量最大的阻燃聚酰胺及阻燃热塑性聚酯，中国仍主要采用已使用多年的溴系/三氧化二锑系统，因而使其最终产品只能占据一般阻燃材料市场，而适用于高端阻燃聚酰胺的新型阻燃剂(包括高分子量溴系阻燃剂)，国内尚无生产或性能不够理想，应用有限。对阻燃热塑性聚酯，无卤UL94V-0级材料的生产仍属空白。还有，适于阻燃高性能聚碳酸酯的硅系阻燃剂，我国尚在起步阶段。另外，近年国际市场上为人重视和应用前景看好的无卤磷酸酯齐聚物，我国大多仍处于研发阶段。再有，中国的阻燃材料中，卤系比例过高，在有些品种中，可能基本上还是溴系一统天下的局面。在无卤化进程方面，中国落后于西欧和美国。这与当今的环保要求是相悖的。上述局面，极有待改变。应尽快采取措施，相对减少卤系阻燃剂的用量，大力增加无机阻燃剂(包括磷系、铝-镁系、硼系、硅系等，特别是这几类中的新产品)的用量，努力增加有机磷系、磷-氮系(包括膨胀型阻燃剂)、氮系阻燃剂的用量，以逐步改善我国阻燃材料和阻燃剂的结构，赶上发达国家的水平。

近期，西欧将实行新的统一的材料(如建筑材料)阻燃分类标准和阻燃测试方法，将对阻燃材料的释热速率、生烟性及热裂解和燃烧产物的毒性提出新的要求，这将影响一些传统阻燃材料(特别是卤系)在某些领域的应用。另外，一些厂家有可能鉴于环保和人类健康而自愿限用某些阻燃材料。到2006年底，一些阻燃剂的危害性评估将全部完成，或许还有阻燃剂被波及的可能。另外，如上面已提及的欧盟的WEEE指令，对阻燃材料的前景也不无影响。对此，我们必须有充分的准备。

应用热膨胀防火技术研制成的无卤膨胀型建筑贯穿防火封堵系列产品能满足环保要求，具有高效阻燃效果，部分产品填补了国内空白，其防火阻燃性能达到国际先进水平。该系列产品配合本所已开发的防火封堵产品可以对建筑物的不同部位、不同的防火要求提出系统的被动防火工程解决方案，可以很好地满足新型建筑结构和新法规对被动防火封堵产品性能的要求，由于其性能价格比优于国外同类产品，该系列产品具有极强的市场竞争力和极大的市场推广前景。

二、产业发展思路

防火材料受市场影响较大，当然也离不开法规的建设与约束。

(1)推进阻燃防火法规建设，加速内销产品阻燃、防火化。如果没有国家明令的强制性法规，人们会在应当阻燃的场所也不阻燃。阻燃材料市场在很大程度上是由法规提供的，法规是阻燃材料市场的巨大推动力，没有法规，就不会有阻燃材料的繁荣市场和旺盛的生命力。中国在这方面任重道远，必须加速前行。另一方面，目前中国采用阻燃、防火材料的制品者多为出口商品，国内市场销售的产品则阻燃防火者甚少。为了提高中国的防火安全水平，提高产品的安全指标，减少由于火灾造成的生命、财产损失，在供应国内市场产品中逐步推荐使用阻燃材料也是必要的。在现代社会中，不断提高产品的安全水平和保证产品的安全使用是社会和制造商对消费者应有的承诺。

中国应该也逐步有可能使阻燃性成为产品——首先是高新电子电气产品及与人民大众安全息息相关的某些产品的一项必要指标，推进我国产品阻燃化的进程。

(2)开展应用研究，为用户全方位服务阻燃材料发展到今天，生产厂家不能满足于单纯为用户提供产品，而是应指导用户正确而有效地使用产品，为用户设计和提供“量身定做”的产品，加强售后技术服务，这样才能牢固掌握已有的市场份额，并不断开拓新的用户。这是国际阻燃防火材料工业的一个特点，这个特点今后还会增强。

(3)加强行业协作，发挥规模效益

中国的阻燃防火材料及阻燃剂生产商应加强行业协作，不要低水平重复建设和小规模生产。在国际化工企业通过并购、合作和跨国化以增强竞争力的今天，缺乏规模效益是很难与国外同行争雄的。我们可以首先组建行业协会，加强行业管理，建立良好的市场秩序，防止无序竞争，以利各企业协调顺利发展。

三、产业发展政策建议

虽然数年以来国内阻燃防火技术突飞猛进，各种阻燃防火技术及产品层出不穷。但是，在生产中切实可行而且较为成熟的阻燃防火技术还不是很多，许多方法或多或少的存在一些问题，如阻燃防火效果差，影响材料的原有性能，以及污染环境和对人体有害等;同时，防火涂料高昂的价格也是难以进行市场推广的一大因素。因此，我们盼望着具有良好理化性能与防火性能，同时具有可为大众接受的产品尽快出现。可以断定随着国家经济实力的增长，社会的发展进步，人们消防意识的提高，加上国家法规的制定与健全，以及市场经济规律的推动，阻燃涂料的前景必将一片光明。

第五篇：小学教学科研学期工作总结

教科研工作总结

本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。

一、抓好培养与提高工作，提升师资队伍素质

以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。

1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。

本学期，我校教师每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学情况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高教师的教育教学能力。

2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。

3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2000多字。

二、加强教学管理 提高教学质量

以推进课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。

1、规范教学常规管理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。

2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。

3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。

4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情况对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教育教学工作具体情况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。各班主任进行了汇报，汇报内容包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。

三、扎实开展教育科研 推进课程改革

1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。

2、实施课题带动策略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。

纵观一学期的工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期我们将着力

做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实