十月份教研工作小结[五篇范例]

第一篇：十月份教研工作小结

十月份教研工作小结

十月是丰收的月份，也是忙碌的月份，一项又一项的工作接踵而至，让学校工作更加丰富多彩。现将我校本周的公开课活动（教学教研工作）小结如下：

10月13日至10月15日，共安排了五节公开课，分别是一年级语文、二年级语文、一年级数学、四年级数学和四年级英语。

本次公开课活动讲课老师积极性很高，但听课教师寥寥无几，除第一节课有四位老师参加外，其余都只有一位老师参加听课。说明老师的惰性越来越严重，加上没有金钱的激励，老师根本不参加听课。现将每堂课作如下点评，评课教师：王国兵 一、一年级语文

授课教师：杨汉亮

内容：复习四

1、教学流程清晰。复习导入时，既检查了学生对旧知识的学习情况，又突出了本课时的教学重点，显示了教者的匠心设计。

2、教师重视了师生的双边活动。如游戏边线、游戏找朋友等。

3、点拨及时，能及时纠正学生拼音读法、写法中的错误。如“r”的读音、声调标调等。

4、关注到学生知识学习的同时也不忽视德育教育。如教育学生要做动物的朋友，爱护和保护动物。

总之这节课上得比较成功。如果教师能利用“班班通”教学，能针对学生实际实施差异教学，能利用课件纠正学生的错误读音，那课堂会更精彩，效果会更好。二、二年级语文

授课教师：谭娇玲

内容：

10、北京

1、总体来讲，教学思路清晰，能利用课件辅助教学，教师的基本功强。

2、谭老师为了突破重难点，利用了多媒体教学，但用得及少。如果把课件制好，让学生在画面欣赏中读、悟，理解重点词语，效果会更好。

3、在字词教学中，花的时间过多。学生能组的词让学生组，教师只板书；学生不能组的词教师再补充。

4、朗读教学是低年级的教学重点之一，而本节课的朗读教学没有做到位。听读、跟读、点读、齐读，要形式多样。要在读中培养语感。

5、在理解重点词语的基础上用词造句，培养学生的说话能力还做得不够。三、一年级数学

授课教师：郭静

内容：加法

1、整堂课教师教得快乐，学生学得快乐，小朋友们在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的数学知识。

2、在情境中感悟加法的含义。课标强调低年级学生要在生动有趣的情境中，引导学生学习数学，要帮助学生用数学语言去表达。原来有几个、现在来了几个、现在一共有多少个。能创设生动有趣、直观形象的数学教学情境，运用讲故事、做游戏等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在生动活泼的情境中理解和认识数学知识。

3、加强口算，鼓励算法多样化，培养创新精神。在进行计算时，首先鼓励学生独立思考，启发学生用多种方法思考，找出不同的方法，引导学生参与到教学活动中来。5以内的加法计算的基础是认识了数和数的合成后学习的，是以后学习加、减法计算和解决加减实际问题最基础的知识。教学时，不要急于将最优化的方法介绍给学生，而让学生通过独立思考，充分发表自己的见解，找寻不同的方法，既保护了学生学习的积极性，又拓宽了思路，促进学生的个性发展。

4、老师要注意在教学过程中培养学生良好的数学学习习惯。四、四年级数学

授课教师：罗普荣

内容：三位数乘两位数的笔算

1、综观整堂课，令人回味无穷。罗老师精心制作课件，课堂设计形式丰富，生动有趣，融知识性、趣味性，开放性于一体，让学生体会到了数学学习的乐趣。罗老师不仅仅是让学生掌握笔算乘法的方法，培养他们解决问题的能力，还十分注重对学生数学思维的训练与培养，给予学生广阔的思考空间，大量的表述思维过程的机会。（如：有几个已知条件，求什么；引导学生用自己的语言说出演算的过程等。）让学生在自主探究，合作交流中体验成功的愉悦。束节课学生思维被激活，情感被激励，精彩不断，展现了罗老师深厚的教学功底和对教材内容的准确把握。

2、总之，这是一节情趣浓、设计巧、练得实、学得活的好课，使学生的知识、技能获得同步发展。

3、个人看法：对三位数乘两位数算理、算法描述和概括时，罗老师这样说“三位数乘两位数的乘法先用第二个因数个位上的数分别去乘第一个因数，得数从个位写起；再用第二个因数十位上的数分别去乘第一个因数，得数从十位写起，最后再加起来。” 这样的说法欠规范，应该这样说。“三位数乘两位数的乘法，先用第二个因数个位上的数分别去乘第一个因数，得数的末尾和个位对齐；再用第二个因数十位上的数分别去乘第一个因数，得数的末尾和十位对齐，最后再把两次乘得的积加起来。” 五、四年级英语

授课教师：魏霞

内容：Lets talk

1、教态自然、亲切，能用纯正的英语口语上课。魏老师语调亲切柔和，整堂课面带微笑，给师生带来如沐春风的感觉。

2、教学观念新颖，体现了师生互动，教师主导、学生主动的教学观念，做到了以人为本，以学促教。通过有序的导，生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与。体验、合作交流，充分发挥了学生的主体作用，学生表演、提问和回答积极主动。利用课件领读，标准、纯正。

3、教学流程清晰，互动效果好，能充分利用课件辅助教学。

4、个人看法：要让学生多开口，多读，多形式读，还要顾及全体学生。

油坊小学教导处 2015年10月16日

第二篇：十月份工作小结

长沙县盼盼二小——让每个生命绽放精彩

盼盼二小十月份学校工作小结

进入十月以来，每位同志的工作更见从容，这跟大家在九月份把好开学关关，迅速熟悉、了解学生和教材是分不开的。有了九月的辛勤工作，十月可以说是开始进入教育教学的收获季节。

首先，各班收获了课间操的组队及训练的圆满成功。

由于前面一段时间操场未收尾，在十月份开始交付完工后，在班主任老师的督促和指导下，在体育老师的指挥下，充分地做好了课间操训练的准备工作。每天，学生们积极锻炼，老师悉心指导，热情鼓励。

第二、全年级的老师们团结合作，共度难关。

十月份，我校教师出差和请假的人次比较多。为了不影响教学工作的正常进行，并且不给学校领导增添麻烦，我们的老师们自己克服困难，共同担当起了工作岗位上的空缺。其中，周满红、彭芳老师顶替苏鑫老师的两个班的数学课，冯玉娟老师在自己身体不好的情况下，代起了1603班的语文课兼班主任，各班的班主任和科任老师更是自觉把因此而形成的体育、思品、微机课的空缺补上去，大家顾全大局，任劳任怨，服从安排，表现出良好的精神境界。

第三、认真备课，积极参加学校的语文数学汇报课的活动。

今年，我们的未满四十岁的语文数学老师是汇报课考察的对象。我校全体教师，不管是需要汇报的还是不需要汇报的，都非常关注本次活动，青年教师虚心向教师请教，认真备课，老教师对青年教师非常关心爱护，热心给他们出点子，指不足，涌现了许多互帮互助的感人事迹。大家不光认真上课，还积极听课，不放过任何一个学习机会。总之，长沙县盼盼二小——让每个生命绽放精彩

大家在这次活动中都有所收获。

第四、各科教学研讨工作继续认真开展。

语数先行课，在教研组长的组织下，按时认真地进行，大家积极听课，认真评课，上课的教师和听课的教师都能虚心学习，坦陈所见，体现了一种融洽的研讨氛围。

第五：社团课开展的如火如荼，本期一共有二十多个社团开展了活动，孩子们兴趣盎然，家长也十分支持！

当然，学校工作正常运转，也存在着许多不足之处，比如说，学生的卫生习惯有滑坡的迹象，经常看见地上仍然有乱扔垃圾的现象；个别班级打铃后不能静候老师上课；有部分班级早读情况不理想，未能充分展示晨读的魅力；部分青年老师的常规课有待提高等等。下阶段我们将督促各班加强安保文明小组的责任，用好班级自主管理这个法宝，使学生的行为习惯向好的方向发展。另外，期中考试在即，我们将组织全体老师搞好教学和迎考工作，安排好考试的各项事宜，并从以下几个方面进行整改：

1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高，后面将重点对青年教师的课堂进行提点；

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显，后段将进行谁负责谁落实的制度；

3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本长沙县盼盼二小——让每个生命绽放精彩

着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

第三篇：十月份工作小结

十月份工作小结

金秋十月，天高气爽。经过了九月忙碌的开学月，十月也进入到了新的阶段：

一、班主任工作：

十月份，我在班级管理上，做了如下几项工作：

1、家访。在每次家访过程中，我都会根据学生在校内的学习、行为表现，同家长进行沟通。家访过后，我会写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。才接班一个月，需要多和家长沟通。通过家访，我也发现很多问题，一些家长的教育意识不强，没有意识到家庭教育的重要性，这还需要慢慢去渗透。

2、家长开放日。十一假期后，就举行了家长开放日活动，我认真备课，做课件，精心设计探究目标，思考与孩子的互动。当天家长的反映不错，说很喜欢这种方式上课，对我也是一个极大的鼓励。

3、秋季实践活动。积极调动学生参与实践活动积极性。每位同学在我的鼓动下都报了名。

4、学生意外伤害险收费及录入资料工作。

二、教学工作：

在日常教学中，我不断拓展教学方法，努力提高教学效果。同时，还不断加强自身修养和教学能力。另外，在教学中，我还注重在以下几个方面对学生进行引导：

1、引导课内课外阅读，不断提高学生的知识积累的广度。并有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流。

2、第一单元、第二单元测试完，我根据试卷讲解了很多答题的技巧。我发现五B班的学生阅读能力不高，一是没有一个好的阅读习惯，二是没有答题的技巧。我在平时的午读，都要求他们看课外书籍。利用试卷讲解答题的技巧。学生表示，之前确实没有明白语文阅读答题的规范性，现在有些懂了，所以我还要继续渗透。

3、坚持用“小组合作”的方式学习，坚持设置预习目标，坚持让学生针对每课提问题。课堂上延用“小组讨论、交流汇报、补充质疑、收获点评”的方式来开展教学。部分学生对我表示出对这种方式的喜欢，也开心看到很多学生告诉我，他们现在喜欢上语文课，很生动，很有趣。而且学生也发现了预习的重要性，他们说其实只要认真预习完，课文基本都懂了，不懂的只要上课再听老师点拨，就没问题。所以这给了我很大的鼓励，一定要坚持下去。

建议：

1、中午的时间拿来给孩子们阅读课外书籍。建立班级图书角，鼓励学生把自己看过好的图书带来与同学们分享。（每班需建立相应的图书阅览规则，便于管理）

2、每周的行为规范、卫生，除了扣分，还可以采用加分+扣分制度，比如放学路队整齐的班级加一分，中午午读特别安静的班级加一分等。对学生有一个鼓励性。

第四篇：十月份工作小结

十月份工作小结

又是一个月过去了，在这个月我感觉我成长了很多。我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

同时，训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作„„长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

进行“微笑小心愿”的班级惩罚。平时表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。

第五篇：小班十月份工作小结

小班十月份工作小结

在这金色的深秋季节里，我们即将结束十月份的工作，十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期，在这样一个过渡期内，孩子们都有了不同程度的提高，现将本月工作进行以下总结： 一．常规培养方面

孩子们进入小班已经有两个月的时间了，我们为幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。在常规方面每位幼儿也有了不同程度的提高。班内幼儿知道从哪里拿的放回到哪里去。班内的幼儿能够在用餐前知道洗手，知道洗完手后甩三下再用毛巾擦净，随着天气的转凉，我们督促幼儿不要愣神，饭菜要趁热吃，并且利用儿歌的形式教会了幼儿如何正确擦嘴、漱口。如关于漱口的儿歌是：“手拿小水碗，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，呼噜呼噜吐出水。”现在孩子们已经形成了习惯，吃完饭后能主动的擦嘴、漱口。我们根据气温的变化，提醒家长及时更换了被子，并且加强午睡的巡视力度，确保午睡的质量。午睡情况也好了许多。柔柔，涵涵小朋友之前总会哭着对老师说睡不着，在我们老师的精心呵护下，她已经能够安心入睡。在入厕环节上，幼儿能够互相谦让，部分幼儿如雯雯，付一凡小朋友主动的告诉幼儿要排好队，一个接一个。但也存在着一些问题，有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、霸道的个性，我们也将继续耐心与此类型幼儿进行沟通。

二、卫生保健工作

随着秋季来临，我们特别注意孩子的身体状况，每天督促孩子勤喝水，及时的更换衣服，尽量减少孩子生病的情况，如有异常及时与家长沟通，户外游戏结束后，提醒并

督促幼儿洗手，注意教室里的通风透气，及时消毒。午休时给孩子盖好被子，以免幼儿着凉。我们也提前发校讯通，让每位家长带一件坎肩儿，午睡后及时的穿上，以防生病。三．教育教学

在教学活动和日常生活中我们进行了安全教育、文明礼貌教育以及团结友爱教育，使幼儿形成了良好的文明行为习惯。大部分幼儿都能够做到上课听老师讲课，我们也相继进行了不同领域的课程。思维活动“三只熊”是图形认知类游戏，通过老师的讲解和操作，幼儿认知圆形、方形、三角形的基本特征，并能根据物品所包含的不同形状进行多次归类的能力。思维活动“讲故事”是语义认知类游戏，活动中设计了6组不同情节的故事，有的顺序是唯一，有的顺序不唯一，幼儿可摆出不同的顺序讲述故事的内容。我班幼儿在涂色方面也有了很大的进步。在音乐课上，孩子们知道跟着音乐做律动，学会了小碎步。

本月我们学习了这小猫和小草，孩子们的动手能力也进步着，看着他们自己折成的作品，可开心了，一些幼儿还主动帮着其他小朋友共同完成。本月我们还学习了成语“守株待兔”，“掩耳盗铃”幼儿能够在老师的讲解下明白画面内容，能够在老师的提醒下，说出成语的名字。

安全教育对于我们小班幼儿尤为重要，本月我们进行了防震的安全教育，孩子们知道了安全出口，知道了当地震发生时要听从老师的安排有序的逃出教室，不能乱跑。四．区域活动

在区域环境中，因为小班幼儿的自我意识比较薄弱，他们需要认识自我，把握自我，为了满足幼儿成长的需要，帮助他们不断地发现自己、认识自己、完善自己，我们设计了一些活动，让幼儿体验成长的快乐。在娃娃家中，本月我们进行了怎样有序排队取餐的活动，孩子们还利用了小电话进行了订餐的游戏环节。也制作了烧烤的东西，提供给

幼儿。“智慧屋”中我们增设了“喂小动物吃点心”的材料，利用了废旧材料瓶盖、牙膏盒子、废旧瓶子、纸杯，幼儿喂小动物吃东西来巩固和提高幼儿辨别图形的能力。拼图对于小班幼儿有些陌生，我们为其准备了完整的拼图造型，还有分割的完整造型等，让孩子们自由的选择。“创意屋”中，我们为幼儿提供了瓶子盖、扣子，让幼儿进行装饰，孩子们对于这样的装饰很感兴趣。阅读区中我们进行了单页的阅读活动，“植物角”中每天请幼儿为小植物浇水，孩子们每天都看看植物的小叶子有没有变化。五．互动墙饰

本月我们开展了“动物乐园”主题活动。幼儿通过用扣子、瓶子盖进行装饰，也学会了叠成小花得图案。通过上幼儿园这段时间，家长朋友们看到了孩子的种种进步，孩子们点点滴滴的变化，点点滴滴的成长，在家长眼中都是很大的收获。我们期待着孩子们更大的进步。“世界动物日”中我们向幼儿介绍了小猫、小狗、小羊、小鸟等小动物的生活特点，孩子们已经有了简单的认识。

10月31日我园开展了半日活动，这是小班幼儿及家长第一次参加这样的活动，主要的目的是让家长了解幼儿在园的生活、游戏、吃饭等一系列的真实情况。这次的活动主要有思维课的展示、手指游戏展示、课间操、户外亲子活动几个部分，有了家人的热切关注，孩子们都很踊跃的表现自己，在思维课中，我班孩子的参与性特别好，一直跟着老师互动。当孩子回答出问题时，家长和孩子都很高兴。在幼儿入厕、喝水的中间环节中我们加入了手指游戏的展示，合理的利用了有效时间，当幼儿能够与老师一起做手指游戏时，很多家长都很意外。亲子游戏是分成两组进行的，我们设计了蚂蚁搬豆和揪尾巴两个游戏。游戏时，不仅孩子们玩得很开心，家长们也是很开心。到处充满了欢声笑语。吃午餐中，我们也像家长介绍了幼儿在园吃饭的一些好的方法，并将儿歌分享给了家长：“吃饭时坐端正，左手扶着碗，右手拿着勺，小肚子贴桌子，一口饭，一口菜，细细嚼、慢慢咽，不剩饭不剩菜，自己吃饭真能干！”很多家长反馈到参加这次开放活动很开心，感觉到幼儿园的氛围特别的好，教学内容很丰富，活动井井有序，孩子们很开心，我们家长也很放心，也感谢老师给我的建议了一些在家教育孩子的小方法。这次活动比较圆满的结束了。六 家园共育

我们利用早晚接送孩子的时间以及QQ群，充分的向家长解答他们关心的问题。让家长知道孩子在园的情况。天气逐渐转凉，我们为家长分析了幼儿穿什么样的衣服合适，解决家长的顾虑。我们在QQ群中，也耐心的解答每位家长的关心问题，家长们不仅仅关心孩子们的情况，也会体谅我们的辛苦。

本月我们还认真填写了家园联系册，这是第一次填写孩子们的表现，所以我们格外的认真，将幼儿在幼儿园的表现清楚的告诉家长，家长们也认真的进行回馈。

七、存在的不足

当然工作中也存在着不足，班内幼儿生病情况较多，我们将继续跟此类家长沟通。班内个别幼儿喝水情况较差，趁老师不注意有倒水的现象，我们会加强监督幼儿喝水情况，保证喝水量才能保证幼儿的身体健康。

忙碌而充实的十月即将结束，我们将继续努力工作，照顾好每位幼儿，期待十一月的精彩。