第一篇：四进四送总结
中共武胜县新学乡委员会
关于在全乡机关单位中广泛开展“四进四送”活动
工作总结
县委组织部：
根据省委、市委、县委关于创先争优活动的部署要求，为营造浓厚创先争优氛围，推动活动扎实深入开展，真正让广大党员群众切身感受到活动带来的变化，新学乡精心组织，认真实施，在全乡机关单位中广泛开展了以“进楼院、进车间、进农家、进校园，送和谐、送技术、送温暖、送关爱”为主要内容的“四进四送”活动，现将活动总结如下：
一、党委高度重视，积极动员部署
乡党委召开党委会专题研究了“四进四送”活动方案，成立了以乡党委书记余军为组长，党委副书记侯波为副组长，各党委委员为成员的“四进四送”活动领导小组，结合“挂包帮建”主题活动，通过召开机关干部职工动员大会、党员大会，借助广播、黑板报、标语、横幅等媒介，广泛宣传活动的目的、意义、内容和方式方法，激励全乡各级机关党员干部的参与热情，在全乡上下营造良好的活动氛围。
二、开展专题调研，认真精心准备
通过深入城镇居民区、企业、农村院落、中小学校等联系点调研，采取发放征求意见表、座谈讨论等方式，密切关注群众所想所 盼，了解场镇居民、企业、农村、学校存在的问题和面临的难题，广泛收集基层群众的意见建议，结合我乡实际情况，制定了详细的活动实施方案，为有序有效开展活动打下了坚实基础。
三、丰富活动载体，分类集中服务
一是开展志愿者服务行动。乡机关单位党组织以党员先锋岗、党员示范岗、党员志愿者服务队为依托，组织乡机关党员集中开展一次关爱服务活动，深入场镇楼院开展送医送药、家电维修、帮助孤残老人、提供免费咨询等活动，积极倡导文明礼貌、诚实守信、邻里和睦的良好风尚和团结友爱、互帮互助、和谐融洽的人际关系，切实提高居民的文明和素质；乡机关党员志愿者服务对深入保龙页岩砖厂、顺发塑料厂等企业车间，开展送科研项目、开展技术攻关、培训企业员工，助推企业产业转型升级等活动，促进企业健康快速发展；由大学生村官和年轻公务员组成的宣讲团深入农村，开展农业知识宣传、农业技术指导、法律知识宣传援助、新农村建设规划等活动，进一步提高农民的生产积极性，推动新农村建设；由乡团委组成的团青年干部深入校园开展关爱留守儿童、改善硬件设施、美化校园环境、安全卫生宣传等活动，大力改善偏远学校的教学设施，提升教师教育教学的热情和积极性，提高教学质量，推动学校各项工作有序开展。
二是开展走访慰问行动。在元旦春节期间，乡机关党员领导干部对新学乡以及联系点的孤寡老人、离退休党员、贫困党员等群体进行了重点走访，关心关怀，给他们带去了资金和物质上的帮助，从思想上、心理上、生活上给予关心，为他们排忧解难，让他们感受到党委政府的关心和温暖，同时，积极征求老干部、老党员对新学乡各项工作的意见和建议，充分发挥老干部、老党员的参政议政权利，进一步提升党组织的凝聚力和向心力。
三是开展结对共建行动。结合“领导挂点、部门包村、干部帮户、村企共建”活动，围绕乡机关单位和党员的实际情况，定帮扶对子、定帮扶项目、定帮扶目标，组织党员采取“一帮
一、多帮
一、结对子、党员联户”等形式，帮助残疾弱势群体，排忧解难，走访慰问困难党员户、困难家庭，扶助困难学生，关心孤寡老人，开展捐款捐物和无偿献血等献爱心活动，做到热心为群众、诚心帮群众、爱心献群众，把党和政府的温暖送到群众的心坎上。
中共武胜县新学乡委员会 2012年1月18日
第二篇：四进四信总结
“四进四信”学习交流会活动总结
(一)活动主题：“四进四信”学习交流会(二)活动背景：
四进四信，“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课;“四信”即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习XX同志为总书记的党中央的信赖。(三)活动目的
通过“四进四信”学习交流会，让同学们加深了对“四进四信”的了解，同时让支部成员的思想在碰撞中激发出智慧的火花，在交流中收获坚定信念，同时在同学们心中种下“为实现中华民族伟大复兴而奋斗”的种子。(四)活动时间：2015年12月14日(五)活动对象：环境1611团支部全体成员(六)活动地点：c4 105(七)活动详细实施过程准备：
1.前期准备
动员2014级第二团支部成员，让大家积极参加到活动中来。在动员支部成员的过程中，要提高他们的兴趣，让他们觉得，这个学习交流会对于我们现在和将来，都是有用的。
2.活动过程
1)主持人致开场白，宣布了“四进四信”学习交流会的开始。
2)第一环节为主持人对“四进四信”主题团日活动的介绍，同时也从自己的角度出发描述了自己对“四进四信”的理解，从而起到抛砖引玉的作用。
3)第二环节为各支部成员畅谈自己对“四进四信”的理解，同时一起讨论最近社会上的一些不良风气，从而提高警惕，从自己做起，做一个“牢固树立对党的科学理论信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习XX同志为总书记的党中央的信赖”的中国学子。
4)第三环节为团支部书记关毅向支部成员诵读从网络、报纸等信息渠道收集到的有关“四进四信”及“中国梦”的最新信息与解读，使支部成员对这次的团日活动主题有了更深刻的认识。
5)第四环节为支部成员讨论怎样利用网络等手段交流，并通过便捷的交流方式去学习，包括学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等相关指导思想，也包括学习医学专业等知识。支部成员提出可以通知微信、陌陌、微博、QQ等方式进行相关的交流与学习。
6)最后，团支书作本次交流会总结，并主持宣布本次活动圆满结束。(八)活动总结
1.支部全体成员都积极地参与到这次活动中来，能按照预定的计划进行相关的活动。
2.通过这次活动，让同学们更深刻地了解到“四进四信”的核心思想，从而让同学们更好的践行“四进四信”。
3.这次活动引起了其他支部同学的注意，他们也积极地参与到活动中来。
4.这次的团日活动，让我们支部成员相互之间更了解，从而加强我们的这个团支部的团结力和凝聚力，为我们以后活动中成功的合作提供了基础。
第三篇：送孩子进名校四辩稿5
四辩稿（第三次修改稿）
谢谢主席，尊敬的各位评委，在座同学，对方辩友，大家晚上好！我方的观点是：送孩子进名校利大于弊。
首先感谢对方辩友的精彩陈词，纵观全场，今天对方辩友告诉了我们以下几点：
1.今天对方辩友多次强调，送孩子进名校会给孩子的心理造成影响，让他们更加骄傲或者消沉，从而使他们的心理扭曲，关于这点我就有两个问题了，一：难道普通学校就没有竞争压力嘛？难道一个人能够永远躲在家长的怀抱中不承受外界的压力嘛？难道对方辩友难道觉得做一朵温室的小花是一件很简单而愉快的事情嘛？在现代这个低就业率，高失业率的社会环境中，能够让孩子在名校期间提前适应，难道不比在进入社会后再不堪重负来的强嘛？而且请不要忽视每个名校的心理导师！二：凡是有利就有弊，我方从未否认过名校有压力，但是，请问对方辩友，您方貌似今天没有具体论述过一个名校中有问题的学生有几个，到底比普通学校多几倍，后果又严重几倍，哪您方要怎么体现出这个对比呢？
2.其次对方辩友认为送孩子进名校会滋生腐败问题，不能因为非法途径送孩子进入名校就否认掉名校的种种益处。而且家长通过各种关系送孩子进入名校不正体现出名校对于学生有着十分巨大的益处嘛？不然为何一群人想要进入名校。难道对方辩友没有这个想法嘛。而且这些现象在新生录取中只占了极少部分，大部分都是通过实打实的综合素质考试进入的。另外请对方辩友看清今天的辩题是送孩子进名校利大于弊还是弊大于利，请正视你们的辩题。
3.另外关于对方辩友提出的名校学费过多而给父母造成过大的压力我想说的是我们国家在这方面也颁布了各种有利于贫困生的政策，有各种助学金和免学费政策，而且只有名校的学费比普通学校的学费低，因此我们现在根本不用顾忌这个问题。而且没有那个家长会不衡量自己的能力而做出一些不切实际的事。“否则就成了超过自己能力做事，利弊谁大“
4.对方辩友认为名校学生之间会存在着攀比心理而养成妒忌心，我方认为攀比心理不会因为你在那个学校而发生改变，嫉妒的心理是从小就有的不能说进入了名校就会产生这些心理。反而在普通学校中没有紧张充实的学习氛围，更容易让学生有时间有精力去进行各种攀比活动，使同学之间产生矛盾，对学生的学习和生活造成不愉快。
5.对于名校学生伤人我只想说任何群体的素质都不是均等的。要求名校学生不这样，照这样说难道克林顿就不应该有婚外情查尔斯就不应该死挺着不离婚嘛。而且这都是极个别的情况！名校反而拥有着其极其严格的校规，良好的校训，注重学生的综合素质，如果把这个学生放在普通学校中估计做的事情会更加出格
因此在我方看来：
名校有优秀的学习氛围，对于同一个人来说，去了名牌大学，有着更好的学习氛围和人文历史的熏陶，孩子的成长是一个社会化的过程，社会化就是获得适应社会的能力，学校是孩子进行社会化的主要地点，这里的因素包括了老师，同龄学生，对孩子的三观培养起到了潜移默化的影响。名校就像出身，是一个人一生的烙印，学校不同你接触到的层次就会不同，名校的精神，历史都会在你身上体现。
还有总所周知的森林效应。一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林丛中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立郁郁葱葱。森林效应说明了个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的集体的要求、活动、与论评价和成员素质等都对个人成长具有举足轻重的作用。
名校具有优良的教学基础，名校占据了更多的学习资源和社会资源，良好的器材，教学经验丰富的良师，为孩子的成长构造了一个良好的平台。对于孩子自身能力的提高和报送进入优秀的大学有着更加良好的作用。
名校有丰硕的教学成果，世界上大多有影响力的人都出自于名校正是因为名校的教学理念和教学方式能够培养出一位又一位的对于国家和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响的人。这说明了名校具有良好的教学理念培养出了一位位的人才，把孩子送进这样的名校能够使他成为对自己对社会对国家更有利的人。
基于以上观点，我方坚持认为送孩子进名校利大于弊
PS“重庆南开中学，践行„公能‟校训，为祖国培养了大批杰出人才，西南山城。沙坪岁月，是南开百年史上的华彩篇章。”——摘自2004年10月13日《人民日报》
.“对我影响最大的学校是南开，南开是培养„精神贵族‟的学校。”——著名经济学家重庆南开中学校友吴敬琏回忆。
“两弹一星的核心组员中有四分之一是我们中学毕业的。”——重庆南开41级校友朱光亚语 每年都开办只有大学才开设的选修课，其课程达几十种，这在全国中学中也是极其少有的。每周重庆南开都会邀请著名专家学者中科院士校友及著名大学校长莅临南开讲坛。20世纪80年代开始，南开中学就率先以课程设置改革为突破口，探索学校内涵发展、特色建设的新途径。如今学校已经建立起了有南开特色的必修课－选修课－自修课和学科课程－活动课程－隐性课程有机结合、相互补充的课程体系。如今，南开中学每学期开设了包括陶艺制作、跆拳道、天文观测、剪纸、刺绣等在内的30余门选修课。特色活动课程“南开讲坛”邀请了中科大校长朱清时、香港理工大学校长潘宗光，以及北京大学、清华大学、中国人民大学、同济大学、南京大学等著名高校的院士、教授、学者前来演讲，每周一讲，已逾百讲，并正式出版了《南开大讲堂》一书。中国著名编剧、词作家，重庆南开中学1949级校友阎肃在2010年被受聘为重庆南开艺术教育顾问。
第四篇：四送四进惠民行动方案(正稿)
省教育系统创先争优活动领导小组办公室
关于深入开展“四送四进”
惠民大行动的通知
各高校，各市、县（市、区）教育系统创先争优活动领导小组：
为认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，切实做好联系和服务师生、群众工作，进一步推动全省教育系统创先争优活动的深入开展，根据中共浙江省委创先争优活动领导小组《关于全面开展“送温暖”惠民大行动努力把创先争优活动办成群众满意工程的通知》精神，结合我省教育系统实际，现就高校、市、县（市、区）教育系统深入开展“四送四进”惠民大行动有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十七届五中全会精神为指导，进一步深化学习实践科学发展观活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强服务型基层党组织建设，切实把党的关怀和温暖送到基层，进一步密切党群关系、维护社会和谐稳定，使全系统党组织和党员在服务学校发展、社会进步和师生成长成才中创先争2-
用人单位，通过举办学校招聘会、收集岗位信息等帮助学生就业。积极开展求职技巧、岗位技能培训，加强对毕业生就业和创业指导。要特别加强寒门学子的就业工作，通过举办寒门学子专题招聘会、向用人单位重点推荐优秀贫困毕业生、开展“一帮一”活动等，切实帮助困难家庭高校毕业生实现就业。
（三）组织开展十万志愿者服务大行动。各地各校要以党员先锋岗、示范岗、党员志愿者服务队为依托，在年底前集中开展一次党员志愿者服务活动。志愿者服务活动以高校为重点，组织师生党员在年底前参加一次志愿服务活动，深入农村开展农业知识宣传、农业技术指导、法律知识宣传援助、新农村建设规划等活动，推动新农村建设；深入企业送科研项目、开展技术攻关、培训企业员工，助推企业转型升级；深入社区送医送药、开展家电维修、帮助孤残老人等活动。要进一步创新服务形式，完善志愿服务机制，充分发挥高校专业特色和科研、人才、智力优势，打造有影响力的志愿者服务品牌。
（四）组织开展万名干部走访慰问大行动。在元旦春节期间，教育系统各级领导干部对本系统、本单位老党员、老教师、生活困难党员教师进行一次全面的走访慰问，特别对因遭受重大自然灾害、重大意外事故、重大疾病等造成生活困难的党员群众进行重点走访，在生产、生活上为他们排忧解难。同时，要组织党员教师对“家庭贫困、学习困难、心理困惑”的“三困生”进行一次家访，从思想上、心理上、生活上给予关心。通过走访慰问活4-
进、争优秀。
（三）营造良好氛围。各地、各校要加大对惠民大行动的宣传，切实营造良好的舆论氛围，提升广大党员师生的参与率和广大群众的知晓率。尤其要善于发现服务群众的鲜活事例，充分利用网络、报刊、简报等进行集中宣传，努力形成良好的活动氛围。要及时总结各地、各校活动的经验做法，并在2011年2月底将惠民大行动开展情况进行全面总结提炼，形成书面材料上报省教育系统创先争优活动领导小组办公室。
二○一○年十二月十七日
抄送：省委创先争优活动领导小组办公室，教育部教育系统创先
争优活动领导小组办公室。
第五篇：四进四信
大学生四进四信演讲稿
大家晚上好!很荣幸能够在这里和大家共同探讨四进四信中的四进。
自党的十八大以来，总书记提出“四进四信”等一系列重要讲话精神。四进四信对我们当代大学生共青团员产生着深远影响，并切实作用到每一位大学生共青团员。
1.什么是四进四信？
“四进”指进支部、进社团、进网络、进 团课。“四信”指对党科学理念的信仰、走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、对党和政府的信任、对以总书记为党中央的信赖。四进四信讲话精神促进当代大学生共青团员从最细微的行动中不断向党靠拢，不断贯彻落实社会主义核心价值观，从而提升当代大学生共青团员的总体素质，为国家培养人才，为明日光芒添灯助威。
四进，当我们融入到一个新的优秀的团体中时，我们必然会获得新的技能与感悟。参加团日活动、社团活动、团课培训以及在网络中汲取优秀的思想文化便是促进我们整体素质的提升的最切实的途径。“四进”促使共青团员在综合素质与能力上向更优秀的层次靠拢，向党靠拢。四进的实质是要求每一个大学共青团员主动去面对新的环境，去吸收新的知识，以由外自内的方式改变自己。强调和锻炼的不仅是我们身体力行的主动性，还有我们的学习能力。2.具体的内容与主要任务
进支部：着眼于提升活动的普遍性，在学生团支部中以学习讲话精神为主题，围绕“三个1”为主题，努力实现对团员青年的全覆盖。通过各院系团委组织的主题活动(可以交流会、辩论会、分享会、社会实践等形式开展)丰富学生生活，将其多元化，践行社会主义核心价值观。
进社团：着眼于加强对讲话精神的深入研究和广泛传播，充分发挥学生理论学习社团的优势和作用，在校园中扩大学习宣传贯彻讲话精神的影响力和正效应。
进网络：着眼于提升活动的生动性和实效性，立足青年学生网络化聚集交流的实际，充分借助和运用新媒体开展活动。
进团课：着眼于促进大学生骨干、团干部等群体将讲话精神学深学懂学透，做到学而信、学而用、学而行，依托团校等平台阵地，通过主题团课、专题培训等方式，引导促进他们努力成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。通过理论学习、实践锻炼等活动，引导帮助大学生骨干强化对讲话精神的学习领会，并带动身边和本校同学共同学习。3.对于我们青少年该如何践行“四进四信”？
毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家希望之所在，责任之所在。青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。
当代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。党的十八大报告将社会主义核心价值观凝炼为”倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的24字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴。
我们当代青年应做什么样的人?答案是爱国、敬业、诚信、友善的人。少年智则国智，少年强则国强。作为国家未来的希望，树立远大的理想并为自己的梦想艰苦奋斗是每一个大学生责无旁贷的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去，才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间，才能实现人生的最大价值。
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