乌市112中学教职工年终绩效工资考核办法总则(讨论稿)

第一篇：乌市112中学教职工年终绩效工资考核办法总则(讨论稿)

乌鲁木齐市第112中学教职工评优与奖励性绩效工资考核办法总则（讨论稿）

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）、《新疆维吾尔自治区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（新教师〔2014〕31号）和我区当年奖励性绩效考核文件精神，认真履行工作程序，从我校实际出发，力求做到在动态中稳定教师队伍，挖掘潜力，调动全体教职工的积极性，以公开、公平、公正的原则制定本考核办法。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以推动学校内涵式发展为宗旨，以促进师资队伍素质不断提高为目标，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利教师成长、考核体系完善的学校及教职工考核评价制度，打造“科学人文，团结奋进，务实高效，平安健康”的和谐校园，争创礼仪特色学校。

二、考核原则

以人为本、尊重规律；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。

三、考核对象

义务教育学校专任教师(含兼做管理工作的教师)。

四、考核内容

考核分为德、能、勤、绩四个方面的内容，具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面。

注：工作量情况：教师标准工作量按以下标准计算（新教师〔2014〕31号）

（一）初中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语（汉语）每周课时12节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。

（二）小学教师课堂教学工作量

数学每周2个班的教学任务；语文每周1个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他课目每周课时15-18节。

五、考核等次的确定

考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。考核结果按下列比率控制：优秀12%,合格88%（包括88%）以内。

注：凡有下列情况之一者均为不合格：（1）政治立场不坚定；

（2）有分裂祖国、破坏民族团结言行的或参与非法组织和宗教活动的；

（3）触犯法律，受到追究法律责任的；

（4）履行职责不到位，出现严重教学事故或重大安全责任事故的；

（5）违背师德“十不准”，职业道德考核达不到基本要求的；

（6）连续旷工超过3个工作日或者1年内累计旷工超过5个工作日的；

（7）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

（8）品行不良、侮辱学生的；

（9）有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；（10）有事业单位工作人员年度考核规定中应确定为不合格等次相关行为，以及其他应确定为不合格等次的。

六、考核领导小组

组长：学校党政主要领导。副组长：学校党政副职。

办公室及成员：学校党政办公室；党政办主任、人事干事、学校会计。

监督检查：学校纪检监察员、教职工代表两名。小组成员：中层干部、各组组长或代表。

七、考核对象分组

1.中层干部组：安保科长、德育正副主任、教务主任、教研副主任、总务主任、学校会计。2.副高教师组：取得中学高级教师任职资格并被聘用的中学高级教师全体。

3.中级组：取得中学中级教师任职资格和小学高级教师任职资格，并被聘用的中学中级教师和小学高级教师全体。

4.初级组：取得中学初级教师任职资格和小学中级教师任职资格，并被聘用的中学初级教师和小学中级教师全体。

5.教辅组：学校的教辅人员。

八、考核等次的确定和结果的运用

绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。绩效工资分为基础性和奖励性两部分，基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70％，一般按月发放；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，一般按年度经绩效考核后发放。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有全体教职工按考核结果发放奖励性绩效工资。绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训等工作的重要依据。

教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组和区、市教育行政部门复核申诉，在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。

九、考核办法和程序

（一）考核方法

教师的评优、绩效考核工作在区教育局的指导下，由学校按规定的程序采取两月一常规考核与年度民主评议、常规考核汇总相结合进行。其中年度民主评议由全体教职工互评，评议分为优秀、合格两项，每得一个优秀在年度考核总分中加0.4分，合格不计分。在此基础上，经学校考核组认定常规考核汇总得分加民主评议汇总得分高者为当年度优秀。民主评议总分不纳入奖励性绩效考核得分中。

（二）按阶段考核表考核并公示。

（三）年度考核程序

1.召开动员大会，安排和部署有关考核工作安排、要求； 2.被考核人按照职责和有关要求进行个人工作总结，填写《乌鲁木齐市事业单位工作人员年度考核登记表》;3.被考核人在组内述职并对个人主要工作与业绩进行全校公示，在此基础上进行全校民主评议；

4.考核领导小组根据汇总结果研究确定被考核人员的考核等次；

5.公示考核结果；

6.考核结果经审核备案，将考核结果以书面形式通知被考核人，并由被考核人本人签署意见；

7.年度考核结果报经考核领导小组批复后，单位人事部门将《乌鲁木齐市事业单位工作人员年度考核登记表》归入被考核人档案。

十、考核中需要规定的问题

1.中考奖励纳入年终绩效考核奖励范围，按中考奖励办法执行。

2.学科学年考试与小学抽考奖励纳入年终绩效考核奖励范围，按成绩考核奖励办法执行；同一班级同一学科抽考与学科学年成绩按就高原则奖励，不重复奖励。

3.评优考核，获奖按获奖得分累加计算。奖励性绩效考核中，成绩考核按学年成绩考核，学年成绩和学年抽考成绩按成绩考核奖励办法执行，不再重复计分。

4.中层干部奖励性绩效工作按《高新区（新市区）教育系统中层干部管理办法》的通知（乌高（新）教党〔2015〕29号）执行，即中层正职按人均奖励性绩效工资1.3倍发放；中层副职按人均奖励性绩效工资1.25倍发放；学校出纳与人事干部按人均奖励性绩效工资1.15倍发放。

5.教职工奖励性绩效在逐一提取成绩奖励、中层系数、学校出纳与人事干部系数的钱数后，按剩余钱数除以全体教职工总分后（会计、出纳、人事干部、教辅人员及学校认定的满工作量不带课人员按教职工均分对待）得到每分钱数；个人奖励性绩效工资等于每分钱数再乘以每人得分得到。获奖得分在奖励性绩效发放时只取一个获奖最高分。6.教辅人员考核合格及以上的，奖励性绩效工资按教师平均数发放。

7.中层干部组与教辅人员组人员合计按12%优秀比例一年给予一个优秀名额，并按三年内中层干部两个优、教辅组一个优分配，三年一轮回。

8.中层干部组与教辅人员组评优在各组评议前述职，按全员民主评议投票得优分加获奖加分确定结果，经考核组审议认定。

9.中层干部必须按学校要求负责本部门大型督导、迎检等学校活动，也必须协助其他部门做好相关工作，这是中层干部的义务也是应必备的觉悟和素质；学校迎检、迎督导活动需要满工作量的教师全程参与协助整理资料并且加班的，一次大型活动加0.2分，计入年度评优和奖励性绩效考核中，中层干部不计分。

10.按学校规模与实际情况，教学工作量周代课节数计算，不算跨头。

11.学校活动如公开课或献课，人人必须参加一项，凡不参加者年终总分中扣3分；校级奖励以精神与物质奖励相结合的方式实行，考核中不另加分。

12.教职工节假日加班一天或一天上课三节课及以上者可按学校安排不耽误工作的情况下顶替病事假一天，顶假天数当年有效，年后重新开始。

13.教职工按学校安排外出学习回来无法补课的，由学校安排同学科教师代其上课；在其他教师有同等情况时，前期外出教师必须首先承担代课任务，代课不另行加分。

14.教职工请病、事假不能上课的，课由学校安排其他教师上课，上课教师按要求上好每节课，考核时按上一节课加0.2分计算，并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

15.学生做眼操时也属上课时间，当堂教师必须组织学生做好眼操，一次脱岗扣0.1分，并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

16.获奖加分从区级开始计算，只认获奖证书的公章。其中论文获奖分数不累加，全年只计算一个最高获奖分数。17.个人原因每请假一天扣50元，不再扣分；其它奖励性工资按当时文件规定执行发放；全年全勤（顶假不算）的教职工，年终加2分并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

18.哺乳假按文件规定计算时间，超出时间累加到10小时按请事假一天计算。

本办法经由教职工全体大会通过后生效。本办法解释权归属学校考核领导小组。

乌鲁木齐市第一一二中学 二〇一六年一月三日

第二篇：教职工绩效工资考核办法

教职工绩效考核办法

为深化教育人事制度改革，推进我乡绩效工资制度顺利实施，激励教职工做好本职工作，促进我乡教育事业科学发展，根据上级有关教职工绩效工资考核的文件精神，结合我乡实际，特制订该考核办法。

一、指导思想

以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律，体系完善的教职工，绩效考核评价制度，促进我乡广大教职工为全面实施素质教育，为办好人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则

1、尊重规律以人为本。尊重教育规律尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实际。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。建立竞争机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。

三、考核方法

教师绩效考核。采取中心小学考核小组考核、学校教师和学生代表评议方式，制订量化标准进行评议。

四、适应范围：全校在编的教职工。

五、具体考核内容及量化评分标准

（一）教师绩效考核

日常工作表现占65%，教学效果占35%。

1、工作量（10分）（1）课时工作量（7分）①单式班：30人以上7分；

15人-29人6分；

14人以下（含14人）5分。②复式班：15人以上7分;

10-15人6分；

10人以下5分； ⑫班主任工作量：1.5分。⑬学校管理工作量1.5分。

2、工作表现： ⑪职业道德：（8分）

①爱岗守法，爱岗敬业。（1.5分）； ②教书育人，为人师表。（1分）； ③关爱学生，一视同仁。（1分）； ④顾全大局，团结协作。（1分）； ⑤严格遵守学校规章制度。（2分）；

⑥服从调动，自愿在偏远山村任教、教学条件差、生活环境艰苦的学校任教。（1分）；

⑦衣着整洁大方、不穿奇装异服。（0.5分）⑫班主任与德育工作（11分）： ①注重培养学生良好的学习行为习惯。（1分）；

②关注每个学生全面发展，落实学习上有困难或品行上有偏差学生的帮困措施。（1分）；

③坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导。（1分）；

④组织班集和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活。（1分）； ⑤注重学生心里健康教育和安全教育。（1分）；

⑥除教学工作外学校领导分配其他工作完成情况较好。（1.5分）⑦教师无乱收费现象。（1分）⑧教师反映问题依法有序。（0.5分）

⑨卫生区干净、整洁（包括宿舍卫生）；自行车摆放有序。（1分）班级财务管理（1分）。

⑩住宿生按时午休、晚休。（1分）⑬教学常规（15分）

①备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际且有分管领导签字。（4分）； ②精心组织教学，教学切合学生实际。（3分）； ③辅导及时，有针对性。（1.5分）； ④作业量适当，批改及时认真。（1.5分）；

⑤运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息作出及时反馈。（2.5分）；

⑥坚持课后总结与反思。（1.5分）⑦相关档案及时整理、上交（1分）⑭专业发展（5分）

①有个人培训提高计划和专业发展计划并有过程记录和总结。（2分）； ②按时参加继续教育修满规定学时、考试、考核合格。（1分）；

③不断进取积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。（2分）；

3、工作成效：（1）育人成效:（8）分 ①学生身心健康。（1.5分）；

②学生能遵守学生行为规范。（2分）；

③班风学风良好，班内学生无违规违纪现象。（2分）； ④学生热爱集体并积极参与各项活动。（1.5分）；

⑤对学困生转化措施得力，效果明显并有详实记录。（1分）；（2）教研成效；（8分）

①能承担上公开课、研讨课等。（5分）； ②参加课题研究，撰写论文等。（3分）；

4、教学效果（35分）

以同年级总分最高分为分母所教年级总分为分子，乘以35为本人教学成绩得分：复式班分值相加后的平均值为本人教学成绩得分。

5、附加分

（1）、获得县级奖励2分；（2）、获得市级奖励3分；（3）、获得省级奖励4分；（4）、获得国家级奖励5分；

（二）学校其他教职工绩效考核

日常工作表现占65%，工作成效占35%。

1、工作量（10分）

①承担本职工作任务。（9分）； ②兼课情况。（1分）； 2工作表现

（1）职业道德（20分）

①政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。（3分）； ②忠于职守，认真履行职责，勇于承担重任。（3.5分）； ③为人正派、言行规范、仪表端庄。（3分）； ④关心集体，热心为师生服务。（3.5分）； ⑤遵纪守法，严格遵守学校规章制度。（3.5分）；

⑥积极参加各种政治活动、学习笔记详实、工整。（3.5分）（2）团结精神。（20分）

①顾全大局、服从组织安排。（4分）； ②谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。（4分）； ③尊重他人，团结同志、自觉维护集体利益。（4分）； ④积极参加集体活动。（3分）；

⑤出满勤，不迟到，不早退，服从值班安排。（5分）（3）专业发展（15分）

①有个人培训提高计划和工作计划，并有过程记录和总结。（5分）； ②按时参加继续一或专业技能培训修满规定学时、考试、考核合格。（5分）； ③不断进取，积极拓展专业知识，提高工作能力。（5分）

3、工作成效（35分）

（1）岗位（本职）工作完成情况（12分）：

①学校管理有特色，中心小学安排各项活动，完成情况较好，教学成绩优良，且多次获奖，社会影响较好。（4分）；

②较好地完成上级主管部门和学校安排工作。（4分）； ③较好地完成本职工作，且积极主动，不加任何条件。（4分）（2）为教学服务情况。（7分）（3）为师生服务情况。（6）(4)上级有关部门满意情况（10分）

4、附加分。（同教师考核）

六、其他人员

（1）因年龄原因退居二线的中层以上领导，其奖励性绩效工资执行标准由文教局统一制定实施方案；

（2）长休人员（已办理病休手续）的奖励性绩效工资按核定标准的65%执行；

（3）依据档案年龄男满58周岁、女满53周岁的教师，不在教学第一线的，其奖励性绩效工资按核定标准的80%执行；

（4）外借人员，需办理正式借调手续，其奖励性绩效工资数额应不低于中心小学教师的平均水平。

（5）因身体原因不能坚持正常工作，但未办理病休手续的人员，其奖励性绩效工资按核定标准的80%执行。

七、本考核办法经教师代表大会通过，报请文教局批准后实施。

第三篇：王店中学教职工绩效工资考核办法(新)

王店中学教职工绩效工资考核办法

（修 订 稿）2013.9 根据上级主管部门的要求，依据盱政办【2009】121号文和盱教发【2009】100号文精神，在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，为落实学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。

一、指导思想

以学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

王店中学在编在岗的教职工。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬、向教学一线倾斜”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、绩效工资发放形式

教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤10分、工作量40分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病事假：一天以内不扣分；超过一天者，三天之内每天扣0.5分（每天按七节课计算，周五下午两节课按半天计算）；三天以上者，每天口1分；病事假每学期超过45天者，按县局有关文件执行，扣除本学期全部奖励性绩效工资；病事假要履行手续，请事假1天及以上者须向一把手校长请假，请假1天以内者向值周领导请假；平时请短时事假的，不到1节课按1节课计算，超过1节课的折算成整节课，达7节课算1天。旷职1天扣4分，旷课一节扣1分，迟到、早退1次扣0.2分；上下班代签者扣双方当事人0.5分；查岗离岗每次扣0.5分；迟上堂、早退堂、中途离堂者每次扣0.5分；每周集体活动（周一升旗、政治学习、教研活动、义务劳动及其它临时活动）没迟到一次扣0.2分，缺席以此扣0.5分。其它：学习函授不扣分，须提前3天凭函授通知到校长室审批并自行安排好课务，超时按旷职处理；婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行；上班期间违反工作纪律，被相关部门督查通报者，按上级处理意见执行。病事假、函授假须将课程及班务安排好，否则视为旷课（以实际旷课节数计算）。

2、工作量（30分）。考核小组量化出学校所有岗位周工作量，所有岗位（不含后勤）的周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以前勤所有教学人员总数，得出学校教学人员周人均工作量。教学人员周实际工作量除以学校教学人员周人均工作量乘以工作量分值即为教学人员工作量得分。计算公式为：

教学人员周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教学人员（前勤）总数

教学人员工作量得分=教学人员个人周实际工作量÷教学人员周人均工作量×30 学校合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。工作量核定标准：

【1】基本工作量：基本工作量依据学期初教务处分工分课表。

【2】兼职周工作量：副校长、教导主任、政教主任、教科主任、办公室主任、后勤主任、总账会计、团总支书记及其他部门副职的兼职课时数按教育局相关规定执行；教研组长每周折合1节课，理、化、生实验室及器材室管理员每周折合2课时；音、体、美、微机教室及器材室管理每周折合1节课；大课间活动有两位体育教师共同组织，每人每周折合1课时，图书管理及报刊收发、阅览室管理纳入后勤管理。

【3】后勤及教辅人员工作量按校委会学期初分配及考核小组认可的任务计算为相应工作量，由后勤分管校长对其核算。

3、教育教学过程（20分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。该项考核依据教导处和教科室制定的相关考核制度并实施考核，其中教导处考核占10分，教科室考核占10分。后勤及教辅人员的此项考核由分管校长考核确定。

4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。此项考核根据校长室制定的《教学实绩考核办法》和《后勤及教辅人员工作实绩考核办法》，由教导处、后勤分别实施考核。

（二）后勤及教辅人员绩效工资考核 考核对象：教学人员以外的其他非教学人员

标准：以低于全校人均绩效工资津贴300元提出单独进行考核分配，由分管校长制定具体考核办法并实施考核，期末向考核小组提供考核结果。

（三）班主任津贴发放

由分管校长制定班主任考核细则并实施考核，期末将考核结果上报考核小组。

（四）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。前后勤分别考核。具体计算公式为： 全校绩效补贴总额-班主任津贴=全校绩效考核总额 全校绩效考核总额÷教职工总数=人均绩效工资津贴

（人均绩效工资津贴-300）×后勤人数=后勤人员绩效津贴总额 全校绩效考核总额-后勤人员绩效津贴总额=教学人员绩效总额

后勤人员绩效津贴总额÷后勤人员绩效考核得分总和×后勤个人绩效考核得分＝后勤个人绩效工资额

教学人员绩效总额÷教学人员绩效考核得分总和×教学人员个人绩效考核得分=教学人员个人绩效工资额

（五）绩效工资发放补充条例

1、经县局批准的退养人员（男年满57周岁，女年满52周岁；副校级干部男年满53周岁，女年满50周岁），绩效工资为学校人均绩效工资津贴的60%。

2、以下人员不享受绩效工资待遇：

（1）本学期累计旷职达10个工作日、病事假累计超过45个工作日以上的；

（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；

（5）借调在教育系统之外的。

3、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，扣除绩效考核得分的20％、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

4、不能按时完成各级政府及教育主管部门下达的公益性任务（报刊征订、募捐助残及其它），除了扣回应交款项外，每次从个人期末绩效工资考核分中扣0.5分。

六、其它未尽事宜有考核小组商讨决定。

七、本办法由考核小组负责解释。附：考核小组成员名单 组 长：张波

副组长：于其峰 王国兵 谢友林 池业军 成 员：吴红星 陈家林 朱建为 高三林

徐开诚 高强贤 黄祖明 从众 张秀梅（待补充）

第四篇：中学教职工绩效工资实施方案

中学教职工绩效工资实施方案

为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据济宁市人民政府办公室《关于转发市人力资源和社会保障局市财政局<济宁市事业单位绩效工资实施暂行意见>的通知》（济政办字[XX]151号）精神，结合我市和我校实际，制定本方案。

一、绩效工资构成

教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金为市财政局按全市统一标准拨付。

本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。

二、奖励性绩效工资分配对象

中学在编的正式教职工

三、奖励性绩效工资分配原则

（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

四、奖励性绩效工资分配办法

（一）奖励性绩效工资分类

奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。

（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法

按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。

.课时量计算办法

（1）系数设置

语文、数学、英语：1.2

物理、化学：1.1

思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写字、信息技术：1.0

班会：1.3

俱乐部活动、社团活动辅导：1.5

晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1.2课时

自习：0.6

由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。

平时由教务处或级部安排代别人看自习1.2。

因公、私事个人调上，学校不作统计。因上级安排其它事务性工作（非外出学习），级部安排别人上课，本人按原节次计量。

被代上课的教师，因法定休假或病假所缺课时不计本人课时量；因事假所缺课时不计本人课时量的同时，再扣除0.5倍课时量。

跨学科、跨级部教学，所跨的学科系数为原系数的1.5倍。

学校有接待任务安排的或教师自行申请的接待课每节以0.5分计入考核总分。

学校统一组织的期中、期末考试按实际节次计算，考试期间非因公原因或法定假期请假则从本月总课时量中扣除实际节次，考务人员同监考教师，参与阅卷一科次按4课时计（包括计分统计人员）。

（2）相关说明

a.以上所列系数包涵了本学科教学的整个过程和全部内容，体育老师带课间操等同于文化学科的作业，不再单独计工作量；晚自习不计工作量；班主任带课间操不单独计工作量。

b.我校在外校交流的老师绩效工资按上级拨付数量每学期发放一次或与其任教学校协商后可参与该校的统一考核，参与绩效工资分配；外校在我校交流教师同我校教师的计算方法，但结果乘以三分之一。（因人上级拨付部分由原单位发放）

c.班主任工作、学校安排的值班、晚自习看班和学校安排的其它临时性或阶段性工作不适用本规定。

2.管理工作工作量折算标准（单位：标准课时/周）

中层正职：11

中层副职（含级部副主任）：8

级部委员：5

学科委员：4

党政办公室、教务处、德育处职员6

其他处室职员3

学校报刊主、副总编每期计10课时，计入当月

团委委员：3

兼职功能室管理员：1

以上各岗位如再有非本职能范围内兼职，在以上相应量的基础上加1。专职教辅工勤人员临时安排的其他非本职工作，计入附加工作量。

3.具体核算方法

（1）女教师年满45周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满50周岁所代课节按实有课节数乘以2计；男教师年满50周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满55周岁所代课节按实有课节数乘以2计。

（2）根据所代课情况和兼职管理情况，各级部记录、核实，每四周公示一次。

（3）学期末，教务处根据级部统计情况，按月（四周）计算。

为调和学科之间的差距，课时分主课和辅课两种性质计算。主课为课程表中安排的正课课时。其余均为辅课，如早读、活动课、俱乐部活动时看自习、监考、阅卷、管理量、乘系数后的班会等。

以级部为单位计算各月的主课平均课时量（级部主课时数总和除以标准科任教师数）。个人主课量根据超出或低于主课平均课时的百分比安段加倍或减少，辅课直接以实际课时加入工作总量。个人主课课时计算具体办法：

情况一：超出月平均课时的30%以上的部分，乘以3。

情况二：超出月平均课时的0%---30%的部分，乘以2。

情况三：平均课时及下调2课时以内的（如平均为15课时，则14、13以平均计），按实际课时计。

情况四：低于月平均课时的30%以内（含）的，乘以85%。

情况五：低于月平均课时的30%以上的，乘以75%。

个人绩效=人均每月绩效工资*标准人数/（赋值后的级部月主课课时总量+级部月辅课课时总量）*（个人赋值后的月主课工作量+个人月辅课工作量）。

（4）校级领导、副校级领导、不上课及不到平均值的中层正职、不上课及不到平均值的中层副职、教辅人员，分别按课任教师总平均的110%、105%、100%、90%、75%发放。

（5）在执行学校考勤制度的同时，执行以下规定：学期内因事因病申请弹性考勤的教职工，每天1小时内，每天扣5元，1小时以上视为请假，长期弹性每月扣300元；因私事请假（法定假期除外）5天以内不做扣发处理，5天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元；因病请假7天以内不做扣发处理，7天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元，特殊情况特殊处理；无故旷工1天或旷教1节扣50元，无故旷工7天或无故旷教7节以上不再享受工作量考核奖励性绩效工资；学校上班考勤迟到10次以内不做扣发工作量考核奖励性绩效工资处理，10次以上每次扣10元。以上所扣款额计入教职工学期工作量考核绩效工资总额，不足部分推延到下学期。

五、其它事项

按政策提前离岗的人员、法定产假期间的人员生活补贴按照相关规定执行。

六、考核工作领导小组

组

长：校长

书记

副组长：副校长

成

员：科室主任

级部主任

本方案未尽事宜由考核工作领导小组负责解释。在具体工作和考核过程中出现突发性问题或一些特殊情况，由考核工作领导小组共议裁决。

本方案自XX-XX学第二学期施行。

中学

XX年12月19日

第五篇：中学教职工绩效工资实施方案

中学教职工绩效工资实施方案

为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据XX市人民政府办公室《关于转发市人力资源和社会保障局市财政局的通知》（济政办字[xx]151号）精神，结合我市和我校实际，制定本方案。

一、绩效工资构成教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金来源为市财政局按全市统一标准拨付。

本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。

二、奖励性绩效工资分配对象

中学在编的正式教职工

三、奖励性绩效工资分配原则

（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

四、奖励性绩效工资分配办法

（一）奖励性绩效工资分类

奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。

（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法

按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。

1.课时量计算办法

（1）系数设置

语文、数学、英语：1.2

物理、化学：1.1

思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写字、信息技术：1.0

班会：1.3

俱乐部活动、社团活动辅导：1.5

晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1.2课时

自习：0.6

由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。

平时由教务处或级部安排代别人看自习1.2。

因公、私事个人调上，学校不作统计。因上级安排其它事务性工作（非外出学习），级部安排别人上课，本人按原节次计量。

被代上课的教师，因法定休假或病假所缺课时不计本人课时量；因事假所缺课时不计本人课时量的同时，再扣除0.5倍课时量。

跨学科、跨级部教学，所跨的学科系数为原系数的1.5倍。

学校有接待任务安排的或教师自行申请的接待课每节以0.5分计入考核总分。

学校统一组织的期中、期末考试按实际节次计算，考试期间非因公原因或法定假期请假则从本月总课时量中扣除实际节次，考务人员同监考教师，参与阅卷一科次按4课时计（包括计分统计人员）。

（2）相关说明

a.以上所列系数包涵了本学科教学的整个过程和全部内容，体育老师带课间操等同于文化学科的作业，不再单独计工作量；晚自习不计工作量；班主任带课间操不单独计工作量。

b.我校在外校交流的老师绩效工资按上级拨付数量每学期发放一次或与其任教学校协商后可参与该校的统一考核，参与绩效工资分配；外校在我校交流教师同我校教师的计算方法，但结果乘以三分之一。（因人上级拨付部分由原单位发放）

c.班主任工作、学校安排的值班、晚自习看班和学校安排的其它临时性或阶段性工作不适用本规定。

2.管理工作工作量折算标准（单位：标准课时/周）

中层正职：11

中层副职（含级部副主任）：8

级部委员：5

学科委员：4

党政办公室、教务处、德育处职员

其他处室职员

学校报刊主、副总编每期计10课时，计入当月

团委委员：3

兼职功能室管理员：1

以上各岗位如再有非本职能范围内兼职，在以上相应量的基础上加1。专职教辅工勤人员临时安排的其他非本职工作，计入附加工作量。

3.具体核算方法

（1）女教师年满45周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满50周岁所代课节按实有课节数乘以2计；男教师年满50周岁所代课节按实有课节数乘以1.4计，年满55周岁所代课节按实有课节数乘以2计。

（2）根据所代课情况和兼职管理情况，各级部记录、核实，每四周公示一次。

（3）学期末，教务处根据级部统计情况，按月（四周）计算。

为调和学科之间的差距，课时分主课和辅课两种性质计算。主课为课程表中安排的正课课时。其余均为辅课，如早读、活动课、俱乐部活动时看自习、监考、阅卷、管理量、乘系数后的班会等。

以级部为单位计算各月的主课平均课时量（级部主课时数总和除以标准科任教师数）。个人主课量根据超出或低于主课平均课时的百分比安段加倍或减少，辅课直接以实际课时加入工作总量。个人主课课时计算具体办法：

情况一：超出月平均课时的30%以上的部分，乘以3。

情况二：超出月平均课时的0%---30%的部分，乘以2。

情况三：平均课时及下调2课时以内的（如平均为15课时，则14、13以平均计），按实际课时计。

情况四：低于月平均课时的30%以内（含）的，乘以85%。

情况五：低于月平均课时的30%以上的，乘以75%。

个人绩效=人均每月绩效工资*标准人数/（赋值后的级部月主课课时总量+级部月辅课课时总量）*（个人赋值后的月主课工作量+个人月辅课工作量）。

（4）校级领导、副校级领导、不上课及不到平均值的中层正职、不上课及不到平均值的中层副职、教辅人员，分别按课任教师总平均的110%、105%、100%、90%、75%发放。

（5）在执行学校考勤制度的同时，执行以下规定：学期内因事因病申请弹性考勤的教职工，每天1小时内，每天扣5元，1小时以上视为请假，长期弹性每月扣300元；因私事请假（法定假期除外）5天以内不做扣发处理，5天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元；因病请假7天以内不做扣发处理，7天以上每天扣20元，需请代课教师代课的每天扣30元，特殊情况特殊处理；无故旷工1天或旷教1节扣50元，无故旷工7天或无故旷教7节以上不再享受工作量考核奖励性绩效工资；学校上班考勤迟到10次以内不做扣发工作量考核奖励性绩效工资处理，10次以上每次扣10元。以上所扣款额计入教职工学期工作量考核绩效工资总额，不足部分推延到下学期。

五、其它事项

按政策提前离岗的人员、法定产假期间的人员生活补贴按照相关规定执行。

六、考核工作领导小组

组

长：校长

书记

副组长：副校长

成员：科室主任

级部主任

本方案未尽事宜由考核工作领导小组负责解释。在具体工作和考核过程中出现突发性问题或一些特殊情况，由考核工作领导小组共议裁决。

本方案自xx-xx学第二学期施行。