托管班教师奖励措施

第一篇：托管班教师奖励措施

亮国教育课后托管班奖励措施

一、奖励措施:

1、学生每次单元测试英语，数学，英语兼优秀的，奖励该学生辅导老师每人每次50元；

2、学生每次单元测试英语，数学，英语其中两科兼优秀的，奖励该学生辅导老师每人每次30元

2、学生考试有进步的，奖励该辅导老师每人每次：20元；

3、受到家长或公立学校班主任表扬的老师、每次奖励20元；

4、二、惩罚措施：

1、一个学期连续遭到家长举报2次以上的教师，学期末从本月工资里面扣除200元；

2、平时没有当天按时检查完学生作业并让其学生离校的教师，每月遭到家长举报2次或以上的，从当月工资扣除100元；

3、指使学生互相抄作业的教师，每发现一次当即从本月工资扣除50元；

4、指使学生互相

第二篇：托管班教师岗位职责

托管班教师岗位职责

岗位职责： 岗位职责：

1、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；填写班级管理手册；

2、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序，激发学生学习兴趣；认真检查学生作业质量，统计学生错误状况，难点答疑；

3、课后检查学生清洁，对学生当日表现进行记录并统计，填写统计表，将资料及物品归位；

4、及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；关心学生身心健康，与家长定期沟通。任职要求：

1、本科及以上学历，学前教育或师范专业优先；

2、有责任心有爱心有耐心；

3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；

4、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；

5、热爱教育事业，工作积极主动；

第三篇：托管班教师工作指南

启凡教育托管班教师工作指南

一、教学部情况介绍

1.教学部概况

教务人员依启凡教育教师规章制度开展工作，现有辅导老师有一线教学工作经验。现有多功能教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末兴趣班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。2.教师岗位规章制度

1)热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。2)自觉遵守学习吧各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。3)教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。

4)严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。

5)完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。6)学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。7)建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。3.辅导老师岗位职责

1、任职资格： 1）2）3）4）5）6）具备教育心理学知识，较强的授课能力； 具有教学经验和一定的教学研究工作经验； 热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。普通话及英语口语标准，口齿伶俐； 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；

具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；

2、岗位职责： 1）充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案； 2）按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课； 3）培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高； 4）安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物； 5）督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成； 6）全面关心学生。精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给与关照，让学生养成好的生活习惯； 7）采用不同方式对学生进行测试，掌握学生学习情况，激励上进，鼓励进步； 8）9）掌握学生出席情况，学生缺席应详实记录并立即通报；

学员回访，了解学员学习情况以及对学习吧内容及服务的满意度；

10）对发放的奖品，学员的借阅的书籍等学习吧物品做好登记。

3、教师具体行为规范 1）2）注意抓住良机进行“感情投资”，拉近师生之间的距离

抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯，做到“五心、二意” “五心”耐心、细心、爱心、用心、责任心；“二意”一心一意为孩子服务，一心一意为家长服务。

3）4）5）1）2）多树榜样，少批评；极大调动了他们的兴趣和认真程度。要做到“三勤”（脚勤，嘴勤，眼勤）加强安全工作，强化安全管理。精神饱满，积极向上，干净利落 女教师可施淡妆，禁止浓妆艳抹

4、教师仪容仪表、言行举止

3）4）衣着简洁大方、端庄典雅，与年龄性格相符，禁止穿奇装异服 言谈举止文明高雅，谨慎谦和，循循善诱，热情真诚，和蔼可亲。

二、工作时间安排：视具体班型而定。

三、工作流程

1）家长带学生来之后，由咨询人员接待，并对学员的基本情况进行一些了解，基本情况包括：姓名、年龄、年级、所在学校、家长姓名、联系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。并记录在学员信息表上。2）咨询人员将学生和学员信息表交接到辅导老师手中，辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式，家长的要求，并完成学员信息表。3）辅导老师在三个工作日内，针对学员的实际情况，制作出该学员的个性辅导方案。个性辅导方案包括：辅导教师对学生的评测结果，辅导老师提出的针对性的辅导建议等。学员交费后，安排教室、座次，并发给学员相应的资料、赠品。4）定期对学生家长进行回访，并做好记录，根据家长反映改进工作方式。

第四篇：托管班教师管理制度

托管班教师管理制度

一、教师不得打骂学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

二、教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责。认真熟悉教材，备好课，认真做好学生的辅导工作。

三、按时打卡，不迟到、不早退，不无故缺勤，有事要离开向主管人员请假。

四、教师在工作中要积极配合，监管好课堂纪律，维护教室整洁，更好地搞好托管班的管理工作，提高辅导效果。

五、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

六、教师要积极主动地与学生沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。

七、教师每次托管后按时向学生班主任反馈学生的托管学习及作业完成情况。

八、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，第一时间通知前台值班人员。

九、工作期间，禁止接打电话，发信息，浏览网页等与托管工作无关的行为。

工作内容包括但不限于如下：

1、指导学生完成作业

2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题

3、检查每项工作完成的准确率

4、负责考前复习要点以及预习指导

5、传授良好的学习方法

以上内容我已阅读了解并同意，签字处：

第五篇：高三(12)班奖励措施

大型考试奖惩条例

1、成绩优异者奖励：月考、期中、期末等大型考试第一次进入班级6---10名，给于物质奖励（2元左右价值的物质）； 前5名，并给予物质奖励（3元左右价值的物质）。两次或者两次以上连续进入前十的奖励加倍。

2、成绩进步者奖励：成绩进步1--10名，给予物质奖励（1元左右价值的物质）；10--20名，给予物质奖励（2元左右价值的物质）；20—30名，给予物质奖励（3元左右价值的物质）；30—40名，给予物质奖励（4元左右价值的物质）；40名以上，给予物质奖励（5元左右价值的物质）。如果两次连续进步者奖励加倍。

3、目标实现者奖励：先有自己制定目标，进班主任审核目标的可行性，最终确定目标。实现自己的目标者，给予物质奖励（2元左右价值的物质），如果两次连续实现目标者奖励加倍。

4、如果成绩退步者和目标未实现者，进行一定的惩罚，退步5—15名者和目标未实现者任选一种惩罚；退步15---30名者选第2种惩罚和其他选其一种；退步30以上名者选第2种惩罚和其他选其两种；（惩罚方式为三种：①在班会课表演一个节目。②累计10位同学参加六天的值日工作。③大操场跑10圈。④接下到下次考试期间：16:00—16:30在教室学习。）

5.期末被评为优秀班干部、值日班长、课代表给予一定的物质奖励。

高三（12）班

2012-11-22