3月份教学工作小结

第一篇：3月份教学工作小结

3月份教学工作小结

开学一个月以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本月教学工作总结如下：

一、精心制订教学计划。

根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标。

对不同的章节明确了重难点。教学计划使整个学期的数学教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二、根据不同的教学内容，选择不同的教学方法。

根据不同的教学内容及学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

三、注重培养学生的良好学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前摆放好学习用品。每天上课前，让小组长督查学生学习用品的摆放是否到位，通过一段时间，学生能自觉摆放好学习用品，为上好课做好了准备工作。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会记学习内容。

3、写工整字，做规范作业。一年级是起始年级，我经常教育学生书写的重要性，并适时进行训练与指导。经过一个月时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、整洁、美观。

4、培养学生正确、完整的解决问题的能力。平时教育学生做题要注意完整，要注意细节问题，要注意认真审题，要认真检查、检验答案，要学会与同桌合作，让同桌间相互督促，改正自己的不足，共同提高。

第二篇：3月份小结

放射科3月份工作总结

通过3月份的日常工作和学习积累，使我对自己的工作有了进一步的认识，业务水平有了进一步提高。主要在以下2个方面。

1、从遵守医院的各项规章制度做起，认真工作，使自己的执业道德和素养得到提高。爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并取得成功的保障，在3月份的每一天，我能遵守医院的各项规章制度，兢兢业业的做好本职工作，没有一天迟到早退。用满腔热情接待每一个病人，完成每一个领导交代的任务，认真履行岗位职责。平时生活中团结同事，积极主动帮助困难病人。

2、在工作之余，一本《细节决定成败》的书陪伴着我，从书中，我知道了细节在工作中的重要性，所以我更细心的对待每一个病人，更细心的处理工作中的每一个环节。同时养成了一种积极豁达的心态，一种良好的习惯。“今日事、今日毕”是我们院长倡导和要求我们去做的，而这也是细节的一个方面，我所做的和领导要求的正好不谋而合。在以后的工作中，这种“今日事、今日毕”的细节理念充分的运用到工作中去。

谢小军

2013-3-26

第三篇：小学3月份教学工作情况通报

春季3月份教学常规检查情况通报

为了有效地促进今后工作的开展，3月14日学校组织工作专班，对学校3月份教师教案与作业进行了检查和量化，现将检查情况通报如下：

一、上次检查情况反馈

2月检查中@老师的工作计划没有上交，@老师的计划没有及时全部完成，他们于2月21日已经上交。但是@老师的计划有严重失误，必须重新做。

二、本次主要成绩：

1、课堂教学上，语文、数学导学案已经超前备课2周以上，大部分教师能结合学生实际，精心的设计导学案，有教学反思。特别是@老师，修改详细，有二次详细反思。

2、文科组教师作业批改认真及时，有激励性语言，翟老师的作业的激励性评语有针对性。

二、存在的不足：

1、导学案上文科组@老师的反思与修改较少；理科组@老师的修改、反思很少需要进行补充。

2、作业批改都从2月10日开始了，其中理科组的郭老师的作业没有检查到，四年级的美术作业次数少一次。

姓名

导学案

作业

合计

姓名

导学案

作业

合计

教师教学评分量化表

第四篇：教学工作月总结(3月份)

教学工作月总结（3月份）

教学月检是对学校教学工作进行阶段性的检查与考核，主要目的是加强对教学工作的领导，总结阶段工作中的成绩，发现存在问题，及时整改，实现阶段工作的整体推进与提高，同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据。

本月月检内容：教师的教案，听课笔记，学生作业，课堂教学情况。

月检要求：教导处负责月检工作，设计，印刷月检记录。全体教师参与，实事求是的填写月检记录，及时总结、反馈，作为教师业务考核的依据之一。月检人员态度要认真，不得流于形式，要保证月检工作顺利进行并发挥实效。

一、备课

我们的优点：

1、教案各环节完整，教学目的明确，条理清楚，除了部分小学科外，备课数量均达到要求。

2、课后小结能针对课堂中的优缺点进行反思，分析中肯。我们的缺失：

1、备课时，备教材做得较好，备学生做得不够。

2、课后反思中，对教学中存在的问题没有考虑具体措施，例如记载了错误内容，但是采取什么对策，怎样保证措施到位却没有写进来。

我们的导向：

1、备课既要备教材，又要备学生，教学设计要更具有针对性和实用性。

2、加强课后复备环节的落实。

3、课后反思要深入，求精勿滥，要有原因分析、对策等，时间上要及时记载。

4、教学过程的设计不要提纲挈领地过于简单，特别是新认课、新任年级教师，要写祥案。

二、学生作业

我们的优点：

1、大部分学生作业书写规范，格式正确。

2、教师批改认真及时，格式规范。

3、教师重视作业订正，并及时进行二次批改。

我们的缺失：

1、个别教师的批改不够细致，有漏批、错批现象，学生订正后二次批改不及时。

2、在学生的书写质量方面，班级之间存在一定的差距。

3、部分作文批改中，只是“等级+日期”，眉批和评语根本没有体现。

我们的导向：

1、大作文的评语应具有指导性、针对性，返还给学生后，应组织学生再修改，教师再批阅。

2、年轻老师要学习老师细致的工作作风，把批改工作做得更到

位。

三、随堂听课

我们的优点：

1、绝大多数教师能够提前候课，督促学生做好上课的准备。

2、绝大多数教师能够遵守教学常规。

3、课堂教学中对后进学生能够给予关注。

我们的缺失：

1、有的老师不注重学生的课堂常规，只顾按照自己的教案上课，这样的教学效果不好，对学生良好的学习习惯的培养重视不够。

2、有的老师对教材的钻研不深，教学方式单一，不灵活，学生学习兴趣不浓厚。有的老师因为没有很好地把握课文中的重点难点、新的知识点，所以教学思路不是很清晰，对于课堂上学生的问题、回答就显得比较随意，影响了教学效果。

3、在教学设计时，没有充分备学生，从学生角度去想问题，对于“节外生枝”的问题，教师不能随机应变。

我们的导向：

1、在从事教学设计时，要注意学生的知识背景和经验，要研究个别差异。课前备课时，我们老师应该根据教材的特点，深入、细致地研究、钻研教材，准确地把握编者的意图。教学过程设计要抓住关键环节，突出重点，解决难点，学生应理解什么，掌握什么，学会什么，教师要心中有数。

2、课堂教学要重视动态生成，促使资源共享，有效互动。

3、课后反思要成为自身需求，只有能从自己的教学实践和周围发生的教学现象中发现问题，对日常工作养成经常思考的习惯，才能提高自己主动适应工作的能力。

第五篇：教学工作小结

教学工作小结

黑石渡中心学校叶昌茂 本学期，本人任教初二年级的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为中年教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。