良王庄中学关于教师严禁体罚或变相体罚学生的规定[推荐5篇]

第一篇：良王庄中学关于教师严禁体罚或变相体罚学生的规定

良王庄中学关于教师严禁体罚或变相体罚学生的规定

1、每位教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行和遵守县教育局“五项承诺”、“八项要求”。履行教师义务，做一名社会认可、家长满意、学生喜欢的好教师。

2、3、教师不准体罚学生或者变相体罚学生、不准以罚代教。教师要热爱学生，尊重学生人格。不准讽刺、挖苦、歧视、排挤学困生。

4、密切与学生家长的联系，坚持进行家访，做到学校、家长互相沟通，共同教育。

以上规定要求每位教师自觉遵守，如出现违反，执行以下规定：

1、教师体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学生，一经学校发现或家长反映，教师要写出书面检查，向家长、学生道歉，挽回影响。

2、教师因体罚学生造成伤害，治疗期间的一切费用由教师本人承担，对教师本人轻者批评教育、停职检查，停职期间停发工资。后果严重造成影响的给予行政纪律处分，学校有权终止对该教师的聘任合同。

3、4、良王庄中学

教师（本人签字）：

****年**月**日 造成社会影响或触犯法律的后果自负。本规定自本人签字之日生效。良王庄中学为学生减负的协议书

为认真贯彻天津市教委《关于切实做好减轻中小学生过重课业负担工作的通知》，切实做好我校的“减负”工作，学校与全体教师签订以下协议：

1、认真贯彻天津市教委关于减负的通知，根据教委的要求和学校的具体情况，切实减轻学生的课业负担。

2、不得以学科成绩的好坏做为评定学生优劣的唯一标准，考试不得排名。

3、每位教师应严格按作息时间上、下课，不得拖堂。严禁在上午第四节课后、下午第三节课后班级集体授课（个别辅导除外），应让学生按时放学回家。

4、各科布置作业量应适当，语、数、英、理、化各科每天（含周末）布置的课外作业应控制在中等程度学生30分钟可完成，最多不超过40分钟；史、地、生、政各科原则上不布置课外作业,如有布置，应控制作业量，且须全批全改。

5、不得布置重复性作业，不得以罚代教。

良王庄中学

教师（本人签字）：

****年**月**日 五项承诺八项要求协议书

五项承诺：

一、严于律己，注重身教，不搞有偿家教

二、对学生严格要求，耐心教导，不体罚变相体罚学生。

三、尊重家长，不训斥、不指责家长。

四、建立健全学校与家长之间的收费明白卡，不乱收费。

五、尊重学生的人格，不讽刺、挖苦学生。

教师行为八项要求：

一、热爱中国共产党，热爱社会主义，认真学习马列主义和毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，遵守国家法律、法规，不准有违反国家法律、法规的言行。

二、大力宣传、普及科学知识，不准宣扬封建迷信和歪理学说，不准参与邪教活动，不准做有害学校教育的事。

三、热爱学生，关心学生，尊重学生的人格，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、为人师表，廉洁从教，不准强制学生购买教学辅助材料，不准向学生销售商品，不准向学生和家长所要财物，不准利用职务之便谋取私利。

五、模范遵守职业道德、社会公德、家庭美德，语言规范、健康，行为举止文明，不赌博，不酗酒，严格要求，严于律己。

六、努力实施素质教育，不断提高教与教学质量，正确对待和评价学生，不准排列学生名次，不准单纯的以学生成绩评价学生。

七、密切与学生家长联系，坚持家访，不指责训斥家长。

八、关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利于同志团结的事。

本承诺要求，签字有效，如有违反后果自负。

教师签字：

良王庄中学 年

月 良王庄中学教师廉洁从教责任书

为了积极响应县教育局组织开展的“做人民满意教师”活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，特与全体教师签订廉洁从教责任书。

1、要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教。

2、不从事第二职业，不得接受学生家长的宴请、礼品和礼金。

3、不准要求学生家长为自己或亲友办私事。

4、严禁向学生、家长索要或变相索要财物。

5、不得自立名目乱收费，乱罚款。

6、不准向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

年 月 良王庄中学 教师签字： 师德承诺书

为了积极响应县教育局组织开展的“做人民满意教师”活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，争做人民满意的教师，特作出如下承诺：

1．依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

2．要全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严格遵守“五项承诺”和“八项要求”以及《教师职业道德规范》。

3．要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学七认真工作，不得敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不得传播有害学生身心健康的思想。

4．要热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不得单纯以学生的学习成绩来评价学生。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。

5．要严谨治学，自觉提高自身业务素质，要树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。

6．要尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不得诋毁其他教师，不得有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

7．要尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不得训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。

8．要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不得接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不准要求学生家长为自己或亲友办私事，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不得自立名目乱收费，乱罚款，不准向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

9．要为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明，行为举止要礼貌，衣着得体。

10．要严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。要根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度要适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。

承 诺 人：

年 月

教师安全责任书

为了进一步落实县教育局《关于对学校、幼儿园内部及周边环境安全隐患排查的安排意见》，提高教师的安全防范意识，确保师生人身和学校的财产安全，学校特与教师签订安全责任书如下：

1、教师必须严格执行作息时间，按时到堂，凡因教师迟到或中途脱岗造成事故的，后果由当堂教师负责。且学校立即与该教师解除聘任合同。

2、每位教师均有义务对学生进行教育，凡学校制定的安全制度和措施，每位教师都要结合学科教学加以渗透，增强学生的安全意识。

3、凡室外课或集体活动，班主任及科任教师要严密组织，严格控制学生，不准学生私自行动。凡因教师玩忽职守造成事故，该教师要承担一切法律责任和经济赔偿，并且学校立即与该教师解除聘任合同。

4、每天放学前，班主任要负责督促学生关好门窗和用电器，防止盗窃事件的发生。确保用电安全。凡因疏忽造成的损失班主任有不容推卸的责任。

5、每天第一节课的教师，要负责统计各班出勤情况，如有不明原因未到者，要立即通知班主任，班主任不在的通知年级组长，班主任或年级组长要在第一时间和学生家长取得联系防止意外发生。

6、严禁教师在中午或工作时间饮酒，不酒后进课堂，树立良好的教师形象，如因酒后疏忽导致工作失误，造成的一切后果，有当事人承担，学校立即与其解除聘任合同。

7、教师在上下班途中要注意交通安全，防止意外发生，进出校门要下车推行（机动车出外），机动车进出学校要缓行尽量避开高峰，校内严禁无照驾驶机动车。

8、执勤干部教师要尽职尽责，每天严格按照执勤时间到岗，中午、下午放学时间要到公路上维护交通秩序，谨防意外。如因值班人员未到岗，造成的事故，要追究当天执勤人员的责任。

良王庄中学

教师签字： 年

月

年

月

班级管理目标责任书

根据上级德育工作要点精神，学校狠抓班主任班风建设工作，切实维护的正常教育教秩序，保证学校有一个良好的教学氛围，以促进良王庄中学教育教学工作稳步发展，现制定学校德育工作班级管理目标责任书。

一、责任范围：

1、履行班主任工作职责，根据学校德育工作计划认真制定班级学期班务工作计划，确定班级管理目标，采取有效措施，对学生进行德、智、体、美、劳的全面教育，独立做好班主任工作记录。

2、认真贯彻德育纲要，依靠学校、家庭、社会力量，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、热爱劳动教育和日常行为规范的强化训练。

3、树立高度的责任心，与任课教师配合，热爱关心每一位学生，耐心细致的做好学生的思想教育工作，树立先进典型，培养各方面特长，深入学生中间，满腔热情地做好学生的心理健康教育工作和问题学生的教育工作。

4、加强班级常规管理。积极培养班干部，严格要求学生遵守学校各项规章制度，遵守课堂常规，有秩序的进行课间活动，形成良好的班风。保证各学科教学任务的顺利完成。

5、按照学校的每月每周的工作要点，积极开展各项班级活动，指导学生搞好校园环境卫生、班级卫生和学生的个人卫生，自行车摆放，重视学生的体育锻炼，增进学生的身体健康。注意调解各学科的作业量，减轻学生课业负担。

6、经常家访，主动和家长配合做好学生的教育工作，不体罚和变相体罚学生，不断研究和探讨班级管理和教育学生的方法。

7、班主任要努力学习，加强自身修养，正确处理教书和育人的关系，言传身教，以身作则，给学生做出表率。

8、服从学校的工作安排，抓好班级纪律、卫生、两操、礼仪等常规工作，认真履行班主任职责，搞好班干部培训工作，针对学生实际情况开展主题班会活动。

9、经常对学生进行安全、纪律、法制教育，时刻把学生的安全放在第一位。

二、考核奖惩：

1、班主任考核工作由学校德育处负责考核，实行月考核制度，凡工作突出的班主任，学校将分别给予奖励。

2、班主任因工作失职，违反以上条例，当年不得评为各类先进，造成重大损失，学校给予严肃批评，并扣除班主任津贴，情节严重者，承担造成事故的各项责任。

3、实行一票否决制。凡出现安全事故的班级取消评优、晋级及各类先进的参评资格。

本责任书自签定之日起执行，一学年内有效。

领导签字：

班主任签字：

年 月 日

班主任岗位目标任务书（20

—20

学年度）

一、基本要求：

1、根据学校德育工作计划，制定好班务工作计划，明确奋斗目标，期末完成班务工作总结。

2、狠抓班级管理，重视常规教育，制定各项常规规章制度，落实常规教育的基本要求，培养良好的学风、班风。

3、按照《班主任一日常规》做好每天日常工作，坚持每天晨会小结先一天班级情况，中午自习前及时督促管理学生。做好学生的法纪、安全教育工作。

4、认真填写《班主任工作手册》，落实签字制度，按时接受班务工作检查。每学期召开主题班会不少于3次，使班级形成正确的集体舆论。

5、组织好学生参加学校举行的各项活动能够和劳动，积极开展《规范》达标竞赛活动和文明学生的评选活动，为我校巩固“市级落实守则规范校”营造气氛。

6、培养和选拔班干部，不断优化班级管理，充分发挥他们的模范带头作用。

7、做好差生的思想教育工作，狠抓后进生的转化，坚决不允许不体罚和变相体罚学生。

8、坚决制止学生辍学流失，并做好劝返工作，提高义务教育完成率。

9、做好学生与科任教师的桥梁工作和各种班务信息反馈，和科任教师及时沟通，指导学生学好各门功课。

10、做家访工作，召开好学生家长会，发挥学校教育，社会教育，家庭教育的互补作用，每学期家访不少于20人次，学生家长会不少于2次。

二、主要工作指标：

1、学生思想评价合格率达95%以上，犯罪率为0。

2、一学年班级学生打架，斗殴，犯罪事件为0，不安全事故为0

3、学生体育合格率为98%以上，体检合格率达95%以上。学生巩固率达99%以上。

4、完成德育工作论文1篇

5、完成公开班会课1次。学生的满意率达８０% 以上。

6、服从领导，对交办临时性工作任务要按要求认真及时完成。

三、调控指标：

1、各项竞赛活动按照名次赋分记入班级考核之中。

2、每学期末的质量检测，按照评估名次赋分记入班级考核之中。

3、根据班级综合评估，评出学年度学校先进集体和先进班主任。

四、临时性工作（略）

班主任签名：

良王庄中学

****年**月**日

第二篇：严禁体罚和变相体罚学生

加强教师职业道德建设，严禁体罚和变相体罚学生

近段时间以来，我校出现个别教师体罚和变相体罚学生的现象，甚至造成一定的伤害，对学生的身心造成了不良的影响。为深入贯彻落实《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，进一步加强教师职业道德建设，防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为的发生，今天利用学习时间再次强调以下几点：

一、充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性

教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。首先，教师体罚学生是违法行为。我国《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人保护法》等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为。它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。

体罚会影响学生身心健康。它不仅会造成学生身体上的伤害，影响学生心智发育，而且可能造成一系列的心理行为问题，如：孤僻、怯懦、畏缩、悲观，并且缺乏热情，也缺乏对热情的感召力；还会引起痛苦的情绪反应、自尊心水平严重下降及对心灵和人格的严重摧残。无端的惩罚不但不能使学生改正不良行为，反而会使他们产生逆反心理，千方百计与教师对抗，导致师生关系紧张，甚至可能造成学生终身残疾、死亡等恶性事件的发生。

体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；（3）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。各级部管理人员要切实教育和引教师充分认识体罚或变相体罚学生对学生可能造成的危害和自身可能承担的严重后果，自觉加强师德师风建设，杜绝体罚或变相体罚学生。

二、加强教育和管理，杜绝体罚现象的发生

要以胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为职业道德的标杆，进一步加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。

1、树立正确教育观念，转变落后思想。在现时期，我国教育的培养目标就是培养全面发展的建设者和接班人。全面发展既包括生理的发展，也包括心理的发展。对学生实行体罚，危害直接作用于学生身体，必然影响着学生心理的发展。大家要充分认识到企图靠体罚学生身体取得暂时教育效果的做法是无效的错误的，要树立促进学生全面发展的教育观念，切实转变落后的教育思想。

2、努力提高教育艺术，转变落后方法。作为教师要加强对教育心理学的学习，了解教育发展规律，了解学生成长的规律，正确认识学生的所思、所想及行为表现特点，要了解和理解学生经常表现出不良言行的心理原因，为采取恰当的教育方法奠定心理基础；剖析学生的成长轨迹，明白不良惩罚并不能唤醒学生，只能让学生在迷途中越去越远；剖析成功教育案例，认识“爱”才是古今中外教育成功的真谛；通过学习、思考、讨论剖析，提高认识，形成观点，从而获得他律到自律的效果，自觉用“爱心”来教育学生，诲人不倦。我们要运用多种途径来提高自身的教育艺术素养，以便能依据学生的心理特点、行为特征采取行之有效的教育方法和教育手段；认真钻研教材，不断探索新颖、独特、有效的教育教学方法，提高学生的学习兴趣、积极性、主动性和创造性，提高教师的教育、教学效果；虚心向身边名师学，学习他们的教育技艺和成功之处；向中外教育名家学，学习名家的艺术精华，逐步积累各种教育方法和手段。要随着教育观念、目标、方法、环境的不断变化，与时俱进，加强实践探索与总结，获得鲜活的经验。

3、不断提高素质，转变教育态度。要在提高自己的威性和魅力方面多下工夫，尊重学生受教育的权利和人格尊严，自觉杜绝体罚学生的行为，塑造良好的师表形象，适应时代赋予教师的更高的要求。要耐心对待纪律较差、学习较懒的学生，用忍耐代替急躁，用爱心取代私心，用和颜悦色代替疾言厉色，以平心静气代替怒气冲冲，用平等交流代替发号施令，以常常自我反思教育教学方法取代一味让学生认错低头，用恒心取代急功近利，以巧妙的方法取代粗暴的方法，以谈心代替动武，以正面的肯定、赞美代替负面的否定、指责。

4、切实加强管理，严厉处理各种违规行为。建立课堂巡查制度，实行学校领导干部值日巡查课堂，及时发现和解决科任教师体罚或变相体罚学生现象；建立“学校开放日”制度，接待学生家长到校反映教师教育教学情况；同时要鼓励学生积极举报教师体罚行为。对发生的体罚或变相体罚学生的行为，决不姑息，依法律和规章制度实行顶格严肃处理，同时在绩效工资、考核、职称评聘等方面给予惩罚，并不能参与当年评优评先活动。

第三篇：关于严禁体罚或变相体罚学生的规定

关于严禁体罚或变相体罚学生的规定

为全面推进素质教育，加强教师职业道德建设，树立教师良好的教师职业形象和学校形象，建立“平等、关爱、和谐”的师生关系，根据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和上级行政部门有关文件要求，结合我校实际，特制定本规定。

一、总体要求：

1、全体教师应当遵纪守法，关心爱护学生，尊重学生人格，不得以任何理由对学生实施体罚或变相体罚。

2、对实施体罚或变相体罚的教师，学生或家长等知情人有权向相关处室及校长举报，学校有关处室发现或接到举报后认真调查并及时处理。

二、有下列情形之一者，视为体罚或变相体罚。

1、把学生赶出教室。

2、对有缺点的学生或学困生劝其退学。

3、讽刺、挖苦、谩骂等侮辱学生人格。

4、罚站、罚跪。

5、无故停课或禁止学生参加学校组织的有益活动。

6、殴打学生。

7、让其他学生代行体罚。

8、让学生自罚。

9、放学后罚学生留堂而教师不在场。

10、以罚值日，罚学生跑步，罚抄书，罚抄作业等。

11、对学生罚款。

三、体罚类别

体罚或变相体罚学生，视情节分为情节较轻、情节严重和情节恶劣三个类别。

1、情节较轻是指实施了体罚或变相体罚，致使学生的身心受到一定程度的伤害，损害了学校在学生及家长心目中的良好形象。

2、情节严重是指实施了体罚或变相体罚，致使学生的身心受到明显或较重伤害，导致学生或家长以口头、电话、书信等向学校反映，在校内外造成不良影响。

3、情节恶劣是指实施了体罚或变相体罚，致使学生身心受到严重伤害，学生或家长到上级有关部门或新闻媒体投诉、网上发帖或使学校成为被告，后果严重，社会影响极其恶劣。

四、处罚办法

1、情节较轻的由学校给予口头或书面通报批评，并予100元以上300元以下的罚款。

2、情节严重的由学校给予警告、记过处分，其工资不得晋升（参照上一学年同期工资标准执行）。同时，给予该教师所属处室、学部负责人300元以上1000元以下罚款。

3、情节恶劣的经校委会、董事会研究解除聘用合同，扣发一个月工资，报有关机关依法追究相关责任。同时给予该教师所属处室、学部负责人1000元以上2000元以下罚款。

4、因教师体罚或变相体罚使学生造成伤害，学生所需各项检查、治疗等相关费用一律由体罚者承担。

5、体罚或变相体罚学生的教师，一经发现，取消其评优资格。

五、本规定自颁布之日起执行。

六、本规定解释权归校委会所有。

二0一三年九月四日

第四篇：严禁教师体罚或变相体罚学生的规定

板桥初级中学严禁教师体罚或变相体罚

学生的规定

为了加强学校社会主义精神文明建设，维护学校和教师的声誉，杜绝体罚和变相体罚等妨碍青少年儿童身心发展的现象和行为，特制定本规定。

一、认真学习《教师职业道德规范》和国家教委办公厅《关于坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生的通知》的精神和锦屏县教育局《十不谁》有关要求，自觉用师德规范来约束自己的教育行为。

二、坚持正面教育，对学生既要管教管导，严格要求，又要遵循表少年儿童的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

三、要面向全体学生，平等、公正、博爱，对有缺点的学生要善于发现，培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，满腔热情地做好转化工作。

四、牢固树立素质教育的学生观和质量观，努力学习教育学、青少年儿童心理学等教育理论，掌握科学的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的师生关系，通过生动活泼、丰富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习，奋发向上。

六、采取适当方式对学生家长和社会人士加强尊师爱生宣传教育，树立尊师爱生的良好风尚。

七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育外，还将视其情节轻

重给予适当的经济处罚或行政处分。具体情况如下：

1、情节较轻，能及时认识并改正错误的（如：面壁罚站、室内罚站等），第一次在全校教师例会进行通报批评教育。

2、情节严重，造成不良影响或后果的（如：将学生赶出校门或造成学生身心伤害，使学生在短时间内产生生理或心理障碍，在校内或社会上引起围观、吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响），对学生造成伤害，教师个人负担学生医疗费用及其它费用，扣本人考核分2分。

3、情节恶劣，造成学生身体伤残等严重后果的，报当地党委政府和教育主管部门进行处理，还将报请有关部门追究其法律责任，扣本人考核分4-6分，取消当年评优资格。

4、经常体罚学生，经多次教育不改的，学校对其进行“学习待岗”处理，扣本人考核分6-10分，年终绩效为三等。

八、本规定从2017年9月1日起执行。

兴化市板桥初级中学

2017年8月26日

第五篇：关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

为贯彻国家教委以及上级关于严禁体罚和变相体罚学生的通知精神，进一步深化依法治校，以德治教，加强师德教风建设，特制定本规定。

一、学校是培养教育下一代的场所，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责，因此，教师要加强政治学习，树立正确的教育思想，牢记人民教师的神圣职责，热爱学生，关心学生，对学生坚持正面教育，对有缺点错误的学生要做耐心细致的思想工作，决不能以任何借口体罚和变相体罚学生。

二、要认真学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，增强法律意识，做一个知法懂法，依法执教的合格教师。

三、教师对学生应坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。

四、要遵循儿童身心发展的规律，通过生动、丰富多彩的教育教学活动，积极引导学生努力学习，奋发向上。

五、教师要面向全体学生，不偏爱一部分学生，歧视另一部分学生，对有缺点错误的学生要深入了解具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现后进生身上的“闪光点”，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们努力上进。对于个别经常教育无效的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。

六、对学生教育应做到十个不准：不准让学生站着听课；不准将学生赶出教室或撵回家；不准推拉敲打学生；不准罚学生抄作业、抄试卷；不准让家长出题抄题批作业；不准辱骂讽刺挖苦学生；对家长应为人师表，不准与家长发生口角；不准罚学生干值日；不准不让学生上课或不让参加活动；不准不让学生参加考试。

七、各班要将后进生的转化工作列入班主任工作重点，对后进生逐个排队分析。

八、学校把禁止体罚或变相体罚学生作为一项制度，每个教师应严格遵守，对于体罚或变相体罚人员，学校一经发现要进行批评教育，帮助其认识和纠正错误，对于情节严重的，要严肃处理。今后，凡体罚或变相体罚学生受到家长投诉的，取消各级评优评先资格，教师期末业绩考评师德修养为零分，情节严重的不发或少发期末奖金，对错误特别严重，丧失人民教师资格的，按上级有关规定处理。

石良中学