万安县剡溪小学廉政文化进校园工作总结

第一篇：万安县剡溪小学廉政文化进校园工作总结

万安县剡溪小学廉政文化进校园工作总结

为认真贯彻落实县教体局有关文件精神，结合我校办学理念，大力开展“廉洁文化进校园”教育活动，把廉洁文化建设与我校的校园文化布置、师德师风建设、德育工作以及各项常规工作有机结合起来，在广大师生中形成了“以廉为荣、以腐为耻”的舆论氛围，使教师形成了“廉洁从教、依法执教、敬业奉献”的良好师德风尚，使学生从小植根敬廉崇洁的坚定信念，形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德品质。现将工作开展的具体情况汇报如下：

一、统一思想，齐抓共管，确保廉洁文化建设的实效性。一是组成由校长、分管德育副校长、少先队辅导员、班主任、语文老师、思想品德老师组成的创建小组，明确责任，分工到人，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动规划和活动方案。

二是统一全体教职工思想，帮助他们充分认识活动意义。以教师节为契机，开展师德教育活动，增强开展廉政文化进校园活动的政治责任感和历史使命感。

三是加强制度建设，长效保障，从师德考评、学校收费管理、推行校务公开、规范教师从教行为等方面着手，完善制度，规范学校管理，为廉洁文化进校园提供强有力的组织保证和制度保证。

二、融廉洁文化建设于学校文化建设中，提高学校文化品位。在物质文化建设上，校园内设立廉洁警示标语牌，办公室悬挂廉洁格言，校园网站设立廉洁文化网页，通过橱窗、展牌、板报、悬挂横幅等形式加强宣传力度；加强廉洁文化制度、纪律的建设，如：教师与学校签订廉洁从教责任状，进行廉洁从教公开承诺，开展禁止有偿家教签名活动，发出拒收学生及家长礼物的倡议书等；精神文化建设上，以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。

我们将廉洁文化建设融于学校文化建设中，营造了浓郁的校园廉洁文化氛围，提高了广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养了学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。

四、融廉洁文化建设于师德师风建设中，重塑师表形象。我校将廉洁文化建设与学校师德师风建设结合起来，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与教师的师德、业务考核结合起来，推行师德失范一票否决制。具体开展以下工作：

1、组织教师签订师德承诺书；

2、开展征集“廉政从教”格言活动；

3、开展廉政格言书法比赛等。同时，在学校党员干部中开展以争先创优为主题的“率先垂范、廉洁从政”教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。我校始终把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。每年教师节前后，我们都表彰师德高尚和教学成绩优秀的教师，都要因地制宜地开展师德演讲比赛，通过比赛，树立典范。采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。工作上，我们尽量选择有德育经验，理论内涵较丰富的老师任教研组长，让责任心强、能廉洁自律的教师任班主任，从而为他们能够更好地完成本次争创任务打下坚实的基础。

五、融廉洁文化建设于学校德育工作中，凸现育人功能。廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念，因此，我校积极开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约”为主题，通过国旗下讲话、晨会课、班会课、学校广播站、少先队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

一是利用校园红领巾广播、国旗下讲话、黑板报、橱窗、晨会课进行广泛宣传，孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识，教育学生做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法，从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

二是通过主题班会，强化敬廉崇洁思想。各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的…通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

三是以“敬廉崇洁”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（3）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（4）开展敬廉崇洁格言警句的征集活动；（7）开展“创节俭校园”体验活动。我们严格遵循学校教育教学规律，把校园廉洁教育的内容及要求自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，树立廉洁的意识和观念。

六、融廉洁文化建设于课堂教学中，渗透敬廉崇洁思想。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

三是把廉政文化建设进校园活动与我们学校开展的“经典古诗文诵读”紧密结合，重温了“剡小文盲风尚三字谣”让孩子们通过与文本的对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育性教育目的。以上是我校分别从教师、学生两个层面开展“廉洁文化进校园活动”的一些尝试。通过活动的开展，我校多名教师被评为县、镇级先进教育工作者，孩子们也在丰富多彩的廉政教育活动中锻炼了自己，培养了能力，树立了牢固的廉洁奉献的意识。

廉洁文化进校园活动是一项长期的工作，我们将不断创新工作的思路和方法，常抓不懈，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，帮助广大师生逐步树立正确、积极、健康的理想信念，增强道德法制意识和社会责任感，不断开创廉洁文化进校园活动的新局面。

万安县剡溪小学 2011年11月24日

第二篇：小学廉政文化进校园工作总结

廉政文化进校园工作总结

根据《中共陇西县委办公室关于印发陇西县廉政文化建设工作方案的通知》（陇办发【2012】139号）精神，为积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚，按照中共陇西县教育体育局委员会关于印发《教育系统廉政文化进校园活动实施方案》的通知，在开展廉政文化进校园工作中，我校以党的十八大、十八届历次中共全会和十八届中央纪委六次全会、十二届省委纪委七次全会、四届市纪委二次全会、十六届县纪委二次全会精神为指导，坚持社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，深入贯彻落实廉政文化穿件活动的有关要求，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容。贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立领导小组加强领导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我校组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播，把廉政文化建设工作做到各班级，扩大廉政文化建设的群众基础。11月份，我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在学校宣传栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报，同时各班级在板报出1期以廉政文化内容为主题的板报。在墙报、学习园地中开设“廉政文化进校园工作”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌。广大师生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教育教学活动中，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、校园廉政文化建设与师德生规学教活动紧密结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“科学发展观”活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，让教师牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，不断提高思想境界、文化素养和道德情操，进一步推进校园廉政文化建设。

六、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

要充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。要充分利用校园文化优势，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、制订目标，落实措施。

开展“廉政文化进校园”教育活动，要紧密结合学校实际，从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面。教育活动分三个层面：第一 2

层面：在全校党员干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。第三层面：在全校学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团的活动、学生会活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

要增强廉政文化的渗透力和感染力，将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和预备党员教育的重要内容，形成廉政教育的合力。要结合实际，开展警示教育。要通过举办知识竞赛、征文比赛、辩论赛等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进学校与正在开展的师德生规学教活动紧密结合起来，通过多种途径，不断提升党员教师的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制。

廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。按照上级的要求，要把贯彻落实廉政文化建设作为今后一段时间的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

第三篇：招贤小学廉政文化进校园工作总结

招贤中心小学2013年廉政文化进校园

活动总结

在开展廉政文化进校园工作中，我校始终以“三个代表”重要思想为准绳，以“十八届三中全会”精神为核心，以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立领导小组加强领导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我校组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播，把廉政文化建设工作做到各处室以及各班级，扩大廉政文化建设的群众基础。11月份，1

我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在学

校宣传栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报，同时各班级在板报

出1期以廉政文化内容为主题的黑板报。在墙报、学习园地中开设“廉

政文化进校园工作”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营

造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文

化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政

警句为主要内容的宣传牌。广大师生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政

文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建

设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知

识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对

廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校

教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁

光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我校把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教

学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交

流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政

文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质

教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、校园廉政文化建设与师德生规学教活动紧密结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“学习十八届三

中全会精神”活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，让教师牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展

观，不断提高思想境界、文化素养和道德情操，进一步推进校园廉政

文化建设。

七、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

要充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校一项重要内

容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学

风和教风的形成。要充分利用校园文化优势，组织廉政文化知识讲

座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政

文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学

活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐

败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、制订目标，落实措施。

开展“廉政文化进校园”教育活动，要紧密结合学校实际，从对

党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育

入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各

个方面。教育活动分三个层面：第一层面：在全校党员干部中开展以

“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教

育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉

性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化

进校园”教育活动。通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚

信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。第三层面：在全校学生

中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。把“廉政文

化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团的活

动、学生会活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

要增强廉政文化的渗透力和感染力，将廉政教育纳入教育培训和

各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和预备

党员教育的重要内容，形成廉政教育的合力。要结合实际，开展警示

教育。要通过举办知识竞赛、征文比赛、辩论赛等活动，普及廉政知

识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进学校与正在开展的师德生规学教活动紧密结合起来，通过多种途径，不断提升党员教

师的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制。

廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传

机制势在必行。按照上级的要求，要把贯彻落实廉政文化建设作为今

后一段时间的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

招贤中心小学

2013年11月29日

第四篇：晨光小学廉政文化进校园工作总结

2012年晨光小学廉政文化进校园工作总结

在开展廉政文化进校园工作中，我校始终以“三个代表”重要思想为准绳，以胡锦涛同志“科学发展观”为核心，以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立领导小组加强领导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我校组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播，把廉政文化建设工作做到各处室以及各班级，扩大廉政文化建设的群众基础。9月份，我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在学校宣传栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报，同时各班级在板报出1期以廉政文化内容为主题的板报。在墙报、学习园地中开设“廉政文化进校园工作”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌。广大师生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载

体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作

为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认

识。有计划地将廉洁教育纳入学校教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组

成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我校把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教学内容，在教

学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学

生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学

校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、校园廉政文化建设与师德生规学教活动紧密结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“科学发展观”活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，让教师牢固树立马克思主义世界观、人生

观、价值观、坚持科学发展观，不断提高思想境界、文化素养和道德情操，进一

步推进校园廉政文化建设。

七、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

要充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校一项重要内容，使廉洁教

育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。要充分

利用校园文化优势，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组

成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁

教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光

荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、制订目标，落实措施。

开展“廉政文化进校园”教育活动，要紧密结合学校实际，从对党员干部的理

想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉政文化进校

园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面。教育活动分三个层面：第一

层面：在全校党员干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。第三层面：在全校学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团的活动、学生会活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

要增强廉政文化的渗透力和感染力，将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和预备党员教育的重要内容，形成廉政教育的合力。要结合实际，开展警示教育。要通过举办知识竞赛、征文比赛、辩论赛等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进学校与正在开展的师德生规学教活动紧密结合起来，通过多种途径，不断提升党员教师的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制。

廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。按照上级的要求，要把贯彻落实廉政文化建设作为今后一段时间的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

富顺县晨光小学校

2012年11月

第五篇：廉政文化进校园工作总结

黎家湾中学廉政文化进校园工作总结

我校结合学校实际，按照上级关于加强廉政文化进校园的指示精神，认真研究工作思路和方式方法，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托”的全方位、多层次的廉政文化教育体系，深入扎实地开展了廉政文化进校园活动，收到了一定成效。

一、主要措施：

1、加强学习，提高认识。

以抓党风廉政建设为契机，以贯彻中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教体局文件精神为工作核心，结合学校工作实际，分阶段，有重点，有计划地开展廉政文化进校园的各项活动，做到校园廉政文化建设与党风廉政建设，行风政风建设，师德师风建设，学校德育工作有机结合，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

2、建立机构，加强领导。为使工作有条不紊地开展，充分发挥学校领导和党员干部的模范带头作用，有利于各项工作的深入，协调和督导，成立了以虎校长为组长、王金福为副组长，李君平、卜有科、王丽、王国庆、刘俊为成员的廉政文化进校园工作领导小组，认真落实 “谁主管谁负责”的原则，抓好校廉政文化进校园的各项工作。

3、加强宣传，营造氛围。

按照“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的工作思路，分阶段、分层次安排好廉政文化进校园的教育内容，有的放矢地开展好廉政文化进校园的各项工作，使师生在丰富多彩的文化活动中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入脑、入心，从而树立起“以廉政为荣，以贪为耻”为做人的准则的思想认识观。

4、建立健全各项规章制度，落实廉政文化进校园的分工包项责任制，并将此项工作纳入学校党政班子，领导干部及中层管理干部和教职工的考核的内容，使廉政文化进校园的各项工作真正落到实处。

5、积极探索，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在开展“廉政文化进校园”活动中的整体效应，学校要主动加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育和社会教育，使之形成廉政文化进校园活动工作的整体活力。

二、活动内容

1、学校：

(1)宣传发动：开学初，利用政治学习和升旗仪式，开展“敬廉崇洁、诚实守信”主题教育的启动仪式，向全校师生讲明了活动的意义和目的，向全校师生发出倡议。

(2)设立校园廉洁意见箱和公开电话，接受全校师生及家长的监督。

(3)充分利用校园广播和黑板报，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今中外的廉洁品格，让师生明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助师生树立正确的人生观和价值观。

(4)抓好校务公开工作，强化学校的民主管理工作，增强监督机制。

(5)抓好党风廉政建设和行风政风工作，促进廉政文化进校园收到实效性。

(6)建立健全各项规章制度，严格执行“零收费”，强化学校的师德师风建设。

(7)设立专项经费，确保廉政文化进校园的各项工作落到实处。

2、党员教师：重点开展“廉洁从教，勤俭办学”为主题的教育活动，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，不断完善监督机制，从源头上预防和治理腐败。通过教育活动，提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，充分展示示范校的示范性和辐射性。

①读一本反腐警鉴书。

②参加一次廉政知识讲座。

③进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动。

④撰写一篇廉洁从政的心得体会。⑤做一次廉政主题发言。

⑥制定“反腐倡廉个人保证措施”。

3、教师：

开展“廉洁从教，做人民满意的教师”为主题的教育活动，并与开展的行风评议，教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、为人师表、诚信服务作为主要内容，以提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进教师依法执教。重点开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”(终身从教的精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼博精神、不讲得失的奉献精神)。

4、学生：

在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的系列教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动与学校的德育工作有机结合。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例，生动的形式，分不同的年段，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康人生的发展道路。

(1)看一部反腐倡廉为内容的影视教育片。

(2)要求三至六年级的学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感。

(3)举办一次以“敬廉憎腐为主题的手抄报比赛。

(4)发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。

(5)各班出一期“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报和墙报。

(6)开展一次理财教育活动。

(7)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。(8)会唱一首健康有教育意义的歌曲。

(9)组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动。

(10)开展一次“寻找廉政的足迹”的活动，让学生寻找身边的榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

(11)上好一节廉政教育专题课。(12)会背一名廉政警句。

(13)组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，广大教师“以德育入、依法执教”的职业道德素养得到了提高，教师的综合素质也与学生同步提升。今后，我们将把廉政文化建设与学校文化建设有机结合起来，进一步将该项活动推向纵深，以此来推动学校整体工作的进一步发展。

黎家湾中学

2013年11月20日