2007~2008上学期高二英语教学工作总结

时间:2019-05-12 14:44:01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2007~2008上学期高二英语教学工作总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2007~2008上学期高二英语教学工作总结》。

第一篇:2007~2008上学期高二英语教学工作总结

2007~2008上学期高二英语教学工作总结

任课教师 吴予

我教的高二(1)、(2)两班是我在今年时刚接手的,这两个班级为文科班,基础却相差极大,二班大部分学生对英语有较高的学习兴趣,基础也较好,但是好生不够拔尖。而一班的学生差生较多,尾巴很大。如何能让两个班级的差距缩小,让一班的英语成绩向二班靠拢,是我这个学习以来的工作重点。下面是本人的教学经验及教训:

一.目标明确,有的放矢,对学生进行必要的思想教育

刚接手班级时,我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育,树立了榜样,进行了鼓励,使他们信心倍增。

很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态。因此,作为老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他们战胜困难,取得进步。

二.给差生必要的帮助,进行辅差。

思想工作做通了,如果没有对他们进行必要的帮助,他们学习跟不上,意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。我除了自己定期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考一遍,直到掌握为止。另外,我还在班级进行一帮一活动,让学生自愿进行组合,并给他们提出目标,提供指导,也取得了比较好的成效。三.根据实际,统筹安排教学进度。

刚开始上课时候,以为文科班基础会较好,所以我在教学新知识的时候以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候,大部分的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果不按照教学进度来上新课,课程时间又不够。因此我灵活统筹安排,将部分较难的内容删去不讲,对重点和基础知识进行精讲精炼,让成绩好的学生能更加巩固所学知识,也让差生能够有所收获。

四.提高效率,使各个层次的学生都能有收获。

为了提高学生阅读理解和书面表达的能力,我在课堂上注重教给他们方法,而在课后让他们多练习,因为有了好的方法,也因为词汇的积累增多了,他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。回想这一学年的教学,我付出了努力,也取得了成绩,更重要的是积累了经验。

第二篇:2008-2009学年上学期高二英语教学工作总结

2008-2009学年上学期高二英语教学工作总结

时间过得飞快,一个学期又过去了。尽管文理分班,本学期我担任高2011级一班和二班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、进行专业自学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。由于教学经验有限,接触教学工作仅九年半,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校老教师学习,学到了很多宝贵的经验。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年上期的教学工作总结如下:

首先,我分析了两个班学生实际情况:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,争取提高学习成绩。因此,本学期,我在备课时努力做到认真钻研教材,认真备课同时备学生,了解教材的结构,重点与难点,分析应用知识逻辑,并能好好地利用我们的教辅,充分使用我们订阅的09年《金版新学案》。同时,进一步了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,尽量采取相应的预防措施。在备课时积极向其他老师“取经”。备好课之后,组织展开教学活动也十分重要,在每一次的教学中,我都注意尽可能把原本枯燥的知识点

生动化,为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且注重知识点的讲解过程,做到细化,简明,清晰;在阅读理解的评讲中生动比喻,结合现实生活,同时讲方法,技巧,是同学们不打瞌睡有兴趣听。

英语是一种语言。因此,在课堂之外,多读,多听,多练是十分必要的。为此,每一次晚自习,我坚持了解学生学习情况,发现问题及时纠正,鼓励积极主动问问题。坚持每单元单词同步听写和重复听写,课后对听写不过关的学生严格处罚,让学生及时的消化,作业问题也及时解决,及时讲清楚。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬干涉等方式,提高他们的自觉性。为了提高那些学困生的自信,我坚持让他们每节英语课回答简单问题,下课时间不时地检查他们学习任务完成情况,尽量使他们能够做到坚持。解决学困生不敢开口说英语的难题,让他们把英语当成他们的朋友。

其次,我做到认真备课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出教学反思,总结其中不足。并按照单元将语法知识整理并结合金版新学案,讲解给学生,督促学生做好语法笔记以便学生课后记忆,做到有‘章’可循。多鼓励,少批评。在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

授课之后,做到精讲精练。针对单词,鼓励学生特别是学困生用单词短语造句,并主动拿给我批阅。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元的每个课时都有相应综合练习,在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,完成一套高考题型的单元检测题。并且坚持每周两次听力测试以弥补学生听力能力不强。

认真批改作业。布置作业本的作业时,坚持做到有字体且干净整洁,如有字体不过关的学生给与惩罚的措施;布置金版新学案上的作业并抽查。对于每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在课上的作业中得以直接体现出来。当堂课当堂清,让学生时刻处于作与回答问题的准备,对于难度较大的题目,程度好的学生回答;层次不太好的学生给与简单的题目回答;彼此各有所长。出现错误较多的知识点,利用时间再次统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每单元结束坚持一篇作文以提高学生的综合书面表达能力,对所学新单词、新短语、进行听写,认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。

再有近1个月的时间就是期末考试的时间,经过一个学期的努力,期末考就是一种对教授情况的考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语成绩。

以上就是我在本学期的教学工作总结。作为一名英语老师,我还在不断的摸索,由于经验不足,许多地方存在问题,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,多学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼,取得更好成绩。无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。

教师:晏飞 漩口中学英语组 2009-12-10

第三篇:2012-2013上学期高二英语教学工作计划

2012-2013上学期高二英语教学工作计划

时间飞快,不知不觉间暑假又结束了,新的学期已经开始。这个学期学校继续安排本人担任高二(3)班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作,本人特作以下五点本学期教学工作计划:

一、指导思想:

在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即:以学生为主体,教师为主体,思维训联为主线。坚决贯彻会的不教,坚决贯彻培养自学能力,坚决体现学科思想的原则。两个关注即:“1)关注非智力因素的培养,2)关注每一位学生。”的大方向的指导下,认真研究洋思教学思想的实质,吃透其精髓,使之作为我们教学中的有力指导武器,形成自己行之有效的,具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中,细化和深化学科教学思想,通过教研,使学生大面积地受益,教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

二、学科思想:

高二英语主要通过学习,使学生巩固,扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解,说和写的训练。使学生在英语学习的过程中,促进心智、情感态度,学习策略,文化意识的发展,形成正确的人生观,世界观和价值观,整体提高人文素养。

三、奋斗目标:

使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意,学生满意,学校满意。

四、具体工作和主要措施:

1.经过高一一年的强化学习,有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法,形成了相对较好的学习习惯,部分学生能够主动地进行英语学习,但不可否认的是,由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差,在高一一年的学习中虽然也在努力向上了,但结果并不乐观,仍有相当大部分的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态,课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。

2.对策

由于普通学校的这种极端特殊的情况,经过实践经验,本人觉得教学应该从实际出发,因材施教,分类推进,并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进行全面的督促,让学生们日有所得,周有所会,月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作,让后进生不掉队,增强包生和辅导工作,尽量让后进生不掉队,中等生向上赶,优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱,有发展这样多层次的方式进行教学。

3.对学科思想进行深入细致的探究。

通过研究和探讨,深刻体会英语学科的思想,了解本学科的本质,构建本学科的整体教学思路,钻研本学科的特点,在学生的长期英语教育上下苦功夫,教给学生英语的学习方法,为学生未来的学习和运用英语打下坚实的基础。

4.在教学过程中,认真钻研教材,课程标准,研讨学法和教法上,保持同年级英语教学大体上做到六个统一:统一课时,统一学习目标,统一重点、难点,统一检测题,统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法,统一课堂作业。

5.上好每一堂英语课,认真抓好英语尖子生的培养工作,使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来,成为本学科中高手中的高手。

6.规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如:预习,作业,听课,复习,练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。

五、本学期英语教学进度表

周次内容备注

第一周及前三天Unit 1 Making a difference

第二周Unit 1-unit 2 news media

第三周Unit 2

第四周Unit3 Art and architecture

第五周国庆节大假

第六周Unit3-unit4 a garden of poem

第七周Unit 4

第八周Unit5 The British Isles

第九周Unit5---Unit6

第十周Unit6 Life in the future

第十一周期中考试

第十二周Unit7 Living with disease

第十三周Unit7

第十四周Unit 8 First aid

第十五周Unit 8

第十六周Unit 9 Saving the earth

第十七周Unit9-unit10 Frightening nature

第十八周Unit10

第十九周会考

第二十周Revision(期末复习)

第二十一周期末复习

第二十二周期末考试

第二十三周寒假

第二十四周寒假

第二十五周寒假

第四篇:第二学期高二英语教学工作总结

第二学期高二英语教学工作总结1

本学期我继续担任高二17、18两个理科班的英语科教学,根据学期初制定的教学计划,现已完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过,每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

对每课的教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。每一堂课,我都是结合我们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

本学期我选用英语听力宝典作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练,选用学案内容作为课堂巩固练习。教辅资料上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,鼓励她们每周写一篇作文,我都进行了批改,经过一段时间的训练,学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

一学期来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩有了点进步。

总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

第二学期高二英语教学工作总结2

本学期我继续担任高二5、6两个班的英语科教学,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过,每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

由于是新教材,对每课的教材处理,在备课组内都会先进行认真的'讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材。每一堂课,我都是结合我们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

本学期我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

一学期来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩进步明显。

总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

第五篇:2012秋季学期高二英语教学工作总结

2012秋季学期高二英语教学工作总结

时间过得飞快,一个学期又过去了。本学期我仍然担任高二(3)班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,严格要求自己,教书育人。根据本校实际条件和所教班的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。致使本学期自己在教学工作中也取得了一定的成绩。现总结如下:

首先,我分析了所教班的学生实际情况为:普遍英语底子差,与其说基础薄,不如说零基础,几乎50%的学生无心向学,学习惰性特别大。针对这个实际情况,我决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。因此,本学期,我在备课时努力做到认真钻研教材,认真学习课标,了解教材的结构,重点与难点,自如应用知识逻辑,并能好好地利用我们的教辅,充分使用学校订的资料,进一步了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织展开教学活动也十分重要,在每一次的教学中,我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化,为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些学生喜爱的中英文对照歌曲,并找时间教他们唱,鼓励学生把中文歌词英文思维、把英文歌词翻译成中文等,在这种情景下,学生往往更乐意主动地去学习英语。

英语是一种语言。困此,在课堂之外,多读,多听,多练是十分必要的。为此,每一次的早读,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。让学生及时的消化,作业问题也及时解决,及时讲清楚。另外,我还利用自习课给学生听李阳的《疯狂英语》,提高他们听力的能力。为了提高学生的自信,我坚持让他们每节英语课翻译一篇相对简单的文章,解决了学生的不自信的难题,让他们把英语当成他们的朋友,而不是畏不可及。其次,我做到认真备课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案,分发给学生,以便学生课后记忆,做到有‘章’可循。多鼓励,少批评。多启发,少挖苦。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

认真批改作业。布置作业本的作业时,坚持做到写字体得干净整洁,如有字体不过关的学生给与惩罚的措施。对于每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在课上的作业中得以直接体现出来。当堂课当堂清,让学生时刻处于作好回答问题的准备,对于难度较大的题目,程度好的学生回答;层次不太好的学生给与简单的题目回答;彼此各有所长。出现错误较多的知识点,利用时间再次统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。

本学期本校被选为来宾市英语科样本学校,本人与本组教师一起积极认真接受学校所交给任务,集体备课,认真探讨,根据我们学校的学生实际情况,根据新课改的教学纲领,同心同德,同心协力,共同编写成了适合于我校学生的教本《零起点英语教程》,展望未来,我们学校的英语教学质量一定大有进步。

随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的英语教学稳步发展奉献自己的一切力量。

下载2007~2008上学期高二英语教学工作总结word格式文档
下载2007~2008上学期高二英语教学工作总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    2008学年上学期英语教学工作总结

    学习从分享开始 2008学年上学期英语教学工作总结 今年是我踏上工作岗位的第一年,虽然在大四实习期间也曾接触过一个多月的高一英语教学,但当我接到高一九、十两个班级的教学......

    2008学年上学期英语教学工作总结

    今年是我踏上工作岗位的第一年,虽然在大四实习期间也曾接触过一个多月的高一英语教学,但当我接到高一九、十两个班级的教学任务时,我还是感到肩上的巨大压力。我深知自己的教学......

    2013- 2014年高二英语教学上学期工作计划范文

    2013- 2014年高二英语教学上学期工作计划(年度)----高二教研组 高二本学期将要学习必修5, 6,两本教材。教学目标: 根据《新课标》精神,高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言......

    2012-2013上学期高二英语教学总结(合集5篇)

    2012-2013学年度高二英语下学期 教研组工作总结尹易学 这一学期,在学校教务校长和教务处睿智领导下,高二英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流,取长......

    最新第二学期高二英语教学工作总结-精品(5篇模版)

    第二学期高二英语教学工作总结本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学......

    2016-2017学年度上学期高二英语教学工作总结

    2016-2017学年度上学期高二英语教学工作总结 高二英语备课组郑波 本学期,我担任高二(2)班的英语教学,该班学生的英语学习基础参差不齐,词汇量不够,阅读能力有待加强,上起课来往往......

    2011年春学期高二英语教学工作总结

    2011年春学期高二英语教学工作总结 合山高中莫翠云 本学期,我担任高二(1)、(4)两个理科班的英语教学工作。回首自己这一年来的教学工作,在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上......

    2017高二英语教学工作总结

    2017高二英语教学工作总结 2017高二英语教学工作总结1 本学期我担任高二203和206两个班的英语教学工作,刚接手这两个班时,通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓,......