大班组上期总结

第一篇：大班组上期总结

大班组上期工作总结

（2010、9——2011、1）

——大竹县教育局幼儿园

李相芬

在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我们觉得：一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候，也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。成绩的取得来自园领导的关心帮助与我们老师自身的努力，来自大班组的团结。下面就本学期工作做如下总结。

一：保育教育工作认真仔细，保质保量完成了计划

本学期，我们大班组全体教师勤勤恳恳、尽职尽责的做好了保育教育工作。对待幼儿园布置的任务都不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。活动前精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。

二、出色的完成早操活动，认真反思，勇于正视现状，积极寻求方法改进

组织幼儿早操是幼儿园教育教学中的一个重要环节，早操活动是每天必须完成的一项工作。我组教师在开学初积极完成园领导布置的任务，按时按质按量完成了早操的音乐的选择。精心编排，勤奋苦练。在早操评比活动中，我组幼儿和老师表现的非常棒，取得了较好的成绩。

同时我组教师还能正确认识到早操中的不足，并深刻反思，查找问题的原因，积极寻找解决的办法。特别是在冬天天气冷，幼儿做久了兴趣不高的情况下，我组教师能大胆的提出并正确的认识，针对早操活动进行了改革、交流与研讨。将早操活动开展的有声有色。孩子们在早操活动中通过队列队形，操节、游戏等形式达到了锻炼目的。也达到了快乐游戏的目的。

三、幼小衔接，为孩子入小学打下基础

从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力，如：学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。

四、积极筹备园内观摩课评比活动，我组教师大放异彩 在园内观摩课评比中，我组提供了五节课，五课都各具特色。大一班的音乐欣赏《春》，大二班的rup音乐《我最牛》、综合《心情预报》，大五班的《竹器合奏》，每节课都有它的闪光点：大一班的对世界名曲欣赏的挑战，大二班的对流行音乐的学习和健康中心理健康的初探，大五班的对乐器合奏的尝试，每节课的定位都比较高，每节课的深度都比较深。大三班新教师白莎莎的汇报课《爱心圣诞树》，课程设计清楚流畅，对于一个新教师来说，她对自己的挑战是成功的。这一节节有血有肉的课给了我们无数的启发，无数的感动。这一切显示了我们大班组是一支高理念高素质的教师队伍。

五、园本教研中我组教师不断的成长、收获

首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。特别是开展园本教研活动中我们收获更多，通过民主选题，我组园本教研定为《幼儿良好倾听习惯的培养》，大家群策群力，找出各班存在的问题，共同学习理论，共同查找问题原因，共同找出解决问题的办法。逐步实施完善。在园本教研的现场会中，我们大班组首当其冲，当然，这是领导对我们的信任，虽然我们从没有亲临过这种现场，没有任何可以借鉴的样本，但我们还是团结大家的智慧和力量把现场会搞得有声有色，有理有据。虽然有一些“小小”的毛病，但我们还是比较满足，我们为自己喝彩！

六、英语ABC竞赛中，我组幼儿硕果累累

在第五届ABC英语竞赛中，我组五个班幼儿有100多人参加英语比赛，海选情况好。前19名幼儿赴成都参加复赛，我组就有16名幼儿在其中。在新年钟声敲响之际，我组幼儿收获着荣誉，16名幼儿取得好成绩，其中一等奖两名，二等奖八名，三等奖六名。有10名幼儿取得了去北京参加决赛的入场卷。望着这丰收的喜悦，我在此要代表大班组感谢主办单位和园领导给我们这么好一个平台，感谢大班组每位教师的辛勤付出，感谢英语老师的不倦教诲，感谢家长的大力支持。

七、积极参与各项外出演出活动和节日活动，在活动中展示大班组教师和幼儿的风采

（一）县教育局元旦“感恩奋进”活动中，我组部分幼儿和教师在表演唱《感激在心》献计出力

本学期我组教师积极参加各项公益活动，吴红梅老师在县教研活动中献课一节《我最牛》，并积极准备教育局长来园检查。在教育局元旦“感恩、奋进”歌曲表演中，我组部分幼儿和教师积极参加，罗玉婷、李相芬老师排练幼儿，吴红梅老师筹划教师演出服装，邹小雪、谢煦慧老师筹划幼儿演出服装，邹小雪、李相芬老师担任节目领唱，大家为节目献计献力，使演出成功。

（二）幼教大联欢中各尽其能

在教育局幼教协会的大联欢中，我组教师也各尽其能。罗玉婷老师负责节目的策划编排，林丹老师负责后勤工作，吴红梅老师参与快板的编排和演出，担任节目主持人，邹晓雪老师担任歌曲接龙，拉歌、领唱的任务并出色完成。罗玉婷、白莎莎、李相芬、谢煦慧老师参加小合唱，其他教师参加会场布置、拉歌等，大家都各尽其能。奉献着自己的一份力。

（三）大班组幼儿喜迎兔年，恭祝大家新年快乐！元旦庆祝活动中那天，孩子们早早的来到幼儿园，虽然小雨还在下，凛冽的寒风还在吹，可吹不冷孩子们迎接新年的喜悦。大班组的小朋友用自己的双手装扮着欢庆新年的盛典：大一班的孩子插上彩旗，写上“大班组元旦庆祝活动”的标语，大二班的孩子用双手制作五彩缤纷的小旗，整齐的排列在花台边，大三班的孩子给新年挂上彩条，大四班的孩子用灵巧的双手剪出年味浓浓的窗花，大五班的孩子挂上喜庆的灯笼，孩子们布置出美丽的场地，用美妙的歌声，漂亮的舞姿，朗朗的笑声，甜甜的祝福声…..迎接兔年的到来。

八、日常工作扎实

本学期，我们大班组全体教师加强了各项日常工作的力度。日托班工作开展情况良好。各班做好了班级常规管理工作。美术作业完成情况良好，特别是舞蹈班音乐的选择上，我组教师创新意识非常强，不像以往那样墨守成规。大家选择的音乐都是以前没用过的，编排的动作都是新的。很多音乐和动作都被大大班借鉴去用，如：《小指挥》、《玛丽娅》、《青春美少女》等，我组表演的舞蹈幼儿兴趣浓厚。表演效果好。珠心算工作扎实到位。

九、我们是一个团结协作，群策群力的大家庭

团队具有“凝聚力”，工作才能出成绩。我们大班组以前团结意识不强，现在有了非常大的改观。大班组全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。特别是谢煦慧老师展示课、充分体现我组教师的团结，邹小雪老师指导她设计课堂流程，林丹、黄璇老师帮他准备教具，制作图谱。虽然有一些知识性的错误，但她的课里我们看到了欣喜，看到了希望。白莎莎老师的展示课也集中了大家的智慧，吴红梅老师为她绘画样本，蔡亚丽、邓娟为她准备道具，李相芬、罗玉婷和她一起探讨课的设计。姐妹们的一句话最能打动我：我不能为我们组扣分呀！虽说是一句玩笑话，却道出了姐妹的团结协作的金子般的集体荣誉感。

我们的团结更多体现在沮丧时难过时，蔡老师的身体不好，有时情绪波动较大，我们这群人能很好的开导她，陪她笑，陪她哭，陪她生气，陪她开心。我在遇到委屈时，姐妹们能及时疏导我，我在姐妹们那闪烁的，迷离的泪光中感受到团结。感受到友爱。四、一份耕耘一份收获

李相芬被评为大竹县“优秀教师”

黄璇的论文评为市二等奖。吴红梅、邓娟的论文被评为市三等奖 八月林丹老师参加进修校骨干教师培训

八月，邓娟、吴红梅、李相芬参加进修校班主任培训 11月，李相芬参加国培教育技术，以全班十三名的优异成绩获得优秀学员称号。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年级组学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！

每一年的总结都使我们满怀信心，来年更好地愉快工作，愿我们都能成为快乐的人，用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友，快乐地工作和生活！

第二篇：2015上期减负总结

黄堤学校2015-2016（上期）教师减负工作总结

樊晨光

第一、课堂教学的方式方法要改变。

衡水中学课堂教学经验告诉我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设计。第二、要减轻学生负担，提高课堂教学效率。

如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。学习了衡水中学的教学经验，我觉得自己的教学差距还是挺大的。第三、教学观念要更新。

我体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。

差距

一、观念及教学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小，不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多，而练的少。

差距

二、课堂效率还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学习，我相信如果能提高课堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。

差距

三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲，而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。

在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。

1。精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。2。减轻学生课业负担，向45分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。

3。每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。

4。加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。

第三篇：初三上期总结

2014年上期初中2014级9班数学

教学工作总结

乐至中学

王荣华

本期我担任14级9班的数学教学和班主任工作，2014级已经是毕业班了，进入初中最为关键的阶段，老师和同学都有了紧迫感，都希望通过努力在毕业考试中取得优异的成绩。我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本期的教育教学工作作出简单的总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进今后教学工作更上一层楼。

一、本人在本期，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习。认真学习、宣传党的教育方针、法律、法规，能认真学习和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心本职工作，热心公务、关心集体、热爱学生、教书育人、尽职尽责，以身作则，为人师表，遵纪守法、自觉执行各种规章制度。服从学校的工作安排，在教育教学的各个工作环节中，认真履行本职务职责，认真钻研业务，严谨务实，虚心听取意见，积极投入赏识教育和尝试本校提倡的学生自主学习的教学模式，不断改进教育、教学工作，探索教育、教学规律，不断提高教育教学水平。本人严格遵守学校的规章制度，无迟到、旷课，无病事假，一直出满勤。

二、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真阅读集体教案并写好补充。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。

三、努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

学期为本保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。积极参与每周一次的本组教研活动——集体备课研究活动，在教研组长李金志的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的5+25+10教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲（年级教研，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近两年的改革收获多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，角平分线的性质，线段的垂直平分线的性质，等腰三角形的性质与识别等的获得、应用，了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立。在教学设计时无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，学生自主学习的课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

五、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、在工作中，由于我勤勤恳恳，兢兢业业，方法恰当，得到了学生好成级的回报，在期末中考中，我班数学科A等级上的有9人，B等级上上的有18人。

第四篇：大一上期总结

大一上期总结

“一二一，一二一，立定，齐步走“ 仿佛连长的口令还在昨天，时光总是在我们不只不觉中从指缝中溜走，过的时候不觉得有多快，完了之后，呵呵，居然会对自己说：哇，一学期这么快就拜拜啦？

回首大一，我真的很快乐，见识了各种人，经历了许多事，最大的收获就是：有很多事都需要自己去努力争取，自信，微笑面对生活，这样的自己才是最美丽的。

现在我对这学期做个小小总结：

学习：总体上觉的自己没有高中那么努力，呵呵，课堂效率不错，但是课下花的时间不够，可能还没有找到更好的学习方法吧，经常顾此失彼。我的听力真的很让自己担心，不知道怎么，听西语的时间还没英语多。外教课挺好玩的，虽然有时候听不懂，但仍然觉的氛围很重要。基西课堂上，申老师给我们介绍了很多西语文化，很有趣。我喜欢这样轻松和谐的课堂。掌握了一些西语基础，更加喜欢西语了。有些语法摸棱两可的，但是语言毕竟是语言，总会有不同见解的，寒假还要再接再厉~ 老师和学长学姐都挺好~ 缘分啊

工作：加入青协，去了歌乐山敬老院，还参加了志愿者风采大赛，但是到了后期，感觉自己的激情淡了 呵呵。系里的宣传部 我受益匪浅，管理校网站，一起为 元旦晚会 设计展版，门票 那段时间虽然每天忙到很晚，但真的感到自己想去做好它 觉的很充实吧

生活：认识了可爱的323室友们 她们就是我的一块宝，给我生日的惊喜，一起跳 狂野小百合，一起去吃自助大餐，一起跨年 飙歌。还有可爱的艳，给了我太多指导，阿旷，呵呵。还有一班的姑娘们，爷们儿们。呵呵 团结的力量让我感动。希望以后还有更多丰富的班级活动。珍惜我们亢奋的青春~~！

对比自己的计划：自己的学习计划基本在执行，但是去图书馆一条没有做的都是自己想去的时候才去，平时下了课不是有事就是想回寝室偷懒休息，因为每天起很早上山，不过，到可以减肥哟，呵呵。愧疚。。浪费了很多资源。体育与公共课效果还不错，挺丰富。但是西语的听力我还是挺纠结的一个是自己听的少，另一个是 没多少兴趣，因为高考没考听力。害的耳朵挺不好的~~

半期只有87.4分，很不满意，粗心，不谨慎，没有足够的重视~！浮躁。

期末：基西：上90分以上。听力：80分以上。口语：90分以上

再接再厉，坚持到底

第五篇：大一上期总结

大一上期总结

总结者：***

时间过的真快，大一上期的生活就这样结束了，细细回顾，这期的生活充满了新奇与失落，我收获了很多，失去可少许。从期盼上大学到感叹上大学，从新鲜到熟悉，久了便知，原来这就是大学生活。下面，我将从这期的学习、生活、思想、活动这四个方面来总结我大一上期。

大学的学习，我想这对于我们大一新生都是一个考验。高中三年到大学，地狱与天堂的转变！涅磐后重生，但却不是凤凰！大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到迷茫，自己可以不用听老师安排了好像还不习惯，学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排了。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间，也并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松。大学的学习很轻松，一周没有多少课，空闲的时间很多，但我很难控制我自己的空闲时间。大学的老师不像高中老师那样认真，不会要求你必须学习，所以学习完全要靠自己去理解、弄懂。大学就是锻炼自己的自学能力，养成自己学习的习惯，逐渐适应这个社会。而我却是一个自制力很差的人，在这方面还很欠缺，因此，在没课的时候，我很难让自己主动的去学习。大一学的基础课很多都是马马乎乎的学习，没花多少时间去学习，我对我的这种学习态度感到惭愧。

大学的生活可以说是清闲的，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。以前的校园生活总会有作业相伴，特别是高中。以前，不管我们的课程有多紧，我们都会抽时间做一件事，那就是计算还有多久到周末！眼看着周末就要来了，冒似我们休息的时间也将来了，可是，这会儿老师布置的作业也如约而至了！休息时间将大部份贡献给它！生活需要慢慢体会。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。

上了大学，我的思想有了一些变化。由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。这学期我写了入党申请书递交给了学校，希望自己能为中国共产党作出自己的贡献。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

大学里面有很多活动，在这一方面，我觉的较高中比起来我积极多了。首先，我加入了学生会，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我加入了学生会办公室、校体育部、学习部，纵观上半学期，这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

已经过去的一年，是充实自己的一年，我在大学的各个方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。

以上是我对大一上半期一些方面的个人总结，我将把这个小结做为今后的行动指南。我将在接下来的时间里努力奋斗，在学习上，我要端正自己的态度，认真学习，希望在大学里面还是有一定的收获；在生活上，我要合理的安排时间，做值得的事，充实自己的人生；在思想上，我会积极改造了自己的世界观、人生观、价值观，体现出自己的价值；在活动方面，我会更加积极的参加各种活动，增长自己的胆量和经验。我希望我这样做能够使自己取得更大的进步，让我的大学过得有意义。

2010级社会体育四班

二零一零年一月二十八日