高一年级组总结

第一篇：高一年级组总结

高一年级组上学期工作总结

2012-2013学年度秋季学期，高一年级在学校整体工作的规划下、在李校长的引领下、在学校相关部门和领导的亲切关怀和指导下、在全体老师的大力支持下，落实了一系列的常规工作，尝试并创新了一些工作，当然也出现了一些值得思考并需要改进的工作。现将本期工作总结如下，以期总结经验、吸取教训、不断思考、积极改进、在继承的基础上继续创新，在创新的同时不断反思，努力将高一年级组将设成高考基础的主阵地和青年教师健康、持续、快速成长的摇篮。

一．本期重点工作回顾 1.组织了军训问卷调查

从十多个方面对军训期间的班主任管理和学生训练及学习等方面进行了问卷调查，掌握了客观信息，为开学后学生管理提供了有价值的思考和发现。例如开学后根据学生的要求初步划分了文理班。

2.2015级高一级新生学习方法指导

高初中衔接，是个沉重的话题，行为习惯的差异，是个不争的事实。进入高中，许多学生表现出来的最大问题就是不适应，在这些不适应中，最大也是最致命的就是学习方法的不科学，表现在学习过程中就是高耗低效或者低耗无效。为此，年级主任庞主任为学生做了一场报告，介绍了高中学生应该具备的基本行为习惯和学习方法，尤其是要求班主任给学生做学法指导。实现了初高中的正常过渡。

3.抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成了良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯。班主任认真贯彻执行年级组所布臵的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。班主任勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都按时到岗不早退并坚守岗位，发挥管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

4.指导学生如何选择文理科

进入高中，同学们所面对的抉择比初中要多。首先的抉择是读文科还是读 理科。由于现在高考分文理科报考，因此，每一位高中生都要合理选择文理科，这是一个严肃的问题，不能过于盲目。对于刚刚跨入高中校门的同学来说，怎样选报文理，还比较陌生，所以我们在假期军训期间，统一印制并每人下发了宣传资料，从四个方面谈谈如何正确选报文理科，为家长和学生正确的选择文理科提前做了工作。在10月月考总结会上，李永健老师作了学习理科的学法指导，房爱军老师做了学习文科的学法指导。

5.抓好日常管理工作，加强了遵规守纪、礼仪规范教育。

对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。

6.加强学生的思想教育。

各班充分利用班会课对学生进行爱校教育，理性教育。7.充分发挥学生干部的作用。

我们通过公开竞聘组建了高一年级学生会、团总支，各班强化班干部建设，组建了高一学生常规管理检查组，检查组人员任劳任怨，能认真、客观地打分并每天向全体同学公布各班的得分。努力作到自查自纠，积极发现问题、解决问题。各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩、品行和能力几个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

8.召开家长会

为了更好的做好高初中衔接，拓宽管理渠道，使高一新生尽快适应高中学习及生活，经过精心准备，召开了由家长和学生共同参加的高一年级家长会。亲切的口吻、和谐的气氛、激励的旋律、奋进的口号，庄严的宣誓，褒扬中饱含希望，鼓励中不乏劝诫。受到了同学们的广泛认同和家长的一致好评。

通过家长会，向全体老师、同学们及家长明确了本期的基本管理思路和重点工作：

一是明确了年级组的管理目标：四个教育即习惯养成教育、校规校纪教育、法纪安全教育和感恩教育。三个建设即班主任队伍建设、班级制度建设和班级文化建设。一种信念，就是我们坚信：相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。只要家长、学校和孩子三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在华亭一中这块沃土里种下希望的种子，就能生根发芽、开花结果。二是对家长提出了教育孩子的“六点”，即生活上关心多一点；思想上沟通多一点；言语上表扬多一点；餐桌上营养多一点；房间里笑声多一点；家庭里和睦多一点。

三是明确向同学们提出了中学阶段制约学业进步的“三大毒瘤”，即携带手机、上网和早恋，以案例的形式规劝同学们远离“毒瘤”。

9.营造文化氛围、加强文化建设

要求各班在教室内布臵学生学习成绩动态表、量化考核表、高一学生行为习惯及学习习惯细则、班级舆论氛围主题词等，上操时各班要有清晰响亮的以“迎接高中、享受学习”为主题的班级口号，由年级组为每班喷绘一张带有励志或者学法指导方面文字的图片，各班在每次月考后主办一次优秀试卷展评。

二.典型班级

高一8班 班主任：王大志 关键词：忠于职守，以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，半年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

班级特色：理性稳重 勤学善思

高一1班 班主任：陈超 关键词：班级文化 团队建设 为营造和谐融洽的校园环境，创建浓厚的班级文化氛围，优化班级管理，高一（1）班开展了班级文化建设活动。

教室，一幅幅美丽的画卷展现在眼前——“我们的足迹”、“ 风华正茂”……一面面主题鲜明、创设新颖、布臵美观、富有浓浓校园气息的班级文化墙，既充分展示了学生的才华，美化了教室环境，又成为了学生“无声的导师”，润物细无声地给学生以心灵的激励，增强了班级的凝聚力和向心力。

陈超老师还特别注意班级团队建设。（他多次在班主任会上发言交流，在此不再重述）

班级特色：活泼大方 青春永驻

下期改进

1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。

2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。

3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。

一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。

高一年级组 王永东 2013年1月20日

第二篇：高一年级组总结

高一年级组工作总结

时光如流水，一学年的时间已近尾声，为了以后更好地工作，在此，我将本的年级组工作情况总结如下。

一是成功地召开了几次年级组工作会议，在会议上学习、讨论并通过了年级组工作计划，使全体老师明确了工作目标、工作要求，提高了认识，形成了合力。一年来，我们这个大组的绝大多数老师都能严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，潜心搞好教育教学工作，教学效果也比较令人满意。

二是以**个班主任为核心主力，全员参与加强对学生的管理，高一的**个班主任中不乏经验丰富、能力很强的老班主任，在这些人的带动下，所有的班主任都能整齐地入班进宿舍，“勤”字当头，加强对学生的常规管理，工作中许多人都能发扬团队精神，不分你班我班，发现问题及时处理，随时通报。各科任老师也能管好自己的一亩三分地，课堂、自己积极到岗。

三是加强了家校联系。为了加强管理，本学年组织召开了家长会，把学校对学生的要求告知家长，如不让学生带手机，控制学生零用钱，禁止学生烫发、染发、穿奇装异服等等。这样就建立了家校联系的平台，达到共识。另外，我们还在学生成绩报告单上特别设计了家长意见栏，反馈家长意见，效果很好。

四是成功地组织了多次模块考试。根据学校工作安排，年级组协助，本学年我们成功地组织了语、数、外必修前4个模块，理、化、生及政、史、地的前两个模块，体、音、美的模块考试，有序安排了

社会实践、社区服务、研究性学习等活动，对过学分认定小组考核，合理科学地进行了学分认定，使大部分学生都按计划顺利修完了70学分，效果骄人。

当然，一学年的工作也有令人遗憾的地方，如极个别老师自习到岗效果差，个别班级学风差等。但是瑕不掩玉，由于全体老师的精诚团结，携手奋斗，一年来，整个高一年级组平稳有序，受到了学校师生的好评，为以后的管理和教学打下了很好的基础。

第三篇：高一对口年级组总结 - 副本

2015--2016学年上学期高一对口年级组工作总结

安

民

本学期，高一对口年级组9个班近550多名学生和20多名教师组成了一个新的团队。在学校各级领导的关爱下，全体教师在困难和压力面前团结协作、无私奉献，研究新情况，解决各种问题，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。现总结汇报如下：

一、本学期各项工作

1、认真的做好了新生接待、新生入班工作。开学第一周对学生进行了入学教育，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《商丘市职教中心学生管理办法》、《三高关于违纪处理的若干规定》，有利于学生良好习惯的养成。

2、开学后举行了为期一周的军事拓展训练，帮助了对口新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

3、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。各班通过军事拓展训练涌现出很多有能力的学生，各班就从中选拔建立起了班委会和团支部，并且指定了充满青春气息的班歌，制定了特征鲜明的班训和班规，确保各项常规工作都能有序进行。

4、开展文明习惯养成教育。年级组以我校再创市文明单位为契机，各班从环境卫生、文明礼仪、班风学风教育为重点，利用年级大会、班会、黑板报等各种活动形式，开展德育教育。并在我校文明办、党办、语委办的组织下分别举行了新生年级以“爱我中华”为主题的演讲比赛；动员参加了市电视台主办的“诵读经典”的朗诵比赛；以“诚信”为题材的作文竞赛；每日练字等活动并取得一定成绩。

5、学校教育，依法治校、安全第一。结合学校的具体情况，年级组坚持“以人为本”、“依法执教”、“安全第一”的教育思想，动员师生积极参与，进行生动活泼、形式多样的法制教育和安全教育。充分利用黑板报、每次集会、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，动员师生聆听了种校长的法制报告大会；全体师生参加了学校的“防火消防演练”，让师生知法守法，知道安全事故的原因及其危害性，认识到依法教学、安全管理的重要性。

6、重视家庭教育。年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、校讯通、电话联系等形式，配合家庭教育办公室肖主任组织召开了“家长委员会代表会”、“全体学生家长会”，并举办展览了两期以“家庭教育”为主题的手抄报。加强了教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了家庭和学校教育。

7、专业选报与资助评选工作。本学期各班班主任结合我校所开专业，按学校要求反复给学生做工作，前后动员三次终于使得各专业人数较为合理。并且公平公正公开的完成了“学生免学费申请”、“贫困资助”申请工作，此外年级组还配合教务处完成了繁杂的学籍上报工作。

8、丰富多彩的文体生活。为丰富学生的文体生活，在李晓辉校长的指导下，年级组各班分别成立了足球队、篮球队、排球队、国旗队等活动队，下午第四节活动课让学生真的活动了起来。并再次成功举行了“校园杯”足球赛；“第二届高一对口年级班歌比赛”。既增强了学生体质，又丰富了业余生活。

二、满满的都是感谢

作为年级组长，本人没经验，没信心，没魄力，没激情。能被学校委以重任实在是诚惶诚恐，这学期工作的之所以能顺利开展，和校领导的信任分不开；和李德波主任事无巨细的指导分不开；和蒋主任及学生处老师以解后顾之忧分不开；和年级组所有班主任的倾力配合和迁就我分不开；和年级组全体老师的大力支持分不开；和全体学生的青春和努力分不开。在我们这个集体中，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李艳梅、赵永建、田丹老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；陈丽、张钦富、王海东老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。王婷婷、宋倩倩老师虽然刚毕业，但有激情、有活力、有耐心，很快就走进学生心里，所带班级学风浓、班风正。我们的班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业；教师中，以王心童、孙静老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有他们的辛劳。本期年级组的各项工作即将顺利结束，我只能深深的道一声：谢谢你们！

三、下期努力方向

1、加强学生的德育教育，特别是学生行为习惯和生活习惯的养成教育。通过班会等各种活动，增强学生对好习惯受益一生的认识，逐步养成良好的行为、生活习惯。

2、加强对学生学习目标的教育，引导学生知道为什么去学习，如何去学习。变被动学习为主动学习，增强学生学习的自信心和成就感。各班级营造良好学习风气，加强学习小组的建设，加强教师对学生学习方法的指导，促进班级、年级整体成绩的提高。

3、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

总之，通过半年的工作，各方面虽然顺利完成，但还是觉得存在不少问题。我相信，我们高一对口年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，同心同德、奋勇拼搏，在今后的教育教学工作中会做得更好。

2016-1-14

第四篇：高一年级组工作计划

高一年级组工作计划

一、指导思想：

以“关注每一个学生的健康成长，关注每位教师的发展”为指导思想，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。严格常规管理，促进教师队伍建设。以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。

二、工作目标：

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建立规章制度，加强教学团队建设。坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个和谐、有效率、有创新的年级组。

3.以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯。

4.充分发挥备课组的作用，通过不断的集体备课、探索学案设计和课堂教学模式，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5.通过年级组齐心协力的工作，使各次期中、期末考试成绩要稳中有进。

二、本期主要工作 1．教育管理方面

⑴加强学生的日常行为规范管理，形成良好学风

经过一个假期，学生在思想上会松懈，加上上学期末学生表现出来的缺点，所以本学期开始，高一年级组要在按时到校，卫生，宿舍纪律，早晚自习纪律上下功夫，年级内部要展开竞争，结合学校开展的冠军赛，要及时公布总结每周每班的考核情况。对排在末位班级要进行批评和督促改进。

（2）改进完善班主任工作方法，提高工作效率

由于高一年级班主任多半是初次当班主任，各方面经验不足，另外观察上学期学生在思想，心理方方面面出现的波动，所以，⑴本学期要定期及时召开年级组班主任会议，讨论班主任工作计划，年级班级班风文化建设，学习习惯养成，学习方法交流改进，班级每周工作重点，以及定期与家长交流，还有班级突发事件，特殊事件的处理。⑵引导班主任多角度了解学生，关注学生，及时发现问题，把各类隐患消除。⑶建立新老班主任帮扶结对，帮助新班主任掌握和学生，家长交流的方式，言辞。处理问题的策略，深浅程度。⑷利用一切机会让班主任走出去参加班主任培训，从观念上武装起来。⑸鼓励班主任组织多种形式活动，调动学生积极性，增加班级凝聚力。

（3）注意和家长的联系，利用好后勤资源

利用学校组织的校园开放日，班主任要搭建好桥梁，任课老师和家长进行积极的交流沟通，认真准备资料，讲稿。让家长和学校，和老师在学生的成长，学业的选择上达成共识，得到家长的支持。发动年级所有教师平时要注意与学生家长多渠道联系，充分利用短信，QQ等，利用节假日问候祝福，发送学生活动照片，考试后学生成绩的进步，平常观察到的思想波动等等。让家长成为我们教育管理的得力后勤。

2.教学改革方面：

面对素质教育的大环境，教委学校课堂教学改革的氛围，这是我们提高教学质量的契机。结合学校的工作计划，本学期我们将继续进行课堂教学模式改革。

首先总结上学期课堂教学模式和学案教学中出现的问题和较好的经验，在此基础上发挥备课组的作用，进行如下工作：（1）改进学案设计，（2）提高学案使用的效率和质量，探索学生完成学案的保障措施（3）探索并总结在新的教学模式下课堂纪律的管理方法。（4）讨论各学科每日最佳作业量范围，按计划合理科学的布置作业。定期以备课组形式进行交流教学中出现的问题和研究教学策略。希望在探索课堂教学模式教学人人过关比赛中取得较好成绩。

班主任要配合任课教师设计座位，在学分上给予激励，建立完善的小组，个人参与教学活动的奖惩制度。并定期收集学生，老师的意见和建议，从管理上逐步完善课堂教学模式改革。

认真组织期中，期末考试，进一步强化考试纪律，以考风促学风。年级组长，备课组长要对阅卷的正确率进行把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。在年级组展开志愿者帮扶活动，可以是任课老师与学生，学生与学生，展开追踪调查，树立效果明显的榜样进行学习推广。

本学期年级教学的另一个重点，就是探索早自习的学习模式，采用课代表负责，任课老师布置任务并抽查，班主任检点，提高早自习的效率。借此机会以英语组为主开创英语教学改革探索。以此带动作业课，晚自习的学习效率。

总之，要打造具有强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措

激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

年级组将全力配合教务处，政教处，招就处等各部门做好各项活动的组织管理。为探索符合学校特点，促进学生发展，开创小而精的强校之路做出我们的努力。

第五篇：高一年级组工作计划

高一年级组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。

二、工作目标

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

3.树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的素质教育观念，着重Ji发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。

6、加强教师的管理和教育，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。

7.通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。

三、本期主要工作

1．注重开局，加强年级组建设

⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措Ji发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

⑵制定计划、建章立制、加强教学团队建设

为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培养方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下讨论定稿，公布于众，形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

2．德育工作与学生管理方面

（1）抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

（2）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。高一年级组工作计划 相关文章:人教版数学小学三年级上册教学计划北京版三年级语文复习计划人教版六年级上册小学数学教学计划品德教研工作计划四年级数学上册教学计划小学语文三年级上册教学计划七年级上学期语文教学计划六年级下册语文教学计划查看更多>> 教学工作计划

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