攀枝花市第十中学2012年秋季学期学校德育工作总结

第一篇：攀枝花市第十中学2012年秋季学期学校德育工作总结

攀枝花市第十初级中学2012年秋季学期学校德育工作总结

学校德育处始终坚持以邓小平理论，三个代表重要思想为指导，认真践行科学发展观，积极推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根据上级部门的统一布置和学校工作计划的精神要求，精心制定了学期德育工作计划。学期内各项工作在学校的正确领导和指导下，在学校其它各部门的大力支持配合下，通过德育处工作人员和我校31位班主任的辛勤工作，按计划、有序的开展了一系列活动，良好的完成了各项任务，并取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地推动了我校“校风、学风”建设。目前已上交区教育局报告、总结、资料等达20多份，发放各种宣传资料等达12000多份，召开了15次住校生会议，处理学生重大违纪事件6起，到目前为止，本学期学生无安全事故发生，在校学生无违法犯罪案件发生。现将有关工作简单总结如下：

班主任常规管理工作

本学期，由于学校大部分班级的班额仍然较大，加上初

二、初三两个年级生源不理想，班主任管理工作难度较大。学校德育处针对上述情况，对班主任常规管理相应采取了以下应对措施：

1.下大力气制定、修改完善了有关规章制度。本学期初，德育处制定并修改完善了以下规章制度：《市十中校规》、《市十中学生常规》、《市十中学生违纪处分条例》、《市十中学生申诉制度》、《市十中学生礼仪常规》、《市十中班主任职责》、《市十中班主任工作常规》、《市十中班主任绩效考核制度》、《市十中班主任月常规考核制度》、《市十中学生饮用水管理制度》《市十中食品安全应急制度》等，要求各班班主任组织学生认真学习，实现了真正意义上的“以制度管人”。2.对班主任工作加强了指导，加大对班主任的管理和督促力度。如学校德育处为了加强对班主任的常规管理，对班主任的常规管理加强引导，试行了“班主任常规工作周安排制度”，每周德育处均根据上级部门和学校德育工作要求，提前将下周班主任工作主要内容和重点以书面形式打印并发放到每一位班主任手中，让班主任在常规管理工作中目标更明确，可操作性大大增强，有效地提高了班主任管理的实效性。

3.加强了班级常规管理的检查力度。坚持定期检查班会课，不准无教案上课，指明班主任工作的方向，提高班会课的质量；坚持每周利用校会活动对各班级进行纪律和行为规范的检查，并评比打分；坚持课间巡查，发现问题及时处理，对违纪学生及时进行教育，并通报给班主任，要求加强教育，限期整改。德育处工作人员常抽时间深入年级，班级听取班会课，认真听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法。

4.坚持开展德育周会。利用学校每周的主任例会，德育处将学校各班级学生中出现的典型问题及时通报，并提出整改意见，要求各年级班级加强教育和管理。

5.坚持召开班主任月会。不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，布置下月的主要工作，主持召开了部分班主任工作经验交流会。6.实行与个别班主任的谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。

此外，学校德育处组织，在班主任的主持下，本学期各班办了4期有针对性、有教育意义的黑板报，召开了10次主题班会，收到了一定的效果；组织全校学生参加了3次德育主题教育，收到大量德育主题教育相关资料；不定期检查班主任工作手册和工作记录本；督促并指导班主任召开科任教师协调会，调动科任教师的积极性，共同参与班级管理，班主任在关键时间都能准时到位。本学期班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程。有的班级学生外出或夜不归家，班主任主 1

动配合家长多方寻找学生，并要求学生回校上课，不厌其烦地做好学生的思想工作，取得了一定成效。

学生行为规范教育工作

本学期德育处继续加强对学生行为规范的教育。

一是通过制定、修改完善有关规章制度，并要求各班级组织学生认真学习，使学生们进一步明确中学生的日常行为规范具体要求，在平时的学习生活中增强行为规范的意识。

二是加强了对学生行为规范的检查力度，督促学生仪容仪表规范。从本学期开学第一天起，学校德育处就组织人员对学生仪容仪表进行了检查和规范，9月、10月又利用班会课时间对全校学生仪容仪表规范进行了两次集中检查，发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。同时德育处利用早自习，中午放学、下午上学、班会课的时间对学生行为规范，仪容仪表检查督促，收到了良好的效果，致使我校学生基本上没有染发等现象的出现。

三是特别重视学生行为规范教育的落实。从2012年8月新生体育项目训练开始，就着手对新生进行引导教育，德育处一旦发现有学生违纪，便叫到德育处学习有关的规章制度，同时德育处工作人员利用班会课深入班级对个别班级进行“行为规范”教育。本学期开学之初，德育处工作人员对初二年级2、3、4班学生的行为规范进行了重点整治，收到了较好的效果。

四是通过开展一系列德育主题教育，加强了未成年思想道德建设，进一步规范学生行为习惯。展出了部分爱国主义图片、交通安全图片和法制教育图片，并在全校范围内开展了各种活动；德育处在本学期表扬好人好事4人次，收到学生捡到的东西10余件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育学生120余人，找个别学生谈话60余人，夜晚驱除不明身份校外人员4人，预防并制止大的违纪事件6次，处理大的违纪事件4次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了攀枝花市中小学生“五创联动，我在行动”“中国电信杯”少儿书信活动、“向国旗敬礼——网络签名寄语活动”、“国家版图知识竞赛”等主题教育；组织开展了“迎中秋，庆国庆”、“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对帮派、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”等多达10余次的主题班会德育教育活动。

学生安全教育工作

本学期德育处根据上级部门和学校的要求，加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“安全是一，其它是零”的安全意识。

1.每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。

2要求班主任召开主题班会，并检查安全工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，要做到月月讲，天天讲，谁出问题谁负责。

3.加强了校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。

4.德育处在班主任月会和平时的工作中都特别强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，并上报相关部门。

此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。

住校生的管理

本学期住由于我校学生宿舍被相关部门鉴定为危房，通过学校和上级部门及市12中的沟通协商，决定将我校住校生统一带到市12中学生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理难度和强度。一学期来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故，得到学校领导的表扬。1.德育处多次住校生管理人员会议，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的责任意识，帮助他们提高管理水平，完全胜任自己的工作。2.召开了15次住校生会议，一次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释。

3.及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，德育处工作人员多次与住校生进行交流、沟通、解决学生中存在的一些疑难问题。

4.要求宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，坚持周日晚自习后召开住校生总结会议，总结上周存在的情况，布置下周的工作，强调安全问题，同时德育处领导多次到会讲话，强调有关问题，特别是安全问题，学生自我保护问题。

5.德育处定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，德育处领导常常晚上11：00时左右才回家。德育处对学生提出的问题同食堂管理人员多次交换意见并提出相应的整改建议，使得各项工作得以顺利进行。

校园周边环境治理

为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校德育处工作人员坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，清理校园周边无证照摊点和滞留在校园周边的学生，经过长期努力，校园周边无证照摊点基本绝迹，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转。同时，学校德育处根据我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取学校领导支持，由学校领导牵头，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成“周五特殊时段”校园周边巡查队，共同维护校园周边秩序和安全，收到很好的效果，本学期校园周边没有任何安全问题发生，并排除了多起可能发生的打架斗殴事件。

其他工作

1、完成了攀枝花市第十初级中学学生的“城镇医疗保险”、学生的“平安保险”的保险、“校方责任险”、“学生校服征订”工作。本学期受理学生理赔3人次。

2、良好的开展了家长学校的有关工作，并完成有关的资料整理工作。

3、顺利完成并通过了“西区教育局督导检查”的相关资料准备和验收工作。

4、协助体卫处完成了各项工作。

5、协助团委办好了“一二·九”艺术周活动，丰富了学生校园文化生活。

6、协助其它部门完成了多项工作，并较好地完成了学校交给德育处的临时性工作。

存在的问题

1、部分班主任的管理水平还不高，工作主人翁意识不强，投入精力不够，个别班主任管理不到位，责任心不强，遇事互相推诿，导致班级管理不好。

2、宿管员缺乏管理经验，管理中存在许多问题和不足，班主任协助配合宿管员工作较欠缺。

3、德育处工作人员工作量超负荷，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。

4、诸多因素影响，德育处对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性。

今后工作的方向及对策

1、加强对班主任的培训、引导工作，进一步提高班主任的管理水平。

2、进一步把《中学生日常行为规范》落到实处，以“八荣八耻”为主线，加强对学生的思想道德建设，规范学生的行为习惯，同时注重学生的心理健康成长。

3、继续加大常规管理力度，尤其是对班主任管理班级地督促、检查和考核力度，尽力完善班主任考核制度和形成利于激励班主任工作积极性的奖惩制度，贯彻我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原则，加强未成年人的思想道德建设。

4、积极与各部门协调，使其积极参与学校的德育工作管理。

5、加强与周边学校、社区、村委会、派出所的横向联系，共同治理好校园周边环境。

6、进一步提高德育工作人员的管理水平，增强责任心，增强责任意识，加强理论知识的学习和探讨。

7、希望进一步得到学校领导及其它各部门（特别是年级主任）负责人的大力支持和配合，使十中德育工作再上新台阶：达到全校上下齐抓共管，以德育促教育，以德育教育为主要手段实现提高学校教育教学质量，促进学校其它工作健康发展的目的，充分展示德育工作在学校工作中的魅力和德育为首的重要意义。

攀枝花市第十初级中学德育处

2012年12月13日

第二篇：贵州省纳雍县新房中学2013年秋季学期学校德育工作总结

贵州省纳雍县新房中学2013年秋季学期学校德育工作总结

始终坚持以党的十八大和十八届三中全会精神，认真践行科学发展观，引领学生为实现自己的中国梦努力学习，积极推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根据上级部门的统一布置和学校工作计划的精神要求，精心制定了学期德育工作计划。学期内各项工作在学校的正确领导和指导下，在学校其它各部门的大力支持配合下，通过德育处工作人员和班主任的辛勤工作，按计划、有序的开展了一系列活动，较好的完成了各项任务，取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地推动了我校“校风、学风”根本性好转。已上交报告、总结、资料等达20多份，发放各种宣传资料等达40000多份，召开班主任工作会议4次，召开住校生会议6次，处理学生纠纷3起，召开安全员会议2次，签订各类安全责任书3000多份，制定班主任工作手册18份，班级日志20份，培训班主任2次，组织安全隐患排查4次，排查安全隐患二十多处，已经基本整改结束，收缴危险刀具12件。出版班级专刊68期，文化专栏40期次。到目前为止，本学期学生无安全事故发生，在校学生无违法犯罪案件发生。现将有关工作简单总结如下：

班主任常规管理工作

本学期，由于学校部分班级的班额仍然较大（七二班86人），加上生源地的原因，以及班主任思想意识上的问题，班主任管理工作难度较大。学校德育处针对上述情况，对班主任常规管理相应采取了以下应对措施：

1、进一步完善班主任工作机制。本学期初，组织修改完善了以下规章制度：《班主任工作考核办法》、《中学生一日常规》、《新房中学学生违纪处分暂行办法》、《新房中学学生生礼仪常规》等，要求各班班主任组织学生认真学习，实现了真正意义上的“以制度管人”。

2、加强对班主任工作的督查指导，完善班主任工作管理。如学校德育处为了加强对班主任的常规管理，对班主任的常规管理加强引导，统一制定了《班主任工作手册》《班级日志》，试行了“班主任常规工作周安排制度”，对班主任工作进行每月一次的检查登记，便于查缺补漏，督促公示，每周德育处根据上级部门和学校德育工作要求，提前将下周班主任工作主要内容和重点以书面形式打印并发放到每一位班主任手中，让班主任在常规管理工作中目标更明确，对班主任工作实行动态管理，可操作性大大增强，有效地提高了班主任管理的实效性。

3、加大班级常规管理的检查力度。坚持每周必查检查班会课，不准无教案上课，指明班主任工作的方向，提高班会课的质量；坚持每周利用校会活动对各

班级进行纪律和行为规范的督查；坚持课间巡查，发现问题及时处理，对违纪学生及时进行教育，并通报给班主任，要求加强教育，限期整改。深入听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法，提高工作水平。

4、坚持开展德育周会。利用学校行政例会，德育处将学校各班级学生中出现的典型问题及时通报，并提出整改意见，在例会上反馈给班主任，对班级加强教育和管理。

5、坚持按月召开班主任工作会议。不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，试行班主任工作经验交流工作制。

6、试行班主任工作谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，对新教师大胆启用，承担班主任工作，才工作中巧妙指导，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。

学校德育处组织，在班主任的主持下，本学期各班办了4期有针对性、有教育意义的黑板报，召开了16次主题班会，其中消防安全主题班会有的达到六次，最少的达到四次，班主任进行心理健康教育有的达到24人次，最少的十六人次办了安全专刊10期，收到了一定的效果；组织全校学生参加了3次德育主题教育，收到大量德育主题教育相关资料；定期检查班主任工作手册和班级日志68人次；组织召开大型家长会2次，近2500人次，督促并指导班主任召开科任教师协调会，调动科任教师的积极性，共同参与班级管理，班主任在关键时间都能准时到位。本学期班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程。有的班级学生外出或夜不归家，班主任主动配合家长多方寻找学生，培优辅差工作效果明显，心理健康教育工作成效显著。

教师师德考核

我校的师德考核，是根据师德考核办法，结合教师工作的实际来进行的。德、能、勤、绩、廉的考核占50%，评价占40%，临时工作占10%；评价包括教师互评10%，家长评价10%，学生评价10%，领导评价10%；对于临时工作，我们将学校的各项工作进行归类，结合学校相关要求，按照制度进行考核有效的遏制了德育考核的随意性，为教师绩效考核提供了重要的依据，同时也为评先选优、晋级晋职创造了有利条件。考核每学期进行一次，从评价到考核坚持公开、公平、公证，本学期我们将对照全县组织的师德考核成绩和教师政治学习，强化管理，科学评价，实施的考核更加合理化。

学生行为规范教育工作

本学期德育处继续加强对学生行为规范的教育。

一、经过制定、修改完善有关规章制度，并要求各班级组织学生认真学习，使学生们进一步明确中学生的日常行为规范具体要求，在平时的学习生活中增强行为规范的意识。

二、加强了对学生行为规范的检查力度，督促学生仪容仪表规范。从本学期开学第一天起，学校德育处就组织人员对学生仪容仪表进行了检查和规范，9月、10月又利用班会课时间对全校学生仪容仪表规范进行了两次集中检查，发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。同时德育处利用早自习，中午放学、下午上学、班会课的时间对学生行为规范，仪容仪表检查督促，收到了良好的效果，致使我校学生基本上没有染发等现象的出现。

三、特别重视学生行为规范教育的落实。以新生入校军训为切入点，就着手对新生进行引导教育，德育处一旦发现有学生违纪，便叫到德育处学习有关的规章制度，同时德育处工作人员利用班会课深入班级对个别班级进行“行为规范”教育。本学期开学之初，德育处工作人员对初一年级六位学生的行为规范进行了重点整治，收到了较好的效果。

四、通过开展一系列德育主题教育，加强了未成年思想道德建设，进一步规范学生行为习惯。展出了部分学校收集的爱国主义图片、交通安全图片和法制教育图片，并在全校范围内开展了各种活动；德育处在本学期表扬好人好事43人次，收到学生捡到的东西40余件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育学生98人，找个别学生谈话、心理辅导300多人次，预防并制止大的违纪事件6次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了“向国旗敬礼——网络签名寄语活动”、“圆我中国梦”等主题教育；组织开展了“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对邪教、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”等多达6次的主题班会德育教育活动。

学校安全教育工作

加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“德育为先，安全第一”的思想，“安全是一，其它是零”的安全意识，安全问题“零容忍”。

1、节假日学校管理安全。每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，学校行政领导全员排班，一天三班巡逻制度；特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。

2、班级安全教育。要求每学期召开安全主题班会不少于12次，并检查安全

工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，学校每周不少于三次安全教育，班级要做到月月讲，天天讲，还严格要求每天下午最后一节课的老师，必须做一分钟的安全教育活动，并不定期进行必要的抽查，计入教师德育工作考核。

3、安全隐患排查。坚持每月一次的安全隐患排查，试行每两周一次的管制刀具收缴，对校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。

4、实行安全工作三个第一要求。即是第一时间，第一现场，第一责任。强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，及时按要求上报。

5、举行安全教育活动。本学期举行了一次安全逃生演练，对预防自然灾害的发生，增强学生自救逃生能力，起到了一定的效果；举行了三次安全教育工作教育活动，排查出校外住宿学生安全隐患16处，并进行了整改。

6、签订各类安全责任书。签订了班主任安全责任书、处室安全责任书、安保人员安全责任书、宿管人员安全责任书、食堂工作人员安全责任书、住校学生安全责任书、校外住宿学生安全责任书、学生安全责任书等4000多份，有效的控制了安全责任事故的发生。

7、进一步完善了学生请销假制度。根据学校的实际，学校德育处制定了《新房中学学生请销假制度》，规定了请假时限、签署假条、特殊假的审批、请假程序等做了严格的规定，遏制了请假泛滥这一不良现象，促进了校风、学风的根本转变，杜绝了因学校管理不完善造成的安全责任事故。

8、进入特殊季节、特殊时段安全教育管理。学校制定了特殊季节安全应急预案，特殊时段安全管理措施等对学校的安全工作起到了一定的作用。

9、食品安全管理。学校的食品卫生安全，坚决按照上级有关部门的要求做好相关的工作，严格实行食品安全责任追究制度，对学校原因承包食堂留下的小超市终止了经营合同，控制了食品安全隐患的。

10、班级安全员的配备。本学期学校按照上级要求，在各班级配备了班级安全员，并要求安全员配合班主任抓好班级安全工作。

11、实行学校安全工作记录与安全日志相结合的原则，把安全工作记录作为学校安全工作的重要依托，把每天工作抓实抓好，夯实了安全工作基础，促进拉安全教育的时效性和针对性。

12、将根据学校整改中存在的问题，结合学校的实际，对学校的安全消防设

施灭火器进行了全面补充，近2000元购置了10具消防器材，为消防工作提供了物质保障。

13、对学校的安全工作加大了力度，尤其对学校安全教育工作进行了宣传，本学期共有学校安全工作信息18条在市县媒体上发表，提高了学校在安全管理上的知名度，为其他兄弟学校抓好安全工作提供了借鉴。

此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。

弱势群体的关注

近年来，弱势群体管理是教育面临的一大难题，其中有孤儿、单亲孩子、弱智孩子、留守孩子、独生子女等，他们是一个极大的群体。我们主要采取了建立特殊学生档案、留守学生关爱卡、特殊学生心理健康档案等，积极开展心理健康教育活动，本学期教师对弱势群体的学生心理健康教育达到了每班级24人次，全校共进行400多人次，对特殊学生进行家访500多人次，对留守学生、辍学学学生等进行无障碍服务，一旦发现学生的动向，立即全程跟踪，先后劝回外出学生6人次，为广大家长消除了后顾之忧。

住校生的管理

一学期来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故，得到学校领导的表扬。

1、实行住校生多层次管理。学校由王露副校长主管，安排李俊、李腾、蒙春三位老师每天晚上进行宿舍巡查，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的安全责任意识，帮助他们提高管理水平，基本能够胜任自己的工作。

2、召开了5次住校生会议，利用家长会组织3次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释，给学生一个安心，让家长一个放心，老师也能够乐心。

3、合理安排营养餐。及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，通过交流、沟通、解决学生中存在的一些疑难问题。

4.、宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，强调安全问题，增强学生自我保护意识。

5、坚持信息反馈制度。对晚自习不到的住校学生，晚自习辅导教师必须及

时通知班主任，对学生情况进行跟踪，和家长取得联系，确定学生去向；对住校生在外留宿的，查夜教师要督促宿管人员，及时与班主任及家长取得联系，加强教育。

6、定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，班主任必须每周到本班学生宿舍了解学生思想动态，加强住校学生管理。

校园周边环境治理

为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校行政值周人员坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，清理校园周边无证照摊点和滞留在校园周边的学生，经过长期努力，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转。同时，学校我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取学校领导支持，由学校领导牵头，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成“周五特殊时段”校园周边巡查队，共同维护校园周边秩序和安全，收到很好的效果，本学期校园周边没有任何安全问题发生，并排除了多起可能发生的打架斗殴事件。

其他工作

1、完成了学生的“校方责任险”的工作，为学校安全管理提供了保障。

2、完善了留守学生信息，规范了控辍保学措施，提高了工作效率。

3、顺利通过了教育局期末工作检查，取得了满意的效果。

4、协助团委办好了纪念“一二·九”活动，协助工会完成了法制教育工作、学法考试、干部理论考试、学生运动会等活动。

5、协助其它部门完成了多项工作，并较好地完成了学校交给德育处的临时性工作。

德育创新

本学期学校的德育工作有很多创新性的尝试，对德育工作质量的大幅提升有明显的作用。

1、德育工作用《德育工作纪实手册》，对所作的工作有详细的记录，对指导工作有具体的安排，周到、细致、全面，是德育工作的第一手材料，值得推广。

2、创新使用班级安全员，虽在试行阶段，但是从本学期情况看，效果比较明显。

3、在学校设立礼仪示范岗，对规范学生日常行为，增强礼仪教育效果更加明显。

4、在班级管理上使用同一规格的《班主任工作手册》、《班级日志》、《班级

安全教案》，这在新房中学是创新性的尝试。

5、在班级安全教育上，要求每天下午最后一节课教师进行一分钟安全教育，不定期抽查教案，对学生的安全教育工作又是一种创新。

6、创新德育课题研究机制，把德育常规管理、学校德育环境建设作为学校课题研究的主攻方向，在课题研究中推进德育创新，在德育创新中把课题研究做大做强。目前学校的德育环境建设研究课题正在进一步进行中，为学校德育工作提供了保障。

存在的问题

1、部分班主任的主人翁意识不强，管理水平还不高，工作精力不够，个别班主任管理投入不到位，责任心不强，遇事互相推诿，导致班级管理不好，这是当前亟待解决的重要问题。

2、宿管员缺乏管理年龄偏大，管理经验不足，管理方法缺失，管理中存在许多问题没有及时纠正，班主任协助配合宿管员工作必须加强。

3、德育处工作人员工作量超负荷，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。

4、对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性，对班主任的评价模式急需跟上时代的步伐。

5、绩效管理缺乏力度，受教育行政管理的牵制，学校对绩效的管理形同虚设，难以起到激励作用。

6、评先选优、评职晋级晋升工作对班主任影响较大，班主任没有平等的机会，对班主任工作泄气、推诿、扯皮、不主动等时有存在。

改进策略

1、加大对班主任的培训、引导工作，完善班主任“青蓝结对”工程，加大 奖惩力度，进一步提高班主任的管理水平。

2、进一步把《中学生日常行为规范》落到实处，加强对学生的思想道德建 设，规范学生的行为习惯，同时注重学生的心理健康成长。

3、继续加大常规管理力度，尤其是对班主任管理班级地督促、检查和考核 力度，尽力完善班主任考核制度和形成利于激励班主任工作积极性的奖惩制度，贯彻我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原则，加强未成年人的思想道德建设。

4、积极与各部门协调，使其积极参与学校的德育工作管理。

5、加强与周边学校、社区、村委会、派出所的横向联系，共同治理好校园 周边环境。

6、进一步提高德育工作人员的管理水平，增强责任心，增强责任意识，加 强理论知识的学习和探讨。

7、希望进一步得到学校领导及其它各部门（特别是年级主任）负责人的大 力支持和配合，达到全校上下齐抓共管，以德育促教育，以德育教育为主要手段实现提高学校教育教学质量，促进学校其它工作健康发展的目的，充分展示德育工作在学校工作中的魅力和德育为首，安全第一的重要意义，促进新房教育在上一个新台阶，以崭新的面貌、靓丽的风姿展现在世人的眼前。

纳雍县新房中学德育处

执笔

陈光灿

2013年12月30日 8

第三篇：2017年秋季学期学校德育工作总结

东莞市长安东安小学

2017年秋季学期学校德育工作总结

本学期，我校德育工作本着求真务实、开拓创新的原则，坚持育人为本、德育为先，立德树人的理念，结合学校实际，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中。本学期，在整个团队的共同努力下，顺利完成了本学期的德育工作，取得了良好效果。借此机会，我将对本学期我校德育工作作如下汇报：

一、专家引领，名师助力，打造高效、优质的育人团队。

学校工作的核心是育人，如何提升老师们的职业道德、教育艺术，是切实抓出德育实效的前提和基础。为此，学校非常重视对教师专业能力的培养，通过请进来，走出去的方式，对老师们的专业能力进行培训、提升。

1.团队建设，争做优秀东安人。8月27日，东安小学特别邀请了东莞市中小学心理健康教育研究会副秘书长黄凤平教授给老师们进行为期两天的教师团队建设培训。黄教授结合一个个典型的案例，通过沙龙研讨，互动问答、创设情境等环节把整个讲座的气氛推向高潮。通过一个个有趣的团体小活动提高了老师们的团队合作意识，给老师们提供了一次相互了解的机会，拉近了老师与老师之间的距离，让每一位东安人都能切身感受到团队的力量、集体的重要。

2.行政沙龙研讨，引领科学管理。为积极探索‚品智教育，特色发展‛之道，进一步加强学校管理团队建设，东安小学于11月24日开展了行政、中层管理干部沙龙研讨活动，特别邀请到了全国优秀校长、江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会秘书长刘俭国校长做客沙龙，对话行政、中层，解惑引路。刘校长睿智、从容、富有时效的解答，令全场的行政、中层干部受益匪浅，收获颇多。整整一天的沙龙研讨活动在满满的收获中落下帷幕,在积极探索‚品智教育，特色发展‛之道上，为我们出谋划策，指点迷津！

3.管理从研讨开始，为教师的专业发展奠基。为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的在学校教育和管理工作的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，争做有教育智慧的优秀班主任，东安小学特别邀请到了东莞市名班主任工作室主持人王辉敏老师到校，进行了为期两天的班主任能力提升的研讨活动。结合身边发生的一个个教育案例来展开研讨，提高了班主任与家长的沟通技巧，改变了班主任与学生的沟通方式，为教育效果的提高奠定基础。通过本次班主任能力提升培训学习，为全体班主任搭建了很好的学习的平台，教师的成长是一种岁月的沉淀，更是一种生命的历练。

二、常规工作，稳中求进

1.安全责任，重于泰山。安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全。一学期来，我校本着综合治理，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及疏散演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。

2.以培养学生良好行为习惯为突破口，规范行业，滋养道德。小学阶段是学生行为习惯养成的关键期，行为具有很强的可塑性，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，帮助学生逐渐形成良好的行为习惯。我们通过以下几种方式来培养学生们 的良好行为习惯养成：①身教重于言传，为学生树立学习的榜样。学生一切良好习惯的养成，完全靠老师、父母的榜样的力量，特别是日常生活学习中，利用老师、父母的言行举止，处处给孩子做出榜样。以榜样示范教导学生，培养小学生良好的行为习惯。②循序渐进，注重小学生良好的行为习惯养成的过程。任何事情都要讲究一个循序渐进的过程，习惯的培养也如此，正是在不断重复和练习中逐步形成的，不是一朝一夕能养成，所以要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的逐步形成。③家校合作，深化学生良好行为习惯养成。让孩子养成良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。为了使‚5+2≠0‛，我们必须要争取家长的配合，让五天的学校教育加上两天的家庭教育，效果达到最大化。在孩子良好行为习惯的养成上，家校共同努力，共同将孩子培养成人、成材！④从小事抓起，从身边做起。上下楼梯要轻声慢步靠右行，见到老师主动行礼问好等等，这些看似平平常常的小事，日积月累的坚持，就可小中见大。良好的习惯是学生终身享用不尽的财富，我们教师应关注学生一生的发展，要从小抓起，持之以恒。⑤强化学生管理，重视行为约束。‚没有规矩不成方圆‛，学生各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于有健全的规章制度和严格严肃的规范训练做后盾。只有形成严格要求，严格训练，严格管理的约束氛围，才会在学生幼小的心灵中，留下深刻印象最终养成良好的行为习惯，学会做人。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

3.多途径、多形式的主题教育，彰显学校德育特色。①爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。②安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、专题教育等阵地，对学生进行安全教育，提高安全意识。③诵读经典，让孩子与圣贤对话。通过开展千人诵读国学经典活动，让学生们吸取经典文化营养，让中华优秀民族精神的血液在一代又一代人的身上得以继承和弘扬。④ 长安镇‚文化大篷车‛走进东安小学。长安镇‚文化志愿大篷车进校区公益文艺演出‛活动，丰富了师生的校园文化生活，陶冶了学生情操，培养了学生发现美、创造美的能力。⑤寓意为‚品茶‛、‚习礼‛、‚明价值‛的东安小学‚三茗‛茶道社团，亮相长安镇第六届文化艺术节。活动既让孩子们传承了中华民族文化，又增长了学科知识。⑥展东安少年英姿，绽阳光自信风采。东安小学六年级师生‚100分‛跑操，跑出了师生、家长的雄心壮志、生命的激情、人生的斗志，跑出了东安学子的精气神，更跑出了东安学子阳光自信的风采，成为了东安小学校园每天早上一道靓丽的风景！

三、以活动为依托，加强学生们的道德引领。

坚持以人为本，实践育人的原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容丰富、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质、激发民族自豪感、提升学习幸福指数。1.新学期•新希望•新征程，东安小学喜迎开学第一天。为了喜迎开学第一天，给孩子们一个不一样的开学仪式，学校结合‚悦读经典〃点亮生命‛ 品牌创建工作，别出心裁，开展了‚走‘悦读〃智慧〃成功’之门，抽取‘悦读卡’活动‛。孩子们每人可抽取一张写有书名的‚悦读卡‛，到相关老师那里兑换书籍进行阅读，并和伙伴们一起分享。孩子们捧着一本本兑换到的心爱的书籍，迫不及待地阅读起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，久久地沉浸在幸福里……

2.安全警钟长鸣，共筑平安校园。10月10日下午，我校法制副校长胡学锋警官，长安镇街口派出所警员一行3人，莅临我校检查学校的安全工作落实情况，在学校录播室为五年级部分学生进行‚安全伴我行‛的专题安全讲座。12月22日下午，法制副校长胡学锋警官一行，在学校录播室为孩子们进行消防安全知识讲座。11月9日上午，全校师生进行了消防安全疏散演练，提高了师生的消防安全意识，掌握了基本的逃生技巧。

3.科技点亮人生•体育伴我成长----东安小学首届‚智慧•成长‛科技体育节圆满成功。从秋阳高照的开幕式，到已显冬意的闭幕式，历时一个月的时间，本届科技体育节以‚智慧•成长‛为主题，通过精彩纷呈的水火箭、纸陀螺、空气动力车的展示，感恩操、功夫扇、跳绳等系列比赛活动让东安小学的孩子们体验到科技带来的不一样视界和体育赋予童年的激昂。

4．全面推进校园法制建设 打造区域品牌标杆学校。10月12日下午，由中国法学会副会长、国家司法部副部长张苏军一行，莅临东安小学调研、指导‚公平教育‛及‚校园法制‛工作。对学校常年聘请有资质的法律顾问，定期与学生、老师、家长进行普法教育、交流、讲课，提供法律法规方面的知识普及和守法保障时，对学校的‚法制进校园‛工作给予了充分肯定。

四、家校共育，共谱教育新篇章。

教育其实好比一个生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。生态链中的任何一个环节遭到破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，‚家校共育‛显得尤为重要，必须大力推进。

1.聚焦成长，共话未来。为了努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人体系，让家长能更进一步了解学校的教育理念，达到家校携手，共同培养孩子的目标，学校成立了三级家长委员会，对各级会长颁发了聘书，对各中队的亲子活动进行评比，充分调动起各级家委会的职能作用。本学期我们以高标准、严要求，分时段召开了三个年级的家长会，家长的参会率均达到90%以上，一年级甚至达到98%，在学校开展的问卷调查中，家长对学校、家长对老师的满意度达到90%以上，在家校共育方面达到了预期的效果。在专家团队的引领下，家长与老师、家长与家长间通过相互探讨、交流，获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。

2.爱的传递，家长志愿者在行动。在东安小学这个大家庭中，总有那么一道亮丽的风景线，他们用心付出，为孩子们撑起了一片温暖的天空，为这个幸福的大家庭奉献着自己最大的努力，成为了东安小学稳步发展坚实的后盾，他们就是‚东安小学的家长志愿者服务队‛。不管阴雨绵绵，还是艳阳高照，那鲜红的志愿者服，那亮眼的小红帽和鲜明的‚大拇指‛标识牌，形成了校门外一道亮丽的风景。每逢学校大型活动，像全镇教学开放日，学校首届‚智慧•成长‛科技体育节，学期末的监考工作，总能见到家长志愿者的身影，他们用实际行动诠释了他们心中‚守望幸福‛的那份坚定不移的信念。根据教育部门的统计，本学期家长志愿者参与学校教育教学工作达到830人次，创下东安小学的历史性记录。

3.大手牵小手，亲子活动显成效。本学期，各班的家委会在会长的精心组织、策划下，亲子活动形式多样，内容丰富，参与面广，充分体现了教育性、趣味性和激励性原则，发挥了亲子活动的德育功能，看到了学校、家长和教师三方面共同的成长与进步，指导家长进行科学家庭教育的有效途径，真正架起了家校联系的桥梁。本学期在各中队会长的组织下，有42个中队开展了亲子活动，评出27个亲子活动优秀中队，15个亲子活动榜样中队。其中像六（8）中队的亲子阅读、四（7）中队的环保小卫生、五（6）中队的敬老爱老和义卖活动是亲子活动开展的一大亮点，充分体现了亲子活动的德育功能，既丰富了孩子的视野，又在学生中学会了感恩！

五、努力方向及工作设想

回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，工作虽踏踏实实，但也有很多不足,今后我们还需在以下方面继续努力和加强：

1.班主任的培训力度不够。如何引领年轻班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，是学校德育部门的工作重点之一。后续在这一块的工作设想，通过开展案例研究，专家培训等方式来提升班主任的管理能力、技巧；

2.探索扁平化管理模式，把管理工作做细、做实。结合学校目前现状，给我的启示是实行划段管理，划段管理给我们带来的优势是：责任明确、分工到位，目的是为了更好地经营好自己的‚责任田‛，更好地发挥管理者的主观能动性； 3.抓养成教育，要跟孩子打持久战。要改变一个人的不良习惯，不花足够的时间、精力和耐力是没办法取得成效的，绝非一朝一夕之功。学校德育处将协同少先队共同做好、做实这一块的工作。计划以班级为单位，通过班级量化为手段，来促使学生养成良好的行为习惯；

4．安全教育，列为部门工作的重头戏抓牢、抓实。在本学期的基础上，我们将重点完善班级集会、出操时的上下楼顺序，规范学生们的上下楼梯时的行为；

5.继续做好家校共育的配合工作。在教育问题上，我们仍需进一步争取家长的配合，家校携手共同影响孩子，让教育的效果最大化。

6.继续抓好师德师风建设，进一步开创和谐教育新局面。在师德师风问题上，绝大多数老师尽职尽责，廉洁从教，家校共育工作密切配合。但少数老师还需更新教育观念、改变沟通技巧、提高说话艺术。

7．自身问题。由于本人的经验不足，能力有限，导致在学校德育工作的开展中，效果与设想还有不少差距。在今后的工作中，多虚心请教，认真钻研，努力提升自己的专业能力。

东莞市长安东安小学德育处 2018年1月8日

第四篇：2009学年第二学期中学学校德育工作总结(精)

201X学年第二学期中学学校德育工作总结

XX年学年第二学期中学学校德育工作总结

本学期我担任八（3）的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：

一、认真培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不 粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、适当的善意惩罚。

八（3）班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

一、书面检讨，做深刻反省；

二、罚为班里做件好事；

三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

我利用课余时间与学生交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到班级看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

第五篇：2011年秋季学期学校德育工作计划

某某小学2011年秋学期 德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

二、工作思路

（一）师德建设

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。

3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

（二）常规工作

（1）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

（2）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

（3）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。

（4）、抓好“文明礼仪”主题教育。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育科研化，把学校主题教育作为学校的一个研究课题。

（5）、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。（6）加强学生的心理健康教育，增学生的自信心，有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

三、各项工作安排如下：

九月份：

1、开学典礼。

2、开学大扫除。

3、庆祝教师节。

4、布置教室、“班级文化”评比。

十月份：

1、少先队新生入队，建队节庆祝活动。

2、班主任工作交流。

十一月份：

１、安全教育。

十二月份：

1、班主任工作交流。

一月份：

1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。

2、家长学校活动。

3、各项资料汇总。