第一篇:中级工作总结 评职称 中级职称 高级职称
档案号:
工 单位: 姓名:王本彦 作
总
结
青岛沿海建筑设计有限公司
工 作 总 结
本人于2009年7月毕业于青岛理工大学琴岛学院计算机科学与技术专业,获工学学士学位;2010年12月至今在青岛沿海建筑设计有限公司从事电气设计工作。2011年12月获助理工程师任职资格。
为了提升专业知识水平,使自己在电气设计行业中出类拔萃,我从2012年开始利用业余时间在山东建筑大学进行学习,历时三年,现已获得电气工程及自动化专业学历及学位。通过这三年的学习,我的专业知识和电气设计能力都有很大的提高。近年来已经可以在大型项目中独当一面,获得了单位、领导及同事的认可。
从事电气设计工作以后,我首先认真学习了本行业相关的规范规程,在设计工作中严格执行、灵活应用。将学校中所学的知识与实践相结合,学以致用;在工作中及时学习应用新技术新规范,由一个新手,逐渐成长为能独立完成设计任务的设计人员。闲暇时间,我会总结以前的设计项目,逐渐形成了自己的设计思路,并不断提高自己对cad及天正设计软件的熟悉度和驾驭能力,提高了工作效率和制图规范性,为设计出更优秀的作品打下了坚实的基础。电气设计涉及的领域非常广泛,一个项目给排水、暖通、结构都需要给电气提条件,为了弄懂别的专业的技术要求,我会找来其他专业的图集和规范进行学习。这也是我一直在学习的深度和广度上严格要求自己的体现。
时光流逝,转眼间从事电气设计已经五年,现对这几年的思想道德水平和专业技术能力总结如下:
“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意”,作为一个电气设计工作人员,我一直坚守正确的人生观、价值观及设计师的职业道德,努力在国家政策、开发商利益与群众需求之间寻找最大的交集和平衡点,力求我所做的每一个项目都能够做到真正务实。
无论在工作还是生活中,我坚信一份耕耘,一份收获,所以我一直不断努力学习,努力工作。设计单位经常面临多项任务同时开展或者突发应急任务的情况,在工期紧、人员少、任务重的时候,我也能做到不分昼夜加班加点,按时并保质保量的完成工作任务,保障工程进度,发扬设计人责任心强、吃苦耐劳的精神。
五年来,我不断坚持专业理论知识学习,并理论联系实际,学以致用,切实攻克专业技术中的疑难问题。无论是一个简单的工程,还是一片复杂的大型项目,都需要一步一个脚印踏踏实实的完成。从参与项目,到开始设计,一直到工程竣工,作为电气专业设计人员,我全程服务,协同建设单位、施工单位,将工程以最快的速度、最优的质量完成。
目前,我不但能够基本独立完成项目的前期方案设计以及完整的施工图设计,而且还能熟练地解决本专业的一些技术难题,具备了较强分析问题和解决问题的专业理论水平和工作能力,得到了同事和领导的一致认同。我现在能独立担当以下工作任务:
1.能独立进行高层住宅、多层住宅、别墅等居住建筑的电气设计。
2.能独立进行办公楼、综合楼、会所、商铺、宿舍、医院、等公共建筑的电气设计。
3.能独立进行地下车库、超市、商场等商业综合体的电气设计。
4.能担当超高层公建电气设计及施工图设计。5.能独立进行室外管线施工图电气设计,包括10k及380V电缆敷设、室外弱电消防管线敷设、室外照明等电气设计。
6.具备爆炸危险场所的电气设计经验,比如柴油储罐、危险品库房等的电气设计。
到目前为止已经独立或参与完成了多个工程项目的电气设计工作,工程类型包括酒店、办公楼、商场、厂房、住宅等;专业设计涉及配电、照明、弱电、火灾自动报警系统等。已建成的项目使用效果较好,并得到业主的认可。现将任助理工程师以来的主要工作业绩简要说明如下:
(一)住宅项目 2015.05 招商地产海德花园二期,建筑面积11.9万m
1#/2#/3#高层住宅、商铺及地下车库 电气设计
2013.11 祥顺房地产福君居项目,建筑面积10.97万m;
B5#高层住宅、地下车库 电气设计
2012.09 招远金奥国际城项目,建筑面积11.4万m;
6#楼高层住宅、S4#商业网点 电气设计
2012.05 青岛永正塞纳波斐二期,建筑面积7.8万m
10#/15#/34#多层住宅、地下车库 电气设计
2013.12 招远铭璐置业昆仑小镇,建筑面积7.8万m3/5/6/7/9/12/13/15/18#多层住宅楼; S1/S2/S3/S4#网点、村委办公楼 电气设计
2012.09 祥顺房地产福君居二期,建筑面积为4.8万m1/2/6/9/10/13/17/18多层住宅; S-1#/S-2#商业网点 电气设计
2011.12 麦迪绅琅琊台项目,建筑面积为1.67万m
本工程所有别墅及会所 电气设计
2012.11 青岛御时置业伊顿庄园,建筑面积4.7万m
1#~6#花园洋房/A商业/B商业 电气设计
(二)公共建筑
22
222014.01 临沂金世纪新城工程9#楼(超高层商业综合体)
建筑高度198.4m,总建筑面积12.75万m-1F/-2F设备层、酒店部分(40F-50F)、停机坪 照明、航空障碍灯 电气设计
2015.05 西钢置业盛世华城B区, 建筑面积11.6万m
地下两层车库/地下超市/地上5层商场/ B-1#
2商业/B-2#商业/B3#商业/B4#商业 电气设计
2014.03 71653部队营区新建工程, 建筑面积2.25万m
1#~6#战士宿舍/1#、2#食堂/招待所/综合管沟
2013.07 招远市泉山置业有限公司天衢商厦
建筑面积5413.16 m 商场及办公 电气设计
2013.12 胶州市逯家村会所,建筑面积6492.67 m地下一层、地上三层会所 电气设计
2015.02 青岛四方车辆研究所有限公司
热工实验室/振动实验室/冲击实验室改造 建筑面积5245 m 带工艺实验楼 电气改造
222011.12 青岛诺德广场景观设计,建筑面积为2.2万m室外照明 电气设计 2012.10 青岛华仁太医药业职工之家,建筑面积9877 m14#、15#宿舍楼 电气设计
(三)工业厂房、仓储物流 2014.07 特锐德电气股份有限公司特锐德西海岸工业园
建筑面积16.9万m C厂房 带工艺电气设计
2014.04 西宁黄河实业有限公司黄河小微企业创业基地
建筑面积13.77万 m
22厂房、辅房配套等 整个厂区的电气设计
2013.05 青岛中集冷藏箱制造有限公司冷链产业园
建筑面积9.1万m
2#厂房(带工艺)/生活中心/1#仓库/锅炉房 电气设计
22015.07 四方车辆研究所有限公司产业园2区电气厂房
建筑面积8390m 防静电接地设计
2012.11 青岛怡和物流有限公司钢结构仓库(丙类仓库)
建筑面积6000.6m 电气设计
2015.04 中正控股资源型交易与分拨中心(丁类仓库)
建筑面积8853.85 m 电气设计
2013.05 青岛中集冷藏箱冷链产业园,建筑面积1366 m柴油储罐区/1#2#危险品库/环戊烷储罐区/ 发泡料储罐 电气设计
以上的文字罗列是我辛勤工作的缩影。通过任职以来的理论学习与工作实践,本人已能胜任本职工作,完成领导分配的设计任务,解决常见的技术问题。敢拼敢干肯钻研,善于发扬吃苦耐劳的作风。在以后的工作中,我要继续坚持前一阶段的拼搏精神,以一丝不苟的态度对待工作,更加努力的学习专业知识,努力使自己成为一名优秀的电气设计师。
第二篇:评职称(中级)个人工作总结
评职个人工作总结
重庆竹林实验学校 李燕霞
工作十几年来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟。热爱党的教育事业,严格遵守学校规章制度和社会公德,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育活动,始终不忘提升自身的素质修养;注重德行,努力提高思想政治素质和业务能力, 努力学习法律法规,学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质,言传身教,为人师表,具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据英语课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重,认为语文难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
(3)做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更
重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。(4)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格。积极推进素质教育。新课改要求以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的培养和发展。
在教学之余,认真阅读了素质教育和新课程改革的书籍,坚持写读书笔记和读书心得,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖,例如《浅谈新理念下的班主任工作》、《构建语文高效课堂的金钥匙》获重庆市课改论文二等奖,《初中语文开放式阅读教学的策略研究》、《新课程理念下语文高效课堂的策略与研究》、《优化语文课堂教学 培养学生学习兴趣》等获市三等奖。
三、学生管理方面: 在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与交
流,对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解,本着“一切为了学生,为了学生一切”的理念投入工作,不仅关心学生的学习成绩的进步,更关心学生的心思想健康,紧抓日常行为规范,严格班级常规管理,树立良好班风。
重视班委建设,以点带面,营造积极向上的氛围;时时与学生家长进行联系交流,相通有无,互换信息,发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。在平时注重自己的言行举止,塑造好自身形象,为学生树立起“立身做人”的好榜样。在工作中,要求学生做到的,就一定要求自己先做到,比如,我要求学生讲究卫生,我就不会随便丢垃圾,巡堂时看到讲台周围有粉笔头或纸屑之类的东西,我会把它拾起来放到垃圾桶里去,发现问题及时处理,所带的班级具有良好的班风、学风、考试的总平均分名列前茅。
总之,我做一行爱一行,在教育教学工作中,辛勤耕耘,取得了一些成绩,以上是我任现职以来的主要工作情况。在此期间,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑,这是大家的关怀,领导的关心所至。教育不仅是一种知识的独特培养,而且也是一种相当人文的特殊凝聚。由此,教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。作为教师,也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路,但在这条路上,我要无怨无悔。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教无止境,我的追求亦无止境。今后,我会一如既往地提高自身综合素养,努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师,使自己无愧于人民教师“灵魂工程师”这个光荣称号。
2017.9.15
第三篇:徐州市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业
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在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。
中级职称申报条件:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
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(1)要把自己工作的经历写清楚。
(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。
(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
尽量提交其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
佳庆职称教育申报具有如下优点:
1、申报条件可放宽到应届毕业生,免除工作经验要求;
2、以特殊评价方式评审,不参加全国职业英语、计算机考试;
3、申报速度快,可至少提前一年或数年获得相应级别职称;
4、放宽流动人才的限制,可以异地评审,全国范围内有效;
5、申报不通过者退还全部费用。
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的1种任职资格,是从事专业技术和管理岗位的人员达到1定专业年限、取得1定工作业绩后,经过考评授予的资格。
职称也称:专业技术职务,是专业技术人员学术、技术水平的标志,代表着1个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某1专业技术所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的1个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职的敲门砖,同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说,职称是企业开业,资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
评审相关专业有:
工程建筑类: 工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师;
机械电气工程类: 机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师;
计算机类: 计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师;
水利能源类: 水利水电工程师、农艺师、园艺师、园林设计工程师;经济类: 工商管理
其它:
消防水电工程师、采矿工程师、船舶技术工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师
申报条件 员级职称
(1).中等专业学校毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).其他符合评定条件人员。助理级职称
(1).大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).大学专科毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3).中等专业学校毕业,取得员级职称,从事专业技术工作四年以上。
(4).其他符合评定条件人员。中级职称
(1).博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
(2).硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3).大学本科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。
(4).大学专科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。
(5).其他符合评定条件人员。副高级职称
(1).博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。
(2).硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
(3).大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
(4).其他符合评定条件人员。正高级职称
(1).大学本科以上毕业,取得副高级职称,从事专业技术工作五年以上。
(2).其他符合评定条件人员。
凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在专业岗位上做出显着成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
第四篇:鞍山市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业
鞍山市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业
鞍山市快速代评高级工程师职称评审定评
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在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。
中级职称申报条件:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
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职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的1种任职资格,是从事专业技术和管理岗位的人员达到1定专业年限、取得1定工作业绩后,经过考评授予的资格。
职称也称:专业技术职务,是专业技术人员学术、技术水平的标志,代表着1个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某1专业技术所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的1个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职的敲门砖,同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说,职称是企业开业,资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
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工程建筑类: 工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师;
机械电气工程类: 机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师;
计算机类: 计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师;
水利能源类: 水利水电工程师、农艺师、园艺师、园林设计工程师;经济类: 工商管理
其它:
消防水电工程师、采矿工程师、船舶技术工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师
申报条件 员级职称
(1).中等专业学校毕业,从事专业技术工作一年以上。
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(1).博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。
(2).硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
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(2).其他符合评定条件人员。
凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在专业岗位上做出显着成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
第五篇:清远市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业
清远市代评职称代评高级职称代评中级职称评定条件及专业
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中级职称申报条件:
(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。搞定(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
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(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。
(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
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万里职称教育申报具有如下优点:
1、申报条件可放宽到应届毕业生,免除工作经验要求;
2、以特殊评价方式评审,不参加全国职业英语、计算机考试;
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4、放宽流动人才的限制,可以异地评审,全国范围内有效;
5、申报不通过者退还全部费用。
5、申报不通过者退还全部费用。
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。职称是对专业技术人员(管理人员)的1种任职资格,是从事专业技术和管理岗位的人员达到1定专业年限、取得1定工作业绩后,经过考评授予的资格。
职称也称:专业技术职务,是专业技术人员学术、技术水平的标志,代表着1个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某1专业技术所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的1个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职的敲门砖,同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说,职称是企业开业,资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
职称评审评定中心 联系人:朱老师Q:878822692 评审相关专业有:
工程建筑类: 工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师;
机械电气工程类: 机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师;
计算机类: 计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师;
水利能源类: 水利水电工程师、农艺师、园艺师、园林设计工程师;经济类: 工商管理
其它:大概花费的合法的机会南高峰
消防水电工程师、采矿工程师、船舶技术工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师
申报条件 员级职称
(1).中等专业学校毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).其他符合评定条件人员。助理级职称
(1).大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).大学专科毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3).中等专业学校毕业,取得员级职称,从事专业技术工作四年以上。
(4).其他符合评定条件人员。中级职称
(1).博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
(2).硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3).大学本科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。
(4).大学专科毕业,取得助理级职称,从事专业技术工作四年以上。
(5).其他符合评定条件人员。副高级职称
(1).博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。
(2).硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
(3).大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
(4).其他符合评定条件人员。正高级职称
(1).大学本科以上毕业,取得副高级职称,从事专业技术工作五年以上。
(2).其他符合评定条件人员。凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在专业岗位上做出显着成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。