廉政文化进校园班级工作总结

第一篇：廉政文化进校园班级工作总结

2011~2012学年一（7）班廉政文化进校园工作总结

在开展廉政文化进校园工作中，我班始终以“三个代表”重要思想为准绳，以胡锦涛同志“科学发展观”为核心，以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在班级中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我班开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、建立小组，落实责任。

我班把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立小组导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我班组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。9月份，我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在板报栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报。在学习园地中开设“廉政文化进校园工作”专栏，利用习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用班级文化的平台，进一步扩大班级文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在班级内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌。广大学生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的 1

有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我班结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新班级廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识班会，把廉政建设作为教育的重要组成部分，加深全体学生对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我班把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

2、制订目标，落实措施。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

2012年6月

第二篇：廉政文化进校园工作总结

黎家湾中学廉政文化进校园工作总结

我校结合学校实际，按照上级关于加强廉政文化进校园的指示精神，认真研究工作思路和方式方法，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托”的全方位、多层次的廉政文化教育体系，深入扎实地开展了廉政文化进校园活动，收到了一定成效。

一、主要措施：

1、加强学习，提高认识。

以抓党风廉政建设为契机，以贯彻中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教体局文件精神为工作核心，结合学校工作实际，分阶段，有重点，有计划地开展廉政文化进校园的各项活动，做到校园廉政文化建设与党风廉政建设，行风政风建设，师德师风建设，学校德育工作有机结合，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

2、建立机构，加强领导。为使工作有条不紊地开展，充分发挥学校领导和党员干部的模范带头作用，有利于各项工作的深入，协调和督导，成立了以虎校长为组长、王金福为副组长，李君平、卜有科、王丽、王国庆、刘俊为成员的廉政文化进校园工作领导小组，认真落实 “谁主管谁负责”的原则，抓好校廉政文化进校园的各项工作。

3、加强宣传，营造氛围。

按照“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的工作思路，分阶段、分层次安排好廉政文化进校园的教育内容，有的放矢地开展好廉政文化进校园的各项工作，使师生在丰富多彩的文化活动中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入脑、入心，从而树立起“以廉政为荣，以贪为耻”为做人的准则的思想认识观。

4、建立健全各项规章制度，落实廉政文化进校园的分工包项责任制，并将此项工作纳入学校党政班子，领导干部及中层管理干部和教职工的考核的内容，使廉政文化进校园的各项工作真正落到实处。

5、积极探索，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在开展“廉政文化进校园”活动中的整体效应，学校要主动加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育和社会教育，使之形成廉政文化进校园活动工作的整体活力。

二、活动内容

1、学校：

(1)宣传发动：开学初，利用政治学习和升旗仪式，开展“敬廉崇洁、诚实守信”主题教育的启动仪式，向全校师生讲明了活动的意义和目的，向全校师生发出倡议。

(2)设立校园廉洁意见箱和公开电话，接受全校师生及家长的监督。

(3)充分利用校园广播和黑板报，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今中外的廉洁品格，让师生明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助师生树立正确的人生观和价值观。

(4)抓好校务公开工作，强化学校的民主管理工作，增强监督机制。

(5)抓好党风廉政建设和行风政风工作，促进廉政文化进校园收到实效性。

(6)建立健全各项规章制度，严格执行“零收费”，强化学校的师德师风建设。

(7)设立专项经费，确保廉政文化进校园的各项工作落到实处。

2、党员教师：重点开展“廉洁从教，勤俭办学”为主题的教育活动，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，不断完善监督机制，从源头上预防和治理腐败。通过教育活动，提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，充分展示示范校的示范性和辐射性。

①读一本反腐警鉴书。

②参加一次廉政知识讲座。

③进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动。

④撰写一篇廉洁从政的心得体会。⑤做一次廉政主题发言。

⑥制定“反腐倡廉个人保证措施”。

3、教师：

开展“廉洁从教，做人民满意的教师”为主题的教育活动，并与开展的行风评议，教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、为人师表、诚信服务作为主要内容，以提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进教师依法执教。重点开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”(终身从教的精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼博精神、不讲得失的奉献精神)。

4、学生：

在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的系列教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动与学校的德育工作有机结合。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例，生动的形式，分不同的年段，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康人生的发展道路。

(1)看一部反腐倡廉为内容的影视教育片。

(2)要求三至六年级的学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感。

(3)举办一次以“敬廉憎腐为主题的手抄报比赛。

(4)发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。

(5)各班出一期“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报和墙报。

(6)开展一次理财教育活动。

(7)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。(8)会唱一首健康有教育意义的歌曲。

(9)组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动。

(10)开展一次“寻找廉政的足迹”的活动，让学生寻找身边的榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

(11)上好一节廉政教育专题课。(12)会背一名廉政警句。

(13)组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，广大教师“以德育入、依法执教”的职业道德素养得到了提高，教师的综合素质也与学生同步提升。今后，我们将把廉政文化建设与学校文化建设有机结合起来，进一步将该项活动推向纵深，以此来推动学校整体工作的进一步发展。

黎家湾中学

2013年11月20日

第三篇：廉政文化进校园工作总结

实施校务公开制度，接受社会监督是进一步加强我校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深入开展我校

其它精品公 文

学校的各项工作中来。校务公开在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

育红小学开展“廉政文化进校园”活动总结

为了认真贯彻落实 《关于加强廉政文化建设的实施方案》 精神，我校结合实际积极开展活动，现将开展活动的情况进行如下总结：

一、加强组织领导。

我校把廉政文化进校园作为学校德育工作重要内容列入议事日程，制订廉政文化进校园工作方案，成立廉政文化进校园工作领导小组，由校长亲自负责抓活动的实施，合理分工，专人负责，加强协调，确保活动健康有序地开展，收到实效。

二、创新内容，抓出实效。

1、在全体教师中开展“廉洁从教、诚信守法”为主题的教育活动；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。

2、认真按上级文件要求，加强“廉政文化进学校”的宣传力度，充分利用校园的德育阵地、版报、宣传栏、少先队广播站、主题班会等形式，加强宣传教育工作，努力营造“文化进学校”的良好氛围。

3、2013年11月在四至六年级学生中开展“以廉为荣、以贪为耻”的作文比赛活动，共有21位学生参加比赛。

4、2013年11月，举行了“廉政、师德”讨论会，全校教师参加了讨论。张云飞、王成生、罗玉霞三位教师发言积极。通过这次讨论，加强了我校教师思想道德修养，营造出了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

5、在全校教师中开展廉洁格言征集活动，共征集到廉政格言43份。办了以“廉政警句”为题的黑板报一期。

6、通过主题班会，在全校各班开展廉洁诚信主题活动。并开展了一次以“敬廉崇洁、诚信守法” 为主题的国旗下讲话活动。

7、组织全校学生开办了一期廉洁手抄报展览活动。

通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成“讲诚信、守法纪、勤办学、廉洁奉公”的局面。

“廉政文化进校园”活动虽然在我校开展得扎扎实实，取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，可我们相信只要听从上级领导，切实以“廉政文化进校园”为基点，把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿，随着活动的不断推进，廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。

第四篇：廉政文化进校园工作总结

泰安学校2015-2016学廉政文化进校园工作总结

在开展廉政文化进校园工作中，我校以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立领导小组加强领导，狠抓落实。校长陈亮任组长，胡仪深、王洪、冯蓉副组长，林铮、刘相革、何光群、林铮、胡小宁、牟泽彬为成员。领导小组下设办公室，刘智丹任办公室主任。

二、大力宣传，营造氛围。

我校组织适合学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播，把廉政文化建设工作做到各科室以及各班级，扩大廉政文化建设的群众基础。9月份，我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座，由陈亮同志主讲。我们在学校宣传栏出了两期以廉政文化内容为主题的黑板报，同时各班级在板报出2期以廉政文化内容为主题的板报。在墙报、学习园地中开设“廉政文化进校园工作”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方、楼梯间、墙壁以及道路两侧，悬挂竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌。这些警句，内容深刻，所包含的范围广泛，有胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育的警句；有以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育的警句；有以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育的警句；有以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育的警句等，这些警句牌，立在显眼的地方，广大师生可以一目了然，而且错落有致，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我校把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、校园廉政文化建设与师德生规学教活动紧密结合。我校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“科学发展观”活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，让教师牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，不断提高思想境界、文化素养和道德情操，进一步推进校园廉政文化建设。

七、今后工作思路

1、突出廉洁教育。

要充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。要充分利用校园文化优势，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、制订目标，落实措施。开展“廉政文化进校园”教育活动，要紧密结合学校实际，从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面。教育活动分三个层面：第一层面：在全校党员干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。第三层面：在全校学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团的活动、学生会活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

要增强廉政文化的渗透力和感染力，将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和预备党员教育的重要内容，形成廉政教育的合力。要结合实际，开展警示教育。要通过举办知识竞赛、征文比赛、辩论赛等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进学校与正在开展的师德生规学教活动紧密结合起来，通过多种途径，不断提升党员教师的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。按照上级的要求，要把贯彻落实廉政文化建设作为今后一段时间的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

江阳区泰安学校 2016年6月5日

第五篇：廉政文化进校园工作总结

新寨中学“廉政文化进校园”工作总结

学校以“崇廉尚廉，弘扬新风正气”为宗旨，开展以“廉政文化进校园”主题活动，抓好廉政建设，促进良好风气的形成，取得了满意的效果。我们的做法是：

一、把廉政文化纳入管理制度之中，规范师生言行

青年学生是祖国未来的建设者和接班人。开展廉政文化进校园活动，就是使青年学生养成正直诚信、文明守法、清廉节俭的良好品德，同时，也增强了师生的法制意识和社会责任，对于培养他们正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。为此，我校把廉政文化建设纳入学校文化建设工作之中，认真制定了《“廉政文化进校园”工作计划》，党支部和团支部齐抓共管，明确责任，结合实际，狠抓落实。

二、把廉政文化融入队伍建设之中，弘扬奉献精神

廉政文化建设关键在领导和教师，学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体组织者和实践者，也是受教育的对象。

1.干部队伍的建设。在学校党支部的带领下，领导干部率先垂范，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。所有领导干部自觉接受群众监督,身正言威,有力推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。

2.教师队伍的建设。把廉洁教育融入师德建设之中，充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生。为此，学校在教师中征集“廉政文化进校园”格言，开展“温馨教室”创建活动，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生„„一件件好事，教师的灵魂得到净化,廉洁之花开遍校园。

三、把廉政文化渗入课堂教学之中，感悟人生真谛

在学科教学过程中渗透廉政文化，将廉洁意识通过课堂教学主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。

“廉政文化进校园”工作作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅纯洁了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，同时还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。